名著讀后感600字
有趣的童年 ——讀后感 .后面也有一個(gè)園,雖然小,但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花,在地上或桂花樹上尋蟬蛻.最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻,靜悄悄地沒有聲音.然而同窗們到園里的太多,太久,可就不行了,先生在書房里便大叫起來:'人都到那里去了?!'…… 細(xì)讀先生的《朝花夕拾·從到》,享受著不時(shí)從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情,眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫. 油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴.翻開斷磚來,有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會(huì)拍的一聲,從后竅噴出一陣煙霧…… 我讀先生的這篇充滿對(duì)童年回憶的散文,正如讀著發(fā)處先生心底的那份熱愛自然,向往自由的童真童趣.突然間,我仿佛看到了幼年的魯迅.趁大人不注意,鉆進(jìn)了.他與昆蟲為伴,又采摘野花野果,然后與玩伴一起捕鳥,但由于性急,總是捕不到很多;他又常聽保姆長媽媽講故事,因而非常害怕中的那條赤練蛇.在,雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨,卻仍耐不過學(xué)生們心中的孩子氣,當(dāng)他讀書讀得入神時(shí),卻沒發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事,有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲,而魯迅正聚精會(huì)神地在畫畫…… 一切感受都是那么天真爛漫,令人回味,也許是引起了我心中的共鳴吧,真不懂自己怎么會(huì)那么喜愛中的一篇,尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界,讀起來讓人感到親切,充滿激情. 魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛自然,向往自由的那股熱情,希望能自由自在地玩耍,與大自然親密接觸,不希望整日被父母,家奴管束著,這正是兒童特有的.曾幾何時(shí),我已經(jīng)遠(yuǎn)離了童年,進(jìn)入了少年,每天都在這忙忙碌碌的學(xué)習(xí)之中,紛紛撓撓的生活之中.但我自己認(rèn)為自己還是一個(gè)稚氣未脫的孩子,有時(shí)還做著甜美的童年之夢(mèng).回憶起那些童年瑣事,還時(shí)常記憶猶新,忍俊不禁.我家原屬市郊,附近有一大片田野,小時(shí)候,總?cè)ツ抢锵硎苤喝盏年柟?秋日的清風(fēng),還有那片總被我采得一朵不剩的油菜花,我沉醉在大自然的懷抱之中;小時(shí)候,每天一吃完飯嘴都不擦就去鄰家串門子,和小伙伴一起去吃豆腐花,一起去田野里玩,時(shí)不時(shí)還跌進(jìn)泥坑變出個(gè)小泥人,采了各式各樣的花,又生怕主人找來,就把花藏在樹洞里,一會(huì)兒回去花早就枯萎了,但我仍沉醉在無拘無束的自由空間之中.而如今,田野上造起了樓房,我和小伙伴都在為自己的前程努力著,因此感受不到了大自然的親切,也少了許多自由,但我仍沉醉在無拘無束的自由空間之中.而如今,因野上了造起了樓房,我和小伙伴們都在為自己的前程努力著,因此感受不到了大自然的親切,也少了許多自由,但我仍舊熱愛自然,向往自由,無論現(xiàn)在能否實(shí)現(xiàn).這也許就是我和幼年魯迅的相似之處吧,使我在讀過文章后有了這么多感動(dòng).童年已漸漸遙遠(yuǎn),留下的只是些散瑣的記憶,倒不如細(xì)讀一下,體會(huì)一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng),和魯迅一起熱愛自然,向往自由.
100字的讀書感悟 10篇
有一個(gè)天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。
她和媽媽相依為命。
媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。
每到日落時(shí)分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。
媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。
在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。
有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒有回來。
小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。
天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。
她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。
她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。
她以為媽媽太累，睡著了。
就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。
但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上
小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了
她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音…… 雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。
她知道媽媽再也不會(huì)醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。
媽媽的眼睛為什么不閉上呢
她是因?yàn)椴环判乃龁?/p>
她突然明白了自己該怎樣做。
于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走…… 小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過…… “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上…… 一千零一夜是一本古老的書，里面講述了許許多多古老的故事。
相傳，一個(gè)國王，他每天娶一個(gè)女子，第二天就殺掉。
有個(gè)姑娘要阻止他的這種做法，于是愿嫁給國王。
她給國王講故事，每次要?dú)⒌羲臅r(shí)候剛好講到精彩的部分，國王只好不殺她。
她一直講了一千零一夜，終于使國王回心轉(zhuǎn)意。
其實(shí)，這些故事是由阿拉伯民族智慧、才華凝聚成的，有些已經(jīng)家喻戶曉，如《阿里巴巴和四十大盜》、《神燈》、《辛巴德航海歷險(xiǎn)記》等等。
它們都是曲折生動(dòng)、想象豐富，大多數(shù)令人感動(dòng)。
《辛巴德航海歷險(xiǎn)記》講述了一位商人七次出海，每次出海都碰到種種磨難，而他把這些困難一一克服，最后成了一名富翁。
《神燈》則述說了一個(gè)游手好閑的孩子在罪惡多端的巫師的幫助下得到了神燈。
于是他運(yùn)用神燈的法力和自己的智慧使家庭富裕，娶到了公主，殺死了偷走了神燈的巫師，和要為巫師報(bào)仇的巫師弟弟，最終當(dāng)上了國王。
而《神童智審盜金案》用一個(gè)神童竟然審出了一莊連聰明的法官也審不出的案子的故事，告訴我們不能忽略細(xì)節(jié)。
不過，給我留下最深印象的還是《三姐妹的故事》。
它述說了窮苦三姐妹的故事。
這三姐妹在談到心愿時(shí)說自己分別想嫁給國王的面包師、廚師、還有國王本人。
恰巧國王路過，立即實(shí)現(xiàn)了她們的愿望。
兩個(gè)姐姐很妒忌當(dāng)上皇后的妹妹，便把她生下的兩個(gè)王子和一個(gè)公主用竹籃裝著隨水漂去，并說皇后生下了一條狗、一只貓和一根木條。
國王幽禁了皇后。
三個(gè)孩子被園林總管拾到、養(yǎng)大，可園林總管卻早早地死了。
這三個(gè)孩子在他的房子里住下。
一次，公主得知他們的院子中有“能言鳥”、“唱歌樹”和“黃金水”這三樣寶貝就誰家也比不上了。
于是兩位王子先后去找寶物，結(jié)果都在半路變成黑石頭。
于是，公主親自出馬，歷盡千辛萬苦找到了寶貝，并救活了兩個(gè)哥哥。
回去后，“能言鳥”用它的聰明才智使國王明白自己錯(cuò)怪了皇后，并認(rèn)出了孩子，一家人又團(tuán)聚了。
故事中兩個(gè)姐姐的行為讓我憎恨，皇后令我同情，而兩個(gè)王子和公主的兄妹之情使我感動(dòng)，公主堅(jiān)持不懈、勇往直前的精神叫我敬佩。
《一千零一夜》中還有許許多多這樣的故事，有的發(fā)揚(yáng)勇敢冒險(xiǎn)精神，有的對(duì)機(jī)智善良、敢于和惡勢(shì)力作斗爭的下層社會(huì)人民給予贊揚(yáng)。
《一千零一夜》不愧為阿拉伯古典文學(xué)中的瑰寶，不愧是世界文學(xué)寶庫中光彩鮮艷的珍品。
睡前有個(gè)習(xí)慣，一定要看會(huì)書才能入睡，老公還經(jīng)常調(diào)侃我說，“嬰兒睡前要用奶來哄，你睡前要用書來哄”，的確睡前看書的習(xí)慣我已經(jīng)有幾十年了，用這個(gè)時(shí)間我讀了很多的中外小說，如法國作者斯丹達(dá)爾的（紅與黑）小仲馬的（茶花女）前蘇聯(lián)的作者列夫，托爾斯泰的（復(fù)活）屠格涅夫的（名利場）、、、、、、等等。
中國的四大名著我都看過。
直到現(xiàn)在各類書籍我都看。
當(dāng)時(shí)在我們那個(gè)年代，是沒有什么娛樂活動(dòng)的。
我就好看書，隔壁的大哥哥看我愛看書，就借書給我看，中外名著他都弄得到，我從讀中國名著到外國名著，從政治到生活的書我都看，從淺到深，當(dāng)時(shí)是如饑似渴。
在文化大革命時(shí)期，這些書都是禁書，白天不能看，我只有在晚上偷著看，為此還經(jīng)常受到父母的責(zé)怪。
但也就是看書看的多，至今還受益非淺。
宋朝初年有個(gè)大名人錢惟演，生長于富貴之家，后來又做了大官，卻沒有什么嗜好，他曾經(jīng)對(duì)下屬說。
平生惟好讀書，坐則讀經(jīng)史，臥則讀小說，上廁則讀小辭，蓋末嘗頃刻釋卷也”。
讀書手不釋卷，的確是個(gè)好習(xí)慣，值得我們學(xué)習(xí)，古往今來，這樣的書癡為數(shù)不少，大多數(shù)都成了有用之才。
這個(gè)故事特別之處，在于錢惟演以不同的書籍配合他生活的不同片段，讀經(jīng)史正襟危坐，因?yàn)橐苏膽?，這也透露了經(jīng)史非消遣之書，相對(duì)來說，小說便是消遣書了，所以便可以用閑適的姿態(tài)，例如躺臥可以看閱小說，雜志，因如廁時(shí)間不長，讀不完大著作，則可以看篇幅段小的讀物，這篇故事也啟示了我，利用零散的時(shí)間，讀書學(xué)習(xí)的方法，可以因地制宜。
現(xiàn)代的人生活節(jié)奏越來越快，許多人常常感到時(shí)間緊張，根本沒時(shí)間來看書，而魯迅先生曾說過“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”。
有人算過這樣一筆帳：如果每天臨睡前擠出15分鐘看書，假如一個(gè)中等水平的讀者讀一本書，每分鐘能讀300個(gè)字，15分鐘就能讀`4，500字，1個(gè)月126，000字到100，000字不等，1年的閱讀量可以達(dá)到1，512，000字，而``書籍的篇幅從60，000字到100，000字不等，平均起來大約75，000字，每天讀15分鐘的書，1年下來就可以讀20本書了，這個(gè)數(shù)目是可觀的，然而這卻并不難實(shí)現(xiàn)。
正如魯迅先生說的，凡在事業(yè)上有所成就的人，都有一個(gè)訣竅，變“閑暇”為“不閑”也就是說不偷清閑，不貪逸趣。
數(shù)年來，我也是這樣教兒子的，工作再忙，也要多讀書，常言道：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。
腹有詩書氣自華。
書里是有取之不竭用之不盡的精神的財(cái)富的 ， 對(duì)今后的工作學(xué)習(xí)都有幫助。
生活就像一杯咖啡，需要我們細(xì)心地去品味。
——題記 每當(dāng)獨(dú)自一個(gè)人坐在桌子前品嘗咖啡時(shí)，你會(huì)不會(huì)突然覺得生活就是你眼前的那一杯咖啡，品上一口，好苦，對(duì)了別忘了，給咖啡加點(diǎn)糖，是不是我們也應(yīng)為生活加點(diǎn)糖呢
所謂生活，就是活得要有生氣，生活中充滿了“酸甜苦辣咸”，所謂酸就是一些心酸；所謂甜就是一些快樂；所謂苦就是一些痛苦；所謂辣就是一些焦燥；所謂咸就是一些無奈。
不由看出五種味道中甜只占了20%，所以我們應(yīng)該為生活加點(diǎn)糖。
也就是面對(duì)生活要樂觀。
有人說對(duì)生活的過分樂觀是一種逃避現(xiàn)實(shí)的表現(xiàn)，就像有的人說喝甜咖啡還不如喝牛奶，喝咖啡喝的就是一個(gè)“苦” 我覺得樂觀地面對(duì)生活并沒有什么不好，樂觀可以使你心情舒暢，工作效率提高。
快樂是一天，不快樂也是一天，為什么我們不把自己變得樂觀些，天天快樂些。
生活像一杯咖啡，總要有喝完的時(shí)候，不要等到喝完時(shí)，才知道自己忘記“放糖”了，使這成為一生的遺憾，也不要喝得太快，將大把的“糖”最終留在杯了底，隨著時(shí)間的推移一天天的消失。
要細(xì)品才能品出它的味道，生活也是如此，細(xì)細(xì)體會(huì)方可體會(huì)到生活的真諦。
朋友，別忘了給生活加點(diǎn)糖。
別忘了，給生活加點(diǎn)糖 有人說，生活是乏味的，枯燥的，平淡而無趣的，而有時(shí)卻又像一顆青橄欖，銜在嘴里澀澀的，對(duì)我而言，它就像是一杯咖啡，散發(fā)著濃濃的香味。
——題記 “嘟—嘟—”我不情愿地微微睜開一只眼，瞥了一下鬧鐘，糟了，又要遲到了，立刻從床上一躍而起，微微梳了梳凌亂不堪的頭發(fā)，揀了片面包，沖出了家門，騎上腳踏車，以加速曲線運(yùn)動(dòng)前進(jìn)著，風(fēng)聲在耳伴作響，不少山地車在奔馳著，上班族們時(shí)不時(shí)加快著腳步，整個(gè)城市富有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)著。
“紅燈”，我立馬來了個(gè)急剎車“吱——”一聲，飛速轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪立刻處于了靜止?fàn)顟B(tài)，人微微向前一沖。
不經(jīng)意間，抬頭望了望天，湛藍(lán)湛藍(lán)的，白云在空中繼續(xù)著它們的旅行（忙碌的學(xué)習(xí)生活已使我很少注意看天了），此時(shí)，忽然覺得它好美好美，偶爾間幾只鳥兒掠過。
在這藍(lán)白相間的世界里，我伸出雙手，想抓住些什么，卻什么也抓不到…… 路旁，不知是落葉被風(fēng)卷起，還是空氣被殘葉攪動(dòng)，銀杏樹上掛著的幾片金葉毫無準(zhǔn)備，匆匆下落，仿佛是巧克力棒上撒下的花生碎末。
不知不覺我已陶醉在這晨景之中了，為自己能夠懂得欣賞景色而慶幸。
回頭想想，學(xué)習(xí)的時(shí)光沖淡了一切。
忽然，耳邊傳來了對(duì)話聲，我朝四周看了看，是一對(duì)父子，兒子坐在父親自行車的車座上，向父親訴著苦： “爸爸，為什么我們要讀書呢
” “因?yàn)樯鐣?huì)，因?yàn)楦偁帲挥凶x了書，有了知識(shí)才能在社會(huì)上立足出人頭地啊
”父親語重心長地答道。
“那為什么只有學(xué)習(xí)才能出人頭地呢
”小孩眨巴著大眼睛。
“沒有為什么。
”父親有些不耐煩了。
“可……為……”孩子沉默了。
是啊，我們?yōu)榱藢W(xué)業(yè)如此繁忙，過著兩點(diǎn)一線的生活，淡而無味，甚至忽視了周圍的景色，湛藍(lán)的的天，漂流的白云，紛紛飄落的樹葉……，在你繁忙時(shí)，別忘了你周圍的景色生活并不是無味的，缺少的只是周圍的景色（一勺勺的糖） 朋友，別忘了給你的生活加點(diǎn)糖，即使你忙碌著…… 生活就像一個(gè)五味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣，也有淡，樣樣俱備；它也像浩瀚無邊的天際，變化莫測；一時(shí)萬里無云，陽光明媚，一時(shí)又烏云滿天，風(fēng)狂雨驟，一時(shí)更是陰陰涼涼，暗淡無味。
其實(shí)，一個(gè)人的心情好不好，不但在于他的個(gè)人表現(xiàn)，還在于他的生活是好還是不好
可以說，一個(gè)人的生活狀態(tài)決定了他的心情與工作
生活好，心情自然好
如果你的生活好，心情也好，那工作起來也順利多了，人的性格也開朗多了，與人相處起來就不用說了。
相反，生活不好，不但影響到心情，還會(huì)影響到工作，與人相處也就比較困難了
在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我們可以放松一下自己，讓自己的生活過的更充實(shí)，更美好。
比如：在緊張的工作或?qū)W習(xí)期過后，我們可以外出旅游或游玩。
這樣，就可以使緊張的情緒得到松弛。
從而放松了自己，也充實(shí)了生活。
當(dāng)家庭環(huán)境不好或?qū)W業(yè)工作不順時(shí)，那也就是生活是苦的時(shí)候，我們不必埋怨也不必氣餒，而是要勇敢面對(duì)。
雖然是苦了點(diǎn)，但只要認(rèn)為這種生活是美滿幸福生活的一種調(diào)劑，心往好的一方面去想，從而重拾自信心，然后就要努力，慢慢地改變生活，改善生活，那原本不好的也就會(huì)漸漸變好
每個(gè)人都有自己的生活和生活方式。
有的人選擇淡而無味，有的人選擇甜滋滋的，有的人選擇酸溜溜的，更有的人選擇辛辣的。
其實(shí)無論怎樣的生活，只要可以過得幸福，充實(shí)和美滿就滿足了
但是有一點(diǎn)是絕對(duì)不可以隨便的，那就是偶爾——?jiǎng)e忘了，給生活加點(diǎn)糖。
讀書是一種享受生活的藝術(shù)。
五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”。
當(dāng)你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。
讀書是一種最美麗的享受。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
” 讀書是一種提升自我的藝術(shù)。
“玉不琢不成器，人不學(xué)不知道。
”讀書是一種學(xué)習(xí)的過程。
一本書有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。
“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個(gè)道理。
讀詩使人高雅，讀史使人明智。
讀每一本書都會(huì)有不同的收獲。
“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。
讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。
沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。
書本是人生最大的財(cái)富。
猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記?。簳臼翘鸬?，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。
讀書是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。
讀書是一種感悟人生的藝術(shù)。
讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領(lǐng)悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。
每一本書都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松?/p>
讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動(dòng)了人生的船。
讀書是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書，人生才更精彩
讀了茶花女的想法，短一點(diǎn)
故事以兩人陰陽相隔的主線告終，那么《茶花女》便會(huì)遜色很多。
而我以為正是后半部在瑪格麗特對(duì)愛的救贖絕望之中萌生起來了的另一種救贖，使得《茶花女》最終成為驚世之作。
在阿爾芒的父親的勸說之中，瑪格麗特?zé)o不聽到的是一種絕望，而這種絕望之所以令人心碎正是因?yàn)樗且环N既存的事實(shí)。
阿爾芒以及他家人的人生和瑪格麗特顯然無以為繼的卑微愛情顯然成了她的“魚和熊掌”，面對(duì)這種結(jié)局必然的抉擇，讀下去的時(shí)候，必然是悲哀的。
可奇異之處在于這種必然性的抉擇儼然成就了瑪格麗特本真的一種救贖。
正如瑪格麗特的日記中寫道：“杜瓦爾先生對(duì)我講話時(shí)的慈父般的態(tài)度，他在我身上喚起的貞潔情感，我即將贏得這位老人的尊敬，以及我確信今后也會(huì)得到您的尊敬，這一切在我心中喚醒的高尚思想，讓我從未領(lǐng)略過的圣潔的自足感發(fā)出聲音，并在我的眼前顯現(xiàn)。
我想到有朝一日，這個(gè)為兒子前程向我懇求的老人，會(huì)告訴他女兒，將我的名字作為一個(gè)神秘朋友的姓名放進(jìn)她的祈禱中，想到這一情景，就好像換了一個(gè)人，也為自己感到驕傲了。
” 可以說瑪格麗特的殉難是為了愛情而超越愛情的飽受磨難的涅槃。
可是個(gè)人看來她莫不是一個(gè)無可厚非的“自私”的殉難者。
反觀瑪格麗特的人物設(shè)定，這顯然是帶著悲劇性的，雖然被上流的伯爵貴族如星月般追捧，過著聲色犬馬的生活，可是她們卻是這個(gè)社會(huì)的異類，并且精神上生活在這個(gè)社會(huì)的最底層，就連同類也相互看不起，正如普呂當(dāng)斯所說，“她就是這樣的女人，用錢換取她的愛就可以了。
”既然如此，那么她想要從精神上脫離這種卑賤感和商品化，注定她就需要救贖。
然而這樣脫胎換骨的救贖換來的必然是抽筋剝皮的苦痛。
而《茶花女》的悲劇性正在于她的自我救贖是通過犧牲自己唯一珍視的愛情為代價(jià)的，而恰恰是她所珍視的這份愛情讓她萌生了這種自我救贖的念頭。
如此戲劇性的愛情和救贖的交織最終就成就了這部經(jīng)典。
誠然，《茶花女》是一部悲劇，然而這理應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過愛情悲劇的悲壯，它更多著重在了一種自我救贖必然要走向深淵方才升入天堂的無可奈何的沉重感。
同樣正如題記中選用的列夫?托爾斯泰的那句話一樣——人只能單獨(dú)地接近上帝。
既然如此，瑪格麗特作為自我救贖者在進(jìn)行著悲痛的自我救贖的過程之中必然將處在了孤苦無援的地步，而無疑再次重創(chuàng)了她，當(dāng)然，這最終促成了偉大悲劇的誕生。
初中考場滿分作文
十六歲的天空 我靜靜地望著天空，試著尋找失落的青春，夏日的陽光灑滿我十六歲的天空，是繼續(xù)尋找亦或是等待成長
梔子花開了。
幽幽的清香，浸透在夏日的陽光里，飄逸著淡淡的憂傷，不想回家。
十六歲，應(yīng)該是洋溢青春的花季，此刻卻在天空下閃著暗淡而贏弱的光。
我就像是一只在雨天飛翔的小鳥，筋疲力盡地渴望陽光。
失寵的心穿透冗長的沉痛。
媽媽從來都不在意我的一舉一動(dòng)
寫滿璀璨星光的晚上，我說我要出去一趟，家里竟然沒有回音
總是一個(gè)人，拉長的影子，嘲弄地回顧靜寂的我。
難道我長大了嗎
孱弱的翅膀足夠讓我去飛翔
十六歲的天空下，是岑默的我。
為了尋找，開始叛逆。
叫囂著顯示不滿，逼自己長出一身的刺，讓她鮮血淋漓地來表示我的存在。
漸漸地，桀驁不馴。
然而充滿梔子花香的家里，卻時(shí)常有夏日暖暖的陽光輕輕地推門而入，為夏日的花事鍍上一層溫暖的顏色，在透明的世界里，看到媽媽一身幽香向我靠近。
我試圖遠(yuǎn)離。
我以為從我開始尋找的那一刻，我便不再需要媽媽；我以為十六歲的天空里只要擁有自我；我以為…… 這一切都溶解了，近乎毀滅般的在媽媽的愛里消逝，原來，愛需要提醒
從前，只知道媽媽的愛是呵護(hù)，只知道媽媽的嘮叨是愛。
飛翔，累的是我的心，痛的是我稚嫩的翅膀，然而流著淚撫慰我的卻是媽媽更傷痛的深愛
十六歲的天空，就像維也納的四月，在經(jīng)受了暴風(fēng)雨洗禮后是驚艷，是更清幽的香。
十六歲的天空是一塊大表，初陽和遲暮，血紅和黑夜，更替更替再更替，樂此不疲；十六歲的青春是一垂沙漏，盈滿而匱乏，叛逆和抑困，反復(fù)反復(fù)再反復(fù)，覆水難收。
青澀的十六歲，已滿梔子花幽幽的清香，夏日的陽光里只有可以追求的驕縱被偷換成了長大。
我靜靜地望著天空，讓陽光疏疏懶懶地羅曼肩頭。
收起鋒芒，輕柔地告訴媽媽我愛她。
十六歲的天空下，望著一路成長的自己，彌漫著淡淡的梔子花香，愛……欣賞+學(xué)習(xí)=進(jìn)步 一個(gè)人如果能夠準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)他人身上的優(yōu)點(diǎn)，那么會(huì)說這個(gè)人有雙明亮的“眼睛”；一個(gè)人如果能夠以欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)他人的長處，并向他人學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，那么會(huì)說這個(gè)人有謙虛的態(tài)度。
總之欣賞他人的長處，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，從中你會(huì)得到永恒的教誨與財(cái)富。
因此，我認(rèn)為欣賞+學(xué)習(xí)=進(jìn)步。
縱觀歷史，俯仰千秋，歷史上哪個(gè)胸懷壯志，叱咤風(fēng)云，名垂青史的英雄任務(wù)不是欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，汲取他人的長處，來改正自己的缺點(diǎn)，才成就了一段輝煌的歷史。
就連神機(jī)妙算、精明睿智的諸葛亮，也曾在軍事作戰(zhàn)中向劉備學(xué)習(xí)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，欣賞劉備抓住戰(zhàn)機(jī)，干練果斷的優(yōu)點(diǎn)，并且諸葛亮還向劉備學(xué)習(xí)長處，來彌補(bǔ)自身的不足。
這是怎樣的氣度，怎樣的胸懷啊
其實(shí)，欣賞他人、學(xué)習(xí)他人的長處一直是中華民族幾千年來的優(yōu)良品德。
早在《論語》中就曾記載著“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之”的千古名句?/p>
的確，如果每個(gè)人都去欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，且認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，來彌補(bǔ)自身的缺點(diǎn)與不足，那么生活中好的習(xí)慣不就多一點(diǎn)兒
好的風(fēng)氣不就多一點(diǎn)兒
那么積少成多，社會(huì)大家庭中不就處處綻放了精神文明之花嗎
古人云：“取人之長，補(bǔ)己之短。
”我相信如果真是那樣做了，對(duì)自己各方面都是無不裨益的。
偉大的物理學(xué)家牛頓，在不懈的探索中，汲取前研究經(jīng)驗(yàn)，失敗的教訓(xùn)，最終研究出了影響物理學(xué)界的“牛頓第一定律”，轟動(dòng)了整個(gè)物理領(lǐng)域。
牛頓這個(gè)站在巨人肩膀上的天才并非僅憑對(duì)物理中事物變化規(guī)律的的熱愛與“造詣”，更多的是他欣賞前任的探索精神，學(xué)習(xí)別人在精神研究中的長處，用優(yōu)點(diǎn)來補(bǔ)充自己探索方面的不足與缺憾，全面完善自己的研究方案，最終一鳴驚人，鶴立雞群。
這不正說明了欣賞+學(xué)習(xí)=進(jìn)步嗎
在當(dāng)今社會(huì)也正是如此，如果沒有對(duì)別人的欣賞，沒有對(duì)他人的學(xué)習(xí)歷史的車輪便會(huì)停滯不前，發(fā)展的社會(huì)便會(huì)停滯不前。
我們偉大的毛主席說得好：“學(xué)習(xí)他人是優(yōu)點(diǎn)，繼承發(fā)揚(yáng)了優(yōu)良的民族傳統(tǒng)。
有則改之無則加勉嘛
” 是呀，沒有欣賞他人的長處，司馬遷不會(huì)寫出驚世之作《史記》，沒有學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，魯莊公不可能成為長勺之戰(zhàn)的贏家。
總之，沒有欣賞和學(xué)習(xí)便不會(huì)有進(jìn)步。
記住，欣賞+學(xué)習(xí)=進(jìn)步，讓它成為一個(gè)每個(gè)人邁向成功的座右銘吧
“我的生活因你而精彩”作文450字左右記敘文
讀書是一種享受生活的藝術(shù)。
五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”。
當(dāng)你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。
讀書是一種最美麗的享受。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
” 讀書是一種提升自我的藝術(shù)。
“玉不琢不成器，人不學(xué)不知道。
”讀書是一種學(xué)習(xí)的過程。
一本書有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。
“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個(gè)道理。
讀詩使人高雅，讀史使人明智。
讀每一本書都會(huì)有不同的收獲。
“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。
讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。
沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。
書本是人生最大的財(cái)富。
猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記?。簳臼翘鸬模屘鹈鄢錆M人生就要讀書。
讀書是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。
讀書是一種感悟人生的藝術(shù)。
讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領(lǐng)悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。
每一本書都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松?/p>
讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動(dòng)了人生的船。
讀書是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書，人生才更精彩
有一個(gè)天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。
她和媽媽相依為命。
媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。
每到日落時(shí)分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。
媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。
在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。
有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒有回來。
小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。
天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。
她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。
她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。
她以為媽媽太累，睡著了。
就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。
但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上
小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了
她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音…… 雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。
她知道媽媽再也不會(huì)醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。
媽媽的眼睛為什么不閉上呢
她是因?yàn)椴环判乃龁?/p>
她突然明白了自己該怎樣做。
于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走…… 小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過…… “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上…… 一千零一夜是一本古老的書，里面講述了許許多多古老的故事。
相傳，一個(gè)國王，他每天娶一個(gè)女子，第二天就殺掉。
有個(gè)姑娘要阻止他的這種做法，于是愿嫁給國王。
她給國王講故事，每次要?dú)⒌羲臅r(shí)候剛好講到精彩的部分，國王只好不殺她。
她一直講了一千零一夜，終于使國王回心轉(zhuǎn)意。
其實(shí)，這些故事是由阿拉伯民族智慧、才華凝聚成的，有些已經(jīng)家喻戶曉，如《阿里巴巴和四十大盜》、《神燈》、《辛巴德航海歷險(xiǎn)記》等等。
它們都是曲折生動(dòng)、想象豐富，大多數(shù)令人感動(dòng)。
《辛巴德航海歷險(xiǎn)記》講述了一位商人七次出海，每次出海都碰到種種磨難，而他把這些困難一一克服，最后成了一名富翁。
《神燈》則述說了一個(gè)游手好閑的孩子在罪惡多端的巫師的幫助下得到了神燈。
于是他運(yùn)用神燈的法力和自己的智慧使家庭富裕，娶到了公主，殺死了偷走了神燈的巫師，和要為巫師報(bào)仇的巫師弟弟，最終當(dāng)上了國王。
而《神童智審盜金案》用一個(gè)神童竟然審出了一莊連聰明的法官也審不出的案子的故事，告訴我們不能忽略細(xì)節(jié)。
不過，給我留下最深印象的還是《三姐妹的故事》。
它述說了窮苦三姐妹的故事。
這三姐妹在談到心愿時(shí)說自己分別想嫁給國王的面包師、廚師、還有國王本人。
恰巧國王路過，立即實(shí)現(xiàn)了她們的愿望。
兩個(gè)姐姐很妒忌當(dāng)上皇后的妹妹，便把她生下的兩個(gè)王子和一個(gè)公主用竹籃裝著隨水漂去，并說皇后生下了一條狗、一只貓和一根木條。
國王幽禁了皇后。
三個(gè)孩子被園林總管拾到、養(yǎng)大，可園林總管卻早早地死了。
這三個(gè)孩子在他的房子里住下。
一次，公主得知他們的院子中有“能言鳥”、“唱歌樹”和“黃金水”這三樣寶貝就誰家也比不上了。
于是兩位王子先后去找寶物，結(jié)果都在半路變成黑石頭。
于是，公主親自出馬，歷盡千辛萬苦找到了寶貝，并救活了兩個(gè)哥哥。
回去后，“能言鳥”用它的聰明才智使國王明白自己錯(cuò)怪了皇后，并認(rèn)出了孩子，一家人又團(tuán)聚了。
故事中兩個(gè)姐姐的行為讓我憎恨，皇后令我同情，而兩個(gè)王子和公主的兄妹之情使我感動(dòng)，公主堅(jiān)持不懈、勇往直前的精神叫我敬佩。
《一千零一夜》中還有許許多多這樣的故事，有的發(fā)揚(yáng)勇敢冒險(xiǎn)精神，有的對(duì)機(jī)智善良、敢于和惡勢(shì)力作斗爭的下層社會(huì)人民給予贊揚(yáng)。
《一千零一夜》不愧為阿拉伯古典文學(xué)中的瑰寶，不愧是世界文學(xué)寶庫中光彩鮮艷的珍品。
睡前有個(gè)習(xí)慣，一定要看會(huì)書才能入睡，老公還經(jīng)常調(diào)侃我說，“嬰兒睡前要用奶來哄，你睡前要用書來哄”，的確睡前看書的習(xí)慣我已經(jīng)有幾十年了，用這個(gè)時(shí)間我讀了很多的中外小說，如法國作者斯丹達(dá)爾的（紅與黑）小仲馬的（茶花女）前蘇聯(lián)的作者列夫，托爾斯泰的（復(fù)活）屠格涅夫的（名利場）、、、、、、等等。
中國的四大名著我都看過。
直到現(xiàn)在各類書籍我都看。
當(dāng)時(shí)在我們那個(gè)年代，是沒有什么娛樂活動(dòng)的。
我就好看書，隔壁的大哥哥看我愛看書，就借書給我看，中外名著他都弄得到，我從讀中國名著到外國名著，從政治到生活的書我都看，從淺到深，當(dāng)時(shí)是如饑似渴。
在文化大革命時(shí)期，這些書都是禁書，白天不能看，我只有在晚上偷著看，為此還經(jīng)常受到父母的責(zé)怪。
但也就是看書看的多，至今還受益非淺。
宋朝初年有個(gè)大名人錢惟演，生長于富貴之家，后來又做了大官，卻沒有什么嗜好，他曾經(jīng)對(duì)下屬說。
平生惟好讀書，坐則讀經(jīng)史，臥則讀小說，上廁則讀小辭，蓋末嘗頃刻釋卷也”。
讀書手不釋卷，的確是個(gè)好習(xí)慣，值得我們學(xué)習(xí)，古往今來，這樣的書癡為數(shù)不少，大多數(shù)都成了有用之才。
這個(gè)故事特別之處，在于錢惟演以不同的書籍配合他生活的不同片段，讀經(jīng)史正襟危坐，因?yàn)橐苏膽眩@也透露了經(jīng)史非消遣之書，相對(duì)來說，小說便是消遣書了，所以便可以用閑適的姿態(tài)，例如躺臥可以看閱小說，雜志，因如廁時(shí)間不長，讀不完大著作，則可以看篇幅段小的讀物，這篇故事也啟示了我，利用零散的時(shí)間，讀書學(xué)習(xí)的方法，可以因地制宜。
現(xiàn)代的人生活節(jié)奏越來越快，許多人常常感到時(shí)間緊張，根本沒時(shí)間來看書，而魯迅先生曾說過“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”。
有人算過這樣一筆帳：如果每天臨睡前擠出15分鐘看書，假如一個(gè)中等水平的讀者讀一本書，每分鐘能讀300個(gè)字，15分鐘就能讀`4，500字，1個(gè)月126，000字到100，000字不等，1年的閱讀量可以達(dá)到1，512，000字，而``書籍的篇幅從60，000字到100，000字不等，平均起來大約75，000字，每天讀15分鐘的書，1年下來就可以讀20本書了，這個(gè)數(shù)目是可觀的，然而這卻并不難實(shí)現(xiàn)。
正如魯迅先生說的，凡在事業(yè)上有所成就的人，都有一個(gè)訣竅，變“閑暇”為“不閑”也就是說不偷清閑，不貪逸趣。
數(shù)年來，我也是這樣教兒子的，工作再忙，也要多讀書，常言道：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。
腹有詩書氣自華。
書里是有取之不竭用之不盡的精神的財(cái)富的 ， 對(duì)今后的工作學(xué)習(xí)都有幫助。
生活就像一杯咖啡，需要我們細(xì)心地去品味。
——題記 每當(dāng)獨(dú)自一個(gè)人坐在桌子前品嘗咖啡時(shí)，你會(huì)不會(huì)突然覺得生活就是你眼前的那一杯咖啡，品上一口，好苦，對(duì)了別忘了，給咖啡加點(diǎn)糖，是不是我們也應(yīng)為生活加點(diǎn)糖呢
所謂生活，就是活得要有生氣，生活中充滿了“酸甜苦辣咸”，所謂酸就是一些心酸；所謂甜就是一些快樂；所謂苦就是一些痛苦；所謂辣就是一些焦燥；所謂咸就是一些無奈。
不由看出五種味道中甜只占了20%，所以我們應(yīng)該為生活加點(diǎn)糖。
也就是面對(duì)生活要樂觀。
有人說對(duì)生活的過分樂觀是一種逃避現(xiàn)實(shí)的表現(xiàn)，就像有的人說喝甜咖啡還不如喝牛奶，喝咖啡喝的就是一個(gè)“苦” 我覺得樂觀地面對(duì)生活并沒有什么不好，樂觀可以使你心情舒暢，工作效率提高。
快樂是一天，不快樂也是一天，為什么我們不把自己變得樂觀些，天天快樂些。
生活像一杯咖啡，總要有喝完的時(shí)候，不要等到喝完時(shí)，才知道自己忘記“放糖”了，使這成為一生的遺憾，也不要喝得太快，將大把的“糖”最終留在杯了底，隨著時(shí)間的推移一天天的消失。
要細(xì)品才能品出它的味道，生活也是如此，細(xì)細(xì)體會(huì)方可體會(huì)到生活的真諦。
朋友，別忘了給生活加點(diǎn)糖。
別忘了，給生活加點(diǎn)糖 有人說，生活是乏味的，枯燥的，平淡而無趣的，而有時(shí)卻又像一顆青橄欖，銜在嘴里澀澀的，對(duì)我而言，它就像是一杯咖啡，散發(fā)著濃濃的香味。
——題記 “嘟—嘟—”我不情愿地微微睜開一只眼，瞥了一下鬧鐘，糟了，又要遲到了，立刻從床上一躍而起，微微梳了梳凌亂不堪的頭發(fā)，揀了片面包，沖出了家門，騎上腳踏車，以加速曲線運(yùn)動(dòng)前進(jìn)著，風(fēng)聲在耳伴作響，不少山地車在奔馳著，上班族們時(shí)不時(shí)加快著腳步，整個(gè)城市富有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)著。
“紅燈”，我立馬來了個(gè)急剎車“吱——”一聲，飛速轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪立刻處于了靜止?fàn)顟B(tài)，人微微向前一沖。
不經(jīng)意間，抬頭望了望天，湛藍(lán)湛藍(lán)的，白云在空中繼續(xù)著它們的旅行（忙碌的學(xué)習(xí)生活已使我很少注意看天了），此時(shí)，忽然覺得它好美好美，偶爾間幾只鳥兒掠過。
在這藍(lán)白相間的世界里，我伸出雙手，想抓住些什么，卻什么也抓不到…… 路旁，不知是落葉被風(fēng)卷起，還是空氣被殘葉攪動(dòng)，銀杏樹上掛著的幾片金葉毫無準(zhǔn)備，匆匆下落，仿佛是巧克力棒上撒下的花生碎末。
不知不覺我已陶醉在這晨景之中了，為自己能夠懂得欣賞景色而慶幸。
回頭想想，學(xué)習(xí)的時(shí)光沖淡了一切。
忽然，耳邊傳來了對(duì)話聲，我朝四周看了看，是一對(duì)父子，兒子坐在父親自行車的車座上，向父親訴著苦： “爸爸，為什么我們要讀書呢
” “因?yàn)樯鐣?huì)，因?yàn)楦偁?，只有讀了書，有了知識(shí)才能在社會(huì)上立足出人頭地啊
”父親語重心長地答道。
“那為什么只有學(xué)習(xí)才能出人頭地呢
”小孩眨巴著大眼睛。
“沒有為什么。
”父親有些不耐煩了。
“可……為……”孩子沉默了。
是啊，我們?yōu)榱藢W(xué)業(yè)如此繁忙，過著兩點(diǎn)一線的生活，淡而無味，甚至忽視了周圍的景色，湛藍(lán)的的天，漂流的白云，紛紛飄落的樹葉……，在你繁忙時(shí)，別忘了你周圍的景色生活并不是無味的，缺少的只是周圍的景色（一勺勺的糖） 朋友，別忘了給你的生活加點(diǎn)糖，即使你忙碌著…… 生活就像一個(gè)五味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣，也有淡，樣樣俱備；它也像浩瀚無邊的天際，變化莫測；一時(shí)萬里無云，陽光明媚，一時(shí)又烏云滿天，風(fēng)狂雨驟，一時(shí)更是陰陰涼涼，暗淡無味。
其實(shí)，一個(gè)人的心情好不好，不但在于他的個(gè)人表現(xiàn)，還在于他的生活是好還是不好
可以說，一個(gè)人的生活狀態(tài)決定了他的心情與工作
生活好，心情自然好
如果你的生活好，心情也好，那工作起來也順利多了，人的性格也開朗多了，與人相處起來就不用說了。
相反，生活不好，不但影響到心情，還會(huì)影響到工作，與人相處也就比較困難了
在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我們可以放松一下自己，讓自己的生活過的更充實(shí)，更美好。
比如：在緊張的工作或?qū)W習(xí)期過后，我們可以外出旅游或游玩。
這樣，就可以使緊張的情緒得到松弛。
從而放松了自己，也充實(shí)了生活。
當(dāng)家庭環(huán)境不好或?qū)W業(yè)工作不順時(shí)，那也就是生活是苦的時(shí)候，我們不必埋怨也不必氣餒，而是要勇敢面對(duì)。
雖然是苦了點(diǎn)，但只要認(rèn)為這種生活是美滿幸福生活的一種調(diào)劑，心往好的一方面去想，從而重拾自信心，然后就要努力，慢慢地改變生活，改善生活，那原本不好的也就會(huì)漸漸變好
每個(gè)人都有自己的生活和生活方式。
有的人選擇淡而無味，有的人選擇甜滋滋的，有的人選擇酸溜溜的，更有的人選擇辛辣的。
其實(shí)無論怎樣的生活，只要可以過得幸福，充實(shí)和美滿就滿足了
但是有一點(diǎn)是絕對(duì)不可以隨便的，那就是偶爾——?jiǎng)e忘了，給生活加點(diǎn)糖。
讀書是一種享受生活的藝術(shù)。
五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”。
當(dāng)你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。
讀書是一種最美麗的享受。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
” 讀書是一種提升自我的藝術(shù)。
“玉不琢不成器，人不學(xué)不知道。
”讀書是一種學(xué)習(xí)的過程。
一本書有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。
“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個(gè)道理。
讀詩使人高雅，讀史使人明智。
讀每一本書都會(huì)有不同的收獲。
“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。
讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。
沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。
書本是人生最大的財(cái)富。
猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記?。簳臼翘鸬?，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。
讀書是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。
讀書是一種感悟人生的藝術(shù)。
讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領(lǐng)悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。
每一本書都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松?/p>
讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動(dòng)了人生的船。
讀書是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書，人生才更精彩
關(guān)于鐵路伴我成長我為鐵路護(hù)航的征文
身感乏累之時(shí)，我喜歡獨(dú)坐一室，休憩片刻，疲憊之身便會(huì)得以放松；心感焦慮之時(shí)，我則喜歡手捧一本好書，讀上幾頁，浮躁之心便會(huì)得以安寧。
在好書中行走，我感到的是智慧，是幸福；這里有溫馨的寧靜，也有激情的舞動(dòng)…… 回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)。
一路走來，山高水遠(yuǎn)，我對(duì)好書始終保持著一種綿綿不盡的情感。
每至夜闌人靜，握一書在手頓感思緒萬千。
我拜讀過古今中外燦爛的長卷，翻閱過人世千般氣象的紙頁。
觸摸書中故事的經(jīng)脈，展讀書中人物的笑顏，品悟書中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，頃刻間喚醒了我的心靈。
有好書陪伴的日子，我充實(shí)，快樂，振奮
被蕩滌過的心靈在書香的浸潤中閃光，炫彩，歌唱
做為一名圖書發(fā)行工作者，更應(yīng)該體會(huì)到書給我們帶來的價(jià)值，擁有了書，實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財(cái)富。
然而，一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價(jià)值純粹；一本好書經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生
而這些能力的獲得，只能信賴于書
只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤讀書人求知若渴的心田；也只有讀書，我們才能引領(lǐng)更多的人多讀書，讀好書
我愛讀書。
曾幾何時(shí)，我置身書海“不可自拔”。
《雷鋒日記》使我明確人生存的最高意義，便是作一顆為人民服務(wù)的螺絲釘，我因此明白奉獻(xiàn)的一生最美麗；《老人與海》中那位不屈服于風(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力
……我在書中目睹了黃河的九曲噴薄，見證了長城的雄偉逶拖，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘……我居高臨下，歷史長河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底，人類社會(huì)的沒一寸足跡一覽無余
莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品。
”的確如此，如果沒有書，人類將在茹毛飲血的原始社會(huì)里止步；如果沒有書，人類將永遠(yuǎn)在愚昧無知的落后世界中停留；如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價(jià)值，更無從談發(fā)展
今后 ，我依然會(huì)與好書為友
因?yàn)樽x一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無私的自信，給你燃起澎湃與激情。
讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。
讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，讓你高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程
“讀書不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒”。
與好書為友，以好書為鑒，未來的日子里，我會(huì)在書香的陪伴下繼續(xù)闊步前進(jìn)
好書伴我成長作文:我在讀書中成長 2006年江蘇東臺(tái)中考作文 “當(dāng)你需要幫助時(shí)，書會(huì)伸出援助之手；當(dāng)你感到痛苦時(shí)，書會(huì)為你撫平傷口；當(dāng)你在布滿荊棘的人生之路上迷失方向時(shí)，書猶如一座燈塔，為你指明航程……”這是我寫在自己讀書筆記上的一段話，因?yàn)槲疑钌畹貝圩x書。
可是，并不是每個(gè)人生來就喜歡讀書的。
上小學(xué)時(shí)的我，就是最頭疼讀書的一個(gè)，每次捧起書，看著那毫無生氣的方塊字，我總是大喊沒意思。
后來，我是怎樣喜歡上讀書的呢
這得從一節(jié)語文課前活動(dòng)說起…… 那是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，一次語文課前活動(dòng)要搞成語接龍游戲，每個(gè)同學(xué)必須依次回答出一個(gè)成語來。
“氣象萬千”“千軍萬馬”……同學(xué)們一個(gè)個(gè)都順利地過了關(guān)。
輪到我了，這時(shí)我的腦子卻嗡嗡直響，同學(xué)們都用焦急的目光看著我，后面的同學(xué)急得直跺腳，“馬，馬大哈
”不知怎的，我一下子沖口而出，直到同學(xué)們都哄堂大笑，我才知道自己鬧了個(gè)大笑話，又羞又惱，恨不得在地上找條縫鉆進(jìn)去。
老師走過來拍拍我的腦袋說“沒關(guān)系，以后要注意多看書，才能積累知識(shí)呀
”于是，我便暗暗下了決心，一定要多讀書，懂好多好多的知識(shí)。
漸漸地，我真的喜歡上了讀書，因?yàn)闀o我?guī)砹藷o窮的樂趣。
我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過祈禱，為狼牙山五壯士的悲壯殉國流過眼淚，為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深地陶醉在書的海洋中了。
那是一個(gè)深秋的黃昏，我在一次期中考試中成績很糟。
放學(xué)了，我?guī)е鴿M腹的痛苦和絕望回到家中，透過模糊的淚水和昏暗的燈光，我看到了書架上的那本書《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀后，體會(huì)到主人公保爾那種不向命運(yùn)屈服的頑強(qiáng)斗爭的精神，激起了我的勇氣，一股巨大的力量注入我的體內(nèi)。
是呀，難道自己遇到這樣一點(diǎn)小小的挫折便要一蹶不振嗎
我重新打開了試卷，認(rèn)真分析了其中的錯(cuò)誤，為自己制定了今后的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我對(duì)自己說：“我一定要像保爾一樣，做一個(gè)人生的強(qiáng)者
”終于，我在期末考試中一舉奪魁。
這，都是讀書給我的智慧和力量呀
讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。
我在讀書中成長
——小魚喜歡大海。
因?yàn)槊恳欢淅嘶ㄖ?，都講述了一個(gè)動(dòng)情的傳說。
——小鳥喜歡天空。
因?yàn)槊恳黄自评?，都流傳著一個(gè)美妙的故事。
——我，喜歡好書。
因?yàn)槊恳槐竞脮?，都蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理。
對(duì)于每一本好書，我都將它們視為珍寶，看作摯友。
在每個(gè)寂靜的夜，與書促膝長談。
好書，伴我成長。
沉醉格林，情暖童心 很小很小的我，在寧靜的夜里躺在外婆的懷抱里，聽外婆講那些古老的民間寓言。
稍稍長大了一些吧，識(shí)得三兩字了，我漸漸開始自己閱讀童話。
格林童話是我的最愛。
我想走進(jìn)開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚；我想去找尋丑小鴨，問問它變成白天鵝后的故事。
童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。
書，教給了我人生的第一課。
漫步詩海，回味古韻 隨著年齡的增長，我慢慢開始捕捉詩的影子。
愛上李白的風(fēng)流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，感動(dòng)于夢(mèng)得的壯志難酬，痛心在清照的凄凄慘慘。
體味東坡才氣飄逸，胸襟豁達(dá)的“但愿人長久，千里共嬋娟。
”淚撒于岳飛滿江紅中的一腔忠憤，碧血丹心。
用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長久時(shí)，又豈在朝朝暮暮。
”這千古流傳的愛情誓言。
詩詞讓我穿越時(shí)空，回到起點(diǎn)，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。
書，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。
暢游文壇，感受大家 現(xiàn)在，散文小說成了我的摯友。
伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚，在風(fēng)浪中去搏擊強(qiáng)敵，陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學(xué)》。
跟著冰心去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的小橘燈。
看著曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間。
一個(gè)跟斗云，隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì)，盡情游玩。
望著梁山一百零八將的英勇豪邁。
劉備、曹操、孫權(quán)的三國鼎立……書，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進(jìn)步。
一本本好書伴我度過了十二個(gè)春夏秋冬，一本本好書伴我迎接燦爛的明天。
好書伴我成長在感恩中成長 晚飯時(shí)，家人在飯桌前一邊說笑一邊吃飯。
我卻無法盡心享受這美味的飯菜，我的心里一直在想著事情。
前幾天，老師發(fā)給我一個(gè)征文通知，寫一篇以“感恩”為主題的作文——我正在為征文內(nèi)容而犯愁呢。
吃完飯，我和媽媽在陽臺(tái)上收衣服的時(shí)候，我隨口跟媽媽嘟囔了一句：“這征文可怎么下筆啊，我到現(xiàn)在還一點(diǎn)思路都沒有呢。
”平時(shí)挺好使的腦子，今天是怎么了
為了能夠好好地思考，我便一個(gè)人跑到閣樓上去了。
我絞盡腦汁，苦思冥想——可還是無濟(jì)于事。
我無奈地走下樓去，就在腳和樓梯接觸的那一刻，我突然聽到了碗筷之間碰撞的聲音，一定是姥姥在整理碗筷。
我便飛速?zèng)_下樓去——果然，姥姥正在把用過的碗筷收拾起來，準(zhǔn)備拿到廚房去洗。
見此，我對(duì)姥姥說：“姥姥，你把碗放在那里吧，一會(huì)兒我來洗。
”姥姥笑著說：“好，好。
”我正要走向廚房，這時(shí)，坐在沙發(fā)上看電視的媽媽把我叫過去了，媽媽溫柔地看著我，說：“還在為征文的事犯愁嗎
媽媽剛才聽到了你對(duì)姥姥說的話，媽媽很感動(dòng)。
我想，你要是把這件事寫一寫，一定是一篇很好的文章，也正好符合征文的要求。
這個(gè)暑假，你有了很大的變化，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，媽媽都看在眼里，更看到了你的成長。
感恩是不分大事小事的，從這件事可以看出你有一顆感恩的心，懂得感恩長輩。
你說是不是啊
”媽媽真是“一句話點(diǎn)醒夢(mèng)中人”
我恍然大悟，是呀，媽媽說的沒錯(cuò)。
放假以來,姥姥身體就一直不太好，每天中午誰給我們做飯，就成了媽媽最擔(dān)心的問題，我對(duì)媽媽說：“讓我試試吧。
”媽媽以一種“你能行嗎
”的眼神看著我。
我便跟媽媽保證：“看我的吧，我們肯定能吃上自己做的飯。
”第一天中午，姥姥要教我學(xué)做西紅柿雞蛋湯。
我把西紅柿洗好、切好，又拿出兩個(gè)雞蛋，打在碗里。
在姥姥的指導(dǎo)下，小心地點(diǎn)火、倒油、爆炒蔥姜和西紅柿，加水，等開鍋后，淋入蛋液，出鍋時(shí)，又撒點(diǎn)香菜，滴點(diǎn)香油，一碗香噴噴的西紅柿雞蛋湯就端上了餐桌，姥姥津津有味地品嘗著，直夸：“不錯(cuò)
不錯(cuò)
很成功。
”我趕緊給媽媽打了電話，說：“媽媽，姥姥已經(jīng)吃上我做的西紅柿雞蛋湯了，你就放心吧
”媽媽很高興，我心里也很高興，我覺著，我在慢慢地長大，我可以為家人做事了，可以幫媽媽分擔(dān)家務(wù)了。
我每天自己收拾房間，把房間收拾得井井有條；中午在姥姥的指導(dǎo)下做飯，洗菜、切菜、切肉、炒菜、調(diào)味、裝盤……這些步驟，我現(xiàn)在已經(jīng)熟記心中；飯后，我?guī)蛬寢屜赐?，收拾餐桌和廚房，把一切收拾得利利索索；并且?guī)椭鷭寢屨疹櫪牙?，給姥姥倒水吃藥、陪著姥姥在小區(qū)里散步，到海邊踏浪、和姥姥一起為花草施肥，整理、修剪花草、和姥姥一起邊彈琴邊唱歌……我每天都在感恩
我每天做的都是小事，我正是在這些小事中感恩著身邊的人。
而我也在感恩中成長著，變化著，快樂著……更重要的是，我對(duì)感恩有了新的理解，我明白了感恩的意義。
感恩不需要一個(gè)宏偉的計(jì)劃，感恩父母，不需要磕頭跪謝；感恩朋友，不需要長篇大論；感恩師長，不需要好禮相送……感恩只是感情自然的流露，不需要刻意地裝模作樣。
感恩父母，只需要一句溫暖的問候，一個(gè)小小的行動(dòng)，在他們最需要自己的時(shí)候，陪在他們身邊，幫他們分擔(dān)困難；感恩朋友，只需要一下輕輕的擁抱，在他們心情不好的時(shí)候，和他們出去散散心；感恩老師，只需要一個(gè)尊敬的鞠躬，認(rèn)真完成老師交給自己的任務(wù)，讓他們不為自己操心……我想，感恩是平凡得不能再平凡的一件事，我們不必把它做得非同尋常。
感恩是雙向的，在感恩別人的同時(shí)，我們也在被別人感恩著。
我沒有想到，我做的這件件小事和說過的話，竟然也讓媽媽感動(dòng)。
我終于明白了，之所以我們心中是溫暖的，是充滿陽光的，是因?yàn)檫@大千世界有感恩，是因?yàn)槲覀兌级酶卸鳌?/p>
想到這些，我的思路打開了，趕緊寫下這些文字，這也是我的心聲。
在感恩中成長，是我在今年暑假的最大收獲
感恩中成長 年邁而又貧窮的外婆總是說我不能給你什么親愛的孩子但是親愛的外婆你給了我最重要的媽媽……--題記這首小詩質(zhì)樸平白，但它體現(xiàn)的是一種最偉大的情感--感恩。
當(dāng)你流著淚告別你的幼年時(shí)代，并能夠向你的親人說聲感謝，那么你就已經(jīng)真的學(xué)會(huì)了成長。
……母親節(jié)到了，我決定鄭重的向媽媽道一聲感謝。
同學(xué)們擁擠著進(jìn)入花店買花，買賀卡，但我想媽媽不會(huì)喜歡，于是便興沖沖的跑回家，把自己親手栽種的小盆景--觀音蓮送給媽媽，再把鉛畫紙剪成小花的形狀，上面寫著“謝謝您，我最親愛的媽媽
”然后在桌子上鋪上媽媽最喜歡的淡藍(lán)色桌布，小小的我好不容易才鋪好桌布，將觀音蓮和卡片小心翼翼地放在上面。
我偷偷地躲進(jìn)房間，等待媽媽回家……我看到了媽媽的表情，從門縫里我看到媽媽溫柔的微笑，她輕輕的撫摸著卡片，就像平日里撫摸著我的腦袋一樣，媽媽看到了我，蹲下身，俯在我的耳邊輕聲地說：“你長大了
”隨后便把我?guī)У搅嗽鹤永铩?/p>
“孩子，你長大了，你最想感謝哪些人呢
”“媽媽，爸爸，琳子（我的玩伴），老師，還有上一次我在街上摔倒，幫我扶起來的那個(gè)叔叔……”“你想不想把感謝帶給他們呢
”“嗯……”“那就用你的成長去感謝他們吧
”那一天，我望著天空，看到藍(lán)天上的白云，覺得它們就像傳遞著感恩的信件，伴著每一個(gè)人從幼稚走向青澀，從青澀走向成熟的過程。
那一天的天空無比燦爛，我突然在那一刻，覺得自己開始了成長
事隔多年，但那天空的顏色我至今還記憶猶新，在我的心中也已儲(chǔ)存進(jìn)這樣的一片天空，我在這樣的天空下學(xué)會(huì)了感激，學(xué)會(huì)了奮進(jìn)，學(xué)會(huì)了成長……每個(gè)人心中都有一首小詩，一首名叫感恩的小詩，伴我們乘著成長的船，步入長大。
采納一下吧，謝謝……
求一篇1000左右的讀后感，要原創(chuàng)，不要是名著的，ctrl+v的滾蛋
讀過《茶花女》的人一定知道，它有凄美的愛情和感人的情節(jié)。
好的作品總是給人以大團(tuán)圓結(jié)局，但人們總會(huì)厭倦;《茶花女》展現(xiàn)給讀者的則是相反，以傷感結(jié)尾，這是一種遺憾美、缺陷美，在文學(xué)藝術(shù)中是有一片廣泛天地的，它更能反映人們太多太多陰暗面，也向我們展示人與人之間純潔美好的感情，是一部發(fā)人深省的作品。
《茶花女》，顧名思義，講的是一位漂亮的茶花女的感情歷程。
遺憾的是，在天使般美貌下是無奈的命運(yùn)——她是一位煙花女子，也有著不一般的美，引得多少滿身銅臭的人拜倒在其石榴裙下，也許你說她迫不得已，但我卻要說她從不知羞恥，這樣語氣也許太重了，可她終日享樂，靠出志肉體維持，滿足自己的私欲，她從沒想過“身體發(fā)膚，受之父母”嗎?她任意揮霍，無論金錢、青春，金錢麻目了她的大腦，我不禁要問：金錢真的這私重要嗎?男人們一面大張旗鼓也辱罵，用世上最不堪入耳的言語、辱罵她們，卻又一面用世上最“文雅、動(dòng)聽”的詞語調(diào)侃她們，多么虛偽!當(dāng)然女主人公，瑪格麗特不可能這樣一輩子，因?yàn)槌霈F(xiàn)在作家筆下的人總有一段傳奇色彩或不平凡的經(jīng)歷——她與男主人公的凄美愛情。
這是一個(gè)感人的故事，當(dāng)然，它由眼淚、憂愁和笑臉給成，和其他愛情故事一樣。
她們?cè)欢葤侀_塵世中的一切煩惱，在清幽、說和的鄉(xiāng)下過著天倫般的生活，我敢說，這是瑪格麗特最開心的一段人生，但好景總是不長，被男主人公父親由于階級(jí)觀念而棒打鴛鴦，看到這里，我便開始抱不平：人的工作不分貴賤，又何必在乎以前的事呢?況且，這也是瑪不想的呀!為什么人性就不能再寬容一點(diǎn)，一點(diǎn)就好!最終瑪格麗特因遭受身心重大創(chuàng)傷，郁悶而死，更諷刺的是，在她死后，她的全部財(cái)產(chǎn)都拿去變賣。
我?guī)缀跏且豢跉庾x這的，紙巾也用了不少，我感嘆，人性的美與在一之間。
瑪格麗特小姐，徒有一副美的外表，卻只能成為人們手中的玩物，興奮時(shí)給你點(diǎn)錢，不興奮時(shí)給你兩蒼。
此時(shí)金錢又充當(dāng)著什么角色呢?精神上的慰籍品還是一個(gè)沒有生命的伴侶?可內(nèi)心深處是否真的快樂過?換個(gè)角度想想，這便是人性的軟弱，人總也抵不住金錢的誘惑，總了不敢沖破命運(yùn)枷鎖。
假如我是她，我會(huì)不顧一切地沖破這個(gè)黑暗的牢籠，我回屬于自己的一片天，快樂地活著，何必在乎金錢!我要用自己的一雙手，換回內(nèi)心的平衡。
不可否認(rèn)，當(dāng)時(shí)，說下去也不是易事，但死有輕于鴻毛，重于泰山，就算不能轟轟烈烈，但也要盡自己最大努力，讓自己看得起自己吧!我敢說，當(dāng)你老了，兒孫滿堂時(shí)，你會(huì)是一個(gè)驕傲的老人，你的子女以你為榮人性總有美與丑，沒有丑哪有美?但是盡你所能，做一個(gè)驕傲的人吧!這是我的讀后感。
“關(guān)于諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)” 寫一篇，作文
結(jié)尾可以選擇： 1 讀書讓我增長了見識(shí)，知道了這個(gè)世界非常的精彩。
讀書讓我的寫作進(jìn)步了許多，可以說，如果我沒有用心去讀書，就不會(huì)有我目前的寫作水平。
讀書讓我明白了事理，知道了什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。
讀書又讓我有了修養(yǎng)，我會(huì)幫媽媽打水洗腳，走路我會(huì)讓媽媽先行，所以現(xiàn)在媽媽常?？湮摇罢嬗屑澥匡L(fēng)度
” 這輩子，我要牢記冰心奶奶的一句話：讀書好，多讀書，讀好書。
2 一個(gè)國家,想要富強(qiáng),首要的就是學(xué)習(xí),做為國家的未來中的一分子,我更應(yīng)該好好努力學(xué)習(xí)。
望著柜子里那些陪伴了我無數(shù)個(gè)年頭的書籍,感慨叢生,伴隨我們成長,給予我們激勵(lì),鼓勵(lì)我們進(jìn)步的,不就是它們嗎?它們,是最大的功臣啊! 3 讀書伴我成長
讀書讓我快樂
讀書讓我的生命染上了色彩，讓我做一個(gè)充實(shí)而自信的自己
4 此時(shí)此刻，我回味這迷人的書香，心中的理想之燈更亮了，前進(jìn)的目標(biāo)更堅(jiān)定了。
因?yàn)槲抑?，書香伴我，一定?huì)帶給我更多的知識(shí)和智慧，賜給我更大的力量和勇氣。
書山有路勤為徑，我將勇攀書山，扎根家鄉(xiāng)，扎根祖國大地，為我們的厚街，為我們的祖國，譜寫出更加燦爛輝煌的詩篇
5 我曾許諾母親好好讀書，好好做人。
書教會(huì)我規(guī)矩，教會(huì)我忠義，更教會(huì)我奉獻(xiàn)、責(zé)任。
在以后的成長道路上我會(huì)讓那充滿墨香的書如影子一樣永遠(yuǎn)陪著我，我會(huì)讓書中那些充滿神圣的心靈如清泉一般流淌在我的胸膛。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
”這座書山，我上定了，因?yàn)槲覑圩x書，我要成長 給你些資料吧： 在閱讀中成長\\\/書香伴我行” 一 猜想背景 與經(jīng)典同行，打好人生底色；與偉人同行，塑造美好心靈；與博覽同行，開拓廣闊視野。
世界讀書活動(dòng)日4月23日，世界讀書日的原名叫《世界圖書與版權(quán)日》，是從95年聯(lián)合國教科文組織創(chuàng)造的，現(xiàn)在的4月23號(hào)已經(jīng)成為全世界讀書人一個(gè)共同的節(jié)日。
在第二次世界大戰(zhàn)的時(shí)候，曾經(jīng)有一個(gè)記者，問英國首相丘吉爾，沙士比亞和印度，那個(gè)對(duì)你更重要
我們知道印度是英國最大的一個(gè)殖民地，印度的財(cái)富、它的人口，它的土地，應(yīng)該說對(duì)英國有足夠的誘惑。
丘吉爾首相回答說：我寧可失去五十個(gè)印度，也不能失去一個(gè)沙士比亞。
你去看世界上那些生命力最強(qiáng)的民族，幾乎都是最熱愛閱讀的民族，最善于閱讀的民族。
世界上哪個(gè)民族閱讀最多
猶太人。
猶太人平均每人每年閱讀65本書，我們多少
有人統(tǒng)計(jì)每人每年不到五本書，還包括教科書。
你想想，一個(gè)讀5本書的民族，怎么跟讀50本、60本書的民族去競爭呢
全世界猶太人多少你知道嗎
3千萬
猶太人創(chuàng)造的財(cái)富和奇跡，你們難以相信。
近代這一兩百年的歷史，猶太人幾乎影響了全世界人的思想。
你想想，馬克思是猶太人；馬克思的思想不僅是社會(huì)主義，在資本主義國家馬克思的影響都是如雷貫耳。
西方有西方的馬克思主義。
馬克思的唯物史觀，徹底改變了我們對(duì)歷史、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。
愛因斯坦，猶太人，他的相對(duì)論，徹底改變了人類對(duì)于時(shí)間、空間的認(rèn)識(shí)。
費(fèi)羅伊德，猶太人，他的精神分析學(xué)說，徹底改變了人類對(duì)于自我的認(rèn)識(shí)，讓人類發(fā)現(xiàn)了多層的自我。
三個(gè)從自我、到社會(huì)、到自然，這三個(gè)世界都被三個(gè)猶太人改變了。
猶太人是全世界最有錢的人。
新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。
實(shí)施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會(huì)’、‘書香學(xué)?！?，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣。
” 最是書香能致遠(yuǎn)。
“書香校園、人文安外”，不僅是讓學(xué)生愛讀書、回讀書、讀好書，和好書交朋友，更要讓“書香”伴隨學(xué)生們一生，終身受益。
目的是為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，讓學(xué)生終身受益。
二 猜想文章的題目 ?與書共舞? ?我愛讀書? ?我，書? ?我與書的故事? ?我愛讀書? ?我為書狂? ?書——我的好朋友? ?讀書的樂趣? ?書在心里? ?書香情? ?伴我成長的好朋友? ?我落入了書的“陷阱?” ?尋找書中的一片綠? ?我與書飛翔? ?書的力量? ?夢(mèng)香書更香? ?擁有一本好書，我幸運(yùn)? ?因?yàn)闀?，我長大了? ?最是開心讀書時(shí)? ? “小書呆子”? ?我的朋友——書? ?謝謝你，書精靈
? ?我要讀書? ? “恨”書? ?享受閱讀? ?我愛書? ?讀書的收獲? ?書天翱翔? ?品味書香? ?書本是甜的? ?書緣? ?書是我的好朋友? ?我是一條“小書蟲”? ?書，是……? 三 猜想文章的開頭 1 在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰最快樂
是鳥兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥兒一雙堅(jiān)硬的翅膀；在茫茫在大海中，是誰最暢快
是魚兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚兒一片廣闊的世界：而在我的心靈深處，，最依戀的是永無止境的書山。
我在書山上攀登九年了，九年中，我在生命的階梯上拋灑了一路的書香。
2 也許是上天注定，我與書有著不解的緣份，我特別愛看書，那縷縷書香伴我度過了許多歲月。
3 幸虧愛看書,不然人生乏味，書對(duì)我來說是陽光和明燈,在人生的道路上，如果沒有它們的相伴相隨,我的心頭將黑暗一片 4 沐浴著書的陽光,沐浴著書的芬芳，小小的我在茫茫的書海中遨游。
難忘,與書一起走過的每一分鐘,有過傷感的淚水,有過會(huì)心的微笑。
書如摯友，迷茫時(shí)，給予人星光般的鼓舞，失落時(shí)，給予人清風(fēng)般的慰籍，我最愿細(xì)聽它的低訴，聆聽它的歌唱。
5 還記得我們敬愛的周總理曾說過，“為中華之崛起而讀書”，我愛讀書，卻沒敢說的那么有氣魄；又記起古人“金榜題名”的榮耀，我愛讀書，卻沒敢想的那么遠(yuǎn)大；只是為了耳邊?；仨懙脑捳Z：“兒啊
好好讀書，學(xué)會(huì)了做人才會(huì)有出息啊
” 五 猜想文章可用的材料 1 記憶中，我是在媽媽的故事中成長的。
那時(shí)，我還沒讀小學(xué)，每天晚上睡覺前，媽媽就捧著書講故事給我聽。
什么《白雪公主》、《灰姑娘》、《龜兔塞跑》等等，我總是百聽不厭。
聽著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來書中有那么多有趣的故事呢
在故事中，我漸漸長大，腦子里也開始裝滿了疑問：大象的鼻子為什么這么長
魚兒為什么不會(huì)凍死
為什么肚子餓了會(huì)咕咕叫
睡覺時(shí)為什么會(huì)做夢(mèng)
每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，媽媽就會(huì)手拿著一本厚厚的《十萬個(gè)為什么》，在書中給我尋找答案。
于是，我知道了，原來心中的為什么可以在書中找到答案。
從此，我就更喜愛書籍了。
爸爸媽媽給我的零用錢，我舍不得花，總是攢起來買書。
星期天，我喜歡到圖書館或新華書店看書，常常是等到關(guān)門時(shí)才依依不舍地離開。
在我的房間里，擺放著兩個(gè)大書柜，那里面全都是書，從小小的、薄薄的連環(huán)畫，到大大的、厚厚的百科全書，應(yīng)有盡有。
曾經(jīng)多少次一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地在書的海洋中遨游，探求課外知識(shí)。
書既像是一位充滿智慧的老師，不斷啟迪我；她又像是一位真誠的朋友，跟我面對(duì)面地交談。
《雷鋒日記》讓我懂得人活著要多為別人著想，做一顆永不生銹的螺絲釘；《哈里波特》把我?guī)нM(jìn)了夢(mèng)幻的世界，讓我明白其實(shí)每一個(gè)人都有自已的長處；《中國通史》陪伴我進(jìn)入歷史的長河,游覽過一個(gè)個(gè)朝代,展示一位位君王將相,懂得了“以人為鑒,以史為鏡”…… 2 我愛讀書,書不但給了我知識(shí)和智慧,還給了我力量和勇氣。
記得我讀二年級(jí)時(shí),學(xué)校舉行國慶文藝匯演,推薦我做節(jié)目小主持,當(dāng)時(shí)我高興得無法形容,每天拿著滿滿的幾頁臺(tái)詞,一遍又一遍地對(duì)著鏡子練。
那時(shí)，我天天都數(shù)著手指頭盼著站在舞臺(tái)上當(dāng)主持人那一刻的到來。
國慶節(jié)終于到了，文藝匯演要開始了，學(xué)校的禮堂里坐滿了同學(xué)、老師，還有家長呢。
看到臺(tái)下那密密麻的人群和那一雙雙雪亮的眼睛，我膽怯了，只覺得兩腳在顫抖，額頭直冒冷汗。
好不容易挨到表演結(jié)束，可我心里真不是滋味。
第一次做主持，我居然一敗涂地。
我辜負(fù)了老師的期望，我傷心、悲痛、迷茫。
回到家，我痛哭了一場。
第二天來到學(xué)校，我低著頭，無顏見老師。
誰料老師不但沒有責(zé)怪我，還送給我一本書《鋼鐵是怎樣煉成的》，希望我能從中受到啟發(fā)。
我一口氣讀完了這本書。
書中主人公保爾柯察金經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮、工地上的磨難和病床上的痛苦與考驗(yàn)，他用堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力，戰(zhàn)勝了艱難險(xiǎn)阻，使自已煉成了一塊“鋼鐵”。
書看完了，書上一個(gè)個(gè)故事使我感嘆，一幕幕催人奮進(jìn)的情景時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我眼前。
與保爾相比，我又是多么渺小啊
只因一次失敗就喪失信心，這不是很可悲嗎
我要感謝保爾，它激勵(lì)我奮發(fā)向上，戰(zhàn)勝了一次又一次膽怯、失敗。
后來的這幾年，我曾多次擔(dān)任學(xué)校和村里的文藝匯演主持，贏得老師和觀眾們的一致贊揚(yáng)；還代表學(xué)校參加鎮(zhèn)里舉行的朗誦和演講比賽，獲得一等獎(jiǎng)。
3 從小，我就開始接觸那一本本神奇的冊(cè)子，美麗的圖畫、生動(dòng)的故事將我牢牢地吸引住了。
每天晚上，媽媽便從《365夜》里選一個(gè)故事讀給我聽，我便睜著眼睛，好奇地用手觸摸著光滑的書頁，豎起耳朵聽有聲有色的故事。
晚上睡覺前便成了我一天中最快樂的時(shí)刻。
盯著那一個(gè)個(gè)奇妙的方塊字，我開始急切地想親自讀書，就催著媽媽教我認(rèn)字。
直到小學(xué)一年級(jí)，我終于能借助拼音來讀書了。
我快活極了，如饑似渴地用手點(diǎn)著字一個(gè)一個(gè)地讀，看著圖畫理解意思，越看越懂，從中不但讀到了精彩的故事內(nèi)容，還認(rèn)識(shí)了許多漢字。
這些注音彩圖故事書，是我學(xué)習(xí)生涯中的啟蒙老師。
4 現(xiàn)在，我對(duì)書的情感日益加深，在我的小屋的書櫥里，放滿了各種課外讀物，有《少年文藝》、《英語畫冊(cè)》、《四大古代名著》、《楊紅櫻童話》﹍﹍茶余飯后，我的手上必然捧著一本書津津有味地看著、品著，見過我書的人總會(huì)說：“真是把書當(dāng)成命根子了。
”因此我得了“小書迷”這個(gè)稱號(hào)。
在我來，書不是枯燥無味的功課，它帶我來到另一個(gè)地方，回到遠(yuǎn)古，飛到未來，在知識(shí)的藍(lán)天里翱翔。
《冰心文集》里頗有深意的文章讓我看清了世界的善惡美丑，也讓我感受到了心靈美的真諦，《三國演義》回顧了歷史，《百科全書》讓我了解了世界各地的地況風(fēng)情，《安徒生童話》里一個(gè)個(gè)精彩的故事讓我陶醉其中。
一篇篇文章讀了好幾遍，每次都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的意義所在。
書，真是個(gè)神奇的世界。
5 書是最好的寄托：人活著，總有許多的無奈，許多的困惑，許多的悲傷，許多的失落，但是，只要想到這人世間有許許多多的書，心里就特別開心
書是所有的人生，包含了一份美好，一份結(jié)果；書是發(fā)自內(nèi)心的愛，無私、無欲、超然；書是凄風(fēng)苦雨里的驛站，讓人體味著人世間的溫馨。
有書的日子就快樂
從《水滸傳》中，我了解了眾多的英雄豪杰；從《西游記》中，我了解了神奇的傳說故事；從《紅樓夢(mèng)》中，我了解了大家族的英興衰史；從《三國演義》中，我了解了變幻莫測的戰(zhàn)爭風(fēng)云，還有那《悲慘世界》里的《巴黎圣母院》，《基度山伯爵》和《茶花女》，在《戰(zhàn)爭與和平》中，《安娜.卡列尼娜》《復(fù)活》，更有《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》等-------- 6 “書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
”古人又云：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。
”杜甫也有：“讀書破萬卷 ，下筆如有神”的名句。
歌德曾說過：“讀一本好書，就是與一位高尚的人談話。
”可見，偉人對(duì)書是有著多么高的評(píng)價(jià)呀
的確，人生快事，莫如讀書，是它讓我認(rèn)識(shí)天地之廣，曉人生之道；有自知之明，有預(yù)料之先；不以物喜，不以己悲，它是我精神的巢穴，生命的禪床。
它給我?guī)砹藷o盡的樂趣，有讓我增長了幾絲莫名的憂傷。
7 倘若千千萬萬的書籍匯成了一片知識(shí)的海洋，那我將是一片扁舟，在大海中乘風(fēng)破浪；倘若數(shù)不勝數(shù)的美文精品織成了天邊七彩的云霞，那我便是一只小鳥，在云層中穿梭翱翔。
再給你幾篇范文： 幽幽書香伴我成長 夜深人靜,皎潔的月兒升得老,萬籟俱寂,只有時(shí)鐘“嘀嗒”的腳步在延續(xù),今夜難眠,昏黃的燈光下我依舊沉醉在書的世界……。
難忘，與書一起走過的每一分鐘，有過感傷的淚水，有過會(huì)心的微笑。
書如摯友，迷惘時(shí)，給予人星光般的鼓舞，失落時(shí)，給予人清風(fēng)般的慰藉，我最愿細(xì)聽它低訴，聆聽它輕唱。
也許，年幼無知的我，更著迷于嬉戲玩耍的樂趣。
但就因一次偶然的機(jī)會(huì)，一篇短小精悍的《丑小鴨》便牽動(dòng)了我幼小的心靈。
于是伴著《賣火柴的小女孩》編織著《柳樹下的夢(mèng)》，我?guī)е鴰追趾闷孀哌M(jìn)那充滿神秘的童話世界里。
我任知識(shí)的種子悄悄在心里萌芽…… 時(shí)光荏苒，我告別了充滿神奇幻想的童話世界，于是，帶有精美插圖的《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》便常常擱置在我的床頭，還不止一次地走進(jìn)了我的睡夢(mèng)。
我時(shí)常會(huì)為林黛玉的感人悲劇而涕淚交集，為魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西而拍手叫好。
我任知識(shí)的萌芽一天天茁壯成長…… 年歲增長，那附有圖案的四大名著對(duì)我已失去了以往的吸引力，我更青睞于娓娓動(dòng)聽的詩歌，蘊(yùn)意深刻的小說以及優(yōu)美感人的散文，于是那一本本或大或小的、或薄或厚的純文字文學(xué)著作便如甘霖雨露般滋潤了我干涸的心田。
《鋼鐵是怎樣煉成的》教我學(xué)會(huì)堅(jiān)毅，莫里亞克的《九月夜景》讓我仿佛傾聽到了奇妙的薔薇物語，《滿江紅》讓我看了一代名將的赤膽忠心…… 讀書是那樣富有情趣，它給我?guī)砹瞬槐M的樂趣，有讓我增添了幾絲莫名的憂傷。
我不會(huì)忘記那與書一起走過的日子。
我常在書林中或追尋昔日的足跡，或編織未來一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)。
倘若千千萬萬的書籍匯成了知識(shí)的海洋，那我便是一葉扁舟，在大海中乘風(fēng)破浪；倘若數(shù)不勝數(shù)的美文精品編織成了天邊七彩的云霞，那我便是一只小鳥，在云層中穿梭翱翔。
我任知識(shí)的果樹在默默開花結(jié)果…… 盡管未來的日子我無法預(yù)料，但我相信在往后那充滿幻想的日子里，在人生漫長的旅途中我不孤單不寂寞，因?yàn)橛袝?/p>
幽幽的書香將永遠(yuǎn)陪伴我成長。
淡淡書香伴我成長 一路走來，再多的困難我也不怕，只因那淡淡書香伴我成長。
——題記 三歲時(shí)，我便開始帶著好奇心似懂非懂地讀《嬰幼兒畫報(bào)》，我從中學(xué)到許多的知識(shí)，如《小青蟲造房子》：小青蟲癡癡地問了青蛙、水蜘蛛、小鴨和蝸牛為什么不怕下雨。
青蛙說：“我的皮膚是要水來滋潤。
”水蜘蛛說：“我的一身毛粘不住水。
”小鴨說：“我不但毛多，而且上面還有油，所以不怕。
”蝸牛說：“我有殼啊
”小青蟲聽了蝸牛的話，明白了，便吐了個(gè)繭子，睡著了。
這聽起來似乎很幼稚，但正因?yàn)閺哪菚r(shí)起我才懂得，自然界的每個(gè)小動(dòng)物都有保護(hù)自己的法寶，才懂得了許多有趣的知識(shí)。
漸漸地，我迷上了讀書，初步認(rèn)識(shí)了讀書的好處和樂趣。
五歲時(shí)，對(duì)世界還為認(rèn)識(shí)的我沉浸在安徒生筆下那唯美的畫卷中。
《灰姑娘》對(duì)我的影響十分重大。
那是個(gè)令人心生憐愛的小姑娘，受繼母欺辱，姐妹嘲笑，旁人冷眼，但她卻始終保持最初的善良，平淡地對(duì)待一切，對(duì)生活充滿了希望，最后遇到了一份珍愛，麻雀變鳳凰，最終生活的美滿幸福。
我曾為她痛苦難熬的生活傷心垂淚，也曾為她那份追求真善美的純真的心而不由敬佩。
我始終相信生命中永遠(yuǎn)不變的是人與人之間的真情與真愛，多少年后，這最初看過的幼兒讀物成為我成長過程中的一盞明燈，指引我走向充滿愛與真的世界。
八歲時(shí),我用剛剛學(xué)會(huì)的漢語拼音去閱讀世界名著《一千零一夜》。
其中《阿里巴巴與四十大盜》我始終記憶猶新。
阿里巴巴在面對(duì)如此強(qiáng)悍的對(duì)手時(shí)，沒有亂了陣腳，坦然面對(duì)那群兇惡的大盜，利用自己的智慧取勝。
我讀后深受啟迪。
人生不可能只用武力來取勝，還需要臨危不亂得沉著和冷靜思考的智慧。
那份沉著與智慧保存在我心中，那份幽香，伴我成長。
十四歲時(shí),曾經(jīng)讀過一遍《名人傳》，那時(shí)對(duì)這三位偉人，我只是報(bào)以同情。
老天并不眷顧他們，給予他們?nèi)松啻煺郏嗤纯唷?/p>
但是當(dāng)我再次拜讀這本名著時(shí)，我打消了原來的念頭，反而心生了幾股崇敬之情。
貝多芬因?yàn)槭菑亩x煌，米開朗基羅因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)才成功，托爾斯泰因?yàn)椴磺闪宋膶W(xué)巨匠，就來本書的作者羅曼羅蘭也是在遭受千萬次打擊之后才獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
他們的精神散發(fā)的芬芳令我堅(jiān)持走向生活，伴我生長。
喜歡用淡淡二字形容書香，因?yàn)槟乔逑愠趼劜⒉挥X得芬芳，但愈品愈香，讓人回味無窮。
這淡淡書香讓我體味到了人間的酸甜苦辣，我跟著書中人物的命運(yùn)或喜或悲，我不斷感受到靈魂受到蕩滌。
毫不夸張的說，書的世界是天空是海洋，我愿變成鳥兒自由的翱翔，變成魚兒盡情的暢游。
一路走來，那淡淡書香伴我成長…… 我愛讀書，我心飛翔 有一個(gè)人告訴我，書是有靈魂的，你相信它，它就會(huì)給予你許多。
——題記 每到傍晚，我踱到書架前，從一排排書中隨手掂出一本，坐到自己軟軟的大床上細(xì)細(xì)地咀嚼。
于是，我如同一只駝鳥，把頭深深埋進(jìn)書堆里，發(fā)現(xiàn)在喧囂的都市生活中，竟有這樣一塊沙漠清泉。
柔和的燈光灑在我的書上，床上，灑滿了整個(gè)小屋，也灑向我柔軟的心底，撫摸著手中的書，嗅著淡淡墨香，我的思想不由得飛向了那黑色的鉛字。
剎那間，我來到塞外的大漠，在夕陽的美好中感受“長河落日?qǐng)D的壯麗”；我又來到海邊的沙灘，從波濤的澎湃中感受“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的氣魄；我又來到了白雪皚皚的高山，在朝陽的艷麗中領(lǐng)略“紅裝素裹”的妖嬈。
古人云：“讀萬卷書，行萬里路。
”讀書成了我的一種習(xí)慣，讀書讓我感到無比的愜意暢快，讀書讓我心靈飛翔。
在書中，我理解了幸福的含義，知道了幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求；幸福是“生命誠可貴，愛情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋”的豪邁。
在書中，我見到了“不為五斗米折腰”的陶淵明，認(rèn)識(shí)了“安能摧眉折腰侍權(quán)貴，使我不得開心顏”的李白，拜訪了 “安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫。
在書中，我領(lǐng)略了岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪放，體會(huì)到了王昌齡“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的堅(jiān)強(qiáng)決心，也目睹了于謙“粉身碎骨魂不怕，要留清白在人間”的浩然正氣。
在書中，我看到了歌德筆下如畫的風(fēng)景，我看到了曹雪 芹 筆下千姿百態(tài)的人物，我看到恥蒲松齡筆下百媚千嬌的孤妖。
面對(duì)著這些文學(xué)巨著，詩詞歌賦，我輕輕翻開書頁，與他們進(jìn)行心靈對(duì)話。
我仿佛到了一個(gè)廣闊無比，奇妙非凡的世界。
“一花一世界，一本書也是一個(gè)小世界”。
我鉆進(jìn)書本，如同饑餓的人撲在面包上，此言信矣
讀書不僅讓我心靈飛翔，精神愉快，更讓我懂得了面對(duì)生活的態(tài)度。
書讓我知道了，人生只有兩種生活方式；腐爛或燃燒。
我選擇燃燒，因?yàn)槿紵馕吨o予，且在給予之時(shí)，會(huì)讓自己閃光。
我摒棄腐爛，因?yàn)楦癄€意味著變質(zhì)，且在變質(zhì)之際會(huì)讓別人惡心。
書中那么多英雄，與我同在，身殘志不堅(jiān)的保爾、貝多芬，相貌平平但人格令人佩服的簡愛，心胸豁達(dá)的蘇軾，忠誠愛國的陸游。
他們的事跡深深地鼓舞著我。
因此我從不怨嘆生活的不幸。
因?yàn)槲壹橙×怂麄兊挠職庾鑫业酿B(yǎng)料，在我軟弱的時(shí)候，我就枕在他們的膝上休息一會(huì)兒，就會(huì)有一股清明的力量和強(qiáng)烈的慈愛，像激流一般飛涌過來，滋潤著我的心田。
我深受啟迪。
越讀書，我越發(fā)覺自己的淺薄。
夜深了，我在燈下聞著那淡淡的書香，感覺它是世界上最動(dòng)人的味道。
我要把它化作我成長道路上永久的心香，此時(shí)，我真想大聲呼喚：親愛的朋友們，去讀讀《紅樓夢(mèng)》吧，你會(huì)明白中國古典文化是何等博大精深，值得你一輩子去汲??；去讀讀《紅巖》吧，你會(huì)明白人生該追求什么；去讀讀的詞吧，你將明白什么才是偉大的抱負(fù)；去讀讀《史記》吧，你將明白生死的偉大意義；去讀讀《牛虻》吧，你將明白氣貫長虹的精神是人生的支柱；去讀讀《悲慘世界》吧，你會(huì)明白人道主義的光輝與高尚…… 唯有那一本好書 生活如水，如花，如雨，如茶…… 面對(duì)生活的多彩，我們選擇了人生； 面對(duì)人生的悲歡離合，陰晴圓缺，我們選擇了擁抱與品味。
在清閑的午后，在落日黃昏，暮然，心情變得舒暢而恬靜，輕輕翻開手中的書卷，擁抱未來，品味人生。
閱讀，是一種享受——享受鳥語花香，輕風(fēng)流水；享受歷練，深邃。
閱讀，是一種情懷——敞開心扉，親近自然，聆聽生命。
閱讀，是一種幸?！灤┰跁r(shí)間的軌道上，與李白、杜甫促膝，欣賞莊子的超脫，陶潛的隱逸。
掠過千山萬水，領(lǐng)略西雙版納與大興安嶺，傾聽雅魯藏布與喜馬拉雅，所有的一切，都裝在你澄澈的心。
是否從兒時(shí)蹣跚學(xué)步到現(xiàn)在的聰明睿智，書香從未淡散過
是否你曾為書中的喜劇手舞足蹈，為結(jié)局的悲情悄然淚下
又或者是否在字里行間尋覓到了一句金玉良言而深有感觸，以至收益終生
其實(shí)，一路走來，歲月變遷，但唯有那一本好書，像位博愛的母親，教你學(xué)識(shí)，明你道理，陪你成長。
看親情如燈，品人生似棋，手中的那卷，到底給了你多少
記得有本書上寫過這樣一句話：“如果有一天，每個(gè)人都說你沒希望的時(shí)候，不要?dú)怵H，再試一次
很可能，這一試，就成功了。
”這句話我來回讀了好幾遍，在失敗了100次，在沒有人認(rèn)為你能成功時(shí)，要放棄嗎
還是背負(fù)著自己的不懈再試101次
沒錯(cuò)，興許這101次你就獲得了成功。
成功與失敗往往就在這一念之間，往往就隔著那一份堅(jiān)持。
所以說，書的魅力不僅僅在于大家的華麗辭藻，絕世精品，更重要的是，它能讓你擁有一顆平常心，看云卷云舒，花開花落，賞世間百態(tài)，品人生百味。
莎士比亞說過：“讀一本好書，就像是和一位高尚的人談話。
”還有人說，打開你喜愛的書，就走進(jìn)了心靈，開始了對(duì)話與交流。
多讀幾本好書，也就多了幾次交流與對(duì)話，交流如清茗，對(duì)話如對(duì)酌。
清茗，悠香而淡遠(yuǎn)，對(duì)酌，會(huì)心又靈犀。
生活學(xué)習(xí)中，好書的積累，奠定了聰慧與善辯；交流的增加，也鑄成了機(jī)敏、銳利。
書，帶給我們的力量，隨著歲月的流逝而愈來愈強(qiáng)大。
一本書，伴我一生；悠悠書香伴我成長。
我的好朋友——書 在我的成長歷程中，書是不可或缺的。
它伴著我走過了十幾個(gè)春秋，對(duì)書，我有著一份特殊的感情。
書是人類進(jìn)步的階梯，也是我成長的朋友。
小時(shí)候 小時(shí)候，我最先接觸的是唐詩宋詞。
背著一首首詩詞，游弋在古代文化的海洋里，陶冶了我的情操。
“明月松間照，清泉石上流”的美景讓我陶醉；“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還”的凄楚讓我感慨；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪情讓我贊嘆；“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的愛國讓我敬佩；“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的思鄉(xiāng)情結(jié)讓愁緒飛揚(yáng)；“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”的離情別緒讓我愁腸百結(jié)。
“才下眉頭，卻上心頭”……在聲聲的淺唱低吟中，我驚嘆中國文化的廣博精深，有著太多的精髓。
小時(shí)候的我就是扎在詩海里，貪婪地吸著唐詩宋詞慢慢地長大了。
長大后 長大后，上小學(xué)三四年級(jí)了，便認(rèn)識(shí)了一些字，開始讀外國的注音童話。
什么安徒生童話、格林童話都是我的最愛。
我曾經(jīng)和海的女兒哭過，悲嘆她的命運(yùn)，贊嘆她那純潔圣美的心靈。
我曾經(jīng)高興地與白雪公主跳舞慶祝她的婚禮，同時(shí)也憎惡著那邪惡的皇后。
我曾經(jīng)與小魔女一起去地下王國去探險(xiǎn)，打敗許多大怪物。
就這樣，和故事里的主角一起哭一起笑。
后來我又迷上了神話故事，特別是希臘與中國的神話特別神秘，竟會(huì)構(gòu)思出那么多那么美的故事，人類思想的美與魅力一次又一次的讓我的心靈深深地震憾，撩動(dòng)我心靈飛翔的雪崩。
現(xiàn) 在 現(xiàn)在我已經(jīng)不是沉浸在童話王國的小女孩了。
隨著年齡的增長，開始去看一些探索科學(xué)奧秘的書了，看看人類是怎樣地點(diǎn)燃求知的火把，穿越時(shí)空的深隧，撥開層層的迷霧。
有時(shí)也沉浸在一些世界名著里，我驚奇作者為什么會(huì)有那么豐富的想象力。
從《魯濱遜飄流記》當(dāng)中我領(lǐng)悟了人生的就是一次超越自己的真理。
保爾的不屈不撓的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)；冰心的小詩又讓我癡迷;《三國演義》中的斗智斗勇、忠肝義膽讓我敬佩。
書已經(jīng)成了我最好的朋友，雖然我不是那么廢寢忘食，但也手不釋卷。
書如一股清泉，洗濯了我的心靈；書如一杯清茶，讓我神清氣爽；書如一床棉被，溫暖著我。
我感受著書香，它賦予我想象的翅膀，在文學(xué)的天際里自由自在地飛翔，飛翔…… 希望對(duì)你有所幫助
