今天，我和媽媽去科技館看航天科技展覽，我們一進(jìn)科技館就買票入常
我們來到二樓展廳，看見了一個(gè)B2戰(zhàn)略突防隱身轟炸機(jī)，它可以實(shí)施核打擊或常規(guī)轟炸，我覺得它的力量還可以。我們又來到另一個(gè)展廳，看見了一個(gè)很大很大的航空母艦的模型，它是我國(guó)從俄羅斯買來的，它的艦身總長(zhǎng)是304.5米，寬70米，它可以同時(shí)發(fā)射200多枚導(dǎo)彈，甲板上有很多飛機(jī)，還有大炮和子彈，它擁有豐富的雷達(dá)裝置，是目前世界最強(qiáng)的'一個(gè)軍事武器，這個(gè)給我留下了深刻的印象，我覺得我們國(guó)家擁有這樣先進(jìn)的武器太好了。
接著我們看了長(zhǎng)征2F運(yùn)載火箭，它是我國(guó)科學(xué)家自行研發(fā)的。它是我國(guó)助推力最大的一個(gè)。我還看見了楊利偉宇航員上天的神舟五號(hào)飛船的模型，它的兩邊是太陽(yáng)翼，中間由三部分組成：推進(jìn)艙、軌道艙、返回艙。軌道艙是圓柱形的，返回艙是鐘形的，宇航員就是在返回艙里活動(dòng)的，他們還會(huì)返回地面的。
看了這個(gè)展覽，我覺得很高興，它使我懂得了許多國(guó)防知識(shí)，讓我明白了我國(guó)的航天科技在世界上是多么的領(lǐng)先呀！我為偉大的祖國(guó)感到驕傲和自豪！
認(rèn)真觀看完一部影視作品以后，一定有不少感悟吧，這時(shí)候最關(guān)鍵的
航天員太空授課觀后感1
今天下午，老師組織同學(xué)們?cè)诮淌依镉^看女航天員王亞平在中國(guó)首個(gè)目標(biāo)飛行器天宮一號(hào)上，為青少年授課的直播。
宇航員王亞平在失重的狀態(tài)下講解和演示了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。我最感興趣的是魔幻水球的演示，王亞平把水注到一個(gè)金屬圈里，水沒有像飛流直下三千尺那樣流下來，而是奇跡發(fā)生了，變成了一個(gè)水球，水球漂浮在王亞平的臉前，透出的頭像是倒立的。如果大詩(shī)人李白看到這一幕，他會(huì)寫出怎樣的詩(shī)句呀？
這次觀看學(xué)習(xí)，讓我對(duì)失重，牛頓第二定律和水的張力等有了很深的印象。覺得知識(shí)也很有趣，女孩子也能成為航天員。放學(xué)了，我走出校門，仰頭望著碧藍(lán)的天空，想像如果我是一名宇航員該多好?。∥乙部梢栽诤棋挠钪嬷刑剿鳠o窮無盡奧秘……
航天員太空授課觀后感2
6月20日上午十時(shí)，這是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，中國(guó)將首次在神舟飛船上進(jìn)行太空授課。這是我國(guó)前所未有的，在全球來說也是第二次。因此，神十太空授課不僅是舉國(guó)矚目的一次盛世，也是全球愛好天文學(xué)、物理學(xué)等領(lǐng)域?qū)W者、朋友的一次盛世。
第一次太空授課是什么時(shí)候呢？其實(shí)，早在1985年，美國(guó)宇航局就提出了太空授課的構(gòu)想，并且為此訓(xùn)練了兩名女教師，一個(gè)是麥考利夫，一個(gè)是摩根。然而，令人遺憾的是，第二年飛船升空時(shí)，麥考利夫與飛船一同殞夢(mèng)地球上空——那次，飛船“挑戰(zhàn)者”號(hào)升空73秒后突然爆炸而破碎。
然而，摩根卻并未放棄這個(gè)上天授課夢(mèng)，為此她又準(zhǔn)備了22年。終于，在20xx年，她在國(guó)際空間站里進(jìn)行了世界上第一次的太空授課，通過視頻，給學(xué)生上了25分鐘課，并展示了宇航員在太空怎樣運(yùn)動(dòng)、在太空如何喝水等情景。
無獨(dú)有偶，此次我國(guó)同樣是由女航天員來進(jìn)行授課，但授課的難度卻比摩根那次要大得多——此次王亞平主要是展示在失重環(huán)境下的一些物理現(xiàn)象，演示的不再是喝水、運(yùn)動(dòng)等我們都早已比較清楚的內(nèi)容，而是科技含量更高的物理概念。
王亞平在此次講課中主要演示了五個(gè)實(shí)驗(yàn)，分別是質(zhì)量測(cè)量、單擺運(yùn)動(dòng)、陀螺運(yùn)動(dòng)、水膜和水球等5個(gè)基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)，主要是讓青少年了解在失重條件下，物體運(yùn)動(dòng)會(huì)有何特點(diǎn)，液體表面張力有什么作用，同時(shí)加深對(duì)質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念的理解。這五個(gè)實(shí)驗(yàn)不要看起來簡(jiǎn)單，但其背后蘊(yùn)藏的物理知識(shí)卻是令人驚奇而深厚的！
這次實(shí)驗(yàn)是他們事先自己劃定的嗎？其實(shí)不是。這次實(shí)驗(yàn)中的部分問題是中國(guó)載人航天工程網(wǎng)所征集到的，這不僅是航天的一次突破，更是青少年自身的一次突破。因?yàn)橹挥芯哂醒菔緝r(jià)值的問題才能被征集，這要求我們青少年需要補(bǔ)充更多的相關(guān)知識(shí)，讓自己從里到外充實(shí)起來，不能外強(qiáng)中干腹空空。
有人詢問太空中的生活用水是不是循環(huán)使用的。我對(duì)這個(gè)問題也很感興趣。指令長(zhǎng)聶海勝告訴我們，飛船中的用水是從地球帶上來的，但目前還不具備循環(huán)利用功能，因?yàn)檫@需要更先進(jìn)的技術(shù)和復(fù)雜的設(shè)備。聽了這話，我不禁有些心酸，他們?cè)谔罩械纳钤撚卸嗥D苦啊。
也許，太空生活用水的循環(huán)利用是否能夠?qū)崿F(xiàn)就需要看我們青少年這一代了。我相信，在不久的將來，一定會(huì)有更多的人對(duì)神秘的太空感興趣，愿意為我們的航天事業(yè)發(fā)揮出更大的力量，向我們“中國(guó)夢(mèng) 太空夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)靠近！
航天員太空授課觀后感3
自3名航天員于6月13日進(jìn)駐天宮一號(hào)后，多項(xiàng)空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)試驗(yàn)陸續(xù)開展。其中，即將進(jìn)行的首次太空授課受到廣泛關(guān)注。
航天員太空授課引世界關(guān)注 俄羅斯計(jì)劃推中學(xué)生太空課
中國(guó)航天史上首次太空授課于今天上午10時(shí)許開始，女航天員王亞平將在距離地面約300公里的太空為青少年授課，從而成為繼美國(guó)芭芭拉·摩根之后世界上第二位“太空教師?！边@一事件引起世界各國(guó)的高度關(guān)注，而作為世界航天大國(guó)的俄羅斯也按捺不住，計(jì)劃在今年新學(xué)期推出“中學(xué)生太空課”。
俄新網(wǎng)18日?qǐng)?bào)道稱，6月11日中國(guó)“神舟-10”號(hào)飛船將3名航天員送入太空。在此次飛行任務(wù)中，女航天員王亞平肩負(fù)著一項(xiàng)“特殊任務(wù)”，為中小學(xué)生進(jìn)行“太空授課”。她將向?qū)W生們展示微重力條件下的特殊物理現(xiàn)象，讓孩子們對(duì)液體表面張力、物質(zhì)的質(zhì)量以及牛頓定律等基本物理概念有形象的理解。除此之外，王亞平還將進(jìn)行在軌講解和實(shí)驗(yàn)演示，并與地面師生進(jìn)行交流。屆時(shí)，中國(guó)媒體將全程直播此次活動(dòng)。
有分析人士認(rèn)為，此次太空授課是將航天項(xiàng)目與普通中國(guó)人生活相結(jié)合的一次大膽的嘗試，以前美國(guó)航空航天局曾通過與學(xué)生的互動(dòng)來激發(fā)孩子們對(duì)太空探索的興趣。美國(guó)“空間”網(wǎng)站報(bào)道稱，太空授課的構(gòu)想早在20世紀(jì)80年代就曾被里根總統(tǒng)提出，但是該計(jì)劃在1986年因“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)爆炸而一度中止。本該成為歷史上第一位“太空教師”的美國(guó)宇航員麥考利夫在這次事故中遇難，而芭芭拉正是她的替補(bǔ)。
20xx年8月，芭芭拉在距離地面320公里的國(guó)際空間站進(jìn)行了歷史上首次“太空授課”，授課內(nèi)容主要介紹了失重狀態(tài)下的生活環(huán)境。她通過視頻向?qū)W生生動(dòng)地展示了在太空運(yùn)動(dòng)、喝水等情景，并參與了和學(xué)生的互動(dòng)問答環(huán)節(jié)。好奇的學(xué)生們向她詢問了各種有關(guān)太空的問題。媒體稱，美國(guó)航空航天局設(shè)立“太空授課”計(jì)劃，是為了通過宇航員的“現(xiàn)身說法”，培養(yǎng)青少年對(duì)于科學(xué)、數(shù)學(xué)以及太空探索等多個(gè)學(xué)科的興趣，芭芭拉的首次太空授課可謂圓滿實(shí)現(xiàn)了這一目標(biāo)。
面對(duì)美中兩個(gè)大國(guó)展開的“太空授課”活動(dòng)，作為航天大國(guó)的俄羅斯也坐不住了。俄羅斯之聲17日的文章《來自太空的課程》稱，莫斯科教育和科學(xué)部準(zhǔn)備在今年9月1日新學(xué)期開始后，也推出向中學(xué)生介紹航天知識(shí)的教學(xué)計(jì)劃。俄羅斯航天員將在國(guó)際空間站上為中小學(xué)生授課，課程包括生理、生物、物理和化學(xué)等。
俄專家認(rèn)為，太空授課活動(dòng)會(huì)重新喚起年輕人對(duì)太空的興趣，有助于培養(yǎng)航天事業(yè)接班人。從國(guó)際空間站向?qū)W生展示科學(xué)試驗(yàn)，對(duì)提高孩子對(duì)航天科學(xué)的興趣具有重要意義。俄教育和科學(xué)部計(jì)劃今后定期舉行這種太空授課活動(dòng)，一周一次或更多，總之所有的課程都將被安排在新學(xué)年教學(xué)計(jì)劃中。
航天員太空授課觀后感4
神舟十號(hào)飛船20xx年6月11日17時(shí)38分搭載三位航天員飛向太空，將在軌道飛行十五天，并首次開展我國(guó)航天員太空授課活動(dòng)。飛行乘組由男航天員聶海勝、張曉光和女航天員王亞平組成，聶海勝擔(dān)任指令長(zhǎng)。
神舟十號(hào)發(fā)射了，它帶走的是全國(guó)人民13億顆緊張的心，帶回來的卻是1億滴喜悅的淚水！就讓我們一起期待，期待神舟十號(hào)回歸的那一天。
神舟十號(hào)是中國(guó)“神舟”號(hào)系列飛船之一，它是中國(guó)第五艘搭載太空人的飛船。飛船的推進(jìn)艙、返回艙、軌道艙和附加段組成。升空后再和目標(biāo)飛行器天宮一號(hào)的對(duì)接，并對(duì)其進(jìn)行短暫的有人照管實(shí)驗(yàn)。對(duì)接完成之后的任務(wù)將是打造太空實(shí)驗(yàn)室。任務(wù)是對(duì)“神九”載人交會(huì)對(duì)接技術(shù)的“拾遺補(bǔ)缺”。
這將是飛船太空飛行時(shí)間最長(zhǎng)的一次，航天科技集團(tuán)神舟十號(hào)飛船總設(shè)計(jì)張柏楠表示，重點(diǎn)是解決空間站建設(shè)中的這些關(guān)鍵技術(shù)，通過天宮一號(hào)的飛行來發(fā)現(xiàn)、解決、驗(yàn)證在空間站建設(shè)遠(yuǎn)營(yíng)中可能遇見的問題，這是我們當(dāng)前的一個(gè)重點(diǎn)，所以“神舟十號(hào)”的任務(wù)是一個(gè)承前啟后的任務(wù)。
我為我們的科學(xué)家感到驕傲，我為我們的祖國(guó)感到自豪！我作為一名初中生，現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，使中國(guó)成為世界第一強(qiáng)國(guó)！
神十成功發(fā)射了，承載著我們中國(guó)的夢(mèng)，這是我們航天史上的巨大突破。而且，在這次神十發(fā)射后還進(jìn)行了我們首次太空授課，作為一個(gè)將要升入初二開始學(xué)物理的學(xué)生，在第一時(shí)間就觀看了這次太空課。在這次授課中，王亞平老師講解了液體表面張力的作用，了解了在失重環(huán)境下物體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，這讓我對(duì)將要學(xué)習(xí)的物理產(chǎn)生了濃厚的興趣，希望在真正接觸到物理的時(shí)候，可以了解更多關(guān)于失重環(huán)境下物體的特點(diǎn)。
這一次觀看這一篇視頻，我有了非常大的感觸。我接觸到了平時(shí)我想都沒有想過的在太空中進(jìn)行的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。他們讓我進(jìn)一步了解到了太空中的生活，那些科學(xué)道理雖然復(fù)雜難解，但是確實(shí)繡人迷人的。作為祖國(guó)花朵的我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)天天向上，為祖國(guó)的未來奮斗。為祖國(guó)的美好未來做出貢獻(xiàn)。這樣也許我們可以更深層次地了解到那些神秘詭異卻又迷人的太空，甚至在太空中進(jìn)行進(jìn)一步的發(fā)展和研究。也許我們還在那里代代繁衍下去，開始不一樣的生活。將來也會(huì)有更多的實(shí)驗(yàn)空間站。太空生活讓我充滿了無限憧憬。讓我們一起向未來奔跑吧，一定向未來努力發(fā)展奮斗，向太空進(jìn)發(fā)，向祖國(guó)美好生活努力奮勇獻(xiàn)力。
航天員太空授課觀后感5
今天我們?cè)谠缟?0:00看了航天員王老師給我們講課。
首先是稱質(zhì)量，其實(shí)具體的演示，王亞平給指令長(zhǎng)聶海勝稱了一下他的體重。
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是關(guān)于失重的單擺運(yùn)動(dòng)。在地球上，單擺小球會(huì)在一定范圍內(nèi)來回晃蕩，但是在太空當(dāng)中給它一個(gè)作用力，它會(huì)做圓周運(yùn)動(dòng)。現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們見到這個(gè)現(xiàn)象，也感到眼睛一亮。
第三個(gè)實(shí)驗(yàn)是王亞平手里拿了兩個(gè)我們從小就玩的陀螺，在太空當(dāng)中，給它一個(gè)作用力，它就會(huì)朝著一個(gè)方向去轉(zhuǎn)動(dòng)。
第四個(gè)實(shí)驗(yàn)和水有關(guān)，是要驗(yàn)證表面液體的張力，捏出一個(gè)水泡之后，形成了一個(gè)水膜，后來緊接著的實(shí)驗(yàn)就是給一個(gè)水膜不斷的注水，形成了一個(gè)透明的水球。最讓大家驚喜的就是王亞平在后來就給這個(gè)水球里面用注射器注射進(jìn)去了一個(gè)紅色的水滴，這個(gè)棉絮狀的水滴就蔓延開來，彌漫了整個(gè)的水球。
王亞平介紹說，在失重環(huán)境下，人們能夠獲取結(jié)構(gòu)更加均勻完整、尺寸更大的半導(dǎo)體晶體，有利于開展材料學(xué)基礎(chǔ)性研究，優(yōu)化和改進(jìn)地面生產(chǎn)工藝。失重條件下冷原子鐘的頻率穩(wěn)定度會(huì)大大提高，可以應(yīng)用于高精度的衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)……
神舟十號(hào)航天員20日上午在天宮一號(hào)進(jìn)行的我國(guó)首次太空授課活動(dòng)傳遞出這樣一種理念：向民眾普及科學(xué)知識(shí)、激發(fā)科學(xué)精神，同樣是中國(guó)開展航天活動(dòng)的重要任務(wù)。
實(shí)際上，太空科普教育活動(dòng)也是世界航天活動(dòng)的組成部分。從上個(gè)世紀(jì)80年代起，美國(guó)就開始推行“教師在太空”等一系列太空教育計(jì)劃。作為載人航天的后來者，我國(guó)在這一領(lǐng)域的實(shí)踐剛剛開始，但歷次神舟飛行在實(shí)現(xiàn)工程目標(biāo)的同時(shí)，也極大提升了全社會(huì)尤其是青少年了解航天、走近科學(xué)的熱情。30歲左右的年輕一代已經(jīng)成為載人航天工程各系統(tǒng)的技術(shù)骨干，而他們中的很多人，正是在航天員楊利偉首次登上太空那一幕的激勵(lì)下走進(jìn)航天行列的。正如女航天員王亞平在接受采訪時(shí)曾說過的，面對(duì)浩瀚的宇宙，我們都是學(xué)生?？茖W(xué)永遠(yuǎn)是一個(gè)國(guó)家前行的基石。在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的歷程中，我們需要更多的人才熱愛航天、投身航天，需要全社會(huì)理解、支持這項(xiàng)造福人類的偉大事業(yè)。從這個(gè)意義上來說，航天科普活動(dòng)中蘊(yùn)藏著中國(guó)航天走向明天的無窮潛力。
在今天的神十航天員太空授課，我意猶未盡。因?yàn)樯倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)；少年行則國(guó)行；少年富則國(guó)富，這就是我的中國(guó)夢(mèng)。每個(gè)人都可以有一個(gè)‘中國(guó)夢(mèng)’，就好像每個(gè)人都可以仰望星空，星光灑在每個(gè)人的臉上，照亮更加豐沛的人生，也照亮更加燦爛的中國(guó)！
航天員太空授課觀后感6
20日上午，神舟十號(hào)航天員在天宮一號(hào)進(jìn)行的我國(guó)首次太空授課活動(dòng)，在教室的電視機(jī)旁，我和同學(xué)們一起激動(dòng)地觀看這次太空授課直播，看見亞平老師把紅色液體注入到水球中，紅色在水球里慢慢地散開，最后形成一個(gè)大大的紅色水球，神舟十號(hào)太空授課太奇妙，太漂亮了。在教室里，每當(dāng)主講航天員王亞平完成一個(gè)實(shí)驗(yàn)演示，同學(xué)們就異口同聲地發(fā)出“哇”的驚喜聲，并伴以熱烈的掌聲。
雖然在小學(xué)二年級(jí)在語(yǔ)文課本里，我讀過一篇《到太空去》的課文，課文里也介紹了一些太空原理，但是內(nèi)容太過簡(jiǎn)單，不能滿足我對(duì)太空的好奇心。今天的太空授課直播正是一個(gè)學(xué)習(xí)航天科學(xué)知識(shí)的好機(jī)會(huì)。我認(rèn)真的聽著講課，在驚喜連綿中，讓我進(jìn)一步放飛科學(xué)夢(mèng)想。
這次授課是在神舟系列飛船發(fā)射成功之后的首次太空授課。神舟十號(hào)是在前不久剛剛發(fā)射成功的，它是航天事業(yè)發(fā)展的輝煌一頁(yè)。二十多年來，中國(guó)載人航天實(shí)現(xiàn)了從無到有，從無人飛行到載人飛行，從艙內(nèi)實(shí)驗(yàn)到艙外活動(dòng)，從單個(gè)飛船飛行到兩飛行器對(duì)接組合飛行，從實(shí)驗(yàn)性飛行到應(yīng)用性飛行的歷史進(jìn)程。每一次突破，都給我們帶來一次又一次成功發(fā)現(xiàn)的驚喜和激動(dòng)，也讓人類看到了地球之外另一個(gè)更為廣闊的空間和另一種無限美好的希望。 而神十飛行是我國(guó)載人航天第一次應(yīng)用性飛行，太空授課生動(dòng)體現(xiàn)了“應(yīng)用性”特色，體現(xiàn)了航天工程直接為國(guó)民教育服務(wù)的功能。
雖然太空授課在美國(guó)早就已經(jīng)開展了，但是作為載人航天的后來者，我國(guó)在這一領(lǐng)域的實(shí)踐才剛剛開始，這次授課，也極大的提高了我了解航天、走進(jìn)科學(xué)的熱情。
作為學(xué)生，我們要如何看待這次的“太空授課”呢?我認(rèn)為，要立足于現(xiàn)在，也要展望未來。我們要在中國(guó)蓬勃發(fā)展的航天事業(yè)中，找到了需要借鑒的航天精神，感受到了追逐夢(mèng)想的不易，不斷努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，通過自己的勤奮學(xué)習(xí)，追逐屬于自己的夢(mèng)想。
通過這次太空授課，我將進(jìn)一步領(lǐng)悟它的真諦，轉(zhuǎn)而為己用，去追逐未來，去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。夢(mèng)想是生活的航標(biāo)，我們?cè)谏钪凶吩浦鹪铝撕镁?，把美好與希望寄托給了夢(mèng)想。要有夢(mèng)想，要愛學(xué)習(xí)，要有毅力，要敢于拼搏。
云海中升起朝陽(yáng)，恰似人生需要夢(mèng)想點(diǎn)亮，學(xué)習(xí)載人航天精神，去追求探索吧!
航天員太空授課觀后感7
20xx年6月20號(hào)上午10時(shí)，中國(guó)首位“太空老師”女航員王亞平在神十的飛行器天宮一號(hào)上，為青少年太空授課。我們班在老師的組織下，準(zhǔn)時(shí)觀看了這次太空授課。
太空授課內(nèi)容使我們了解微重力環(huán)境下物體運(yùn)動(dòng)的`特點(diǎn)，了解液體表面張力的作用，加深對(duì)質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念的理解。“太空老師”王亞平在天宮一號(hào)里進(jìn)行在軌講解和試驗(yàn)演示，還與與地面師生開展雙向互動(dòng)交流。
通過太空授課進(jìn)行科普教育活動(dòng)，天地互動(dòng)的形式展示一些奇特的物理現(xiàn)象。讓廣大青年朋友一起去感知、探索神奇而美妙的太空，獲取知識(shí)和快樂。更激發(fā)廣大青少年對(duì)宇宙空間的向往、對(duì)學(xué)習(xí)科技知識(shí)的熱情，使青少年走近航天、了解航天、熱愛航天。
在這次太空授課之后，我一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)，將來為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
航天員太空授課觀后感8
從神舟十號(hào)升空的那一天起，我每天都有關(guān)注三位航天員在太空中的一舉一動(dòng)。而今天終于可以觀看在天宮一號(hào)中的太空授課，近距離地看到在太空中各種有趣的現(xiàn)象。
其中我最喜歡的部分，就是王亞平老師利用一個(gè)金屬圈，先做出一個(gè)水膜，看到那個(gè)小小的水膜在金屬圈中輕輕晃動(dòng)，這是在地球上完全做不到，真是非常神奇。而且，這個(gè)水膜還非常結(jié)實(shí)，無論王亞平老師怎么晃動(dòng)，它也不會(huì)破，然后王亞平老師還往水膜不斷注水，只見那個(gè)薄薄的水膜慢慢變大，最后變成了一個(gè)圓圓的大水球！那個(gè)水球晶瑩透亮，還能在上面看到王亞平老師的倒影，真是漂亮！王老師還往水球注入紅色的水，那紅色水在水球中慢慢擴(kuò)散開來，最后充滿了整個(gè)水球，就像一個(gè)漂浮在空中神奇的魔法水晶！
沒想到在太空中，一些在我們生活中看似普通的東西，都能有這么神奇漂亮的一面，實(shí)在太有趣了！我回家一定要讓爸爸媽媽把今天的太空授課錄下來，要多看幾次，加深了解其中的奧妙。
航天員太空授課觀后感9
看了這次神舟十號(hào)太空授課的視頻之后，真是令我大開眼界，王亞平阿姨雖然不是專業(yè)的老師，但是他講課非常生動(dòng)，讓我學(xué)到了很多的知識(shí)。
這次的太空授課給我最大的感受就是，科學(xué)世界真的太神奇了?？茖W(xué)在是改變我們生活，甚至改變著我的世界觀，因?yàn)榭茖W(xué)的力量，我們走進(jìn)了太空，這在以前根本就是不敢想象的，而今天神十授課，讓我們每一個(gè)學(xué)生都真真切切的感受到了科學(xué)的力量。
這堂課中我學(xué)到了很多的知識(shí)，關(guān)于太空的一些物理現(xiàn)象，雖然太空還是離我們很遠(yuǎn)，但是，我相信未來我們征服太空也不是不可能的，宇宙之大，我們還需要繼續(xù)去探索。
同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習(xí)，一起攜手把中國(guó)帶進(jìn)一個(gè)強(qiáng)大的時(shí)代吧！中國(guó)加油！
神舟十號(hào)太空授課觀后感
神舟十號(hào)太空授課觀后感：中國(guó)夢(mèng)，太空科學(xué)夢(mèng)
神舟十號(hào)太空授課觀后感：特別的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課
神舟十號(hào)太空授課觀后感：神奇的科學(xué)
神舟十號(hào)太空授課觀后感：我們的中國(guó)夢(mèng)
神舟十號(hào)太空授課觀后感：科學(xué)張力無限
航天員太空授課觀后感10
今天，我在學(xué)校上了一趟非常特殊的課，這堂課的老師遠(yuǎn)在距離我們300多公里的浩瀚太空中。這位老師就是神舟十號(hào)的女航天員王亞平老師。
雖然這堂課主講老師是王亞平老師，但是神舟十號(hào)的另外兩名航天員聶海勝和張曉光叔叔都有為這堂特殊的課程出力。
以前我就知道太空是一個(gè)無重力的狀態(tài)，但是無重力究竟是一個(gè)什么樣子呢？我一直都不知道，今天終于有機(jī)會(huì)看看三位航天員在無重力狀態(tài)下的樣子了，我抱著期待的心情開始認(rèn)真地聽課。
課程的一開始，聶海勝叔叔給我們表演了一個(gè)高難度的動(dòng)作，只見他先在天宮一號(hào)實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)站穩(wěn)，然后兩腳往上一收，做出一個(gè)打坐的動(dòng)作，但是出乎意料地，他不僅沒摔在地上，還穩(wěn)穩(wěn)地往上漂浮了起來！接著王亞平老師只用一只手指，輕輕推了一下正在漂浮的聶海勝叔叔，聶叔叔就在空中翻起了筋斗！實(shí)在太神奇！王亞平老師這樣的神功，看得同學(xué)們都哈哈大笑了起來。
原來這就是太空中失重狀態(tài)下，航天員平時(shí)活動(dòng)的樣子呀！每個(gè)人都身輕如燕，還能輕而易舉地拿起很重的東西，省下了不少力氣，真是讓人羨慕！
太空授課接下來的實(shí)驗(yàn)，雖然我不是很清楚其中的原理，可是有趣的實(shí)驗(yàn)看得我津津有味，真想快點(diǎn)長(zhǎng)大，學(xué)習(xí)這其中的道理，然后就像神舟十號(hào)的三位航天員一樣，飛上太空，感受一下無重力的狀態(tài)！
6月20日上午十時(shí)，這是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，中國(guó)將首次在神舟飛船上進(jìn)行太空授課。這是我國(guó)前所未有的，在全球來說也是第二次。因此，神十太空授課不僅是舉國(guó)矚目的一次盛世，也是全球愛好天文學(xué)、物理學(xué)等領(lǐng)域?qū)W者、朋友的一次盛世。
第一次太空授課是什么時(shí)候呢？其實(shí)，早在1985年，美國(guó)宇航局就提出了太空授課的構(gòu)想，并且為此訓(xùn)練了兩名女教師，一個(gè)是麥考利夫，一個(gè)是摩根。然而，令人遺憾的是，第二年飛船升空時(shí)，麥考利夫與飛船一同殞夢(mèng)地球上空——那次，飛船“挑戰(zhàn)者”號(hào)升空73秒后突然爆炸而破碎。
然而，摩根卻并未放棄這個(gè)上天授課夢(mèng)，為此她又準(zhǔn)備了22年。終于，在2007年，她在國(guó)際空間站里進(jìn)行了世界上第一次的`太空授課，通過視頻，給學(xué)生上了25分鐘課，并展示了宇航員在太空怎樣運(yùn)動(dòng)、在太空如何喝水等情景。
無獨(dú)有偶，此次我國(guó)同樣是由女航天員來進(jìn)行授課，但授課的難度卻比摩根那次要大得多——此次王亞平主要是展示在失重環(huán)境下的一些物理現(xiàn)象，演示的不再是喝水、運(yùn)動(dòng)等我們都早已比較清楚的內(nèi)容，而是科技含量更高的物理概念。
王亞平在此次講課中主要演示了五個(gè)實(shí)驗(yàn)，分別是質(zhì)量測(cè)量、單擺運(yùn)動(dòng)、陀螺運(yùn)動(dòng)、水膜和水球等5個(gè)基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)，主要是讓青少年了解在失重條件下，物體運(yùn)動(dòng)會(huì)有何特點(diǎn)，液體表面張力有什么作用，同時(shí)加深對(duì)質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念的理解。這五個(gè)實(shí)驗(yàn)不要看起來簡(jiǎn)單，但其背后蘊(yùn)藏的物理知識(shí)卻是令人驚奇而深厚的！
這次實(shí)驗(yàn)是他們事先自己劃定的嗎？其實(shí)不是。這次實(shí)驗(yàn)中的部分問題是中國(guó)載人航天工程網(wǎng)所征集到的，這不僅是航天的一次突破，更是青少年自身的一次突破。因?yàn)橹挥芯哂醒菔緝r(jià)值的問題才能被征集，這要求我們青少年需要補(bǔ)充更多的相關(guān)知識(shí)，讓自己從里到外充實(shí)起來，不能外強(qiáng)中干腹空空。
有人詢問太空中的生活用水是不是循環(huán)使用的。我對(duì)這個(gè)問題也很感興趣。指令長(zhǎng)聶海勝告訴我們，飛船中的用水是從地球帶上來的，但目前還不具備循環(huán)利用功能，因?yàn)檫@需要更先進(jìn)的技術(shù)和復(fù)雜的設(shè)備。聽了這話，我不禁有些心酸，他們?cè)谔罩械纳钤撚卸嗥D苦啊。
也許，太空生活用水的循環(huán)利用是否能夠?qū)崿F(xiàn)就需要看我們青少年這一代了。我相信，在不久的將來，一定會(huì)有更多的人對(duì)神秘的太空感興趣，愿意為我們的航天事業(yè)發(fā)揮出更大的力量，向我們“中國(guó)夢(mèng) 太空夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)靠近！
