病床上的作家的讀后感
這天，我正在家里寫寒假作業(yè)。
寫著寫著，一個黑體字映入眼簾——《病床上的作家》。
這個題目引起了我的興趣，我津津有味地讀了起來。
文章的內(nèi)容講的是現(xiàn)代著名微生物家，科普作家高士其爺爺?shù)墓适隆?/p>
高士其爺爺生于19XX年，年輕時，去美國留學(xué)，攻讀細(xì)菌學(xué)。
后來，他在一次試驗(yàn)中染上了一種疾病。
由于病情惡化，致使他全身癱瘓。
可是就是在這種身體狀況下，他依然頑強(qiáng)地生存了幾十年。
在這期間，他為我們青少年兒童寫下了一百多萬字的作品。
讀完了，我被深深地震撼了。
我難以想象在全身癱瘓，連飲食都很困難的情況下，高士其爺爺竟然生活了幾十年。
他這樣的毅力，這樣的堅(jiān)強(qiáng)，讓我敬佩。
而且在他全身癱瘓的情況下，他依然不放棄工作，為我們少年兒童寫下了100多萬字的文學(xué)作品。
我完全不敢想象高士其爺爺是怎么在說話都困難的情況下，一言一語的為我們寫下這一百多萬字的作品，他這種無私，堅(jiān)強(qiáng)，偉大的精神讓人感動。
高士其爺爺?shù)木窈妥鳛槎贾档梦覀兙磹邸?/p>
啊，我們要永遠(yuǎn)記住這位偉大的，受我們敬愛和喜愛的高士其爺爺。
兩篇寫人、寫事、寫景、寫讀后感的作文300字
中秋記事 團(tuán)圓的日子一轉(zhuǎn)眼就到了。
小時候，每到中秋節(jié)，姥姥便會帶著我去一棵梧桐樹下賞月，月亮披著神秘的面紗顯得格外美麗。
夜空如黑絲絨一般，一輪金黃的圓月鑲嵌在上面，周圍有好多星星眨著孩子似的眼睛，若隱若現(xiàn)，忽明忽暗。
銀白色的月光從天空直瀉下來,灑在大地上。
望著潔白的月亮，我問：“姥姥
為什么我看見月亮上有人呢
”姥姥說：“那是嫦蛾
”“嫦娥
”“對呀
從前。
。
。
”“知道了
”從姥姥的口中我知道了許多美麗的傳說。
。
。
后來，姥姥得了心臟病，走幾步路就會犯病。
終于有一天，姥姥被送進(jìn)了醫(yī)院，我第一次進(jìn)病房就吃了一驚，病床上的姥姥是那么瘦，姥姥見我來了，便露出幾絲微笑，筋脈突兀的手不停的撫摸著我，我掉下了眼淚。
媽媽要帶著姥姥去上海看病。
而我與姥姥就只能在夢中相見，可醒來時，我又得與姥姥分開。
。
。
終于，姥姥打來電話，她的聲音很小很小，仿佛一根針掉在地上，她在電話里的所有聲音便會消失，我又不禁留下眼淚，淚水打在電話筒上，姥姥便說：“不哭，不哭，再哭姥姥掛電話了
“我馬上擦干眼淚說：”我沒哭
姥姥，你要早點(diǎn)回來
“說完便掛電話了，淚水再一次從眼框洶涌而出。
姥姥從上?；貋砹?，病治好了，人人心里都很開心，我心想：“姥姥回來以后，我一定會好好學(xué)習(xí)
讓姥姥天天都開開心心的
媽媽說要把我接回深圳，我的心中多了份不舍與傷心，離別的前一天，姥姥對我說：“到深圳以后要好好學(xué)習(xí)，聽爸爸、媽媽的話。
。
。
”說到這里姥姥哽咽了，我也落淚了。
離別的那一天，姥姥一直把我送到火車上，才依依不舍的下了車，默默的走開，任淚水在臉上劃過，我覺得姥姥好像一下子蒼老了許多。
火車開動了，姥姥在火車外使勁揮手，為的只是想讓自己的外孫女和自己相處的時間更長一些。
我做在火車上，良久，也不說話，淚水從臉上劃落，滴進(jìn)嘴里，苦苦的，澀澀的。
而今，月亮依舊那么圓。
沐浴在愛的陽光里 有一樣?xùn)|西，能使鐵石心腸變得柔軟；有一樣?xùn)|西，能讓灰暗的人生充滿希望；有一樣?xùn)|西，具有起死回生的力量。
這就是——愛。
愛美麗了世界，裝點(diǎn)了人生。
小時候，愛就是一支棒棒糖，一件新衣服，媽媽一個甜甜的吻。
而現(xiàn)在的我總認(rèn)為愛就像是一團(tuán)模糊的影子，總也找不到頭緒。
愛仿佛就在這影子背后，卻遲遲不肯露出真面目。
我總是試圖尋找，可它就像是在和我捉迷藏，時而飄搖而至，時而消失無蹤。
直到我放棄追尋，慢慢平靜下來的時候，竟驚奇地發(fā)現(xiàn)，愛就在我身邊，時時刻刻伴我左右。
我看見爸爸的背，彎彎的背。
就是這背，載起我童年的夢。
每天上學(xué)、放學(xué)的時候，我可都是在這背彎上度過的。
爸爸給我講笑話，講大科學(xué)家的故事，講偉人的事跡……我就靠在那寬寬的背彎上，不必?fù)?dān)心風(fēng)吹雨打，因?yàn)榘职忠褳槲覔踝×艘磺小?/p>
現(xiàn)在，我已不再靠在爸爸背后，可我卻擔(dān)負(fù)起為他捶背的“工作”。
我把這當(dāng)作是一種報(bào)答。
可每次面對爸爸那彎彎的背，我卻總?cè)滩蛔∫鳒I。
我看見媽媽的唇，暖暖的唇。
媽媽是不善言辭的，可我總愿意向她傾訴心事。
她總是默默地聽著，然后告訴我：“按你想的去做吧
我相信你能做得更好
”每當(dāng)我參加各種競賽，她總喜歡在我臨走之前彎下腰來，輕輕地吻一下我的臉。
是的，我也習(xí)慣了如此。
這樣就夠了，不是嗎
我看見老師的眼，深邃的眼。
就是這雙眼，在我灰心、失意的時候，給我撫慰；在我獲得成績的時候，給我鼓勵；在我慌張、畏懼的時候，給我力量；在我犯錯、迷途的時候，給我警告……就是這雙眼，時時刻刻注視著我，讓我永不言棄，勇往直前
我終于明白什么是愛了，愛是感激，是希望，是讓我不受任何傷害。
而那模糊的影子則是爸爸的背、媽媽的唇、老師的眼，是一切愛我的人給我的關(guān)懷。
原來我一直都沐浴在愛的陽光母愛，釅釅無聲 自從我紀(jì)事起，母親就一直忙個不停 ，我們很少有機(jī)會坐下來談心，她與兒女之間的語言不多，但我們之間的感情卻內(nèi)較而深刻。
細(xì)細(xì)看，不惑之年的母親開始微胖，記憶中潤白的臉已不復(fù)存在。
頭發(fā)里冒出的絲絲銀白也隱約提醒著我母親老了。
我的心莫名的痛。
母親在我不知道的時候，一點(diǎn)一點(diǎn)送走了她的青春，為我。
母親雖然不認(rèn)識字，但她卻非常關(guān)心我們。
每天上學(xué)時她永遠(yuǎn)不忘叮囑我：“路上車多，騎車慢點(diǎn)兒。
”這時候，我就會不耐煩的回一句“知道了”。
小時候母親總不讓我出遠(yuǎn)門，我為此常與她鬧便鈕。
偶然看到劉墉的《你是我綁來的人質(zhì)》，他在里面寫道：“我們都是人質(zhì)，只要離開了爸爸媽媽，爺爺奶奶，哥哥姐姐，就會牽著他們的心，成為人質(zhì)。
”“每個被愛的人是人質(zhì)，每個愛人的人是贖金。
”“贖到最后，把自己也貼上去了。
”也許是因?yàn)檫@樣，母親才不讓我出遠(yuǎn)門吧，她怕勾起她那顆牽掛的心。
母親每天不僅要上班，回到家還要為我們做飯，而她從來沒抱怨過什么。
記得有一次，那天很冷，我一回到家，母親就馬上為我端來了熱湯，邊忙還邊叮囑我小心燙著，她怕我沒聽清楚，還一連說了好多次。
這也許在常人看來就是煩人的嘮叨，但卻隱藏著另一種深沉的東西。
我的眼淚大顆大顆的掉在了熱氣騰騰的湯里。
母親自己總是省吃儉用，對我們卻顯得落落大方。
每當(dāng)有好吃的東西，母親總要讓給我們吃，而當(dāng)我們不肯接受時，她又會編造一些謊言來拒絕我們。
母親從來沒為自己買過一件好的衣服，有時姐姐買衣服給她，她也老是說不合適或別的什么的，其實(shí)是她舍不得花錢。
即使母親生病了，也總是撐著。
記得小時候我曾問過母親，為什么她的腳底上有那么多裂痕，而她只是一直微笑不說話。
等到長大后我才知道，母親的腳底隱藏著對我們太多的愛。
母愛，永遠(yuǎn)是濃濃的愛的河流，從未變少，從未遠(yuǎn)離孩子的左右。
無論她是傳統(tǒng)的媽媽，還是現(xiàn)代的媽媽，無論她是年老還是年輕，她們的愛總在不遠(yuǎn)處守望著 姥爺家的小院清晨，一陣銀鈴般的鳥鳴喚醒了沉睡的大地。
我睜開蒙眬的睡眼，穿上衣服，來到姥爺?shù)霓r(nóng)家小院。
我仰望天空，東方出現(xiàn)了魚肚白，小院迎著初升的旭日漸漸地活躍起來。
瞧，公雞昂著頭，挺著胸，雄赳赳地走上了院墻，“喔喔”地叫了起來；小鳥站在樹梢上，“嘰嘰喳喳”地唱著歌，好像一個個快樂的音符；煙囪上冒出了裊裊的炊煙，是那樣的溫馨，我想肯定是姥姥開始做飯了。
吃完早飯，太陽已經(jīng)升的很高了。
小院里一下子明亮起來。
牡丹、月季、君子蘭……一個個迎著陽光競相開放。
牡丹花開的正鮮艷，一朵一朵好似孩子們一張張燦爛的笑臉。
紅的、黃的、粉的月季，在微風(fēng)中翩翩起舞，仿佛亭亭玉立的少女。
君子蘭在墻角怒放著，可它并不招搖，好像在顯示它君子的風(fēng)度。
院子中間有一棵杏樹，它在群花叢中顯得那樣挺拔，它用力向四周伸展著自己的紙條。
枝條上，一片片橢圓形的小葉子，翠綠欲滴。
撥開茂密的葉子，我還看見了一個個小杏，仿佛一個個跳動的小心臟，向我們展示著它旺盛的生命力。
更令我驚奇的是，院門口的一叢竹子，居然每片葉尖上都掛著一顆小水珠。
我問姥爺，為什么每片竹葉上都掛著一顆晶瑩的露珠。
姥爺告訴我，竹子在夜間盡量的吸收水分，供給它生長的需要，直到傳到葉尖上。
我恍然大悟，原來這一片濃綠，正是它生命力的顯現(xiàn)。
時間漸漸到了中午，在濕潤的泥土氣息中，我聞到了一陣陣撲鼻的清香。
抬頭一看，原來是院子外面那可槐樹上飄來的。
潔白的槐花開滿枝頭，猶如一座銀山。
真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹槐花開”呀
一只只蜜蜂嗡嗡的鬧著，為小院更添一份生機(jī)。
這就是姥爺家的小院，生機(jī)勃勃的小院
請問病嬌在日常生活中是什么樣的狀態(tài)呢
能舉幾個例子嗎
自己舉個例子。
這里就是病嬌。
追那個男生的時間活得非常痛苦，不知為何有強(qiáng)烈無比的占有欲，想停都停不下來。
一直在搜集他可能掉落的任何東西，跟蹤他兩次，割腕示愛，用血寫下他的名字，偷拍他和錄下他的聲音。
因?yàn)樽鲞@些事情對我來說會比一般人還要興奮，貫穿大腦的那種興奮和愉悅感。
但因?yàn)檫@些他越來越厭惡我了，為此我還寫了半個作文本的對不起拜托同學(xué)交給他。
有時精神會很痛苦還想過要自殘，但自殘了的話班上的同學(xué)會怎么看
沒有好的名聲別說是跟他做朋友了跟他說話都很困難，因?yàn)椴荒茏詺埼揖裆系耐纯酂o法排解所以情緒一直都非常不穩(wěn)定。
以及告訴大家不要覺得病嬌有多么多么好多么多么萌就去刻意模仿或?qū)W習(xí)，因?yàn)檎嬲牟苫畹谜娴暮芾邸?/p>
累到什么程度呢
反正我是一邊關(guān)注那個男生的事情一邊努力學(xué)習(xí)一邊和別人友好相處為了搶救一下同學(xué)對我的看法 一邊自學(xué)心理學(xué) 一邊在想怎么不被同學(xué)發(fā)現(xiàn)這些事。
對他的事情，掃一眼甚至用余光看都能全部記住。
精神方面的話只對他高度緊張和集中就是為了搜集他的情報(bào)和各種細(xì)節(jié)哪怕是他文具袋上的花紋或是他的各種習(xí)慣通通記住然后一天下來把關(guān)注到關(guān)于他的一切事物全部寫下來寫到日記本上。
有時會情不自禁的回憶起他討厭我疏遠(yuǎn)我的各種過程，然后我會逼大腦忘掉那些事情。
有一次被他的朋友質(zhì)問了我是不是還喜歡他，我當(dāng)即就……發(fā)出了崩壞的大笑聲……自己都控制不住，當(dāng)時理智仿佛沒有了一樣。
就這些了，望采納。
愛因斯坦的資料
愛因斯坦，20世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家，科學(xué)革命的旗手。
1879年3月14日生于德國烏爾姆一個猶太人家庭。
父親和叔父開的電氣小工廠和家庭的自由派思想，使他童年就受到科學(xué)和哲學(xué)的啟蒙加上音樂熏陶．他從小腦中就充滿許多奇思還想，例如4歲時就奇怪為什么羅盤針總是轉(zhuǎn)向南方
它周圍有什么東西推動它
小學(xué)時排猶浪潮、軍國主義教育方式和宗教禮儀等使他厭惡權(quán)威，他說：“我這個教徒在12歲時突然終結(jié)了，通過閱讀科普書籍，我很快領(lǐng)悟到圣經(jīng)里的許多故事不是真的．我認(rèn)為青年被政府用謊言故意地欺騙了”．12歲時他一口氣讀完本，并練習(xí)用自己的方法證明定理．他特別喜歡讀中如等書．13歲時讀了康德的，使他的思考轉(zhuǎn)向宇宙、哲學(xué)和自然現(xiàn)象中的邏輯．他的數(shù)學(xué)物理很出色，但其余學(xué)業(yè)成績不佳．15歲時，即他中學(xué)畢業(yè)前一年本已準(zhǔn)備“因神經(jīng)系統(tǒng)狀況不佳”休學(xué)，學(xué)校卻以其自由主義思想令其退學(xué)．他在輾轉(zhuǎn)意大利和瑞士的高校人學(xué)考試中曾因無中學(xué)文會和外語、生物課成績不佳而落榜．1895年在阿。
勞人大學(xué)預(yù)科班，過了一年愉快的學(xué)習(xí)生活．他隨時將思考記人身邊的小本，例如“追光問題”：觀察者隨光前進(jìn)時，會不會看見電磁波形成停止的駐波
1896年，他進(jìn)人瑞士蘇黎世工科大學(xué)師范系（實(shí)即數(shù)理系）．他喜歡在物理實(shí)驗(yàn)室觀察實(shí)際現(xiàn)象．讀科學(xué)原著和思考現(xiàn)代物理學(xué)中的重大問題．1900年畢業(yè)后失業(yè)兩年才到瑞士專利局任三級鑒定員，這里的七年是他輝煌的科學(xué)創(chuàng)造時期．1902～1905年，他和兩個青年朋友每晚閱讀和討論哲學(xué)與自然科學(xué)著作，戲稱為“奧林比亞科學(xué)院”．1908年兼任伯爾尼大學(xué)編外講師．1909年離開專利局任副教授．1911年任布拉格德國大學(xué)教授．1912年任母校教授．1914年任柏林大學(xué)教授和威廉皇帝物理研究所所長．法西斯政權(quán)建立后。
愛因斯坦受到迫害，被迫離開德國．1933年移居美國任高級研究院教授，直至1945年退休．在美期間，1940年取得美國國籍． 愛因斯坦是人類歷史中最具創(chuàng)造性才智的人物之一．他一生中開創(chuàng)了物理學(xué)的四個領(lǐng)域：狹義相對論、廣義相對論、宇宙學(xué)和統(tǒng)一場論．他是量子理論的主要創(chuàng)建者之一．他在分子運(yùn)動論和量子統(tǒng)計(jì)理論等方面也作出重大貢獻(xiàn)． 1905年，愛因斯坦利用在專利局的業(yè)余時間寫了6篇論文．其中4月、5月、12月的3篇是關(guān)于液體中懸浮粒子布朗運(yùn)動的理論．他設(shè)想通過觀測由分子運(yùn)動的漲落現(xiàn)象所產(chǎn)生的懸浮粒子的無規(guī)則運(yùn)動，來測定分子的實(shí)際大小，試圖解決科學(xué)界和哲學(xué)界長期爭論不休的原子是否存在的問題．3年后由法國物理學(xué)家佩蘭的精密實(shí)驗(yàn)證實(shí)．3月的論文《關(guān)于光的產(chǎn)生和轉(zhuǎn)化的一個推測性的觀點(diǎn)、把普朗克的量子概念應(yīng)用到光的傳播，認(rèn)為光是由光量子組成的，它們既具有波動性又有粒子性，從而圓滿地解釋了（10年后由密立根實(shí)驗(yàn)證實(shí)）．因此，愛因斯坦獲得了1921年度．6月的論體論運(yùn)動物體的電動力學(xué)。
中，完整地提出了狹義相對性理論．由于這三個不同領(lǐng)域中取得的歷史性成就，才使他在1908年有緣進(jìn)人學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)工作．狹義相對論建立以后，愛因斯坦并不滿足，力圖把相對性原理推廣到非慣性系．他從慣性質(zhì)量
司引力質(zhì)量相等這一事實(shí)出發(fā)，經(jīng)過10年艱苦探索，于1915~1916年創(chuàng)立了廣義相對論．隨后，愛因斯坦用廣義相對論的結(jié)果來研究整個宇宙的時空結(jié)構(gòu)．1917年發(fā)表論文《根據(jù)廣義相對論對宇宙學(xué)所作的考查》，他以科學(xué)論據(jù)推論宇宙在空間上是有限無界的，這是宇宙觀的一次革命．1924年與印度物理學(xué)家玻色提出草原子氣體的量子統(tǒng)計(jì)理論，即玻色一愛因斯坦統(tǒng)計(jì)．1925年至1955年間，愛因斯坦幾乎全力以赴地去探索統(tǒng)一場論．他力圖把廣義相對論再加以推廣，使它不僅包括引力場，也包括電磁場，即尋求一種統(tǒng)一場理論．遺憾的是他始終沒有成功．然而，從70年代開始，統(tǒng)一場論的思想以新的形式重新顯示出生命力，為物理學(xué)未來的發(fā)展指出了方向． 愛因斯坦的科學(xué)成就與他的哲學(xué)思想密切相關(guān)，他堅(jiān)持了一個自然科學(xué)家必然具有的自然科學(xué)唯物論的傳統(tǒng)，吸收了斯賓諾莎等的唯理論思想以及休漠和馬赫的經(jīng)驗(yàn)論的批判精神，經(jīng)過畢生對真理的追求和科學(xué)實(shí)踐，形成了自己獨(dú)特的科學(xué)思想和科學(xué)研究方法．堅(jiān)信B然界的統(tǒng)一性和合理性，相信人的理性思維能力，求得對自然界的統(tǒng)一性和規(guī)像姓的理解，是他生活的最高目標(biāo)．統(tǒng)一性思想、簡單性思想、相對性思想、對稱性思想作為科學(xué)活動的指導(dǎo)思想始終貫穿和廣泛應(yīng)用于他的科學(xué)探索之中．他也是一位純熟地運(yùn)用思實(shí)證、想象與邏輯、直覺與數(shù)學(xué)等科學(xué)方法的大師． 愛因斯坦在科學(xué)思想上的貢獻(xiàn)，在歷史上也許只有牛頓和達(dá)爾文可以媲美．愛因斯坦同時還以極大的熱忱關(guān)心社會進(jìn)步，關(guān)心人類命運(yùn)．他一貫為反對侵略戰(zhàn)爭，反對軍國主義和法西斯主義，反對民族壓迫和種族歧視，進(jìn)行了不屈不撓的斗爭．1914年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時，愛因斯坦在一份僅有4人贊同的反戰(zhàn)宣言上簽了名，后又積極參加地下反戰(zhàn)組織的活動．戰(zhàn)爭結(jié)束后，他致力于恢復(fù)各國人民相互諒解的活動，為此到法、英、荷等地奔走吶喊．在匈牙利物理學(xué)家西拉德促動下，愛因斯坦于1939年建議羅斯福搶在德國之前研制原子彈．第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前夕，當(dāng)他獲悉美國的原子彈轟炸人口稠密的日本城市時，大為震驚，義憤填腐．對于自己曾給羅斯福寫信一事感到無比懊悔．戰(zhàn)后，他為開展反對核戰(zhàn)爭的和平運(yùn)動和反對美國國內(nèi)法西斯恐怖，進(jìn)村了不懈的斗爭．他對水深火熱、饑寒交迫的舊中國勞動人民寄予深切同情．“九一八”事變后，他一再向各國呼吁采用聯(lián)合的經(jīng)濟(jì)制裁制止日本對華侵略．1936年沈鈞儒等“七君子”因抗日被捕，他熱情參與營救和聲援．像愛因斯沮這樣在自然科學(xué)創(chuàng)造上有劃時代貢獻(xiàn)，在對待社會政治問題上又如此嚴(yán)肅、熱情，是很難能可貴的． 綜觀愛因斯坦的一生，可以說他不僅是一個偉大的科學(xué)家，又是一個富有哲學(xué)探索精神的杰出的思想家，同時也是一個有強(qiáng)烈正義感和社會責(zé)任感的世界公民．他的一生崇尚理性。
相信人類進(jìn)步一努為使科學(xué)造福于人類，把真、善、美融為一體。
他認(rèn)為“人只有獻(xiàn)身于社會，才能找出那實(shí)標(biāo)上是短暫而有風(fēng)險的生命的意義．一個人的真正價值首先取決于他在什么程度上和在什么意義上自我解放出來．遼這正是愛因斯坦一生的真實(shí)寫照和完美體現(xiàn)． 1955年4月18日愛因斯坦逝世于普林斯頓．遵照他的遺囑，不舉行任何活動．不立紀(jì)念碑，骨灰撒在永遠(yuǎn)對人保密的地方，為的是不使任何地方成為圣地．
好看的耽美甜寵文，霸道腹黑攻+呆(蠢)萌受，文筆好很有愛的那種，一定要帶簡介，無虐哦。
不要太清水的
《總裁酷帥狂霸拽》作者：語笑闌珊 劉小年是個專絡(luò)寫手，本來是在某站為廣大宅男寫玄幻來網(wǎng)站整頓關(guān)閉，劉小年迫于生計(jì)，只好換了個筆名，暫時駐扎在了某……蘿莉文學(xué)網(wǎng)。
蘿莉們顯然對玄幻不會感興趣，為了保證收益能養(yǎng)活自己，劉小年只好忍辱負(fù)重，開始潛心研究該網(wǎng)站的排行榜紅文——《冰山校草和乖乖校花》《冷血7歲小千金》《董事長的溫柔嬌妻》……等等
《重生-萌死個人了
》作者：何書\\\/旖旎事件【完結(jié)+番外】（2013.06.26更新番外）句話概括：一個小市民重生為哈士奇幼犬的心理路程~
哦也~屬性：養(yǎng)成系，又甜又萌，溫馨治愈向，歡樂不小白，HE，主角受《全息網(wǎng)游之虛擬青樓》作者：四喜湯圓簡介PART1那個冰冷的男人站在他身后，“還不過來伺候。
”寂寞指流年這樣=口=了，莫不是……要上床伺候
--------------------------PART2寂寞指流年驚叫道：“我的身體在消失
”凜然無聲臉色驀地刷白，拋下重劍沖上去，可是人卻穿透了寂寞指流年的影像，凜然無聲愣住了，“流年……
”【系統(tǒng)】世界：由于系統(tǒng)出現(xiàn)異常，導(dǎo)致部分程序錯誤，數(shù)據(jù)清零，請玩家盡快下線等待游戲修復(fù)。
當(dāng)凜然無聲終于能登上游戲的時候，再也找不到他喜歡的那個NPC，他也還沒有跟那個傻傻的NPC道歉。
--------------------------這是小受扮演假NPC卻以為小攻是真NPC,結(jié)果小攻卻被騙到的故事。
『這篇文走輕松搞笑?萌路線，親媽無虐菊花羞澀(???)，歡迎來戳~英雄~戳一下嘛~』冰山鬼畜帝王攻X外表正經(jīng)內(nèi)心YD受《重生之寵你沒商量》作者：金大文案本文主講一個陽剛型超級好男人，因?yàn)榫热酥厣闪艘粋€妖孽傾城受，然后處處不自覺的招蜂引蝶，各色帥哥猛男齊登場，寵愛的此人恨不得抹脖子的倒霉故事……《美人，么么噠》by笑瞇瞇溫柔腹黑攻 X 傲嬌美人受
古代關(guān)于孝的故事
1.銀子還在 某婦人，帶著好些銀子去圩場買東西，半路上卻把隨身的一個 布袋丟失了。
回到家里，她“主動”向丈夫“報(bào)告”：“今天圩場上的人 真多，擠呀擠的，許多人的布袋都給擠丟了……” 丈夫問她：“那你的布袋也丟失了。
” 這婦人說：“任你是英雄好漢，也得丟失
” 丈夫大驚道：“銀子丟失了沒有
” 婦人回答說：“這個你放心好了，我把銀子緊緊地綁在布袋角 里呢
” 2.英語 一次為一個初中小孩搞家教，在其英語課本上發(fā)現(xiàn)如下恐怖字眼： 爸死（bus ) 爺死（yes ) 哥死（girls） 妹死（Miss) ... ... 死光（school） 3.奇跡 一老師在解釋“奇跡”一詞時，舉了一例：一人從八樓跳下，競毫發(fā)未損。
他希望學(xué)生出“奇跡”。
可一同學(xué)回答：幸運(yùn)。
老師很失望，于是說：此人爬上八樓，又跳下，還是未受傷。
犴一同學(xué)回答：偶然。
老師非常氣憤，只好又說：那人再次爬上八樓，又跳下來……。
還未等老師說完，就有同學(xué)答道：他習(xí)慣了。
4.胡鬧 一位學(xué)生在求神：“求你讓唐明皇變成長城的建筑者吧，我在剛才的歷史測驗(yàn)上就是這么答的。
” 5。
反義詞 老師：“今天天氣很好。
學(xué)生：“今天天氣很壞。
” 老師：“到處陽光明媚。
” 學(xué)生：“到處陰云密布。
” 老師：“馬路上人山人海。
” 學(xué)生：“馬路上空無一人。
” 老師：“年輕。
” 學(xué)生：“年老。
” 老師：“站立。
” 學(xué)生：“躺倒” 老師：“有個年輕人站立在路上。
” 學(xué)生：“有個年老人躺倒在路上。
” 老師：“我撿到一元錢。
” 學(xué)生：“我丟了一元錢。
” 老師：“我撿到一元錢,交給老師。
” 學(xué)生：“我丟了一元錢，去偷老師。
” 老師：“錯誤，不能這樣說
” 學(xué)生：“正確，應(yīng)該這樣說
” 老師：“錯誤。
” 學(xué)生：“正確。
” 老師：“這不行，這是違法行為;
” 學(xué)生：“這可以，這是合法行為;
” 老師：“我說錯誤。
” 學(xué)生：“我們說正確。
” 老師：“聽老師的，老師說的才是正確
” 學(xué)生：“聽我們的，老師說的都是錯誤
” 老師：“你們愚蠢。
” 學(xué)生：“我們聰明。
” 老師：“停止
” 學(xué)生：“繼續(xù)
” 老師：“你們現(xiàn)在停止
別說了
” 學(xué)生：“我們現(xiàn)在繼續(xù)
還要說
” 老師：“你們這些蠢豬，我說停止
” 學(xué)生：“我們都是天才，我們說繼續(xù)
” 老師：“你們聽老師的
” 學(xué)生：“老師聽我們的
” 老師：“學(xué)生都得聽老師的
” 學(xué)生：“老師都得聽學(xué)生的
” 老師：“現(xiàn)在你們停止練習(xí)
” 學(xué)生：“現(xiàn)在我們繼續(xù)練習(xí)
” 老師：“你們沒完沒了了嗎
” 學(xué)生：“我們有始有終的呀
” 老師：“那你們就停止
蠢豬
” 學(xué)生：“那我們該繼續(xù)
天才
” 6.妙答 老師：“同學(xué)們，火箭為什么能上天
誰能回答這個問題。
”過了很久沒人回答。
剛打完瞌睡的小明醒來后，一問旁邊的同學(xué)，就站了起來：“老師，這個問題太簡單了。
”老師感到意外：“那就請你就回答吧
”“老師，你想火箭的屁股都著火了，它能不蹦上天嗎
” 7.生態(tài)平衡 小弟的班級多善于吟詩作畫之輩。
一天老師布置下一個作業(yè)題，叫寫一個對于生態(tài)平衡的建議書。
作業(yè)收上來后有一篇建議書讓老師哭笑不得，原來上面只寫了幾個字：少砍柴，多種樹。
少吃動物多吃素。
8.最短的作文 這天，老師要同學(xué)們晚上在家里看三集的少年電視劇后，寫觀后感。
小明沒有看電視劇，第二天，他寫了一篇兩字的作文：“停電
” 老師見了，說他撒謊，不可能停電，叫他晚上看第二集后再寫一篇。
小明還是沒看，寫了一篇五字的作文：“電視機(jī)壞了。
” 9.西紅柿是水果還是蔬菜 一次上英語課 俺正在半夢半醒 老師問我： “西紅柿是水果還是蔬菜
” 暈，俺怎么知道，只好猜一個 “嗯，水果......” 老師的聲音高了八度 “什么
” 幸虧俺機(jī)靈，趕緊見風(fēng)使舵 “是蔬菜，蔬菜
” 老師終于不能忍了： “我是讓你翻譯這句話
” 10.老師問毛毛：“地球是什么形狀的?” 毛毛回答：“它是圓的。
” “你怎么知道它是圓的呢?” “那就算是方的吧，你是老師，我不想為這事跟你發(fā)起一場爭論。
”
