寫人 幻想 讀后感 狀物 的作文，各一篇。
450字左右。
?。阂巳硕伎梢猿?。
燈 燈是家家不可少的比如電燈、紅綠燈、警燈，等等…… 紅綠燈，在道路上車輛來來往往，過馬路的時(shí)候也許得等三四分鐘這樣耽誤了大家的時(shí)間，也會發(fā)生意外，有了紅綠燈即不耽誤大家的時(shí)間也不能發(fā)生意外，紅綠燈給大家?guī)砹朔奖恪?/p>
警燈一般在救護(hù)車有，警察車有，每當(dāng)警燈響起的時(shí)候，道路上那些車就會讓出到來警察有了警燈抓壞人不用躲車，救護(hù)車有了警燈搶救人車行駛的快就不會有生命危險(xiǎn)了，警燈給警察和救護(hù)車帶來了幫助。
電燈，每個(gè)家里都缺少不了電燈，寫作業(yè)的時(shí)候用他照亮，做飯的時(shí)候用它照亮，打字的時(shí)候用它照亮。
臺燈在家也有不少用處，比如打臺燈寫作業(yè)的時(shí)候可以省電還有看書的時(shí)候。
瞧
燈是不是生活中必不可少的東西。
我的“” 我是個(gè)名副其實(shí)的賽車迷，從買車至今，我已擁有幾十輛賽車了，如“”、“前衛(wèi)者”、“”……最令我自豪的是那輛我自己改裝的“”。
那輛車真的棒極了
前車蓋是全金屬仿真版的，十分逼真。
它的底盤是我從我的“百寶箱”里精心挑選出來的最好的透明超寬底盤。
我再給它裝上鍍銀搭電片、“原子密備”馬達(dá)、“奧迪”的全套齒輪、高級回轉(zhuǎn)軸和超輕耐磨的輪胎。
最讓我得意的是賽車前有“彈打龍頭”，使車子不易被撞壞，后有“導(dǎo)航鳳尾”，使它能輕快地進(jìn)行高難度的轉(zhuǎn)彎。
精良的裝備不但使“”在我一大堆的賽車中顯得“鶴立雞群”，更使它在我多次與伙伴賽車時(shí)發(fā)揮出無與倫比的威力。
看呀，現(xiàn)在正在進(jìn)行的正是一場史無前例的賽車比賽：參賽的賽車有“巨無霸”、“烈火金剛”、“戰(zhàn)神”和我的“極品飛車”。
隨著一聲哨響，耳朵里傳來一陣“馬達(dá)”的轟鳴聲，車輪在飛速地轉(zhuǎn)動，幾輛賽車幾乎同時(shí)出發(fā)，在賽車道上飛速奔馳著。
我的“極品飛車”在陽光映照下更是。
在幾個(gè)大轉(zhuǎn)彎過后，“烈火金剛”和“戰(zhàn)神”漸漸拉在了后面，而“巨無霸”以微弱的劣勢緊跟著我的“極品飛車”。
快到終點(diǎn)了，我的“極品飛車”在一個(gè)轉(zhuǎn)彎處來了個(gè)“鳳擺尾”，一下子把“巨無霸”給甩了出去。
“哇塞，我的‘極品飛車’奪冠了
”我高興得手舞足蹈。
伙伴們都問我：“這賽車哪買的
我們怎么從來沒見過
”“你們當(dāng)然沒見過了，這賽車是我自己裝的。
”我自豪地告訴他們。
從此，我便得了個(gè)“賽車王”的美譽(yù)。
親愛的伙伴們，你們說我的“極品飛車”棒不棒呀
我的“胖”我有一只憨憨的“胖”。
它既不會動，又不會叫，是個(gè)瓷做的儲蓄罐。
“胖”可愛的樣子特別惹人喜愛，簡直像個(gè)“活寶”。
圓圓的腦袋上扣著一頂?shù)S色的鴨舌帽，兩只粉紅色的招風(fēng)耳朵垂掛下來。
粉紅色的臉上嵌著兩顆像黑寶石似的眼睛，撲閃撲閃的。
眼睛下面是一個(gè)有著兩個(gè)黑洞的鼻子。
鼻子向上撅著，好像是壓扁的。
鼻子下面有一張大大的嘴。
它的嘴巴張著，好像有數(shù)不盡的話語要向我訴說。
“胖小豬”的衣服是紅色的，小小的、胖胖的小手拿著一封藍(lán)湛湛的信，好像是收到了信高興極了，又好像正想“問”我這封信該不該寄出去。
“胖小豬”圓圓的身子下還有一雙胖胖的、粗粗的腳呢
它的胯下有一個(gè)用塑料塞堵住的口子。
如果你想取錢的話，“胖小豬”就會給你哦
噢
對了
“胖小豬”的后腦勺上有一個(gè)小口子，一但你有硬幣，就可以塞進(jìn)小口子里。
自從有了“胖小豬”后，我都把媽媽給我的零錢塞入“胖小豬”后腦勺的小口子。
每當(dāng)聽到一枚硬幣落入小口子里的“叮”一聲清脆的聲音時(shí)，我就非常開心。
不到幾個(gè)月，“胖小豬”的肚子里就裝滿了沉甸甸的硬幣。
我撫摸著“胖小豬”，心想：這下我可以去買我想買的書了。
“胖小豬”，你的功勞真大呀
謝謝你
我的“小天鵝” 我有一只漂亮的“小天鵝”。
它既不會飛，又不會游，是個(gè)水晶制的裝飾品。
“小天鵝”真討人喜愛。
在圓圓的腦袋前有一張扁扁的小嘴巴，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛鑲在兩只小臉蛋上，顯出一副神氣的樣子。
“小天鵝”的顏色十分神奇。
在黑暗的地方，“小天鵝”就會變成紫色的；在明亮的地方，“小天鵝”就會變成藍(lán)色的；有時(shí)候還會變成金色的
它那小巧而短短的尾巴向上翹起，一副驕傲的樣子。
我在“小天鵝”的兩只翅膀中間放了一些五顏六色的水晶石和彩色閃光紙折成的小星星。
這樣，別人看起來就好像這些東西都在“小天鵝”肚子里似的。
“小天鵝”有著那又寬又大的翅膀，像老鷹的翅膀那樣有力。
我想：如果這只‘小天鵝’，會動的話，我敢相信，‘小天鵝’的翅膀，只要它一扇，一陣大風(fēng)會從你耳邊一下子吹過去，飛得很高很高。
我心愛的釣魚玩具 我有一個(gè)漂亮的釣魚玩具。
它是兒童節(jié)時(shí)，大姨送給我的節(jié)日禮物。
釣魚玩具很小，手掌般大小的釣魚池里，住著七、八條顏色艷麗的，有粉紅的，有金黃的，有翠綠的…… 平時(shí)，小魚們的嘴巴都緊緊地閉著，但是只要你用手輕輕地?cái)Q一圈，松開手之后，池塘就開始轉(zhuǎn)動起來。
小魚們的大嘴一張一合的，好象在說：“小主人，你快來釣我呀
”看著瞪著大眼，傻傻地看著，我就迫不及待的開始玩釣魚游戲了。
不一會兒，池塘中的小魚便被我一桿釣盡，真好玩
記得釣魚玩具剛買回不久，弟弟興奮地叫我和他來進(jìn)行釣魚大賽。
我爽快地答應(yīng)了，笑著說：“好吧
”弟弟鄭重其事地說：“一分鐘，比賽時(shí)間只有一分鐘哦
”我連連點(diǎn)頭，說：“就依你
”釣魚大賽開始了，我們忙在自己的領(lǐng)地里釣起來，結(jié)果是我贏了。
我高興地連蹦帶跳地喊：“真棒啊
”弟弟輸不起，嘴巴撅得老高，看我得意的樣子，竟一下子“哇”地大哭起來，弄得我哭笑不得，忙去哄他。
這個(gè)釣魚玩具已經(jīng)陪伴了我兩、三年了。
雖然爸爸、媽媽都說我都四年級了，還玩這么幼稚的玩具，可我一直舍不得把它扔了。
有空的時(shí)候，還經(jīng)常拿出來玩玩，放松一下自己。
我的儲蓄罐從我七歲起開始，我的寫字臺上一直放著一個(gè)米老鼠儲蓄罐，那是親人們一同送給我的生日禮物。
米老鼠儲蓄罐四周畫有很多很多討人喜愛的米老鼠，它們做著各種各樣的表情，有的哭得淚如泉涌，有的笑得前俯后仰，有的氣得暴跳如雷，有的累得氣喘吁吁…… 這個(gè)米老鼠儲蓄罐，寄托著親人們對我的期望。
親人們希望我好好學(xué)習(xí)，儲蓄一點(diǎn)錢，等我以后考上大學(xué)，把自己儲蓄的錢，拿去上大學(xué)。
米老鼠儲蓄罐給我學(xué)習(xí)帶來很大的幫助，它總在我考試成績不理想的時(shí)候，來鼓勵我，叫我再接再勵。
有一次，我考試成績不好，回到家，就趴在桌子上大哭起來，我哭著哭著，隱隱約約的看到那只表情嚴(yán)肅的米老鼠眼睛在瞪著我，好像在說：“你考試成績不好，只因?yàn)槟闫綍r(shí)不認(rèn)真看書，閱讀面太窄，現(xiàn)在才考不出好成績。
你還不及時(shí)去挽救你的學(xué)習(xí)成績，還在這里哭，哭能解決問題嗎
” 我抬起頭來，對著那只表情嚴(yán)肅的米老鼠，堅(jiān)定說到：“米老鼠，你說得對，我應(yīng)該振作起來，奮起直追，謝謝你
” 這個(gè)米老鼠儲蓄罐是我最珍貴的小物品，我會一直愛護(hù)它，陪伴它。
文具盒 我的文具盒是媽媽在向陽市場買的。
它是用布做的，深藍(lán)色的顏色，上面畫著一個(gè)人，明顯的寫著四個(gè)大寫字母——A I O N。
文具盒分為四層，第一層里面藏著我心愛的小標(biāo)志，第二層裝著鉛和墨囊，第三層裝著鋼筆、尺子和橡皮，第四層裝著英語詞卡，它們的作用各不相同。
鉛筆寫不確定的字，墨囊是給鋼筆提供墨汁的，鋼筆寫確定的字。
尺子用來畫線和繪圖，橡皮用來擦鉛筆寫的字，英語詞卡用來幫助我英語學(xué)習(xí)。
它是我的小幫手，我每當(dāng)把它弄臟了，我就給它“洗澡”。
它是我最喜歡的文具。
小橡皮 我做完作業(yè)，疲累的目光注視著散在書桌上的書本和文具，落在了一塊的土黃色的東西上。
啊，那是我的橡皮。
它已經(jīng)伴我學(xué)習(xí)半年多了。
它是長方形的。
喔
不，它已經(jīng)被我用得成為橢圓型的了。
上面布滿了歲月的痕跡。
這不是星云圖嗎
和“天氣預(yù)報(bào)”上的圖樣差不多，怎么跑到我的橡皮上去了
啊
那不是世界地圖嗎
上面有藍(lán)藍(lán)的大海，黃色的陸地，綠草如茵的大草地…… 我把橡皮翻了個(gè)個(gè)。
一只“佳菲貓”呈現(xiàn)在我眼前。
大大的眼睛，那黑色和黃色交錯的絨毛，那像的胡子一樣向兩邊翹成的月牙兒的形狀，真是越看越可愛。
這“貓”是我在上課時(shí)用鉛筆尖一個(gè)眼兒一個(gè)眼兒戳成功的。
再看看橡皮的側(cè)面，有一處被我不小心劃了一道裂縫，用手一掰，就象一條“大峽谷”。
我用橡皮擦了幾個(gè)字，一條橡皮屑粘在了橡皮上，另一條橡皮屑留在了本子上。
我把橡皮屑放到手心里，仔細(xì)地看著，看著，覺得它像毛毛蟲似的越看越惡心。
雖說這橡皮屑十分惡心，可這個(gè)橡皮能力還是不錯的。
用它擦鉛筆字可干凈了，幾乎不留一點(diǎn)印子。
香包前天，外公從大連回來，給我?guī)Щ亓嗽S多小禮物，其中我最偏愛的是一只香包。
這只香包可真漂亮，呈愛心狀，是由紅，綠，紫三種顏色組成的。
在上面拎的地方還有一個(gè)紅色的中國結(jié)。
中國結(jié)下面有一個(gè)很大的木珠。
最下面有著許多又細(xì)又長的穗子。
這只香包可真香呀，只要用手輕輕扇幾下，一股濃濃的香味便撲鼻而來。
我把這個(gè)香包掛在了我的小屋，這樣，一進(jìn)我的小屋，便有一種清新的感覺。
這個(gè)香包從此成了我的心愛寶貝，小汽車，小娃娃相比之下就黯然失色了。
香包成了我的朋友，一旦我有什么傷心事，它就會安慰我鼓勵我聽到它的安慰，我心里就舒服了許多；一旦我有什么高興事，我照樣會同它分享這幸福，美好的時(shí)光。
香包
我會好好地珍惜你，收藏你……我心愛的“小狗”儲蓄罐去年“六一”兒童節(jié)這天，爸爸送給我一個(gè)顏色鮮艷，造型新穎的“小狗”儲蓄罐。
這“小狗”長得真神氣
它昂著頭，翹著尾巴，圓溜溜的眼睛像兩顆水汪汪的葡萄。
脖子上掛了個(gè)小鈴鐺。
它的身子和前腿都是雪白的，只有頭是花的；兩只耳朵耷拉著，還伸著長長的紅舌頭。
腦袋后面還有一道半寸長的縫——這是塞錢的地方。
我越看越喜歡，對爸爸說：“有了這只儲蓄罐，我要把零錢省下來丟進(jìn)去，等裝滿了，買一件有用的東西。
”“小狗”儲蓄罐真的使我改掉了吃零食的壞習(xí)慣。
記得有一天，天氣很熱，街上買棒冰的人敲著棒冰箱，鄰居的小孩都飛快地跑過去買棒冰。
他們吃得津津有味，我嘴饞了，能吃一根該多好呀
可是爸爸媽媽不在家，我身邊又沒有錢，我不由自主地走到桌前，拿起桌上的“小狗”儲蓄罐，倒過來拼命搖，想搖出一個(gè)五角硬幣。
可搖了半天，一分也沒搖出來。
我生氣地罵：“小狗，小狗，你真是個(gè)小氣鬼
”但是“小狗”一點(diǎn)也不生氣，仍調(diào)皮地看著我，好像在提醒我：“小主人，你可別忘了自己跟爸爸說過的話呀
”我臉紅了，小心翼翼地把“小狗”輕輕地放回桌上，捧起冷水壺“咕咚，咕咚”地喝了幾口。
“小狗”既幫我存錢，也提醒我把錢用在合適的地方。
一次，我們學(xué)校開展“獻(xiàn)愛心”活動。
全校同學(xué)把自己的零花錢都捐給了失學(xué)兒童，讓他們重返校園。
放學(xué)以后，我回到家里，抱起儲蓄罐，把錢倒出來，一個(gè)個(gè)的硬幣從“小狗”的“嘴巴”里飛快地吐出來。
這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)“小狗”正在喜悅地笑著。
現(xiàn)在我的“小狗”儲蓄罐沉甸甸啦
儲蓄罐，它時(shí)時(shí)刻刻提醒我做一個(gè)勤儉節(jié)約的好孩子。
《翅膀忽然消失》讀書心得怎么寫
我最喜歡湯素蘭寫的《翅膀突然消失》這篇故事了。
它講的是，有一個(gè)叫小乙的小女孩，她一出生就有一對粉紅色的翅膀。
媽媽害怕小乙被當(dāng)成怪物，一直用細(xì)絨線把小翅膀捆起來，藏在衣服里。
可是，終有一天，小乙的翅膀被幼兒園的小朋友們發(fā)現(xiàn)了。
小朋友們看到了長翅膀會飛的小乙，都羨慕極了。
翅膀就像傳染病一樣，傳染了幼兒園每一個(gè)小朋友。
每一個(gè)小朋友都有了五彩繽紛的小翅膀。
可是有了翅膀的小朋友和小乙，卻成了研究所專家們的研究對象，他們被關(guān)在了彩色的大房子里，失去了爸爸媽媽，失去了自由。
小乙哭了，她想媽媽，她想回家，她不想要翅膀。
這時(shí)候，翅膀突然離開孩子們，飛向了天空，變成了一朵朵彩色的云彩飄向天空。
小乙她們終于可以離開彩色的大房子，回到了媽媽身邊了。
小翅膀開始給小乙和小朋友帶來了無盡的快樂，但是，因?yàn)槌岚?，小乙他們卻失去了媽媽，失去了自由。
大人們只看到了小翅膀的與眾不同，去研究它。
一點(diǎn)也不理解小乙和小朋友的心情和感覺。
我也好想有一對翅膀，這樣就可以在天空中飛翔。
有了翅膀，我想和小鳥做朋友，一起在空中翱翔。
有了翅膀，我可以幫小朋友給爸爸媽媽送信，告訴他們過年一定要回家看看。
有了翅膀，我想飛去沙漠，撒上綠色的種子，要沙漠變成綠洲。
有了翅膀，我想去月亮上看看，實(shí)現(xiàn)我們中國的登月夢。
有了翅膀，我想去南極，去幫助科考團(tuán)的叔叔，在最高的冰山上插上國旗。
有了翅膀，我想飛到祖國各地，看看美麗的祖國。
有了翅膀，我要去幫助那些有困難的人們實(shí)現(xiàn)他們的夢想。
可是，媽媽卻和我說，我要是真有了翅膀，我也會和小乙一樣，失去媽媽，失去自由。
我真的好希望大人們也能用我們的眼睛去看看世界，聽聽我們心里的話。
如果這樣，這世界該多么美好啊
海底兩萬里精彩片段摘抄600字，要兩次
1、我們在很細(xì)，很平，沒有皺紋，像海灘上只留有潮水痕跡的沙上行走。
這種眩人眼目的地毯，像真正的反射鏡，把太陽光強(qiáng)烈地反射出去。
由此而生出那種強(qiáng)大的光線輻射，透人所有的水層中。
如果我肯定說，在水中深三十英尺的地方，我可以像在陽光下一樣看得清楚，那人們能相信我嗎
2、這些形形色色的植蟲動物和軟體動物分類，不停地分類。
滿地都是腔腸動物和棘皮動物。
變化不一的叉形蟲，孤獨(dú)生活的角形蟲，純潔的眼球蟲，被人叫作雪白珊瑚的聳起作蘑菇形的菌生蟲，肌肉盤貼在地上的白頭翁……布置成一片花地；再鑲上結(jié)了天藍(lán)絲絳領(lǐng)子的紅花石疣，散在沙間像星宿一般的海星，滿是小蟲的海盤車，這一切真像水中仙女手繡的精美花邊。
朵朵的花彩因我們走路時(shí)所引起的最輕微的波動而擺動起來。
把成千成萬散布在地上的軟體動物的美麗品種，環(huán)紋海扇，海槌魚，當(dāng)那貝——真正會跳躍的貝，洼形貝，朱紅胄，像天使翅膀一般的袖形貝，葉紋貝，以及其他許許多多的無窮無盡的海洋生物，踐踏在我的腳底下，我心中實(shí)在難受，實(shí)在惋惜。
但是我們不得不走，我們繼續(xù)前進(jìn)，在我們頭上是成群結(jié)隊(duì)的管狀水母，它們伸出它們的天藍(lán)色觸須，一連串的飄在水中。
還有月形水母，它那帶乳白色或淡玫瑰紅的傘，套了天藍(lán)色框子，給我們遮住了陽光。
在黑暗中，更有發(fā)亮的半球形水母，為我們發(fā)出磷光，照亮了我們前進(jìn)的道路。
3、這時(shí)候，我看見船長的槍急急頂在肩上，對著叢林間一個(gè)正在走動的東西瞄準(zhǔn)。
槍響了，我聽到輕微的嘯聲，那個(gè)動物在離幾步遠(yuǎn)的地方被擊中倒下來了倒下來的是一只很好看的水獺，一只水獸，它可能是住在海中的唯一的四足獸了。
這水獺有一米半長，價(jià)值一定非常大。
它的皮，表面是栗褐色，底面是銀白色，可以制成十分好看的皮筒，在俄國和中國的市場上，是十分罕見的皮料。
皮毛的柔軟精細(xì)和它的光滑色澤決定它的價(jià)格至少也是二千法郎。
我很贊美這新奇的哺乳類動物，圓突的頭，上面有短短的耳朵，圓圓的眼睛，像貓須一般的白色甕須，掌形帶甲的腳，團(tuán)簇的尾巴。
4、尼德自告奮勇參加了這次的任務(wù)。
于是，尼摩艦長率領(lǐng)十多名勇敢的水手，手持斧頭，走向中央樓梯，準(zhǔn)備出擊。
“鸚鵡螺”號浮上海面，最接近樓梯上端的船員，將艙蓋的鎖輕輕放松。
但是才松到一半，艙蓋竟然立即自動彈開，顯然是被大章魚的吸盤吸起來的。
同時(shí)，兩只章魚觸手立即快如閃電般地纏住站在最前面的一名船員。
5、不過希望在人心中總是根深蒂固的
并且我們又是兩個(gè)人。
最后，我還要肯定一點(diǎn)——這看來像是不可能的——即使我要打破我心中的一切幻想，即使我要”絕望“，現(xiàn)在也辦不到
戰(zhàn)艦跟那鯨魚沖撞的時(shí)間是在夜間十一點(diǎn)鐘左右。
所以到太陽升起，我們還得游泳八個(gè)小時(shí)。
我們替換著游，游八小時(shí)必然可以做到。
海面相當(dāng)平靜，我們還不至于過度疲勞。
有時(shí)，我的眼睛想看透深沉的黑暗，但什么也看不見，只有那由于我們游泳動作激起的浪花透出一點(diǎn)閃光來。
在我手下破碎的明亮的水波，點(diǎn)綴在鏡子般閃閃的水而上，就好像一塊塊青灰色的金屬片。
6、這真是一片奇妙又少見的海底森林，生長的都是高大的木本植物，小樹上叢生的枝權(quán)都筆直伸向洋面。
沒有枝條，沒有葉脈，像鐵桿一樣。
在這像溫帶樹林一般高大的各種不同的灌木中間，遍地生長著帶有生動花朵的各色珊瑚。
美麗極了
7、我們面前是一只船，上面弄斷了的護(hù)桅索仍然掛在鏈上二船殼看來還很好，船沉下來至多不過是幾小時(shí)以前的事。
三根斷桅從甲板上兩英尺高的地方砍下來，表明這只遇難的船不得不把桅墻犧牲了。
但船是側(cè)躺著，內(nèi)部裝得很滿，是向左舷傾斜的。
這種落在波濤中的殘骸的景象，看來實(shí)在是凄慘；更為凄慘的，是看見甲板上還有躺著掛在繩索上的尸體
我看見有四具尸體——四個(gè)男子，其中一人站在舵邊一還有一個(gè)婦人手中抱著一個(gè)小孩，在船尾眺板格子上站著。
這婦人還年輕。
有諾第留斯號的電光的照亮，我可以看出她那還沒有被海水所腐蝕的面容。
她作最后絕望的努力，把小孩舉在她頭上，這可憐的小生命正把兩只小手抱著媽媽的脖子呢
四個(gè)水手的姿態(tài)我覺得非常伯人，因?yàn)樗麄兩碥|抽搐得不成樣子，他們作最后的努力，擺脫那把他們纏在船上的繩索，然后才死去。
唯有那個(gè)看航路的舵手，比較鎮(zhèn)定，面貌很清楚、很嚴(yán)肅，灰白的頭發(fā)貼在前額，痙攣的手放在舵輪上，他好像是還在深深的海底駕駛著他那只遇難的三桅船。
8、我于是躺在地上，正好躲在蘚苔叢林的后面，當(dāng)我拾起頭來，我看見有巨大無比的軀體發(fā)出磷光，氣勢洶洶地走過來我血管中的血都凝結(jié)了
我看見逼近我們的是十分厲害的鮫魚，是一對火鮫，是最可怕的鯊魚類，尾巴巨大，眼光呆板陰沉，嘴的周圍有很多孔，孔中噴出磷質(zhì)，閃閃發(fā)光。
真是大得怕人的火鮫，它們的鐵牙床，可以把整個(gè)人咬成肉醬
我不知道康塞爾是不是正在留心把它們分類，在我說來，我與其說是拿生物學(xué)者的身份，不如說是拿將被吞食的人的身份，很不科學(xué)的觀點(diǎn)來觀察它們的銀白的肚腹，滿是利牙的大嘴。
9、這時(shí)是早晨十點(diǎn)。
太陽光在相當(dāng)傾斜的角度下，投射在水波面上，光線由于曲折作用，像通過三梭鏡一樣被分解，海底的花、石、植物、介殼、珊瑚類動物，一接觸被分解的光線，在邊緣上顯現(xiàn)出太陽分光的七種不同顏色。
這種所有濃淡顏色的錯綜交結(jié)，真正是一架紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的彩色繽紛的萬花筒，總之，它就是十分講究的水彩畫家的一整套顏色
看來實(shí)在是神奇，實(shí)在是眼福
我怎樣才能把我心中所有的新奇感覺告訴康塞爾呢
怎樣才能跟他一齊發(fā)出贊嘆呢
我怎樣才能跟尼摩船長和他的同伴一樣，利用一種約定的記號來傳達(dá)我的思想呢
因?yàn)闆]有更好的辦法，所以我只好自己對自己說話，在套著自己腦袋的銅盒子里面大聲叫喊；雖然我知道，說這些空話消耗的空氣恐怕比預(yù)定的要多些。
10、林中地上并沒有生長什么草，小樹上叢生的枝權(quán)沒有一根向外蔓延，也不彎曲垂下，也不向橫的方面伸展。
所有草木都筆直伸向洋面。
沒有枝條，沒有葉帶，不管怎么細(xì)小，都是筆直的，像鐵桿一般。
海帶和水藻，受到海水強(qiáng)大密度的影響，堅(jiān)定不移地沿著垂直線生長。
而且這些水草叉是靜止不動的，當(dāng)我用手分開它們的時(shí)候，一放手，它們立即回復(fù)原來的筆直狀態(tài)。
這林子簡直就是垂直線的世界。
11、印度半島南端的錫蘭島在面前了。
阿龍納斯接受尼摩船長的建議，步行到海底采珠場。
忽然，有條巨鯊向采珠人撲來。
尼摩船長手拿短刀，挺身跟鯊魚搏斗。
在尼摩船長被鯊魚的巨大軀體所壓倒，危在旦夕時(shí)，尼德·蘭迅速投出利叉，擊中鯊魚的心臟。
船長救起那個(gè)窮苦的采珠人，又從自己口袋里取出一包珍珠送給他。
由此，阿龍納斯感到在尼摩身上有兩點(diǎn)值得注意：一是他無比勇敢，二是他對人類的犧牲精神。
看來，這個(gè)古怪的人還沒有完全斬?cái)嗨麗廴祟惖母星椤?/p>
12、我們踩著明亮的沙層走動，足足有一刻鐘，它是貝殼變成的粉未構(gòu)成的。
像長長的暗礁一樣出現(xiàn)的諾第留斯號船身，已經(jīng)漸漸隱沒不見了；但它的探照燈，射出十分清楚的亮光，在水中黑暗的地方，可以指示我們回到船上去。
人們1只在陸地上看見過這種一道道的十分輝煌的白光，對于電光在海底下的作用，實(shí)在不容易了解。
在陸地上，空氣中充滿塵土，使一道道光線像明亮的云霧一樣：但在海上，跟在海底下一樣，電光是十分透亮的，一點(diǎn)也不模糊。
13、在大西洋海底，阿龍納斯隨尼摩船長去做了一次新奇旅行；他們腳踩在沉沒了的大陸——一大西洋洲的一座山峰上，觀賞一座火山的海底噴火口噴出硫磺火石的奇景。
眺望山腳下一座破壞了的城市—一整個(gè)沉沒水底的龐貝城。
書中描述傳說中的海底古城：亞特蘭蒂斯。
() 14、遠(yuǎn)處是一座火山。
山峰下面，在一般的石頭和渣滓中間，一個(gè)闊大的噴火口吐出硫磺火石的急流，四散為火的瀑布，沒入海水里，照著海底下的平原，一直到遠(yuǎn)方的盡頭，我的眼下是一座破壞了的城市，倒塌的房屋，破損零散的拱門，倒在地上的石柱。
遠(yuǎn)一點(diǎn)，是一些小型工程的廢墟。
更遠(yuǎn)一些，有一道道倒塌下來的城墻，寬闊無人的大陸，整個(gè)水下淹沒的亞特蘭蒂斯，現(xiàn)在都復(fù)活過來，出現(xiàn)在我眼前了。
15、當(dāng)鸚鵡螺號到達(dá)南極時(shí)，打算浮上水面換氣，誰知他們的去路被凍住了，無法換氣，雖然鸚鵡螺號很先進(jìn)，但還是無法自己制造氧氣，沒有氧氣就無法存活下來，他們用沖角撞冰，用十字鎬鑿冰，但是他們鑿冰的同時(shí)，冰層也在不停的加厚，后來，他們用高壓水槍噴出熱水將冰層融化，才逃出生天。
16、太陽陸續(xù)上升，照得水底更加明亮了乙地下也漸漸起變化。
細(xì)沙地之后，接著是突起的巖石路，路上鋪著一層軟體動物和植蟲動物形成的地毯。
在這兩門動物的品種中間，我看到殼很薄的大小不一致的胎盤貝，這是紅海和印度洋特有的一種牡蠣；介殼圓形的橙色滿月貝；突錐形貝；一些波斯朱紅貝，諾第留斯號的美麗色彩就由這種貝供應(yīng)的；多角巖石貝，長十五厘米，在水底下豎起來，像要抓人的手似的；角形螺貝，全身長著尖刺；張口舌形貝，鴨子貝，這是供應(yīng)印度斯但市場的可以食用的蠅貝；帶甲水母，發(fā)出微弱偽亮光；最后還看到使人贊美的扇形圓眼貝，像很美麗的扇子，是這一帶海中最易繁殖的樹枝形動物之一。
17、我們走下相當(dāng)陡的斜坡，我們的腳踩踏了一種圓形的井底地面。
到這里，尼摩船長停住了，他手指一件東西，但我還不能看清楚那是一只身量巨大的珍珠貝，一只龐大無比的車渠，一個(gè)盛一池水的圣水盤，一個(gè)超過兩米寬的大缽，所以這只貝比諾第留斯號客廳中放著的還大我走近這出奇少有的軟體動物面前。
它的纖維帶把它釘在花崗巖的石板上，附著這石板，它就在這石洞的平靜海水中單獨(dú)成長起來。
我估計(jì)這只貝的重量有三百公斤。
而這樣一只貝可以有十五公斤的凈肉，那就必須有一位卡岡都亞的肚子才能眷食幾打這樣巨大的貝了我想他帶我們到這里來只是要給我們看一件天然的奇物。
我搞錯了。
尼摩船長有特別目的，是為了解這車渠的情況而來的。
18、尼摩船長并不答話，他對我做個(gè)手勢，要我跟他到客廳中去。
諾第留斯號潛入海水下幾米深，嵌板打開了我急急走到玻璃隔板面前觀看，只見珊瑚礁石的基地蓋滿了菌生植物、管狀植物、翡翠海草、石竹小草，在它下面，在成千成萬物十分可愛的魚類《鮑魚、雕紋魚、卿筒魚、裂骨魚、金魚）中間，我認(rèn)出了打撈機(jī)無法打撈的一些殘廢物品，如鐵馬磴、錨、炮、炮彈、絞盤架、船頭廢料等等，全是遇難船只留下的東西，現(xiàn)在都披上活生生的花朵了。
19、潛艇向康地島駛?cè)ァ?/p>
這時(shí)，又發(fā)生了一件蹊蹺事：隨著凌晨潛艇窗前一個(gè)潛水人的出現(xiàn)，尼摩船長從櫥內(nèi)取出數(shù)百萬黃金，寫上地址，派人用小艇送走。
這么多金子送到哪里呢
阿龍納斯覺得，神秘的尼摩與陸地仍有某種聯(lián)系。
20、不久，尼摩艦長向大家宣布，螺旋槳突然被大章魚咬住了，無法轉(zhuǎn)動，如果再照這樣下去，大家的生命都會有危險(xiǎn)。
所以，必須立刻出去和這些怪物展開一場生死搏斗
21、那名船員喘著粗氣，凄厲地大聲呼救，但隨即就昏厥過去了。
他的身體此時(shí)正被大章魚的吸盤吸住，懸在半空中。
尼摩艦長大喝一聲，立刻跳出艙蓋外，其他人也尾隨其后，毫不退卻。
大家手持斧頭，拚命揮舞，想營救那名不幸的伙伴。
然而，就在大家正要聯(lián)手對它同時(shí)展開攻擊時(shí)，它卻突然從腹部噴出大片墨汁，眾人眼前立刻一片漆黑。
等到墨汁散盡，負(fù)傷累累的大章魚和那名不幸的船員，早已失去了蹤影。
22、諾第留斯在沿著又黑又深海底地道直沖過去。
隨著地道的斜坡，潛艇像箭一般隨急流而下。
地道兩邊狹窄的高墻上，只見飛奔的速度在電光下所畫出的輝煌紋路，筆直成條。
令我們心跳不止。
23、潛艇駛過被稱為風(fēng)暴之王的大西洋暖流，來到了一艘法國愛國戰(zhàn)艦沉沒的地點(diǎn)。
尼摩滿懷激情地講述了這艘”復(fù)仇號“戰(zhàn)艦的歷史。
這引起阿龍納斯的注意，把尼摩船長和他的同伴們關(guān)閉在諾第留斯號船殼中，并不是一種普通的憤世情緒，而是一種非常崇高的仇恨。
那一夜在印度洋上，它不是攻擊了某些船只嗎
那個(gè)葬在珊瑚墓地的人，不正是諾第留斯號引起的沖突的犧牲者嗎
而在所有的海面上，人們也正在追逐這可怕的毀滅性機(jī)器
24、令人驚奇的事還有很多呢
教授和康塞爾很快就發(fā)現(xiàn)，盡管現(xiàn)在是在海面下10 米的地方， 陽光仍然能照射下來。
光線投射在寧靜的海底，仿佛是透過光譜被曲折分析的光線一般，色彩紛呈美不勝收。
連海底的生物、草木、貝殼和珊瑚，也都染上了陽光的七彩，令人目不暇接。
25、這一天打到了許多新奇類型的魚，比如：海蛙魚，這魚的動作很滑稽可笑，所以被稱為丑角魚。
黑色的噪噗魚帶有許多觸須。
帶波紋的彎箭魚有紅色花紋圍起來。
彎月形馥魚，這魚有極端厲害的毒汁。
好幾條橄攬色的八目鰻。
海豹魚，這魚身上滿是銀白的鱗。
旋毛魚，這魚發(fā)電的力量相等于電鰻和電魚。
多鱗的紋翅魚，這魚身上有古銅色橫斜的帶紋。
淡青色的鱉魚。
好幾種蝦虎魚等。
最后是些身材較長大的魚，一條頭部隆起的加郎魚，好幾條一米長的美麗的鯉魚，身上帶天藍(lán)和銀白相間的顏色，三條華麗的金槍魚。
不管它們行動得多快，可也沒能躲過袋網(wǎng)，脫不了身。
26、爾后，潛艇經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻等危險(xiǎn)，安然駛向印度洋。
這時(shí)發(fā)生了一件離奇的事。
尼摩船長從海面上望見了什么，突然充滿了憤怒和仇恨。
他粗暴地把阿龍納斯及其同伴們禁閉在小房間里，并強(qiáng)迫他們?nèi)怂?/p>
翌日，阿龍納斯醒來，尼摩船長請他治療一個(gè)身受重傷的船員。
船員不治身亡。
尼摩船長哀痛地帶著送葬隊(duì)伍，把死者埋在海底光彩奪目、瑰麗無比的珊瑚樹林里。
他說：在這里，珊瑚蟲會把死者永遠(yuǎn)封閉起來，不受鯊魚和人的欺負(fù)
27、阿龍納斯希望：“如果尼摩船長老是居住在他所選擇的海洋中，但愿所有仇恨都在這顆倔強(qiáng)的心中平息
……但愿他這個(gè)高明的學(xué)者繼續(xù)做和平的探險(xiǎn)工作
” 28、潛艇穿過桑多林島火山區(qū)海域的沸騰的水流，從直布羅陀海峽出來，駛到大西洋，停在維多灣海底。
這里是1702年時(shí)的海軍戰(zhàn)場，當(dāng)時(shí)給西班牙政府運(yùn)送金銀的船只在此沉沒，海底鋪滿了金銀珠寶。
尼摩派出船員，把千百萬金銀裝進(jìn)潛艇。
阿龍納斯對這許多財(cái)富不能分給窮人表示惋惜。
船長聽了激動地回答：“我打撈這些財(cái)物是為了我自己嗎
你以為我不知道世上有無數(shù)受苦的人們，有被壓迫的種族，有要報(bào)仇的犧牲者嗎
”阿龍納斯于是明白了尼摩船長那次途經(jīng)康地島時(shí)送出去的數(shù)百萬金子是給誰的。
我最想發(fā)明神奇的筆(有三種不同的筆)作文300字
我最明神奇(有三種不同的筆)作文300我長大了，想發(fā)支神奇的筆，給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來快捷、方便。
它有。
你只要按一下綠色的按鈕，它就會伸出一個(gè)綠色的小游戲機(jī)，你就可以玩游戲了，不過它會在你做完作業(yè)的時(shí)候才會出現(xiàn)游戲。
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572020-05-17神奇的筆300個(gè)字的作文怎么寫以前，我在考試時(shí)遇過筆突然沒水的尷尬事。
我想：能不能發(fā)明一種神奇的筆呢
這種筆外形跟普通筆差不多，只是功能不相同。
筆里裝的是濃縮墨水，柔韌性很強(qiáng)，能拉伸和收縮，如果筆掉到地上的話，它會“不由自主”地彈起來。
而且筆內(nèi)有一個(gè)能伸縮的閱讀器，與互聯(lián)網(wǎng)相通，你有什么問題盡管問吧，它會告訴你的。
筆帽上有一個(gè)微型掃描儀，老師只要用筆在本子上掃描一遍作業(yè)，就知道對錯了。
如果你想在考試中作弊，那是不可能的
因?yàn)槟阕鞅椎脑?，它會發(fā)出警告的。
筆是用納米材料制成，不用擔(dān)心大小問題。
雖然這還是一個(gè)夢想，希望能夠變成現(xiàn)實(shí)。
( 文章閱瀏覽32020-04-21我的小發(fā)明作文300字新型自動筆隨著年齡的增長，我發(fā)現(xiàn)我們班近視的同學(xué)越來越多了
我心里 有一種說不出的滋味，真難過呀
經(jīng)過幾個(gè)月的觀察，我終于發(fā)現(xiàn)同學(xué)們近視的原因是坐姿不對。
后來，我發(fā)明了一種多功能筆。
這種多功能筆是用鋁合金做成的， 非常輕，當(dāng)你寫作業(yè)的時(shí)候手就不會麻了
雖然它的形狀和普通的筆 一樣，但是我告訴你它的作用可多了
這種筆的筆桿上有五個(gè)按鈕， 第一個(gè)紅色的按鈕是鉛筆；第二個(gè)粉色的按鈕是鋼筆；第三個(gè)紫色的 按鈕是橡皮擦；第四個(gè)綠色的按鈕是改正液；第五個(gè)是藍(lán)色的按鈕， 只要你坐姿不正確，它就讓你寫不出字來。
有了這種筆，你就可以省很多時(shí)間，也可以省很錢。
因?yàn)樗挥媚憬o 鉛筆加筆芯，也不用給鋼筆打墨水。
橡皮擦和改正液是無限的再怎么 用也用不完。
聽了我的介紹，你想買嗎
我告訴你它不貴五角錢就能買到。
這 種筆便宜吧
“多功能筆”剛到超市不過一分鐘就被一搶而空。
我喜歡我的發(fā) 明，你如果還有什么好發(fā)明，我們一起分享吧
412 瀏覽28992018-04-21未來35年的筆作文300字【第一篇】：未來的筆 現(xiàn)在的筆雖然種類繁多，款式新，但是還是存在許多不足。
比如說：現(xiàn)在的筆如果寫錯了字，只能涂掉，這樣會顯得很難看。
所以，我將要設(shè)計(jì)出一種全新未來筆。
這種筆有三種功能，現(xiàn)在我就向你介紹一下吧
第一種功能是可以修改錯字。
我做作業(yè)時(shí)總會出錯，但是涂掉又會顯得很難看，經(jīng)常被父母責(zé)怪，說寫的很難看，老是涂涂改改。
所以我設(shè)計(jì)是可以自動修改錯字的。
如果你在做作業(yè)的時(shí)候，一不小心寫錯了字。
那么，筆就會自動把錯字吸回來，讓你把字重新寫正確。
第二種功能就是自動書寫。
有一些手有殘疾的人，就不能寫字。
而我設(shè)計(jì)的筆可以自動書寫。
只要他說出想要寫的字，就會立刻在紙上寫出來，而且字寫的特別工整
第三種功能就是娛樂功能。
只要一寫字，就會發(fā)出美妙的音樂。
我們有些小學(xué)生每次寫作都覺得厭煩，而我正好滿足了他們的愿望。
只要他開始寫字，筆就發(fā)出了美妙的音樂。
有些懶惰的人不想寫字，但又想聽到音樂，這樣的話，音樂就會馬上停止，消除他們的懶惰。
怎么樣
我設(shè)計(jì)的筆是不是非常適用呢
我相信，以后發(fā)明家一定會發(fā)明出這種全新未來筆，來為人類待造福
【第二篇】：未來的筆 我有一支漂亮的圓珠筆，藍(lán)色的筆桿上頂著一頂瀟灑的帽子。
但是它的缺點(diǎn)有很多：老是漏筆水，寫錯字。
所以，我以后要發(fā)明一種萬能的筆。
這支未來的筆有娛樂功能。
只要按下藍(lán)色按鈕，寫字的時(shí)候，就會發(fā)出美妙的音樂。
我們有些小學(xué)生每次寫作業(yè)時(shí)都覺得厭煩，而我正好滿足了他們的愿望。
只要他開始寫字，筆就發(fā)出了美妙的音樂。
有些懶惰的人不想寫字，但又想聽到音樂，這樣的話，音樂就會馬上停止，消除他們的懶惰。
這只筆還有一個(gè)寫錯提醒功能，它可是所有的學(xué)生都夢寐以求的。
每次我們寫作業(yè)，不小心都會寫錯題，有了這支筆，你就不用再擔(dān)心啦
當(dāng)你寫錯了題，這只筆的紅色警報(bào)系統(tǒng)會立即響起，直到你把這道題做對了，紅色警報(bào)聲音才會自動解除。
如果想蒙混過關(guān)的話，對不起，這只筆會直接把你的作業(yè)本變成一片空白。
誰叫你罪有應(yīng)得呀。
如果你的筆沒有水了，該怎么辦呢
其實(shí)這支多功能筆早以解決了這個(gè)問題，只要按一下黃色按紐水就會升的滿滿的，不深也不淺，還有當(dāng)你不認(rèn)識這個(gè)字時(shí)，多功能筆就會變成一本發(fā)音字典教你怎么讀。
這支筆在未來一定會誕生在我的手中
【第三篇】：未來的筆 筆在我們生活中是必不可少的一部分．老師辦公、學(xué)生做作業(yè)等，我們時(shí)時(shí)刻刻都要用到筆．但現(xiàn)實(shí)生活中的筆還有許多的不方便．比如說寫鋼筆時(shí)要經(jīng)常打墨水、在冬天寫鋼筆是還非常的冷，所以我要發(fā)明一支神奇的筆． 未來的筆是一個(gè)圓柱形的，筆的功能可多拉．未來的筆的體內(nèi)裝有自動控制器和一個(gè)墨水儲存器．當(dāng)你的墨水寫完后，墨水就會自動加到筆尖上．這支筆的中間裝有微型空調(diào)．只要把筆上的綠色按扭一按就會特別涼快．夏天寫字時(shí)就不會感到熱了．到了冬天寫鋼筆時(shí)會很冷，那你就按一下紅色按扭，立刻有熱氣冒出寫字時(shí)特別舒服．在筆尖的上端有四顆感應(yīng)燈．在離書本二十厘米時(shí)它會正常照明，如果離書本太近它就會發(fā)出刺眼的光，讓你看不清你寫的字．有了感應(yīng)燈就不用擔(dān)心你的眼睛會近視拉．另外筆內(nèi)還有一個(gè)錯別字辨別器，如果你寫錯了字，它就會發(fā)出“嘟嘟＂的聲音提醒你，那樣就在也不會寫錯別字了．在筆的頂部安有一個(gè)小型的MP3在你寫作業(yè)的時(shí)候可以聽歌來放松心情. 這支筆,不僅可以讓我們不寫錯別字,還可以提高我們的學(xué)習(xí)興趣,讓我們在輕松和 快樂中學(xué)習(xí). 【第四篇】：未來的筆 月色蒼茫，窗外漆黑一片。
我坐在窗前，突然，一道金光飛入了我家，隨后就出現(xiàn)了一只金色的鋼筆，上面刻著一些奇怪的文字，寫著：這是一支二十五世紀(jì)的鋼筆，擁有著無窮的魔力。
不管你想干什么這支鋼筆都能滿足你的要求。
于是我把它放入筆盒，打算明天測試一下是不是真的。
第二天，正好有一個(gè)數(shù)學(xué)測試，我拿出鋼筆說：“我要考100分。
”于是，鋼筆馬上開始寫，不到一分鐘，一張整整潔潔的卷子出來了。
我第一個(gè)把卷子交了上去。
老師和同學(xué)們都十分驚訝，我洋洋得意! 老師把卷子改出來了，我是全班第一，平時(shí)學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)都用羨慕的眼光看著我。
從此以后，我的什么成績都是優(yōu)秀，每個(gè)學(xué)期都是三好學(xué)生，“楚才杯”比賽得第一，“數(shù)學(xué)奧賽”特等獎都已是我的家常便飯了。
我還得了幾次諾貝爾獎，別提有多威風(fēng)了，我還常常上電視，想要什么就有什么…… 時(shí)間一長，我便想起了我的好朋友，總覺得好像少了點(diǎn)什么。
我想我有了權(quán)力，有了地位，出了名，還少什么呢
我想了很久，終于明白了，是友誼。
我鄭重地對鋼筆說：“我向你索取的東西太多了，我也明白了許多道理，你還是走吧，去為你自己服務(wù)吧!說完，隨著一道金光一閃，鋼筆就不見了。
接下來我才知道，原來是一個(gè)夢呀! 直到今天，我依然記得那個(gè)甜蜜的夢。
心想：如果那支鋼筆能夠來到我家，我一定會用它來幫助人們，讓人們過上幸福的日子。
【第五篇】：未來的筆 人的一生總是離不開寫字，在這漫長的人生路途中，筆對于學(xué)生們來說是何等重要。
未來的筆的世界將是更是豐富多彩、樣式新穎、功能更多樣、使用更方便……各式各樣功能奇特的筆，一定能滿足學(xué)生的需要。
學(xué)生學(xué)習(xí)常用的筆可能是一種“液體鉛筆。
”這種鉛筆，外形和構(gòu)造類似現(xiàn)在的圓珠筆，但油墨將是由磨碎的橡膠，加入一種低沸點(diǎn)，能在60分鐘內(nèi)全部揮發(fā)的有機(jī)溶劑制成的。
這種比不僅書寫流暢，而且字跡清晰，在2到3小時(shí)內(nèi)能用橡皮擦掉，但過了這段時(shí)間，就成為擦不掉的永久性的字跡。
要是遇上停電，或夜里寫作業(yè)的學(xué)生可以換上“夜光筆。
”筆尖前端帶有小鄧泡，筆身裝有微型電池，即使在伸手不見五指的夜晚寫字，也照樣書寫。
除此之外，還可能有許多特殊功能的筆，如筆上帶有可調(diào)節(jié)光線亮度的測光圓珠筆；帶有微型收錄機(jī)的收錄機(jī)圓珠筆；裝有微型計(jì)算器的計(jì)算圓珠筆等等。
各種功能的筆應(yīng)有盡有，數(shù)也數(shù)不清，說也說不完。
同學(xué)們，你們想不想也擁有一支這樣神奇的筆呢
20年后來找我吧
我一定能滿足你的。
【第六篇】：未來的筆 說起我們平常使用的鋼筆，煩惱可真不少：寫著寫著鋼筆沒水了，又沒有其它筆可以替換；有時(shí)鋼筆里墨水太多，一不小心滴到本子上，字跡一片模糊；有時(shí)字寫錯了，要用透明膠粘掉，如果紙?zhí)?，就會把本子撕爛。
我打算發(fā)明一種智能化的鋼筆。
這種鋼筆一頭是筆尖，一頭是電子刷。
它利用太陽的光合作用生成彩色墨水，既可以寫字，又能夠畫畫。
還能根據(jù)需要及時(shí)配置適量的墨水，絕不會發(fā)生沒有墨水或者滴墨的現(xiàn)象。
如果你寫了錯字，它會及時(shí)地提醒你修改錯誤。
由于是光合墨水寫成的文字，只要用電子刷在本子上輕輕一抹，錯字立即就沒了。
有了這枝筆，再也不用擔(dān)心本子不干凈，不整潔了。
透明膠、橡皮擦和涂改液都可以下崗?fù)诵萘恕?/p>
“
，抬起頭來
握筆不要太緊太低。
” 瞧
因?yàn)槲椅展P和書寫姿勢不正確，爸爸又嘮叨了。
現(xiàn)在，有了這種智能化鋼筆，只要發(fā)現(xiàn)書寫和握筆姿勢不對，它會立刻提醒你，直到你的姿勢端正了它才罷休…… 我一定要努力學(xué)習(xí)，將來發(fā)明出這種神奇的鋼筆。
【第七篇】：未來的筆 “哎，筆又沒水了，真是沒用
”晚上我做完作業(yè)，不禁感嘆道：“要是筆里的墨水可以用一年那該多好啊
”說完，我就爬進(jìn)被窩，漸漸跑向了夢鄉(xiāng)。
來到夢境里，我突然察覺到我來到了一個(gè)陌生的地方。
這時(shí)，我身旁突然出現(xiàn)了一個(gè)機(jī)器人，“你好，我叫做杰克，你目前所在的地點(diǎn)是公元三千年的鋼筆制造場。
”那個(gè)機(jī)器人說道。
我聽了，覺得有點(diǎn)奇怪，抬頭往墻壁上的多功能電子日歷一看，果然是三千年。
這時(shí)，機(jī)器人杰克對我說：“要不要我?guī)闳⒂^一下這家造筆場最新開發(fā)的多功能電子鋼筆
”我一聽，興奮地答應(yīng)了。
杰克把我?guī)У搅艘婚g屋子，拿出玻璃柜中的鋼筆對我說：“這就是多功能電子鋼筆，首先它的墨水是永遠(yuǎn)都用不完的，因?yàn)榭茖W(xué)家在里面放了一種微生物，這種微生物能不停地生產(chǎn)墨水，所以它的墨水是永遠(yuǎn)用不完的；其次，它有一種答案識能功能，如果你的字寫錯了，筆尾上的燈就會一閃一閃的，并發(fā)出美妙的音樂來提醒你；它還可以根據(jù)你的喜好改變鋼筆的顏色和大小，還可以改變墨水的顏色等等功能。
”杰克滔滔不絕地給我講了一大堆鋼筆的功能。
這時(shí)，突然傳來一陣奇怪的聲音，我爬起來一看，原來是鬧鐘把我叫醒了，我想：要是未來的鋼筆真是那樣，那該多好啊
” 【第八篇】：未來的筆 現(xiàn)在的人們用的筆有很多的缺點(diǎn)：筆重重地摔在地上或者用腳踩一下，筆殼馬上會碎掉；如果筆不小心掉到地上，筆心就會斷……所以，22世紀(jì)的我要發(fā)明一種既實(shí)惠又耐用的筆。
這種筆從外觀上看，與普通的筆沒什么不同的地方，關(guān)鍵在于這種筆有一種特殊的功能。
筆殼上的圖案可以隨時(shí)更換，假如你想換一幅山清水秀的圖案，清松一下，你只要對著筆說一聲：“變。
”它會馬上變出你想要的圖案。
而且，這種筆的筆殼是摔不壞的。
因?yàn)樵谘芯康倪^程中，我添加了一種特殊的物質(zhì)，這種物質(zhì)可以耐摔。
你們肯定注意到了筆殼上的那幾個(gè)小小的按鈕了吧
你們可別小瞧這幾個(gè)小按鈕，他們的身上可都是有特殊的功能喔
當(dāng)你不小心寫錯別字的時(shí)候，這種筆就會馬上發(fā)出聲音：“寫錯別字了
寫錯別字了
”這時(shí)，你只要輕輕地按下筆上那個(gè)紅色的按鈕，它就會在筆殼上顯示出正確的字。
當(dāng)你感到疲勞時(shí)候，你只要輕輕地按下筆上那個(gè)黃色的按鈕，它就會發(fā)出美妙、悅耳、動聽的音樂，使我們的心情放松下來。
當(dāng)你想知道現(xiàn)在是什么時(shí)間的時(shí)候，你只要輕輕地按下筆上那個(gè)綠色的按鈕，它就會在筆殼上顯示出時(shí)間。
當(dāng)你計(jì)算出錯的時(shí)候，這種筆就會發(fā)出尖銳的聲音來提醒你，你就能及時(shí)糾正錯9 瀏覽144假如我有一只神奇的筆 作文 300字假如我有一支神奇的筆。
相信大家的腦海里都曾經(jīng)有過這樣的想法，在我們看到馬良的神筆的時(shí)候，我們也在幻想，也在期盼。
假如我有一支神奇的筆，我要畫一對潔白如雪的翅膀，插在我的身上。
接著，飛上天空，給小鳥做一張軟綿綿的云朵床。
假如我有一支神奇的筆，我要畫一架超大飛機(jī)，帶著一家人去環(huán)游世界，想到哪就到哪。
假如我有一支神奇的筆，我要畫一條條五彩繽紛的裙子和晶瑩剔透的珠寶。
如果我有一支神奇的筆，我要畫一 幢幢別墅和一個(gè)個(gè)新書包給那些貧窮的山里孩子，從此，過上幸福的生活。
假如我有一支神奇的筆，我要畫許多美食給那些買不起飯的人每天吃上大魚大肉。
還要用筆畫許多嶄新的衣服，給撿垃圾的人穿。
要讓全世界的窮人都變成富人。
如果我有一支神奇的筆，我要畫許多本子、桌子、鉛筆、橡皮……都捐給希望小學(xué)。
. 假如我有一支神奇的筆，我要給動物畫一張會說話的嘴，可以跟人們溝通，還要畫一個(gè)動物小學(xué)，讓山羊和大象當(dāng)老師。
雖然這些對現(xiàn)在的我，還只能是一個(gè)個(gè)遙遠(yuǎn)的夢想，但是相信在不久的將來，這些都將會變成現(xiàn)實(shí)85 瀏覽736我發(fā)明了神奇的筆作文 209字現(xiàn)在的筆,不是要吸墨水,就是要換筆芯。
既費(fèi)錢又麻煩，我想發(fā)明一種萬能筆，就不用那樣費(fèi)心費(fèi)力了。
這支筆的表面是藍(lán)色的，在陽光的照射下，還會顯示八個(gè)金光閃閃的字：好好學(xué)習(xí)，天天向上。
別看它跟普通筆沒什么兩樣，在它的內(nèi)部可是裝了微型電腦的哦
在大家的文具盒里，想必都裝著好幾種筆吧
如果帶上我發(fā)明的萬能筆，就不用帶那么多筆了。
筆上有三個(gè)按紐，寫作業(yè)時(shí)按綠色按紐，它就能變成鋼筆；上美術(shù)課時(shí)，按一下藍(lán)色按紐，它就會變成鉛筆，還能教能畫畫呢
畫好后再按紅色按紐，就能變成水彩筆涂色啦
大家還在為寫錯字而煩惱嗎
不用著急，帶上萬能筆，如果在家寫作業(yè)，它會變成私人場地萬能筆，寫錯字時(shí)，它會發(fā)出提示音樂，提醒你寫錯了
如果你不改正錯字，筆尖就會凹進(jìn)去，讓你寫不出字
如果是在學(xué)校，它就會變成公共場所萬能筆，當(dāng)寫錯字時(shí)，它會發(fā)出振動；另外，在寫作業(yè)時(shí)，旭果眼睛離桌面太近，筆尖也會凹進(jìn)去以保護(hù)你的眼睛，神奇吧
更重要的是它十分節(jié)能，如果沒墨水了，只要對它吹一口氣就能連續(xù)寫一百萬個(gè)字
我一定要好好學(xué)習(xí)，發(fā)明這神奇的筆
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8篇暑假周記
你好
這是六年級上冊2010~2011學(xué)年度語文期末試卷【基礎(chǔ)闖關(guān)】一、仔細(xì)讀、認(rèn)真寫。
quán hénɡ wū rǔ bō li xiū sè cuī huǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xuàn rǎn bá shè fán zhí xiàn mù kān cè ( ) ( ) ( ) ( ) ( )你覺得最難記得一個(gè)字是：( )我記憶的方法是( )二、巧填成語。
一定要聯(lián)系前后句的意思呀
三鹿奶粉事件在社會上引起了（ ）。
廣大幼兒家長紛紛帶著孩子到醫(yī)院去檢查身體。
那些結(jié)石患兒的父母更是整日（ ），他們怎么也想不到奶粉中怎么會有含有可導(dǎo)致人體泌尿系統(tǒng)產(chǎn)生結(jié)石的化工原料三聚氰胺的，這可真讓人（ ）。
那些違法犯罪分子可真是（ ），希望政府能嚴(yán)懲不怠，決不能讓犯罪份子（ ）。
現(xiàn)在，連雞蛋里也檢查出三聚氰胺，人們整天是（ ）。
三、采用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行選擇。
1、讀音全對的一項(xiàng)是（ ） a.砌墻（qiè） 瞭望（liáo） 機(jī)械（xiè ） b.應(yīng)有盡有（yīng）剖開（pōu） 粗糙（cāo ） c.訓(xùn)誡（jiè） 呼號（háo） 地殼（ ke ）d.藐視 (miè) 載歌載舞（zài） 2、下列說法對的是（ ）a.“爭強(qiáng)好勝”是貶義詞。
b.“惟妙惟肖”中的“肖”應(yīng)讀xiào。
c.“餐桌上還留有一張紙條，上面寫著：在我困難的時(shí)候，有人幫助了我。
我現(xiàn)在也想幫幫你。
”這句話中標(biāo)點(diǎn)使用無誤。
d.“翠色欲流”“萬古長青”“一碧千里”三個(gè)詞都是表示顏色的詞語。
3、下列說法錯 的是（ ）a.課本中說《魯濱遜漂流記》是男孩子必讀的書，女孩子也可以讀。
b.“卻看妻子愁何在”和“后羿的妻子嫦娥”中“妻子”讀音一樣。
c. 《安塞腰鼓》給我們呈現(xiàn)出了“靜—鬧—靜”的完整的腰鼓表演過程。
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、在這冊中，我最敬佩的的一個(gè)人物是 ，我可以用一下成語來贊頌他的品質(zhì) 。
2、事實(shí)上，我不管走 ，走 ，夢中總不時(shí)家 鄉(xiāng)的 和村路兩側(cè)的 。
無論何時(shí)，無論何地，只要憶及那 的剪紙聲，我的 與 就立刻變得 。
2、《青海高原一株柳》中“命運(yùn)給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰。
”這句話不僅僅是寫 ，也在寫 ，這句話給我們的啟示是： 。
3、“碧波上\\\/蕩著紅葉一片\\\/如一葉扁舟\\\/上面坐著春天”這首詩中“ ”字最為傳神，把秋天寫活了，把風(fēng)景寫動了。
請你再舉一課內(nèi)外學(xué)到的句子或詩句。
如“ ”中“ ”字或詞最值得品味，因?yàn)? 4、《冬夜讀書示子聿》是 （朝代） 的作品，后兩句是 這兩句詩告訴我們 。
5、書信的格式包括 、 、 、 、 五部分。
五、句子練習(xí)。
1、閱讀下面一段話，然后挑選兩種景物，分別用上打比方和擬人的方法，把它們寫得更具體形象。
雨過天晴。
天上出現(xiàn)了彩虹。
學(xué)校的少年宮更美麗了。
香樟、黃楊、金桂等樹葉上不斷地往下滴著晶瑩的水珠，蝴蝶在花園里飛來飛去，小鳥在樹上叫個(gè)不?！瓕W(xué)校到處充滿了生機(jī)。
2、根據(jù)不同的讀音用“照應(yīng)”說一句話。
zhàoyìng zhàoying 3、根據(jù)“剪紙”不同的意思說一句話。
表示剪圖的過程。
表示剪出來的圖案。
4、次序改變，意思不變：著名的錢塘江在每年的農(nóng)歷八月十八這一天潮汐最大。
5、仿照下句，寫一個(gè)用反語的句子。
二妞用了半小時(shí)在臉上涂上了一層厚厚的劣質(zhì)粉，看起來漂亮多了。
6、仿照下句用比較的方法寫一句話。
已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，差不多有五十個(gè)籃球場那么大。
7、用修改符號修改下列一段話：（有7處錯誤）過去，語文對我可不怎么感興趣，自從讀了冰心奶奶的“再寄小讀者”已后。
我認(rèn)識到語文是一門基礎(chǔ)科學(xué)，就下苦工學(xué)習(xí)。
如今，我的閱讀和寫作水平都有了進(jìn)步。
以后，我還要連續(xù)努力，爭取獲得更好的進(jìn)步。
六、學(xué)習(xí)與生活。
1、盛永波是學(xué)校有名的書法家，許多同學(xué)讓他給寫字。
有貪玩的王二、自滿的李四、還有不愛讀書的張三，請你幫助他各選一句合適的名言警句吧。
給王二的： 給李四的： 給張三的： 2、學(xué)會解釋。
假如，一天放學(xué)的路上，遇到了一個(gè)摔倒的小妹妹,你便跑過去把她扶起來 ，恰好小妹妹的媽媽看見了，說: “你怎么把我的孩子碰到了
” 遇到上述情況，你怎么解釋
請寫下來。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
本冊培養(yǎng)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣有： 這學(xué)期搜集資料的途徑有： 搜集資料常用的方法有： 【閱讀積累】{課文回顧}這次我看到了草原。
那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。
羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里，都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。
那些小丘的線條是＿＿＿＿＿＿，就像只用＿＿＿＿＿＿＿，不用＿＿＿＿＿＿＿的中國畫那樣，到處＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
這種境界，既＿＿＿＿＿＿＿，又＿＿＿＿＿＿＿＿，既愿＿＿＿＿＿，又想＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。
這種境界，既叫人舒服，又叫人驚嘆；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。
在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)侯靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。
1、上段出自課文＿＿＿，作者是＿＿＿，體裁是＿＿＿，作者生動地描寫了草原上如詩如畫的美麗景色以及蒙古族人民的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿。
2、解釋加點(diǎn)字的意思。
高歌一曲＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿一碧千里＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、這段話中有兩個(gè)詞語都含有“綠”的意思，你能根據(jù)提示寫出來嗎
表示“綠”的范圍廣：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿表示“綠”的程度深：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿你能再寫出兩個(gè)含有“綠”的意思的詞語來嗎
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、用波浪線畫出運(yùn)用比喻修辭方法的句子，這句話的作用是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、“連駿馬和大牛都有時(shí)侯靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。
”從中你感受到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6、看到如此可愛的大草原，你會想起哪首古詩嗎
請寫下來。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7、“草原一碧千里”那么廣闊，為什么“并不茫?！?/p>
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8、 展開想象，然后寫出“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”所描繪的情境。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9、{課外欣賞}誰是最優(yōu)秀的人蘇格拉底是古希臘的大哲學(xué)家。
他在風(fēng)燭殘年之際，想考驗(yàn)和點(diǎn)化一位平時(shí)看來很不錯的助手。
于是 他把那位助手叫到病床前 深情地說 我的蠟所剩不多了 得找另一根蠟接著點(diǎn)下去 你明白我的意思嗎 助手連忙答道: “我明白，您的光輝思想得很好地傳承下去。
” “可是，”蘇格拉底慢悠悠地說，“我需要一位最優(yōu)秀的傳承者。
他（ ）要富有智慧，（ ）要具有非凡的勇氣和信心。
你幫我尋找和發(fā)掘這樣的人吧
” “好的，好的。
我一定竭盡全力地尋找，決不辜負(fù)您的栽培和信任。
”助手溫順地說。
蘇格拉底笑了笑，沒說什么。
那位忠誠而又勤奮的助手，不辭辛勞地到處尋找。
可是，導(dǎo)師蘇格拉底都婉言謝絕了他找來的人。
病入膏盲（huāng）的蘇格拉底硬撐著坐起來，撫著助手的肩膀，說：“真辛苦你了
但是，你找來的人，怎么能成為我的傳承者呢
” “我一定加倍努力。
”助手懇切地說，“哪怕找遍五湖四海，我也要找到那位最優(yōu)秀的人，舉薦給您。
” 蘇格拉底又是笑了笑，沒再說什么。
半年之后，蘇格拉底眼看自己就要告別人世，然而尋找傳承者的事還沒有眉目，只好再把助手叫到自己的床邊。
助手淚流滿面，沉重地說：“我真對不起您，令您失望了
” “失望的是我，對不起的卻是你
”說到這里，蘇格拉底就閉上眼睛。
停頓許久，他又不無哀怨地說：“本來，最優(yōu)秀的就是你。
（ ）你不敢相信自己，（ ）才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了。
你要知道，每個(gè)人都可以成為最優(yōu)秀的人才。
關(guān)鍵在于能否自己認(rèn)識自己、自己尊重和推薦自己……”話沒說完，一代哲人——蘇格拉底就永遠(yuǎn)地離開了他深切關(guān)注的世界……1、給第1自然段加上標(biāo)點(diǎn)。
2、在文中括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
3、文中畫“ ”一句，我是這樣理解的：蘇格拉底為 而失望，而徒弟是為 而對不起他自己。
（2分） 4、蘇格拉底在死前才明說“最優(yōu)秀的是你自己”，在此之前他對助手有所暗示嗎
請你在文中用“——”畫出。
（1分）5、助手說自己“明白”了導(dǎo)師蘇格拉底的意思。
你認(rèn)為他真的明白了嗎
為什么
______________ ____ （2分） 6、“我的蠟剩不多了，得找另一根蠟接著點(diǎn)下去。
”在這句話中，第1個(gè)“蠟”是指：________________，第2個(gè)“蠟”是指：______________。
（2分） 7、按要求改寫下列句子。
（1分） 你找來的人，怎么能成為我的傳承者呢
改成陳述句： 9、助手努力尋找“最優(yōu)秀”的，結(jié)果最優(yōu)秀的卻就是他自己，由這個(gè)故事，你得到了哪些啟發(fā)
寫下來，與同學(xué)交流交流。
。
習(xí)作部分（30分）“愛嘗試”是孩子的天性。
“嘗試”的過程是學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探索、創(chuàng)造的過程，請你寫一寫自己印象最深的一次嘗試，把過程寫具體，把當(dāng)時(shí)的感受寫清楚，題目自擬，字?jǐn)?shù)在500字左右。
文章來源于450字。
3、句式練習(xí)。
(9分)3、學(xué)校里，同學(xué)們正在讀書，看，大家讀得多專心
請你寫出描寫他們神態(tài)專注的四字詞語。
我的讀書故事800字
我書故事 如果把比作花朵，那書籍就是深扎泥土的老根；如果把知識比，那書籍就是甘甜可口的美酒；如果把知識比作夜空，那書籍就是那顆顆耀眼的星星。
談到讀書，我便忍不住把自己的心里話一字不漏地說出來。
我從小就會聽大人們講故事，因?yàn)槲矣X得故事的內(nèi)容很有趣。
而且，我還認(rèn)為讀書是每個(gè)人在人生必須經(jīng)過的一條路。
書可以讓整個(gè)世界變得更有趣，令人生變得豐富多彩，讓個(gè)人變得更有品味。
我仍然依記得，在我7歲的時(shí)候，我讀了拼音版的《國王的新衣》，我覺得故事中的兩個(gè)騙子非常狡猾、可惡。
9歲時(shí)，我再一次翻開這本書，我想起了自己以前那天真而可笑的想法時(shí)，不禁為自己的幼稚感到有趣。
12歲時(shí)，我再次讀此書時(shí)，我感謝故事中那個(gè)誠實(shí)的孩子給我的啟示。
現(xiàn)在讀此書，我看到的是國王的虛偽和大臣們的貪生怕死令來感到可笑、可悲。
我愛看書，是書令我自由地邀翔在知識的海洋里；是書令我寫意地徜徉在科學(xué)的世界中，是書令我學(xué)會了真、善、美；是書令我明白了是非黑白；是書教會了我獨(dú)立自強(qiáng)；是書讓我領(lǐng)會了人生的真諦……在看《魯濱遜漂流記》時(shí)，我看到了魯濱遜的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，不畏困難的精神。
想到了做人也要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不畏困難。
在看《愛的教育》時(shí)，我深深地體會到了書中人物的善良，他們樂于助人，有一顆“同情之心“。
在看《中華上下五千年》時(shí)，我知道了中知道了中國的悠久歷史和燦爛文化。
讀書，可以讓我懂得許多人生哲理。
書讓我知道了作為女性的尊嚴(yán)，像裴多菲說的“若為自由放，二者皆可拋。
”伏爾泰曾說過“勞動是快活的根源。
”這句話中，我知道了勞動也是一種快樂。
達(dá)爾文說過一句話讓我感動，他說：“幸運(yùn)喜歡照顧勇敢的人。
”這句話使我懂得做人就要勇敢。
我感到我就是一個(gè)樸實(shí)的勞動者，辛苦的耕耘，而上帝喜歡照顧勤勞的人。
我得到的不是水中月，而是累累碩果，似蜜的甜泉。
我真佩服盧俊，他說：“耐心雖苦，成果卻甜。
” 寫到這里，我不禁想起了一句話：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
” 我的讀書故事 以樹的年輪計(jì)算，長一歲，就多一圈年輪。
那棵樹應(yīng)該多了6圈年輪了吧，因?yàn)樗寻槲页砷L了6年。
我早晚習(xí)字讀書，總不會忘了它，每學(xué)會一個(gè)字，就在它的綠裝上寫下這個(gè)字。
日復(fù)一日，再在上面寫時(shí)，發(fā)現(xiàn)一些字的墨跡已不復(fù)存在。
應(yīng)該是被它吸收了，它同我一起增長了知識。
我想把它們留住，就把寫了字的葉片摘下來，夾在我的書本里，成為我讀書的印證，還在上面標(biāo)上日期。
當(dāng)捧起書本時(shí)，我感到很愉悅，因?yàn)橛羞@么多的好伙伴陪我一起讀書。
可是，好日子總比壞日子短，那些綠裝換成了新裝，全身黃黃的，已經(jīng)干枯得不成氣候了。
那些墨跡也漸乎淡去，“恰似一江春水向東流”。
現(xiàn)在，是播種的季節(jié)。
我想把它們埋葬地下，希望它們能夠重新生根發(fā)芽，培養(yǎng)出下一代，讓知識一代一代流傳下去。
真可謂：“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
” 年復(fù)一年，我掌握的知識漸漸增多了，我的好伙伴也多了起來。
他們有繁盛，也有衰敗的時(shí)刻。
面對繁盛，他們一如既往地辛勤勞作，有了收獲，也不會自滿；面對衰敗，他們沒有輕言放棄，而是在不斷地磨礪自己，堅(jiān)信“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。
一天，我做了一個(gè)夢，夢到那些伙伴都在相互攀比，說：“我比你強(qiáng)，你看我的字筆畫最多，所以我的字是字中之王……”他們爭論不斷，最后讓我發(fā)表看法。
我鎮(zhèn)定從容地說：你們都是勝利者。
因?yàn)樽质沁B通的，你們?nèi)绻軌驁F(tuán)結(jié)在一起，互相拼揍，就能出現(xiàn)一大串一大串知識。
獲得了獨(dú)有及同別人互相學(xué)習(xí)得到的知識。
“三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
” 這個(gè)夢，讓我清晰地認(rèn)識到，團(tuán)結(jié)就是力量，知識是一點(diǎn)一滴積累起來的，滴水能夠成川。
我的讀書故事 我特別喜歡讀書，像楊紅纓、沈石溪、秦文君、冰心、梅子涵、魚在洋……我都是他們的忠實(shí)粉絲。
“書是人類進(jìn)步的階梯。
”這句話說得不錯，但對于我而言，“書是人類的精神食糧”才算更貼切。
我說起來，還是有一段令人“感慨”的“書史”。
都說“多看書，多識字”真是一點(diǎn)都不錯。
很小的時(shí)候，媽媽就天天和我看《格林童話》、《紅樓夢》、《安徒生童話》……中的情節(jié)。
可我什么《上下五千年》、《紅樓夢》只識字，不認(rèn)情節(jié)。
因?yàn)槲矣X得那些書太枯燥，沒意思。
在一年級識字比賽中有三四千字，也許是書看得多，一下就認(rèn)了兩千多個(gè)。
長大后，我也癡迷于讀童話、現(xiàn)代小說、故事。
我有一個(gè)雷打不動的鐵習(xí)慣---每天晚上看挺長時(shí)間的書。
爸爸不讓我在睡覺前看書，因?yàn)槲乙豢淳屯藭r(shí)間，第二天早上要老爸揪我耳朵才爬的起來。
為了不讓老爸老媽發(fā)現(xiàn)，我便和他們打起了“游擊戰(zhàn)”。
他們來了我就把燈迅速關(guān)掉，他們走了又把燈打開。
可是，上有政策，下有對策。
老爸假裝走進(jìn)房間關(guān)了門，可實(shí)際上人還在門外。
我中了計(jì)，老爸走進(jìn)來責(zé)備了我兩句，把房間電閘給關(guān)了。
可道高一尺，魔高一丈，他想不到我還有一手：手電筒
為了老爸不在門縫看到燈光，我就躲在被窩里看。
躲在里面悶了，就換口氣，繼續(xù)看，連老爸也那我沒辦法。
書帶給我無窮的樂趣，也給我很多的“養(yǎng)分”---像陽光、像雨露，滋潤我這棵小樹能夠更加的茁壯成長
我愛讀書。
是她釋我—我的讀書故事 打開一本書，世界便大了，心亦豁然開朗。
七年前的那個(gè)下午，窗外雨水漣漣，一如我心底的淚，滴打著屋前芭蕉。
“一個(gè)女孩，讀點(diǎn)書就行了，不用再上學(xué)了
”父親的話驚雷般時(shí)時(shí)炸響耳畔。
抑郁中，隨手翻開一本書，幾行字句隨意而來。
“今手澤如新，而墓木已拱，悲夫
昔蕭繹江陵陷沒，不惜國亡而毀裂書畫；楊廣江都傾覆，不悲身死而復(fù)取圖書。
豈人性之所著，死生不能忘之歟
或者天意以余菲薄，不足以享此尤物耶
抑亦死者有知，猶斤斤愛惜，不肯留在人間耶
何得之艱而失之易也
”由于斷章取義，不知其所以然，但其中的“或者天意以余菲薄，不足以享此尤物業(yè)
”于我竟是那么貼切，于是我重讀此文，迫不及待。
讀罷方知，當(dāng)年易安居士的無奈和失落歷經(jīng)千年穿越山川，如今復(fù)加于我身上。
她為著遺失的文物古籍，我為著失卻的讀書學(xué)習(xí)。
因?yàn)樯碛型≈?，所以我惜她憐她，其實(shí)又何嘗不是惜己憐己呢。
我借遍了所有能借到書的地方，讀完了所有她寫的書和寫她的書。
她，一個(gè)亂世女神，我為她的魅力深深折服。
但歷史大多只記住了她的“人比黃花瘦”和載不動許多愁的雙溪蚱蜢舟，給她定為慢詞代表，留給后人一個(gè)愁緒滿懷的凄涼嫠婦形象。
剛開始，我仿佛看到漸入暮年的她，孤守一冷清小院，依門北望，秋風(fēng)掃著繽紛落葉在門前盤旋。
慢慢地，她告訴我：的確，她是愁苦的，但她的愁少有離愁，多的是“北人不慣起來聽的”家恨國愁；她是憂慮的，她憂己更心憂天下。
“木蘭橫戈好女子，……但愿將相過淮水”她心靈深處的抗?fàn)幒秃艉?，一點(diǎn)不亞于名臣宗澤病危時(shí)擁被坐而喊的“過河
”但是，她看到的只是偏安都城的虛假繁華、岳飛的含恨離去和民族義士們的血淚呼喊；她看到的只是“才藻非女子事”堂而皇之的出現(xiàn)在那個(gè)孫性女子的墓志銘上，由愛國大詩人陸游親手書寫，并大贊其好。
她無話可說，環(huán)顧女界無同類，再看左右無相知，其中凄涼她只好一個(gè)人獨(dú)自咀嚼。
沒有放棄，她以心抗世化愁為美。
“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。
至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。
”，其中真情大志，直須千年品評。
“秋風(fēng)秋雨愁煞人”，她終于等來了自己的知音，只是，時(shí)光荏苒，一去已經(jīng)三千多年了。
現(xiàn)在回想，我之何幸，在無奈苦悶之際，能遇上千年前的亂世女神，能一“睹”她的迷人魅力；我之何幸，在即將絕望之時(shí)，能和千年前的亂世美神對話，知道了有一種生活叫抗世。
誠然，我家貧寒，可比之于三千年前那個(gè)亂世，這是多么的微不足道；“女子讀書無用”的余毒較之于千年前的那個(gè)時(shí)代，亦是那么的不值一提。
李清照，在那個(gè)動蕩昏暗的年代，尚可以黃花般瘦弱的身子與世抗?fàn)帲屪约撼住?/p>
我，沒有理由就此放棄。
我收拾其書包，也收拾好心情，回到了學(xué)校，來到了大慶石化，有幸和大家分享我的讀書故事。
有墨香的紙架，鉛字的字體，薄薄厚厚的這便是書；有優(yōu)雅的語句、深沉的思想、長長短短的這便是書；有古人的思想，未來的暢想，深深淺淺的這便是書。
轉(zhuǎn)眼間，我和書的相伴旅程快15年了。
是她釋我—我的讀書故事 打開一本書，世界便大了，心亦豁然開朗。
七年前的那個(gè)下午，窗外雨水漣漣，一如我心底的淚，滴打著屋前芭蕉。
“一個(gè)女孩，讀點(diǎn)書就行了，不用再上學(xué)了
”父親的話驚雷般時(shí)時(shí)炸響耳畔。
抑郁中，隨手翻開一本書，幾行字句隨意而來。
“今手澤如新，而墓木已拱，悲夫
昔蕭繹江陵陷沒，不惜國亡而毀裂書畫；楊廣江都傾覆，不悲身死而復(fù)取圖書。
豈人性之所著，死生不能忘之歟
或者天意以余菲薄，不足以享此尤物耶
抑亦死者有知，猶斤斤愛惜，不肯留在人間耶
何得之艱而失之易也
”由于斷章取義，不知其所以然，但其中的“或者天意以余菲薄，不足以享此尤物業(yè)
”于我竟是那么貼切，于是我重讀此文，迫不及待。
讀罷方知，當(dāng)年易安居士的無奈和失落歷經(jīng)千年穿越山川，如今復(fù)加于我身上。
她為著遺失的文物古籍，我為著失卻的讀書學(xué)習(xí)。
因?yàn)樯碛型≈?，所以我惜她憐她，其實(shí)又何嘗不是惜己憐己呢。
我借遍了所有能借到書的地方，讀完了所有她寫的書和寫她的書。
她，一個(gè)亂世女神，我為她的魅力深深折服。
但歷史大多只記住了她的“人比黃花瘦”和載不動許多愁的雙溪蚱蜢舟，給她定為慢詞代表，留給后人一個(gè)愁緒滿懷的凄涼嫠婦形象。
剛開始，我仿佛看到漸入暮年的她，孤守一冷清小院，依門北望，秋風(fēng)掃著繽紛落葉在門前盤旋。
慢慢地，她告訴我：的確，她是愁苦的，但她的愁少有離愁，多的是“北人不慣起來聽的”家恨國愁；她是憂慮的，她憂己更心憂天下。
“木蘭橫戈好女子，……但愿將相過淮水”她心靈深處的抗?fàn)幒秃艉?，一點(diǎn)不亞于名臣宗澤病危時(shí)擁被坐而喊的“過河
”但是，她看到的只是偏安都城的虛假繁華、岳飛的含恨離去和民族義士們的血淚呼喊；她看到的只是“才藻非女子事”堂而皇之的出現(xiàn)在那個(gè)孫性女子的墓志銘上，由愛國大詩人陸游親手書寫，并大贊其好。
她無話可說，環(huán)顧女界無同類，再看左右無相知，其中凄涼她只好一個(gè)人獨(dú)自咀嚼。
沒有放棄，她以心抗世化愁為美。
“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。
至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。
”，其中真情大志，直須千年品評。
“秋風(fēng)秋雨愁煞人”，她終于等來了自己的知音，只是，時(shí)光荏苒，一去已經(jīng)三千多年了。
現(xiàn)在回想，我之何幸，在無奈苦悶之際，能遇上千年前的亂世女神，能一“睹”她的迷人魅力；我之何幸，在即將絕望之時(shí)，能和千年前的亂世美神對話，知道了有一種生活叫抗世。
誠然，我家貧寒，可比之于三千年前那個(gè)亂世，這是多么的微不足道；“女子讀書無用”的余毒較之于千年前的那個(gè)時(shí)代，亦是那么的不值一提。
李清照，在那個(gè)動蕩昏暗的年代，尚可以黃花般瘦弱的身子與世抗?fàn)?，讓自己超俗?/p>
我，沒有理由就此放棄。
我收拾其書包，也收拾好心情，回到了學(xué)校，來到了大慶石化，有幸和大家分享我的讀書故事。
有墨香的紙架，鉛字的字體，薄薄厚厚的這便是書；有優(yōu)雅的語句、深沉的思想、長長短短的這便是書；有古人的思想，未來的暢想，深深淺淺的這便是書。
轉(zhuǎn)眼間，我和書的相伴旅程快15年了。
兒時(shí)：翻開五彩的畫卷 “善良的公主化成了泡沫，永遠(yuǎn)消失在大海里了……”媽媽在我稚嫩的耳 邊誦著一個(gè)又一個(gè)美麗的童話故事，從此，我的腦海里便有了美與丑、善與惡的概念，讓我開始踏上與書接觸的第一步。
童年：翻開猜想的世界 “媽媽，天為什么是藍(lán)色
”“媽媽，海水為什么是咸的
”千千萬萬個(gè)為什么讓我不解，于是，我開始問心目中的智者：母親!媽媽對我的問題倍感煩瑣，便為我買了《十萬個(gè)為什么》、《少兒百科全書》……她手把手地讓我在那些書上邊指邊念，留下的是書上那些近乎隱形的折痕。
從此，亞里士多德、伽俐略、牛頓、居里夫人，這些偉人向我招手，讓我看到處在科學(xué)頂峰的燦爛，在其中體驗(yàn)知識的真諦與科學(xué)的美麗，我開始為自己驕傲
現(xiàn)在：翻開厚實(shí)的篇章 魯迅先生的《朝花夕拾》、《吶喊》、《狂人日記》；高爾基的《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》；巴金爺爺?shù)摹都摇贰ⅰ洞骸?、《秋》；一章章?yōu)美的故事，一部部動感般的人生，讓我禁不住內(nèi)心的激動瘋狂地探索和吮吸著這些偉人留下的歷史和痕跡，一種“渺小”的感覺在我的內(nèi)心誕生，突然間我發(fā)現(xiàn)自己并沒有那么偉大，而是應(yīng)該多學(xué)習(xí)，在書庫的海洋中拼命汲取。
從此：早晨，我開始品茗散文；中午，我倚著陽光讀小說；晚上，我靠窗讀起詩詞。
十五年歲月晃眼在讀書中逝去了，如今，我已心醉于文學(xué)的殿堂，是讀書開啟了這一切，它讓我展開稚嫩的翅膀飛翔在知識的天空，開拓眼界；它讓我開啟腦海的空白去汲取無盡的學(xué)問，無法自拔；它讓我敞開單純的心扉去探索生命的真諦，完善自我…… 書——我的朋友 我特別愛看書，家里的書柜里排滿了我喜歡的數(shù)不清的書。
因?yàn)闀?，我看完一批，媽媽把它們送走一批；然后我又通過各種關(guān)系買了一批。
循環(huán)往復(fù)，總也送不完，也買不夠。
由此，我和書的故事也越來越多。
看書 我酷愛看書，特別是童話、小說，或一些作文書、偵破小說更是我的最愛。
四年級上半學(xué)期，快期中考試了，媽媽制定了“法西斯式政策”，晚上不花上三四個(gè)小時(shí)，別想做完作業(yè)。
好在我的《窗邊的小豆豆》、《戴小僑和他的哥兒們》、《草原上的小木屋》等書，都在抽屜里，媽媽玩電腦又很“專心”，我“天才小黑客”就有了可趁之機(jī)——明里不讓看，偷著看還不行嗎
這不，我做完了老師布置的家庭作業(yè)，就看起了風(fēng)靡全班的《親愛的漢修先生》。
正當(dāng)我看到第三章的“乞丐熊”時(shí)，心里一陣羨慕……一個(gè)黑影出現(xiàn)在我的身后：“怎么啦，書好看嗎
做作業(yè)，快點(diǎn)
別偷懶，否則當(dāng)心這本書——嘿嘿。
”可我不聽，還想把書藏起來，等媽媽走了繼續(xù)我的愛好。
可已來不及了，媽媽見我這樣，一把把書奪走了。
我只好唱著：“女孩看吧看吧不是罪……” 看書在我心目中擁有至高無上的地位。
藏書 我酷愛看書，可媽媽的政策又難以違抗，于是我開展了藏書工作。
我藏書，可不是像收藏家那樣藏，而是偷偷摸摸的，像在搞地下工作一樣。
元旦一放假，媽媽就準(zhǔn)備沒收我愛看的幾本書。
我欲擒幫縱，主動上繳了幾本厚厚的書，一是讓媽媽放松警惕，二是書厚，無論媽媽怎么藏，都會落出破綻來。
把厚書處理掉后，就該考慮其它書了——藏。
當(dāng)媽媽不在家時(shí)，我就動用一切力量藏書。
我左看右看，最后確定了座墊下面、枕頭下南、抽屜里等這幾處地方。
于是，我分別把幾本好書安放在各個(gè)地方，還找了外婆來試效果——不錯，外婆沒發(fā)現(xiàn)。
最后再把書隱藏得好一些，便心安理得地做起了作業(yè)。
結(jié)果，媽媽回來后，一眼就看出了破綻，使我白白浪費(fèi)了時(shí)間，反而得到了媽媽的“獎勵”——一頓臭罵。
哎，真慘
找書 我酷愛看書，所以惹得媽媽常常把我愛看的書藏起來。
在媽媽的眼皮下找書——不容易，就像從雞蛋里挑骨頭
不過，這也難不倒我。
我找書，是有“技巧”的，是會開動腦筋的——觀察+動腦=書。
這不，媽媽又把我的書藏得很隱蔽，但有了上面的“秘訣”，我找書就很容易了。
就像上次： 那是星期天，媽媽把我的《草原上的小木屋》藏起來了，既而陪著我做作業(yè)。
我暗地里把家里的廚柜觀察一番，并沒發(fā)現(xiàn)什么異常情況。
再仔細(xì)一看，媽媽的包怎么在身邊
還鼓鼓的
我想到這里，便上去偷偷地踩了一腳媽媽的包。
喲，從里面露出了半本《草原上的小木屋》的彩色封面，我一看——大喜
急忙把鉛筆掉到地上，然后以撿鉛筆的名義“偷”到了手，做完作業(yè)，我又悄悄地看了起來。
從此以后，媽媽藏書，我來找書，最終，媽媽以失敗告終，我又贏了
書，我的朋友，我的最愛
我是一個(gè)非常愛讀書的孩子。
我有一個(gè)好習(xí)慣就是每天晚上睡覺前，都要在床前看書，我最喜歡看的是哈利波特，他是一個(gè)聰明、勇敢、愛冒險(xiǎn)的男孩。
我已經(jīng)看了三本哈利波特了。
有一次，我在床前看哈利波特，看到一篇叫雙面人的片段，繼續(xù)往下看，啊，好恐怖。
我嚇得躲進(jìn)被子里。
我一看表9：30了，準(zhǔn)備睡覺。
我還在回想剛才書里的內(nèi)容，突然，媽媽推門進(jìn)來了，還在臉上涂了一層面膜，我大叫起來：“啊
雙面人
”我以為雙面人來了，一下子又躲到被子里。
還有一次，我靠著墻讀哈利波特，我就像一匹饑餓的狼，貪婪地讀著。
我看得如癡如醉。
我站累了，媽媽蹲在我后面擦地板，我以為是一個(gè)凳子，就坐了下來，媽媽一下子站了起來，我被媽媽推到地上摔倒了。
我大叫：“啊
有怪物呀
媽媽救命
”我往后一看，原來是媽媽，嚇我一跳。
書是人類進(jìn)步的階梯，正像高爾基所說。
朱熹說：讀書有三到，謂心到、眼到、口到。
只要你眼睛看了，嘴巴讀了，心就記住了。
只要多讀書，讀好書，學(xué)到的只是會更多，作文也會大大提升。
