<<背起爸爸上學(xué)>>觀后感400字
鴉有反哺之意,羊有跪乳之恩——《背起爸爸上學(xué)》觀后感同學(xué)們，你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)背著爸爸上學(xué)的，你們是不是感到很好奇
是不是想問(wèn)為什么要背著自己的爸爸上學(xué)
讓我來(lái)告訴你吧
在一個(gè)偏僻、貧窮的小山村里，有一個(gè)孩子，叫石娃。
因?yàn)榧依飳?shí)在太窮了，爸爸用轉(zhuǎn)銅勺的方式做出決定，石娃有幸上了學(xué)。
因?yàn)槎珊拥臅r(shí)候，突然下起了雷雨，水漫了上來(lái)，旁邊的小女孩淹死了，石娃嚇得鉆到家里的角落，再也不敢上學(xué)去了。
因此，爸爸狠很地打了他，經(jīng)過(guò)爸爸勸說(shuō)，他才肯去上學(xué)。
一天又一天，石娃16歲了，上了中學(xué)。
他對(duì)化學(xué)十分感興趣，參加化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽得了一等獎(jiǎng)，隨后考上師范學(xué)校。
可就在喜報(bào)頻傳時(shí)，爸爸在割高梁的時(shí)候跌下了山谷，一只腿殘疾了，石娃為了能照顧爸爸，自己又能上學(xué)，于是就背起爸爸上學(xué)。
這部片子感動(dòng)了我。
石娃的同桌溺水后，他就不敢去上學(xué)了，是爸爸背著他過(guò)去。
現(xiàn)在是石娃背著爸爸，爸爸這一背是無(wú)私的父愛(ài)，而石娃這一背是忠實(shí)的孝心。
石娃的精神激勵(lì)著我們要孝順父母。
愛(ài)是無(wú)私奉獻(xiàn)的，而石娃和爸爸的愛(ài)都是平等的。
苦是什么
苦只是物質(zhì)上的，但有這么個(gè)孝順的孩子和這么疼你的爸爸，你還感到苦嗎
窮是什么
窮也只是經(jīng)濟(jì)上的，人窮志不窮，如果你的孩子有石娃學(xué)習(xí)那么好，你會(huì)感到窮嗎
當(dāng)媽媽為你洗衣洗襪，汗流浹背的時(shí)候，你就會(huì)想到母親那粗糙的手，你心里默默念著：“回報(bào)，回報(bào)……”它會(huì)激勵(lì)你勇敢向前；當(dāng)爸爸為了你的學(xué)業(yè)到處奔波，回來(lái)時(shí)疲憊不堪的時(shí)候，你就會(huì)想到爸爸那張憔悴的臉，你心里暗暗想著“回報(bào)，回報(bào)……”它會(huì)鼓勵(lì)你好好學(xué)習(xí)，天天向上。
以前，我是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，像一個(gè)高高在上的公主，從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)父母的艱辛。
他們供我吃飽穿暖，也費(fèi)了不少勁。
學(xué)習(xí)是最好的報(bào)答。
石娃，一個(gè)貧困山區(qū)的孩子，他都能把學(xué)上好，難道我們這條件比石娃好的孩子就不如他嗎
同學(xué)們，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，是時(shí)候回報(bào)父母了。
艱難的抉擇 ——《背起爸爸上學(xué)》觀后感雨后天晴，空氣十分清新，陳老師組織我們觀看電影《背起爸爸上學(xué)》。
這部影片十分感人，感動(dòng)得我兩眼汪汪。
影片記敘了一戶人家的兩個(gè)孩子因?yàn)樨毟F只有一個(gè)人能有學(xué)上，爸爸為了公平，只好用轉(zhuǎn)銅勺的方法決定去留。
勺柄最終指向了7歲的弟弟石娃，要讀中學(xué)的姐姐只好留在家里代替死去的媽媽?zhuān)俪旨覄?wù)，照料全家的生活。
看到這里，我想到了自己的處境，家里并不富裕，馬上要蓋房子了，房子蓋好后就沒(méi)有多少錢(qián)了，真擔(dān)心爸媽不會(huì)再給我買(mǎi)新書(shū)了，我不禁流出了幾滴眼淚。
石娃上中學(xué)了，姐姐為了給石娃交學(xué)費(fèi)，舍身下嫁給比石娃還矮的人，拿彩禮錢(qián)給他交學(xué)費(fèi)。
石娃很傷心，跑到村邊大喊著姐姐，但姐姐早已走了。
石娃刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異，還獲得了全國(guó)奧林匹克化學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，真沒(méi)讓她姐姐白白犧牲。
轉(zhuǎn)眼間，石娃也畢業(yè)了。
他很爭(zhēng)氣，考上了縣城的師范大學(xué)。
因?yàn)榻憬氵^(guò)早地嫁人了，家里只剩下身有殘疾的爸爸一人，此時(shí)爸爸又中風(fēng)了，生活難以自理。
他心里矛盾極了
留下來(lái)，自己沒(méi)有學(xué)上，這么多年的汗水白流了，他多么想上學(xué)啊
但是他不能丟下爸爸，不能讓年邁的爸爸再受苦了，況且“養(yǎng)兒為防老”啊，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該承擔(dān)起照顧爸爸的責(zé)任。
于是就決定放棄學(xué)業(yè)。
爸爸知道了，不想拖兒子的后腿，就乘石娃熟睡時(shí)投井自盡。
石娃驚醒了，他毫不猶豫地跳下去把爸救上來(lái)了。
他在盡孝和求學(xué)的兩難情況下作出了驚人的決定：背著爸爸去上學(xué)。
就這樣，他用自己瘦小的身材背起爸爸，跨過(guò)黃河，踏進(jìn)了師范大學(xué)的大門(mén)。
看了之后，影片里的情景余香繚繞，讓人難以忘懷，背著爸爸上學(xué)是石娃的責(zé)任，是他一顆孝心，他要照顧爸爸，他要盡孝道。
就像當(dāng)年爸爸一樣，他背著石娃過(guò)黃河，教育石娃勇敢地面對(duì)困難，面對(duì)生活，這是他爸爸的責(zé)任。
責(zé)任，是印在你身上的印章，讓你時(shí)時(shí)記得自己的責(zé)任。
心靈的一次震撼——觀<<背起爸爸上學(xué)>>有感今天,我們看了一部讓人感動(dòng)的電影,是<<背起父親上學(xué)>>。
看了這部電影，我的心猶如波濤洶涌 。
主人公石娃家境很貧困，因?yàn)楦赣H只能供一個(gè)人上學(xué)，所心爸爸就用銅勺當(dāng)轉(zhuǎn)盤(pán)，指到誰(shuí)誰(shuí)就去上學(xué)，結(jié)果是石娃上學(xué)，姐姐輟學(xué)。
石娃上學(xué)后，努力學(xué)習(xí)。
在一次奧林匹克化學(xué)比賽中取得了一等獎(jiǎng)，并且還考上了師范學(xué)校。
正當(dāng)鄰居們?yōu)檫@個(gè)不幸的家庭高興時(shí)，偏偏石娃的爸爸在這時(shí)中風(fēng)了，這該怎么辦
石娃左右為難。
石娃想如果我去上學(xué)，那半身不遂的父親又讓誰(shuí)照顧呢
可如果在這照顧父親，石娃又不想荒廢學(xué)業(yè)。
但經(jīng)過(guò)石娃的再三考慮，他決定在家照顧父親。
看到這,我被石娃的決定深深感動(dòng)了。
因?yàn)槭奘嵌嗝磹?ài)讀書(shū)啊
可為了父親卻放棄了。
接著看，我又被驚心動(dòng)魄的一幕感動(dòng)了。
父親得知石娃為了他不去上學(xué)，他不想拖石娃后腿，居然在石娃熟睡時(shí)跳井自殺了。
石娃驚醒了，他跑到井前，也不知哪來(lái)的勇氣，他“撲通”一聲跳進(jìn)了井里，他用力頂著父親，讓父親好受些，石娃看到父親這樣做，說(shuō)了一句讓人出乎意料的話，：“爸，我可以去上學(xué)，但是要背著你一起去。
”父親被石娃的堅(jiān)定感動(dòng)了，便答應(yīng)了。
在美麗的日落中，石娃背著父親踏入了師范的大門(mén)。
<<背起爸爸上學(xué)>>觀后感400字
鴉有反哺之意,羊有跪乳之恩——《背起爸爸上學(xué)》觀后感同學(xué)們，你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)背著爸爸上學(xué)的，你們是不是感到很好奇
是不是想問(wèn)為什么要背著自己的爸爸上學(xué)
讓我來(lái)告訴你吧
在一個(gè)偏僻、貧窮的小山村里，有一個(gè)孩子，叫石娃。
因?yàn)榧依飳?shí)在太窮了，爸爸用轉(zhuǎn)銅勺的方式做出決定，石娃有幸上了學(xué)。
因?yàn)槎珊拥臅r(shí)候，突然下起了雷雨，水漫了上來(lái)，旁邊的小女孩淹死了，石娃嚇得鉆到家里的角落，再也不敢上學(xué)去了。
因此，爸爸狠很地打了他，經(jīng)過(guò)爸爸勸說(shuō)，他才肯去上學(xué)。
一天又一天，石娃16歲了，上了中學(xué)。
他對(duì)化學(xué)十分感興趣，參加化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽得了一等獎(jiǎng)，隨后考上師范學(xué)校。
可就在喜報(bào)頻傳時(shí)，爸爸在割高梁的時(shí)候跌下了山谷，一只腿殘疾了，石娃為了能照顧爸爸，自己又能上學(xué)，于是就背起爸爸上學(xué)。
這部片子感動(dòng)了我。
石娃的同桌溺水后，他就不敢去上學(xué)了，是爸爸背著他過(guò)去。
現(xiàn)在是石娃背著爸爸，爸爸這一背是無(wú)私的父愛(ài)，而石娃這一背是忠實(shí)的孝心。
石娃的精神激勵(lì)著我們要孝順父母。
愛(ài)是無(wú)私奉獻(xiàn)的，而石娃和爸爸的愛(ài)都是平等的。
苦是什么
苦只是物質(zhì)上的，但有這么個(gè)孝順的孩子和這么疼你的爸爸，你還感到苦嗎
窮是什么
窮也只是經(jīng)濟(jì)上的，人窮志不窮，如果你的孩子有石娃學(xué)習(xí)那么好，你會(huì)感到窮嗎
當(dāng)媽媽為你洗衣洗襪，汗流浹背的時(shí)候，你就會(huì)想到母親那粗糙的手，你心里默默念著：“回報(bào)，回報(bào)……”它會(huì)激勵(lì)你勇敢向前；當(dāng)爸爸為了你的學(xué)業(yè)到處奔波，回來(lái)時(shí)疲憊不堪的時(shí)候，你就會(huì)想到爸爸那張憔悴的臉，你心里暗暗想著“回報(bào)，回報(bào)……”它會(huì)鼓勵(lì)你好好學(xué)習(xí)，天天向上。
以前，我是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，像一個(gè)高高在上的公主，從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)父母的艱辛。
他們供我吃飽穿暖，也費(fèi)了不少勁。
學(xué)習(xí)是最好的報(bào)答。
石娃，一個(gè)貧困山區(qū)的孩子，他都能把學(xué)上好，難道我們這條件比石娃好的孩子就不如他嗎
同學(xué)們，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，是時(shí)候回報(bào)父母了。
艱難的抉擇 ——《背起爸爸上學(xué)》觀后感雨后天晴，空氣十分清新，陳老師組織我們觀看電影《背起爸爸上學(xué)》。
這部影片十分感人，感動(dòng)得我兩眼汪汪。
影片記敘了一戶人家的兩個(gè)孩子因?yàn)樨毟F只有一個(gè)人能有學(xué)上，爸爸為了公平，只好用轉(zhuǎn)銅勺的方法決定去留。
勺柄最終指向了7歲的弟弟石娃，要讀中學(xué)的姐姐只好留在家里代替死去的媽媽?zhuān)俪旨覄?wù)，照料全家的生活。
看到這里，我想到了自己的處境，家里并不富裕，馬上要蓋房子了，房子蓋好后就沒(méi)有多少錢(qián)了，真擔(dān)心爸媽不會(huì)再給我買(mǎi)新書(shū)了，我不禁流出了幾滴眼淚。
石娃上中學(xué)了，姐姐為了給石娃交學(xué)費(fèi)，舍身下嫁給比石娃還矮的人，拿彩禮錢(qián)給他交學(xué)費(fèi)。
石娃很傷心，跑到村邊大喊著姐姐，但姐姐早已走了。
石娃刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異，還獲得了全國(guó)奧林匹克化學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，真沒(méi)讓她姐姐白白犧牲。
轉(zhuǎn)眼間，石娃也畢業(yè)了。
他很爭(zhēng)氣，考上了縣城的師范大學(xué)。
因?yàn)榻憬氵^(guò)早地嫁人了，家里只剩下身有殘疾的爸爸一人，此時(shí)爸爸又中風(fēng)了，生活難以自理。
他心里矛盾極了
留下來(lái)，自己沒(méi)有學(xué)上，這么多年的汗水白流了，他多么想上學(xué)啊
但是他不能丟下爸爸，不能讓年邁的爸爸再受苦了，況且“養(yǎng)兒為防老”啊，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該承擔(dān)起照顧爸爸的責(zé)任。
于是就決定放棄學(xué)業(yè)。
爸爸知道了，不想拖兒子的后腿，就乘石娃熟睡時(shí)投井自盡。
石娃驚醒了，他毫不猶豫地跳下去把爸救上來(lái)了。
他在盡孝和求學(xué)的兩難情況下作出了驚人的決定：背著爸爸去上學(xué)。
就這樣，他用自己瘦小的身材背起爸爸，跨過(guò)黃河，踏進(jìn)了師范大學(xué)的大門(mén)。
看了之后，影片里的情景余香繚繞，讓人難以忘懷，背著爸爸上學(xué)是石娃的責(zé)任，是他一顆孝心，他要照顧爸爸，他要盡孝道。
就像當(dāng)年爸爸一樣，他背著石娃過(guò)黃河，教育石娃勇敢地面對(duì)困難，面對(duì)生活，這是他爸爸的責(zé)任。
責(zé)任，是印在你身上的印章，讓你時(shí)時(shí)記得自己的責(zé)任。
心靈的一次震撼——觀<<背起爸爸上學(xué)>>有感今天,我們看了一部讓人感動(dòng)的電影,是<<背起父親上學(xué)>>。
看了這部電影，我的心猶如波濤洶涌 。
主人公石娃家境很貧困，因?yàn)楦赣H只能供一個(gè)人上學(xué)，所心爸爸就用銅勺當(dāng)轉(zhuǎn)盤(pán)，指到誰(shuí)誰(shuí)就去上學(xué)，結(jié)果是石娃上學(xué)，姐姐輟學(xué)。
石娃上學(xué)后，努力學(xué)習(xí)。
在一次奧林匹克化學(xué)比賽中取得了一等獎(jiǎng)，并且還考上了師范學(xué)校。
正當(dāng)鄰居們?yōu)檫@個(gè)不幸的家庭高興時(shí)，偏偏石娃的爸爸在這時(shí)中風(fēng)了，這該怎么辦
石娃左右為難。
石娃想如果我去上學(xué)，那半身不遂的父親又讓誰(shuí)照顧呢
可如果在這照顧父親，石娃又不想荒廢學(xué)業(yè)。
但經(jīng)過(guò)石娃的再三考慮，他決定在家照顧父親。
看到這,我被石娃的決定深深感動(dòng)了。
因?yàn)槭奘嵌嗝磹?ài)讀書(shū)啊
可為了父親卻放棄了。
接著看，我又被驚心動(dòng)魄的一幕感動(dòng)了。
父親得知石娃為了他不去上學(xué)，他不想拖石娃后腿，居然在石娃熟睡時(shí)跳井自殺了。
石娃驚醒了，他跑到井前，也不知哪來(lái)的勇氣，他“撲通”一聲跳進(jìn)了井里，他用力頂著父親，讓父親好受些，石娃看到父親這樣做，說(shuō)了一句讓人出乎意料的話，：“爸，我可以去上學(xué)，但是要背著你一起去。
”父親被石娃的堅(jiān)定感動(dòng)了，便答應(yīng)了。
在美麗的日落中，石娃背著父親踏入了師范的大門(mén)。
及求一篇背著媽媽去上學(xué)讀后感越快越好,在這現(xiàn)謝謝了
背著媽媽去上學(xué)讀后感:今天，在學(xué)校觀看了《背著媽媽去上學(xué)之后，讓我很感動(dòng)，她五歲那年，爸爸車(chē)禍身亡，媽媽將送給別人領(lǐng)養(yǎng)，在新的家里，也沒(méi)能過(guò)上幸福的生活，八歲，就承擔(dān)起癱瘓?jiān)诖驳酿B(yǎng)母，每天，都要獨(dú)自上街買(mǎi)菜，放學(xué)回家，給媽媽做飯，幫，擦身......，像她這么大的孩子，都在享受著父母的寵愛(ài)，過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的幸福生活，而孟佩杰沒(méi)有過(guò)上這樣的生活，她用自己的雙手， 做出了別人難以做到的事情。
孟佩杰在艱苦的生活中勤奮學(xué)習(xí)，2009年考上了“”，為了能夠精心地照顧癱瘓的媽媽?zhuān)龥Q心帶著母親去上大學(xué)。
她從來(lái)不抱怨，命運(yùn)對(duì)她的不公平“在貧困中，她任勞任怨，樂(lè)觀開(kāi)朗，在艱難的生活中，她無(wú)怨無(wú)悔!”她以燦爛如花的微笑，回報(bào)著社會(huì)!今后，我應(yīng)該向孟佩杰姐姐學(xué)習(xí)，做個(gè)孝順的孩子，不讓父母生氣，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望!觀看完了背著媽媽去上學(xué)，那一個(gè)個(gè)人物、一個(gè)個(gè)感動(dòng)人心的故事在我腦海中浮現(xiàn)：有背著媽媽上學(xué)的孝順女兒孟佩杰、有去山溝教孩子的臺(tái)灣記者、有寧愿自己吃苦而捐助貧困學(xué)生的……但使我最受感動(dòng)的是無(wú)臂鋼琴家——。
的命運(yùn)是非常不幸的，他小時(shí)候因?yàn)槭鹿适チ穗p臂，在好不容易學(xué)會(huì)游泳并得到了全國(guó)冠軍后，身體又出現(xiàn)了問(wèn)題，不得不放棄游泳，但他沒(méi)有放棄生活，他又選擇了學(xué)習(xí)用腳彈鋼琴，雖然大家都覺(jué)得這不太可能，但他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想而奮斗、努力。
我也在學(xué)小提琴，面對(duì)每天半小時(shí)的練習(xí)和那些小得不能算困難的困難，我都時(shí)常想放棄，可沒(méi)有雙臂的每天練習(xí)七小時(shí)，他付出了比常人多得多的努力。
當(dāng)我看到劉偉在維也納金色大廳用腳彈奏出，大家都把掌聲送給他的時(shí)候，我感動(dòng)得熱淚盈眶。
看著劉偉，我仿佛看到暴風(fēng)雨中飛翔的海燕，又仿佛看到扼住命運(yùn)咽喉的，雖然困難重重，他們卻決不放棄，正如劉偉所說(shuō)的：“努力不一定能成功，但不努力就絕對(duì)不可能成功。
”她從八歲開(kāi)始照顧癱瘓的養(yǎng)母，一直到二十歲背著養(yǎng)母去上大學(xué)，在這四千多個(gè)日子里，她任勞任怨，她就是年齡最小的獲獎(jiǎng)?wù)摺吓褰堋?/p>
孟佩杰小時(shí)候失去了父親，母親不能承受這么大的壓力，把她送給了別人，三年后，養(yǎng)母重病后癱瘓?jiān)诖?，養(yǎng)父也離家出走，小小的孟佩杰和養(yǎng)母過(guò)上相依為命的生活。
每天一大早，孟佩杰站在凳子上為媽媽做飯;而我每天還在睡夢(mèng)中，媽媽就已經(jīng)做好了早飯。
兒童節(jié)時(shí)，孟佩杰的媽媽給她一元錢(qián)，她卻把錢(qián)原封不動(dòng)地還給媽媽;而我什么都不缺，還經(jīng)常鬧著要媽媽買(mǎi)這買(mǎi)那。
孟佩杰每天幫媽媽做仰臥起坐240個(gè)、拉腿200下、按摩15分鐘，而我看到媽媽累得腰酸背疼時(shí)竟想不起為媽媽捶捶背……當(dāng)鏡頭定格在孟佩杰燦爛的笑容時(shí)，我感動(dòng)得熱淚盈眶。
孝敬父母是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德，俗話說(shuō)“百善孝為先”，古代就有黃香溫席的故事，而今天孟佩杰用她的那顆善良的孝心又感動(dòng)了所有人。
【擴(kuò)展閱讀篇】孟佩杰，讓我很感動(dòng)，她五歲那年，爸爸車(chē)禍身亡，媽媽將孟佩杰送給別人領(lǐng)養(yǎng)，在新的家里，孟佩杰也沒(méi)能過(guò)上幸福的生活，八歲，就承擔(dān)起癱瘓?jiān)诖驳酿B(yǎng)母，每天，都要獨(dú)自上街買(mǎi)菜，放學(xué)回家，給媽媽做飯，幫，擦身......，像她這么大的孩子，都在享受著父母的寵愛(ài)，過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的幸福生活，而孟佩杰沒(méi)有過(guò)上這樣的生活，她用自己的雙手， 做出了別人難以做到的事情。
孟佩杰在艱苦的生活中勤奮學(xué)習(xí)，2009年考上了“”，為了能夠精心地照顧癱瘓的媽媽?zhuān)龥Q心帶著母親去上大學(xué)。
她從來(lái)不抱怨，命運(yùn)對(duì)她的不公平“在貧困中，她任勞任怨，樂(lè)觀開(kāi)朗，在艱難的生活中，她無(wú)怨無(wú)悔!”她以燦爛如花的微笑，回報(bào)著社會(huì)!今后，我應(yīng)該向孟佩杰姐姐學(xué)習(xí)，做個(gè)孝順的孩子，不讓父母生氣，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望!
關(guān)于一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)作文的讀后感450字
每一個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣。
沒(méi)有錢(qián)讀書(shū)的孩子夢(mèng)想是高高興興地背著書(shū)包去上學(xué)。
美羊羊的夢(mèng)想是變成草原上最美的羊。
灰太狼的夢(mèng)想是能吃上一只美味可口的大肥羊。
丑小丫的夢(mèng)想是變成一只美麗的天鵝。
我的夢(mèng)想是每次考試后的100分，是爸爸媽媽對(duì)我夸獎(jiǎng)的笑容。
可是今天老師對(duì)我說(shuō)我們每個(gè)人不但要有自己的夢(mèng)想還要有中國(guó)夢(mèng)。
什么是中國(guó)夢(mèng)呢
有人說(shuō)應(yīng)該是國(guó)家富強(qiáng)，世界和平，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)和饑餓。
大人們高高興興地上班，孩子們能開(kāi)開(kāi)心心地在草地上做游戲。
有人會(huì)說(shuō)是一個(gè)美麗清潔的家園，藍(lán)藍(lán)的天，碧綠的草地和美麗的中國(guó)；有人說(shuō)想當(dāng)一名醫(yī)生救死扶傷；有人說(shuō)想當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)展中國(guó)的科學(xué)技術(shù)。
這千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人的夢(mèng)想聚在一起便成為了中國(guó)夢(mèng)。
想要讓這中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)，我想我們每個(gè)人都要從自身做起。
所以我最大的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家，因?yàn)榭梢园l(fā)展中國(guó)的高科技。
我要向我的夢(mèng)想努力、不放棄、一定會(huì)成功的。
為了我的夢(mèng)想，我要好好學(xué)習(xí)，孝順父母，做一個(gè)有用的人。
讓我們的夢(mèng)想努力吧
把中國(guó)建設(shè)的更加美好，這就是我的中國(guó)夢(mèng)
一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感去年寒假，爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)，名字叫《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》，我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手。
這本書(shū)主要講述了100個(gè)中國(guó)孩子，四歲到十五歲不同年齡不同的夢(mèng)。
我覺(jué)得四歲的夢(mèng)是可笑的；五歲的夢(mèng)是天真的；六歲的夢(mèng)是有趣的；七歲的夢(mèng)是古怪的；八歲的夢(mèng)是美妙的；九歲的夢(mèng)是華麗的；十歲的夢(mèng)是開(kāi)放的；十一歲的夢(mèng)是向往的；十二歲的夢(mèng)是幻想的；十三歲的夢(mèng)是無(wú)邊的；十四歲的夢(mèng)是童話的；十五歲的夢(mèng)是成熟的。
這本書(shū)里的孩子，他們年齡不同，民族各異，在書(shū)中，每個(gè)孩子都是主角。
他們的夢(mèng)各種各樣，五彩繽紛。
這些夢(mèng)，有明朗的、神秘的、活潑的、凝重的、甜美的、清亮的、辛酸的、陰郁的...... 我在這本書(shū)中看到一個(gè)夢(mèng)，也是我最感興趣的一個(gè)夢(mèng)，題目叫《抓“死”》，內(nèi)容是一個(gè)叫楊波的男孩的音樂(lè)老師為了救一個(gè)即將被車(chē)撞的小朋友，失去了生命。
楊波很傷心，他下定決心，要把老師救回來(lái)。
經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，終于把老師救了回來(lái)。
這本書(shū)的作者董宏猷曾經(jīng)說(shuō)：《一個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》這本書(shū)宏觀的反應(yīng)了中國(guó)孩子的狀態(tài)，人生意識(shí)，深層心理的長(zhǎng)篇小說(shuō)；一部以夢(mèng)幻為雙翼、更充分更自由地展示中國(guó)孩子的長(zhǎng)篇小說(shuō)。
這本書(shū)可以很充分的了解中國(guó)孩子的心靈空間。
讀了這本書(shū)，我明白了童年的夢(mèng)雖然有些是虛幻的，不管是快樂(lè)，還是悲傷的，都是美好的回憶。
【寫(xiě)作指導(dǎo)：寫(xiě)好讀后感的基本要點(diǎn)】 1、精讀文章，找到“感點(diǎn)” 精讀文章，就要做到一遍又一遍地讀，細(xì)細(xì)地品味。
只有在精讀中，我們才能深刻地體會(huì)人物的內(nèi)心世界和思想感情。
蘇軾說(shuō)過(guò)：“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”就是這個(gè)道理。
文章中令人感動(dòng)、引人思考的“點(diǎn)”，可能是文章的主要內(nèi)容，也可能是文中的一個(gè)畫(huà)面、一個(gè)感人的情節(jié)，總之，哪一點(diǎn)最令你感動(dòng)，哪一個(gè)地方撥動(dòng)了你的心弦，哪一點(diǎn)就應(yīng)該是你讀后感文章中的“感點(diǎn)”。
同學(xué)們?cè)趯?xiě)讀后感的時(shí)候，最主要的是談自己的感想，可以結(jié)合全文來(lái)談，也可以結(jié)合文章中的某一點(diǎn)來(lái)談，談自己的體會(huì)，自己的看法，自己這樣做以后的后果……這樣，同學(xué)們認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力，表述自己的觀點(diǎn)的能力就會(huì)一步步提高。
2、結(jié)合“感點(diǎn)”，展開(kāi)聯(lián)想。
好的作品給人的感受是多方面的，如果我們面面俱到，哪1點(diǎn)都不會(huì)談清楚。
（）只有圍繞自己受到啟發(fā)教育最深的一點(diǎn)并結(jié)合生活實(shí)際，抒發(fā)自己的感想和心得，才會(huì)寫(xiě)出優(yōu)秀的讀后感來(lái)。
3、讀后感應(yīng)該注意哪幾方面
在讀過(guò)一篇文章或一本書(shū)之后，把獲得的感受、體會(huì)以及受到的教育、啟迪等寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)成的文章就叫“讀后感”。
小學(xué)生寫(xiě)讀后感，歷來(lái)是一件較棘手的事情。
其實(shí)，寫(xiě)讀后感也有章可循，寫(xiě)法一般可歸納為“引”、“議”、“聯(lián)”、“結(jié)”4個(gè)字，即引用原文的內(nèi)容或觀點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上展開(kāi)議論，然后由此及彼聯(lián)系實(shí)際加以闡述，最后總結(jié)全文，提出看法。
“引” 適當(dāng)?shù)匾迷?，引出自己的感受?lái)源。
可以直接摘抄原文的重點(diǎn)語(yǔ)句，然后寫(xiě)感想；也可以間接敘述原文內(nèi)容，點(diǎn)出感想是從何處產(chǎn)生的。
總之，一定要交代清楚“感”的由來(lái)。
當(dāng)然，引用不能太多，應(yīng)以自己的語(yǔ)言為主，否則會(huì)喧賓奪主。
很多同學(xué)只有“讀”而無(wú)“感”，照抄原文，以引述代替感想的寫(xiě)法成了對(duì)書(shū)的內(nèi)容介紹，從而使文章本末倒置。
“議” 針對(duì)原文提出自己的感受。
寫(xiě)讀后感，重點(diǎn)應(yīng)落在“感”字上。
看完一本書(shū)或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到，把自己所有的感受都一股腦地寫(xiě)上去，什么都寫(xiě)一點(diǎn)，最后，什么也講不深、不透，重點(diǎn)部分卻像蜻蜓點(diǎn)水一樣一掠而過(guò)，這樣的讀后感會(huì)很平淡，不深刻。
所以，寫(xiě)感受前要認(rèn)真思考、分析，對(duì)自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的方面去寫(xiě)。
你可以抓住原作的中心思想寫(xiě)，也可以抓住文中自己感受最深的一個(gè)情節(jié)、一個(gè)人物、一句閃光的語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)，最好是突出一點(diǎn)，深入挖掘，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。
總之，感受越深，表達(dá)才能越真切，文章才能越感人。
“聯(lián)” 密切聯(lián)系實(shí)際發(fā)表感想。
我們所說(shuō)的聯(lián)系實(shí)際，范圍很廣泛，可以聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，也可以聯(lián)系社會(huì)實(shí)際；可以是教訓(xùn)，也可以是當(dāng)前形勢(shì)；可以是童年生活，也可以是班級(jí)或家庭狀況。
最主要的是，無(wú)論怎樣聯(lián)系，都要突出時(shí)代精神，要有較強(qiáng)的時(shí)代感。
“結(jié)” 總結(jié)全文，升華“感”點(diǎn)。
總結(jié)既可以回應(yīng)前文，強(qiáng)調(diào)“感”點(diǎn)，也可以提出希望，發(fā)出號(hào)召。
不管采用哪種方式結(jié)尾，都必須與前文貫通，渾然一體。
以上4點(diǎn)是寫(xiě)讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。
一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感 這本書(shū)，講了中國(guó)孩子四歲到十五歲的夢(mèng)。
我讀了，覺(jué)得四歲孩子的夢(mèng)是天真的;五歲孩子的夢(mèng)是可愛(ài)的；六歲孩子的夢(mèng)是奇怪的;七歲孩子的夢(mèng)是美妙的;八歲孩子的夢(mèng)是聯(lián)想的;九歲孩子的夢(mèng)是美麗的;十歲孩子的夢(mèng)是向往的;十一歲孩子的夢(mèng)是奔放的;十二歲孩子的夢(mèng)是科幻的;十三歲孩子的夢(mèng)是廣闊的;十四歲孩子的夢(mèng)是童話的;十五歲孩子的夢(mèng)是成熟的。
他們各有不同，奇奇怪怪，讓人讀了以后有了仔細(xì)聯(lián)想，身臨其境的虛幻感覺(jué)，十分美妙! 它是一部以夢(mèng)幻為雙翼，更充分更自由地展示孩子的心靈空間的長(zhǎng)篇小說(shuō)。
我深有感觸，故事里有明朗的，神秘的，活潑的，甜美的，辛酸的，陰郁的，明亮的......這些色彩就像是魔方上的小塊兒塊兒似的。
它讓我感到更貼近。
其中，我讀的最興致勃勃的是十五歲孩子的夢(mèng)。
因?yàn)檫@里面有指責(zé)，傷心，夢(mèng)想，猶豫，香甜......雖然他的年齡最大，卻讓我覺(jué)得這些故事像小朋友的一樣可愛(ài)，充滿活力生機(jī)。
但還是感覺(jué)比一般的年齡小的孩子更成熟，穩(wěn)重，拿得起，放得下。
我想，這本書(shū)一定能夠深受大家的喜愛(ài)。
因?yàn)樗梢越o孩子們帶來(lái)快樂(lè)，沉思和遐想
《父親》讀后感
“唉，多么可憐的小女孩
”我合上，眼前不禁浮現(xiàn)出小女孩的身影，心里暗暗為小女孩凄慘的命運(yùn)感到痛惜。
這個(gè)故事主要講了在又黑又冷的大年夜里，一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩因?yàn)闆](méi)有賣(mài)掉一根火柴，不敢回家，最后凍死在街頭的事。
揭露了資本主義的黑暗，表達(dá)了作者對(duì)窮苦人民遭遇的深切同情。
當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴的幻想這一段時(shí)，心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運(yùn)嘆息。
是的，在貧富不均的資本主義社會(huì)，小女孩在微弱的火柴光中看見(jiàn)的暖烘烘的火爐，香噴噴的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)，這一切對(duì)小女孩來(lái)說(shuō)都只能是幻想，根本就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
比起小女孩，我是多么幸福，從小到現(xiàn)在，我都吃飽穿暖，在家里，爸爸媽媽疼愛(ài)我；在學(xué)校，有老師和同學(xué)的關(guān)心。
生活是多么的美好
如果小女孩生長(zhǎng)在新中國(guó)，她一定也能像我們一樣，背著書(shū)包高高興興去上學(xué)，坐在明亮的教室里聽(tīng)老師講課；如果小女孩生長(zhǎng)在新中國(guó)，在大年夜里，她一定和爸爸媽媽吃團(tuán)年飯；如果小女孩生長(zhǎng)在新中國(guó)，她一定會(huì)為祖國(guó)的迅猛發(fā)展感到驕傲；如果…… 讀了這個(gè)故事后，我似乎長(zhǎng)大了，朦朧中懂得了什么……
及求一篇背著媽媽去上學(xué)讀后感越快越好,在這現(xiàn)謝謝了
背著媽媽去上學(xué)讀后感:今天，在學(xué)校觀看了《背著媽媽去上學(xué)之后，讓我很感動(dòng)，她五歲那年，爸爸車(chē)禍身亡，媽媽將送給別人領(lǐng)養(yǎng)，在新的家里，也沒(méi)能過(guò)上幸福的生活，八歲，就承擔(dān)起癱瘓?jiān)诖驳酿B(yǎng)母，每天，都要獨(dú)自上街買(mǎi)菜，放學(xué)回家，給媽媽做飯，幫，擦身......，像她這么大的孩子，都在享受著父母的寵愛(ài)，過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的幸福生活，而孟佩杰沒(méi)有過(guò)上這樣的生活，她用自己的雙手， 做出了別人難以做到的事情。
孟佩杰在艱苦的生活中勤奮學(xué)習(xí)，2009年考上了“”，為了能夠精心地照顧癱瘓的媽媽?zhuān)龥Q心帶著母親去上大學(xué)。
她從來(lái)不抱怨，命運(yùn)對(duì)她的不公平“在貧困中，她任勞任怨，樂(lè)觀開(kāi)朗，在艱難的生活中，她無(wú)怨無(wú)悔!”她以燦爛如花的微笑，回報(bào)著社會(huì)!今后，我應(yīng)該向孟佩杰姐姐學(xué)習(xí)，做個(gè)孝順的孩子，不讓父母生氣，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望!觀看完了背著媽媽去上學(xué)，那一個(gè)個(gè)人物、一個(gè)個(gè)感動(dòng)人心的故事在我腦海中浮現(xiàn)：有背著媽媽上學(xué)的孝順女兒孟佩杰、有去山溝教孩子的臺(tái)灣記者、有寧愿自己吃苦而捐助貧困學(xué)生的……但使我最受感動(dòng)的是無(wú)臂鋼琴家——。
的命運(yùn)是非常不幸的，他小時(shí)候因?yàn)槭鹿适チ穗p臂，在好不容易學(xué)會(huì)游泳并得到了全國(guó)冠軍后，身體又出現(xiàn)了問(wèn)題，不得不放棄游泳，但他沒(méi)有放棄生活，他又選擇了學(xué)習(xí)用腳彈鋼琴，雖然大家都覺(jué)得這不太可能，但他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想而奮斗、努力。
我也在學(xué)小提琴，面對(duì)每天半小時(shí)的練習(xí)和那些小得不能算困難的困難，我都時(shí)常想放棄，可沒(méi)有雙臂的每天練習(xí)七小時(shí)，他付出了比常人多得多的努力。
當(dāng)我看到劉偉在維也納金色大廳用腳彈奏出，大家都把掌聲送給他的時(shí)候，我感動(dòng)得熱淚盈眶。
看著劉偉，我仿佛看到暴風(fēng)雨中飛翔的海燕，又仿佛看到扼住命運(yùn)咽喉的，雖然困難重重，他們卻決不放棄，正如劉偉所說(shuō)的：“努力不一定能成功，但不努力就絕對(duì)不可能成功。
”她從八歲開(kāi)始照顧癱瘓的養(yǎng)母，一直到二十歲背著養(yǎng)母去上大學(xué)，在這四千多個(gè)日子里，她任勞任怨，她就是年齡最小的獲獎(jiǎng)?wù)摺吓褰堋?/p>
孟佩杰小時(shí)候失去了父親，母親不能承受這么大的壓力，把她送給了別人，三年后，養(yǎng)母重病后癱瘓?jiān)诖?，養(yǎng)父也離家出走，小小的孟佩杰和養(yǎng)母過(guò)上相依為命的生活。
每天一大早，孟佩杰站在凳子上為媽媽做飯;而我每天還在睡夢(mèng)中，媽媽就已經(jīng)做好了早飯。
兒童節(jié)時(shí)，孟佩杰的媽媽給她一元錢(qián)，她卻把錢(qián)原封不動(dòng)地還給媽媽;而我什么都不缺，還經(jīng)常鬧著要媽媽買(mǎi)這買(mǎi)那。
孟佩杰每天幫媽媽做仰臥起坐240個(gè)、拉腿200下、按摩15分鐘，而我看到媽媽累得腰酸背疼時(shí)竟想不起為媽媽捶捶背……當(dāng)鏡頭定格在孟佩杰燦爛的笑容時(shí)，我感動(dòng)得熱淚盈眶。
孝敬父母是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德，俗話說(shuō)“百善孝為先”，古代就有黃香溫席的故事，而今天孟佩杰用她的那顆善良的孝心又感動(dòng)了所有人。
【擴(kuò)展閱讀篇】孟佩杰，讓我很感動(dòng)，她五歲那年，爸爸車(chē)禍身亡，媽媽將孟佩杰送給別人領(lǐng)養(yǎng)，在新的家里，孟佩杰也沒(méi)能過(guò)上幸福的生活，八歲，就承擔(dān)起癱瘓?jiān)诖驳酿B(yǎng)母，每天，都要獨(dú)自上街買(mǎi)菜，放學(xué)回家，給媽媽做飯，幫，擦身......，像她這么大的孩子，都在享受著父母的寵愛(ài)，過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的幸福生活，而孟佩杰沒(méi)有過(guò)上這樣的生活，她用自己的雙手， 做出了別人難以做到的事情。
孟佩杰在艱苦的生活中勤奮學(xué)習(xí)，2009年考上了“”，為了能夠精心地照顧癱瘓的媽媽?zhuān)龥Q心帶著母親去上大學(xué)。
她從來(lái)不抱怨，命運(yùn)對(duì)她的不公平“在貧困中，她任勞任怨，樂(lè)觀開(kāi)朗，在艱難的生活中，她無(wú)怨無(wú)悔!”她以燦爛如花的微笑，回報(bào)著社會(huì)!今后，我應(yīng)該向孟佩杰姐姐學(xué)習(xí)，做個(gè)孝順的孩子，不讓父母生氣，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望!
