求《愛的教育》所有每月小故事原文
1.開學(xué)的第一天2.我們的老師3.意外事件4.喀拉布里亞孩子5.同窗6.高尚行為7.女老師8.閣樓上9.學(xué)校（父親的一封信）10.愛國少年（每月故事）11.掃煙囪的孩子12.萬靈節(jié)（母親的一封信）13.我的朋友卡隆14.買炭人與紳士15.弟弟的女老師16.我的母親（父親的一封信）17.我的朋友可萊諦18.我們的好校長19.步兵聯(lián)隊20.保護弱者的卡隆21.倫巴底的小偵察員（每月故事）22.愛心（母親的一封信）23.小商人——卡洛斐23虛榮心24.小石匠來訪25.玩雪球26.禮物27.小抄寫匠（每月故事）28.頑強拼搏的斯代地29.要知道感恩（父親的一封信）30.可憐的潑來可西31.國王的葬禮32.開除弗蘭諦33.少年鼓手（每月故事）34.可愛的祖國（父親的一封信）35.毀人心靈的毒蛇——嫉妒36.弗蘭諦的母親37.希望（母親的一封信）38.父親的懺悔39.我的決心40.玩具火車41.大家討厭傲慢42.災(zāi)難43.囚犯44.爸爸的陪護人（每月故事）45.參觀鐵工廠46.馬戲班的孩子47.狂歡節(jié)的最后一天48.聽老師講盲童49.看望病中的老師50.要學(xué)會愛人（父親的一封信）51.夜校52報復(fù)53家長們54七十八號犯人55小孩子的死56我錯了56姐姐的信57.（每月故事）58.“小石匠”生病了59.關(guān)于加富爾伯爵（父親的一封信）60.春天來了61.溫伯爾托親王
一本書的讀后感 不少于800字.
讀后感有很多，比較經(jīng)典的，愛國的鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感 這本書，心情久久無法平靜。
我真正感受到“保爾”這個名字的偉大，領(lǐng)略到主人公保爾.柯察金對革命事業(yè)的執(zhí)著追求；工地上的磨難和病床上的痛苦等種種考驗，讓他具有堅強的意志和驚人的毅力，讓他具有毫不畏懼地面對一切磨難的可貴精神，讓他戰(zhàn)勝了人生道路上一切艱難險阻，把自己鑄成了一塊堅不可摧的“鋼鐵”。
那是什么力量支配著他呢
是對共產(chǎn)主義堅定不移的信念。
書看完了，然而書上的一件件事，一幕幕都使我感嘆，如何看待人生這個問題引起了我深深的思考。
人的一生究竟應(yīng)當(dāng)怎樣度過
書中的主人公保爾曾說過這樣一段話：“人最寶貴的東西是生命，什么只屬于文我們自己，只有一次。
一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥――這樣，在臨死前，他就能夠說：”我的整個生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)――為人類的解放而斗爭。
”我在想，保爾為什么能夠不知疲倦地工作，工作，再工作，以至于他全身癱瘓，雙目失明的情況下仍然堅持寫作呢
是什么在激勵著他呢
正是這種完美的人生哲理和信念一直鼓舞著他奮斗不息。
與保爾相比，我們有著優(yōu)越的物質(zhì)生活和學(xué)習(xí)條件；與殘疾人相比，我們又擁有健康的體魄。
這些都為我們的成才創(chuàng)造機會，我們又有什么理由不奮發(fā)努力而虛度年華呢
也許正因為我們擁有的太多，所以才不容易感覺到他們的寶貴，才不懂得珍惜。
然而有一天當(dāng)我們不再擁有旺盛得精力和強健的體魄時，回首往事將會是一種怎樣的心情呢
也許是更多的空虛和追悔吧
以前，我有一個不小的缺點，做事缺乏毅力，常常中途打退堂鼓。
比如剛學(xué)英語時，覺得挺新鮮，還能大早起來拼讀英語單詞。
不久，覺得記單詞既枯燥又乏味，慢慢地就沒勁了。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部好書。
保爾的故事曾使多少人面對人生的挑戰(zhàn)時，沒有怨天尤人，而是毅然前進。
鏡以淬而日明，鋼以煉而日堅。
希望之路就在我們的腳下延伸，但愿會留下更多閃光的，屬于我們的足跡……還有愛的教育“如果人人都獻出一點愛，這個世界將會變得更加美好。
”是啊，愛在我們之間無所不在：父母親對你的愛；親朋好友對你的關(guān)懷……可當(dāng)我讀了《愛的教育》后，對它又有了進一步的了解。
《愛的教育》采用了日記體的形式，講述一個名叫安利柯的小男孩的成長的故事，詳細地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。
《愛的教育》全書100篇，其中《仁慈的花朵》最讓我記憶猶新，歷歷在目。
它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)們幫助一個因在掃煙筒時丟了三十個銅板的小少年，并且還瞞著校長——做了一群“無名英雄”。
英國哲學(xué)家洛克說得好：“我始終認為人們的行動是他們的思想的最好證明。
”這個故事中閃耀著的崇高的品質(zhì)和道德的光輝，給我的心靈以強烈的震撼。
而如今的社會上，有些人則非常勢利，他（她）們的行為準則是看是否對自己有利，即使在道義面前也不放棄討價還價。
這種人是非常渺小的，他們的處事哲學(xué)必然會遭到人們的鄙棄。
因為虛偽換不來真情，冷酷換不來熱忱。
冷漠自私者失去了做人的道義，他們就很難得到別人盡心盡力的幫助，有失道之因，必然有寡助之果。
人生的錯誤，往往在于“自私自利”四個字，私利不去，公道則亡。
反之，與人方便，與己方便；善待別人，等于善待自己；給別人幸福，就是給自己幸福；溫暖別人的同時，也溫暖了自己。
一個人心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，并有真情的奉獻，那么得到的將是內(nèi)心的充實，高尚的人格，愛心的照耀，真情的溫暖。
甘愿給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，因為幸?？偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I的善良的人。
“人間情，不分天南地北，暖你暖我；獻愛心，莫談貧富‘貴賤’，人人可為。
贈人玫瑰，手有余香。
獻給他人一份愛心，留給自己一份春天。
”真情，讓你我心靈相通；真情，使世界不再孤單。
只要你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，真情可以到永遠。
愿生活中處處開滿真、善、美的鮮花。
還有文學(xué)方面的，飛鳥集的讀后感“我相信你的愛。
”泰戈爾如是說。
夏天的飛鳥，穿透黎明前霧靄般的晨光，帶過云朵的邊角，沾染了森林高處樹梢上的凝露，劃過天空留下點點痕跡。
飛鳥，永遠沒有棲息的理由。
它沉默的瞳孔里映射著淡薄的天光，流淌著對大自然雋永的愛戀。
暴風(fēng)雨后的初夏清晨，推開臥室的窗戶，看到一個淡泊清新的世界。
正如讀《飛鳥集》一樣，似有淙淙的流水從山間飛漱而下，直流進心田，以緩慢的姿勢，流出滿滿一腔的清新與寧靜。
薄暮的晨光從地平線處發(fā)散，千萬縷光芒明亮了大地，恍恍惚惚間，似回到了童年無數(shù)個天真玩耍的早晨。
幾只飛鳥來到我的窗前，歌唱，又飛走了。
“我曾經(jīng)歷過，也曾失望過，還曾體會到死亡，于是我以我在這偉大的世界里為樂。
”詩中偉大的世界一直存活在泰戈爾的心中。
白晝和黑夜，溪流和海洋，在那個世界里是美好的。
白晝里的露珠閃著晶瑩的碎光，花草互相依偎，訴說著溫情。
黑夜默默無聞地綻放出花朵，卻讓白天去接受謝意。
溪流是歡快活潑的，一路橫亙著的大石磨平了它的棱角。
當(dāng)它成為海洋便就浸染了靜謐與深沉，一如海水默默時海邊的暮色。
它們都在給予著，以沉默的方式。
它們愛著對方，愛著所有。
自然是純潔的，但它一旦有了思想，就在也不可能純潔。
《飛鳥集》中除了有明亮的清晨，溫柔的黑夜，還有孤獨的黃昏，飄搖的風(fēng)雪。
我們站在人類這一邊，腦中灌滿了憂思和寂寞。
“我們看錯了世界，反而說它欺騙了我們。
”泰戈爾在詩中這樣說。
他亦是一個詩人。
自由活在遙遠的彼端，被束縛的靈魂浸透憂傷與孤獨。
不完滿的過去和背叛是他掙不開的枷鎖。
縱使他智慧超群，看清萬物本身，終抵不過一場苦心積慮的猜疑與指控。
當(dāng)夏天的氣息漫延至每一個角落，幾只飛鳥掠過，骨骼作響，聲帶微不可見振動，開始歌唱。
漸漸的有什么東西蘇醒。
詩人的風(fēng)，穿越海洋和森林，找尋它自己的歌聲。
他是一個詩人，詩人愛著世界。
即使這個“世界”仍存在著陰暗、自私、欲望、背叛與骯臟。
即使只有小小的飛鳥肯為他停留，歌唱者“我愛你”，卻已經(jīng)足夠讓他虔誠地瞻仰整個世界，深信不疑。
一如泰戈爾曾說的“我相信你的愛。
” 也讓這句話作為我的結(jié)束語。
這些都是800字，你參考一下，希望能幫到你
《愛的教育》概括每章的主要內(nèi)容
《愛的教育》部分情節(jié)（帶★號為重點情節(jié)）1、的老師 配巴尼先生叫我們默寫，他看見有一個面上生著紅粒的學(xué)生，就問他有沒有發(fā)熱。
一個學(xué)生乘著先生沒注意，跳上椅子玩起洋娃娃。
默寫完了先生教育我們要用功，要規(guī)矩。
放學(xué)后，那個跳上椅子的學(xué)生請求饒恕，先生原諒了他。
2、災(zāi)難（不幸事件） 一個叫羅伯蒂的學(xué)生，上學(xué)時在街上看見一個一年級的小孩在路上摔倒了。
此時，有一輛馬車向他駛來，于是羅伯蒂大膽地跳了過去，把他拖救出來。
不料自己的腳被車子軋傷了。
大家都稱贊羅伯蒂是個勇敢的孩子。
3、卡拉布里亞的孩子有一個來自卡拉布里亞的意大利男孩來到安利柯的班級里。
老師告訴同學(xué)們不管在哪所學(xué)校，同學(xué)們都應(yīng)該親如一家，不應(yīng)該因為來自不同地區(qū)的孩子就歧視他。
因此，在班長德羅西的帶領(lǐng)下，同學(xué)們紛紛贈送禮物個那位新生并和諧相處。
4、寬宏大量的品德 一天，班級里的三四個小孩正在取笑家庭貧窮有殘疾的同學(xué)科羅西。
科羅西大怒，將墨水瓶向弗朗蒂擲去，卻打著了老師。
卡羅納怕科羅西受罰便替他頂罪。
但最后科羅西承認了錯誤，老師批評教育了那些欺負科羅西的同學(xué)。
安利柯由此看出卡羅納的美好品德。
5、在閣樓上母親帶安利柯去看望報紙上記載的窮婦人。
在她住的閣樓里，安利柯發(fā)現(xiàn)原來她是殘臂窮困的科羅西的母親。
閣樓里的物品簡陋，科羅西連讀書的燈也沒有但仍然刻苦讀書。
母親由此教育安利柯要像科羅西一樣刻苦用功。
★6、帕多瓦的愛國少年（每月故事） 一位帕多瓦的少年被父母賣給了戲法班子，飽受困苦。
又輾轉(zhuǎn)法國、西班牙，后來逃出來，得到意大利領(lǐng)事館的幫助，登上回家的船，船上的一些旅客給了他一些銅幣，少年起初很高興，后來他聽到那些人辱罵他的祖國，他毫不猶豫地將錢砸還給他們，捍衛(wèi)了祖國的尊嚴。
7、清掃煙筒的孩子 一個清掃煙筒的孩子因為不小心弄丟了自己掙來的三十個銅幣，因害怕主人而哭泣。
幾個三年級女生知道后，號召大家募捐，結(jié)果許多人都掏出錢贈給孩子，沒帶錢的女孩便送給孩子一些鮮花。
孩子高興地擦干了眼淚。
8、萬靈節(jié) 萬靈節(jié)——一個祭祀所有死者的日子。
在這一天，安利柯的母親寫了一封信給他，告訴他應(yīng)該向所有的死者寄托哀思，特別是那些所有為少年兒童死去的人。
9、賣炭者與紳士 紳士的兒子諾比斯在與燒炭工的兒子倍梯爭執(zhí)時，氣急敗壞的辱罵了倍梯的父親，紳士知道后，逼著兒子向燒炭工和他的兒子道歉，又要求老師將他們安排坐在一起，紳士與燒炭工親切握手，諾比斯和倍梯友好擁抱，老師說“這是本學(xué)年最精彩的一課”。
10、我的同學(xué)科列帝 我在散步時遇到科列帝。
他正忙著搬運木柴，還一邊復(fù)習(xí)功課。
隨后，我跟著他到他家做客。
科列帝到家后還是忙個不停，做作業(yè)、賣木柴、為媽媽煮咖啡、照顧媽媽。
當(dāng)貨車來了，他又忙著搬木柴。
我很羨慕科列帝的幸?！葘W(xué)習(xí)，又勞動，為父母擔(dān)憂。
11、納利的保護人駝背的納利，身體小而弱，經(jīng)常被人捉弄。
但為了不使母親傷心，常保持沉默獨自哭泣。
有一次，弗朗蒂欺負他，卡羅納把弗朗蒂打得狼狽不堪，從此再也沒有人欺負納利，卡羅納成了他的保護人。
納利的母親很感激卡羅納，并將項鏈送給卡羅納。
12、班級第一名 德羅西總是得第一。
他開朗活潑，待什么人都和氣總是毫不在乎地把所有的東西送給別人，像個大方的紳士。
同學(xué)們都喜歡他。
我嫉妒他，但后來與他形影不離。
當(dāng)我看到他抄寫每月故事感動得哭了的時候，我由衷的敬佩他。
★13、倫巴第的小哨兵（每月故事） 1859年，倫巴第解放戰(zhàn)爭期間，一小隊意大利騎兵，在樹林中一家農(nóng)舍門口，看見一個十二歲左右的少年。
帶隊軍官問少年能否替他望望前面有沒有敵兵。
少年不用報酬，很快爬上樹頂為軍官報告?zhèn)刹斓降臄城椋瑪橙税l(fā)現(xiàn)了他便開了槍，少年不顧危險，繼續(xù)偵察敵情，一顆子彈擊中了他，少年微笑著死去。
人們敬佩他并以軍禮安葬了他。
14、窮人 安利柯的母親看到安利柯在一個抱著小孩的女乞丐前冷漠的走過后，寫了一封信告訴他應(yīng)設(shè)身處地為窮人著想，并告訴他窮人受施舍后的祝福會給自己快樂和健康，告戒安利柯要關(guān)愛窮人。
15、雪球 放學(xué)時一群孩子在街上扔雪球，不幸砸傷了一個老人的眼睛，小孩們立刻逃散了。
在圍觀的人群中，卡羅納鼓勵卡羅菲認錯，但他因為害怕而不敢，人們從他慌亂的樣子中了解到真相，想打他。
卡羅納阻止了他們。
卡羅菲嚇得哭著向老人道歉，有人要他跪著認錯，老人原諒了他。
★16、少年筆耕 （敘利奧替父抄簽條）（每月故事） 敘利奧家生活清苦，父親只好利用業(yè)余時間替人抄寫簽條。
敘利奧想為父親分擔(dān)，等父親休息后起來替父親抄寫。
由于睡眠不足，敘利奧白敘利奧天經(jīng)常打盹，父親因而誤解他，但敘利奧為了家庭咬牙堅持著。
最后，父親知道真相，請求敘利奧原諒，也更愛敘利奧了。
17、意志 斯達爾迪十分勤奮，盡管大家說他木頭木腦，但他鍥而不舍耕耘，從一開始連算術(shù)一竅不通作文錯誤百出到算術(shù)會解作文會寫，甚至還得了獎。
老師表揚他但他并沒有沾沾自喜而是依舊全神貫注，刻苦努力。
他的父親因此十分高興。
★18、撒丁島的少年鼓手（每月故事） 庫斯脫扎戰(zhàn)役打響。
我軍遇到敵軍的瘋狂反撲，只好躲進那所房屋里。
大尉命令少年鼓手送求援信件到駐扎在遠處草地的部隊。
這位少年鼓手義無返顧地接受了這個任務(wù)，不料，他被敵人的子彈射中。
但是他一點也不畏懼，向目標(biāo)一瘸一拐地快速前進。
最后，他終于到達了目標(biāo)，完成了任務(wù)，使這一戰(zhàn)役得到了勝利。
而他，卻付出了失去左腿的代價。
19、隆重的頒獎儀式上午，督學(xué)來頒獎。
德羅西仍是頭等獎。
一番講話后督學(xué)將二等獎授予班上最勤奮的學(xué)生波列科西，波列科西非常感動。
督學(xué)將他獲獎的情況告訴了他的父親，平時虐待孩子的父親深受觸動，忍不住緊緊抱住兒子。
★20、爸爸的看護人（每月故事） 一個少年受母親囑咐到醫(yī)院照顧離家一年后剛回國就生病住院的爸爸。
少年看到病重?zé)o法說話的父親非常傷心，盡管醫(yī)院里發(fā)生的凄慘景象讓他心驚，但他仍然精心照顧著父親。
后來，他見到了自己的父親，原來他認錯了人。
爸爸要少年和他一起回家，但少年堅持留下來照顧錯人的“父親”，直到他死去。
★ 21、血濺羅馬涅（每月故事）在一個下雨的晚上，菲魯其奧剛從外面鬼混回來，而他的外婆由于癱瘓不得不在搖椅等他回來。
當(dāng)菲魯其奧被外婆用真情感動，想向外婆認錯時，突然，他家闖進了兩個歹徒，當(dāng)其中一個歹徒被菲魯其奧的外婆認出后，歹徒就要用刀殘忍傷害她，菲魯其奧就用身體擋住刀，不幸遇難，但他最終得到外婆的諒解。
★ 22、公民英勇行為（義士的行為）（每月故事）老師帶大家到市政府大樓參加一個少年皮諾特的頒獎儀式。
市長向大家講述了少年的故事，原來少年以頑強的意志和毫不動搖的決心勇救落水兒童。
市長高度贊揚了少年，并親自將公民榮譽獎?wù)聮煸谏倌晷厍啊?/p>
獲救男孩向少年致謝，人們也拍手向少年致敬。
★ 23、馬爾科萬里尋母記（每月故事）為了擺脫貧困，兩年前馬爾科的母親遠到阿根廷當(dāng)傭人。
因為音信全無，少年馬爾科便堅持獨自到美洲去找母親。
經(jīng)二十七天艱苦航行，到了阿根廷首都，他滿以為可以很快見到母親，卻被告知堂伯死了，無法知道母親的住址。
幾經(jīng)周折得知母親隨主人搬到科爾多瓦，當(dāng)他坐了三天四夜的船和一天的火車到科爾多瓦時，又被告知母親在圖庫曼，歷盡千辛萬苦到圖庫曼并找到母親時，母親因為思念親人而不肯動手術(shù)已經(jīng)奄奄一息，馬爾科的到來給了母親精神支持，最終救活了母親。
★ 24、客船失事（災(zāi)難）（每月故事）幾年前，意大利少年馬里奧隨客船從英國出發(fā)，一個意大利水手領(lǐng)著一個小女孩朱列塔前來與他做伴。
他們聊得很投機。
客船不幸遇上暴風(fēng)雨，開始下沉。
最后一個救生船只剩下一個位置，船長要與船同生死，女人們暈倒無法跳上救生船。
片刻思索之后，少年將少女扔進海里，少女得救了，少年卻隨著船永遠沉了下去。
《愛的教育》簡介 由意大利作家亞米契斯所寫是一部兒童小說，作者通過一件件平凡、細微的事情，娓娓記敘了師生之情、父子之愛、朋友之誼，展示了人性的純潔與善良，謳歌愛祖國、愛社會的精神。
由于它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美，使作品于細微處見真情，平凡中寓崇高；讀者閱畢全書，令人感情激蕩。
它告訴我們：一個人從小不僅要學(xué)好各種文化知識，還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西，那就是對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民、對父母、對師長、對同學(xué)、對周圍所有人的愛與尊重。
20篇10字讀書心得
今天，我讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章，它深深地感動著我的心，買火柴的小女孩悲慘的境遇告訴我：我多幸福。
在這個世界上，有我們這些生活在幸福而快樂的家庭里的孩子，我們有父母的疼愛，有老師的教導(dǎo)，有同學(xué)的關(guān)心，還有一個溫暖的“被窩”在時刻溫暖著我們。
我們是幸福的，我們要珍惜這幸?？鞓返耐?，好好地學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，去圓我們五彩繽紛的夢。
四年級的讀書筆記，要加好詞，好句，好段落（要500字的，謝謝）
書名：作者：佳句：我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔(dān)當(dāng)患難。
--------貝多芬（偉大的音樂家） ?。ㄒ话艘痪拍甓乱蝗赵诰S也納政府語） 竭力為善，愛自由甚于一切，即使為了王位，也永不欺枉真理。
--------貝多芬 ?。ㄒ黄呔哦晔謨? 賭博欲，可能戰(zhàn)勝的。
肉欲，極難戰(zhàn)勝的。
虛榮欲，一切中最可怕的。
誰也無法戰(zhàn)勝我，我要死死握住命運的咽喉。
終于從大理石的牢獄中解放出來了。
-------- 科學(xué)的事業(yè)就是為人民服務(wù)。
心靈純潔的人， 生活充滿甜蜜和喜悅。
一切使人團結(jié)的是善與美，一切使人分裂的是惡與丑。
被人愛和愛別人是同樣的幸福，而且一旦得到它，就夠受用一輩子。
為了要獲得幸福，我們應(yīng)當(dāng)相信幸福的可能。
愛和善就是真實和幸福，而且是世界上真實存在和惟一可能的幸福。
讀后感：名人傳》 人們常說：“一本優(yōu)秀的傳記不僅能讓我們認識世界，還會讓我們更深刻地了解人生。
”即：“”“”“托爾斯泰傳”三篇傳記。
他們的主人公分別為音樂家、雕塑家和小說家，不過，雖然他們的職業(yè)和所處的年代各不相同，但他們所追求的理想?yún)s是相同的--為了真理和正義所做出的努力。
1. 高爾基 好詞摘錄： 忽如其來、飄忽、興趣盎然、熠熠生輝 好句摘錄： 藍色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。
好段摘錄： “唉，你們這些人啊……
”他常常這樣忽如其來地嘆氣，也不知在感嘆什么。
“人啊……”的尾音總是被他拉得長長的。
茨岡臉色紅紅地走到廚房中間，像一團火焰般地跳動起來：兩手高高揚起，腳步快得讓人難以分辨，襯衫抖動著，像燃燒一般發(fā)出燦爛地光輝。
他放縱地舞著，仿佛打開門讓他出去他就能跳遍全城
大家都被他感染，跟著他顫動起來。
我的感想： 作者將主人公當(dāng)時所處的骯臟的環(huán)境寫得很到位，在語言描寫上很有功夫。
使文章生動，令人身臨其境，對美與丑及人復(fù)雜的感情有了更深層次的了解。
●好詞：秋風(fēng)乍起 朝夕相伴 摩挲 揮霍 忽明忽暗火辣辣 韌性 純凈 古樸 金澤閃閃結(jié)結(jié)實實 昏昏欲睡 轟隆隆 紅艷艷 綠晶晶汗淋淋 水淋淋 大模大樣 烏溜溜 鼓舞流火 莫名其妙 如癡如狂 齊刷刷 齜牙咧嘴繪聲繪色 自作多情 隱隱約約 無惡不作 波光粼粼白茫茫 彎彎曲曲 深邃 蒼勁 文質(zhì)彬彬迷離 恍惚 如夢如幻●好句：秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠去，梧桐的枯葉，正在秋風(fēng)里忽閃忽閃地飄落。
這個男孩桑桑，忽然地覺得自己想哭，于是就小聲地嗚咽起來。
那些禿頂在楓樹下，微微泛著紅光，遇到楓葉密集，偶爾有些空隙，那邊有人走過時，就會一閃一閃地，像沙里的瓷片。
在這些草房子的前后或在這些草房子之間，總有一些安排，或一叢兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或一片花開得五顏六色的美人蕉，或干脆就是一小片夾雜著小花的草叢。
這些安排，沒有一絲刻意的痕跡，仿佛這個校園，原本就是有的，原本就是這個樣子。
那茅草旺盛地長在海灘上，受著海風(fēng)的吹拂與毫無遮擋的陽光的曝曬，一根根地皆長得很有韌性。
陽光一照，閃閃發(fā)亮如銅絲，海風(fēng)一吹，竟然能發(fā)出金屬般的聲響。
眼下的夏天，是地地道道的夏天。
太陽才一露臉，天地間便彌漫開無形的熱氣，而當(dāng)太陽如金色的輪子，轟隆隆滾動過來，直滾到人的頭頂上時，天地間就仿佛變得火光閃閃了。
河邊的蘆葦葉曬成了卷，一切植物都無法抵抗這種熱浪的襲擊，而昏昏欲睡地低下了頭。
大路上，偶爾有人走過，都是匆匆的樣子，仿佛在這種陽光下一旦呆久了，就會被燒著似的。
會游泳與不會游泳的孩子，都被這難忍的炎熱逼進了河里。
因此，河上到處是喧鬧聲。
●作者曹文軒●題目●主要內(nèi)容：是曹文軒的一部講究品位的少年長篇小說。
作品寫了男孩桑?？坦倾懶?，終身難忘的六年小學(xué)生活。
六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗死亡中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。
這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
●好詞守口如瓶 芳醇 群山綿延 圓滾滾 眉飛色舞 耿耿于懷 取之不盡用之不竭倉皇 聚精會神 聆聽 蟬鳴蔭濃 無暇 愴然 落英繽紛 清朗 澄明●好句1麗日當(dāng)空，群山綿延，簇簇的白色花朵象一條流動的江河。
仿佛世間所有的生命都應(yīng)約前來，在這剎那里，在透明如醇蜜的陽光下，同時歡呼，同時飛旋，同時幻化成無數(shù)游離浮動的光點。
2這樣的一個開滿了白花的下午，總覺得似曾相識，總覺得是一場可以放進任何一種時空里的聚合。
可以放進詩經(jīng)，可以放進楚辭，可以放進古典主義也同時可以放進后期印象派的筆端——在人類任何一段美麗的記載里，都應(yīng)該有過這樣的一個下午，這樣的一季初夏。
3是個夏日的清晨，大概有幾十只小鳥在我窗外的槭樹上集合了，除了麻雀的吱喳聲之外，還有那種小綠鳥的嚶嚶聲。
我認得那種聲音，年年都會有一兩對小綠鳥來我的樹上筑巢，在那一段時間里。
我每天都能聽到它們那種特別細又特別嬌的鳴聲，聽了就讓我想微笑、想再聽。
4在這些聲音里，我也聽出了我孩子的聲音，對一個母親來說，自己孩子的聲音總是特別突出、特別悅耳的。
一早起來不知道有些什么事情讓他們覺得那么好笑的，那樣清脆和圓潤的笑聲，真有點像荷葉上的露珠，風(fēng)吹過來時就滑來滑去，圓滾滾的、晶亮亮的，一直不肯安靜下來。
●作者席慕容●題目●主要內(nèi)容：席慕容的一些經(jīng)典詩歌、散文。
席慕蓉，1943年10月15日生于四川，祖籍內(nèi)蒙古。
臺灣省立師范學(xué)校藝術(shù)科、師范大學(xué)藝術(shù)系畢業(yè)后，赴皇家藝術(shù)學(xué)院進修，專攻油畫，1966年以第一名成績畢業(yè)。
在世界各地個展多次，曾獲比利時皇家金牌獎、布魯塞爾市政府金牌獎、歐洲美協(xié)兩項銅牌獎、金鼎獎最佳作詞及中興文藝獎?wù)滦略姫劦取?/p>
著作有詩集、散文集、畫冊等，讀者遍及海內(nèi)外。
●黑沉沉 渾然不知 溫軟 躡手躡腳 朦朧莊重 沉寂 蕭蕭 紙鳶 桎梏責(zé)備 玷污 聚精會神 曙光 笑哈哈匿笑 烏云密布 黝黑 冥暗 滂沱咆哮 掙扎 無所事事 刺蓬蓬 崎嶇●好句1我獨自在橫跨過田地的路上走著，夕陽像一個守財奴似的，正藏起它的最后的金子。
賞析：這句話運用擬人的修辭手法，把夕陽比作守財奴，表現(xiàn)了夕陽的戀戀不舍，生動形象，讓人莞爾。
守財奴啊，那最后的光芒也會是無比燦爛的吧。
2他的鄉(xiāng)村的家坐落在荒涼的邊上，在甘蔗田的后面，躲藏在香蕉樹，瘦長的檳榔樹，椰子樹和深綠色的賈克果樹的陰影里。
3我在星光下獨自走著的路上停留了一會，我看見黑沉沉的大地展開在我的面前，用她的手臂擁抱著無量數(shù)的家庭，在那些家庭里有著搖籃和床鋪，母親們的心和夜晚的燈，還有年輕輕的生命，他們滿心歡樂，卻渾然不知這樣的歡樂對于世界的價值。
——《家庭》4孩子有成堆的黃金與珠子，但他到這個世界上來，卻像一個乞丐。
5他知道有無窮的快樂藏在媽媽的心的小小一隅里，被媽媽親愛的手臂所擁抱，其甜美遠勝過自由。
——《孩童之道》6當(dāng)你睡在你媽媽的臂彎里時，天空在上面望著你，而早晨躡手躡腳地走到你的床跟前，吻著你的雙眼。
——《不被注意的花飾》
20篇讀后感，每篇20字左右
1.我讀了美國著名作家海明威的小說，十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。
小說描寫的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。
老漁夫同魚周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。
后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。
2.這本書是作者真實生活的寫照，高爾基根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，再現(xiàn)了黑暗統(tǒng)治下的孩子從覺醒到長大的苦難歷程。
阿廖沙是一個悲慘、可憐的小孩，他的童年是在外祖父家度過的，他的生活可不像我們現(xiàn)在這樣幸福，充滿陽光和愛。
他的外祖父性情暴躁，貪婪、自私；兩個舅舅也很自私、粗暴，這些都在年幼的阿 廖沙的心里留下了深深的烙印。
這本書讓我了解到了當(dāng)時沙皇統(tǒng)治時期的困苦生活，讓我知道了現(xiàn)在的美好生活的來之不易。
我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，熱愛生活，努力學(xué)習(xí)，用自己的能力和智慧把這個世界建設(shè)得更加美好。
3.這幾天，我看了一本，這本書非常有意思。
其中，我被中的冰山這一節(jié)內(nèi)容深深打動了。
他們在南極地區(qū)航行，在回來的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。
多么驚心動魄的一刻啊
想想他們，在危險的情況下，他們頭腦清醒，用智慧戰(zhàn)勝了困難。
那我呢
我從小到大都很膽小，而且在困難來臨的時候沒有勇氣去面對、去戰(zhàn)勝它。
而《海底兩萬里》給了我一些勇氣，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的那種不畏艱險的精神
《海底兩萬里》雖然只是一本冒險小說，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對現(xiàn)實，不能膽小怕事
4.這本書記錄的是海倫.凱勒一生的事。
書中感人心腑的故事，總是在我受到困難和挫折是鼓勵我，不要后退。
海倫.凱勒從小就失去了聽覺、視覺和甜美的聲音。
她也曾因自己的缺陷而放棄過，可她又很快振作起來。
在莎莉文老師的幫助下，憑著超人的毅力，不但學(xué)會了說話，還學(xué)會了五種語言文字
她一生熬過了八十七個無聲、無語、無光的孤獨歲月
一個人只要胸懷大志，并不懈向著目標(biāo)努力奮斗，就不會被一些客觀條件束縛，你就會擁有無限的力量去實現(xiàn)它
堅貞不屈、不斷進取的精神是海倫.凱勒所擁有的，我們——祖國的接班人更應(yīng)該擁有這種美好的精神品質(zhì)
5.是部龐大、復(fù)雜的小說，它生動地描寫、反映出了梁山起義的發(fā)生，發(fā)展壯大直至起義失敗的整個過程。
它明確地描寫出了當(dāng)時起義的社會根源和原由，并成功塑造出了那些栩栩如生的起義英雄的形象，且通過他們不同的反抗道路展開了起義過程，也具體地揭示了起義失敗的內(nèi)在原因。
英雄們走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情況,但是在逼上梁山這一點上,許多人是共同的.他們不滿官府的剝削,受地主的掠奪和迫害起而反抗,結(jié)果被逼上山落草.勇猛地向統(tǒng)治階級進行沖擊.他們是從血的教訓(xùn)中覺醒過來的。
6.詳細敘述了居里夫人的一生，也介紹了比埃爾-居里的事跡，著重描寫了居里夫婦的工作精神和處事態(tài)度。
書中引用了居里夫婦的許多信札和日記，書的最后還附錄了居里夫人一生所得的獎金，獎?wù)碌那闆r以及羅列他所得的名譽頭銜，是一本很翔實的個人紀錄。
在書中，我們可以看到居里夫人從來沒有浪費時間，只有嚴謹?shù)纳?；沒有享樂的懶散，只有英勇的奮斗；沒有奸詐的人和事，只有和諧的空氣；沒有丑惡的畫面，只有純潔的靈魂---這是一本最精彩的歷史人物傳記。
7.奧斯汀的,正如她自己所說,是在兩寸象牙上細細的雕刻,它是奧斯汀的代表作.這部反映婚姻問題的小說是作者作品中最受歡迎的一部,也是她本人最喜歡的作品.作品生動的反映了18世紀末到19世紀初處于保守和閉塞狀態(tài)下的英國鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活和世態(tài)人情.其社會風(fēng)情畫似的小說不僅在當(dāng)時吸引著廣大的讀者,實至今日,仍給讀者以獨特的藝術(shù)享受.她是第一個現(xiàn)實地描繪日常平凡生活中平凡恩的小說家,在英國小說史上起了承上啟下的作用.8.一個告別了武器的人,不是敵人的俘虜,就是愛的俘虜.我不是不善于自我保護,實在是一個放棄自我保護的人.就如同生命的數(shù)據(jù)庫,已經(jīng)不需要進入的密碼,隨時都可以打開全部程序,可以讀出全部的文件.我說的俘虜,就是這個意義上的俘虜.當(dāng)我把自我放到陽光下的時侯,我明白從此不能有所偽裝,隱蔽的日子一想起就令人不安.當(dāng)我意識到抗拒的無奈,有多少時間無可挽回,有多少記憶漸漸從內(nèi)心淡出.說到底,俘虜就是一個不能抵擋傷害的人,就是要有足夠的勇氣放棄希望,必須承受生存的全部壓力.本來,在屬于個人的空間,可以沉浸于獨自的幻想,可以從塵埃里開出虛擬的花朵.而一個放棄自我保護的人是連欺騙自己都不能,只有不斷地凈化內(nèi)心世界.9.這部小說我在假期中已經(jīng)看了好幾遍了,它是我最喜歡的課外讀物之一,其中有關(guān)人生意義的段落,我還能把它給背誦出來呢!人應(yīng)該怎樣地活著才有意義呢?保爾?柯察金用行動回答了這一問題.保爾他殘廢后,毫不灰心,還要頑強的學(xué)習(xí),努力工作,并且開始了文學(xué)創(chuàng)造.后來雙目失明了,這對于已經(jīng)癱瘓的人來說,要是一場多么沉重的打擊呀!可是他卻毅然拿起筆來,摸索著,堅持寫作,每寫一個字,他都需要付出極其艱苦的勞動.經(jīng)過頑強的努力,他終于成功的寫出了小說的前幾章.讀著,讀著,我也禁不住熱淚盈眶,心潮澎湃.保爾?柯察金那堅毅的臉龐,仿佛就在我的眼前.保爾這樣一個普通的戰(zhàn)士,竟有比鋼鐵還要堅強的意志,這是什么力量在鼓舞著他呢?我讀完這本書,在書中我終于明白了,這是那最偉大,最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召呼著他創(chuàng)造奇跡,這就是他頑強地與疾病作斗爭的動力。
10.翻開《名人傳》，在首篇的引言中有這樣一段話：“我們周圍的空氣多沉重。
老大的歐羅巴在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒，鄙俗的物質(zhì)主義鎮(zhèn)壓著思想，阻撓著政府與個人的行動。
社會在乖巧卑下的自私自利中而死，人類喘不過氣來。
打開窗子罷
讓自由的空氣重新進來
呼吸一下英雄們的氣息。
”11.讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺。
首先我看到的是像“滾滾長江東逝水……”這一類膾炙人口的詩句，接著引入正文。
第一句話這樣說到：“話說天下大勢，分久必合，合久必分。
”這句話不無道理。
總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習(xí)。
《雙城記》。
全書充溢著撲朔迷離的色彩，作者以一連串引人入勝的故事為框架，以十八世紀法國大革命為背景。
在黑暗的資本主義社會里，農(nóng)民階級和工人階級忍受著資產(chǎn)階級無情的剝削。
正如作者所說：“昌盛而又衰微，篤誠而又多疑，光明而又黑暗，這是充滿陽光希望的黎明，又是陰暗失望的長夜，人們擁有一切，卻兩手空空。
”而主人公西德尼·卡爾頓、露西·曼內(nèi)特和查爾斯·達爾內(nèi)之間真摯的情感，成為這部名著亮麗的一筆。
12.《荷馬史詩》是具有豐富意義的光輝巨著，它既是完美的文學(xué)作品，又是研究古代氏族社會的重要歷史文獻。
它正式成書于公元前 6 世紀。
包括兩部史詩，一部為《伊利亞特》（又譯《伊利昂紀》），另一部是《奧德修紀》（又譯《奧德賽》）。
史詩的內(nèi)容來源于公元前 12 世紀末希臘島南部地區(qū)的阿開亞人和小亞西亞北部的特洛伊人之間發(fā)生的一場 10 年的戰(zhàn)爭。
戰(zhàn)爭結(jié)束后，民間便有了許多傳說，傳說以短歌的形式歌頌戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)出來的英雄事跡，并與古希臘神話交織在一起，由民間歌人口頭傳誦，代代相傳，每逢盛宴或節(jié)日，就在氏族官邸中詠唱。
《荷馬史詩》在各方面都達到了極高的成就，是古希臘文學(xué)中的瑰寶，對后世的影響極為深遠，是一部深受人們喜愛的作品。
13.前幾天，我看了一個童話故事——《海的女兒》它講述一個人魚和人之間的動人故事。
《海的女兒》童話中的主人公生活在海的深處，是一條美人魚。
她在海底世界里度過三百多年的歲月，然后化為泡沫，結(jié)束她一生的幸福。
她放棄了海里的生活，忍受著痛苦把自已的魚尾變成了人腿。
后來她救了一個王子并喜歡上了他，而那個王子和鄰國的公主結(jié)婚了，她的希望沒有了。
她如果繼續(xù)成為“海的女兒”就要刺死那個王子后，就可以回到她的家人中去，回到屬于她自已的世界。
但她沒有這樣做，卻自已投入海中化為泡沫。
14.讀《只有一個地球》有感讀了《只有一個地球》這篇文章后，我知道了：地球是人類的母親，是生命的搖籃。
據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在太空看到的地球是一個美麗、晶瑩而唯一有生命的星球，在它周圍裹著一層薄薄的水藍色紗衣。
地球總是無私地為人類做著貢獻，但是由于人類不知珍惜，不加節(jié)制地開采和隨意地破壞，不但使地球的自然資源越來越少，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類的生存帶來了威脅。
例如1995年7月份，我國發(fā)生了一件事：幾家工廠因過量地向大海和空氣中排放污水和污煙，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和莊家受損。
這樣既污染了環(huán)境，又使自然資源受到了嚴重損失。
只有一個地球，地球的公民們，快醒悟吧
讓我們一起保護我們的家園——地球 15.《駱駝祥子》讀后感終于看完了《駱駝祥子》，腦海中不禁思緒萬千。
祥子，一個善良淳樸，對生活具有駱駝一般的積極和堅韌的精神的人。
他是一個普通的車夫，卻不安于現(xiàn)狀，希望有一天自己也能買上屬于自己的車，做一個獨立的勞動者。
他為了美好的生活而努力，而奮斗。
他節(jié)儉，他質(zhì)樸，他堂堂正正地做人，為自己的夢想不斷地努力后來。
三年后，他的愿望終于實現(xiàn)了，但是沒過多久，車就被大兵搶走了。
很快，反動政府的偵探又騙取了他所有的積蓄。
祥子，一個多么有夢想的人，得到的卻是悲慘的結(jié)局。
認識不斷在追求著的，追求成功，追求幸福，追求……而在這個追求的過程中，人們一不小心，就會失去了自我，失去了原來的自己，失去了自己最初的理想。
就像一粒有棱有角的石子，為了追求自己的夢想，挑入波濤洶涌的大江里面，隨著澆水一路前進，不斷磕碰，最后，為了生存，原來的棱跟角都會被消磨掉。
人生也許也是這樣的一個過程。
16.<復(fù)活>是托爾斯泰長期思想探索的藝術(shù)總結(jié)，是他對俄國地主資產(chǎn)階級社會批判最全面、深刻、有力的一部長篇小說。
<復(fù)活> 托爾斯泰在 <復(fù)活> 中，對地主資產(chǎn)階級社會進行了尖銳無比的批判，表達了他對國家、教會、土地私有制和資本主義的看法。
他以強烈的憤怒，揭發(fā)專制制度給人民帶來的深重災(zāi)難。
17.讀《遙遠的島》有感在《成長的歲月》的《內(nèi)心的成長》這個分目錄里，有篇名叫《遙遠的島》的文章，給我們講述了兩個孩子內(nèi)心成長的故事。
看了這篇文章之后，我感觸很深。
從對夢的癡心幻想到逐步認識冰冷的現(xiàn)實，也是成長的一個重要的內(nèi)容。
我想起了以前在作文選上看過的一篇作文。
它講的是作者快小學(xué)畢業(yè)了，想考上重點中學(xué)。
一天晚上，作者的媽媽請了重點中學(xué)的幾位老師到家里來吃飯，并給他們送禮，讓他們幫幫忙，讓作者“順利”進入重點中學(xué)。
作者當(dāng)時感觸很深，也很詫異，重點中學(xué)不是只有考好試才能進的嗎
為什么有些人學(xué)習(xí)不好也能進重點中學(xué)
大人卻對作者說：你是小孩，你不懂18.《簡?愛》一反傳統(tǒng)小說中以溫柔美麗的女子做主角、以浪漫動人的愛情傳奇為故事的舊格式，寫出了一個出身低微、相貌平平的女子與不公平的命運抗?fàn)幍墓适隆?/p>
主人公簡?愛是不幸的，她自幼失去父母，唯一愛她并領(lǐng)養(yǎng)她的舅舅又過早地棄她而逝。
她初涉人世，便過著寄人籬下、任人驅(qū)使的悲慘生活，飽嘗了人情冷暖、世態(tài)炎涼的痛苦。
為了逃避嚴酷的現(xiàn)實，她把自己的感情寄托在她酷愛的書和大自然上。
書豐富了她的感情世界，陶冶了她的性情，苦難又磨煉了她的意志，使她養(yǎng)成了堅毅倔強、外柔內(nèi)剛的性格。
《簡?愛》為千千萬萬受欺壓的下層平民喊出了心聲，為千百年來在男尊女卑社會里飽受欺凌的姐妹們喊出了心聲，這是它至今仍然是各國的讀者最喜愛閱讀的小說之一的主要原因。
19.《昆蟲記》是一部很吸引人的著作，因為這部科學(xué)百科同時也帶有文學(xué)色彩，文中的一字一句，都體現(xiàn)了作者的感情，同時也展現(xiàn)了的昆蟲的獨一無二的個性。
楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服；小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們喂食的動作慢了，它甚至回像嬰兒般哭鬧”。
多么可愛的小生靈
難怪魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。
20.《紅樓夢》讀后感黛玉性格里獨有的叛逆和孤僻，以及對世俗的不屑一顧，令她處處顯得特立獨行，卓爾不群。
花前癡讀西廂，毫無避諱；不喜巧言令色，言隨心至；崇尚真情真意，淡泊名利……種種這般，都使得她象一朵幽然獨放的荷花，始終執(zhí)著著自己的那份清純，質(zhì)本潔來還潔去，一如碧玉般盈澈。
用一個普通人的眼光看她，最欣賞的還是黛玉的詩情畫意，靈秀慧黠。
黛玉每每與姐妹們飲酒賞花吟詩作對，總是才氣逼人，藝壓群芳。
無論是少年聽雨歌樓上的詩情，清寒入骨我欲仙的畫意；還是草木黃落雁南歸的凄涼，花氣溫柔能解語的幽情；無不體現(xiàn)出她娟雅脫俗的詩人氣質(zhì)。
最嘆息的是黛玉的多愁善感，紅顏薄命。
黛玉的身世，注定了她的孤獨無依，而她的性格，又注定了她的寥落憂傷。
縱使大觀園里人來人往好不熱鬧，可是這里沒有她可以依靠的親人，沒有她可以傾訴的知己，只有風(fēng)流多情的寶玉讓她芳心暗許，卻又總是患得患失。
于是她無奈著 “天盡頭，何處有香丘”，悲哀著“三月香巢已壘成，梁間燕子套無情”，傷感著“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”，終落得“一縷香魂隨風(fēng)散，三更不曾入夢來”的凄涼結(jié)局。
范仲淹生平介紹、背景介紹和范仲淹的故事、急需
字數(shù)在200字左右就行、
范仲淹（989年8月29日－1052年5月20日），字希文，漢族，北宋著名的思想家、政治家、軍事家、文學(xué)家。
范仲淹幼年喪父，母親改嫁長山朱氏，遂更名朱說。
大中祥符八年（1015年），范仲淹苦讀及第，授廣德軍司理參軍，迎母歸養(yǎng)，改回本名，后歷任興化縣令、秘閣校理、陳州通判、蘇州知州等職，因秉公直言屢遭貶斥。
康定元年（1040年），與韓琦共同擔(dān)任陜西經(jīng)略安撫招討副使，采取“屯田久守”方針，鞏固西北邊防。
慶歷三年（1043年），出任參知政事，上疏《答手詔條陳十事》，提出十項改革措施。
慶歷五年（1045年），新政受挫，范仲淹被貶出京，歷任邠州、鄧州、杭州、青州知州。
皇祐四年（1052年），改知潁州，范仲淹扶疾上任，行至徐州，與世長辭，享年六十四歲，謚號文正，世稱范文正公。
范仲淹政績卓著，文學(xué)成就突出，他倡導(dǎo)的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”思想和仁人志士節(jié)操，對后世影響深遠。
數(shù)學(xué)家的故事
不一樣的卡梅拉讀后感(一) 讀書會上,老師給我們推薦了這本書,我迫不及待地買來讀。
這本書寫得精彩極,給我留下了深刻的印象。
這套書是講一只名叫卡梅拉的小雞和她的同伴們的故事。
書一共有六冊,其中,我最喜歡看的是。
這本書是寫小雞卡梅拉聽鸕鶿佩羅說大海很漂亮,她下定決心要去看大海,可是她的同伴包括她的爸爸都認為這個想法很愚蠢。
但是,這不能改變卡梅拉的決心。
于是她告別了父母和伙伴們,朝夢想中的大海走去。
一路上,她經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨、陡峭又泥濘的山路,還在黑夜里勇敢地前進。
終于,她看到了夢寐以求的大海,看到了比想象中更加美麗壯觀的大海。
卡梅拉一直都抱有“生活中肯定還有比睡覺更好玩的事情!”這樣的信念,她追求那些同伴們認為不可想象的事情。
雖然處處坎坷,歷經(jīng)艱難,但總是逢兇化吉,化險為夷,最后還能收獲超乎想象的回報和異乎尋常的果實。
卡梅拉是一位生活中的勇士。
我覺得我應(yīng)該向卡梅拉學(xué)習(xí),在我今后成長的道路上,我一定要樹立一個目標(biāo),然后堅定不移地去實現(xiàn)它,那么總有一天我也會像卡梅拉一樣看見自己心中的“大?！薄?/p>
寒假里，我讀了一本書，叫，是法國作家克利斯科昂·約里波瓦的作品。
這本書寫得精彩極了，給我留下了深刻的印象。
這本書的第六冊寫得最有趣。
卡梅拉是一只母雞，它和丈夫皮迪克生活在一個雞舍里，它們養(yǎng)育了許許多多的小雞，其中有一只小母雞叫卡門，小公雞叫卡梅利多，特別優(yōu)秀，深得父母的喜愛。
有次雞舍鬧饑荒，惟一的燕麥種子也被一只老鼠偷走了。
皮迪克和卡梅拉就去找食物，家里只剩下一群小雞。
等了許久也不見父母回家，于是小雞也出門去找。
它們來到一座城堡，遇見了一只怪獸，原來是怪獸偷光了它們的食物，小雞們就和怪獸展開了一場食物爭奪戰(zhàn)。
卡梅利多運用自己的智慧和膽識，終于把怪獸打敗了，贏回了自己的食物。
書中關(guān)于雙方的爭斗描寫得活靈活現(xiàn)，動人心魄，看了令人愛不釋手。
我覺得卡梅利多不畏強暴，又勇敢又聰明，我非常地佩服它。
不一樣的卡梅拉讀后感(二) 大家好，我今天要寫讀后感，因為我覺得很好看。
卡梅拉是三只小雞，他們身上都有自己的顏色，有的紅，有的黃，還有的白……他們各有各的愿望，有的想看海，有的想有星星，有的想打敗怪獸，還有的想找回太陽……他們都很努力地去追求同伴們認為不可能想象的事情，一路上歷經(jīng)艱難，受盡折磨，但總是逢兇化吉，化險為夷，一直都沒有放棄。
最后還能收獲超乎想象的回報和異乎尋常的果實。
我覺得卡梅拉是我印象最深的一個人物，告訴了我凡事都要有自己的想法，并且要執(zhí)著地去實現(xiàn)他。
不一樣的卡梅拉讀后感(三) 今年寒假，我和爸爸媽媽一起讀了系列叢書。
從書中我認識了與眾不同的卡梅拉和她的朋友們：見多識廣的鸕鶿佩羅，勤奮的皮迪克，樂于助人的貝里奧，勇敢、頑皮好動的卡門。
通過，我認識了卡梅拉和皮迪克;從中我知道了卡梅利多;在中我了解了卡門。
從其它幾本書中我知道了卡梅拉一家和小動物們戰(zhàn)勝了許多困難，通過努力完成了許多。
通過卡梅拉所做的事我懂得了很多道理，也讓我學(xué)到了很多知識。
我很喜歡他們。
不一樣的卡梅拉讀后感(四) 我要向大家推薦一套書，書的名字叫《不一樣的卡梅拉》。
它的作者是法國的克利斯提昂·約里波瓦，法國克利斯提昂·艾利施畫的圖，鄭迪蔚給書翻譯。
卡梅拉和別的小雞不一樣，她有一個夢想：要去看大海。
經(jīng)過一番波折，她終于看見了大海，卻被沖到了哥倫布的船上。
她通過每天下一個蛋保留住了自己的性命。
船靠近了一個島嶼。
這里有一群紅色的小雞，卡梅拉找到了一個最好的朋友——皮迪克，她和皮迪克回到了卡梅拉的家鄉(xiāng)。
卡梅拉生了第一個孩子，叫卡梅利多。
卡梅利多想有一顆星星，它跟著一顆流星找到了一只海星。
大家嘲笑她，一只小羊帶他來到了天文學(xué)家伽利略的“管子機器”邊，他看到了星星，但是卻摸不到。
一個外星飛船載著一些小綠雞來到地球，卡梅利多和名叫塞勒斯的小綠雞交了朋友。
一次雞舍里鬧了饑慌，爸爸媽媽們?nèi)ふ沂澄?，小雞們又去找爸爸媽媽。
路上聽說有怪物，怪物把小雞們變成了水晶。
有一個圓桌騎士夸口，自己不怕怪物，卻被怪物變成了水晶。
卡梅利多用小下綠雞掉下的墨鏡打敗了怪物。
之后卡梅拉的家族還發(fā)生了很多有趣的故事，你想知道嗎，請你一起來看《不一樣的卡梅拉》。
我們要像卡梅拉一樣，為了實現(xiàn)夢想，靠勇敢、智慧、愛心，不畏艱難，努力去實現(xiàn)。
要像卡梅拉和和她的家人一樣，互相關(guān)愛，互相幫助。
要謙虛，不能像圓桌騎士那樣夸?？?，卻差點喪了命，也不要像小胖墩一樣自私。
不一樣的卡梅拉讀后感(五) 卡梅拉是一只小母雞，性格很調(diào)皮，她和她的爸爸媽媽兄弟姐妹們生活在雞舍里。
她是一只與眾不同的小雞。
她不肯規(guī)規(guī)矩矩的下蛋，也不肯睡覺，她就愛聽鸕鶿佩羅講大海的故事，在她心中產(chǎn)生了一個別的小雞心里沒有的愿望-----我想去看大海。
她是一只勇敢的小雞。
為了實現(xiàn)自己的夢想，她離開了溫暖的家，在黑暗的夜里勇敢的前進。
她走了很遠很遠，那雙可憐的小腳，都快失去了知覺。
到了早上，她終于見到了夢想中的大海，她勇敢的跳進海中，玩起了沖浪。
很不幸，她被哥倫布船長抓住了，船長要把它燉吃了。
為了保全自己的生命，從沒下過蛋的她，勇敢的嘗試各種方法成功的下了一個蛋。
最后，她還找到了自己的男朋友皮迪克，他們兩個人一塊回到家鄉(xiāng)過上了幸福的生活。
卡梅拉雖然只是一只小母雞，她很弱小，但是它有自己的夢想，并且為了這個夢想，不怕困難，勇往直前，最終實現(xiàn)了夢想。
其實，每個小雞都有夢想，但只是想一想，不敢去實現(xiàn)，那只是空想。
卡梅拉能實現(xiàn)自己的夢想，最主要是它突破了自己，突破自己，就能實現(xiàn)一切! 不一樣的卡梅拉讀后感(六) 在今年的寒假里我們和孩子一起讀了老師和學(xué)校推薦的課外書——、和等一系列書。
其中印象最深的當(dāng)屬《不一樣的卡梅拉系列》叢書。
《不一樣的卡梅拉》系列叢書里，不管是《我想去看海》、《我去找回太陽》，還是《我能打敗怪獸》孩子們都看的非常認真，非常喜歡看。
從卡梅拉到皮迪克，到卡梅利多再到卡門，他們一家及他們的朋友——鸕鶿佩羅和小綿羊貝里奧等等。
里面的小動物，孩子覺得它們非常好玩，很可愛。
這套系列書中，我們最喜歡看的是《我想去看?！?。
從卡梅拉一心想看海，我知道了卡梅拉非常執(zhí)著;船長想吃她的時候，卡梅拉說，每天給他下雞蛋。
我們由此知道卡梅拉機智聰明;卡梅拉在大海的另一邊認識了皮迪克，說明她很勇敢，很懂禮貌;最后，她回到了家鄉(xiāng)，實現(xiàn)了自己的愿望，我們才知道她真的是不一樣的卡梅拉。
通過閱讀本書，我們也要教育孩子，要學(xué)習(xí)卡梅拉的勇敢、機智、聰明，做事也要執(zhí)著，要堅持不懈。
不一樣的卡梅拉讀后感(七) 《不一樣的卡梅拉》是一本非常有勇氣的書。
說的是一只喜歡海的小雞。
她總是想去看看雄偉的大海，可她的爸爸不讓她去。
于是一天晚上，她偷偷溜出雞舍，去和大海說“你好”。
經(jīng)過千辛萬苦終于看到了海。
“大海多雄偉啊!”它翻滾著白色的浪花，一會兒驚天動地的上來，又輕聲細語的退下去。
她在海灘上堆著沙堡，在海中玩著沖浪。
可是玩著玩著天黑下來了。
她找不到方向，哇哇的哭起來。
一天過去了，一位路過的船長把她從海里撈起來。
他們要吃她。
可卡梅拉急中生智地說她每天給船長下一個蛋。
31天過去了，她來到一片陌生的陸地上。
在這里和一個皮迪克的小公雞交上了朋友。
后來他們相愛了，回到的卡梅拉的老家。
并且生了一只非?？蓯鄣男」u叫卡梅利多。
這本書讓我最大的感受就是勇氣。
