請問誰有高頓小安老師的財務(wù)零基礎(chǔ)課程啊 能分享嗎
財務(wù)方面的書有很多，但對于新手來說，有經(jīng)驗的前輩們給出的建議都是：入門看的書應(yīng)該以基礎(chǔ)和興趣引導(dǎo)為主。
在此，高頓特意搜集了八本廣受好評財務(wù)入門書，希望對你們有所幫助。
《會計學(xué)基礎(chǔ)》會計學(xué)基礎(chǔ)是大一會開設(shè)的一門學(xué)科，也是會計的入門學(xué)科，主要是給學(xué)習(xí)者闡述會計的基本理論、基本方法和基本技能。
在網(wǎng)上輸入“會計入門應(yīng)該看什么書”，你會發(fā)現(xiàn)，得出的答案幾乎出奇地一致——排在*9的永遠是會計基礎(chǔ)這類的書目。
這本書雖說是教材，而且版本也因出版社而異，但是內(nèi)容都是大同小異的，畢竟會計入門的一些理論知識都是一樣的。
《窮爸爸富爸爸》這本書也算是一本暢銷書了，書中并沒有刻意地去講財務(wù)方面的理論，而是用故事情節(jié)揭露隱藏其中的財務(wù)原理，引發(fā)讀者思考。
它不僅推翻了“從高薪到致富”的財富法則，還提出了如何達到“財務(wù)自由”的方法，具有很強的教育意義。
有不少網(wǎng)友在網(wǎng)上書店評論區(qū)留言稱這是一本值得財務(wù)人一讀的好書。
《牛奶可樂經(jīng)濟學(xué)》這也是一本具有趣味性的書，書中舉出了大量日常生活中的小事例，讀者在閱讀這本書的同時也可以不費力地記住其中的小道理。
所以即使你對財務(wù)、經(jīng)濟學(xué)不是很了解，在考完這本書后，都能有一定的經(jīng)濟學(xué)常識。
《餃子館和高級餐廳，哪個更賺錢
》這是一本趣味性很濃的書，書中雖然會涉及一些與財務(wù)相關(guān)的理念，但也都是很基礎(chǔ)的知識，在學(xué)過《會計學(xué)基礎(chǔ)》后再來看這本書，你絕對不會感到吃力。
知乎上有網(wǎng)友評價這本書，說整本書的知識體系十分系統(tǒng)，而且是用十分通俗的實例教讀者一些管理知識，所以還是十分實用的。
《經(jīng)濟學(xué)原理》想學(xué)財務(wù)不懂經(jīng)濟學(xué)也是不行的，而上面推薦的幾本書也是與經(jīng)濟學(xué)相關(guān)的，但是在學(xué)經(jīng)濟學(xué)的知識時，不學(xué)教材還是不行的，在這里小編推薦曼昆的《經(jīng)濟學(xué)原理》。
這本暢銷書以其幽默的風(fēng)格和嚴謹?shù)乃悸窞閺V大讀者喜愛，也被多所大學(xué)選用作教材，由此觀之，這本書還是十分適合新人入門閱讀的。
《公司理財》公司理財也是一門財務(wù)專業(yè)大學(xué)期間會開設(shè)的課程，在此小編為大家推薦斯蒂芬A.羅斯教授版的《公司理財》，書中所涉及的知識點主要是公司理財?shù)暮诵母拍钆c必要應(yīng)用，突出了公司理財?shù)膶嵱眯裕易⒅乩碚撆c實際相結(jié)合。
這本書受到許多網(wǎng)友的推崇，他們一致認為這是一本深入淺出的書，因此十分適合入門新手閱讀。
《財報就像一本故事書》這是一本通俗易懂書，主要是分了三個部分為讀者解析財務(wù)報表，該書是從企業(yè)的角度談財務(wù)，對于想學(xué)財務(wù)的在職人員是再適合不過；對于大一新生來說，也可以增長相關(guān)知識，為將來就業(yè)打下一定基礎(chǔ)，因此也是個不錯的選擇。
《財務(wù)智慧:如何理解數(shù)字的真正含義》同樣是寫財務(wù)的書，同樣是淺顯易懂地說理，這本《財務(wù)智慧:如何理解數(shù)字的真正含義》與其他書*5的不同點在于它一反傳統(tǒng)思維方式，打破了財務(wù)數(shù)據(jù)“不可更改”的神話，給讀者展現(xiàn)了財務(wù)數(shù)字的另一層含義。
有位豆瓣網(wǎng)友為此還專門寫了一篇讀后感，向非專業(yè)財務(wù)人員推薦了這本入門書籍。
這八本書是高頓根據(jù)各學(xué)術(shù)交流網(wǎng)站上網(wǎng)友的評論和推薦挑選出來的，雖然不能說看完這幾本書就能打下多么堅實的財務(wù)基礎(chǔ)，但至少能讓各位新人們對財務(wù)有一定的了解、培養(yǎng)出一些興趣，多讀書總是有好處的。
求一篇名著的心得體會 不少于800字 加分加分 找的也算
揚起理想風(fēng)帆，駛向輝煌彼岸 今天我閱讀了《你在為誰讀書》這本青少年讀物。
書中講述的是關(guān)于我們中學(xué)生的故事。
大意是這樣的：一個家境富裕，頭腦聰明，思維敏捷的十六歲初三學(xué)生，卻感覺學(xué)校就像囚籠，不愿用功讀書，但在收到十封神秘來信后，一改往日的渾渾噩噩，從厭學(xué)走向好學(xué)，從老師和世俗人眼中的壞孩子變成優(yōu)等生并最終考上重點高中。
“你在為誰讀書
現(xiàn)在似乎很少有人覺得這會是個問題。
在新的時代環(huán)境下，不妨抽時間問一問自己這個問題。
”讀到這里，我不由地陷入沉思：是啊，這個問題如果問我的確不好回答，也許為名利，也許為工作，也許為生活。
在這個充滿競爭的時代，人人都在拼命地學(xué)習(xí)，充實自己。
或許我們真應(yīng)該靜下心來好好想一想，弄明白自己究竟在為誰而讀書，只有這樣才能定位自己，樹立遠大的理想。
理想是對美好未來的規(guī)劃和設(shè)想，它像黑夜里的航標燈，指引你前行。
它也能帶領(lǐng)你超越平庸，走向輝煌。
如果沒有了理想，就會失去前進的方向和動力，只能隨波逐流，注定將碌碌無為，一事無成。
德國詩人歌德曾說過“我們的生活就像旅行，理想是導(dǎo)游者；沒有導(dǎo)游者，一切都會停止，目標會喪失，力量也會化為烏有。
”就像書中的主人公正值青春年少，卻不思進取，虛度光陰，認為“讀書很苦，讀書很累，讀書很無味”，因為他根本不知道在為誰而讀書。
也不知道自己的理想是什么。
遠大的理想，造就偉大的人物。
想想敬愛的周總理上中學(xué)時回答老師問題時那響亮的話語：“為中華之崛起而讀書
”，不由得讓我們肅然起敬。
作為新時代中學(xué)生的我們，是不是應(yīng)該向周總理等老一輩無產(chǎn)階級革命家學(xué)習(xí)，樹立遠大理想，把我們祖國的宏偉藍圖描繪得更加美好呢
兒時可能每個人都曾有過自己的理想，長大后成為科學(xué)家，成為醫(yī)生，成為畫家......一切聽起來是那么的完美。
可是又有多少人能夠最終實現(xiàn)自己的理想，創(chuàng)造完美呢
畢竟理想只是創(chuàng)造完美的開始。
實現(xiàn)理想不可能光靠口號。
它是一個奮斗的過程。
因為理想不可能一蹴而就，它需要我們付出艱苦的努力，增強自信，自我激勵，腳踏實地，一步一個腳印，只有這樣才能邁向成功的臺階。
我們崇拜偉人，也羨慕那些成功的歌星，影星，球星。
但我們崇拜和羨慕的只是他們今日的成就，又有誰去真正了解和探尋過他們?yōu)榱顺晒λ哌^的艱難之路，所付出的艱辛呢
如今中國雖已不再那樣貧窮，但還處在發(fā)展之中，和發(fā)達國家相比還有很大差距。
我們是初升的太陽，肩負著祖國的未來和希望。
滿足現(xiàn)狀，知足常樂不應(yīng)該是我們這些年輕人的生活態(tài)度，我們應(yīng)該有遠大的理想和抱負，應(yīng)該有雄心壯志。
讀完這本書后，我有很多要說的。
但我最想說的是：年輕的朋友們，讓我們揚起理想的風(fēng)帆，用勤奮和努力作漿，劃向輝煌的彼岸，為中國的早日騰飛做出我們的貢獻吧
這是我寫的一篇讀后感，但是有不少地方借鑒了網(wǎng)上的資料。
望采納。
五年制大專會計班第一年期末總結(jié)300字左右有關(guān)學(xué)習(xí)感悟，結(jié)合自身的問題做一個總結(jié)
大學(xué)兩年結(jié)束，佇步回首，會計專業(yè)學(xué)習(xí)日益深入，于我而言，經(jīng)驗沒有多少，只能是在不斷地課堂學(xué)習(xí)和閱讀相關(guān)書籍中增強理論學(xué)習(xí)與心得。
《原來會計可以這么學(xué)》是“恍然大悟會計叢書”之一，全書共分10個章節(jié)，主要對如何學(xué)習(xí)會計知識作了介紹，具體內(nèi)容包括會計分錄四步速成、資產(chǎn)負債表和利潤表水到渠成、平行登記與雙重登記、簡說現(xiàn)金與現(xiàn)金流量表、現(xiàn)金流量表附表編制法等。
《會計那些事兒》是有30年職業(yè)生涯的“老會計”開出藥方，意在治愈會計實務(wù)中的疑難雜癥。
管理人貼近會計的透視鏡，行外人掌握會計的速成書，專業(yè)人超越會計的助推器。
《透視公司財報數(shù)字:看故事讀財報》（作者郭永清）包括四篇。
第一篇是“基礎(chǔ)篇”，介紹對企業(yè)財務(wù)報表會產(chǎn)生重要影響的各個因素，并構(gòu)建財務(wù)報表分析的整體框架——戰(zhàn)略分析、會計分析、財務(wù)分析、前景分析；第二篇是“戰(zhàn)略分析篇”，介紹了戰(zhàn)略分析的基本方法以及不同戰(zhàn)略對財務(wù)報表的影響；第三篇是“會計分析篇”，介紹了會計分析的步驟和方法，并結(jié)合資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表作了具體案例分析；第四篇是“財務(wù)分析篇”，以一汽轎車和東風(fēng)汽車為例，說明如何判斷公司的營業(yè)活動獲利能力、資產(chǎn)利用效率、財務(wù)杠桿率、利潤的質(zhì)量、風(fēng)險、現(xiàn)金流量的質(zhì)量，并在此基礎(chǔ)上作出公司盈利能力和增長能力的綜合分析。
王國維曾在《人間詞話》里提出讀書治學(xué)三境界：古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界：''昨夜西風(fēng)凋碧樹。
獨上高樓，望盡天涯路''。
此第一境也。
''衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
''此第二境也。
''眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處''。
此第三境也。
就此之說，細琢我的會計專業(yè)學(xué)習(xí)，雖未曾達到第三境界，但第一境界和第二境界已使我感悟良多，當(dāng)然，感慨也頗多。
第一境界：昨夜西風(fēng)凋碧樹。
獨上高樓，望盡天涯路。
初識會計，想得簡單，準備也非常簡單。
萬沒料到，深入接觸之后，遠沒有那么簡單，才發(fā)現(xiàn)那第一感是多么膚淺和幼稚的想法。
會計，不僅僅是一把錢，一堆數(shù)字，更是一種信息，一個信號，甚至是一項決策。
會計是什么
會計，是一門非常嚴謹?shù)膶W(xué)科，它的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)就像鎖鏈上的鐵圈一樣，一環(huán)扣一環(huán)。
前因后果，來龍去脈，都非常清晰明朗。
不過，這似乎只是它的內(nèi)在本質(zhì)。
表象上可見的東西，貌似要復(fù)雜晦澀得多。
而這些，正是會計作為一種理論，或者說一種經(jīng)驗的傳授，所顯露的結(jié)果。
往往，這些結(jié)果又具有多變性、可操作性，學(xué)起來自然要費心費神了。
問題也就來了，我們學(xué)習(xí)的是它的結(jié)果，還是本質(zhì)
第二境界：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
會計作為一門科學(xué)理論的偉大精髓，構(gòu)建知識體系，融會貫通所有的學(xué)科知識，培養(yǎng)專業(yè)的精神和素養(yǎng)。
知不易，行更難。
道之所在，淚灑一路；理之所往，血濺一地。
待到天涯望盡時，我以我心求真理。
我思，故我在；我思，故我美。
伊人何處
在水一方。
隔江相望，兩眼淚汪。
請與我盟，待我凱旋。
終生不悔，為爾斷會計作為經(jīng)濟管理的重要組成部分，是適應(yīng)社會生產(chǎn)的發(fā)展和管理需要而不斷發(fā)展和完善的。
在社會生產(chǎn)中，會計一方面對生產(chǎn)過程中人力、物力的消耗量及勞動產(chǎn)品的數(shù)量進行記錄、計算；另一方面則要對生產(chǎn)過程中的耗費和勞動成果進行分析、控制和審核，以促使人們節(jié)約勞動耗費，提高經(jīng)濟效益。
正是因為2 在社會生產(chǎn)中人們很早就注意到提高經(jīng)濟效益的重要性，客觀上就需要有一種以經(jīng)濟數(shù)據(jù)的記錄、計算、分析、控制、審核為中心的經(jīng)濟管理工作。
要說管理學(xué)把我們帶入一個概括的宏觀的世界，那么會計學(xué)就把我們帶入了管理的一個微觀世界，讓我們感受到這些知識是在用細微的力量影響一個企業(yè)。
人類社會生存和發(fā)展都離不開物質(zhì)，并且他們最關(guān)心的是以最小的耗費取得最大的物資財富，這也就讓會計學(xué)產(chǎn)生有了充足的理由。
同時我們也慢慢認識到會計學(xué)發(fā)展史的內(nèi)涵決不亞于任何一門學(xué)科的歷史，它展現(xiàn)了人類用聰明才智創(chuàng)造了最有價值的經(jīng)濟事物。
經(jīng)濟世界有多大，會計學(xué)就有多大。
當(dāng)我們接觸了這門課程后，就會清楚的發(fā)現(xiàn)會計和國家是相輔相成的，退一步來說，企業(yè)自始至終也要依賴于會計。
當(dāng)前，伴隨著經(jīng)濟全球一體化的發(fā)展，高科技的日新月異，并不會遺忘會計，相反會計將成為全球性經(jīng)濟管理工作的重要方面，同時也必將在會計學(xué)國際協(xié)調(diào)工作中，在治理整頓全球性經(jīng)濟秩序中，發(fā)揮越來越重要的作用。
第三境界：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。
對于第三境界，只能是靜心期盼。
耐心求之，不得急切。
但，愿站在第三境界的高度去俯視曾經(jīng)的得與失，理性分析和總結(jié)，以求更大的進步。
因此，在這里，請允許我從理性的角度去闡述我內(nèi)心的一些想法。
（1）會計學(xué)作為一門操作性較強的學(xué)科、每一筆會計業(yè)務(wù)處理和會計方法的選擇都離不開基本理論的指導(dǎo)。
為此，要求我們首先要熟悉基本會計準則，正確理解會計核算的一般原則，并在每一會計業(yè)務(wù)處理時遵循一般原則的要（2）會計學(xué)的學(xué)習(xí)，必須力求總結(jié)和應(yīng)用相關(guān)技巧，使之更加便于理解和掌握。
學(xué)習(xí)時應(yīng)充分利用知識的關(guān)聯(lián)性，通過分析實質(zhì)，找出核心要點。
（3）通常可利用賬務(wù)處理程序圖，使復(fù)雜的問題變得簡單、直觀、明了。
（4）會計學(xué)中有關(guān)計算問題，可把握計算的特點和公式的來朧去脈，找出求解思路，避免呆記。
通過閱讀學(xué)習(xí)，我知道企業(yè)財務(wù)會計的目標主要是以對外提供財務(wù)報告的形式滿足有關(guān)方面的決策對企業(yè)會計信息的需求。
要實現(xiàn)這一目標，關(guān)鍵是保證財務(wù)報告的質(zhì)量，因此需要有專門的會計規(guī)范。
企業(yè)財務(wù)報表也稱會計報表，是指企業(yè)對外提供的、以日常會計核算資料為主要依據(jù)，反映企業(yè)某一特定日期財務(wù)狀況和某一會計期間經(jīng)營成果、現(xiàn)金流量的文件。
它從時間上可以分為年報、半年報、季報和月報；從內(nèi)容上可以分為資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表、所有者權(quán)益變動表同和附注。
企業(yè)編制財務(wù)財務(wù)報表，對于改善企業(yè)外部有關(guān)方面的經(jīng)濟環(huán)境和加強企業(yè)的內(nèi)部經(jīng)營管理，具有重要作用。
“虛假財務(wù)報告”是指財務(wù)報告中所揭示的財務(wù)會計資訊存在嚴重不實或者財務(wù)報告的揭露存在重大遺漏。
我們要通過對比企業(yè)過去的業(yè)績、行業(yè)先進（或平均）水平來判斷企業(yè)業(yè)績的好壞。
如果想更深入研究一家企業(yè)，就要通過分析金額變動與變動的百分比和某些財務(wù)數(shù)據(jù)的趨勢比例、結(jié)構(gòu)比例和比率等信息來分析。
關(guān)于財務(wù)報表的具體心得體會如下：首先，財務(wù)報表應(yīng)以持續(xù)經(jīng)營為基礎(chǔ)編制。
企業(yè)應(yīng)當(dāng)以持續(xù)經(jīng)營為基礎(chǔ)，根據(jù)實際發(fā)生的交易和事項，若某些重大不確定因素可能導(dǎo)致對主體持續(xù)經(jīng)營產(chǎn)生嚴3 重懷疑時，應(yīng)對不確定因素充分披露。
但企業(yè)不能以附注披露代替確認和計量。
第二，列報的一致性。
列報一致性要求財務(wù)報表中的列報和分類應(yīng)在各期間之間保持一致。
除非準則要求改變，或主體的經(jīng)營性質(zhì)發(fā)生重大變化，改變后的列報能夠提供更可靠的、且對財務(wù)報告使用者更相關(guān)的信息，同時不損害可比信息。
第三，重要性項目單獨列報。
項目的性質(zhì)應(yīng)當(dāng)考慮該項目是否屬于企業(yè)日?；顒?、是否對企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果具有較大影響等因素；項目金額大小的重要性，應(yīng)當(dāng)通過單項金額占資產(chǎn)總額、負債總額、所有者權(quán)益總額、營業(yè)收入總額、凈利潤等直接相關(guān)項目金額的比重加以確定。
第四，有關(guān)抵銷的界定。
項目金額不得相互抵消財務(wù)報表中的資產(chǎn)項目和負債項目的金額、收入項目和費用項目的金額不得相互抵銷，單獨列報資產(chǎn)和負債、收益和費用以便使用者更易理解已發(fā)生的交易、其他事項的情況，以及評估主體未來的現(xiàn)金流量。
第五，財務(wù)報告中應(yīng)列報所有金額的前期比較信息。
當(dāng)期財務(wù)報表的列報，至少應(yīng)當(dāng)提供所有列報項目上一可比會計期間的比較數(shù)據(jù)，以及與理解當(dāng)期財務(wù)報表相關(guān)的說明，其他會計準則另有規(guī)定的除外。
當(dāng)財務(wù)報表項目的列報發(fā)生變更的，應(yīng)當(dāng)對上期比較數(shù)據(jù)按照當(dāng)期的列報要求進行調(diào)整，并在附注中披露調(diào)整的原因和性質(zhì)，以及調(diào)整的各項目金額。
總之，通過閱讀會計專業(yè)書籍，我對企業(yè)的經(jīng)營管理有了更深的認識。
在閱讀中也使我認識到了自己很多方面的不足，我會再接再厲，爭取為進一步深造和以后的工作積累更全面的知識，同時掌握更多的會計技能。
親子閱讀真的能幫助孩子提高閱讀水平嗎
可以的，但是要注意方法。
閱讀是增長知識和見識的最好辦法。
很多國家都很重視對青少年閱讀興趣的培養(yǎng)。
股神巴菲特和前首富比爾蓋茨都很推崇每天花些時間來閱讀。
巴菲特本人讀的比較多的是企業(yè)的財報，比爾蓋茨閱讀涉及的面則相對廣些。
但是他們的共同感受是，閱讀可以讓他們有更多的時間獨立思考。
看看這兩位，都擁有巨大的財富，他們的成長和閱讀是分不開的。
每個人除了在學(xué)校學(xué)習(xí)以外，獲取知識和經(jīng)驗的主要來源就是平時的閱讀。
這是一種自主獲取知識的途徑，在我們離開校園，離開老師的教育之后，自我提升的關(guān)鍵。
所以很重要。
知道了閱讀的重要性，就能清楚親自閱讀的必要性。
興趣是最好的老師，父母也是還在最好的老師。
家長不應(yīng)該把教育的責(zé)任都給老師，不能因為交了學(xué)費就不用管。
家庭教育也是教育過程很重要的一個環(huán)節(jié)。
親子閱讀重要的是培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，和傳授一定的閱讀方法。
你可以試著每天花半個小時，和孩子一起閱讀。
最好是固定的時間。
例如每天晚飯后，出去散步。
回來之后，睡覺前半個小時。
和孩子一起安靜的坐下來，陪他一起閱讀。
開始的時候，孩子自己可能沒什么耐心。
也看不太懂。
可以給他選一些簡單的，帶插圖的書籍。
你可以給他講故事來開始，講的過程中，可以問他一些簡單的問題，讓他保持專注力。
完成之后，還可以給孩子一起回顧一下故事情節(jié)，聯(lián)系生活問他一些相關(guān)的問題。
引導(dǎo)孩子聯(lián)想。
小孩子的耐心往往不是很好，專注力也不夠。
開始可以不用太過嚴苛，也不要閱讀太久。
可以根據(jù)他的情況，慢慢加長時間，改變閱讀材料等。
適當(dāng)?shù)臅r候，還可以做做游戲什么的。
他會慢慢感興趣。
閱讀還需要堅持，每天無論再忙也要花點時間去陪孩子讀書。
他會覺得這是一個和你互動的時間，會很珍惜。
慢慢的，興趣有了。
閱讀能力提高了。
你就可以做自己的工作，或者讀自己喜歡的書。
他會在旁邊讀自己喜歡的讀物了。
當(dāng)然，如果中途他問你問他，一定要積極的響應(yīng)，不一定都給他答案，但是一定要引導(dǎo)他自己思考。
大膽的開始親自閱讀吧，除了提高孩子的閱讀能力和興趣，還能增進你們的關(guān)系。
一舉兩得，何樂而不為
