愛的教育讀后感200字
《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進,如陽光般燦爛的少年.他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當然也有一些是沐浴在幸福中的.他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛,對親友的真摯之情.這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的精神講話. 這一個個小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼.而面對我們的教育,愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ).夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣.沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育. 愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因?qū)π聳|西的感悟,學習而充實起來.于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久.這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛.
愛的教育讀后感200字左右，14篇
《愛的教育》讀后感 假期里，媽媽給我買了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》，我非常喜歡，一口氣就讀完了。
“愛的教育”這四個字，說來容易，做起來又何其難
在安利柯的生活中，父母老師如此細膩的用行動教會孩子怎樣去愛。
《愛的教育》中，作者把愛比成很多東西。
的確是這樣又不僅僅是這些。
我想：“愛是什么”不會有明確的答案，但我知道，“愛”是沒有限制的，同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑…… 透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學生感到溫暖：把學生當親人的老師
當安利柯的老師說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人
你們是我的兒子、女兒；我愛你們，請你們也喜歡我
你們之中，我一個都不愿責罰，請將你們的真心給我看看
讓我們?nèi)喑蔀橐患?，給我慰藉，給我榮耀
”先生的這些話，讓所有的學生都信服于他，這位老師的坦誠深深地打動了我
他讓我們意識到，老師或家長用平等的目光看待孩子是多么重要
每個人在生活中，在成長過程中，不可能不犯些錯誤，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴厲的批評；而我們的進步卻常常會被忽略
每個人都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子。
“只要你們有勇氣承認自己的錯誤，我絕不會責怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛。
這本書教會我們要真正的把愛心，獻給需要的人，應(yīng)當從點滴的小事做起，從換位思考做起，學會理解、諒解和寬容。
這不僅是大人們的事，我們逐漸長大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養(yǎng)育我們的父母。
愛的教育鐵匠的兒了讀后感200字
一、 讀完以后，我覺得普雷科西很可憐。
因為他父親天天都喝非常多的酒，而且喝得醉醺醺，沒有任何理由就會打他。
他每天上學時臉上帶著一塊青一塊紫的傷痕，同學們都說是他父親打的，普雷科西為了不讓父親丟臉，就說，“這不是真的，不是我父親打的。
”最讓我感動的是，他父親有時也會接普雷科西，他看見父親來接自己，恐怕父親打他，嚇的渾身哆嗦，為了不讓同學們發(fā)現(xiàn)以前都是父親打的，就面帶微笑向父親跑來，故意笑著、高興著和父親說話。
從這篇文章里，我發(fā)現(xiàn)普雷科西是一個非常善良、非常有愛心和寬容心的孩子。
我很欽佩他，我想，如果他現(xiàn)在還活著，而且我能見到他的話，我倆一定會成為好朋友的。
二、 今天我閱讀了之，故事里鐵匠的兒子普萊克斯是個特別懂事、勤奮、有禮貌、堅強樂觀、維護家人的好孩子。
他父親是個令人討厭害怕的人，總是喝醉不工作讓家里人經(jīng)常挨餓、挨打、父親還把他的書扔掉、燒毀;但在這種種困難面前普萊克斯還一直保持善良、勇敢的好品質(zhì)，他還是一樣的熱愛父親，同學們都很同情關(guān)愛他，總是默默的幫助他，普萊克斯很感激，在學校里更加積極認真學習。
看了故事后我為主人翁的不幸而難過，但因為同學的團結(jié)友好而感動欣喜;愛的力量影響很大，所以我們?nèi)绻龅接欣щy的朋友也得及時伸出援手去幫助他人哦，在自己碰到不如意的事時也要想想還有這么多的人愛著我們，更應(yīng)該堅強樂觀的面對生活，那樣生活永遠還是美好的。
普萊克斯是一個瘦小的，他爸爸喝醉后常常打他，火燒他的本子和練習冊上，他心里不罵他爸爸不恨他爸爸，同學們問他，他卻說是自己燒的，普萊克斯常常挨餓，因為他爸不讓他吃，所以他吃同學給的。
但是他還在堅持學習。
他的寬容，喜歡并維護他爸爸，爸爸說他、吵他也不怨恨他爸爸。
還要學他的堅強，在這惡劣的環(huán)境下還堅持學習。
愛的教育讀后感要有事例200字。
愛 ——讀了《愛的感 這個寒假，我讀了一叫《愛的教育》，作者是意大利的亞米契斯。
這是一本外國的經(jīng)典名著，我讀后深受感動，受益匪淺。
《愛的教育》這本書以“一個小學生日記”的形式，生動地記述了一個學年之中發(fā)生的各種感人至深的小故事。
這本書按時間順序，分為十卷，每卷包含十來個故事和一個“每月故事”，一個“愛”字貫穿期間，將愛同學、愛朋友、愛老師、愛父母、愛祖國、愛人民、愛生活、愛勞動、愛一切正義之情，凝聚成一股愛的泉流，潤澤我們純潔的心田，澆灌人類未來的期冀。
在這本書里，我感受最深的有兩個故事，分別是“不幸的事情”和“佛羅倫薩的小抄寫員”。
“不幸的事情”發(fā)生在10月21日。
講的是一個名叫羅貝蒂的三年級學生，當他上學路過大街時，看到一個小孩，摔倒在馬路中央，在他后面幾步遠的地方，一輛公共馬車正在飛馳而來。
他奮不顧身地跑過去，將那小孩拽出了險境，但是他還沒來得及撤回自己的腳，公共馬車從他的腳上軋了過去，把他的腳軋斷了。
我讀這個故事時，被羅貝蒂見義勇為的精神徹底感動了。
如果換作是我，我也不知道有沒有膽量去救那個小孩，因為公共馬車可能會把兩個人都撞死。
我已經(jīng)是五年級的學生，而羅貝蒂才是三年級的學生，他這么小就能做出這樣的決定，這一定需要非常大的勇氣
“佛羅倫薩的小抄寫員”是12月的每月故事。
這個故事主要講了十二歲的朱利奧，家里過得很清苦。
為了維持生計，父親白天到鐵路工作，晚上就抄訂單。
懂事的朱利奧為了減輕父親的負擔，每天晚上12點后都起來幫爸爸抄訂單。
因為每夜睡眠不足，朱利奧早上起來覺得非常疲倦，身體變得很差，父親也對他冷淡了。
朱利奧決定不再寫下去，用心讀書，但習慣性的力量讓他去繼續(xù)抄訂單。
直到有一天，父親發(fā)現(xiàn)這四個月來，朱利奧每天都在偷偷幫他抄訂單。
這個故事的主人公朱利奧和我一樣大，也讀五年級。
他小小年紀就懂得為父親減輕負擔，每晚偷偷地抄訂單。
同時，在學校，他又努力地保持好成績。
面對父親對自己越來越冷淡，但朱利奧還是強忍著堅持抄下去。
朱利奧用自己的方式愛他的爸爸，愛他的家，為他們默默地付出，他實在太懂事了
我真的為自己平時的任性，不聽話而感到羞愧萬分。
讀了《愛的教育》后，我的心情久久不能平靜下來。
我覺得我們每個人心中都應(yīng)該有愛，為親人，為有需要的人，奉獻出自己無私的。
這樣，這個世界就會更加美好。
