鬼吹燈中的經(jīng)典語錄
1.胖子看的有趣，笑罵：“***還有臉哭你，我正要審審你，趕緊坦白交代，你究竟偷了人民群眾多少只雞
我告訴你明天天一亮我就要代表人民，把你送到供銷社做成毛圍脖。
”2.胖子卻大大不以為然：“這年月連黃皮子都學(xué)會這套鬼把戲了，竟然想用糖衣炮彈腐蝕咱們鋼鐵般的意志，做他娘的春秋大夢，想得倒美。
金子我看到咱們就沒收了，母黃鼠狼子照樣不放，我正打算明天 上山把黃皮子墳的老窩給端了，順便給他們來個滿門抄斬，以絕后患，說不定咱們還能找到更多的黃金。
”3.胖子在旁邊借機挖苦我說：“回去后你還要帶頭做自我檢查，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，跟緊形勢，批判你自己內(nèi)心深處的右派思想，自覺的改造你那套資產(chǎn)階級世界觀，并且要交代清楚你的歷史問題，出身問題，以及是怎樣產(chǎn)生名利思想脫離革命隊伍，從而走上白專道路，你不要以為你不交代組織上就不清楚了，組織上對你的情況那是完全掌握了的，現(xiàn)在給你個機會讓你自己交代出來，是威客挽救你對你是寬大處理，你最好懸崖勒馬，千萬不要自絕于人，歷史的經(jīng)驗告訴我們說。
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”4.（胡八一） 當(dāng)初我看了幾遍《易經(jīng)》，就覺得自己挺有文化了似的，可跟你接觸久了我才知道什么是學(xué)無止境，感覺自己在歷史大西瓜面前就是個小芝麻。
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（胖子）“高，實在是高
我午夜夢回之時，經(jīng)常會審視自己的靈魂，問自己，人的正確思想是從上天掉下來了嗎
當(dāng)然不是嘍，比如陳老爺子要是沒熟讀過雄文四卷，說出來的話也不可能這么短短引經(jīng)據(jù)典，句句震耳欲聾，字字繞梁三日，這說明什么
這就是學(xué)習(xí)的結(jié)果啊，所以我們以后也都要多學(xué)習(xí)多看書，溫故而知新，重走長征路，再學(xué)老三篇”5.（大金牙）東南四北皆兄弟，五湖四海是一家，爺們兒出來混圖什么啊
圖錢
錢是王八蛋啊，什么錢多錢少，提錢就覺得沒勁，庸俗，咱爺們兒這輩子不就圖個仗義嗎。
6.我太了解明叔的為人了，這老港農(nóng)整個就是一亡命徒、老騙子、老賭棍、滿腦子投機思想，只要是為了發(fā)財，這世上就沒他不敢做的勾當(dāng)，他的座右銘是“有賭未為輸，不賭不知時運高。
”7.（胖子）咱們多少次和價值連城的明器擦肩而過，總是以撿芝麻為由，整個整個的糟蹋西瓜，貪污浪費是極大的犯罪，我這人太耿直，除了割肉疼，就屬掏錢疼，從今以后咱們不能明知故犯了，這次無論如何都要狠狠的老上一筆，我早就已經(jīng)為此做好排除萬難的準(zhǔn)備，管他是上九天攬月，還是下五洋捉鱉，咱都豁出去了。
8.在我們摸金界的字典里，“難以置信”大概是一個快被用濫的形容詞，可我還是不得不用“難以置信”來形容，太令人難以置信了。
老三篇是什么
1、每一個成功者一個開始。
勇于開始能找到成功。
2、世界會向那些有目標(biāo)見的人讓路（馮兩努——香港著名推銷商）3、造物之前，必先造人。
4、與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。
5、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。
6、賺錢之道很多，但是找不到賺錢的種子，便成不了事業(yè)家。
7、蟻穴雖小，潰之千里。
8、最有效的資本是我們的信譽，它24小時不停為我們工作。
9、絆腳石乃是進(jìn)身之階。
10、銷售世界上第一號的產(chǎn)品——不是汽車，而是自己。
在你成功地把自己推銷給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷給自己。
11、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。
12、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
13、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。
14、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。
15、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
16、你的臉是為了呈現(xiàn)上帝賜給人類最貴重的禮物——微笑，一定要成為你工作最大的資產(chǎn)。
17、以誠感人者，人亦誠而應(yīng)。
18、世上并沒有用來鼓勵工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎勵工作成果的。
19、即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。
20、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
21、出門走好路，出口說好話，出手做好事。
22、旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計分板上。
23、上帝助自助者。
24、怠惰是貧窮的制造廠。
25、莫找借口失敗，只找理由成功。
（不為失敗找理由，要為成功找方法）26、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。
27、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
28、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
29、回避現(xiàn)實的人，未來將更不理想。
30、先知三日，富貴十年。
31、當(dāng)你感到悲哀痛苦時，最好是去學(xué)些什么東西。
學(xué)習(xí)會使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。
32、偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬的。
33、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。
34、堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。
35、夫婦一條心，泥土變黃金。
36、人之所以能，是相信能。
37、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。
38、一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于99個只有興趣者。
39、忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。
40、環(huán)境不會改變，解決之道在于改變自己。
41、兩粒種子，一片森林。
42、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
43、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。
44、大多數(shù)人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。
45、未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。
46、人生偉業(yè)的建立 ，不在能知，乃在能行。
47、挫折其實就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費。
48、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。
49、忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓(xùn)。
50、不是境況造就人，而是人造就境況。
51、含淚播種的人一定能含笑收獲。
52、靠山山會倒，靠水水會流，靠自己永遠(yuǎn)不倒。
53、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
54、只要路是對的，就不怕路遠(yuǎn)。
55、一滴蜂蜜比一加侖膽汁能夠捕到更多的蒼蠅。
56、真心的對別人產(chǎn)生點興趣，是推銷員最重要的品格。
57、自古成功在嘗試。
58、一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。
59、當(dāng)一個人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個有價值的人。
60、生命對某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個目標(biāo)而奮斗。
61、推銷產(chǎn)品要針對顧客的心，不要針對顧客的頭。
62、沒有人富有得可以不要別人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。
63、凡真心嘗試助人者，沒有不幫到自己的。
64、積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。
65、每一**所付出的代價都比前一日高，因為你的生命又消短了一天，所以每一**都要更積極。
今天太寶貴，不應(yīng)該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。
66、一個人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
67、行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。
68、環(huán)境永遠(yuǎn)不會十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。
69、事實上，成功僅代表了你工作的1%，成功是99%失敗的結(jié)果。
70、不要等待機會，而要創(chuàng)造機會。
71、成功的法則極為簡單，但簡單并不代表容易。
72、如果寒暄只是打個招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢
事實上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你他的關(guān)懷。
73、昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時的麻煩。
74、拿望遠(yuǎn)鏡看別人，拿放大鏡看自己。
75、使用雙手的是勞工，使用雙手和頭腦的舵手，使用雙手、頭腦與心靈的是藝術(shù)家，只有合作雙手、頭腦、心靈再加上雙腳的才是推銷員。
76、做對的事情比把事情做對重要。
77、“人”的結(jié)構(gòu)就是相互支撐，“眾”人的事業(yè)需要每個人的參與。
78、競爭頗似打網(wǎng)球，與球藝勝過你的對手比賽，可以提高你的水平。
（戲從對手來。
）79、只有不斷找尋機會的人才會及時把握機會。
80、你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恒心、決心；創(chuàng)意、樂意。
81、無論才能、知識多么卓著，如果缺乏熱情，則無異紙上畫餅充饑，無補于事。
82、如同磁鐵吸引四周的鐵粉，熱情也能吸引周圍的人，改變周圍的情況。
83、網(wǎng)絡(luò)事業(yè)創(chuàng)造了富裕，又延續(xù)了平等。
84、好的想法是十分錢一打，真正無價的是能夠?qū)崿F(xiàn)這些想法的人。
85、人格的完善是本，財富的確立是末。
86、高峰只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。
87、貧窮是不需要計劃的，致富才需要一個周密的計劃——并去實踐它。
88、智者一切求自己，愚者一切求他人。
89、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。
90、苦想沒盼頭，苦干有奔頭。
91、當(dāng)一個小小的心念變成成為行為時，便能成了習(xí)慣；從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。
92、窮不一定思變，應(yīng)該是思富思變。
93、自己打敗自己的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于比別人打敗的。
94、如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧
95、這個世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批評忍不斷往前走的人手中。
96、成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節(jié)約。
97、行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
98、投資知識是明智的，投資網(wǎng)絡(luò)中的知識就更加明智。
99、沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
100、顧客后還有顧客，服務(wù)的開始才是銷售的開始。
101、忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。
102、銷售是從被別人拒絕開始的。
103、好咖啡要和朋友一起品嘗，好機會也要和朋友一起分享。
104、生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。
105、擁有夢想只是一種智力，實現(xiàn)夢想才是一種能力。
106、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。
107、人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。
流出來后，海綿才能吸收新的源泉。
108、每天早上醒來，你荷包里的最大資產(chǎn)是24個小時——你生命宇宙中尚未制造的材料。
109、如果要挖井，就要挖到水出為止。
110、成功決不喜歡會見懶漢，而是喚醒懶漢。
111、未遭拒絕的成功決不會長久。
112、外在壓力增加時，就應(yīng)增強內(nèi)在的動力。
113、股票有漲有落，然而打著信心標(biāo)志的股票將使你永漲無落。
114、只要我們能夢想的，我們就能實現(xiàn)。
115、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
116、做的技藝來自做的過程。
117、成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會在你需要時將你喚醒。
118、偉大的事業(yè)不是靠力氣、速度和身體的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知識的力量完成的。
119、只有千錘百煉，才能成為好鋼。
120、肉體是精神居住的花園，意志則是這個花園的園丁。
意志既能使肉體“貧瘠”下去，又能用勤勞使它“肥沃”起來。
121、對于最有能力的領(lǐng)航人風(fēng)浪總是格外的洶涌。
122、知識給人重量，成就給人光彩，大多數(shù)人只是看到了光彩，而不去稱量重量。
123、最重要的就是不要去看遠(yuǎn)方模糊的，而要做手邊清楚的事。
124、為明天做準(zhǔn)備的最好方法就是集中你所有智慧，所有的熱忱，把今天的工作做得盡善盡美，這就是你能應(yīng)付未來的唯一方法。
125、人性最可憐的就是：我們總是夢想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。
126、征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。
127、世上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝著什么方向走。
128、行動不一定帶來快樂，而無行動則決無快樂。
129、如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會叫自己大吃一驚。
130、失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。
131、這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
132、相信就是強大，懷疑只會抑制能力，而信仰就是力量。
133、那些嘗試去做某事卻失敗的人，比那些什么也不嘗試做卻成功的人不知要好上多少。
134、恐懼自己受苦的人，已經(jīng)因為自己的恐懼在受苦。
135、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
136、要冒一險
整個生命就是一場冒險，走得最遠(yuǎn)的人常是愿意去做、愿意去冒險的人。
137、“穩(wěn)妥”之船從未能從岸邊走遠(yuǎn)。
138、目標(biāo)的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。
沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。
139、在世界的歷史中，每一偉大而高貴的時刻都是某種熱忱的勝利。
140、沒有熱忱，世間便無進(jìn)步。
141、沒有什么事情有象熱忱這般具有傳染性，它能感動頑石，它是真誠的精髓。
142、一個人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。
143、強烈的信仰會贏取堅強的人，然后又使他們更堅強。
144、失敗是什么
沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么
就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
145、如果不想做點事情，就甭想到達(dá)這個世界上的任何地方。
146、沒有哪種教育能及得上逆境。
147、一個人除非自己有信心，否則帶給別人信心。
148、障礙與失敗，是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石，肯研究、利用它們，便能從失敗中培養(yǎng)出成功。
149、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧
150、人生舞臺的大幕隨時都可能拉開，關(guān)鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。
151、能把在面前行走的機會抓住的人，十有八九都會成功。
152、金錢損失了還能挽回，一旦失去信譽就很難挽回。
153、在你不害怕的時間去斗牛，這不算什么；在你害怕時不去斗牛，也沒有什么了不起；只有在你害怕時還去斗牛才是真正了不起。
154、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。
155、有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。
156、不大可能的事也許今天實現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會實現(xiàn)。
157、我成功因為我志在成功
158、再冷的石頭，坐上三年也會暖。
159、任何業(yè)績的質(zhì)變都來自于量變的積累。
160、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
161、嘲諷是一種力量，消極的力量。
贊揚也是一種力量，但卻是積極的力量。
162、誠心誠意，“誠”字的另一半就是成功。
163、領(lǐng)導(dǎo)的速度決定團隊的效率。
164、成功呈概率分布，關(guān)鍵是你能不能堅持到成功開始呈現(xiàn)的那一刻。
165、成功與不成功之間有時距離很短——只要后者再向前幾步。
166、空想會想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。
167、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。
168、你可以這樣理解 impossible（不可能）——Im possible （我是可能的）。
169、為別人鼓掌的人也是在給自己的生命加油。
170、用行動祈禱比用言語更能夠使上帝了解。
171、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
172、很多事先天注定，那是“命”；但你可以可以決定怎么面對，那是“運”
173、不要問別人為你做了什么，而要問你為別人做了什么。
174、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
175、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
176、山不辭土，故能成其高；海不辭水，故能成其深
心理老師面試通常會問到哪些問題
問題1：當(dāng)在你上課時，一個學(xué)生在傳紙條，你怎么辦
答案： 1、 用眼神暗示他，引起他的注意，讓他聚精會神的聽課。
2、 邊講課邊走到他的課桌邊，用手敲打他的書桌，提示他，讓他聚精會神的聽課。
3、 課后把他叫到辦公室，給他講清楚，傳紙條的危害，讓他今后注意上課認(rèn)真聽講。
其實這是一個開放性試題，答案不唯一，只要圍繞這三個要點，說法正確就可以。
問題2：學(xué)生早戀怎么辦
你支持學(xué)生早戀嗎
參考答案：“不支持，但也不生硬地反對。
先了解學(xué)生情況，分析早戀的原因。
通過在班上開展討論，讓學(xué)生明白青春的可貴，愛情的神圣——很多人只是因為空虛，寂寞，貪玩而隨便、不負(fù)責(zé)任地把愛情當(dāng)游戲……有必要的話，可以找學(xué)生單獨談話，動之以情，曉之以理。
” 問題3：你對工資和福利有什么期望? 回答4：我對工資沒有硬性要求。
我相信貴公司有一個薪酬標(biāo)準(zhǔn)，在處理我的問題上會友善合理。
我注重的是找對工作機會，所以只要條件公平，我則不會計較太多。
問題5：“為什么要選擇教師這個行業(yè)”、“你是怎么看教師這個工作的”? 回答：我讀的就是師范類的專業(yè)，做教師符合自己的專業(yè)，而且現(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，現(xiàn)在好的學(xué)校對教師的培養(yǎng)很好，也能為教師提供很大的發(fā)展空間等。
問題6：教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土，你為什么選擇教師這個行業(yè)
參加教師招考進(jìn)行教師隊伍你的動機是什么
你覺得做教師的偉大之處在哪里
回答：做一名光榮的人民教師一直以來是我的夢想，也是我最真實的理想，雖然我從教已經(jīng)有十幾年了，但我還沒有成為真正意義上的教師，所以我要報考教師這個職業(yè)，并不是因為聽了“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”這句話，而是因為我非常了解這個職業(yè)，也非常熱愛這個寫滿奉獻(xiàn)、充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，因為在這里有著可愛的孩子，令人敬佩的同事們，他們都已成為人生路上不可磨滅的一筆。
教師在精神上是富裕的，是其它行業(yè)所不能比擬的，因為我們從事的是偉大的事業(yè)，是令人尊敬的事業(yè)，至少我們的靈魂是幸福的。
如果上天要我選擇財富的富有和靈魂的幸福，我想我會毫不猶豫地選擇后者，這可能就是我選擇教師這個職業(yè)的根本原因吧
問題7：做班主任吃虧嗎
回答： 根據(jù)我十多年的教學(xué)經(jīng)歷來說，我覺得做班主任還是比較合算的。
我的想法有以下幾點： 一、能吸取先進(jìn)的教育理念，提高自己的教學(xué)管理水平。
班主任既要完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。
從直觀上來說可能學(xué)習(xí)的時間相對較少。
但是從另一方面，為了能經(jīng)常吸取先進(jìn)的教育理念，我經(jīng)常收看、收集與教育有關(guān)的信息，在潛移默化中提高了自己的管理水平。
二、交流經(jīng)驗，加快自己的成長步伐。
班主任工作紛繁復(fù)雜，為了取得較好的管理效果，我經(jīng)常和其他班主任互相交流自己的育人經(jīng)驗，有失誤的敗筆，也有成功的喜悅。
大家在互相交談中多了幾份留意和思考，多了幾份關(guān)注和細(xì)心。
同行間的交流與思考似一道強勁的催化劑，加快了我成長的步伐。
三、增強了反思精神。
學(xué)一學(xué)，聽一聽是班主任積累經(jīng)驗的過程，現(xiàn)代信息條件下的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為班主任發(fā)展提供了平臺，我寫教育札記、教育日記，寫同孩子們相處的成長故事，并粘貼在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行交流，后來干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家園。
寫一寫，讓我品嘗到了交流帶來的成功和快樂，班主任工作極大的煉就了我的反思精神。
所以說，做班主任雖然辛苦，但對我快速成長為一名優(yōu)秀的教師卻有些不可估量的作用。
問答8：您在前一家公司的離職原因是什么
常規(guī)思路：①最重要的是：應(yīng)聘者要使找招聘單位相信，應(yīng)聘者在過往的單位的“離職原因”在此家招聘單位里不存在；②避免把“離職原因”說得太詳細(xì)、太具體；③不能摻雜主觀的負(fù)面感受，如“太辛苦”、“人際關(guān)系復(fù)雜”、“管理太混亂”、“公司不重視人才”、“公司排斥我們某某的員工”等；④但也不能躲閃、回避，如“想換換環(huán)境”、“個人原因”等；⑤不能涉及自己負(fù)面的人格特征，如不誠實、懶惰、缺乏責(zé)任感、不隨和等；⑥盡量使解釋的理由為應(yīng)聘者個人形象添彩；⑦相關(guān)例子：如“我離職是因為這家公司倒閉；我在公司工作了三年多，有較深的感情；從去年始，由于市場形勢突變，公司的局面急轉(zhuǎn)直下；到眼下這一步我覺得很遺憾，但還要面對顯示，重新尋找能發(fā)揮我能力的舞臺。
”同一個面試問題并非只有一個答案，而同一個答案并不是在任何面試場合都有效，關(guān)鍵在應(yīng)聘者掌握了規(guī)律后，對面試的具體情況進(jìn)行把握，有意識地揣摩面試官提出問題的心理背景，然后投其所好。
點評：除非是薪資太低，或者是最初的工作，否則不要用薪資作為理由。
“求發(fā)展”也被考官聽得太多，離職理由要根據(jù)每個人的真實離職理由來設(shè)計，但是在回答時一定要表現(xiàn)得真誠。
實在想不出來的時候，家在外地可以說是因為家中有事，須請假幾個月，公司又不可能準(zhǔn)假，所以辭職。
這個答案一般面試官還能接受。
問答9：你希望與什么樣的上級共事
常規(guī)思路：①通過應(yīng)聘者對上級的“希望”可以判斷出應(yīng)聘者對自我要求的意識，這既上一個陷阱，又是一次機會；②最好回避對上級具體的希望，多談對自己的要求；③如“做為剛步入社會的新人，我應(yīng)該多要求自己盡快熟悉環(huán)境、適應(yīng)環(huán)境，而不應(yīng)該對環(huán)境提出什么要求，只要能發(fā)揮我的專長就可以了 點評：這個問題比較好的回答是，希望我的上級能夠在工作中對我多指導(dǎo)，對我工作中的錯誤能夠立即指出。
總之，從上級指導(dǎo)這個方面談，不會有大的紕漏。
問答10：我們?yōu)槭裁匆浻媚?/p>
常規(guī)思路：①應(yīng)聘者最好站在招聘公司的角度來回答；②招聘公司一般會錄用這樣的應(yīng)聘者：基本符合條件、對這份工作感興趣、有足夠的信心；③如“我符合貴公司的招聘條件，憑我目前掌握的技能、高度的責(zé)任感和良好的適應(yīng)能力及學(xué)習(xí)能力 ，完全能勝任這份工作。
我十分希望能為貴公司服務(wù)，如果貴公司給我這個機會，我一定能成為貴公司的棟梁
” 問答11：你是應(yīng)屆畢業(yè)生，缺乏經(jīng)驗，如何能勝任這項工作
常規(guī)思路：①如果招聘單位對應(yīng)屆畢業(yè)生的應(yīng)聘者提出這個問題，說明招聘公司并不真正在乎“經(jīng)驗”，關(guān)鍵看應(yīng)聘者怎樣回答；②對這個問題的回答最好要體現(xiàn)出應(yīng)聘者的誠懇、機智、果敢及敬業(yè)；③如“作為應(yīng)屆畢業(yè)生，在工作經(jīng)驗方面的確會有所欠缺，因此在讀書期間我一直利用各種機會在這個行業(yè)里做兼職。
我也發(fā)現(xiàn)，實際工作遠(yuǎn)比書本知識豐富、復(fù)雜。
但我有較強的責(zé)任心、適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力，而且比較勤奮，所以在兼職中均能圓滿完成各項工作，從中獲取的經(jīng)驗也令我受益非淺。
請貴公司放心，學(xué)校所學(xué)及兼職的工作經(jīng)驗使我一定能勝任這個職位。
” 問答12：與上級意見不一致，你將怎么辦
常規(guī)思路：①一般可以這樣回答“我會給上級以必要的解釋和提醒，在這種情況下，我會服從上級的意見。
”②如果面試你的是總經(jīng)理，而你所應(yīng)聘的職位另有一位經(jīng)理，且這位經(jīng)理當(dāng)時不在場，可以這樣回答：“對于非原則性問題，我會服從上級的意見，對于涉及公司利益的重大問題，我希望能向更高層領(lǐng)導(dǎo)反映。
” 問答13：請你自我介紹一下 常規(guī)思路： ①介紹內(nèi)容要與個人簡歷相一致； ②表述方式上盡量口語化；③要切中要害，不談無關(guān)、無用的內(nèi)容；④條理要清晰，層次要分明；⑤事先最好以文字的形式寫好背熟。
問答14：你有什么業(yè)余愛好
常規(guī)思路：①業(yè)余愛好能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是招聘單位提問的主要原因；②最好不要說自己沒有業(yè)余愛好；③不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好；④最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網(wǎng)，否則可能令面試官懷疑應(yīng)聘者性格孤僻；⑤最好能有一些戶外的業(yè)余愛好來“點綴”你的形象。
問答15：你的座右銘是什么
常規(guī)思路：①座右銘能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問這個問題的主要原因；②不宜說那些醫(yī)引起不好聯(lián)想的座右銘；③不宜說那些太抽象的座右銘；④不宜說太長的座右銘；⑤座右銘最好能反映出自己某種優(yōu)秀品質(zhì)；⑥參考答案——“只為成功找方法，不為失敗找借口”。
問答16：你的工資要求多少
能不能在面試時提一下薪水問題
一般來說，勸大家先不要去講薪水，尤其是剛欲走上職場旅途的“新人”，什么事都沒干，先在那里老三老四地講“自己的價值”，講“根據(jù)市場行情自己應(yīng)該拿多少錢”等等，這很可能引起用人單位的反感：一個眼睛只盯著錢的人是不討人喜歡的。
但也有人說：“我聽了你的意見了，面試時不談工資。
可是有的面試官在面試時非要我說，那如何是好呢
” 為了預(yù)防某個面試官逼著你說出你對工資的心理價位時，一般來說，你可以先做兩件事情。
第一，你可以從報刊媒體發(fā)布的各種職位工資收入市場調(diào)查中去了解一下情況。
但是，這只能是作為你的參考。
記得去年公布的有個調(diào)查是這樣說的：大學(xué)生第一年平均收入最低為800元左右，最高為5000元左右。
這樣的參考價就很讓人摸不著頭腦。
第二，如果你是新手，那你可以事先找?guī)熜謳熃愦蚵犚幌拢麄儎側(cè)肼殨r每個月可以拿到多少錢（別忘了問一下稅后還是稅前）。
如果你已經(jīng)有過工作經(jīng)驗，那更好辦，同行業(yè)同職位總能找出幾個親朋好友來，問一下他們也好備著做急需時用（就像前面說的，哪天不幸正好遇見個非讓你說出工資心理價位的面試官）。
當(dāng)然，你還可做一件事，那就是在面試前，先計算一下，如果公司愿意要你，你需要從這份工作里掙多少錢才能維持你的生活。
有時候也會出現(xiàn)這種所謂的“求職者的惡夢”：這份工作你真的很喜歡，但是，他們給出的工資數(shù)額遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于你的最低預(yù)期，你接受這個工資你將挨餓，那怎么辦
假如說，你明明一個月至少要1500元才能維持生活，可他們最多付你800元。
這時候你可以看出一個問題：你必須預(yù)先算出你的最低薪水?dāng)?shù)來，而這個數(shù)額應(yīng)該能維持你的基本生活。
如何來算這個數(shù)目
實事求是很重要。
因為每個人每個階段對這個數(shù)目的計算是不一樣的。
人生也會有個初級階段和中高級階段。
而在初級階段，當(dāng)你只能考慮保證一日三餐的質(zhì)量時，千萬不要奢望天天坐在STAR吧享受西式早餐。
那可以是你的目標(biāo)也可以是你的未來，但現(xiàn)在也許還不到時候。
以一個新人來說，其生活成本最起碼應(yīng)該包括：住房（房租或是按揭）、水電煤費、一日三餐伙食費、醫(yī)療費用、交通費用和娛樂費用等等。
把這些費用一一列出應(yīng)該就是你的最低收入額。
凡事都有個低限，如果超出這個低限，這份工作前景即使再好，恐怕對你也是不合適的。
面試問題17：新課程標(biāo)準(zhǔn)的價值取向是什么
新課程標(biāo)準(zhǔn)的價值取向是要求教師成為決策者而不是執(zhí)行者，要求教師創(chuàng)造出班級氣氛、創(chuàng)造出某種學(xué)習(xí)環(huán)境、設(shè)計相應(yīng)教學(xué)活動并表達(dá)自己的教育理念等等。
問題18、為什么學(xué)生會偏科
學(xué)生偏科有很多因素，Langzi認(rèn)為興趣、態(tài)度是最主要的。
你有心去學(xué)一門功課，無論周圍有什么影響你，你都可以堅持下去。
興趣也是主要的，但只有你有這個心去學(xué)習(xí)，不管你是否喜歡這門功課，你都會變得比以前更加感興趣。
老師也只能叫你如何去學(xué)，即使他教得不好，但只有你有心，還是回學(xué)好的。
問題19、做好一個教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實，除了這些，你認(rèn)為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么
首先、敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實，我認(rèn)為一個好教師還要樂業(yè)，這一點也很重要。
其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社會的認(rèn)可和支持。
學(xué)生滿意，喜歡聽
Langzi個人認(rèn)為師德、人品及個人的修養(yǎng)。
良好的表達(dá)能力及為人處事能力；愛心與責(zé)任心。
問題20、你贊同“教學(xué)有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎
為什么
同意“教學(xué)有法、但無定法、貴在得法”這種提法，教學(xué)的方法有很多，但要因材施教。
Langzi很贊同，因為學(xué)生是人，作為個體，都有其特殊性。
老師要想教好學(xué)生，一定要有扎實的基本功，同時也要注意方法，好的方法和得體的方法可以讓學(xué)生更好的接受老師傳授的知識，如孔子也提出了因材施教的主張。
問題21、學(xué)生記憶有什么特點，學(xué)科教學(xué)如何提高學(xué)生的識記能力
動機的誘發(fā)——培養(yǎng)記憶能力的基礎(chǔ) 二、興趣的培養(yǎng)——提高記憶能力的前提三、方法的指導(dǎo)——提高記憶能力的關(guān)鍵。
問題22、你認(rèn)為一種科學(xué)的備課方法是什么
平時你是怎樣備課的
備課是教師的一項基本功。
備出一份好的教案是上好一堂課的重要前提，也能使教師教學(xué)更有底氣，甚至變得胸有成竹。
同時，好的教案設(shè)計也直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、方式、效率等多個方面，最終對整個課堂課的教學(xué)效果起到?jīng)Q定性的作用。
Langzi認(rèn)為無論是哪門學(xué)科，教師真正要備好一堂課，就必須腳踏實地，并結(jié)合自身和學(xué)生的實際，進(jìn)行創(chuàng)造性地研究和設(shè)計。
1、“研讀”是備課的必要前提；2、“博學(xué)”是備課的重要基礎(chǔ)；3、“細(xì)致”是備課的基本要求、4、“創(chuàng)新”是備課的成功亮點 問題23、你同意“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”這句話嗎
本句話源于教育家陳鶴琴老先生的名言“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”，沒有不合格的學(xué)生,只有不合格的教師是其衍生出的眾多“偉辭”中最為著名的一句。
Langzi認(rèn)為，原來是陳老先生的一句勉勵之語（可能勉勵后人，也或是勉勵老先生自己），陳老先生當(dāng)初寫這句話時，斷然不會想到在多年以后的今天會引出如此多的討論吧
問題24 、你怎樣認(rèn)識集體備課制，它有優(yōu)勢嗎
優(yōu)點：防止老師偷懶，提高教師教學(xué)主動性。
減少教師個人的一些違規(guī)舉動。
提高資源配置效率，親密老師之間的同事關(guān)系，有利于互相提高水平。
問題25、教學(xué)是一門技術(shù)還是一門藝術(shù)，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談?wù)勀愕目捶?/p>
藝術(shù)，Langzi覺得任何一門事物都是藝術(shù) 藝術(shù)來原于生活，更重要的是一種責(zé)任。
問題26、一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么
從發(fā)展性教育的角度出發(fā)，好的課堂教學(xué)的基本特征就包括以下幾個方面： 1、教學(xué)目標(biāo)：以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨 ?、呕A(chǔ)目標(biāo) 指國家頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)中所確定的學(xué)生必須掌握的學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能及基本學(xué)習(xí)能力和相應(yīng)的思想品德。
?、铺岣吣繕?biāo) 主要表現(xiàn)為學(xué)生的主體發(fā)展。
主體性發(fā)展目標(biāo)主要包括自主性、主動性和創(chuàng)造性三個方面。
主體性強的學(xué)生不僅表現(xiàn)出強烈的創(chuàng)新意識，而且具有創(chuàng)新思維能力和動手實踐能力。
?、求w驗?zāi)繕?biāo) 好的課堂教學(xué)注重通過教師與學(xué)生間的情感交流形成民主和諧課堂教學(xué)心理氣氛，讓各個層次的學(xué)生都能獲得創(chuàng)造或成功的心理體驗，感受生活的樂趣和愉悅。
2、教學(xué)內(nèi)容：科學(xué)合理 教學(xué)內(nèi)容是課堂教學(xué)質(zhì)量的根本保證，好的課堂教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容具有如下特征： ?、沤處熣_理解并根據(jù)學(xué)生的實際發(fā)展水平和特點創(chuàng)造性地使用教材，合理確定重點和難點，精選具有基礎(chǔ)性、范例性和綜合性的學(xué)科知識。
?、苾?nèi)容具有挑戰(zhàn)性，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。
?、侵匾暯虒W(xué)內(nèi)容的文化內(nèi)涵，體現(xiàn)科學(xué)性、人文性和社會性的融合。
⑷關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的實踐性，密切聯(lián)系社會實際和學(xué)生生活實際。
3、教學(xué)策略與方法：學(xué)生主動地學(xué)習(xí) 現(xiàn)代課堂教學(xué)以學(xué)生為主體，強調(diào)通過學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的主體性發(fā)展。
4、教學(xué)能力：良好的教學(xué)基本功 教師較強的教學(xué)能力也是好的課堂教學(xué)的重要特征。
教師的教學(xué)能力表現(xiàn)在： ⑴課堂駕馭能力 ?、茖嵺`操作能力 ?、钦Z言表達(dá)能力 問題27 、現(xiàn)在常常提的“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，你怎樣理解
學(xué)生是一個民族傳承的希望，是一個國家繼續(xù)生存、發(fā)展的靈魂所在。
很簡單地打個比方，如果一顆正在茁壯成長的大樹，突然之間，中間斷了一節(jié)，您說會怎么樣?以學(xué)生為本，其實說的就是傳承，接力棒需要有人接的，如果只有第一個，而沒有第二個，那會是怎么樣
問題28、你平?？吹慕逃虒W(xué)類的書籍和雜志有那些
（主觀見解） 問題29你最尊敬的教育家是誰，為什么
?。ㄖ饔^見解） 問題30你最贊賞的教學(xué)方法是什么
?。ㄖ饔^見解） 問題30：為什么要選擇當(dāng)山區(qū)教師
回答：原因有以下幾點 1、山區(qū)也需要教育。
孩子都是祖國的希望，而山區(qū)的孩子們更是大山能夠崛起的希望。
少年強則國家強，西部富則國家富。
所以，我愿意為祖國山區(qū)的教育事業(yè)盡自己的綿薄之力。
2、我人生理想的實現(xiàn)。
孟子說“得天下英才而教育之”是人生三大樂事之一，那作為一名普通的人民教師，我的希望就是能教育所有渴望學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)的孩子們。
所以，不管他們是在大都市還是在小山村，我都愿意用自己的學(xué)識和愛心，點亮他們前進(jìn)的明燈。
3、個人喜好。
山區(qū)的生活條件是很艱苦，但同時那里卻有都市所沒有的清新的環(huán)境和純凈的民風(fēng)。
在山區(qū)我可以靜下心來，不考慮俗世名利，滌凈心扉，踏實教學(xué)。
面試題1 案例分析：有一個住讀生下晚自習(xí)后乘門衛(wèi)不注意，溜出校門上網(wǎng)吧。
你得知這一情況后，準(zhǔn)備采取什么措施來處理
面試題2 案例分析：初一學(xué)生張強由于父母離異，遠(yuǎn)離同學(xué)的交往圈子，喜歡獨來獨往，不愿意參加集體活動。
他的性格有什么缺陷
你將怎樣幫他糾正
面試題3 案例分析：有一天，一個女生交給你一封信。
信是本班一個喜歡這個女生的男生寫的。
你作為班主任準(zhǔn)備怎么處理這件事
面試題4 案例分析：有一天，你上課的時候，學(xué)生向你提出了一個你也不知道怎么解答的問題，你準(zhǔn)備怎么辦
面試題5 回答問題：什么是“班級文化”
你當(dāng)班主任后，準(zhǔn)備怎樣進(jìn)行班級文化建設(shè)
面試題6 回答問題：近幾年來，“留守學(xué)生”越來越引起人們的關(guān)注。
由于家庭教育缺位，父愛母愛缺失，溝通交流缺少，有效監(jiān)護缺乏，使得“留守學(xué)生”的情感、心理、生活、學(xué)習(xí)乃至人格方面出現(xiàn)了諸多問題，影響了他們的健康成長。
作為班主任，你將如何對待本班的“留守學(xué)生”
面試題7 回答問題：你認(rèn)為，當(dāng)好一個班主任需要具備哪些素質(zhì)
面試題8 回答問題：實施新課程標(biāo)準(zhǔn)以后，你覺得自己的教學(xué)有哪些變化
有哪些收獲
面試題9 回答問題：一個班級，有好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)很重要。
這需要全體課任教師的共同努力。
作為班主任，你準(zhǔn)備怎么團結(jié)班級課任教師
面試題10 案例分析：學(xué)生李某比較調(diào)皮，經(jīng)常惹是生非。
對他的教育，家長也不大配合。
作為班主任，你準(zhǔn)備怎么辦
面試題11 以前是一個低保學(xué)生，現(xiàn)在讀研究生了，還該不該享受低保? 面試題12 一習(xí)慣很不好的學(xué)生偷了同學(xué)300元錢，偷錢學(xué)生的母親跑到學(xué)校和老師吵架，說是學(xué)校沒有教育好她的孩子，你應(yīng)怎么處理? 面試題13 說課和 課有什么區(qū)別，你是怎么看
面試題14 “失敗”的本意是什么
你認(rèn)為你最失敗的事什么
面試題15 你教的學(xué)生很任性、急燥、不愛學(xué)習(xí)，你該如何辦
面試題16 外國的一個教育家說過“要認(rèn)識學(xué)生，要學(xué)習(xí)學(xué)生”，對這種說法你如何看
面試題17 做班主任吃虧嗎
面試題18 教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土，你為什么選擇教師這個行業(yè)
參加教師招考進(jìn)行教師隊伍你的動機是什么
你覺得做教師的偉大之處在哪里
在面試時，學(xué)校會根據(jù)考生的履歷提出一些即興的問題，主要是考察考生的應(yīng)變能力。
參考意見：考生在寫履歷表時就要有被提問的意識，可以根據(jù)自己的特點和“強項”多做點準(zhǔn)備，這樣不至于強項變?nèi)蹴棥?/p>
他說，有個考生在履歷表上寫到他曾經(jīng)發(fā)表過一篇文章，校長馬上就追問考生寫這篇文章的目的，以及對這篇文章觀點的一些探討。
結(jié)果這個考生說的稀里糊涂，很顯然沒做準(zhǔn)備。
“為什么要選擇教師這個行業(yè)”、“你是怎么看教師這個工作的”等涉及到教育觀的這類問題被問到的幾率最大。
金陵中學(xué)丁強校長告訴記者，這是來面試的考生必須要回答的問題。
每年僅是因回答這兩個問題不當(dāng)而被淘汰的考生就有很多。
中國第一枚原子彈的制造者
“中國原子彈之父”——錢三強（錢學(xué)森） 核物理學(xué)家錢三強是我國原子能科學(xué)事業(yè)的創(chuàng)始人。
1937年，錢三強赴法國留學(xué)，師從居里夫婦，進(jìn)修鐳學(xué)，從此開始了核物理研究的艱難跋涉。
1946年至1947年間他與夫人何澤慧合作發(fā)現(xiàn)在中子打擊下鈾核的三分裂的現(xiàn)象。
此后河澤慧又第一個發(fā)現(xiàn)了四分裂現(xiàn)象，被居里夫婦稱作第二次世界大戰(zhàn)后，該實驗室第一個最重要的工作。
1948年錢三強回國后，積極參加中國科學(xué)院及我國原子能科學(xué)研究基地的組建工作。
從研制原子彈、氫彈，到我國整個高能物理科學(xué)發(fā)展，錢三強都作出了卓越的貢越，被譽為“中國原子彈之父”。
急求一篇關(guān)于懷念的作文，600字要原創(chuàng)
曾子是孔子的弟子。
有一次，他的妻子要去趕集，孩子哭鬧著也要去。
妻子哄孩子說，你不要去了，我回來殺豬給你吃。
她趕集回來后，看見曾子真要殺豬，連忙上前阻止。
曾子說，你欺騙了孩子，孩子就會不信任你。
說著，就把豬殺了。
曾子不欺騙孩子，也培養(yǎng)了孩子講信用的品德。
這就是著名的“曾子殺豬教子”的故事。
曾子只為了妻子的一句話，便履行“殺豬”的諾言，不但教育了自己的孩子，也教育了世人要誠實，講究信用，不可失信于人。
誠實，就是忠誠正直，言行一致，表里如一。
守信，就是遵守諾言、不虛偽欺詐。
中國幾千年的文明史，人們都在為誠實守信的美德大唱頌歌：“言必信，行必果”、“一言既出，駟馬難追”這些千年古訓(xùn)都是古人崇尚的美德。
而不守信、撒謊卻受到了相應(yīng)的懲罰。
《狼來了》的故事，大家都聽過了吧
故事中的小男孩由于兩次撒謊騙人，失去了別人對他的信任，最終導(dǎo)致了被狼吃掉的悲劇。
難道我們不應(yīng)該從這個故事中吸取一點兒教訓(xùn)嗎
一個不誠實守信的人，最終只會落得一個害人害已的下場。
由此，我不得不反思我們身邊的一些行為：生活上，有些同學(xué)明知道做錯了事情，卻不肯承認(rèn)，推卸責(zé)任，這是不誠實的表現(xiàn)。
有的同學(xué)借了別人的東西卻遲遲不還，不履行諾言，這是不守信的表現(xiàn)。
學(xué)習(xí)上，有同學(xué)甚至沒有經(jīng)過思考就把別人的作業(yè)或試卷“借鑒”到自己的作業(yè)本上試卷上，沒能及時反映出自己的學(xué)習(xí)水平，是不誠實的表現(xiàn)。
有些同學(xué)在父母面前口口聲聲、信誓旦旦要在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，實際卻是調(diào)皮搗蛋無心向?qū)W，這也是不守信用的表現(xiàn)。
誠實守信，是思想道德的高境界，也是做人的基本準(zhǔn)則。
我們敬愛的胡錦濤主席在關(guān)于樹立社會主義榮辱觀的重要論述中強調(diào)：“以誠實守信為榮、以見利忘義為恥”。
作為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，我們要遵照胡主席的指示，明是非，知榮辱，把“誠實守信”當(dāng)作座右銘。
這樣，我們的人格就會更高尚，我們的相處便會更和諧；自然，我們的學(xué)習(xí)成績就會越來越好，我們的校風(fēng)就會更加淳樸，我們學(xué)校也就能越辦越好我與地壇 史鐵生 一 我在好幾篇小說中都提到過一座廢棄的古園，實際就是地壇。
許多年前旅游業(yè)還沒有開展，園子荒蕪冷落得如同一片野地，很少被人記起。
地壇離我家很近。
或者說我家離地壇很近。
總之，只好認(rèn)為這是緣分。
地壇在我出生前四百多年就坐落在那兒了，而自從我的祖母年輕時帶著我父親來到北京，就一直住在離它不遠(yuǎn)的地方——五十多年間搬過幾次家，可搬來搬去總是在它周圍，而且是越搬離它越近了。
我常覺得這中間有著宿命的味道：仿佛這古園就是為了等我，而歷盡滄桑在那兒等待了四百多年。
它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿。
四百多年里，它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。
這時候想必我是該來了。
十五年前的一個下午，我搖著輪椅進(jìn)入園中，它為一個失魂落魄的人把一切都準(zhǔn)備好了。
那時，太陽循著亙古不變的路途正越來越大，也越紅。
在滿園彌漫的沉靜光芒中，一個人更容易看到時間，并看見自己的身影。
自從那個下午我無意中進(jìn)了這園子，就再沒長久地離開過它。
我一下子就理解了它的意圖。
正如我在一篇小說中所說的：“在人口密聚的城市里，有這樣一個寧靜的去處，像是上帝的苦心安排。
” 兩條腿殘廢后的最初幾年，我找不到工作，找不到去路，忽然間幾乎什么都找不到了，我就搖了輪椅總是到它那兒去，僅為著那兒是可以逃避一個世界的另一個世界。
我在那篇小說中寫道：“沒處可去我便一天到晚耗在這園子里。
跟上班下班一樣，別人去上班我就搖了輪椅到這兒來。
園子無人看管，上下班時間有些抄近路的人們從園中穿過，園子里活躍一陣，過后便沉寂下來。
”“園墻在金晃晃的空氣中斜切下—溜蔭涼，我把輪椅開進(jìn)去，把椅背放倒，坐著或是躺著，看書或者想事，撅一杈樹枝左右拍打，驅(qū)趕那些和我一樣不明白為什么要來這世上的小昆蟲。
”“蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了祈禱一回便支開翅膀，忽悠一下升空了；樹干上留著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動，聚集，壓彎了草葉轟然墜地摔開萬道金光。
”“滿園子都是草木競相生長弄出的響動，窸窸窣窣片刻不息。
”這都是真實的記錄，園子荒蕪但并不衰敗。
除去幾座殿堂我無法進(jìn)去，除去那座祭壇我不能上去而只能從各個角度張望它，地壇的每一棵樹下我都去過，差不多它的每一米草地上都有過我的車輪印。
無論是什么季節(jié)，什么天氣，什么時間，我都在這園子里呆過。
有時候呆一會兒就回家，有時候就呆到滿地上都亮起月光。
記不清都是在它的哪些角落里了。
我一連幾小時專心致志地想關(guān)于死的事，也以同樣的耐心和方式想過我為什么要出生。
這樣想了好幾年，最后事情終于弄明白了：一個人，出生了，這就不再是一個可以辯論的問題，而只是上帝交給他的一個事實；上帝在交給我們這件事實的時候，已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節(jié)日。
這樣想過之后我安心多了，眼前的一切不再那么可怕。
比如你起早熬夜準(zhǔn)備考試的時候，忽然想起有一個長長的假期在前面等待你，你會不會覺得輕松一點?并且慶幸并且感激這樣的安排? 剩下的就是怎樣活的問題了，這卻不是在某一個瞬間就能完全想透的、不是一次性能夠解決的事，怕是活多久就要想它多久了，就像是伴你終生的魔鬼或戀人。
所以，十五年了，我還是總得到那古園里去、去它的老樹下或荒草邊或頹墻旁，去默坐，去呆想、去推開耳邊的嘈雜理一理紛亂的思緒，去窺看自己的心魂。
十五年中，這古園的形體被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些東西的任誰也不能改變它的。
譬如祭壇石門中的落日，寂靜的光輝平鋪的—刻，地上的每一個坎坷都被映照得燦爛；譬如在園中最為落寞的時間，—群雨燕便出來高歌，把天地都叫喊得蒼涼；譬如冬天雪地上孩子的腳印，總讓人猜想他們是誰，曾在哪兒做過些什么、然后又都到哪兒去了；譬如那些蒼黑的古柏，你憂郁的時候它們鎮(zhèn)靜地站在那兒，你欣喜的時候它們依然鎮(zhèn)靜地站在那兒，它們沒日沒夜地站在那兒從你沒有出生一直站到這個世界上又沒了你的時候；譬如暴雨驟臨園中，激起一陣陣灼烈而清純的草木和泥土的氣味，讓人想起無數(shù)個夏天的事件；譬如秋風(fēng)忽至，再有一場早霜，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿園中播散著熨帖而微苦的味道。
味道是最說不清楚的。
味道不能寫只能聞，要你身臨其境去聞才能明了。
味道甚至是難于記憶的，只有你又聞到它你才能記起它的全部情感和意蘊。
所以我常常要到那園子里去。
二 現(xiàn)在我才想到，當(dāng)年我總是獨自跑到地壇去，曾經(jīng)給母親出了一個怎樣的難題。
她不是那種光會疼愛兒子而不懂得理解兒子的母親。
她知道我心里的苦悶，知道不該阻止我出去走走，知道我要是老呆在家里結(jié)果會更糟，但她又擔(dān)心我一個人在那荒僻的園子里整天都想些什么。
我那時脾氣壞到極點，經(jīng)常是發(fā)了瘋一樣地離開家，從那園子里回來又中了魔似的什么話都不說。
母親知道有些事不宜問，便猶猶豫豫地想問而終于不敢問，因為她自己心里也沒有答案。
她料想我不會愿意她跟我一同去，所以她從未這樣要求過，她知道得給我一點獨處的時間，得有這樣一段過程。
她只是不知道這過程得要多久，和這過程的盡頭究竟是什么。
每次我要動身時，她便無言地幫我準(zhǔn)備，幫助我上了輪椅車，看著我搖車拐出小院；這以后她會怎樣，當(dāng)年我不曾想過。
有一回我搖車出了小院；想起一件什么事又返身回來，看見母親仍站在原地，還是送我走時的姿勢，望著我拐出小院去的那處墻角，對我的回來竟一時沒有反應(yīng)。
待她再次送我出門的時候，她說：“出去活動活動，去地壇看看書，我說這挺好。
”許多年以后我才漸漸聽出，母親這話實際上是自我安慰，是暗自的禱告，是給我的提示，是懇求與囑咐。
只是在她猝然去世之后，我才有余暇設(shè)想。
當(dāng)我不在家里的那些漫長的時間，她是怎樣心神不定坐臥難寧，兼著痛苦與驚恐與一個母親最低限度的祈求。
現(xiàn)在我可以斷定，以她的聰慧和堅忍，在那些空落的白天后的黑夜，在那不眠的黑夜后的白天，她思來想去最后準(zhǔn)是對自己說：“反正我不能不讓他出去，未來的日子是他自己的，如果他真的要在那園子里出了什么事，這苦難也只好我來承擔(dān)。
”在那段日子里——那是好幾年長的一段日子，我想我一定使母親作過了最壞的準(zhǔn)備了，但她從來沒有對我說過：“你為我想想”。
事實上我也真的沒為她想過。
那時她的兒子，還太年輕，還來不及為母親想，他被命運擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。
她有一個長到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子；她情愿截癱的是自己而不是兒子，可這事無法代替；她想，只要兒子能活下去哪怕自己去死呢也行，可她又確信一個人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸福；而這條路呢，沒有誰能保證她的兒子終于能找到。
——這樣一個母親，注定是活得最苦的母親。
有一次與一個作家朋友聊天，我問他學(xué)寫作的最初動機是什么?他想了一會說：“為我母親。
為了讓她驕傲。
”我心里一驚，良久無言。
回想自己最初寫小說的動機，雖不似這位朋友的那般單純，但如他一樣的愿望我也有，且一經(jīng)細(xì)想，發(fā)現(xiàn)這愿望也在全部動機中占了很大比重。
這位朋友說：“我的動機太低俗了吧?”我光是搖頭，心想低俗并不見得低俗，只怕是這愿望過于天真了。
他又說：“我那時真就是想出名，出了名讓別人羨慕我母親。
”我想，他比我坦率。
我想，他又比我幸福，因為他的母親還活著。
而且我想，他的母親也比我的母親運氣好，他的母親沒有一個雙腿殘廢的兒子，否則事情就不這么簡單。
在我的頭一篇小說發(fā)表的時候，在我的小說第一次獲獎的那些日子里，我真是多么希望我的母親還活著。
我便又不能在家里呆了，又整天整天獨自跑到地壇去，心里是沒頭沒尾的沉郁和哀怨，走遍整個園子卻怎么也想不通：母親為什么就不能再多活兩年?為什么在她兒子就快要碰撞開一條路的時候，她卻忽然熬不住了?莫非她來此世上只是為了替兒子擔(dān)憂，卻不該分享我的一點點快樂?她匆匆離我去時才只有四十九歲呀!有那么一會，我甚至對世界對上帝充滿了仇恨和厭惡。
后來我在一篇題為“合歡樹”的文章中寫道：“我坐在小公園安靜的樹林里，閉上眼睛，想，上帝為什么早早地召母親回去呢?很久很久，迷迷糊溯的我聽見了回答：‘她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去。
’我似乎得了一點安慰，睜開眼睛，看見風(fēng)正從樹林里穿過。
”小公園，指的也是地壇。
只是到了這時候，紛紜的往事才在我眼前幻現(xiàn)得清晰，母親的苦難與偉大才在我心中滲透得深徹。
上帝的考慮，也許是對的。
搖著輪椅在園中慢慢走，又是霧罩的清晨，又是驕陽高懸的白晝，我只想著一件事：母親已經(jīng)不在了。
在老柏樹旁停下，在草地上在頹墻邊停下，又是處處蟲鳴的午后，又是鳥兒歸巢的傍晚，我心里只默念著一句話：可是母親已經(jīng)不在了。
把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日沒，坐起來，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光，心里才有點明白，母親不能再來這園中找我了。
曾有過好多回，我在這園子里呆得太久了，母親就來找我。
她來找我又不想讓我發(fā)覺，只要見我還好好地在這園子里，她就悄悄轉(zhuǎn)身回去，我看見過幾次她的背影。
我也看見過幾回她四處張望的情景，她視力不好，端著眼鏡像在尋找海上的一條船，她沒看見我時我已經(jīng)看見她了，待我看見她也看見我了我就不去看她，過一會我再抬頭看她就又看見她緩緩離去的背影。
我單是無法知道有多少回她沒有找到我。
有一回我坐在矮樹叢中，樹叢很密，我看見她沒有找到我；她一個人在園子里走，走過我的身旁，走過我經(jīng)常呆的一些地方，步履茫然又急迫。
我不知道她已經(jīng)找了多久還要找多久，我不知道為什么我決意不喊她——但這絕不是小時候的捉迷藏，這也許是出于長大了的男孩子的倔強或羞澀?但這倔只留給我痛侮，絲毫也沒有驕傲。
我真想告誡所有長大了的男孩子，千萬不要跟母親來這套倔強，羞澀就更不必，我已經(jīng)懂了可我已經(jīng)來不及了。
兒子想使母親驕傲，這心情畢竟是太真實了，以致使“想出名”這一聲名狼藉的念頭也多少改變了一點形象。
這是個復(fù)雜的問題，且不去管它了罷。
隨著小說獲獎的激動逐日暗淡，我開始相信，至少有一點我是想錯了：我用紙筆在報刊上碰撞開的一條路，并不就是母親盼望我找到的那條路。
年年月月我都到這園子里來，年年月月我都要想，母親盼望我找到的那條路到底是什么。
母親生前沒給我留下過什么雋永的哲言，或要我恪守的教誨，只是在她去世之后，她艱難的命運，堅忍的意志和毫不張揚的愛，隨光陰流轉(zhuǎn)，在我的印象中愈加鮮明深刻。
有一年，十月的風(fēng)又翻動起安詳?shù)穆淙~，我在園中讀書，聽見兩個散步的老人說：“沒想到這園子有這么大。
”我放下書，想，這么大一座園子，要在其中找到她的兒子，母親走過了多少焦灼的路。
多年來我頭一次意識到，這園中不單是處處都有過我的車轍，有過我的車轍的地方也都有過母親的腳印。
<<回憶我的母親>> 得到母親去世的消息，我很悲痛。
我愛我母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的。
我家是佃農(nóng)。
祖籍廣東韶關(guān)，客籍人，在“湖廣填四川”時遷移四川儀隴縣馬鞍場。
世代為地主耕種，家境是貧苦的，和我們來往的朋友也都是老老實實的貧苦農(nóng)民。
母親一共生了十三個兒女。
因為家境貧窮，無法全部養(yǎng)活，只留下了八個，以后再生下的被迫溺死了。
這在母親心里是多么慘痛悲哀和無可奈何的事情啊
母親把八個孩子一手養(yǎng)大成人。
可是她的時間大半被家務(wù)和耕種占去了，沒法多照顧孩子，只好讓孩子們在地里爬著。
母親是個好勞動。
從我能記憶時起，總是天不亮就起床。
全家二十多口人，婦女們輪班煮飯，輪到就煮一年。
母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花。
因為她身體高大結(jié)實，還能挑水挑糞。
母親這樣地整日勞碌著。
我到四五歲時就很自然地在旁邊幫她的忙，到八九歲時就不但能挑能背，還會種地了。
記得那時我從私塾回家，常見母親在灶上汗流滿面地?zé)?，我就悄悄把書一放，挑水或放牛去了?/p>
有的季節(jié)里，我上午讀書，下午種地；一到農(nóng)忙，便整日在地里跟著母親勞動。
這個時期母親教給我許多生產(chǎn)知識。
佃戶家庭的生活自然是艱苦的，可是由于母親的聰明能干，也勉強過得下去。
我們用桐子榨油來點燈，吃的是豌豆飯、菜飯、紅薯飯、雜糧飯，把菜籽榨出的油放在飯里做調(diào)料。
這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來有滋味。
趕上豐年，才能縫上一些新衣服，衣服也是自己生產(chǎn)出來的。
母親親手紡出線，請人織成布，染了顏色，我們叫它“家織布”，有銅錢那樣厚。
一套衣服老大穿過了，老二老三接著穿還穿不爛。
勤勞的家庭是有規(guī)律有組織的。
我的祖父是一個中國標(biāo)本式的農(nóng)民，到八九十歲還非耕田不可，不耕田就會害病，直到臨死前不久還在地里勞動。
祖母是家庭的組織者，一切生產(chǎn)事務(wù)由她管理分派，每年除夕就分派好一年的工作。
每天天還沒亮，母親就第一個起身，接著聽見祖父起來的聲音，接著大家都離開床鋪，喂豬的喂豬，砍柴的砍柴，挑水的挑水。
母親在家庭里極能任勞任怨。
她性格和藹，沒有打罵過我們，也沒有同任何人吵過架。
因此，雖然在這樣的大家庭里，長幼、伯叔、妯娌相處都很和睦。
母親同情貧苦的人——這是樸素的階級意識，雖然自己不富裕，還周濟和照顧比自己更窮的親戚。
她自己是很節(jié)省的。
父親有時吸點旱煙，喝點酒；母親管束著我們，不允許我們?nèi)旧弦稽c。
母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。
但是災(zāi)難不因為中國農(nóng)民的和平就不降臨到他們身上。
庚子年（一九○○）前后，四川連年旱災(zāi)，很多的農(nóng)民饑餓、破產(chǎn)，不得不成群結(jié)隊地去“吃大戶”。
我親眼見到，六七百穿得破破爛爛的農(nóng)民和他們的妻子兒女被所謂官兵一陣兇殺毒打，血濺四五十里，哭聲動天。
在這樣的年月里，我家也遭受更多的困難，僅僅吃些小菜葉、高粱，通年沒吃過白米。
特別是乙未（一八九五）那一年，地主欺壓佃戶，要在租種的地上加租子，因為辦不到，就趁大年除夕，威脅著我家要退佃，逼著我們搬家。
在悲慘的情況下，我們一家人哭泣著連夜分散。
從此我家被迫分兩處住下。
人手少了，又遇天災(zāi)，莊稼沒收成，這是我家最悲慘的一次遭遇。
母親沒有灰心，她對窮苦農(nóng)民的同情和對為富不仁者的反感卻更強烈了。
母親沉痛的三言兩語的訴說以及我親眼見到的許多不平事實，啟發(fā)了我幼年時期反抗壓迫追求光明的思想，使我決心尋找新的生活。
我不久就離開母親，因為我讀書了。
我是一個佃農(nóng)家庭的子弟，本來是沒有錢讀書的。
那時鄉(xiāng)間豪紳地主的欺壓，衙門差役的橫蠻，逼得母親和父親決心節(jié)衣縮食培養(yǎng)出一個讀書人來“支撐門戶”。
我念過私塾，光緒三十一年（一九○五）考了科舉，以后又到更遠(yuǎn)的順慶和成都去讀書。
這個時候的學(xué)費都是東挪西借來的，總共用了二百多塊錢，直到我后來當(dāng)護國軍旅長時才還清。
光緒三十四年（一九○八）我從成都回來，在儀隴縣辦高等小學(xué)，一年回家兩三次去看母親。
那時新舊思想沖突得很厲害。
我們抱了科學(xué)民主的思想，想在家鄉(xiāng)做點事情，守舊的豪紳們便出來反對我們。
我決心瞞著母親離開家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)走云南，參加新軍和同盟會。
我到云南后，從家信中知道，我母親對我這一舉動不但不反對，還給我許多慰勉。
從宣統(tǒng)元年（一九○九）到現(xiàn)在，我再沒有回過一次家，只在民國八年（一九一九）我曾經(jīng)把父親和母親接出來。
但是他倆勞動慣了，離開土地就不舒服，所以還是回了家。
父親就在回家途中死了。
母親回家繼續(xù)勞動，一直到最后。
中國革命繼續(xù)向前發(fā)展，我的思想也繼續(xù)向前發(fā)展。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了中國革命的正確道路時，我便加入了中國共產(chǎn)黨。
大革命失敗了，我和家庭完全隔絕了。
母親就靠那三十畝地獨立支持一家人的生活。
抗戰(zhàn)以后，我才能和家里通信。
母親知道我所做的事業(yè)，她期望著中國民族解放的成功。
她知道我們黨的困難，依然在家里過著勤苦的農(nóng)婦生活。
七年中間，我曾寄回幾百元錢和幾張自己的照片給母親。
母親年老了，但她永遠(yuǎn)想念著我，如同我永遠(yuǎn)想念著她一樣。
去年收到侄兒的來信說：“祖母今年已有八十五歲，精神不如昨年之健康，飲食起居亦不如前，甚望見你一面，聊敘別后情景。
”但我獻(xiàn)身于民族抗戰(zhàn)事業(yè)，竟未能報答母親的希望。
母親最大的特點是一生不曾脫離過勞動。
母親生我前一分鐘還在灶上煮飯。
雖到老年，仍然熱愛生產(chǎn)。
去年另一封外甥的家信中說：“外祖母大人因年老關(guān)系，今年不比往年健康，但仍不輟勞作，尤喜紡棉。
” 我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難作斗爭的經(jīng)驗。
我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再沒感到過困難，沒被困難嚇倒。
母親又給我一個強健的身體，一個勤勞的習(xí)慣，使我從來沒感到過勞累。
我應(yīng)該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志，鼓勵我以后走上革命的道路。
在這條路上，我一天比一天更加認(rèn)識：只有這種知識，這種意志，才是世界上最可寶貴的財產(chǎn)。
母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個哀痛是無法補救的。
母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。
我用什么方法來報答母親的深恩呢
我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。
這是我能做到的，一定能做到的。
愿母親在地下安息
誰有相聲小品劇本啊
背景：寢室，一張桌子，四張椅子，三個人坐在桌旁，一個在看報紙，一個在看游戲雜志，一個在聽音樂看歌詞，搖頭晃腦。
甲：（邊看報紙邊搖著頭說）老美啊老美，簡直就是一只沖動的猩猩。
乙：（抬頭看甲）為什么像猩猩
甲：（指報紙）你想啊，美國有實力，像猩猩一樣強壯，沒腦子，像猩猩一樣笨。
你瞧，這打仗打仗，老美剛開始說要速戰(zhàn)速決，結(jié)果一打就是二十幾天；搞了個什么“斬首”行動，現(xiàn)在連薩達(dá)姆的影都看不到；仗打完了，老美犯愁了，這戰(zhàn)爭該以什么性質(zhì)來載入史冊呢
是正義的還是侵略的
于是現(xiàn)在就拼命的找伊拉克制造核武器的蛛絲馬跡。
還有，它還像猩猩一樣懶，連善后都交給聯(lián)合國去解決。
乙：你說美國笨就好啦，不要欺侮了動物，何況猩猩又不笨。
甲：（放下報紙）不笨
好，我講個故事給你聽。
（一邊說一邊配上動作）很久很久以前，在一個大森林里，住著一只又黑又壯的猩猩，（揉乙的頭發(fā)，乙打開甲的手揮拳頭）有一天，一個獵人（做獵人的樣子）提著弓，背著箭來到森林里打獵，結(jié)果碰到了猩猩，獵人扭頭就跑，猩猩見獵人跑了，便追了上去，后來獵人被逼到懸崖，實在無路可逃，于是豁了出去把所有的箭都向猩猩射去，可是猩猩居然把所有的箭都接住了
獵人嚇壞了，只好絕望的閉上眼睛等死，但是等了半天也沒有任何動靜，他睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)猩猩居然死了
你猜是怎么回事
乙：有人救了獵人
甲：錯。
乙：獵人拿槍打死它了
甲：錯。
哪來的槍
你給他送去啊
乙：槍又不貴，一把來福才1700。
甲：你小子是打CS打傻了啊
都說了是很久很久以前了，還來福，連土炮都沒有
乙：那猩猩怎么就死了
甲：你想啊，猩猩兩只手都抓著箭，看見獵人已經(jīng)沒有反抗的能力了，一興奮，就做出了習(xí)慣性的動作，（做雙手垂胸的樣子，還學(xué)猩猩叫）把自己插死了
哈哈哈哈……你說猩猩笨不笨
乙：（看甲，面無表情） 丙：（看甲，莫名其妙） 甲：（看他們）你們不覺得好笑嗎
乙：一點都不好笑。
與其說猩猩笨，倒不如說你笨。
（甲一時氣得說不出話） 丙：（摘下耳塞）你們在說什么啊
甲：（把氣發(fā)在丙身上）說你像猩猩
丙：你才像猩猩
我惹你了我
非典型青春期抑郁癥。
（不屑，又把耳機戴上） 甲：抑郁
是啊怎么會不抑郁，老美打伊拉克關(guān)我們什么事
為什么我們也要跟著受罪
自從開戰(zhàn)以來，連老師都趕時髦，上課就上課嘛，時不時講著講著就跑題到伊拉克上去了。
乙：（驚異）你們也是啊
我還以為只有我們是這樣。
你知道英語課一開始我們老師就說（作老師的腔調(diào)）：“Classbegineveryone.Now,let’sdiscussthewar’ssituationbetweenoftheAmericanandtheIraqi.”(現(xiàn)在讓我們來討論美國與伊拉克的戰(zhàn)況) 甲：你知道我們概率老師要我們做什么
他叫我們計算關(guān)于戰(zhàn)爭結(jié)果的幾種可能的發(fā)生率
乙：我們馬哲老師還要我們用辨證唯物主義和歷史唯物主義分析美伊之戰(zhàn)的必然性，并且寫一篇1000字左右的論文當(dāng)作平時作業(yè)。
1000字啊
讓我打游戲還可以，讓我寫這個就算寫到吐血都寫不出來。
甲：不過是論文嘛，你找?guī)追輬蠹垳愐幌戮秃昧寺?，我們老師還要我們針對伊拉克目前經(jīng)濟狀況與社會狀況，制定某產(chǎn)品在伊打開市場的營銷策略
你說有哪個白癡企業(yè)會在這樣，這樣一個連走在路上都有被爆頭的危險的地方作生意
太有錢了找刺激啊
乙：賣軍火就可以啊，而且連廣告費都省了，你只要站在街上“啪啪”放上兩槍…… 甲：（用報紙敲乙）你嫌我死得慢啊是不是啊
丙：（忘情的唱起歌）（《半島鐵盒》）為什么這樣子
你拉我手說你還有些憂郁…… 甲：（敲丙）喂，不要制造噪音
丙：（一下子摘下耳機）吵死了，你們比我還吵
你們那些算什么，我還有廣告作業(yè)，要求利用目前的社會焦點為某減肥藥寫廣告策劃，還要畫一幅平面設(shè)計。
老師說了，社會焦點，就是美伊之戰(zhàn)
你們說我該怎么做
難道拍伊拉克難民的畫面，然后打上字幕：你想像他們一樣苗條嗎
歡迎使用XX減肥藥。
乙：不是，你應(yīng)該打上：你想像他們一樣苗條嗎
歡迎光臨伊拉克。
（甲大笑） 丙：（推乙）去你的，你以為是打旅游點的廣告啊
甲：總之，為了減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，防止古怪的題目與作業(yè)出現(xiàn)，果斷反對戰(zhàn)爭，維護和平
全部一起：（握拳高喊）NOWAR
NOWAR
好好好 甲（老師）乙丙丁戊（學(xué)生老大、老二、老三、老四） 甲：親愛的觀眾，好好好培訓(xùn)班第一批學(xué)員就要畢業(yè)了，快要發(fā)文憑了。
在沒有發(fā)文憑之前呢，請大家給做一個鑒定，看看我的學(xué)生，他們是不是能把好話說透，好話說夠，光說好話，不說反面話。
如果誰做到這一點，希望大家給他鼓鼓掌，鼓勵鼓勵他們。
我可不是吹，我那學(xué)生都個兒頂個兒的才貌雙全，一見面準(zhǔn)把您給震住。
同學(xué)們，集合
?。▽W(xué)生上，順拐） 乙丙丁戊合：噠噠噠噠……（鬼子進(jìn)村） 甲：怎么都一順撇兒出來的
同學(xué)們好
乙丙丁戊合：老師好
好得很
好的不得了
我們老師就是好
甲：看來我這班沒白辦。
同學(xué)們，把咱們“好好好”說話培訓(xùn)班的座右銘背誦一遍。
乙丙丁戊合：是
您說的都是對的
甲：這就是我們辦班的宗旨。
同學(xué)們，咱們把學(xué)習(xí)的功課復(fù)習(xí)一遍。
乙丙丁合：是。
戊：我有一個問題。
甲：什么問題呀
戊：咱們看見人光說好話，不說壞話。
甲：啊。
戊：那人家說錯了也不給指出來，人家犯錯誤怎么辦
乙丙丁合：對呀。
甲：還對哪
你管他干嘛呀
戊：干嘛不管
甲：犯錯誤是他的事，不說好話是你們的事啊。
明白了嗎
乙丙丁戊合：明白。
甲：現(xiàn)在開始復(fù)習(xí)功課 乙丙丁戊合：是。
甲：我說東。
乙：我說東。
甲：我說西。
丙：我說西。
甲：我說狗。
?。何艺f狗。
甲：我說雞。
戊：我說雞。
甲：我吃西瓜不吃瓤兒。
合：老師專啃西瓜皮。
甲：我說冬天特別熱
合：最好鉆進(jìn)冰箱里。
甲：我說夏天特別冷。
合：應(yīng)該穿上皮大衣。
甲：我說電線桿子上能結(jié)蘋果。
合：結(jié)……（亂）電線桿子上結(jié)蘋果
老師這怎么說呀
甲：你說“完全可以沒問題”。
合：對，完全可以沒問題。
甲：我說那樹上能長雞蛋。
合：（亂）啊
老師，這也不會了。
甲：你說“雞蛋都是帶把兒的”。
合：對，雞蛋都是帶把兒的。
甲：我說那開水特別的涼。
合：（亂）老師，那更不會了。
甲：你說“里邊還能養(yǎng)活魚”。
合：（亂）啊
開水里養(yǎng)活魚
哪有這事兒
甲：停
停
我們的宗旨是什么
合：您說的都是對的
甲：這不就對了嗎。
我說那開水特別涼 合：對，里邊還能養(yǎng)活魚。
甲：我說那老鼠要吃貓。
乙：對，是我親眼看見的 甲：我說出門看見人咬狗 丙：對，是我親眼看見的。
甲：我說三歲小孩長胡子 ?。簩?，是我親眼看見的。
甲：我說一只公雞下個蛋。
戊：對，是我親眼看見的。
甲：你們會不會說點別的，要仔細(xì)描述一下看到的情況。
合：我們不會編瞎話。
甲：什么
合：我們一定好好配合您說話 甲：這就對了嘛。
我說我黑夜做了個白日夢 乙：對，早上起來日偏西 甲：我看見東洋大海失了火 丙：對，燒毀了龍王的水晶宮。
甲：我看見書本放在狗窩里 ?。簩?，撲克裝在文具盒 甲：同學(xué)們下課問聲老師早 戊：對，上課他比老師說得多 甲：他都說些什么呀
合：長白山在廣東省，遼寧有個大渡河，江心駱駝下了個蛋，山頂烏龜做了個窩……耳朵看了直流淚，眼睛聽了直打嗝—— 老師，我們說得對不對
甲：對對對，說得好 合：就這還好呢。
老三篇是那三篇文章?
《紀(jì)念白求恩》、《為人民服務(wù)》、《愚公移山》 與毛主席的光輝形象永遠(yuǎn)留在人民心間的，還有他老人家的宏文巨著。
毛主席在長期的革命斗爭實踐中，用馬列主義，辨證唯物主義的觀點，實事求是地看待問題，分析問題，解決問題，著就了一篇篇充滿智慧、高瞻遠(yuǎn)矚的文章。
正是這些英明的論斷，指導(dǎo)中國革命走向了勝利，也成為了思想的精髓，成為了毛主席他老人家留給中國共產(chǎn)黨人、留給中國人民的寶貴遺產(chǎn)。
這其中，就有《紀(jì)念白求恩》、《為人民服務(wù)》、《愚公移山》這三篇被全黨，全國人民稱為“老三篇”的文章。
這三篇文章都不長，語言樸實通俗，沒有高談闊論，也沒有什么特別精深難懂的理論，但篇篇句句都蘊涵著極其深遠(yuǎn)的意義。
《紀(jì)念白求恩》這篇文章，是毛主席為紀(jì)念因支援中國人民的抗日戰(zhàn)爭而犧牲的加拿大共產(chǎn)黨員白求恩大夫而作的。
毛主席在文章里高度贊揚了白求恩大夫的“毫不利己專門利人的精神，”指出這種精神“表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱。
”并號召每個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他：“學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。
從這點出發(fā)，就可以成為有利于人民的人。
一個人能力有大小，但只要有這種精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。
”毛主席的話，后來被眾多的共產(chǎn)黨員和人民群眾廣為傳頌，人們都把做“五種人”，當(dāng)成了自己的座右銘。
八路軍戰(zhàn)士張思德同志因炭窯崩塌而犧牲了。
在他的追悼會上，毛主席發(fā)表了《為人民服務(wù)》這篇著名的演講。
在演講中，毛主席對我們黨，我們軍隊的宗旨和前進(jìn)的方向做了高度的概括：“我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊伍。
我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。
”從此，被毛主席精辟地總結(jié)為“全心全意為人民服務(wù)”的這九個字，就成為了我們黨，我們軍隊永遠(yuǎn)的前進(jìn)目標(biāo)和宗旨。
《愚公移山》，是毛主席在中共七大的閉幕大會上發(fā)表的講話。
在講話中，毛主席意味深長地講了一個寓言：說的是一個叫做愚公的人，為了把擋在家門前的兩座大山挖掉，持之以恒地每天挖山不止，最終感動了上帝，幫助他把兩座大山背走了的故事。
然后，毛主席說：“現(xiàn)在也有兩座壓在中國人民頭上的大山，一座叫做帝國主義，一座叫做封建主義。
中國共產(chǎn)黨早就下了決心，要挖掉這兩座山。
我們一定要堅持下去，一定要不斷地工作，我們也會感動上帝的。
這個上帝不是別人，就是全中國的人民大眾。
全國人民大眾一齊起來和我們一道挖這兩座山，有什么挖不平呢
”后來的事實證明了毛主席的英明論斷，我們共產(chǎn)黨人在人們?nèi)罕姷膱詻Q擁護和支持下，最終挖掉了這兩座大山，取得了勝利，建立了人民當(dāng)家作主的中華人民共和國。
