如何給孩子挑選一本合適的作文書
挑選適合孩子閱書 女兒上大學(xué)讀了中文系以后，第一學(xué)期有課程專門學(xué)習(xí)漢字，從書房里拿出一本《細(xì)說(shuō)漢字——1000個(gè)漢字的起源與演變》送給女兒，女兒讀罷贊不絕口。
說(shuō)來(lái)好笑，這本書是先生在女兒上小學(xué)后不久就買回來(lái)讓女兒讀的，女兒卻一直不愿意讀，后來(lái)我就把書放到了書柜里，沒想到女兒上大學(xué)倒派上了用場(chǎng)。
《細(xì)說(shuō)漢字》的介紹是這樣的： 全書以1000個(gè)有代表性的常用漢字為例，分別說(shuō)明了它們是如何由甲骨文、金文向小篆、楷書、簡(jiǎn)化字演變的；同時(shí)通過(guò)形體分析，具體地解釋了每個(gè)字的字形與字義的內(nèi)在關(guān)系；還以古代詩(shī)文中的例句為證，述及了每個(gè)字的本義、引申義和假借義；并對(duì)某些容易認(rèn)錯(cuò)、讀錯(cuò)、用錯(cuò)的字，分別從形、音、義等方面作出比較，指出產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因和糾正錯(cuò)誤的方法。
該書有助于提高讀者閱讀古代詩(shī)文和正確使用文字的能力；對(duì)從事語(yǔ)文教學(xué)的人來(lái)說(shuō)，也是一本很有實(shí)用價(jià)值的參考書。
從介紹可以看出，這是一本學(xué)術(shù)性很強(qiáng)的專業(yè)圖書，不適合小學(xué)生閱讀。
我當(dāng)時(shí)也向先生質(zhì)疑過(guò)這一點(diǎn)，他認(rèn)為，小學(xué)生剛開始學(xué)漢字時(shí)，要是我們能配合女兒的學(xué)習(xí)，跟她講解漢字的來(lái)歷，一定可以幫助她更好地學(xué)習(xí)。
但實(shí)際情況是，這本書拿回來(lái)之后，我和先生看得比較多，孩子壓根就不喜歡，而且我們給女兒講，她也不愿意聽。
其實(shí)，像這樣的情況挺多的，往往先生為女兒買回來(lái)的書，她不怎么愛讀，而我為女兒選的書，她則大多很喜歡閱讀。
為此，我常笑話先生不懂孩子的心理，先生則笑我心智不成熟。
后來(lái)我們分析了一下，原來(lái)先生買書大多側(cè)重于知識(shí)性、實(shí)用性，也就是所謂的“有用的書”，而我更看重故事性、趣味性和生動(dòng)性，所謂“好看的書”。
女兒之所以喜歡讀 “好看的書”，而不喜歡讀 “有用的書”，取決于她的心理和思維的發(fā)展。
小學(xué)階段，孩子的思維從具體形象思維向邏輯思維過(guò)渡，尤其是小學(xué)低年級(jí)階段，孩子們的邏輯思維在很大程度上受具體形象思維的束縛，他們的邏輯推理需要依靠具體形象的支持，甚至要借助直觀來(lái)解讀抽象概念，這就是為什么小學(xué)一二年級(jí)的數(shù)學(xué)課本也有許多圖形的緣故。
這個(gè)階段的孩子對(duì)圖文并茂的圖書，甚至對(duì)沒有文字的漫畫圖書都很有興趣，依靠具體的形象來(lái)理解文字里的內(nèi)容，或者純粹看圖就能解讀出屬于他們自己的道理來(lái)。
而我買的那些書正好符合孩子的胃口，所以女兒比較喜歡讀。
女兒剛上小學(xué)的時(shí)候，我并不懂心理學(xué)，因此買書的時(shí)候，如果女兒不在身邊的話，我往往靠直覺。
若是領(lǐng)著女兒去書店，選書就容易多了。
我們經(jīng)常帶女兒去書店看書，識(shí)字以后，女兒就自己在書店的架子上翻來(lái)翻去，最后拿一本書坐下來(lái)閱讀。
我一般都會(huì)跟在女兒的身后，看她對(duì)什么書更感興趣，然后再根據(jù)我的判斷選擇更加適合她的書。
這是非常有效又簡(jiǎn)單的招數(shù)——投其所好，這樣買回去的書女兒一般都很喜歡。
一年級(jí)的第二學(xué)期，有一次我和女兒逛書店，我發(fā)現(xiàn)她盯上了一本《小學(xué)生智慧快餐》。
我翻了翻，這是一套書，書里的文字是帶拼音的，內(nèi)容都是些淺顯的小故事，每個(gè)故事里也有一兩個(gè)簡(jiǎn)筆畫的小插圖，而且故事講的是小學(xué)生各科的知識(shí)，連數(shù)學(xué)題都是用故事的形式表達(dá)出來(lái)的。
我覺得趣味性和知識(shí)性都很強(qiáng)，女兒也喜歡，就抱著試試看的心情，買下了這套書。
回到家，我試著給女兒講了里面的幾個(gè)故事，孩子特別喜歡。
第二天放學(xué)回到家，女兒就抱著書看起來(lái)了。
一開始看得很慢，因?yàn)榇蠖鄶?shù)字她都不認(rèn)識(shí)，要先讀拼音，然后再翻譯成完整的句子。
沒過(guò)幾天，我發(fā)現(xiàn)她的速度就快了起來(lái)，并不是認(rèn)的字多了，而是讀拼音的速度加快了。
而且，這之后女兒讀書的熱情一發(fā)不可收拾。
隨后我們又給她買了幾套漫畫，如《父與子》、《加菲貓》、《史努比》等，也買了不少帶拼音的故事書。
僅僅那一個(gè)學(xué)期下來(lái)，女兒的閱讀量和知識(shí)面就有了突飛猛進(jìn)的提高。
現(xiàn)在書店里的少兒圖書林林總總，家長(zhǎng)有時(shí)候無(wú)法甄別什么樣的書是適合孩子的。
而且就算擺放在“少兒圖書”架子上的書，也不見得就適合孩子閱讀。
在這種情況下，我們不妨觀察一下孩子，看看吸引孩子的到底是什么樣的書籍。
追隨孩子的目光給孩子買書，也可以說(shuō)是站在孩子的角度考慮問(wèn)題，尊重孩子的選擇。
只有滿足了孩子的需求，效果才會(huì)好。
給孩子選擇好的課外讀物，還有一個(gè)辦法，那就是留心孩子的同學(xué)都在讀什么書。
女兒上四年級(jí)的時(shí)候，她的同桌是個(gè)非常喜歡讀書的男孩，女兒常從他那里借書回來(lái)讀比如《可怕的科學(xué)》、《丑陋的蟲子》、《植物的咒語(yǔ)》，看得非常帶勁。
有一天女兒睡覺后，我翻了翻她讀了半截的《殺人疾病全記錄》，覺得非常不錯(cuò)，第二天就在網(wǎng)上購(gòu)買了一整套。
當(dāng)女兒看到我給她買了全套的《可怕的科學(xué)》后非常高興，并在很短的時(shí)間內(nèi)閱讀了絕大部分。
《可怕的科學(xué)》系列叢書，內(nèi)容豐富、語(yǔ)言風(fēng)趣幽默、插圖夸張形象，讀這套書，孩子們不需要枯燥的記憶，在輕松愉悅的狀態(tài)下就可以學(xué)習(xí)各種知識(shí)。
那一陣子我總能看到女兒一邊讀書，一邊咯咯地笑。
我后來(lái)推薦給不少朋友的孩子閱讀，反映都非常好。
通過(guò)女兒小學(xué)幾年的讀書，我有一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)：給孩子讀漫畫類的書，一定讓孩子閱讀一些經(jīng)典的，比如《父與子》、《史努比》、《三毛流浪記》等，有些漫畫書雖然孩子喜歡，但不宜讓孩子閱讀。
有一段時(shí)間，女兒特別喜歡動(dòng)漫類的書籍，周圍的同學(xué)也都在傳閱。
但是，那一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)女兒的作文寫得不是那么好了，最大的問(wèn)題是句子不連貫，而且時(shí)不時(shí)在文中蹦出一兩個(gè)象聲詞，比如“砰”、“啪”等。
剛開始我還挺納悶的，后來(lái)發(fā)現(xiàn)都是那些漫畫書惹的禍，因?yàn)槟切┞嬂飵缀鯖]有連貫的文字內(nèi)容，只有圖片中一些簡(jiǎn)短的象聲詞和人物的大叫等。
女兒看得多了，就在自己的作文中也出現(xiàn)了這樣的詞語(yǔ)。
我覺得這一點(diǎn)不太好，就把女兒作文中的這種現(xiàn)象跟她的語(yǔ)文老師進(jìn)行了交流，老師也有同感。
后來(lái)我就給女兒買了其他內(nèi)容的圖書，過(guò)了一些日子，女兒作文中的“漫畫語(yǔ)言”才逐漸地變少。
要滿足好奇心，孩子需要讀更多的書；要學(xué)習(xí)知識(shí)，孩子需要讀更多的書。
滿足孩子讀書的渴望，家長(zhǎng)責(zé)無(wú)旁貸。
然而，如何給孩子買書并買到適合他閱讀的書，則要家長(zhǎng)花一番心思。
家長(zhǎng)們開動(dòng)腦筋，肯定能想出好的辦法，為孩子選到適合的書籍。
報(bào)紙雜志，鮮活的知識(shí) 作為過(guò)來(lái)人，每當(dāng)有人問(wèn)我孩子平時(shí)都讀些什么內(nèi)容時(shí)，我總是告訴人家，每天讓孩子讀讀報(bào)紙是非常有必要的。
我的女兒從小讀報(bào)，受益匪淺。
我和先生來(lái)北京后一直訂閱《北京青年報(bào)》，先生每天回家重要的一件事就是看報(bào)紙，而且看得很細(xì)，我有時(shí)候就在心里嘀咕：“難不成要把報(bào)紙看透
”女兒上幼兒園時(shí)，因?yàn)橄胱尠职峙闼?，所以?jīng)常從爸爸手里一把搶過(guò)報(bào)紙扔在一邊，嘴上還說(shuō)：“又在看報(bào)紙了
” 我估計(jì)女兒的話是跟我學(xué)的，有時(shí)候我忙家務(wù)，看到先生總在翻看報(bào)紙，會(huì)忍不住說(shuō)一句，結(jié)果被女兒拿去對(duì)付她老爸了。
女兒上小學(xué)后，開始識(shí)字。
一年級(jí)的時(shí)候，她很喜歡在爸爸媽媽看報(bào)紙的時(shí)候趴在報(bào)紙上挑她認(rèn)識(shí)的字來(lái)讀，數(shù)自己到底認(rèn)識(shí)了多少字。
就這樣數(shù)著數(shù)著，突然有一天，我發(fā)現(xiàn)她不再是數(shù)認(rèn)識(shí)的字，而是開始閱讀報(bào)紙上的內(nèi)容了。
大約從二年級(jí)開始，女兒幾乎每天都看《北京青年報(bào)》。
從一開始的只看C版漫畫、“找不同”以及數(shù)獨(dú)，到閱讀一些發(fā)生在身邊的小故事，慢慢養(yǎng)成了讀報(bào)的習(xí)慣。
那時(shí)候我每天取回報(bào)紙來(lái)，就放在一進(jìn)門的鞋柜上或餐桌上，女兒放學(xué)回家，放下書包就開始讀報(bào)紙了。
她看到精彩的地方，還會(huì)興高采烈地和我們交流。
初高中時(shí)，女兒讀報(bào)就開始關(guān)注那些國(guó)內(nèi)外大事了，且時(shí)常會(huì)發(fā)表她的見解，有時(shí)候就一個(gè)問(wèn)題能和爸爸爭(zhēng)得面紅耳赤。
因?yàn)樽x報(bào)，女兒思考問(wèn)題的角度總是很不一樣，在同學(xué)中的表現(xiàn)也很突出，老師說(shuō)她講出來(lái)的觀點(diǎn)總是很新穎，而且比其他同學(xué)知道得多。
我非常清楚地記得女兒上四年級(jí)時(shí)，她的班主任跟我說(shuō)過(guò)一句話：“你女兒很了不起呢，課堂發(fā)言竟然把國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)的話都用上了。
”我和她爸猜測(cè)這應(yīng)該是女兒在報(bào)紙上看到的，結(jié)果在課堂上派上了用場(chǎng)。
初高中時(shí)，女兒讀報(bào)就開始關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)大事了，且時(shí)常會(huì)發(fā)表她的見解，有時(shí)候就一個(gè)問(wèn)題能和爸爸爭(zhēng)得面紅耳赤。
中學(xué)后開始寫議論文，女兒寫的文章里常會(huì)引用最鮮活的時(shí)事，給文章增色不少。
分科后，她學(xué)文科，學(xué)起文綜來(lái)也非常輕松。
現(xiàn)在的文綜考試，不單單考課本上的東西，更重要的是考查分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，很多時(shí)候和現(xiàn)實(shí)結(jié)合得很緊密。
這時(shí)，讀報(bào)的優(yōu)勢(shì)就更加明顯了。
此外，我特意讓做編輯的朋友送給女兒一份《精品購(gòu)物指南》。
這是一份非常時(shí)尚的報(bào)紙，我之所以讓女兒看，就是為了讓她了解一些時(shí)尚的東西，開闊視野。
而且作為女孩子，緊跟潮流沒有什么不好，我實(shí)在不想讓她成為一個(gè)只會(huì)讀死書卻不會(huì)穿衣打扮的現(xiàn)代“out”青年。
事實(shí)證明，她長(zhǎng)大后穿衣品味多少受到了這份報(bào)紙的影響，看上去真的活潑靚麗，青春陽(yáng)光。
優(yōu)質(zhì)的家庭教育應(yīng)該充滿許多“潤(rùn)物無(wú)聲”和“無(wú)心插柳”的過(guò)程，我家便是如此。
我們一開始并沒有特意讓孩子看報(bào)紙，一切都是在自然而然中慢慢進(jìn)行的。
要說(shuō)的是，家長(zhǎng)作為榜樣的力量真的很大，正是因?yàn)槲液拖壬刻於伎磮?bào)紙，女兒也就依樣學(xué)樣，養(yǎng)成了讀報(bào)紙的好習(xí)慣。
報(bào)紙上的內(nèi)容都是發(fā)生在當(dāng)下的事情，孩子通過(guò)報(bào)紙了解的都是非常鮮活的時(shí)事，這無(wú)疑就是發(fā)生在身邊的“歷史”和“政治”。
讀報(bào)可以讓孩子“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”，我想這應(yīng)該是教育的高境界。
除了報(bào)紙之外，為孩子訂閱幾份好的雜志，也是開闊孩子知識(shí)面的有效手段。
訂閱《北京青年報(bào)》時(shí)，都會(huì)有幾份贈(zèng)品讓讀者選擇，一直以來(lái)，我們都選擇全年的《讀者》雜志。
《讀者》的文章雖然樸實(shí)，卻都是真實(shí)感人的故事或精辟深刻的哲理小文，從中還可以學(xué)到不少人文方面的知識(shí)。
幾乎和喜歡上《北京青年報(bào)》同時(shí)，女兒也跟著我們開始閱讀《讀者》雜志。
《讀者》可以說(shuō)是我們一家共同閱讀時(shí)間最長(zhǎng)的書。
每期《讀者》一進(jìn)家門，大家總是爭(zhēng)相閱讀。
女兒起初只看淺顯易懂的“幽默和笑話”，后來(lái)開始讀其中的小故事，逐漸的才每篇必讀。
有了這個(gè)共同的閱讀背景，《讀者》里面的故事和觀點(diǎn)便也成了我們一家經(jīng)常談?wù)撋踔翣?zhēng)論的話題。
女兒上初中后，老師特意叮囑要訂閱《讀者》雜志，而那時(shí)候，女兒已經(jīng)有好幾年的讀齡了。
女兒的文章文筆很樸素，卻充滿了真情實(shí)感，就是受《讀者》熏陶的結(jié)果。
除了《讀者》之外，小學(xué)六年中，我們還為女兒訂閱了她從小就喜歡的《米老鼠》，還有《兒童文學(xué)》、《少年文藝》等適合小學(xué)生閱讀的刊物。
《中國(guó)國(guó)家地理》本來(lái)是我和先生非常喜歡的一份雜志，沒想到女兒也特別喜歡，而且受益于此，她上高中時(shí)文綜的地理就學(xué)得非常輕松。
《博物》是《中國(guó)國(guó)家地理》出版社特別為青少年推出的一份科普雜志，女兒從小學(xué)六年級(jí)到高中畢業(yè)，一直都在訂閱。
與圖書相比，雜志里都是比較短小、獨(dú)立的文章，孩子很快就能讀一篇，使還沒有能力長(zhǎng)時(shí)間集中注意力的孩子不致產(chǎn)生厭煩之感。
像《米老鼠》、《讀者》這樣比較輕量級(jí)的雜志，女兒一般一口氣就看完了，成就感被極大地滿足了，還不會(huì)花費(fèi)很多的時(shí)間。
而最關(guān)鍵的是，雜志上的知識(shí)能夠很好地彌補(bǔ)課本知識(shí)的不足。
《中國(guó)國(guó)家地理》和《博物》雜志，在小學(xué)可以成為自然、科學(xué)課的補(bǔ)充材料，這樣從小打好的知識(shí)基礎(chǔ)，在孩子上學(xué)后，對(duì)生物和地理的學(xué)習(xí)便會(huì)有很大的幫助。
讀雜志，對(duì)于寫作更是益處多多，多多借鑒別人的文章，必然就做到詞匯豐富、語(yǔ)言流暢。
女兒小學(xué)時(shí)每次寫作文，總是寫得又快又好，不像有的孩子非常發(fā)愁寫作文，一篇文章要憋兩三個(gè)小時(shí)。
這難道不是讀雜志的功勞嗎
課外閱讀非常重要，這一點(diǎn)毋庸置疑。
如果說(shuō)大部頭的著作是山珍海味的話，那么報(bào)紙雜志就是餐桌上的小菜，相比較，后者必不可少，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)更容易消化，且不失經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。
而且，要想使閱讀成為一種習(xí)慣，隨時(shí)隨地進(jìn)行，用報(bào)紙雜志來(lái)引導(dǎo)孩子，無(wú)疑更加便捷一些。
如今的報(bào)紙雜志種類越發(fā)繁多，質(zhì)量也更加上乘，家長(zhǎng)不妨仔細(xì)甄選，為孩子選幾份適合的報(bào)刊來(lái)閱讀，讓孩子精神營(yíng)養(yǎng)更加豐富，更加健康快樂地成長(zhǎng)。
被翻爛的“百科全書” 我們剛到北京的那幾年，先生時(shí)常在業(yè)余時(shí)間寫一些文章發(fā)表在報(bào)紙雜志上，拿到稿費(fèi)后總是直奔海淀圖書城去買書。
我記得非常清楚，先生在北京拿的第一筆稿費(fèi)是100元，拿到稿費(fèi)后，他第一時(shí)間去了圖書城，為女兒買了一本圖文并茂的《最新21世紀(jì)少年兒童百科》，定價(jià)正好也是100元。
這是我們“覬覦”很久的一本書，當(dāng)時(shí)因?yàn)橛X得100元太貴一直沒舍得買。
我們之所以喜歡這本百科全書，是因?yàn)榕畠好刻炜傆袉?wèn)不完的問(wèn)題，有時(shí)候問(wèn)得我倆啞口無(wú)言。
比如停電了，我們點(diǎn)上了蠟燭，她盯著蠟燭的火焰問(wèn)：“蠟燭的火焰怎么一截藍(lán)一截紅啊
”去自然博物館，她就會(huì)問(wèn)：“地球上的第一個(gè)人是怎么來(lái)的
”有時(shí)候?qū)ξ覀兊幕卮鹚軡M意，有時(shí)候不滿意，過(guò)幾天她會(huì)再問(wèn)同樣的問(wèn)題，而且會(huì)說(shuō)：“媽媽，我還是不明白……”很多時(shí)候由于我倆知識(shí)的局限，壓根就沒有辦法回答她的問(wèn)題，而那時(shí)候也沒有互聯(lián)網(wǎng)。
《最新21世紀(jì)少年兒童百科》買回來(lái)之后，我和先生如獲至寶，只要女兒?jiǎn)柕轿覀儾荒芑卮鸬膯?wèn)題，我們就去翻閱。
這本書分為地球萬(wàn)象、世界風(fēng)貌、動(dòng)物世界、植物世界等十幾個(gè)部分，覆蓋面很廣，基本能滿足女兒的需求。
慢慢地，當(dāng)我們不能回答女兒的時(shí)候，她便提醒我們：“你們不能翻翻書嗎
” 上了小學(xué)以后，女兒開始識(shí)字，遇到問(wèn)題她會(huì)主動(dòng)去《最新21世紀(jì)少年兒童百科》里找答案。
女兒上二年級(jí)時(shí)的一天，我們一家去爬山，在路上看到許多“漏斗”樣的小土坑，女兒很好奇，就蹲下來(lái)觀察，還問(wèn)這是什么東西。
我是在農(nóng)村長(zhǎng)大的，小時(shí)候見過(guò)這東西。
這是一種蟲子，它會(huì)用自己的嘴把土磨細(xì)，在土地上造一個(gè)形似漏斗的窩，然后躲在漏斗的底部。
我小時(shí)候經(jīng)常會(huì)連窩帶蟲一起挖出來(lái)，放在自己的手心，感覺小蟲子在手心的土里爬來(lái)爬去，癢癢的，非常有意思。
因?yàn)橄x子造窩的時(shí)候是倒著行進(jìn)的，所以我們便給這種蟲子起名叫“老妹倒倒”，常常一幫小朋友圍在一起嘴里喊著“老妹倒倒”，看小蟲子筑窩。
女兒聽我講得不亦樂乎，感到非常新奇，就要帶一只回家仔細(xì)觀察，并且想弄明白這蟲子叫什么，有什么習(xí)性。
于是我們把小蟲子連同它的窩一起放入一只空的礦泉水瓶里，帶回了家。
一回家，女兒就急忙翻看她的《最新21世紀(jì)少年兒童百科》，在 “動(dòng)物世界”部分，她幾乎一頁(yè)一頁(yè)地找，終于在“土中的生物”一節(jié)中，通過(guò)一個(gè)小小的圖片和圖下的文字知道了這蟲子叫蟻獅，是蟻蛉的幼蟲。
由于《最新21世紀(jì)少年兒童百科》的信息非常有限，因此女兒找出了《辭海》，終于把蟻獅這種小動(dòng)物弄了個(gè)明明白白。
原來(lái)蟻獅以螞蟻為食，它所造的漏斗形的窩，就是一個(gè)捕捉螞蟻的陷阱。
當(dāng)螞蟻爬到窩邊的時(shí)候，一不小心就會(huì)滑落到漏斗的底部，這時(shí)藏在土里的蟻獅就會(huì)捉住螞蟻，美餐一頓。
蟻獅在土里變成蛹，最后羽化成蟻蛉。
弄明白這些后，女兒每天放學(xué)就去捉螞蟻，開始飼養(yǎng)這個(gè)蟻獅，直到蟻獅變成了蟻蛉。
同時(shí)，她還寫了觀察日記。
蟻獅事件之后，女兒更加喜歡她的《最新21世紀(jì)少年兒童百科》，在外面看到不認(rèn)識(shí)的東西，回來(lái)就要查個(gè)究竟，就算沒有遇到問(wèn)題，她也喜歡時(shí)不時(shí)地翻看百科全書，從中學(xué)到不少科普知識(shí)。
在女兒還沒有小學(xué)畢業(yè)，那本百科全書就被翻得書皮掉了下來(lái)，書頁(yè)也有脫落的現(xiàn)象。
一次，我在廚房淘米，發(fā)現(xiàn)罐子里的大麥長(zhǎng)蟲子了，便叫女兒過(guò)來(lái)看，女兒看到那個(gè)黑黑的比麥仁還小的蟲子，脫口便出：“象鼻蟲
”原來(lái)，女兒因?yàn)榻?jīng)?？础袄ハx”一節(jié)，一眼就認(rèn)出了麥蟲是一種象鼻蟲，她興奮地說(shuō)，她知道象鼻蟲好久了，終于看到了真正的樣子，并要求我不要倒掉那些麥仁，允許她飼養(yǎng)。
小學(xué)階段，女兒在班里的知識(shí)面較班里同齡人寬，也比較有“學(xué)問(wèn)”，那本《最新21世紀(jì)少年兒童百科》功不可沒。
其實(shí)，她經(jīng)常查閱的還有一些辭書，比如《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》《辭?！返?，也還有一些科普類的書籍。
無(wú)論是讀課外書還是查閱工具書，或是孩子進(jìn)行的其他活動(dòng)，家長(zhǎng)的引導(dǎo)都是非常重要的。
我常在設(shè)想，如果先生沒有及時(shí)買書，如果我們?cè)谟龅絾?wèn)題的時(shí)候沒有經(jīng)常查閱那本《最新21世紀(jì)少年兒童百科》，孩子便意識(shí)不到工具書的重要，書的利用價(jià)值也就無(wú)從談起了。
女兒小時(shí)候，我和先生曾戲稱她是我家的“十萬(wàn)個(gè)為什么”。
孩子對(duì)世界充滿了好奇，而且天生具有強(qiáng)烈的求知欲，他們的小腦袋里始終裝著各種各樣的問(wèn)題。
面對(duì)求知欲無(wú)比旺盛的孩子，做家長(zhǎng)的知識(shí)再淵博，也不可能什么都懂，不可能回答孩子所有的問(wèn)題。
因此，我認(rèn)為非常有必要為孩子準(zhǔn)備幾本工具書，以便在孩子問(wèn)出無(wú)窮無(wú)盡的問(wèn)題時(shí)，能和孩子一起尋找答案。
在尋求答案的過(guò)程中，孩子通過(guò)刨根問(wèn)底的探究，好奇心被滿足了，在自己動(dòng)手解決問(wèn)題的同時(shí)，成就感也被滿足了。
而對(duì)于一個(gè)小孩子來(lái)說(shuō)，好奇心和成就感的滿足，正是提高學(xué)習(xí)興趣的法寶。
為小學(xué)生選擇工具書時(shí)，應(yīng)該考慮到可讀性和趣味性，這樣的工具書不僅可供孩子解決問(wèn)題的時(shí)候使用，平時(shí)也可以作為很好的閱讀材料。
總而言之，選擇的時(shí)候要考慮到內(nèi)容和風(fēng)格是否適合孩子的口味，且盡量選擇紙張質(zhì)量好一點(diǎn)的、看起來(lái)很舒服的工具書。
如今互聯(lián)網(wǎng)的搜索功能已經(jīng)非常強(qiáng)大，作為每天使用電腦的成人，我們也許覺得紙質(zhì)的工具書有些多余。
但是，對(duì)于尚未廣泛接觸網(wǎng)絡(luò)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，手頭還是應(yīng)該有一些工具書，以備隨時(shí)查閱。
除此之外，紙質(zhì)工具書也有其無(wú)可取代之處，畢竟翻書時(shí)更能感受濃郁的文化氣息，查找到的信息也更準(zhǔn)確一些，而這是網(wǎng)絡(luò)檢索沒法比的。
紅樓夢(mèng)第九回讀后感
第九回 訓(xùn)劣子李貴承申飭 嗔（chen陰平）頑童茗煙鬧書房要點(diǎn)：是女人，多少總也有些詩(shī)的味道（評(píng)：這是賈寶玉的女人崇拜觀）寶玉上學(xué)讀書，賈政教訓(xùn)他。
李貴是寶玉的仆人，陪他上學(xué)。
賈政為兒子好而訓(xùn)斥李貴。
茗煙是寶玉的書童。
寶玉跟同學(xué)在學(xué)校中胡鬧，茗煙幫主子大打出手。
寫教育的腐敗。
家塾的塾掌（校長(zhǎng)）賈代儒，假呆儒也。
是女人，多少總也有些詩(shī)的味道。
花襲人并不是很討厭的人；她有許多方面是詩(shī)。
這一天寶玉要上學(xué)，清早他還在睡覺，襲人早已把他的書筆文物包好，收拾的停停妥妥，坐在床沿等他醒來(lái)后，伏恃他梳洗，喃喃地對(duì)他說(shuō)：“念書的時(shí)節(jié)想著書，不念書的時(shí)節(jié)想著家些；那工課寧可少些，一則貪多嚼不爛，二則身子也要保重。
這是我的意思，你可要體諒。
”她的行動(dòng)言語(yǔ)，是多么溫柔體貼啊
與后面賈政對(duì)兒子的一兇二惡的法西斯教育，成了鮮明的對(duì)照。
在襲人面前，寶玉是“襲人說(shuō)一句，寶玉應(yīng)一句。
”在賈政面前時(shí)，寶玉是戰(zhàn)戰(zhàn)競(jìng)競(jìng)。
兩種教育方法，孰可取孰不可取
查看全部2個(gè)回答相關(guān)問(wèn)題全部紅樓夢(mèng) 前五回 讀后感1.一回并沒有多少情節(jié)，主要講了三件事：一是賈寶玉和林黛玉的來(lái)歷。
寶玉是石頭下凡。
這塊石頭因“無(wú)材補(bǔ)天”被女媧拋棄在青埂峰下，又四處游蕩，到警幻仙子處做了神瑛侍者，遇見一株絳珠仙草，日日為她灌溉甘露，后來(lái)又被一僧一道攜了投胎下凡做人，他就是賈寶玉。
那株絳珠仙草也跟了石頭下凡，她就是林黛玉。
二是有個(gè)叫甄士隱的知識(shí)男士，有三歲的女孩英蓮，視若掌上明珠。
甄士隱有一天做白日夢(mèng)，夢(mèng)里看見一僧一道攜著一塊美玉去投胎。
甄士隱看那美玉上有“通靈寶玉”四字。
醒來(lái)后就忘了此夢(mèng)。
不久，士隱的女兒失蹤；家又遭火災(zāi)。
因此悲觀厭世而出家。
三是窮知識(shí)分子賈雨村，常在甄家串門，被甄家丫頭嬌杏愛上。
由于甄士隱的資助，賈雨村中舉而做官。
我就在想，那甄士隱家境也算不錯(cuò)，而且也沒做什么虧心事，怎么就沒有吉人天相呢
最后卻做了個(gè)和尚。
而那賈雨村因有甄士隱相助，他才有錢上路，考中進(jìn)士，做了知府。
不久因徇私被革職，到林如海家做家塾教師。
在賈政的極力幫助下，他又官?gòu)?fù)原職，一上任，便昧著良心，全然不顧自己曾許下的“務(wù)必”將英蓮“尋找回來(lái)”的諾言，任憑恩師甄士隱的女兒落下火坑。
賈赦想買石呆子家的古扇，石呆子不肯，賈雨村便訛石呆子拖欠官銀，拿他到衙門問(wèn)罪，把扇子抄了來(lái)，送給賈赦。
你們看看，這樣的人，枉費(fèi)當(dāng)年甄士隱對(duì)他的期望
嗨，真像《好了歌》里說(shuō)的那樣：世人都曉神仙好，惟有功名忘不了
古今將相在何方
荒冢一堆草沒了。
終朝只恨聚無(wú)多，及到多時(shí)眼閉了。
世人都曉神仙好，只有姣妻忘不了
君生日日說(shuō)恩情，君死又隨人去了。
世人都曉神仙好，只有兒孫忘不了
癡心父母古來(lái)多，孝順兒孫誰(shuí)見了
2. 嬌杏在這一回有了“人上人”的好結(jié)局。
她是書中第一位女性的結(jié)局，體現(xiàn)了作者對(duì)女性良好的祝愿。
丫鬟命運(yùn)兩濟(jì)，后面的女主人兒卻是一個(gè)兩個(gè)空余恨。
雨村娶了嬌杏，還送了不少禮物給甄家，此時(shí)的賈雨村，尚知報(bào)恩。
雨村初入官場(chǎng)，恃才侮上，被上司尋個(gè)空隙，參他一本，這是官場(chǎng)常見的現(xiàn)象。
雨村因此被革，為他日后重入官場(chǎng)時(shí)“隨鄉(xiāng)入俗”，亂判葫蘆案鋪墊了心理上的因素。
大凡讀書人，骨子里都有一個(gè)自視甚高的通病，有人受挫后憤然離職，采取“不合作”的態(tài)度，有人在挫折中改變初衷，淪為虛情假意，爾虞我詐。
每一種游戲，都有它的游戲規(guī)則，明白自己改變不了游戲規(guī)則，便只好改變自己了。
“雨村被參后，心中雖十分慚恨，卻面上全無(wú)一點(diǎn)怨色，仍是嘻笑自若。
”這種心態(tài)是常人難以做得到的，可見是大奸
有人在官場(chǎng)失意后，憤世嫉俗，而雨村被參后，還力謀鹽政林如海的西賓，成了黛玉的老師，僅僅是因?yàn)楸P費(fèi)不繼嗎
他是在制造機(jī)會(huì)與權(quán)貴接近，結(jié)交
事實(shí)證明，他后來(lái)確實(shí)是通過(guò)林如海重返官場(chǎng)謀得要職。
結(jié)果是，吃一塹，長(zhǎng)一智，做出了過(guò)河拆橋之事。
交代完雨村成為黛玉老師的事情后，書中出現(xiàn)了一副對(duì)聯(lián)：身后有余忘縮手，眼前無(wú)路想回頭。
這兩句，是黑官的心理濃縮：有利可圖，擋不住誘惑，一朝東窗事發(fā)，命也不保住了，便想著那怕是回家種田也好啊
這副對(duì)聯(lián)，在冷子興說(shuō)榮國(guó)府前出現(xiàn)，相當(dāng)于進(jìn)入某個(gè)城市之前的路碑吧
“翻過(guò)筋斗來(lái)的”一說(shuō)，自然而然的想到唐僧的高徒孫悟空. 榮國(guó)府年紀(jì)最長(zhǎng)，也就是最高統(tǒng)治者是史老太君賈母，是不是作者出于對(duì)女性的偏愛
寶玉出生前，兄賈珠就去世了。
黛玉既出于嫡妻，又克死親弟，從而有機(jī)會(huì)讀書識(shí)字，寶、黛二人一樣命硬，一個(gè)克弟，一個(gè)克兄
此乃天之作，非人力所能左右。
3.書中第三回描寫王熙鳳的出場(chǎng)就非同一般：在肅穆靜寂的氛圍里，先是鳳姐那放縱無(wú)忌的笑聲使黛玉在心里奇怪：“這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來(lái)者系誰(shuí)，這樣放誕無(wú)禮
”讓人一看便知鳳姐在這個(gè)家中的地位非同一般。
接著寫“恍若神妃仙子”鳳姐“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”，使人初次見面就有三分敬畏七分馴服。
只見她初見黛玉，便攜起她的手，細(xì)細(xì)打量后，仍送回座位上才夸獎(jiǎng)她的美貌，以迎合老祖宗的歡心。
接著又道：“想要什么吃的，什么玩的，只管告訴我；丫鬟老婆子們不好了，也只管告訴我。
”顯示出她的權(quán)勢(shì)、威嚴(yán)，使黛玉覺得這既是關(guān)心，又是警告，警告自己往后的一舉一動(dòng)切不可邁錯(cuò)一步，因?yàn)檫@“只管”兩字以將她束縛在王熙鳳的管轄之內(nèi)了。
寫到她為黛玉喪母的不幸感到難過(guò)，用帕拭淚，等賈母一說(shuō)“我才好了，你倒來(lái)招我”等話時(shí)，她又馬上轉(zhuǎn)悲為喜，破涕為笑，眨眼工夫，就由哭變?yōu)樾?，這功夫確是常人所不備。
一個(gè)虛偽、玲瓏、見風(fēng)使舵、曲意逢迎的面目已昭然如在眼前。
可見，王熙鳳之所以能威壓眾人，大權(quán)獨(dú)攬，不僅因?yàn)樗菢s國(guó)府老爺賈政的內(nèi)侄女，更因?yàn)樗L(zhǎng)于阿諛奉承，被家庭統(tǒng)治者所賞識(shí)，這就造就了她兩面三刀、潑辣狡詐的性格，也一天天助長(zhǎng)了她新毒手狠、口蜜腹劍、玩弄權(quán)術(shù)的本領(lǐng)。
由家庭推及社會(huì)，整個(gè)封建社會(huì)正是由這樣的人把持著，難怪內(nèi)亂四起，人民遭殃了。
王熙鳳這一形象是封建社會(huì)、封建大家族的產(chǎn)物。
通過(guò)這個(gè)人物，我們不難看出封建制度的黑暗和封建家庭的沒落。
4.第四回是：薄命女偏逢薄命郎，葫蘆僧亂判葫蘆案。
主要講的是：賈雨村做了官，一上任就有件人命官司原因是兩家爭(zhēng)一個(gè)俾女，各不相讓，以致毆傷人命。
賈雨村本想下令捉拿殺人兇手，但見一個(gè)門子使眼色，他就下令退堂，便問(wèn)門子，門子從口袋里取出一張抄的“護(hù)官符”，賈雨村一看，寫的是： 賈不假，白玉為堂金作馬。
阿房宮，三百里，住不下金陵一個(gè)史。
東海缺少白龍床，龍王來(lái)請(qǐng)金陵王。
豐年好大雪，珍珠如土金如鐵。
門子說(shuō)：“這四家聯(lián)絡(luò)有親，都有照應(yīng)。
這個(gè)官司里打死人的是薛家，就是‘豐年好大雪’的‘雪’。
”賈雨村覺得不好辦。
門子還告訴他，被打死的人叫馮淵，家里不是很富，從拐子那里買了個(gè)丫頭作妻子。
誰(shuí)知拐子又偷賣給了薛家，兩家都要這丫頭，結(jié)果薛公子就打死了馮淵，搶了丫頭。
那丫頭原是賈雨村恩人甄士隱的女兒，小時(shí)候被拐。
賈雨村很矛盾，一方面是恩人之女，一方面是薛家。
如果得罪了薛家，自己的官位就保不住了。
門子出了個(gè)主意：薛家很富，給馮家?guī)讉€(gè)銀子，馮家也就無(wú)話了。
賈雨村便同意了。
賈雨村徇情枉法，胡亂判了此案。
他為了保住自己的官職，居然忘恩負(fù)義，胡亂判案，使人犯薛蟠逍遙法外。
此事皆由葫蘆廟內(nèi)沙彌新門子所為，雨村擔(dān)心他對(duì)人說(shuō)出當(dāng)日貧賤時(shí)事來(lái)，終于找了一個(gè)借口，把他遠(yuǎn)遠(yuǎn)發(fā)配出去了，這也算是對(duì)門子這樣精于心計(jì)的人的報(bào)應(yīng)吧
在我國(guó)封建時(shí)期，部分大官都能替百姓著想，但還有許多官員是官官相護(hù)，只知道討好比他大的官，有的官甚至是買來(lái)的。
這些官員從不替百姓著想，使老百姓有冤無(wú)處伸，有苦無(wú)處訴。
我真希望有包青天那樣的官能為民做主，而不希望再有像賈雨村這樣徇情枉法 的狗官騎在人民頭上作威作福。
在現(xiàn)代社會(huì)中，中國(guó)共產(chǎn)黨歷來(lái)提倡領(lǐng)導(dǎo)干部要清正廉潔，但還有個(gè)別干部徇私枉法，請(qǐng)客送禮，拉關(guān)系、走后門，無(wú)視黨紀(jì)國(guó)法，這樣的人遲早會(huì)被人民所唾棄、被法律所制裁。
像陳西同案件，就是應(yīng)該典型的例子。
5.第五回是一大關(guān)目，說(shuō)其緊要，原因有三：一是此回以全書讖語(yǔ)式的表現(xiàn)手法的集中反映；二是此回寫有可卿以云雨之事顯寶玉癡頑；第三便是警幻仙姑提出的“意”之說(shuō)。
整個(gè)第五回實(shí)質(zhì)所敘的僅是寶玉的一場(chǎng)夢(mèng)。
也是冥冥之中警幻仙姑受寧榮二公所托而安排下的一系列事來(lái)警其癡頑。
第一件便是在“薄命司”中觀看“金陵十二釵冊(cè)”，意在警告寶玉，閨閣之中各中女子命運(yùn)原本如此，命中注定，不要癡情于閨閣，忘身于孔孟之道。
第二件便是“再歷飲饌聲色之幻”，即“醉以靈酒，沁以仙茗，警以妙曲”，將秦可卿賜予寶玉，以試云雨，來(lái)解津。
意在告誡寶玉：“仙閨幻境之風(fēng)尚如此，何況塵境之情景哉。
”總之，近似“黃粱夢(mèng)”的故事，令寶玉于夢(mèng)中歷盡男女情事，以免寶玉在塵世的癡頑。
在此回中我們可以看到賈寶玉的另一層面——“意”，這是警幻仙姑對(duì)寶玉格的一個(gè)概括，它的意思“可心會(huì)而不可口傳，可神通而不能語(yǔ)達(dá)”，世俗中，沾字，“不過(guò)樂容貌，喜歌舞，調(diào)笑無(wú)厭，云雨無(wú)時(shí)，恨不能天下之美女供我時(shí)之趣興：此皆皮膚濫之蠢物耳”，而警幻仙姑稱寶玉是“天分中生成一段癡情”，即為“意”，再確切一些，只不過(guò)是“在閨閣中，固可為良友，卻于世道中未免迂闊怪詭，百口嘲謗，萬(wàn)目睚眥”。
然而也對(duì)于我們這些境界地較低的也只是懵懂。
我覺得，這“意”的含義可以理解為在己的精神世界中，以己的貞美丑、善惡是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)人予以判斷，不摻雜任何世俗的東西，而且這種標(biāo)準(zhǔn)是不分貴賤、不分男女的。
對(duì)待女子，寶玉予以珍、憐惜，如撞破茗煙和萬(wàn)兒的事，他反而擔(dān)心丫頭，喊著叫她放心。
對(duì)待丫鬟，寶玉多以欣賞藝術(shù)品的眼去看待，因?yàn)樗齻兞岘囂尥?，小巧可，寶玉想到的是客觀的美，由美便生，這種不是情，只是發(fā)內(nèi)心的欣喜，贊賞。
好比一個(gè)人既畫又音樂一樣。
寶玉惟獨(dú)與黛玉的跟別個(gè)女子不同，可上升至情，因?yàn)樗麄兊木袷澜缡窍嗤ǖ?，是別的女孩無(wú)可比擬的。
對(duì)待個(gè)別男子，寶玉也會(huì)像欣賞女子一樣地對(duì)待。
如對(duì)蔣玉函的欣賞，與柳湘云好，因?yàn)樗麄冇兄容^好的精神層面，所以愿意與他們往，而不是后來(lái)有些人們所評(píng)論的，寶玉有同之癖。
我認(rèn)為寶玉是一個(gè)純粹地生活在己精神世界中的人，在塵世中的種種表現(xiàn)是不被世人理解的，于世人看來(lái)，行為迂闊怪詭，難免百口嘲謗。
這樣也就注定了寶玉最后棄絕塵世，走向心中的凈土。
6 瀏覽4952019-08-28紅樓夢(mèng)九十回讀后感《紅樓夢(mèng)》第九十回到第九十九回分別為： 第90回 失綿衣貧女耐嗷嘈 送果品小郎驚叵測(cè) 第91回 縱淫心寶蟾工設(shè)計(jì) 布疑陣寶玉妄談禪 第92回 評(píng)女傳巧姐慕賢良 玩母珠賈政參聚散 第93回 甄家仆投靠賈家門 水月庵掀翻風(fēng)月案 第94回 宴海棠賈母賞花妖 失寶玉通靈知奇禍 第95回 因訛成實(shí)元妃薨逝 以假混真寶玉瘋癲 第96回 瞞消息鳳姐設(shè)奇謀 泄機(jī)關(guān)顰兒迷本性 第97回 林黛玉焚稿斷癡情 薛寶釵出閨成大禮 第98回 苦絳珠魂歸離恨天 病神瑛淚灑相思地 第99回 守官箴惡奴同破例 閱邸報(bào)老舅自擔(dān)驚 讀書筆記：《紅樓夢(mèng)》是一部具有世界影響力的人情小說(shuō)作品，舉世公認(rèn)的中國(guó)古典小說(shuō)巔峰之作，中國(guó)封建社會(huì)的百科全書，傳統(tǒng)文化的集大成者。
小說(shuō)以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈府的家庭瑣事、閨閣閑情為脈絡(luò)，以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻故事為主線，刻畫了以賈寶玉和金陵十二釵為中心的正邪兩賦有情人的人性美和悲劇美。
通過(guò)家族悲劇、女兒悲劇及主人公的人生悲劇，揭示出封建末世危機(jī)。
9 瀏覽7662016-11-28紅樓夢(mèng)第7~9回讀后感你可以找《脂硯齋重評(píng)石頭記》。
那本書里每回之后都有“讀后感”。
你把它翻譯成現(xiàn)代文（古文還是能看懂的），就好了第 七 回 送宮花賈璉戲熙鳳 宴寧府寶玉會(huì)秦鐘 第 八 回 比通靈金鶯微露意 探寶釵黛玉半含酸 第 九 回 戀風(fēng)流情友入家塾 起嫌疑頑童鬧學(xué)堂 “不因俊俏難為友，正為風(fēng)流始讀書。
”這是說(shuō)寶玉與秦鐘在寧府寶玉會(huì)了秦鐘，兩人初次見面的內(nèi)心震撼，即不是因?yàn)殚L(zhǎng)得好看養(yǎng)眼，就難以成為朋友，寶玉正是為了這份特殊的感情才開始愿意上學(xué)讀書的。
八回寫寶玉和寶釵，薛姨媽她疼愛寶玉，而且寶玉是賈家的重要人物，是賈家的接班人，受老太太寵溺，她想體現(xiàn)對(duì)寶玉的關(guān)懷，和寶玉搞好關(guān)系，而且若寶玉吃了冷酒生病，她是要擔(dān)責(zé)任的。
薛寶釵的理由和動(dòng)機(jī)和薛姨媽一樣，但比薛姨媽多了幾分真心。
李嬤嬤是拗不過(guò)眾人，沒辦法才肯讓寶玉飲酒，讓寶玉飲酒已是不對(duì)，若寶玉還因喝冷酒生病，她少不得要被責(zé)罵，所以李嬤嬤勸寶玉暖酒。
寫的是人情 說(shuō)到寶玉上學(xué)，就是這件事讓家里人表現(xiàn)出不一樣的反映：襲人說(shuō)念書是很好的事，不然就潦倒一輩子了。
賈政道你要再提“上學(xué)”兩個(gè)字，連我也羞死了。
而黛玉笑著說(shuō)：好，這一去，可是要“蟾宮折桂”了。
由此特意查了蟾宮折桂的意思：在中國(guó)封建社會(huì)科舉場(chǎng)，每年秋闈大比剛好在八月，所以人們將科舉應(yīng)試得中者稱為“月中折桂”或“蟾宮折桂”。
而在《紅樓夢(mèng)》第九回是以蟾宮折桂比喻科場(chǎng)得意，也表現(xiàn)出古代人民對(duì)月亮的美好向往。
總之紅樓夢(mèng)就是一情字，而這幾回又以人情為主。
。
。
6 瀏覽843紅樓夢(mèng)第九回學(xué)生大鬧學(xué)堂。
對(duì)這件事情的感想。
第九回乍看很臟。
再看很臟。
三看還是很臟。
好好的學(xué)堂，被一起下流人物搞成了獵艷之所；好好的人，會(huì)為了貪圖薛蟠的銀錢吃穿而甘愿獻(xiàn)身于他。
只是既下定決心一回一回將讀書筆記寫下去，總不能繞第九回而行之，故，仍舊忍著惡心讀了幾遍，也便從這骯臟中讀出了一片凈土。
5 瀏覽2669紅樓夢(mèng)第39回讀后感>.先分析一下這回的回目,比較有意思.這個(gè)回目很好的概括了本回的情節(jié).村姥姥指的就是劉姥姥.信口開河可以說(shuō)明劉姥姥是一個(gè)很有交際能力的人.為什么這么說(shuō).因?yàn)閯⒗牙岩活D胡編亂造,竟然可以讓情哥哥偏尋根究底'.情哥哥就是寶玉.而且根據(jù)文中的內(nèi)容我們知道.劉姥姥的信口開河取悅了賈母,得到了賈府實(shí)際最高領(lǐng)導(dǎo)人的認(rèn)同.并且因此得到了進(jìn)大觀園的機(jī)會(huì).劉姥姥出色的交際能力得到了充分的體現(xiàn). 下面來(lái)具體說(shuō)說(shuō)文中的內(nèi)容.第一段末寫了這么一句話: 李紈攬著他笑道:可惜這么個(gè)好體面模樣兒,命卻平常, 只落得屋里使喚.不知道的人,誰(shuí)不拿你當(dāng)作奶奶太太看.喜歡紅樓夢(mèng)的人很少有人不喜歡平兒的.雖然平兒對(duì)于王熙鳳來(lái)說(shuō)很重要,但李紈的這句話寫出了平兒的真實(shí)境遇.平兒也是薄命人,也只是封建制度下男人的玩物,這種遭遇可悲可嘆. 接下來(lái)的一段中有一段話可以說(shuō)明平兒對(duì)于王熙鳳的重要性. 李氏道 :噯喲!這硬的是什么?平兒道:鑰匙.李氏道:什么鑰匙?要緊梯己東西怕人偷了去, 卻帶在身上.我成日家和人說(shuō)笑,有個(gè)唐僧取經(jīng),就有個(gè)白馬來(lái)馱他,劉智遠(yuǎn)打天下, 就有個(gè)瓜精來(lái)送盔甲,有個(gè)鳳丫頭,就有個(gè)你.你就是你奶奶的一把總鑰匙,還要這鑰匙作什么. 平兒就是王熙鳳的一把總鑰匙',這話的確不假.縱觀紅樓夢(mèng)全書,王熙鳳的多少事情都是在平兒的一手操辦下得以實(shí)現(xiàn).平兒就是王熙鳳指令的實(shí)際執(zhí)行人.而且平兒為人寬厚,頗得賈府上下人的稱贊和喜歡,王熙鳳派平兒執(zhí)行自己的計(jì)劃,會(huì)減少很多不必要的麻煩,為她減輕了壓力. 這段還寫了紅樓夢(mèng)中的另外一個(gè)重要丫頭:鴛鴦. 李紈道:大小都有個(gè)天理.比如老太太屋里,要沒那個(gè)鴛鴦如何使得. 從太太起,那一個(gè)敢駁老太太的回,現(xiàn)在他敢駁回.偏老太太只聽他一個(gè)人的話. 老太太那些穿戴的,別人不記得,他都記得,要不是他經(jīng)管著,不知叫人誆騙了多少去呢.那孩子心也公道,雖然這樣,倒常替人說(shuō)好話兒,還倒不依勢(shì)欺人的. 曹雪芹這樣寫很妙,讓李紈作為敘述者,話鋒一轉(zhuǎn),就涉及到了紅樓夢(mèng)中的兩個(gè)重要丫頭,并迅速的讓平兒和鴛鴦在讀者的心中有了個(gè)整體印象.而且是好印象.可見曹公本身是帶著同情和欣賞的眼光來(lái)描寫這兩個(gè)女子的.曹公的描寫中略含嘆息之意.可以很好的和讀者產(chǎn)生共鳴. 接下來(lái)有一段話以平兒的口來(lái)敘述王熙鳳.對(duì)這段話我的想法是王熙鳳判詞中的第一句話:機(jī)關(guān)算盡太聰明 平兒悄悄告訴他道:這個(gè)月的月錢,我們奶奶早已支了,放給人使呢.等別處的利錢收了來(lái),湊齊了才放呢.因?yàn)槭悄?我才告訴你,你可不許告訴一個(gè)人去.襲人道 : 難道他還短錢使,還沒個(gè)足厭?何苦還操這心.平兒笑道:何曾不是呢.這幾年拿著這一項(xiàng)銀子,翻出有幾百來(lái)了.他的公費(fèi)月例又使不著,十兩八兩零碎攢了放出去, 只他這梯己利錢, 一年不到,上千的銀子呢. 緊接著的一段話比較有意思: 平兒答應(yīng)著，一徑出了園門，來(lái)至家內(nèi)，只見鳳姐兒不在房里。
忽見上回來(lái)打抽豐的那劉姥姥和板兒又來(lái)了，坐在那邊屋里，還有張材家的周瑞家的陪著，又有兩三個(gè)丫頭在地下倒口袋里的棗子倭瓜并些野菜。
眾人見他進(jìn)來(lái)，都忙站起來(lái)了. 這段話看似普通,卻可以看出劉姥姥的精明.之所以這么說(shuō)是有道理的.因?yàn)樵趧⒗牙岩贿M(jìn)榮國(guó)府的時(shí)候,是先見到的平兒,這次是先見鳳姐.所以說(shuō)劉姥姥在交際上是很老練的.脂批庚辰本是這樣批注的:妙文
上回是先見平兒后見鳳姐，此則先見鳳姐后見平兒也。
何錯(cuò)綜巧妙得情得理之至耶
曹雪芹的文筆之妙可見一斑. 在接下來(lái)的描述中有一句話寫得很好.體現(xiàn)了平兒為人之聰明伶俐和曹公文筆的細(xì)膩. 平兒因問(wèn)：“想是見過(guò)奶奶了
”劉姥姥道：“見過(guò)了，叫我們等著呢。
”說(shuō)著又往窗外看天氣，說(shuō)道：“天好早晚了，我們也去罷，別出不去城才是饑荒呢。
” 脂批是這么批注的:寫平兒伶俐如此。
是八月中當(dāng)開窗時(shí)，細(xì)致之甚。
不知道大家注意到?jīng)]有,已經(jīng)有很多回沒有寫賈璉了.而且大家回想一下劉姥姥第一次進(jìn)榮國(guó)府的時(shí)候是沒有見到過(guò)賈璉的,下面的一段話借平兒之口提到了賈璉,順便也讓劉姥姥多見識(shí)了一下.文章寫得確實(shí)很妙. 平兒道:你們倒好,都商議定了,一天一個(gè)告假, 又不回奶奶,只和我胡纏.前兒住兒去了,二爺偏生叫他,叫不著,我應(yīng)起來(lái)了,還說(shuō)我作了情.你今兒又來(lái)了. 接下來(lái)就是劉姥姥見賈母的片段了.在這里節(jié)取一些寫得很好的文字來(lái)分析. 平兒等來(lái)至賈母房中，彼時(shí)大觀園中姊妹們都在賈母前承奉。
劉姥姥進(jìn)去，只見滿屋里珠圍翠繞，花枝招展，并不知都系何人。
只見一張榻上歪著一位老婆婆，身后坐著一個(gè)紗羅裹的美人一般的一個(gè)丫鬟在那里捶腿，鳳姐兒站著正說(shuō)笑。
劉姥姥便知是賈母了，忙上來(lái)陪著笑，福了幾福，口里說(shuō)：“請(qǐng)老壽星安。
”賈母亦欠身問(wèn)好，又命周瑞家的端過(guò)椅子來(lái)坐著。
那板兒仍是怯人，不知問(wèn)候。
從這段話可以看出很多信息.我結(jié)合脂批分析一下.第一句話就很好.注意寶玉也在這里.然而曹雪芹卻寫的是大觀園中姊妹們都在賈母前承奉.把寶玉也歸入了女孩子一類了.行文很好,說(shuō)明了寶玉和青春女性的親密關(guān)系.然后通過(guò)劉姥姥的眼光對(duì)賈母進(jìn)行了一個(gè)掃描,這個(gè)也很精彩.注意具體描寫,王熙鳳是站著正說(shuō)笑.這就很精彩了.在劉姥姥心目中(未見賈母之前),王熙鳳是相當(dāng)尊貴的人,然而在這里卻寫她站著,劉姥姥也算章了見識(shí)了.而劉姥姥給賈母請(qǐng)安一句也很經(jīng)典.在這里我就摘抄脂批來(lái)說(shuō)好了:【庚辰雙行夾批：更妙
賈母之號(hào)何其多耶
在諸人口中則曰“老太太”，在阿鳳口中則曰“老祖宗”，在僧尼口中則曰“老菩薩”，在劉姥姥口中則曰“老壽星”者，卻似有數(shù)人，想去則皆賈母，難得如此各盡其妙，劉姥姥亦善應(yīng)接。
】.這段話中最后一句 那板兒仍是怯人，不知問(wèn)候的仍字也用得極妙. 可見在前面的描述中板兒 也一定是這個(gè)樣子. 接下來(lái)的部分就是點(diǎn)題的部分了.讓我們來(lái)看看劉姥姥是如何信口開河的. 那劉姥姥雖是個(gè)村野人, 卻生來(lái)的有些見識(shí),況且年紀(jì)老了,世情上經(jīng)歷過(guò)的,見頭一個(gè)賈母高興,第二見這些哥兒姐兒們都愛聽, 便沒了說(shuō)的也編出些話來(lái)講.因說(shuō)道:我們村莊上種地種菜,每年每日,春夏秋冬,風(fēng)里雨里,那有個(gè)坐著的空兒,天天都是在那地頭子上作歇馬涼亭 , 什么奇奇怪怪的事不見呢.就象去年冬天,接連下了幾天雪,地下壓了三四尺深.我那日起的早,還沒出房門,只聽外頭柴草響.我想著必定是有人偷柴草來(lái)了.我爬著窗戶眼兒一瞧,卻不是我們村莊上的人.........................劉姥姥笑道:也并不是客人,所以說(shuō)來(lái)奇怪.老壽星當(dāng)個(gè)什么人? 原來(lái)是一個(gè)十七八歲的極標(biāo)致的一個(gè)小姑娘,梳著溜油光的頭,穿著大紅襖兒, 白綾裙子____剛說(shuō)到這里,忽聽外面人吵嚷起來(lái),又說(shuō):不相干的,別唬著老太太...................... 這一大段的敘述可以看出劉姥姥的厲害之處.現(xiàn)編故事都編得有模有樣.見頭一個(gè)賈母高興,第二見這些哥兒姐兒們都愛聽這句話說(shuō)明劉姥姥的社交已經(jīng)成功.而當(dāng)故事正精彩的時(shí)候,正合寶玉胃口的時(shí)候突然中斷,這也寫得很好.為后面情哥哥偏尋根究底做了鋪墊.直接與后面的部分相呼應(yīng). 至于劉姥姥后面遍故事讓寶玉信以為真的部分在這里就不談了.故事情節(jié)大家應(yīng)該都很清楚,就是劉姥姥編出了一個(gè)叫茗玉的小姐成精的故事.以寶玉之癡,當(dāng)然信以為真.這部分略去不談. 脂批對(duì)于本回的總批也很到位,貼在這里讓大家參考,不多評(píng)論. 【蒙回末總批：此回第一寫勢(shì)利之好財(cái)，第二寫窮苦趨勢(shì)之求財(cái)。
且文章不得雷同，先既有杜詩(shī)，而今不得不用套坡公之遺事，以振其余響即此，以點(diǎn)染寶玉之癡。
其文真如環(huán)轉(zhuǎn)，無(wú)端倪可指。
】 下面來(lái)說(shuō)說(shuō)第40回>.這其實(shí)就是大家熟悉的劉姥姥進(jìn)大觀園了.情節(jié)估計(jì)大家都很熟悉了.那么我就從文字上來(lái)談?wù)劚净? 先說(shuō)說(shuō)脂批回前總評(píng):【蒙回前總批：兩宴不覺已深秋，惜春只如畫春游。
可憐富貴誰(shuí)能保，只有恩情得到頭。
】 這個(gè)評(píng)論寫出了賈府盛極畢衰的必然性.在本回是一片歌舞升平.繁華熱鬧的景象.然而脂批卻寫出了結(jié)局. 由于大家對(duì)本回比較熟悉\\\/我就節(jié)取一些片段來(lái)談?wù)勎业囊恍┛捶? 第一處: 次日清早起來(lái), 可喜這日天氣清朗.李紈侵晨先起,看著老婆子丫頭們掃那些落葉,并擦抹桌椅,預(yù)備茶酒器皿. 這段話很普通,但是可以看出本次宴會(huì)的季節(jié)是大約在八月末快進(jìn)深秋.理由是老婆子丫頭們掃那些落葉.有落葉了應(yīng)該是深秋時(shí)節(jié).再看看脂批回前總評(píng).前后呼應(yīng).所以曹雪芹的文筆很細(xì)膩,不是隨便那么一寫. 第二處: 一語(yǔ)未完,鳳姐便拉過(guò)劉姥姥,笑道:讓我打扮你. 說(shuō)著,將一盤子花橫三豎四的插了一頭.賈母和眾人笑的了不得.劉姥姥笑道:我這頭也不知修了什么福,今兒這樣體面起來(lái).眾人笑道:你還不拔下來(lái)摔到他臉上呢, 把你打扮的成了個(gè)老妖精了.劉姥姥笑道:我雖老了,年輕時(shí)也風(fēng)流,愛個(gè)花兒粉兒的,今兒老風(fēng)流才好. 這一段是鳳姐調(diào)笑劉姥姥.我對(duì)這段情節(jié)印象很深刻.在電視劇中對(duì)于這段的拍攝很好.看似丑化了劉姥姥,卻不知這樣的劉姥姥才是聰明人,一個(gè)經(jīng)驗(yàn)老道的社交家. 第三處: 劉姥姥讓出路來(lái)與賈母眾人走, 自己卻走土地. 琥珀拉著他說(shuō)道:姥姥,你上來(lái)走,仔細(xì)蒼苔滑了.劉姥姥道:不相干的,我們走熟了的,姑娘們只管走罷.可惜你們的那繡鞋,別沾臟了.他只顧上頭和人說(shuō)話,不防底下果滑了,咕咚一跤跌倒.眾人拍手都哈哈的笑起來(lái).賈母笑罵道 :小蹄子們,還不攙起來(lái),只站著笑.說(shuō)話時(shí),劉姥姥已爬了起來(lái), 這段是一個(gè)很鮮明的對(duì)比.具體來(lái)說(shuō)是賈母和劉姥姥的對(duì)比.兩人年紀(jì)差不多,人生境域卻差別如此之大,讓人有所感嘆.不過(guò)小人物也得有他們自己的生活啊,何況劉姥姥還是紅樓夢(mèng)中兩條主線中其中一條的穿針引線的人物.劉姥姥摔了一交.自己就爬了起來(lái).試想要是賈母會(huì)怎么樣,區(qū)別立馬就顯現(xiàn)了出來(lái). 第四處: 賈母笑向薛姨媽眾人道:那個(gè)紗,比你們的年紀(jì)還大呢.怪不得他認(rèn)作蟬翼紗,原也有些象,不知道的,都認(rèn)作蟬翼紗.正經(jīng)名字叫作`軟煙羅'.鳳姐兒道:這個(gè)名兒也好聽.只是我這么大了,紗羅也見過(guò)幾百樣,從沒聽見過(guò)這個(gè)名色. 賈母笑道:你能夠活了多大,見過(guò)幾樣沒處放的東西,就說(shuō)嘴來(lái)了.那個(gè)軟煙羅只有四樣顏色:一樣雨過(guò)天晴,一樣秋香色,一樣松綠的,一樣就是銀紅的,若是做了帳子, 糊了窗屜,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著,就似煙霧一樣,所以叫作`軟煙羅'.那銀紅的又叫作`霞影紗' .如今上用的府紗也沒有這樣軟厚輕密的了.薛姨媽笑道:別說(shuō)鳳丫頭沒見,連我也沒聽見過(guò). 其實(shí)上面的一段通過(guò)賈母的口寫出了賈府的一種從盛到衰的變遷.按道理來(lái)說(shuō)以鳳姐的見識(shí),這些都應(yīng)該見過(guò),但是文中卻寫從來(lái)都沒見過(guò).可見賈府是經(jīng)歷著歷史的變遷的.如今上用的府紗也沒有這樣軟厚輕密的了'這句話也略帶有賈府正慢慢走下坡路的意味. 第五處: 調(diào)停已畢,然后歸坐.薛姨媽是吃過(guò)飯來(lái)的,不吃,只坐在一邊吃茶.賈母帶著寶玉, 湘云, 黛玉,寶釵一桌.王夫人帶著迎春姊妹三個(gè)人一桌,劉姥姥傍著賈母一桌. 很簡(jiǎn)短的一段話,寫出了參加宴會(huì)的人.而且脂批批注說(shuō).薛姨媽是
紅樓夢(mèng)書評(píng)
帶著憂傷、凄涼的氣氛，讓人常常想落淚，而里面的詩(shī)詞之多又讓人不得不折服其下，怪不得有那么多的人在研究呢。
故事講的是一個(gè)家族的興衰，一個(gè)家族的大小故事。
主人公為，他應(yīng)該說(shuō)來(lái)是一個(gè)柔中稍稍帶剛的男子，他的柔有部分是因?yàn)榄h(huán)境所致，他們家上上下下幾乎都是女性，掌管全家的也全是女子，自然而然地就應(yīng)了一句話“近朱者赤，近墨者黑”。
他們的家族是因?yàn)榧抑幸慌舆M(jìn)宮當(dāng)了皇帝的寵妃而盛起，于是他們天天吟詩(shī)作樂，而其中又有兩女子非提不可，那便是和。
生性猜忌，多愁善感，可偏偏就是喜歡她，她身子弱，老祖宗看不上她，便騙與成親，聞?dòng)崥馑?，而?dāng)賈寶玉揭開喜帕發(fā)現(xiàn)并非林黛玉，而林黛玉又身亡，悲痛欲絕，出家當(dāng)了和尚。
這里的是是非非是“剪不斷，理還亂”，讓人看到古時(shí)婚姻的紕漏，它們往往全有父母處理，什么“”，更為可笑的是，他們有時(shí)從未見過(guò)面便稀里糊涂地成親了。
而且古時(shí)女子爭(zhēng)著要進(jìn)宮，因?yàn)槟菢涌梢允辜易甯毁F，可皇帝有上千嬪妃，得寵一時(shí)，沒多久又要被淡忘了，她們又何苦進(jìn)宮呢
皇帝姥兒們飲酒作樂，衣食無(wú)憂，而老百姓則是吃了上頓沒有下頓，生活之苦讓人難以想象，也怪不得有了一次又一次的起義“造反”了，禍害之緣還是在于皇帝身上啊。
這一出出的悲劇讓人心寒而又憤怒，讓人不由得痛恨起古時(shí)的苛捐雜稅，它們把老百姓一步一步往火坑邊上推，真讓人深惡痛疾。
一書讓我時(shí)而高興時(shí)而憂傷，時(shí)而憤怒時(shí)而感慨萬(wàn)千，也讓我想了很多，或許吧，事事不能完美，而人也如此。
紅樓夢(mèng)讀后感 :看紅樓，含笑的悲劇 我總認(rèn)為紅樓夢(mèng)的偉大之處在于它體現(xiàn)了一種敗落的趨勢(shì)，不管是家族的，愛情的，仕途的，都是走向沒落，這在喜聚不喜散，愛好大團(tuán)圓結(jié)尾的中國(guó)古典小說(shuō)中并不多見。
我不得不感謝續(xù)者高鄂，盡管他在很多方面跟不上的思想，但他至少讓黛玉死了，管她登仙還是辭世，至少她別了寶玉，很好很好。
不是說(shuō)我天生殘忍喜歡看別人的悲劇，但是，不是有句話說(shuō)嗎
塞翁失馬，焉之非福
對(duì)于黛玉這樣一個(gè)脆弱的封建少女來(lái)說(shuō)，死，是她的解脫，是她所有悲劇的終結(jié)，是她的幸福。
當(dāng)她在地下安靜的沉眠時(shí)，看著寶玉仍在凡世尋找出路，不得不說(shuō)，她還是幸福的。
或許兩個(gè)人都是浪漫的人，浪漫的人天生就不該相遇，因?yàn)樯畈皇抢寺顣?huì)將浪漫消磨得一干二凈，最終，紅玫瑰變成了墻上的蚊子血，白玫瑰成了胸口粘著的白米飯。
所以，就讓浪漫在最美的時(shí)候畫上句號(hào)，在彼此的心中，留下幸福的回憶。
可是也許你會(huì)說(shuō)，黛玉死的很悲慘，一點(diǎn)也不浪漫，關(guān)于這點(diǎn)，我是不贊成高鄂的續(xù)書的，也許的本意非此，也許黛玉確實(shí)應(yīng)該淚盡證前緣，這樣不是更好嗎
她牽掛著寶玉，用她全部的熱情為這一知己痛哭，懷著深深的思念，這樣的死，何嘗不是高貴神圣的，然而高鄂沒有這樣寫，他最終讓黛玉很庸俗的指天憤恨，氣極而亡。
這不象我們認(rèn)識(shí)的那個(gè)高傲自賞的黛玉，反而象個(gè)情場(chǎng)失意的一般女子。
盡管如此，她最終是在賈府垮倒前離開這是非之地的，否則以她的脆弱，恐怕受不了那么大的刺激。
寶玉是個(gè)紈绔子弟，他不是一個(gè)頂天立地的男子漢，他能給予黛玉的其實(shí)很少，談不上保護(hù)與安慰，他自己尚且是需要?jiǎng)e人保護(hù)的弱者，所以在他身邊，黛玉是得不到幸福的。
所以能帶著回憶離開他，是一種幸福。
寶玉自己能給予黛玉的只是幾句好話，他連癡情都談不上，看看寶釵的下場(chǎng)，不得不說(shuō)黛玉是幸福的，當(dāng)然有人說(shuō)寶釵需要的只是寶二奶奶的寶座，她并不在乎寶玉，是這樣嗎
難道有一個(gè)天生喜歡孤獨(dú)的女子嗎，不管怎么說(shuō)，寂寞的總是悲慘的。
何況所謂寶二奶奶的寶座她是不是坐上了還是個(gè)問(wèn)題。
如果賈府不倒臺(tái)，至少寶釵還有容身之地，至少?zèng)]了丈夫還有富貴，但是不是這樣呢
最終賈府淪落到了白茫茫大地真干凈的地步，那寶二奶奶的頭銜之于寶釵還有何等意義呢
沒有幸福的生活，沒有丈夫的關(guān)愛，寂寞的獨(dú)自生，獨(dú)自死，難道不是更大的悲劇嗎
我一直疑心寶玉并不是因?yàn)轺煊穸x開賈府的，否則他不會(huì)娶寶釵。
他最終的出世是因?yàn)樗氖澜绨l(fā)生了驚天動(dòng)地的變化，他的象牙塔坍塌了，他終于明白他的斗爭(zhēng)，他的思想其實(shí)全部是依附著家庭，他的家倒了，他的一切也完了，什么思想啊，斗爭(zhēng)啊，統(tǒng)統(tǒng)沒了，他不得不離家出走，也許是為了避禍。
可以試想一下，你能想象黛玉洗手下廚做羹湯的場(chǎng)景嗎
穿著破衣爛裙，甚至是要依靠的救濟(jì)，然后她當(dāng)然無(wú)法再刻薄人，說(shuō)閑話，只能獨(dú)自垂淚，不關(guān)愛情，而是生活。
當(dāng)生活給寶黛的愛情畫上巨大的問(wèn)號(hào)時(shí)，黛玉能一如既往的愛著寶玉嗎
我想不會(huì)，恐怕是要大水狂淹龍王廟的。
然后寶玉最終受不了家庭的壓力，還是一走了之，這是很有可能的，他沒有照顧好寶釵，負(fù)擔(dān)不起生活，同樣對(duì)于黛玉，他也不過(guò)如此。
另一種可能，萬(wàn)一賈府能重整旗鼓，蘭桂齊芳，黛玉和寶玉依舊過(guò)著他們幸福的日子，多少年以后，寶玉也許會(huì)突然發(fā)現(xiàn)黛玉皺紋滿面，然后會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的竟如同當(dāng)年的，然后愛情就在歲月中流逝，然后寶玉會(huì)回憶那個(gè)的寶姐姐。
其實(shí)愛情就是很短暫的，至少這橫刀截?cái)嗟膼矍榻o了我們很多美好的幻想和期待，就象杰克之于羅絲，他是她生命中最美的回憶，卻不是唯一。
紅樓夢(mèng)讀后感 :反彈琵琶晴雯篇 “霽月難逢，彩云易散，心比天高，身為下賤。
風(fēng)流靈巧惹人怨。
壽夭多因誹謗生，多情公子空牽念。
” 曹雪芹先生對(duì)晴雯的態(tài)度可以由這首詞看出來(lái)，曹雪芹先生認(rèn)為她是霽月在天，她的人品很是難得，光明磊落，她會(huì)壽夭是因?yàn)橹車h(huán)境的黑暗，可見曹雪芹對(duì)她的基本態(tài)度還是肯定的。
但是我卻要反過(guò)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，因?yàn)椴苎┣巯壬鷮戇@部書時(shí)，常是照著本來(lái)的面貌還原生活，所以他即使偏向這個(gè)有傲骨的奴才，但在寫作中仍是寫出了她眾多的毛病，其中當(dāng)然也有很多是她致死的原因。
首先，很多書里為了表?yè)P(yáng)這個(gè)擁有反抗思想的奴才就會(huì)把她描寫成一個(gè)先進(jìn)的戰(zhàn)士，其實(shí)呢
她真的有大家說(shuō)的那么有思想嗎
錯(cuò)，她充其量也就是和寶玉一樣，一方面，她認(rèn)識(shí)到這種看似舒適的生活其實(shí)就有著對(duì)她們這樣人的壓迫，但另一方面，她卻是離不開這種生活的，她只能依附于這種生活，離開這種生活回到貧困的家中，她也就象剛開的劍蘭送入豬窩一樣，夭折了。
其次，她是不是真的就是個(gè)奴才呢
當(dāng)然不全是。
雖然她身份低微，她是沒有父母被賣入賈府的，但是她卻被老太太收在身邊，而且還可以將自己的哥哥也介紹進(jìn)府，后來(lái)跟了寶玉，也是房里數(shù)一數(shù)二的大丫頭，在賈府的金字塔結(jié)構(gòu)中，這種大丫頭其實(shí)就是僅次于主子的二主子。
什么是奴才呢
在大觀園中有比她身份更低微的人，婆子，老媽子，即使就在一個(gè)怡紅院，其中也有一干小丫頭是聽她們差遣的。
這種大丫頭有時(shí)權(quán)利很大，可以代主子管教小丫頭，如果說(shuō)主人欺負(fù)奴才是封建社會(huì)的一種無(wú)奈的話，那奴才之間互相比大小，互相爭(zhēng)斗就是可悲，在有一回中，晴雯處罰偷東西的小丫頭墜兒時(shí)，先掐先打還拿簪子戳，最后就一句話把她趕出去，還讓別人無(wú)可辯駁，這中間，小丫頭有錯(cuò)，但是晴雯也確實(shí)是有倚勢(shì)壓人的嫌疑，而且那狠辣的態(tài)度，也很有鳳姐遺風(fēng)。
第三，晴雯是不是真的不愛寶玉呢
我個(gè)人意見，她是愛的。
請(qǐng)看，她總是與襲人拌嘴，雖然這有很大一部分是她看不慣襲人，但是其中就沒有一點(diǎn)嫉妒嗎
襲人說(shuō)了句“我們”，就被她抓住把柄大加諷刺。
她還諷刺麝月，看不得麝月得了兩件太太給的衣服就喜笑顏開，但是后幾回，她卻搶著送東西說(shuō)也要去“顯個(gè)好”，寶玉給麝月梳頭時(shí)，她躲 在門口偷聽，她其實(shí)很多時(shí)候都在注意這寶玉，注意著和寶玉接近的丫頭，例如小紅和寶玉略有交集，就被她粗暴打斷。
她曾笑著說(shuō)“沒什么我不知道的”就是因?yàn)樗龝r(shí)時(shí)在注意
但是晴雯是有骨頭的奴才，她不愿卑微的愛一個(gè)人，她總想要和寶玉站的平等一點(diǎn)，她不能象襲人那樣謙卑的愛一個(gè)人，她有她的特點(diǎn)，有點(diǎn)象野蠻女友，漂亮卻不溫柔，襲人曾笑寶玉“每天不挨她兩句硬話襯你，是再也過(guò)不去的”，可見，晴雯這種欲擒故縱，以退為進(jìn)的手段還是有用的。
第四，晴雯的志向，晴雯能有什么志向呢
她反抗性再?gòu)?qiáng)，她能知道反抗什么嗎
她茫然的斗爭(zhēng)著，其實(shí)都不知道斗爭(zhēng)什么，她期望得到的是什么呢
平等
怎樣的平等
她一個(gè)從小生活在富貴鄉(xiāng)中的女孩，也算是嬌生慣養(yǎng)的了，她離開這個(gè)富貴錦繡地，她能做什么
她的苦惱有很大程度上是不知道該怨什么該爭(zhēng)取什么，她明白自己身份卑微，是無(wú)法和寶玉站在同一高度的，但是她卻想能那樣，她的最高目標(biāo)，也不過(guò)就是可以成為小姐與寶玉談個(gè)平等的戀愛。
她的悲劇就是因?yàn)橄Ｍ谋鹊玫降亩?，她的心太高，所以永遠(yuǎn)無(wú)法和襲人一樣隨遇而安，于是總是痛苦著。
第五，晴雯的人際關(guān)系，晴雯為什么會(huì)落得那個(gè)下場(chǎng)的，很大一部分是因?yàn)樗龢O度失敗的人際關(guān)系，她不能得到上級(jí)的垂親，這很正常，即使現(xiàn)在一般人也是不喜歡這種倔強(qiáng)人的；她也沒法得到下級(jí)的好感，她喜歡仗勢(shì)欺人，她看不起比她更卑微的人，凡事都要占先，所以一但事發(fā)，一群人就將她告倒，最后落個(gè)被掃地出門的下場(chǎng)。
這點(diǎn)在我看來(lái)真的不如襲人，襲人遠(yuǎn)比她有交際的手段。
淺談幾句，覺得還是辭不能達(dá)意啊。
紅樓夢(mèng)讀后感 :寶釵的悲劇 看了很多遍的紅樓,以前總是覺得林黛玉的一生是那么的凄涼,總也不忍看后幾回中的黛玉焚稿,寶玉成親.覺得那么殘忍的結(jié)局,知道就夠了,不想一遍遍去復(fù)習(xí)那種傷心. 前些日子看了一本清代人作的紅樓續(xù)補(bǔ),以前對(duì)于這種書,我總是排斥的.覺得那些人搞出一個(gè)個(gè)大團(tuán)圓,或死而復(fù)生或仙境重逢之類的結(jié)局,實(shí)在是沒有意義.這么粗劣的改續(xù),無(wú)聊的緊.不過(guò)這次去圖書館,見到書架上好幾個(gè)版本的這種書,抽出一本,粗略的翻了一下,卻使我萌動(dòng)了重讀紅樓結(jié)尾幾章的想法. 看到黛玉的郁郁而終,依然那么難過(guò).可待到讀完,聽甄世隱說(shuō)著什么蘭桂齊芳我不由黯然.薛寶釵這樣的人物,也要像李紈一樣,將一生都葬在這片冷酷的園子里么? 以前的我,是很討厭薛的.從蜂腰橋撲蝶到最后的成親,我一直都覺得她是一個(gè)既冷酷又自私的人.可是現(xiàn)在,我竟然不由不同情她了。
其實(shí)細(xì)想起來(lái),她的悲劇也許比林的更令人嘆惋. 薛寶釵家境富足,從小飽讀詩(shī)書.接受的是極為全面而正統(tǒng)的教育.賈母總是夸她沉靜寬厚.沒錯(cuò),這正是她從小被教育過(guò)的為人方式,也是古代女子應(yīng)有的美德.甚至悲喜都不應(yīng)形于顏色,否則就是不尊重.綜觀全書她的舉止,幾乎從未超出這些束縛。
只有一次寶玉將她比做楊妃令她大怒,可也只是冷冷的用一句話反諷過(guò)去.以前最恨她在蜂腰橋下陷害林的一段.現(xiàn)在想來(lái),其實(shí)也并不是完全不可以理解的惡毒舉動(dòng).她從小生長(zhǎng)在皇商家庭,這種趨吉避兇的法門應(yīng)該是早就深深的印在心中了吧.雖然她的做法很自私,但在她,也許認(rèn)為人理所應(yīng)當(dāng)就該這樣應(yīng)對(duì).其實(shí)她才是最可悲的人,一生都被別人的看法和所受的教育支配著.從來(lái)都不知道自己想要的是什么,沒有開心也沒有不開心,只是按照理所當(dāng)然的道路走下去.從未得到過(guò)全心全意的愛情,也沒有誰(shuí)真正的關(guān)心過(guò)她.而她,也就認(rèn)為世界本就如此.認(rèn)為夫妻間有的不是真誠(chéng)的感情而是舉案齊眉的尊重;認(rèn)為母女間有的不是血濃于水的親情而是服從的孝道.這樣冷酷的綱常,竟是她遵守了一生的原則,而且還毫無(wú)知覺的麻木著. 她的作為,其實(shí)并沒有多少是自由的選擇.她只是一個(gè)典型的循規(guī)蹈矩的服從者.她是聰慧有才的，卻被教育著認(rèn)為女子讀書也是無(wú)用,香菱和湘云談詩(shī)她說(shuō)道一個(gè)女孩兒家,只管拿著詩(shī)作正經(jīng)事講起來(lái),叫有學(xué)問(wèn)的人聽了,反笑話說(shuō)不守本分的;她也熟悉劇作戲曲,卻認(rèn)為這些淫詞巧句是不能為端莊淑女所知的,因而委婉的批評(píng)寶琴的詠古詩(shī);她像任何人一樣希望有美好的生活,但當(dāng)母親為了賈府的權(quán)勢(shì)而把她嫁給癡癡傻傻的寶玉時(shí),因?yàn)槟赣H告訴說(shuō)她已經(jīng)應(yīng)承了,也就只有流淚接受.直到最后寶玉出家,她的悲劇達(dá)到高潮.即使在這時(shí),她依然是不能由著本性而為的.王夫人說(shuō)看著寶釵雖是痛哭,他端莊樣兒一點(diǎn)不走,卻倒來(lái)勸我,這是真真難得的!可想想寶釵如此人物,又這樣年輕,此時(shí)想起自己的一生將如何結(jié)束,她的痛苦其實(shí)并不在黛玉焚稿之下呀!可她依然只能克制著,這是她的尊重! 與林相比,他的一生也許更為可悲,林至少還追求了自己的幸福,而且得到了一份真誠(chéng)的感情,最終一死解脫了所有的痛苦.而寶釵一生愚昧而不自知而且依她的性格,終其一生,也只能是任由生活這把鈍刀一點(diǎn)一點(diǎn)割掉生命吧! 可嘆停機(jī)德,堪憐詠絮才.玉帶林中掛, 金簪雪里埋 這幾句判詞,注定了薛是紅樓數(shù)場(chǎng)悲劇中的一個(gè).對(duì)于她的一生,作者曹雪芹應(yīng)該也是嘆惋的吧!
你和書的故事的作文。
有人解答之后我將70懸賞升為100懸賞。
例：1、讓我津津有味地看起2年級(jí)時(shí)買
從幼年起，書就早已悄悄進(jìn)入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。
打開塵封的記憶時(shí)光開始倒流，我似乎回到了我的幼年時(shí)代。
那時(shí)，年幼無(wú)知的我，便經(jīng)常跟爸爸媽媽去書店，讓爸爸媽媽買一些故事書，然后由媽媽講給我聽，通常，一個(gè)故事我都要聽好幾遍。
那時(shí)，年幼的我，便經(jīng)常為善良的白雪公主而流淚，為虛心的烏龜而大聲叫好……也正是從那時(shí)起我愛上了書，書也成為我生命中不可缺少的一部分，當(dāng)上了我形影不離的知心朋友。
如今，隨著時(shí)光的流逝，我才一個(gè)年幼無(wú)知的小女孩變成了一個(gè)五年級(jí)的大姐姐，人們都說(shuō)，女大十八變，我也不例外，但是，我還是像以前那樣，如饑似渴的“啃”著每一本好書，還經(jīng)常摘抄每一本好書，還經(jīng)常摘抄每一本書中的好詞佳句，有時(shí)，媽媽嫌我買的書太多，我就去圖書館看書、借書。
我在書的世界里無(wú)憂無(wú)慮的生活，我似乎與每一部小說(shuō)、戲劇的主人公合為一體，和他們共悲傷共快樂。
我和書的故事是那么多，讀書已成為我生活的一部分了。
我與書的故事作文500字 在美好的童年時(shí)光里，我有一個(gè)形影不離的好伙伴——書。
鄭板橋說(shuō)，可以食無(wú)肉，不可居無(wú)竹；對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是可以食無(wú)肉，不可居無(wú)書。
我的臥室里，在兩個(gè)書架上、書桌上、窗臺(tái)上、枕頭邊，到處都是書的地盤。
書教給了我豐富的知識(shí)，書傳授了我做人的美德，書陪伴我快樂的成長(zhǎng)。
從咿呀學(xué)語(yǔ)開始，我就與書結(jié)緣。
媽媽說(shuō)我兩、三歲的時(shí)候就喜歡坐在書堆里“嘩啦嘩啦”地翻書，趣味盎然的圖片常常讓小小的我興奮不已。
就這樣，圖畫書猶如一把鑰匙，為我打開了通往知識(shí)王國(guó)的大門。
當(dāng)我背起書包一本正經(jīng)地邁進(jìn)小學(xué)大門時(shí)，我和書的關(guān)系也越來(lái)越“鐵”了。
《少兒百科全書》使我懂得了許多科學(xué)原理；《天才的搖籃》讓我領(lǐng)略了謎題的奧妙；《名人背后的故事》令我知曉了名人背后所付出的艱辛和努力，《簡(jiǎn)愛》、《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、《秘密花園》等世界名著更是讓我如醉如癡。
上學(xué)的時(shí)候，偶爾我會(huì)忘了帶作業(yè)，但從來(lái)忘不了帶上一本課外書，害得書包總是“超重”。
為了能擠出更多的讀書時(shí)間，我可有不少“光榮事跡”。
有一次，我新買了一本《安妮日記》，一回家就如饑似渴地讀了起來(lái)，該睡覺了，我還是意猶未盡，于是我想出了一個(gè)“妙計(jì)”。
等爸媽睡了以后，我趴在被窩里，小心翼翼地打著手電繼續(xù)看。
正當(dāng)我看得興致正濃之時(shí)，媽媽氣勢(shì)洶洶地掀開被子，把我抓了個(gè)現(xiàn)行。
媽媽氣得火冒三丈，卻又對(duì)我這個(gè)書蟲無(wú)計(jì)可施，只好把我的書和手電當(dāng)場(chǎng)沒收，把我“無(wú)罪釋放”了。
書是我最親密的朋友，我和書的故事，一天都說(shuō)不完。
我與書的故事作文500字 書可以把你帶到一個(gè)喜怒哀樂的世界里，我從中享受到了無(wú)窮的樂趣。
回憶的大門徐徐打開，還是小學(xué)生的我，對(duì)書本一點(diǎn)興趣都沒有，有時(shí)還會(huì)一種說(shuō)不出的厭惡感。
每到我們班看書，我總是覺得很無(wú)聊。
上初中后發(fā)生的一件事，使我和書之間的關(guān)系有了天翻地覆的變化。
那天，我旁邊的同學(xué)剛剛看完一本書。
當(dāng)時(shí)我也不知道自己怎么的，隨手拿起了那本書，翻了翻，同學(xué)見了，卻很熱情地說(shuō)：“你喜歡
拿出看吧
那可是一本好書哩
”我當(dāng)時(shí)真的后悔極了，又不好意思拒絕，只好說(shuō)：“是嗎
那看看
”回到座位，隨手便把它扔在一角，沒再理會(huì)這件事了。
幾天后，我的同學(xué)突然問(wèn)我：“書好看不
”這時(shí)我才想起這回事，卻不敢告訴她我根本沒理會(huì)那本書。
支支吾吾地說(shuō)：“還可以，不過(guò)沒看完哩
”她聽我這么說(shuō)，笑瞇瞇地走開了。
看到她那個(gè)樣子，我心里感到有點(diǎn)內(nèi)疚。
于是便硬著頭皮翻開了那本叫《我和綽婭的故事》的書來(lái)。
開始還是漫不經(jīng)心的看，漸漸地我便被書中的故事吸引住了。
心情也隨著主人公的遭遇而起伏不定，慢慢地好像自己成了書中的人物，高興、喜悅、傷心、悲憤……一時(shí)所有的喜怒哀樂都體會(huì)了。
難道說(shuō)我已經(jīng)愛上書了
是的從那一瞬間開始，我知道自己會(huì)與書結(jié)下緣份了。
我該如何感謝我的那位同學(xué)呢，如果不是她我現(xiàn)在還是個(gè)渾沌的人，不知書為何物呢
現(xiàn)在每到假日，我手中總會(huì)拿著一本書，她似乎成了我的好朋友，與我形影不離了。
它時(shí)而叫我哈哈大笑，時(shí)而又叫我怒氣沖沖，一會(huì)又變得悲傷、失落，不能自已。
有那么幾次我忘了吃飯，媽媽還把我狠狠地罵了一通。
雖然書是被迫暫時(shí)放下了，但心終歸是放不下的，還是想著里面的故事情節(jié)，惦記著里面的人物。
此時(shí)此刻，才真正體會(huì)到讀書的樂趣。
不是嗎
讀書不僅使空虛變充實(shí)，而且還會(huì)增長(zhǎng)你的見識(shí)。
讀書真是其樂無(wú)窮呀
辯論 正方是開卷有益,反方是開卷未必有益 我是反方,請(qǐng)大家速告訴我開卷未必有益的事或其他一類的
開卷有益辯論會(huì)高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。
”多讀書，就會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野。
開卷有益。
如果我們不多讀書，哪來(lái)的這么多知識(shí)呢
如果沒有了知識(shí)，我們?cè)鯓颖鎰e人們誰(shuí)是誰(shuí)非呢
書是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，書是社會(huì)文化的結(jié)晶。
我們看書到正正規(guī)規(guī)的書店買，就不會(huì)思想不健康了。
書，是人類的營(yíng)養(yǎng)品，是人類知識(shí)的源泉，就像一個(gè)文明的國(guó)度如果失去了書的文化，那么這個(gè)曾經(jīng)富麗繁華的國(guó)度便會(huì)遭受到滅亡的威脅。
所以說(shuō)，人是決不能離開書籍的。
開卷能使人們陶醉在知識(shí)的海洋中，能使我們受到高尚修養(yǎng)的熏陶，能指引我們正確地思考，正確地解決問(wèn)題，并且善于解決問(wèn)題。
人們都說(shuō)“學(xué)海無(wú)涯”，那么書就是在人生大海中航行的最好舵手，因?yàn)橛兴覀儾拍艹珊埠?，因?yàn)橛兴覀儾拍苊鞅娣较?，駛向成功的彼岸?/p>
俗話說(shuō)書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
所以我方認(rèn)為開卷有益
試想一下如果讀的書不多，社會(huì)有怎樣發(fā)展，人類又怎樣進(jìn)步呢
那么我們也不會(huì)有今天的高科技了吧....讀書的好處甚多，讀書可以開闊人們的見識(shí)，可以陶冶人們的情操。
可以放松人們的心情，也可以使人獲得美的享受。
可以提高人們的寫作能力，也可以使人提高道德修養(yǎng)。
既然讀書又這么多的好處，那何樂而不為呢
當(dāng)然，我們應(yīng)該讀好書，有利于我們身心健康的書，不能讀那些烏煙瘴氣歪門邪道的書。
別林斯基說(shuō)過(guò)的：“好的書籍是最貴重的珍寶。
”而博覽好的書籍，就等于擁有了智慧的鑰匙，擁有了天下最大財(cái)富，可以終身受用。
“開卷”可以提高人生精神境界。
一紙豪邁，高唱“大江東去，浪逃盡”的蘇軾開創(chuàng)了“豪放派”的顯先河，是當(dāng)之無(wú)愧的“精神貴族”，簾卷西風(fēng)，“人比黃花瘦”的李易安編織著“溫婉”一族的羞澀與悵然；“明月松間照，清泉石上流”。
訴說(shuō)王維“入禪式的境界”；浩蕩的歷史長(zhǎng)河中，古人用精神激起了朵朵浪花，你只需徜徉其中，便可感同身受。
可見開卷有益。
書，不可不讀。
當(dāng)今時(shí)代的書越來(lái)越普及化、多元化。
傳統(tǒng)的書籍是書、網(wǎng)絡(luò)信息匯集成網(wǎng)絡(luò)之書、各種媒體報(bào)刊可謂上好之書，如此眾多之書收集天下信息。
若想做到“書生不出門，能知道天下事”，不讀書還是不行的，畢竟我們沒有這么多錢財(cái)去“行萬(wàn)里路”。
要想獲取人類智慧的結(jié)晶，要想掌握世界動(dòng)態(tài)，不讀書就是妄談。
古人云：“開卷有益。
”確實(shí)，博覽群書能使人擁有高深的學(xué)問(wèn)，能言善辯，受人尊敬。
古代詩(shī)圣杜甫有句名言：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
”這一點(diǎn)是不能否認(rèn)的，杜甫所博覽過(guò)的群書不可記數(shù)，雖然許多書都被他翻爛了，翻破了，但書中的知識(shí)卻深深的印在了他的腦子里，在他寫文章，做詩(shī)的時(shí)候，一連串的好詞好句便從筆尖順流而下，一篇篇的佳作名詩(shī)便流傳千古，被人們傳誦。
杭州四中高二學(xué)生文曄從小至今開卷讀書。
不僅知識(shí)面廣，文理兼優(yōu)，還在多家報(bào)刊發(fā)表文章30余篇，征文獲獎(jiǎng)五次。
一個(gè)年方17的學(xué)生能有如此成就，不足以說(shuō)明“開卷有益”嗎
人欲成才，士欲濟(jì)世，務(wù)必開卷讀書。
事實(shí)如此，美國(guó)著名科學(xué)家富蘭克林小的時(shí)候十分重視寫作，但總是在措詞優(yōu)美，條理清晰等方面欠缺一籌。
為此，他的父親鼓勵(lì)他多讀書，并把自己認(rèn)為好的記下來(lái)，再用自己的語(yǔ)言闡明道理，然后與原文對(duì)照，比較彼此的優(yōu)劣。
富蘭克林遵從父親的教誨，從此多讀書，讀好書，并作讀書筆記，時(shí)間一久，他不但寫作有了很大進(jìn)步，甚至還能發(fā)現(xiàn)書中的不足之處。
博覽群書不僅可以促使一個(gè)人走向成功，而且還可以增強(qiáng)一個(gè)人的靈敏度和統(tǒng)籌全局的能力。
在崢嶸歲月里，能一次又一次果斷的下達(dá)正確的命令，領(lǐng)導(dǎo)人民走向勝利，為什么?因?yàn)樗┯[群書。
在外交會(huì)議上，周恩來(lái)能一次又一次巧妙地反擊外國(guó)記者傲慢的挑釁，為什么他如此機(jī)智?因?yàn)樗┯[群書。
正是因?yàn)樗麄兌寄懿┯[群書，才會(huì)運(yùn)籌帷幄，用兵如神!有的人說(shuō)：“書店里有許多不健康的書，萬(wàn)一著迷了怎么辦
”我的解釋是，那些言情之類的小說(shuō)書刊，是在大人的年齡段才適合看的，這些書能幫助大人發(fā)展感情，有什么不好的呢
最主要是應(yīng)該看什么年齡段的書。
而且，有些壞書中的寫作技法也是值得我們青少年學(xué)習(xí)的，這不僅可以使我們的寫作方法多樣化，而且還可以增加我們明辨是非的能力，由此可見“開卷有益”。
也許有人說(shuō)要有選擇，有目的地“開卷”，我不同意這個(gè)說(shuō)法。
當(dāng)今社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的，光獨(dú)所謂有用的好書，恐怕是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
敢于嘗試，樂于接受不同方面的書，從書中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，才能更全面的完善自己，從而經(jīng)受的住多方面的挑戰(zhàn)。
如果在讀書之前，就限定了書的種類，讀書的目的等等，讀起來(lái)雖有用，恐怕再多，也仍營(yíng)養(yǎng)不良。
所以開卷只有益，沒有壞，不讀書者不成材，讀書者自成仙。
對(duì)于好書是有益處的,這點(diǎn)大家都明白.所以要論證的是:所謂的壞書是否有它自己的一些益處呢?對(duì)于讀書的益處來(lái)講,大能大到使人大徹大悟, 痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到學(xué)會(huì)幾種寫作方法,幾個(gè)詞,甚至認(rèn)識(shí)幾個(gè)字.這些都是讀書的益處,沒法否認(rèn)的.因此就可推出幾點(diǎn)來(lái)論證壞書也是有它的一些益處: 第一 只要被稱為壞書的,它必定會(huì)影響人的性格,使之走向邪路.但是請(qǐng)想想,如果那些壞書如果無(wú)法與讀者產(chǎn)生一定的共鳴,使人深入其中,那么哪會(huì)造成這樣的結(jié)果呢?如果這書的結(jié)構(gòu)布局,表達(dá)方式,構(gòu)思描寫,語(yǔ)言用詞等都平平無(wú)奇, 甚至連一般流水帳似的作文都不如,那么怎么會(huì)與讀者產(chǎn)生共鳴呢?因此不論它有多壞,在所謂的壞書里至少能學(xué)會(huì)一些寫作方法,再不濟(jì)也能認(rèn)識(shí)幾個(gè)字.這能說(shuō)它無(wú)益嗎? 第四 也許你想說(shuō):假設(shè)有種壞書,內(nèi)容不堪入目,文章布局全盤錯(cuò)誤,滿篇病句錯(cuò)句錯(cuò)字......直到?jīng)]有優(yōu)點(diǎn)可尋. 但是你想過(guò)嗎,即使存在這種書,有人能看的懂嗎?會(huì)去看嗎?既然不會(huì)去看,那么連開卷這個(gè)前提都沒了,如何來(lái)談開卷是否有益或有害?? 有些學(xué)生看武打小說(shuō)，被書中的一些情節(jié)所吸引，模仿書中的人物，講究所謂的江湖義氣，為了不大的小事大打出手，最終走向犯罪的道路。
電視上經(jīng)常介紹這樣的事。
這難道不是看書害了自己?jiǎn)?/p>
盡管你舉出一堆因看書而墮落，瘋狂，行兇犯法的事例。
那這又能說(shuō)明什么呢
只能說(shuō)明是看書的人自己本身心態(tài)就不正。
那屬于心態(tài)問(wèn)題，不能歸咎于書。
難道有人拿刀去砍去殺人，能怪那刀不好嗎
因此，只要是讀書，都是會(huì)有益處的，不論大還是小。
所以可以推及”開卷有益”是一定成立的。
“書是人類進(jìn)步的階梯。
”如今這知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們的學(xué)問(wèn)越來(lái)越深，你不努力跟著跑，便后落伍，并越落越遠(yuǎn)。
因而為跟上時(shí)代的步伐，你就要不斷地學(xué)習(xí)。
因此,只要是讀書,都是會(huì)有益處的,不論大還是小.所以可以推及開卷有益是一定成立的. “書是人類進(jìn)步的階梯。
”如今這知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們的學(xué)問(wèn)越來(lái)越深，你不努力跟著跑，便后落伍，并越落越遠(yuǎn)。
因而為跟上時(shí)代的步伐，你就要不斷地學(xué)習(xí)。
宋朝初年，趙光義命文臣李防等人編寫一部規(guī)模宏大的分類百科全書——《太平總類》。
這部書收集摘錄了一千六百多種古籍的重要內(nèi)容，分類歸成五十五門，全書共一千卷，是一部很有價(jià)值的參考書。
這部書是宋太平興國(guó)年間編成的，故定名為《太平總類》。
對(duì)于這么一部巨著，宋太宗規(guī)定自己每天至少要看兩、三卷，一年內(nèi)全部看完，遂更名為《太平御覽》。
當(dāng)宋太宗下定決心花精力翻閱這部巨著時(shí)，曾有人覺得皇帝每天要處理那么多國(guó)家大事，還要去讀這么部大書，太辛苦了，就去勸告他少看些，也不一定每天都得看，以免過(guò)度勞神。
可是，宋太宗卻回答說(shuō)：“我很喜歡讀書，從書中常常能得到樂趣，多看些書，總會(huì)有益處，況且我并不覺得勞神。
”
