求一篇電影《海洋》的觀后感、600字～800字的

海是人類生命的搖籃，見過海洋的人都會被海的美所折服。

無論是風平浪靜時，海的柔情，抑或是驚濤駭浪時，海的激昂。

甚至在夜晚，黑暗也無法掩蓋海洋的美麗，而更顯出一番深邃的意境。

每一種姿態(tài)的美都如此震撼，文字是難以言盡的。

除非親眼所見，否則難以想象。

其實海洋的美麗遠不止于此，人們很難全方位觀賞到海洋之美。

而在《海洋》播放的一百分鐘里，我卻被輕而易舉地帶進了海洋的世界，海的唯美、海的靈動、海的柔軟、海的深沉。

各種姿態(tài)，穿過屏幕，透過眼球，傳達至我的腦海，竟遲遲難以忘懷。

然而《海洋》帶給我的，除了超美的視覺震撼，更多的則是對人類殘忍行為深深的反思。

《海洋》由法國紀錄片大師雅克·貝漢執(zhí)導，花費巨資耗時五年拍攝完成。

片中的每一個畫面都唯美細致，堪稱完美。

影片由一個第一次見到大海的小男孩提問而展開：這就是大海

大海是什么

我想，如果是我，我也無法回答。

海洋的浩淼無窮，確實是難以用言語表達的。

甚至當你以不一樣的心情去觀賞時，海洋所表現(xiàn)的姿態(tài)，也是截然不同的。

《海洋》的前半部分，以展示海洋生命的多彩絢麗為主，譬如那巨大的沙丁魚群，在鯊魚的追趕下，疏密有致的排列組合，迅速地變幻出各種狀態(tài)的美；又如那成千上萬的海鳥，如箭雨般扎進海水中捕食的健碩之美；再如那成群結隊的海獅，被鯊魚追趕捕食而后為同伴的陣亡而閉目哀歌的悲涼之美……這一切，看在我們的眼中，不過是一個個震撼的畫面，而對于海洋生命來說，它們是有著喜怒哀樂的。

它們也處在這樣一個弱肉強食的社會。

動物們的捕食雖然殘忍，但這是它們的生物鏈，自然之規(guī)則不可逆轉。

我們且悲且嘆之，但它們的世界，我們是無權干擾的。

正如小海龜與禿鷹的故事一樣，游客不忍禿鷹吞食打探敵情的小海龜而出手相助，最后導致一大群小海龜接收到錯誤的信息而慘遭鷹群吞食。

動物們有自己的生存方式，人類若任性伸出援助之手，終將違背初衷。

即便如此，好心做錯事猶可饒恕，而有些人類卻一而再，再而三地對海洋生物痛下殺手。

在《海洋》的后半部分中，導演鏡頭一轉，唯美和諧的海洋生態(tài)不復存在。

隨著人類的入侵，海洋垃圾一再的驅趕著海水中的居民。

不僅如此，圍獵、殺戮、剖尸、解體……似乎要等那深藍的海水被染得鮮紅，人類才能停下那充滿血腥的雙手。

這將是怎樣一種悲哀

導演在影片前段部分締造的如夢如幻的奇妙世界，在人類狠心地將獵捕的鯊魚去鰭切尾，然后扔回海底茍延殘喘的那一瞬間，支離破碎了。

那也是一個完整的生命啊，人類怎能對它如此殘忍

在這強烈的對比下，導演喚醒了人類心底的良知，是的，這讓我們刻骨銘心。

除了心靈的震撼之外，我想更多的，應該是反思。

影片最后提出了疑問：難道有一天，真正的自然風光會消失么

如果那一天真的到來，圍繞我們身邊的將是代替活生生的動物們的標本，被保存在動物園或巨大水槽中的人工的世界，而那樣的世界，僅僅是永遠失去的生物多樣性的一個縮影而已。

雅克·貝漢說：“我拍攝的這些自然紀錄片，本質上和政治片其實沒什么不同，它沒有說教，也沒有對白，只是通過展現(xiàn)自然之美，讓觀眾自己感受到教育。

”當然，我們不用僅靠幾部紀錄片就來完成教育，就像人不能靠不吃飯、不生產來保持低碳一樣。

同樣也不能讓那些殺害海洋生命的人消失，人類能做的，只是用這些震撼人心的畫面來教育他們，感化他們。

海洋是人類的母親，她孕育了我們，也孕育了其他的海洋生物。

假如人類還是如此不顧一切的破壞海洋生態(tài)，在海洋母親的眼中，這無異于看著孩子們在互相殘殺啊，這是多么地殘忍。

人類應該反思的，就是不讓這樣的殺戮悲劇繼續(xù)在海洋中上演，這應該也是拍攝者和觀影者共同的心愿吧。

是的，地球不僅僅屬于人類，那是所有生物共存的地方。

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謝謝了

讀后感是我最喜歡的作家“科幻小說之父”的代表作之一。

書中故事曲折離奇，驚險萬分，扣人心弦。

盡管凡爾納沒有下過海，但是在他的文章里絲毫看不見虛偽的痕跡，反而真實又驚險的冒險會讓人喘不過氣來。

它讓我見識了很多我未知的美麗的島嶼，還告訴了我許多我在課本上學不到的知識。

故事從一樁奇怪的“海怪”事件說起。

1866年有人以為在海上看見了一只“海怪”，比鯨魚還要大，于是美國出了一艘戰(zhàn)艦對“海怪”進行搜捕，阿羅納克斯教授也參加了，同行的還有阿羅納克斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手。

在追捕過程中，阿羅納克斯、康納爾、不幸落入水中，被“海怪”救起，原來，“海怪”就是一艘構造精密的潛水艇，它是用海水中的納提供動能，一切都用電。

“鸚鵡螺”（潛艇名）的艇長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。

他們沖破了重重困難，多次化險為夷，但是，最終潛水艇還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。

只有阿羅納克斯、康納爾、乘坐準備逃走的小艇而幸免落難可以說是一個傳奇人物，他自己隱瞞了全世界造成了性能非凡的“鸚鵡螺”號，并和著那么多忠心耿耿的水手們在海底探險，這并非是常人能夠完成的。

也許他的思想有些扭曲，他的做法有些偏激，他的行為是在逃避。

但是他仍然是位勇士，是位尊重大自然的勇士。

他的消失也是凄美的，讓我看后感覺鼻子也是酸酸的。

在這本書里，尼摩艇長帶著我們一起探索海底的奇妙，你可以知道的奇妙，可以知道在海底是如何打獵的，可以知道尼摩艇長是怎樣制服鯊魚的，能跟隨尼摩艇長在漫長的旅行中時而被推入險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時而又帶進充滿詩情畫意的美妙境界。

在這本書里講述了不少有關海洋的知識，例如介紹海流、魚類、貝類、珊瑚、、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產等科學知識等，成為了名副其實的科學啟蒙小說。

這本書給從來沒去過海底的我插上了一對想象的翅膀，給了我對海底那奇妙的藍色無限渴望

看到小說的最后，我還有一些對海洋的之情，海底有許多不可思議的東西等待我們去探究，去發(fā)現(xiàn)。

我心中有一個愿望，就是希望能跟隨尼摩艇長一起探盡海底所有的秘密。

求海底兩萬五千里的讀后感600左右

《海底兩萬里后感 　開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，中的主人險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。

一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。

讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實，我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。

　　鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。

他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。

　　在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。

這時，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。

他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數(shù)讀者，也感動了我。

　　在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。

儒勒.凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎

不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收獲。

　　儒勒.凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當時具備一定的科學背景，才可能有來源于現(xiàn)實或高于現(xiàn)實的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步。

海底兩萬里中的選段的讀后感600字，要5篇，謝謝

你好，請指教。