【精品】2019建國七十周年征文比賽范文精選4篇
建國70周年范文精選4篇（一）新青年敢作為，共鑄中國夢風雨砥礪，歲月如歌，70年披荊斬棘，70年風雨兼程，中國已從“站起”到“富起”，再到“強起”。
處在這個關(guān)鍵節(jié)點的我們，應不負前賢之努力，繼往開，在新節(jié)點上敢于作為，共同鑄就偉大的中國夢!七十年，新中國以令世界驚嘆的速度從雨后初生，到如今的枝繁葉茂。
在這一中國速度的背后，是幾代青年人的青春，是他們的無私奉獻，是他們的勇敢創(chuàng)新，是他們的棄小家以成大家的精神。
所以，處在新時期節(jié)點上的我們，不應故步自封，而要將自己的夢想與中國夢緊密相連，勇于作為，共鑄中國夢!新時代青年，當求真務實，勇于反思，勇于改錯，彰顯復興決心。
祖國的七十年歲月并非一帆風順，亦有過迷茫和徘徊，但終于在反思中開始了改革的陣痛。
一九七八年開始的平反冤假錯案，吸取經(jīng)驗教訓，便是體現(xiàn)大國風范;1979年改革開放開始了改變二十一世紀世界格局的偉大壯舉;新時期臨前夕，開始了大規(guī)模的反貪反腐的行動;“求真務實”是從那之后的座右銘，在這一思想的引領下……這一切的一切都只為一個目標——中華復興!處于新時期的我們更應繼承這種求真務實、勇敢反思的精神，在實現(xiàn)夢想途中不斷反思，不空談，要實干。
要堅信，幸福是奮斗出的。
勇立潮頭，敢于創(chuàng)新;大國青年，應勇敢地站在時代的潮頭，樹立創(chuàng)新精神。
“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長”。
站在祖國七十年華誕的節(jié)點上回望先前的奮斗者，不難發(fā)現(xiàn)他們所共有的品質(zhì)——創(chuàng)新。
三峽
建國70周年范文精選4篇
建國70周年范文精選4篇（一）新青年敢作為，共鑄中國夢風雨砥礪，歲月如歌，70年披荊斬棘，70年風雨兼程，中國已從“站起”到“富起”，再到“強起”。
處在這個關(guān)鍵節(jié)點的我們，應不負前賢之努力，繼往開，在新節(jié)點上敢于作為，共同鑄就偉大的中國夢!七十年，新中國以令世界驚嘆的速度從雨后初生，到如今的枝繁葉茂。
在這一中國速度的背后，是幾代青年人的青春，是他們的無私奉獻，是他們的勇敢創(chuàng)新，是他們的棄小家以成大家的精神。
所以，處在新時期節(jié)點上的我們，不應故步自封，而要將自己的夢想與中國夢緊密相連，勇于作為，共鑄中國夢!新時代青年，當求真務實，勇于反思，勇于改錯，彰顯復興決心。
祖國的七十年歲月并非一帆風順，亦有過迷茫和徘徊，但終于在反思中開始了改革的陣痛。
一九七八年開始的平反冤假錯案，吸取經(jīng)驗教訓，便是體現(xiàn)大國風范;1979年改革開放開始了改變二十一世紀世界格局的偉大壯舉;新時期臨前夕，開始了大規(guī)模的反貪反腐的行動;“求真務實”是從那之后的座右銘，在這一思想的引領下……這一切的一切都只為一個目標——中華復興!處于新時期的我們更應繼承這種求真務實、勇敢反思的精神，在實現(xiàn)夢想途中不斷反思，不空談，要實干。
要堅信，幸福是奮斗出的。
勇立潮頭，敢于創(chuàng)新;大國青年，應勇敢地站在時代的潮頭，樹立創(chuàng)新精神。
“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長”。
站在祖國七十年華誕的節(jié)點上回望先前的奮斗者，不難發(fā)現(xiàn)他們所共有的品質(zhì)——創(chuàng)新。
三峽
運動會入場詞 (50字）
你看這個行嗎 各班入場串詞高一、1班：激情洋溢，個性飛揚，現(xiàn)在迎面走來的是高一、1班的隊伍。
看他們矯健的步伐展示出對成功的向往，他們執(zhí)著的目光流露出對夢想的渴望。
他們的口號是“讓年輕昭示風采，讓青春炫放活力”，相信他們一定會戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造輝煌。
高一、2班:秋風送爽，碩果飄香。
現(xiàn)在走過來的是高一（2）班代表隊。
他們堅信：競技場是展現(xiàn)青春的舞臺，起跑線是釋放激情的紐帶。
我們由衷地祝愿他們?nèi)〉煤贸煽儭?/p>
高一、3班：迎面走來的是高一（3）班代表隊。
他們邁堅定的步伐，高呼著“齊心協(xié)力，共創(chuàng)佳績”的口號，他們的目標是：締造輝煌，創(chuàng)造奇跡。
高一、4班：矯健的步伐是信心的彰顯，青春的旋律是實力的昭示。
高一、4班代表隊正向我們走來，這里沒有勝敗的約定，亦沒有誓言錚錚，但激情與毅力必定碰撞出亮麗的光彩，信念與斗志必將演奏出勝利的凱歌。
高一、5班：正在通過主席臺的是高一5班代表隊。
全班76名同學團結(jié)一致。
他們堅信勝利屬于他們，美好的未來屬于他們，5班必勝。
高一、6班：接下來通過主席臺的是高一、6班的運動健兒們，他們一個個是驍勇之士、巾幗英雄。
他們拼搏進取，永不言敗，因為他們相信“團結(jié)就是力量，拼搏就能成功”。
高一、7班：現(xiàn)在通過主席臺的是高一7班代表隊。
他們朝氣蓬勃，意氣風發(fā)。
他們要以“勇者無畏，舍我其誰”的拼搏精神賽出水平，賽出活力。
高一、8班：迎面走來的是高一8班代表隊，他們斗志昂揚，他們奮勇拼搏。
相信在此次運動會上他們一定會一鳴驚人。
高一、9班迎面走來的是高一9班方隊。
他們斗志昂揚，精神飽滿，在此次運動會上，他們決心揮灑汗水，爭創(chuàng)佳績。
高一、10班：正在走向主席臺的是高一10班代表隊，他們堅強勇敢，步伐矯健今天在運動場上，他們會以堅強的意志，飽滿的精神，爭創(chuàng)佳績。
高一、11班：秋風雖起，但仍擋不住高一、11班前進的腳步，看
，運動健兒正以秋風掃落葉之勢奔向運動場。
他們青春煥發(fā)的臉上洋溢著剛毅而自信的笑容，這笑容是用汗水、淚水和血水鑄成的堅固長城，相信高一11班再者收獲的季節(jié)里一定會滿載而歸的。
高一、12班：懷著必勝的信心走過來的是高一12班方隊，威武的雄姿，整齊的步伐，昂揚的斗志向我們昭示：12班必勝。
高一、13班：別樣的風采，高昂的斗志，迎面走來的是高一、13班代表隊，他們正以整齊的步伐展示必勝的信心，因為他們相信付出總會有回報，沒有最好，只有更好。
“友誼第一、比賽第二”是他們的主題，“勇往直前”是他們的本色。
高一、14班：現(xiàn)在向主席臺走來的是高一、14班代表隊，這是一個團結(jié)向上的集體，“友誼第一、比賽第二，全民健身、增強體質(zhì)”是他們的宗旨。
“更高、更快、更強”是他們的目標。
讓我們留一份期待，共同祝愿他們在運動會中取得優(yōu)異成績。
高一、15班：高一、15班的運動員正以整齊的步伐，強健的體魄，良好的精神面貌經(jīng)過主席臺。
在本次運動會上，他們要用自己的智慧和汗水在競技的舞臺上展現(xiàn)頑強的意志和青春的熱情，賽出風格，賽出水平，創(chuàng)造佳績。
高一、16班：高一、16班這個團結(jié)的大家庭，在學習中他們求實進取，在體育場上激情的奔跑，他們斗志昂揚，意氣風發(fā)、 堅持不懈，永不言敗，在這次比賽中他們以“友誼第一、比賽第二”為原則，賽出風格，賽出水平。
他們的口號是“團結(jié)就是力量、堅持就是勝利”。
高一、17班：迎面走來的是高一17班，他們朝氣蓬勃，意氣風發(fā)。
高一17班的健兒們，你們奮斗吧，拼搏吧，成功一定會屬于你們。
高一、18班：“友誼第一、比賽第二”是他們心中神圣的標語，他們意氣風發(fā)，他們斗志昂揚，他們昭示青春就是財富，青春就是力量，這就是一年十八班的運動健兒們，他們會以自己最高的水平展現(xiàn)這個班的強大凝聚力。
因為他們堅信：團結(jié)就是力量、凝聚創(chuàng)造輝煌高一、19班：伴著颯爽的秋風，邁著青春的步伐。
現(xiàn)在迎面向我們走來的是高一19班的健兒們。
第一滴露珠有他們共同的祈禱，第一縷朝陽有他們虔誠的祝福。
他們青春年少、風華正茂，沒有什么能使他們沮喪，既然選擇了遠方就要風雨組兼程；沒有什能使他們退縮，既然選擇了賽場就不會充當逃兵。
贏了，請為他們鼓掌。
輸了，輸不掉他們驕傲的倔強
他們相信：堅持就是勝利。
高一、20班：正面帶微笑向我們走來的是高一、20班方隊，他們一個個雄赳赳、氣昂昂如那田野奔馳的駿馬，天空中翱翔的雄鷹。
豐碑無語，行勝于言是他們的座右銘，相信他們定會在這次運動會上取得優(yōu)異的成績，并在今后的學習的工作中取得更大的成績。
高一、21班：奧運之風刮遍五湖四海，有志之士競相奮力拼搏。
高一、班健兒奮勇精神展，年輕的他們自信飛揚，青春的氣息如初升的朝陽，蓬勃的力量如陽光的揮灑。
熱血在賽場上沸騰，巨人在賽場上升起，此時此刻，跑道是他們精彩的舞臺，加油是他們最高的獎項，他們心中只有一個信念“拼搏”，金風送爽，彩旗飄揚，高二、21 班健兒將再創(chuàng)新的輝煌。
高一、22班：動人的旋律激起少年的斗志，美妙的樂章譜寫一曲頑強的歌，努力奮斗塑造一個完美的結(jié)局，讓我們高舉永不言棄，誓不低頭的旗幟，堅持頑強拼搏勇爭第一的精神，樹立比賽第二、友誼第一的信念，讓我們共同攜手，把握未來。
開創(chuàng)輝煌燦爛的明天。
高一、23班：現(xiàn)在通過主席臺的是高一23班代表隊，他們是突破障礙的健兒，他們是超越自我的勇者，他們帶著堅定的信念，愈戰(zhàn)愈勇，帶著頑強的毅力勝利在握。
高一、24班：現(xiàn)在邁著矯健的步伐走來的是高一、24班，奧林匹克更快、更高、更強的精神將在他們身上體現(xiàn)得淋漓盡致，相信以他們頑強不屈的精神和永不言棄的信念，一定會在運動會的賽場上搏出一片屬于自己的天地。
高一、25班：迎面走來的是高一25班的健兒們，他們步伐堅定，他們雄姿英發(fā)。
他們眾志成城，勇奪第一。
高一、26班：現(xiàn)在通過主席臺的是高一26班代表隊，這是一個團結(jié)向上的班級體。
他們奮勇向前，努力拼搏。
他們的口號是：沒有最好，只有更好。
【精品】2019建國七十周年范文精選4篇
建70周文精選4篇建國70周年范文精選新青年敢作為，共鑄夢 風雨砥礪，歲歌，70年披荊斬棘，70年風雨兼程，中國已從“站起來”到“富起來”，再到“強起來”。
處在這個關(guān)鍵節(jié)點的我們，應不負前賢之努力，繼往開來，在新節(jié)點上敢于作為，共同鑄就偉大的中國夢! 七十年來，新中國以令世界驚嘆的速度從雨后初生，到如今的枝繁葉茂。
在這一中國速度的背后，是幾代青年人的青春，是他們的無私奉獻，是他們的勇敢創(chuàng)新，是他們的棄小家以成大家的精神。
所以，處在新時期節(jié)點上的我們，不應故步自封，而要將自己的夢想與中國夢緊密相連，勇于作為，共鑄中國夢! 新時代青年，當求真務實，勇于反思，勇于改錯，彰顯復興決心。
祖國的七十年歲月并非一帆風順，亦有過迷茫和徘徊，但終于在反思中開始了改革的陣痛。
一九七八年開始的平反冤假錯案，吸取經(jīng)驗教訓，便是體現(xiàn)大國風范;1979年改革開放開始了改變二十一世紀世界格局的偉大壯舉;新時期來臨前夕，開始了大規(guī)模的反貪反腐的行動;“求真務實”是從那之后的座右銘，在這一思想的引領下……這一切的一切都只為一個目標——中華復興! 處于新時期的我們更應繼承這種求真務實、勇敢反思的精神，在實現(xiàn)夢想途中不斷反思，不空談，要實干。
要堅信，幸福是奮斗出來的。
勇立潮頭，敢于創(chuàng)新;大國青年，應勇敢地站在時代的潮頭，樹立創(chuàng)新精神。
“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長”。
站在祖國七十年華誕的節(jié)點上回望先前的
中華兒女為國爭光,報效祖國的資料
文天祥 文天祥，（1236——1283）字宋瑞，一字履善，號文山，南宋廬陵（今吉安）人。
南宋末年，朝廷偏安江南，國勢弱小，北方蒙古族于1271年結(jié)束了內(nèi)部爭奪皇位的自相殘殺局面，建立了元朝，接著把侵略矛頭直指南宋。
1273年，丞相伯顏統(tǒng)20萬大軍攻下襄、樊，以此為突破口，順江而下，兩年不到，便后臨南宋首都臨安的近郊。
蒙古兵所過之處，尸橫遍野，血流成河，農(nóng)田荒廢，百業(yè)凋敝，這是一場空前殘暴的野蠻的侵略戰(zhàn)爭，南宋面臨著亡國滅種的嚴重威脅，文天祥就是在這種形勢下出現(xiàn)的抗擊侵略的偉大民族英雄。
鄧世昌 鄧世昌：“吾輩從軍衛(wèi)國，早置生死于度外，今日之事，有死而已
” 鄧世昌（1849－1894） 原名永昌，字正卿。
廣東番禺人。
1867入馬尾船政后學堂駕駛班第一期學習，1874年以優(yōu)異成績畢業(yè)，并被船政大臣沈葆璋獎以五品軍功任命為“琛航”運船幫帶。
次年任“海東云”炮艦管帶，時值日本派兵侵犯臺灣，他奉命巡守澎湖、基隆，獲升千總。
后調(diào)任“振威”炮艦管帶，代理“揚武”快船管駕，獲薦保守備，加都司銜。
關(guān)天培 關(guān)天培（1781～1841.2.26），鴉片戰(zhàn)爭中抗英名將。
字仲因，號滋圃。
江蘇山陽(今淮安)人。
1803年(清嘉慶八年)中武秀才，授把總。
后累升至參將。
1826年(清道光六年)，清政府初辦漕糧海運，關(guān)天培押糧船千余艘平安至天津，旋升副將。
次年,擢總兵。
1832年春,署理江南提督。
1834年調(diào)任廣東水師提督。
赴任后,踏勘地理形勢,將虎門口的沙角、大角炮臺改為信炮臺；在上橫檔島一線，重建南山炮臺(改名威遠)，改建橫檔、鎮(zhèn)遠炮臺，增建永安、鞏固炮臺,控制東西水道；在虎門底,改建大虎山炮臺。
陳露，中國第一位世界女單滑冰冠軍[真冰] 讓世界知道中國的滑冰界開始出現(xiàn)強人 李四光摘掉了中國貧油的帽子； 鄧亞萍小球（乒乓球）為國家賺來無數(shù)榮譽；參考資料：被采!被采!被采!被采!被采!被采!被采!被采!被采!被采!被采!被采!被采!被采!被采!被采!
文言文激發(fā)人向上名句
人皆可以為堯舜。
——《孟子》（譯：只要肯努力去做，人人都可以成為堯舜那樣的大圣人。
）生當作人杰，死亦為鬼雄。
——李清照《夏日絕句》 （譯：活著的時候要做英雄，死后也要當英雄。
）天行健，君子以自強不息。
——《周易》 （譯：作為君子，應該有堅強的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強自我修養(yǎng)，完成并發(fā)展自己的學業(yè)或事業(yè)，能這樣做才體現(xiàn)了天的意志，不辜負宇宙給予君子的職責和才能。
） 不憤不啟，不悱不發(fā)。
（論語?述而） 仰之彌高，鉆之彌堅。
（論語?子罕） 歲寒，然后知松柏之后凋也。
（論語?子罕） 玉不琢，不成器；人不學，不知道。
（禮記?學記） 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
（三國?曹操?龜雖壽）有心人,天不負,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚.有志者,事竟成,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳
要100句經(jīng)典勵志文言文語錄高級一點的，，帶上翻譯，，必采納
1、不以一大德——《左 譯：評價一個人時，不為一點過失就抹殺他的功勞。
2、見善如不及，見不善如探湯。
——《論語》 譯：見到好的人，生怕來不及向他學習，見到好的事，生怕遲了就做不了。
看到了惡人、壞事，就像是接觸到熱得發(fā)燙的水一樣，要立刻離開，避得遠遠的。
3、欲窮千里目，更上一層樓。
——王之渙 譯：想看到更遠更廣闊的景物，你就要再上一層樓。
想學到更多更深的知識，你就要比原來更努力。
4、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
——《莊子》 譯：君子之間的交往，像水一樣的平淡、純凈，這樣的友誼才會持久；往小人之間的交像甜酒一樣的又濃又稠，但不會長久。
5、好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。
——《中庸》 譯：勤奮好學就接近智，做任何事情只要努力就接近仁，懂得了是非善惡就是勇的一種表現(xiàn)。
6、良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。
——明代諺語 譯：一句良善有益的話，能讓聽者即使在三冬嚴寒中也倍感溫暖；相反，尖酸刻薄的惡毒語言，傷害別人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也會讓人覺得寒冷。
7、千經(jīng)萬典，孝悌為先。
——《增廣賢文》 譯：千萬種經(jīng)典講的道理，孝順父母，友愛兄弟是最應該先做到的。
8、善惡隨人作，禍福自己招。
——《增廣賢文》 譯：好事壞事都是自己做的，災禍幸福也全是由自己的言行招來的。
9、君子藏器于身，待時而動。
——《周易》 譯：君子就算有卓越的才能超群的技藝，也不會到處炫耀、賣弄。
而是在必要的時刻把才能或技藝施展出來。
10、學而不厭，誨人不倦。
——《論語》 譯：努力學習卻不感到滿足，教導別人不感到厭倦。
11、天下皆知取之為取，而莫知與之為取。
——《后漢書》 譯：人們都認為只有獲取別人的東西才是收獲，卻不知道給予別人也是一種收獲。
12、人固有一死，死或重于泰山，或輕于鴻毛。
——[漢]司馬遷 譯：人終究免不了一死，但死的價值不同，為了人民正義的事業(yè)而死就比泰山還重，而那些自私自利，損人利已的人之死就比鴻毛還輕。
13、羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。
——《增廣賢文》 譯：羊羔有跪下接受母乳的感恩舉動，小烏鴉有銜食喂母鴉的情義，做子女的更要懂得孝順父母。
14、強中自有強中手，莫向人前滿自夸。
——《警世通言》 譯：盡管你是一個強者，可是一定還有比你更強的人，所以不要在別人面前驕傲自滿，自己夸耀自己。
15、玉不琢，不成器；人不學，不知道。
——《禮記·學記》 譯：玉石不經(jīng)過雕琢，不能成為有用的玉器；人不經(jīng)過學習，就不懂得事理。
16、滿招損，謙受益。
——《尚書》 譯：自滿于已獲得的成績，將會招來損失和災害；謙遜并時時感到了自己的不足，就能因此而得益。
17、人不知而不慍，不亦君子乎
——《論語》 譯：如果我有了某些成就，別人并不理解，可我決不會感到氣憤、委屈。
這不也是一種君子風度的表現(xiàn)嗎
18、書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。
——陳廷焯 譯：知識總是在運用時才讓人感到太不夠了，許多事情如果不親身經(jīng)歷過就不知道它有多難。
19、笨鳥先飛早入林，笨人勤學早成材。
——《省世格言》 譯：飛得慢的鳥兒提早起飛就會比別的鳥兒早飛入樹林，不夠聰明的人只要勤奮努力，就可以比別人早成材。
20、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
——《增廣賢文》 譯：勤奮是登上知識高峰的一條捷徑，不怕吃苦才能在知識的海洋里自由遨游。
21、學如逆水行舟，不進則退。
——《增廣賢文》 譯：學習要不斷進取，不斷努力，就像逆水行駛的小船，不努力向前，就只能向后退。
22、吾生也有涯而，知也無涯。
——《莊子》 譯：我的生命是有限的，而人類的知識是無限的。
23、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
——《孟子》 譯：尊敬、愛戴別人的長輩，要像尊敬、愛戴自己長輩一樣；愛護別人的兒女，也要像愛護自己的兒女一樣。
24、見侮而不斗，辱也。
——《公孫龍子》 譯：當正義遭到侮辱、欺凌卻不挺身而出，是一種恥辱的表現(xiàn)。
25、千丈之堤，以螻蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之煙焚。
——《韓非子》 譯：千里大堤，因為有螻蟻在打洞，可能會因此而塌掉決堤；百尺高樓，可能因為煙囪的縫隙冒出火星引起火災而焚毀。
26、言之者無罪，聞之者足以戒。
——《詩序》 譯：提出批評意見的人，是沒有罪過的。
聽到別人的批評意見要仔細反省自己，有錯就改正，無錯就當作是別人給自己的勸告。
27、良藥苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。
——《孔子家語》 譯：好的藥物味苦但對治病有利；忠言勸誡的話聽起來不順耳卻對人的行為有利。
28、言必信，行必果。
——《論語》 譯：說了的話，一定要守信用；確定了要干的事，就一定要堅決果敢地干下去。
29、毋意，毋必，毋固，毋我。
——《論語》 譯：講事實，不憑空猜測；遇事不專斷，不任性，可行則行；行事要靈活，不死板；凡事不以“我”為中心，不自以為是，與周圍的人群策群力，共同完成任務。
30、三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>
——《論語》 譯：三個人在一起，其中必有某人在某方面是值得我學習的，那他就可當我的老師。
我選取他的優(yōu)點來學習，對他的缺點和不足，我會引以為戒，有則改之。
31、君子求諸己，小人求諸人。
——《論語》 譯：君子總是責備自己，從自身找缺點，找問題。
小人常常把目光射向別人，找別人的缺點和不足。
32、君子坦蕩蕩，小人長戚戚。
——《論語》 譯：君子心胸開朗，思想上坦率潔凈，外貌動作也顯得十分舒暢安定。
小人心里欲念太多，心理負擔很重，就常憂慮、擔心，外貌、動作也顯得忐忑不安，常是坐不定，站不穩(wěn)的樣子。
33、不怨天，不尤人。
——《論語》 譯：遇到挫折與失敗，絕不從客觀上去找借口，絕不把責任推向別人，后來發(fā)展為成語“怨天尤人”。
34、不遷怒，不貳過。
——《論語》 譯：犯了錯誤，不要遷怒別人，并且不要再犯第二次。
35、小不忍，則亂大謀。
——《論語》 譯：不該干的事，即使很想去干，但堅持不干，叫“忍”。
對小事不忍，沒忍性，就會影響大局，壞了大事。
36、小人之過也必文。
——《論語》 譯：小人對自己的過錯必定加以掩飾。
37、過而不改，是謂過矣。
——《論語》 譯：有了過錯而不改正，這就是真的過錯了。
38、君子務本，本立而道生。
——《論語》 譯：君子致力于根本，確立了根本，“道”也就自然產(chǎn)生。
39、君子恥其言而過其行。
——《論語》 譯：君子認為說得多做得少是可恥的。
40、三思而后行。
——《論語》 譯：每做一件事情必須要經(jīng)過反復的考慮后才去做。
41、多行不義必自斃。
——《左傳》 譯：壞事做得太多，終將自取滅亡。
42、天行健，君子以自強不息。
——《周易》 譯：作為君子，應該有堅強的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強自我修養(yǎng)，完成并發(fā)展自己的學業(yè)或事業(yè)，能這樣做才體現(xiàn)了天的意志，不辜負宇宙給予君子的職責和才能。
43、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
——《三國志》 譯：對任何一件事，不要因為它是很小的、不顯眼的壞事就去做；相反，對于一些微小的。
卻有益于別人的好事，不要因為它意義不大就不去做它。
44、學而不思罔，思而不學則殆。
——《論語》 譯：只學習卻不思考就不會感到迷茫，只空想?yún)s不學習就會疲倦而沒有收獲。
45、知之為知之，不知為不知，是知也。
——《論語》 譯：知道就是知道，不知道應當說不知道，不弄虛作假，這才是明智的行為。
46、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
——韓愈 譯：事業(yè)或?qū)W業(yè)的成功在于奮發(fā)努力，勤勉進取。
太貪玩，放松要求便會一事無成；做人行事，必須謹慎思考，考慮周詳才會有所成就。
任性、馬虎、隨便只會導致失敗。
47、讀書有三到：謂心到，眼到，口到。
——朱熹 譯：用心思考，用眼仔細看，有口多讀，三方面都做得到位才是真正的讀書。
48、黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
——《勸學》 譯：年輕的時候不知道抓緊時間勤奮學習，到老了想讀書卻為時已晚。
49、知不足者好學，恥下問者自滿。
——林逋《省心錄》 譯：知道自己的不足并努力學習就是聰明的人，不好問又驕傲自滿的人是可恥的。
50、學不可以已。
——《荀子》 譯：學習是不可以停止的。
51、學而時習之，不亦悅乎
——《論語》 譯：學過的知識，在適當?shù)臅r候去復習它，使自己對知識又有了新的認識，這不是令人感到快樂的事嗎
52、溫故而知新，可以為師矣。
——《論語》 譯：學了新的知識又常常溫習已學過的知識，勵志一生不斷地學習，溫習，學問和修養(yǎng)一定會很快得到提高，這樣的人就可以成為老師了。
53、讀書破萬卷，下筆如有神。
——杜甫 譯：讀書讀得多，寫起文章來就會筆下生花，像有神助一樣。
54、少壯不努力，老大徒傷悲。
——《漢樂府·長歌行》 譯：年輕時不努力學習，年老了只能后悔、嘆息。
55、躬自厚而薄責于人，則遠怨矣。
——《論語》 譯：干活搶重的，有過失主動承擔主要責任是“躬自厚”，對別人多諒解多寬容，是“薄責于人”，這樣的話，就不會互相怨恨。
56、君子成人之美，不成人之惡。
小人反是。
——《論語》 譯：君子總是從善良的或有利于他人的愿望出發(fā)，全心全意促使別人實現(xiàn)良好的意愿和正當?shù)囊?，不會用冷酷的眼光看世界?/p>
或是唯恐天下不亂，不會在別人有失敗、錯誤或痛苦時推波助瀾。
小人卻相反，總是“成人之惡，不成人之美”。
57、見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。
——《論語》 譯：見到有人在某一方面有超過自己的長處和優(yōu)點，就虛心請教，認真學習，想辦法趕上他，和他達到同一水平；見有人存在某種缺點或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點或不足。
58、己所不欲，勿施于人。
——《論語》 譯：自己不想要的痛苦、災難、禍事……，就不要把它強加到別人身上去。
59、當仁，不讓于師。
——《論語》 譯：遇到應該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應該搶著去做。
后發(fā)展為成語“當仁不讓”。
60、君子欲訥于言而敏于行。
——《論語》 譯：君子不會夸夸其談，做起事來卻敏捷靈巧。
61、二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。
——《周易》 譯：同心協(xié)辦的人，他們的力量足以把堅硬的金屬弄斷；同心同德的人發(fā)表一致的意見，說服力強，人們就像嗅到芬芳的蘭花香味，容易接受。
62、人誰無過，過而能改，善莫大焉。
——《左傳》 譯：人都有可能犯錯誤，犯了獵誤，只要改正了仍是最好的人。
63、差之毫厘，繆以千里。
——陸九淵 譯：做任何事情，開始一定要認真地做好，如果做差了一絲一毫，結(jié)果會發(fā)現(xiàn)相差很遠。
64、盛年不重來，一日難再晨。
——陶淵明 譯：美好的青春年華過去了就不會再來，一天不可能有兩個早晨，要珍惜時光啊
65、言之無文，行而不遠。
——《左傳》 譯：文章講的內(nèi)容或題材都很好，可表達不適當，那么欣賞的人就不會很多，難以傳播千古。
66、人之為學，不可自小，又不可自大。
——顧炎武 譯：學習時不要在淵博浩翰的知識面前感到自卑，也不能因為學到一點點知識而驕傲自滿。
67、天下興亡，匹夫有責。
——顧炎武 譯：國家的興旺、衰敗，每一個人都負有很大的責任。
68、生于憂患，死于安樂。
——孟子 譯：逆境能使人的意志得到磨煉，使人更堅強。
相反，時常滿足于享受，會使人不求上進而逐漸落后。
69、位卑未敢忘國。
——陸游《病起書懷》 譯：雖然自己地位低微，但是從沒忘掉憂國憂民的責任。
70、人生自古誰無死，留取丹心照漢青。
——文天祥《過零丁洋》 譯：自古以來，誰都難免會死的，那就把一片愛國的赤膽忠心留在史冊上吧
71、先天下之憂而憂，后天下樂而樂。
——范仲淹《岳陽樓記》 譯：為國家分憂時，比別人先，比別人急；享受幸福，快樂時，卻讓別人先，自己居后。
72、生當作人杰，死亦為鬼雄。
——李清照《夏日絕句》 譯：活著的時候要做英雄，死后也要當英雄。
73、利于國者愛之，害于國者惡之。
——《晏子春秋》 譯：對于國家有利的事就要熱心地去做，對國家有害的事就要憎惡它，遠離它。
74、讀書本意在元元。
——[宋]陸游 譯：讀書的目的應該是掌握了知識后為社會和大眾服務，而不是為了自己的升官發(fā)財。
75、人一能之，己百之；人十能之，己千之。
——《中庸》 譯：人家一次就學通的，我如果花上百次的功夫，一定能學通。
人家十次能掌握的，我要是學一千次，也肯定會掌握的。
76、知恥近乎勇。
——《中庸》 譯：知道什么是可恥的行為，那就是勇敢的好表現(xiàn)。
77、以五十步笑百步。
——《孟子》 譯：以為自己的錯誤比別人的小，缺點比別人少而沾沾自喜。
78、君子莫大乎與人為善。
——《孟子》 譯：君子最大的長處就是用高尚、仁義的心去對待別人。
79、人皆可以為堯舜。
——《孟子》 譯：只要肯努力去做，人人都可以成為堯舜那樣的大圣人。
80、不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。
——《荀子》 譯：不把半步、一步積累起來，就不能走到千里遠的地方，不把細流匯聚起來，就不能形成江河大海。
81、讀書百遍其義自見。
——《三國志》 譯：讀書必須反復多次地讀，這樣才能明白書中所講的意思。
82、學而不化，非學也。
——楊萬里 譯：學習知識但不能靈活運用，不能稱為學習。
83、好學而不貳。
——《左傳》 譯：愛好學習但不三心二意。
84、學如不及，猶恐失之。
譯：學習知識時生怕追不上，追上了又害怕再失去。
85、人而不學，其猶正墻面而立。
——《尚書》 譯：人如果不學習，就像面對墻壁站著，什么東西也看不見。
86、知而好問，然后能才。
——《荀子》 譯：聰明的人還一定得勤學好問才能成才。
87、學之廣在于不倦，不倦在于固志。
——葛洪 譯：學問的淵博在于學習時不知道厭倦，而學習不知厭倦在于有堅定的目標。
88、學而不知道，與不學同；知而不能行，與不知同。
——黃睎 譯：學習知識不能從中明白一些道理，這和不學習沒什么區(qū)別；學到了道理卻不能運用，這仍等于沒有學到道理。
89、時窮節(jié)乃現(xiàn)，一一垂丹青。
——[宋]文天祥 譯：歷史上許多忠臣義士，在國家有難時，他們的節(jié)操就顯現(xiàn)出來，一個個名垂史冊。
90、哀哀父母，生我劬勞。
——《詩經(jīng)》 譯：想起父母，做子女的是多么為他們感到心痛啊
他們生我育我，花費了多少辛勤的勞動啊
91、報國之心，死而后已。
——[宋]蘇軾 譯：報效祖國的志向到死都不會變。
92、憂國忘家，捐軀濟難，忠臣之志也。
——[三國]曹植《求自誠表》 譯：憂慮國家大事忘記小家庭，為拯救國家危難而捐軀獻身，這都是忠臣的志向。
93、大丈夫處世，當掃除天下，安事一室乎
——[漢]陳蕃語 譯：有志氣的人活在世上，應當敢于跟各種不利于國家的行為作斗爭，哪能只滿足于處理好自己小家的小事呢
94、小來思報國，不是愛封侯。
——[唐]岑參《關(guān)人赴安西》 譯：從小就想著報效祖國，而不是想著要封侯當官。
95、有益國家之事雖死弗避。
——[明]呂坤《呻吟語·卷上》 譯：對國家有利的事情要勇敢地去做，就算有死亡的危險也不躲避。
96、一寸山河一寸金。
——[金]左企弓語 譯：祖國的每一寸山河比一寸黃金還要寶貴，是絕不能讓給外人的。
97、欲安其家，必先安于國。
——武則天 譯：如果想建立個人幸福的小家，必須先讓國定安定，繁榮起來。
98、捐軀赴國難，視死忽如歸。
——[三國]曹植《白馬篇》 譯：在國家有危難的時候要敢于挺身而出，把死當作回家一樣。
99、風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心。
——[明]顧憲成 譯：風聲、雨聲、瑯瑯讀書聲，都進入我們的耳朵，所以，作為一個讀書人，家事、國事，天下的事情，各種事情都應該關(guān)心，不能只是死讀書。
100、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
——蘇軾 譯：廣泛閱讀，多了解古今中外的人和事，把其中好的部分牢牢記住；積累了大量的知識材料，到需要用時便可以很自如恰當?shù)剡x擇運用。
