簡(jiǎn)述對(duì)工匠精神的理解100字
工匠精神，是指工匠對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢，精益求精、更完美的精神理念。
工匠們喜歡不斷雕琢自己的產(chǎn)品，不斷改善自己的工藝，享受著產(chǎn)品在雙手中升華的過(guò)程。
工匠精神的目標(biāo)是打造本行業(yè)最優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，其他同行無(wú)法匹敵的卓越產(chǎn)品。
概括起來(lái)，工匠精神就是追求卓越的創(chuàng)造精神、精益求精的品質(zhì)精神、用戶(hù)至上的服務(wù)精神。
當(dāng)今社會(huì)心浮氣躁，追求 “短、平、快”（投資少、周期短、見(jiàn)效快）帶來(lái)的即時(shí)利益，從而忽略了產(chǎn)品的品質(zhì)靈魂。
因此企業(yè)更需要工匠精神，才能在長(zhǎng)期的競(jìng)爭(zhēng)中獲得成功。
當(dāng)其他企業(yè)熱衷于“圈錢(qián)、做死某款產(chǎn)品、再出新品、再圈錢(qián)”的循環(huán)時(shí)，堅(jiān)持“工匠精神”的企業(yè)，依靠信念、信仰，看著產(chǎn)品不斷改進(jìn)、不斷完善，最終，通過(guò)高標(biāo)準(zhǔn)要求歷練之后，成為眾多用戶(hù)的驕傲，無(wú)論成功與否，這個(gè)過(guò)程，他們的精神是完完全全的享受，是脫俗的、也是正面積極的。
荀子勸學(xué)，詩(shī)句的理解性背誦默寫(xiě)，越多越好，要題目和答案，最多的我采納，如“荀子勸學(xué)中描寫(xiě)活到老學(xué)到
管仲有病，桓公往問(wèn)之，曰：“仲父之病矣，漬甚，國(guó)人弗諱，寡人將誰(shuí)屬?lài)?guó)
”管仲對(duì)曰：“昔者臣盡力竭智，猶未足以知之也，今病在于旦夕之中，臣奚能言
”桓公曰：“此大事也，愿仲父之教寡人也。
”管仲敬諾，曰：“公誰(shuí)欲相
”公曰：“鮑叔牙可乎
”管仲對(duì)曰：“不可。
夷吾善鮑叔牙，鮑叔牙之為人也：清廉潔直，視不已若者，不比于人，一聞人之過(guò)，終身不忘。
勿已，則隰朋其可乎
隰朋之 為人也，上志而下求丑，不若黃帝而哀，不己若者。
其于國(guó)也，有不 聞也；其于物也，有不知也；其于人也，有不見(jiàn)也。
勿已乎，則隰朋可也。
”夫相，大官也。
處大官者，不欲小察，不欲小智，故曰：“大匠不斲，大庖不豆，大勇不鬬，大兵不寇。
”譯文：管仲有病，齊桓公前去詢(xún)問(wèn)他，說(shuō)：“您的病很重，如果一旦病情危急發(fā)生不幸，我將把國(guó)家托付給誰(shuí)好呢
”管仲回答說(shuō)：“以前我盡心竭力，還不能夠知道這樣一個(gè)人，現(xiàn)在得了重病，生死在于朝夕之間，我又怎么說(shuō)得上來(lái)呢
”桓公說(shuō)：“這可是大事，希望您能給我指教。
”管仲恭敬地同意了，說(shuō)：“你想要任用誰(shuí)為相呢
”桓公說(shuō)：“鮑叔牙可以嗎
”管仲回答道：“不行。
我很了解鮑叔牙。
鮑叔牙的為人，清廉正直，對(duì)待不如自己的人，不愿和他們?cè)谝黄稹?/p>
偶爾一次聽(tīng)到人家的過(guò)錯(cuò)，就終身不忘。
萬(wàn)不得已的話，隰朋大概還可以吧。
隰朋的為人，既能汲取先世的事例，又能不恥下問(wèn)，自愧不如黃帝，同情不如自己的人。
他對(duì)于國(guó)家政治，有不去過(guò)問(wèn)的事；他對(duì)于事物，有不去了解的方面；他對(duì)于人，有不重視的細(xì)節(jié)。
不得已的話嘛，那隰朋可以。
”一國(guó)的宰相，可是個(gè)大官。
當(dāng)大官的人，不要只看小事，不要耍小聰明。
所以說(shuō)大工匠只注意總體設(shè)計(jì)，而不親自揮斧弄鑿；大廚師只著意調(diào)和五味，而不親自撥弄鍋碗瓢盞；大勇士只指揮戰(zhàn)斗，而不親自臨陣斗毆，正義的軍隊(duì)只征討叛逆而不騷擾百姓。
中國(guó)歷史上最偉大的工匠是誰(shuí)
毫無(wú)疑問(wèn)對(duì)于建筑業(yè)來(lái)說(shuō)，魯班是影響最大的。
魯班，姬姓，公輸氏，名般。
又稱(chēng)公輸子、公輸盤(pán)、班輸、魯般。
魯國(guó)人(山東省曲阜市）。
“般”和“班”同音，古時(shí)通用，故人們常稱(chēng)他為魯班。
大約生于周敬王十三年（公元前507年），卒于周貞定王二十五年（公元前444年），。
木工師傅們用的手工工具，如鉆、刨子、鏟子、曲尺，劃線用的墨斗，據(jù)說(shuō)都是魯班發(fā)明的。
而每一件工具的發(fā)明魯班，都是魯班在生產(chǎn)實(shí)踐中得到啟發(fā)，經(jīng)過(guò)反復(fù)研究、試驗(yàn)出來(lái)的。
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以“爭(zhēng)做新時(shí)代好少年”為主題寫(xiě)一篇征文
做新時(shí)代的好少年我叫王楊宜，今年 12 歲，是建設(shè)路第二小學(xué)六五班的學(xué)生，我在 學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，各科成績(jī)都很好；在實(shí)踐中能夠勤于動(dòng)手，敢于大 膽實(shí)踐，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新；在班級(jí)工作中，能出色地完成老師交給的任 務(wù)，并多次受到表彰。
我時(shí)刻注意自己的言行，在德、智、體、美、 勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學(xué)們的好榜樣。
一、品學(xué)兼優(yōu)，屢獲佳績(jī)。
在學(xué)習(xí)上，我能夠嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。
從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛(ài)集體，助人為樂(lè)；學(xué)習(xí)上勤學(xué)善 思，有獨(dú)立鉆研的精神，年年學(xué)業(yè)成績(jī)都優(yōu)秀；我熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參 加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)有益活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，身體素質(zhì)較好。
我多次 獲得學(xué)?！叭脤W(xué)生”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
此外，還積極參加各種比賽，獲得 全國(guó)小學(xué)生語(yǔ)文能力競(jìng)賽三等獎(jiǎng)， 十佳美德少年、 珠心算比賽優(yōu)勝獎(jiǎng)、 在成績(jī)面前，我從不驕傲，我認(rèn)為，這算不了什么，山外有山，天外 有天，我必須不斷努力，追求更高的目標(biāo)。
二、老師的助手，同學(xué)的榜樣。
無(wú)論在家在校，我都能夠受到正確思想的教育和熏陶，因此，我 像一棵充滿(mǎn)生命力的小苗兒，在陽(yáng)光雨露的哺育下茁壯地成長(zhǎng)。
在同 學(xué)中， 我是一名挺懂事的“小大人”， 老師和同學(xué)都很信任我。
幾年來(lái)， 我勤勤懇懇地為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，對(duì)老師交給的任務(wù)，我總是做得有條不紊。
我處處以身作則，為同學(xué)樹(shù)立了榜樣。
幾年來(lái)，我上學(xué)從不遲到或早退，上課專(zhuān)心聽(tīng)課，獨(dú)立思考，認(rèn)真完 成各科作業(yè)。
見(jiàn)到有同學(xué)違反了學(xué)校規(guī)定，我也敢于上前指正。
有時(shí) 遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來(lái)，我總是主動(dòng)上前勸 阻，并像個(gè)小老師似的跟他們講些“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)”、“大事化小、 小事化了”的道理。
常常能使犯錯(cuò)的同學(xué)靜下心、沉下氣來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤 并表示堅(jiān)決改正。
