布谷鳥叫遲了讀后感

請(qǐng)把課文的名字說出來

布谷鳥叫遲了讀后感

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永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感

永遠(yuǎn)的布讀后感 布谷鳥是一只的報(bào)時(shí)鳥。

它被人們仿造成逼真的布谷鳥，裝兜很大很大的大鐘里。

因?yàn)檫@布谷鳥才有了這本書。

傳說這只大鐘是麥兜的祖輩—麥子仲肥做的，十分奇妙。

時(shí)間定格在現(xiàn)在，MiChan 的教室里，大家紛紛把暑假里的作業(yè)------- 計(jì)時(shí)器展示出來，只有麥兜同學(xué)的最特別，讓MiChan驚呼：“好大啊!”這只鐘每三十六萬年分針轉(zhuǎn)一圈，一只美麗的布谷鳥便走出來報(bào)時(shí)。

因?yàn)闀r(shí)間太長(zhǎng)了，所以看不出來是針在動(dòng)。

在花園里，一些小同學(xué)坐在麥兜的大鐘旁，有的被安慰，有的在享受著很慢很慢的時(shí)光。

時(shí)間，是一個(gè)很棘手的問題。

在這本書里，時(shí)間十分漫長(zhǎng)，而在城市人的生活中，時(shí)間被分成一點(diǎn)一點(diǎn)擠著用。

太快的生活腳步會(huì)變成時(shí)間上的負(fù)擔(dān)，所有時(shí)間會(huì)被安排得滿滿的，連欣賞花朵的時(shí)間也會(huì)被認(rèn)為是在浪費(fèi)。

人們口口聲聲說：“浪費(fèi)是種犯罪!”可是連放松的時(shí)間也沒有，就完全違背了人們所謂的享受。

享受時(shí)間不代表放縱，有時(shí)間可以陪著家人聊聊天，可以和老友喝喝茶，可以陪著孩子去玩耍，可以培養(yǎng)各種情趣。

這是一種享受，一種愜意。

放慢一點(diǎn)生活舞步，試著坐在麥兜的大鐘旁聽聽大鐘發(fā)出的“滴答”聲吧!也許真有那么一天，在花園里，有人看見從麥兜的大鐘里蹦出一只美麗的布谷鳥，當(dāng)然，那是在很多很多年以后了……今天我讀完了《永遠(yuǎn)的布谷鳥》這本書。

這本書里精選了很多優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，有詩歌、散文、故事、童謠、報(bào)告文學(xué)……既體現(xiàn)了我們兒童的純真、質(zhì)樸和幽默，又展現(xiàn)了兒童文學(xué)的深邃、豐富和大氣。

讓小讀者們時(shí)而開懷大笑；時(shí)而陷入沉思，思考其中的人生智慧和生活哲學(xué)，它就像一碗心靈的雞湯，滋潤(rùn)著我的心靈，讓我受益匪淺。

這本書還有生僻字的注音和詞語解釋，并把各種體裁的作品歸類分成了一個(gè)個(gè)小的板塊，其中有的作品讓我感動(dòng)萬分、有的使我激動(dòng)不已、有的讓我非常驚訝。

其中我最喜歡的是“難忘的老師”這個(gè)板塊，因?yàn)槲矣X得老師的職業(yè)是最光榮的。

那些文章里的老師個(gè)個(gè)都是坦誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，不管學(xué)生的長(zhǎng)相好壞，聰明或笨，都是一樣平等對(duì)待。

特別是老師們?yōu)榱吮Ｗo(hù)學(xué)生，冒著生命危險(xiǎn)和壞人搏斗，結(jié)果被壞人打傷……我想這也許就是這份崇高職業(yè)所體現(xiàn)的大愛吧，而不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，老師對(duì)學(xué)生的愛已經(jīng)超越了一切

總之，這本書既像我的老朋友，陪我一起尋找快樂，享受閱讀帶來的樂趣；也像是我的老師，傳授與我很多的知識(shí)和哲理，我愿意和這本書一起“生活”讓他成為我的良師益友。

誰有《永遠(yuǎn)的布谷鳥》讀后感，急急急

拜托各位了 3Q

推薦你看一下那邊文章的序言就好 然后在參考一下隨便再寫點(diǎn) 幫你寫也太麻煩了 呵呵

布谷鳥叫有什么征兆

[讀《布谷鳥的傳說》感]我覺得皇上真為了一己私利而抓谷，讀《布谷鳥的傳說》讀，讀后感《讀《布谷鳥的傳說》讀后感》。

做人應(yīng)該和善可親。

如果人們都這樣的話，那這個(gè)世界會(huì)怎樣

讓我們一起努力，做一個(gè)善良的人吧!　　〔讀《布谷鳥的傳說》讀后感〕隨文贈(zèng)言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會(huì)剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長(zhǎng)成種粒；單身漢不會(huì)娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會(huì)去工作，如果他不曾希望因此而有收益。

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