冰心我的童年(我到了北京)讀后感50字

《我的童年》讀后感《我的童年》這篇散文是我國(guó)現(xiàn)代著名女作家冰心回憶錄童年時(shí)所寫(xiě)的,這篇文章以記敘文的形式向我們講述了冰心值得懷念的童年,冰心的童年非同一般女孩子的童年,由于她的父親是一位海軍將領(lǐng),環(huán)境的影響把童年的冰心,造成一個(gè)“野孩子”,絲毫沒(méi)有少女的氣息,她的童年幾乎是穿著軍裝,在海邊,軍艦上度過(guò)的,他所接觸的人,除了母親外,也幾乎沒(méi)有一外女性,冰心的童年像男孩子一樣淘氣,玩具從鏟子人沙桶,進(jìn)步到蟋蟀同風(fēng)箏,于家人種花養(yǎng)狗,晚上與父親看星星,從小就愛(ài)好學(xué)習(xí)的冰心當(dāng)然也忘不了讀書(shū)學(xué)習(xí),而且還得了個(gè)“好讀書(shū),不求甚解”的習(xí)慣……這樣的童年讓冰心養(yǎng)成了恬淡“返歸自然”的習(xí)慣,讓她在任何環(huán)境下都能自足,知足.讀了這篇文章,我看到冰心在那特別的童年中所經(jīng)歷的一切,讓我感到每個(gè)人的童年都是很珍貴的,因?yàn)樗挥幸淮?而且在我們的童年中,我們會(huì)看到許多,感到許多,并且懂得很多.冰心的童年,父母給她了一個(gè)快樂(lè)清潔的環(huán)境,我們的童年,父母?jìng)円餐瑯咏o了我們?cè)S多適應(yīng)我們成長(zhǎng)的環(huán)境,讓我們?cè)诮】抵谐砷L(zhǎng),在童年中,我們要在我們所生活的環(huán)境中發(fā)現(xiàn),尋找,這樣的童年才是有收獲的.文章的最后,冰心說(shuō)“我尊敬生命,鐘愛(ài)生命,我對(duì)于人類沒(méi)有怨恨,我覺(jué)得許多缺憾是可以改進(jìn)的,只要人類有決心,肯努力,”我想這句話大概就是冰心童年的收獲,也可能是冰心所要告訴我們的.

冰心作品讀后感

如果問(wèn)世界上最偉大的愛(ài)是什么

那莫過(guò)于純潔的母愛(ài)

對(duì)此，我國(guó)著名女作家也唱出了對(duì)慈母的愛(ài)的贊歌——。

記得在寫(xiě)的中曾經(jīng)有這樣的一首小詩(shī)： 母親呵

天上的風(fēng)雨來(lái)了， 鳥(niǎo)兒躲到他的巢里； 心中的風(fēng)雨來(lái)了， 我只能躲到你的懷里。

雖然這小詩(shī)只有三十來(lái)個(gè)字，但卻深深地體會(huì)出母愛(ài)是多么的博大無(wú)邊

不是嗎

當(dāng)我們煩惱、痛苦、傷心、悲哀的時(shí)候，除了能投入媽媽的懷抱中哭，我們還能做什么呢

媽媽把我們帶到這個(gè)來(lái)，讓我們?nèi)ハ硎軇e人的愛(ài)護(hù)；媽媽是我們的第一位老師，辛苦地把我們撫養(yǎng)成人；媽媽是我們的精神支柱，總是支持著我們，鼓勵(lì)著我們，當(dāng)我們摔倒了流血，最痛的不是我們，是媽媽的心；當(dāng)我們不聽(tīng)話，媽媽動(dòng)手打我們，最痛的同樣是媽媽，正所謂“打在兒身痛在娘心”。

可是，當(dāng)媽媽幫我們補(bǔ)衣服刺到手指，媽媽仍然會(huì)覺(jué)得開(kāi)心，因?yàn)槿绻耐茨軌驌Q來(lái)我們的快樂(lè)，就算是，對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)也是值得的。

這使我想起一首詩(shī)： 慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

—— 媽媽對(duì)我們所付出的實(shí)在太多了，而這是我們做子女的一生也沒(méi)辦法報(bào)答的。

“可憐天下父母心”，媽媽真的真的是世界上最最最，而這怎么可以用三言兩語(yǔ)表達(dá)出來(lái)呢

在這個(gè)地球里，每個(gè)人只有一個(gè)親媽媽，我們必須爭(zhēng)取在有限的時(shí)間中為媽媽做自己力所能及的事情——在媽媽生日的時(shí)候送上最真摯的祝福，唱出，就這么簡(jiǎn)單，媽媽也會(huì)覺(jué)的心滿意足

.<<繁星·春水>>讀后感 這本書(shū)是詩(shī)集，我沒(méi)看過(guò)詩(shī)集,剛看就覺(jué)得有點(diǎn)不適應(yīng)，不過(guò)也別有一番滋味。

翻開(kāi)書(shū)，首篇導(dǎo)讀便吸引了我。

講到是如何創(chuàng)作詩(shī)集，從小到長(zhǎng)大，充分體現(xiàn)了冰心在寫(xiě)作方面的天賦。

她的詩(shī)主要以母愛(ài)，童真，自然著稱。

其中母愛(ài)的比重較大，的確，世上只有媽媽好，母愛(ài)的愛(ài)是最偉大，母親的愛(ài)是最純潔的。

但，她那深深的母愛(ài)，思母心切是我們所不能企及的。

母愛(ài)是那么圣潔，它是世界上任何一種愛(ài)，所不能企及的。

冰心是母愛(ài)的代名詞，通過(guò)冰心我讀懂了母愛(ài)。

從中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。

”可想而知，冰心的童年充滿著夢(mèng)，充滿著童稚的幻想。

“小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵。

”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。

這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。

她后來(lái)出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。

她幻想著與母親見(jiàn)面，幻想著回家，她很快樂(lè)。

但是一旦沒(méi)了幻想，那么她就會(huì)變得更加的失落與失望。

背井離鄉(xiāng)，又離開(kāi)了至愛(ài)的母親，怎會(huì)沒(méi)有思鄉(xiāng)之情呢

“故鄉(xiāng)的波浪呵

你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤(pán)石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦。

”那波浪不斷的拍打岸，我無(wú)動(dòng)于衷，我不曾離開(kāi)過(guò)家鄉(xiāng)。

冰心的短詩(shī)，給了我萬(wàn)千的感慨。

她的詩(shī)不含絲毫的虛偽，全是出自內(nèi)心的真實(shí)感受，能夠感人至深，也可見(jiàn)冰心的童年幻想中度過(guò)的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。

看完這本書(shū)的我，心潮澎湃，無(wú)法平靜，萬(wàn)千感受，無(wú)法溢于言表。

、的內(nèi)容是詩(shī)人平時(shí)隨便記下的隨時(shí)隨地的感想和回憶，后來(lái)她受到泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的啟發(fā)后，才整理起來(lái)的兩本小詩(shī)集。

平時(shí)讀慣文言文、現(xiàn)代文的我對(duì)詩(shī)的接觸幾乎沒(méi)有過(guò)，所以今年暑假充滿新鮮感和好奇心的我不由地在書(shū)城里買(mǎi)了這本冰心的詩(shī)集。

回到家中，我迫不及待地翻開(kāi)詩(shī)集，《繁星》的前幾篇就吸引住了我的眼球：“青年人呵

為后來(lái)的回憶，小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫(huà)。

”這首詩(shī)展現(xiàn)冰心多愁善感的心情，她為青年人的前途而感到擔(dān)憂，也衷心希望他們能夠幸福、快樂(lè)地工作、學(xué)習(xí)。

在冰心看來(lái)，母愛(ài)是博大無(wú)邊、偉大無(wú)窮的，為了表現(xiàn)對(duì)母親的頌揚(yáng)，這首詩(shī)：“母親呵

你是荷葉，我是紅蓮。

心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的陰蔽。

”就是最好的見(jiàn)證，母親，在冰心的心目中一直是人生唯一可靠的避難所。

冰心的詩(shī)中無(wú)一不反映出對(duì)母愛(ài)、童真和自然的歌頌，可除此之外，她的作品中，也廣泛地展現(xiàn)了一種“愛(ài)的哲學(xué)”，就是人們以誠(chéng)相見(jiàn)，以愛(ài)相濡，來(lái)消泯社會(huì)中丑惡的思想，我想這首詩(shī)：“人類呵

相愛(ài)罷，我們都是長(zhǎng)行的旅客，向著同一的歸宿。

”就是最好的例證。

隨著夕陽(yáng)漸漸染紅了天際，我慢慢地合上了詩(shī)集，腦中不?？M繞著冰心的幾首詩(shī)，它們雖短，可也許將會(huì)成為我以后的指航燈。

冰心 談生命 讀后感

生命的重要意義不在于最后的結(jié)果，而是過(guò)程，無(wú)論成功、失意、輝煌、落魄、絢爛、安靜，都是生命歷程的重要組成部分。

生命創(chuàng)造了快樂(lè)和痛苦，所以我們要珍惜生命，要珍惜生命的每一次快樂(lè)和每一次痛苦。

閱讀冰心的《談生命》并寫(xiě)一800字的讀后感

師嗎,那就要數(shù)胡哲老師了,我感謝陽(yáng)光,它帶給我溫暖；我感謝清泉,帶給我甘甜；我更感謝我的寫(xiě)作老師,他帶給我鼓勵(lì)的微笑.“豈有此理!胡說(shuō)八道!”一聽(tīng)這熟悉的話,你就知道我們的寫(xiě)作老師來(lái)了.　　我的寫(xiě)作老師叫胡哲,是我?guī)?/p>

冰心寫(xiě)的繁星31到50段的讀后感，急啊啊啊啊啊

前幾天，我讀了一篇精彩的散文，它叫做《一日的春光》，這是冰心老人所寫(xiě)的。

文章在平實(shí)的敘述中傾注了作者的深刻的情感。

這篇顯出了婉約典雅，凝練流暢的特點(diǎn)，寫(xiě)了作者所期待的北平春天。

第一句里“我要盡量地吞咽今年北平的春天。

”我看出了作者在寒冬中對(duì)春天強(qiáng)烈的期盼之情，在這里，“吞咽”的含義是盡情的享受。

往下閱讀，作者通過(guò)冬天的寒冷從側(cè)面寫(xiě)了作者的期待春天之意，過(guò)后，作者又寫(xiě)出初春萬(wàn)物生機(jī)勃勃的動(dòng)態(tài)。

作者在院里種了丁香，珍珠梅等花，可作者最愛(ài)的是海棠花，作者之所以愛(ài)它是以為“若是香得不妙，寧可無(wú)香”，海棠雖然無(wú)香，但她淺紅淡白，綠葉遮映，彩色宜人，朧纖適中，充滿生機(jī)。

我雖沒(méi)見(jiàn)過(guò)，可也在作者的筆中看到了。

整篇散文，作者反復(fù)提到“我不信了春天”，我也反復(fù)閱讀，才知道作者苦苦等待春天，可春天遲遲不來(lái)，作者到處尋找春天，卻發(fā)現(xiàn)春天早已遠(yuǎn)去。

欲揚(yáng)先抑，突出下文的“一日的春光”。

作者在“滿意之余，還覺(jué)得有些遺憾”，我想可能是因?yàn)榇禾靵?lái)得太晚，作者等的很痛苦吧，可是，作者仍然深感滿意，因?yàn)椤耙蝗盏拇汗狻睜€漫，光艷，是作者感受到了快樂(lè)，活波和生命力。

在這中，我體會(huì)了只有一日春光的寒冷，這一天的春光是多么美好，難得的，就像我們?nèi)松兴鶓?yīng)該珍惜的機(jī)會(huì)，如果錯(cuò)過(guò)了一次，就只能等到下一次，下一次還不知道到什么時(shí)候。

在吉林，春天幾乎是“糟糕的”。

正如冰心的“九十天中。

只有一日的春光”。

到處都是水，很泥濘。

但是，我仍喜歡“九十天中那一日”的春光。

一到了春天，就像擁有了活力。

我通常會(huì)在小區(qū)里的花園里走，看看“一串紅”什么時(shí)候開(kāi)。

到時(shí)候，就可以吃到里面甜甜的花蜜。

如果花開(kāi)了，就要像個(gè)小孩子般在花叢中捉蝴蝶。

伴著晴朗的天氣，自然是再好不過(guò)了。

可是，當(dāng)花開(kāi)了，蝴蝶來(lái)了，卻已到了夏天，是很不盡人意的。

我想要那一日的春光。

在郊游的時(shí)候，深吸一口氣，就能感受到春的氣息。

使人心曠神怡，心神蕩漾。

也就想起了韋應(yīng)物的“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。

”這一日的春光，好美

像木蘭從軍歸來(lái)脫下軍裝，穿上花衣裳，柔中有剛，好美

像孩子們?cè)谔欢挝璧?，輕柔優(yōu)美，好美

使我不禁陶醉其中，怡然自得了。

對(duì)于我們這些“書(shū)蟲(chóng)”來(lái)說(shuō)，坐在一個(gè)幽靜的小花園里，喝茶品書(shū)，是再好不過(guò)了。

那么，就需要花叢。

春日里的花叢，有蘭花，菊花，丁香花，步登高，杏花。

萬(wàn)花點(diǎn)綴著春，冰心的文集散發(fā)著淡淡余香，像一朵綻開(kāi)的花。

是的，春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇了。

碧藍(lán)的天空照應(yīng)著沉睡的大地，大地蘇醒了。

呈現(xiàn)出的是一派生機(jī)。

我愿把眼睛留給春天，在那一日里，我可以看到小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，萬(wàn)物欣欣向榮；我愿把鼻子留給春天，在那一日里，我可以嗅到百花的芳香，留得千日陶醉，萬(wàn)日余香；我愿把耳朵留給春天，在那一日里，我可以聽(tīng)到山際里河流融化的聲音，永遠(yuǎn)縈繞耳旁。

那一日的春光，好不舒暢，多么令人向往

我似乎永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大，因?yàn)槊磕甓紩?huì)接來(lái)那“一日的春光”。

“喜悅的仰首，眼前是爛漫的春，驕奢的春，光艷的春——似乎春在九十日來(lái)無(wú)數(shù)的徘徊瞻顧，百就千欄，只為的是今日在此枝頭，快意姿情的一放

”就是這一放，使我對(duì)春的認(rèn)識(shí)又拉進(jìn)了一步。

正如冰心說(shuō)的：“在生的季候里做成了永遠(yuǎn)的春光

” “暮江平不動(dòng)，春花滿正開(kāi)。

流波將月去，潮水共星來(lái)。

”縱使只有那一日的春光，我也要等待。

那是春天的真諦，明年，我還會(huì)等著它來(lái)

誰(shuí)能幫我寫(xiě)一篇《談生命》讀后感，300字左右

讀后感是議論性較強(qiáng)的讀書(shū)筆記,要用切身體會(huì),實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)的事例來(lái)闡明從“讀”中悟出的道理.因此,讀后感中既要寫(xiě)“讀”,又要寫(xiě)“感”,既要敘述,又必須說(shuō)理.敘述是議論的基礎(chǔ),議論又是敘述的深化,二者必須結(jié)合.讀后感以“感”為主.要適當(dāng)?shù)匾迷?當(dāng)然引用不能太多,應(yīng)以自己的語(yǔ)言為主.在表現(xiàn)方法上,可用夾敘夾議的寫(xiě)法,議論時(shí)應(yīng)重于分析說(shuō)理,事例不宜多,引用原文要簡(jiǎn)潔.在結(jié)構(gòu)上,一般在開(kāi)頭概括式提示“讀”,從中引出“感”,在著重抒寫(xiě)感受后,結(jié)尾又回扣“讀”.寫(xiě)讀后感一般應(yīng)做到三點(diǎn)：1、要讀懂原文的內(nèi)容.“讀后感”,顧名思義,就是先讀后感.因此,讀是至關(guān)重要的.只有通過(guò)讀,抓住了原文的重要內(nèi)容,才會(huì)寫(xiě)出自己的真實(shí)體會(huì).2、寫(xiě)自己體會(huì)最深刻的部分.一篇文章敘述的內(nèi)容很多,要抓住文章中你自己體會(huì)最深的內(nèi)容來(lái)寫(xiě).體會(huì)不深,感想不豐富,讀后感就寫(xiě)不成功.