中國未解之謎讀后感
我讀過許多書,其中我最愛讀中國未解之謎這本書包括:自然之謎、動植物之謎、人類之謎等九個主題。
其中，我最喜歡自然之謎和動植物之謎這兩大類。
自然之謎里包括一些大自然的未解現(xiàn)象，而做出一些科學(xué)的猜想，比如太湖成因之謎，有人大膽假設(shè)，可能是在遙遠(yuǎn)的古代，曾有一顆巨大無比的隕石自天外飛來，正好落在太湖所在的位置。
也就是說：偌大太湖是隕石砸出來的。
他們估計，這顆隕石對地殼造成的強(qiáng)大沖擊力，其能量可能與幾十億噸炸藥爆炸時所產(chǎn)生的能量相等。
目前，人們對這種說法還沒達(dá)成共識，也有人覺得太湖地勢較低，最終積水成湖。
動植物之謎中包括海洋生物和路地生物、昆蟲和野獸......這些都是常見不過的了,可你知道其中的奧秘嗎?比如鯨集體自殺之謎，有人推測，鯨一頭接一頭地沖上海灘，是為了救助同伴。
鯨有一個突出的特點，就是愛成群結(jié)隊的活動。
如果有鯨擱淺其它鯨便會奮不顧身地前來救助，以致接二連三地擱淺，也有人認(rèn)為深海受到污染，鯨集體去淺海覓食，內(nèi)臟受到擠壓，然后集體自殺的。
讀了這本書，我真是受益匪淺，自然界中的現(xiàn)象看起來簡單，其實蘊(yùn)涵著很多復(fù)雜的道理，我們要想把更多的自然現(xiàn)象弄清楚，揭示更多的奧秘，必須多觀察、勤思考，才能得到正確的答案。
但我知道，無論做什么事情都不是一帆風(fēng)順的，都要經(jīng)過一番艱辛的努力。
但不管道路多么坎坷，路途多么遙遠(yuǎn)，我都要披荊斬棘，持之以恒，盡自己最大的力量探索出更多有價值的成果，找出規(guī)律，更好地認(rèn)識自然，利用自然。
最近，我讀了一本書叫《中國未解之謎》，讀了一半，我就深深的被他吸引住了，現(xiàn)在我想把它推薦給大家。
這本書里精選了中國幾千年之未解之謎，其內(nèi)容包括歷史.文化.地理.自然等多方面內(nèi)容。
全書圖文并茂，通過上百幅實地圖片展示了那些令人困惑不解之謎與神奇現(xiàn)象。
幫助我們對這些想象有一個初步的認(rèn)識，并在輕松愉悅的的閱讀中培養(yǎng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那笾瘛?/p>
這本書給我?guī)砹怂伎寂c問題，峨眉山的三霄洞為何使幾位游客喪失性命，并稱為“死亡之洞”
在青藏高原這一帶，一個地方曾被稱為“魔鬼窟”，魔鬼何在?石頭滲血，血又從和而來
山為什么會跑
石頭為何會響
這種種問題在我腦邊徘徊。
這就是一本充滿問題，同時讓我們感覺書把我們帶到了神秘之海。
大家現(xiàn)在是不是想在這神秘的大海里遨游呢?如果想，那就來讀讀這本書吧
在中國這片遼闊的土地上，有壯美神奇的名山大川，也有輝煌燦爛的歷史文化，在了解祖國獨特的地理，悠久的歷史，博大的文化和先進(jìn)的科技后，我們會發(fā)現(xiàn)許許多多的謎題：金沙江為什么會突然出現(xiàn)“v”形大拐彎，鄭和為什么會下西洋，恐龍滅絕之謎………讀了《中國未解之謎》這本書讓我大開眼界，讓我了解了我們偉大祖國神奇的自然資源和悠久的歷史文化，從中獲得更為廣闊的文化視野，也學(xué)到了很多知識。
《中國未解之謎》這本書共分為六章113個謎題，分別從大自然、動植物、人類、歷史、文化、科技等方面給我?guī)砹艘淮尉势婷畹奶剿髦巍?/p>
在這本書中給我印象最深的不解之謎也是讓我最感興趣的是“恐龍滅絕之謎”。
相信很多同學(xué)都看過這方面的電影，恐龍在我們的心中不遙遠(yuǎn)，可是你知道嗎
這群奇特的生活在遙遠(yuǎn)的中生代時期的動物，它們在當(dāng)時因為種類繁多，體形各異，而稱霸地球呢。
可是這個龐大的家庭在地球上僅生存了16億年后就全部消失了。
為什么這么大的動物會消失呢
幾代科學(xué)家經(jīng)過很多年的探索，提出了一百多個恐龍滅絕的假說，但最有說服力的應(yīng)該是一顆直徑為10千米，質(zhì)量為1.27億噸的小行星猛烈地撞擊了地球，引起了驚天動地的大爆炸，使陸地上的動植物大面積死亡，幸存下來的動物們因為缺少食物也被餓死了，恐龍也在其中。
同學(xué)們聽了我的介紹后是不是很感興趣呢
下面我再和你們一起分享我感興趣的另一謎團(tuán)。
位于吉林省東南部的長白山是一個神奇而秀美的地方，可這里有一個金黃色的怪物，這個怪物長著一米多長的脖子，長長的尾巴，全身長著褐色的毛，頭上有兩只角。
至今這個“湖怪“是什么專家們?nèi)晕唇忾_，有人認(rèn)為是遠(yuǎn)古留下的蛇頸龍，但專家們否定了，因為長白山天池是由火山噴發(fā)后積水而形成的湖泊，遠(yuǎn)古生物不可能生存。
還有人懷疑是黑熊，水獺，但都是沒有科學(xué)根據(jù)的。
同學(xué)們你認(rèn)為是什么呢
我們的祖國經(jīng)歷了幾千年的歷史歲月，中華民族的先祖?zhèn)冇盟麄兊闹腔蹌?chuàng)造了博大精深的華夏文化，也吸引了國內(nèi)外眾多的科學(xué)者，他們在探索過程中發(fā)現(xiàn)了許多解不開的謎團(tuán)，每一個謎都是那么的吸引人，這些謎也深深地吸引了我，好想去探索這些謎團(tuán)背后隱藏著什么樣的重大真相呀。
讀了這本書，讓我認(rèn)識到知識的重要性，我好想解開這些謎團(tuán)，那么現(xiàn)在的我只有好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為將來成為一名科學(xué)家做準(zhǔn)備。
中國歷史未解之謎的讀后感怎么寫
[學(xué)到了知識，增加了興趣——《世界未解之謎》讀后感]讀書破萬卷，下筆如有神，學(xué)到了知識，增加了興趣——《世界未解之謎》讀后感。
我的一大愛好就是看書。
而且，特別喜歡看科學(xué)方面的書籍
昨天，爸爸給我買了一本《世界未解之謎》，我高興地一蹦三尺高，立馬津津有味地看了起來。
這本書挺厚的，我用了兩天時間把它看完了。
啊
真是回味無窮。
昆山中鐵快運(yùn)我最感興趣的是第72個謎海洋巨蟒。
我一看到這個題目就開始發(fā)抖，一想到巨大的蟒蛇就覺得可怕。
故事是這樣說的：1817年8月，索羅門·阿連這位曾看到海洋巨蟒的船長這樣敘述道：當(dāng)時，仿佛海洋巨蟒的家伙在離港口130米左右的地方游過，讀后感《學(xué)到了知識，增加了興趣——《世界未解之謎》讀后感》。
這個怪獸身體粗得像半個啤酒桶，長達(dá)40米，整個身子呈暗褐色，頭部像響尾蛇，大小如同馬頭，在水面上緩慢游動著。
接著，類似的目擊事件數(shù)不勝數(shù)。
1938年12月，有人在南部非洲東南海域捕獲了在7000萬年前完全絕跡的空棘魚
后來，又捕獲了15條。
同樣，人們會不會有朝一日重新發(fā)現(xiàn)海洋巨蟒呢
啊
真是大開眼界，海上竟有這樣的巨大生物。
它吃什么
屬于哪個品種
祖先是誰
跟一般的蛇一樣嗎
我還想了解更多，可是因為人們好久沒看到海洋巨蟒，觀察不到更細(xì)節(jié)的東西，我為之而嘆息。
雖然已經(jīng)知道了這么多，但我還是不滿意。
要是能讓我們的科技變得更加發(fā)達(dá)，許多的未解之謎都能迎刃而解，那就更好了。
這本書真是太好看了
它讓我學(xué)到了許許多多的知識，更增加了我對科學(xué)濃厚的興趣，真是大豐收。
我希望廣大的小朋友能和我一樣喜歡看書，熱愛科學(xué)，讓我們的大腦袋永遠(yuǎn)充滿智慧牛通社記者采荷一小三（四）班 張寧遠(yuǎn) 昆山中鐵快運(yùn) 〔學(xué)到了知識，增加了興趣——《世界未解之謎》讀后感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
《世界未接之謎》讀后感,700字
哇
怎么會有“吃人”的樹、“放電”的樹、能治百病的“圣泉”、能讓駕駛員感到恐怖的“死亡公路”…… 這些謎團(tuán)我都是從《世界未解之謎》這本書上看到的。
去年寒假，我發(fā)現(xiàn)個奇怪的現(xiàn)象：本來每次回老家的哥哥，不是去抓魚就是在玩電腦，可這次卻總是捧著同一本書津津有味地在看。
我很好奇，是什么書有這么大的魔力讓哥哥那么著迷
那么地愛不釋手呢
帶著好奇讓媽媽也趕緊給我買了一本。
書的封面上印著：開啟科學(xué)奧秘之門——好孩子不可不讀的世界未解之謎。
封面特別的漂亮，我想這本書的封面都有一種神秘感，那里面的內(nèi)容不就更精彩
我迫不及待地翻開書，才剛看了兩篇就迷上了，真是太神奇了
書中包括了樹木花草、歷史文化、人體生理、海洋生命、野人怪人、地理景觀、奇象怪事等等最新奇、最有趣、最難解又最引人遐想的未解之謎，內(nèi)容豐富多彩，引人注目。
如大家比較熟悉的恐龍之謎吧。
恐龍本是地球上一類曾經(jīng)繁盛無比的動物，它傲視一切與它同時代的天地之物，卻在短時間內(nèi)銷聲匿跡。
到底是什么原因是這種盛極一時的動物滅亡的
有的說是“一顆突如其來的外來天體同地球相撞”引起的，也有的說是由于地球上的動植物群系發(fā)生根本變化而導(dǎo)致的。
至今謎團(tuán)繼續(xù)存在，撲朔迷離，等待我們以科學(xué)為武器不斷去探求。
從一個個的謎團(tuán)中讓我知道，我們生活的地球，正是一個十分有趣而又非常復(fù)雜和充滿神秘的世界。
這樣一個不可思議的、奇妙無比的世界，不僅為我們提供了一個領(lǐng)略大千世界無限奧妙的機(jī)會，更為我們提供了一個永無止境的探索空間。
宇宙充滿著謎，世界充滿著謎。
地球上的一切現(xiàn)象都存在著謎團(tuán)。
我那無比慈祥的爺爺就因為生了一種現(xiàn)如今還無法有效醫(yī)治的癌而去逝的，人為什么要生病?為什么有些病就醫(yī)不好
所有的謎團(tuán)都等著我們?nèi)ソ忾_。
大千世界，無奇不有，只要我們擁有一顆好奇心，永不止步的求知欲，就一定能解開那一個又一個謎團(tuán)的神秘面紗。
讓我們一同踏上探索未知的征程……
宇宙恐慌讀后感300字，在線等急。
這個故事主要講了我接到邀請，要去調(diào)查海怪，我?guī)峡等麪枺退巧狭肆挚咸?，開啟了新的旅程……讓我明白了只要有一個為人民解謎的心，就一定會成功的。
月球的十大未解之謎有哪些
1．月球起源之謎(已解)：其實這個已經(jīng)解決了，現(xiàn)在已經(jīng)有充分的證據(jù)證明月球誕生于太陽系早起時地球與另一顆行星級天體撞擊時產(chǎn)生的地殼碎片。
因為阿波羅登月后采集的月球巖石樣本分析后得出結(jié)論，月球上的巖石與地殼成分完全一樣，并且受到的極端高溫的加熱（撞擊時）。
雖然時隔40多億年，地球早已換上了新的地殼。
2．月球年齡之謎(已解)：與謎題1一同被解決了。
月球的生命不可能早過地球，月球大概在40億年前形成（地球形成于46億年，早起太陽系100多顆行星相撞的混沌狀態(tài)持續(xù)了約5億年）3．月球土壤的年歲比巖石年歲更大之謎(未解)： 月球古老的巖石已使科學(xué)家束手無策，然而，和這些巖石周圍的土壤相比，巖石還算是年輕的。
據(jù)分析，土壤的年齡至少比巖石大10億年。
乍一聽來，這是不可能的，因為科學(xué)家認(rèn)為這些土壤是巖石粉碎后形成的。
但是，測定了巖石和土壤的化學(xué)成份之后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，這些土壤與巖石無關(guān)，似乎是從別處來的 。
4．月球空心之謎(未解)： 在“阿波羅”探險過程中，廢棄的火箭第三節(jié)推進(jìn)器會轟地一下撞在月球表面。
據(jù)美國航空航天局的文件記載，“每一次這樣的響聲，聽起來仿佛是一個大鈴鐺的聲音。
”當(dāng)?shù)窃氯藛T降落在顏色特別黑的平原上時，他們發(fā)現(xiàn)要在月球表面鉆孔十分困難。
土壤樣品經(jīng)分析后發(fā)現(xiàn)，其中含有大量地球上稀有的金屬鈦（它被用于超音速噴氣機(jī)和宇宙飛船上）；另一些硬金屬，如鋯，銥、鈹?shù)暮恳埠茇S富。
科學(xué)家覺得迷惑不解，因為這些金屬只有在很高的高溫--約華氏4500度下，才會和周圍的巖石融為一體。
5．不銹鐵之謎 (未解)：月面巖石樣其中還含有純鐵顆粒，科學(xué)家認(rèn)為它們不是來之隕星。
蘇聯(lián)和美國的科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)了一個更加奇怪的現(xiàn)象：這些純鐵顆粒在地球上放了7年還不生銹。
在科學(xué)世界里，不生銹的純鐵是聞所未聞的。
6．月球放射性之謎 (未解)：月亮中厚度為8英里的表層具有放射性，這也是一個驚人的現(xiàn)象。
當(dāng)“阿波羅15”的宇航員們使用溫度計時，他們發(fā)現(xiàn)讀數(shù)高得出奇，這表明，亞平寧平原附近的熱流的確溫度很高。
一位科學(xué)家驚呼：“上帝啊，這片土地馬上就要熔化了
月球的核心一定更熱。
”然而，令人不解的是，月心溫度并不高。
這些熱量是從月球表面大量放射性物質(zhì)發(fā)出的，可是這些放射性物質(zhì)（鈾、鉈和钚）是從哪里來的
假如它們來自月心，那么它們怎么會來到月球表面
7．干燥的月球上的大量水氣之謎 (未解)：最初幾次月球探險表明，月球是個干燥的天體。
一位科學(xué)家曾斷言，它比戈壁大沙漠干燥100萬倍。
“阿波羅”計劃的最初幾次都未在月球表面發(fā)現(xiàn)任何水的蹤跡。
可是“阿波羅15”的科學(xué)家卻探測到月球表面有一處面積達(dá)100平方英里的水氣團(tuán)。
科學(xué)家們紅著臉爭辯說，這是美國宇航員廢棄在月亮上的兩個小水箱漏水造成的。
可是這么小的水箱怎能產(chǎn)生這樣一大片水氣
當(dāng)然這也不會是宇航員的尿液——它直接噴射到月球的天空中。
看來這些水氣來自月球內(nèi)部。
8．月球表面呈玻璃狀之謎 (未解)：“阿波羅”的宇航員們發(fā)現(xiàn)，月球表面有許多地方覆蓋著一層玻璃狀的物質(zhì)，這表明，月球表面似乎被熾熱的火球燒灼過。
正如一位科學(xué)家所指出的：“月亮上鋪著玻璃。
”專家的分析證明，這層玻璃狀物質(zhì)并不是巨大的隕星的撞擊產(chǎn)生的，有些科學(xué)家相信，這是太陽的爆炸--某種微型新星狀態(tài)——產(chǎn)生的后果。
9．月亮的磁場之謎 (未解)：早先探測和研究表明月球幾乎沒有磁場，可是對月球巖石的分析卻證明它有過強(qiáng)大的磁場。
這一現(xiàn)象令科學(xué)家大惑不解，保羅·加斯特博士宣稱：“這里的巖石具有非常奇特的磁性……完全出乎我們意料。
”如果月球曾經(jīng)有過磁場，那么它就應(yīng)該有個鐵質(zhì)的核心，可是可靠的證據(jù)顯示，月球不可能有這樣一個核心；而且月亮也不可能從別的天體（諸如地球）獲得磁場，因為假如真是那樣的話，它就必須離地球很近，這時它會被地球引力撕得粉碎。
10．月球內(nèi)部神秘的“物質(zhì)聚集點”之謎(未解)：1968年，圍繞月球飛行的探測器首次顯示，月球的表層下存在著“物質(zhì)聚集結(jié)構(gòu)”。
當(dāng)宇宙飛船飛越這些結(jié)構(gòu)上空時，由于它們的巨大引力，飛船的飛行會稍稍低于規(guī)定的軌道，而當(dāng)飛船離開這些結(jié)構(gòu)上空時，它又會稍稍加速，這清楚地表明這物質(zhì)聚焦結(jié)構(gòu)的存在，以及它們巨大的質(zhì)量。
科學(xué)家們認(rèn)為，這些結(jié)構(gòu)就像一只牛眼，由重元素構(gòu)成，隱藏在月球表面“海”的下面。
正如一位科學(xué)家所稱：“看來誰也不知道該如何來對付它們。
” PS：樓上關(guān)于1和2的結(jié)論已經(jīng)過時了，詳情可參考《了解宇宙如何運(yùn)行》第五六七集均有描述。
有哪些動物未解之謎
動物是人類親密的伙是自然界的主角。
為止，人們已發(fā)7200多萬種動物。
從到天空，從平原到沙漠……到處都有動物的蹤跡。
各種各樣的動物給我們生存的世界帶來了盎然生機(jī)，卻也留下了許許多多百思不得其解的謎團(tuán)。
鯊魚為什么不得癌癥
蝴蝶為什么要集體遷飛
為什么龜很長壽
為什么海豚非常聰明
……為了幫助廣大少年兒童更好地探索動物世界的種種謎團(tuán)，我們精心編撰了本書。
本書分為水族動物迷宮，昆蟲世界奇事，兩棲、爬行之謎，鳥類王國秘聞，哺乳動物疑團(tuán)，史前動物尋蹤等六部分，以探索的眼光和全新的視角，運(yùn)用準(zhǔn)確、生動的文字，配以精美、珍貴的圖片，帶領(lǐng)少年兒童了解動物們匪夷所思的生活習(xí)性以及鮮為人知的驚人內(nèi)幕，使少年兒童能在輕松愉快的閱讀之余，增長見識。
另外，在每一個“謎”中，我們還設(shè)置了兩個重要問題，作為閱讀提示。
小資料的點綴，更為本書增添了趣味性和可讀性。
我們希望本書能使廣大少年兒童對紛繁復(fù)雜的動物世界有更深的認(rèn)識，讓這些未解之謎幫助大家拓展視野，開啟心智，在思考和探索中茁壯成長。
大自然讀后感
[大自然讀后感]大自然讀后感大自然里蘊(yùn)藏了許多奧秘、許多知識、讓我們一起到大自然里面去遨游吧，大自然讀后感。
《大自然未解之謎》分別介紹了奇特的沙漠、瀑布與河流、湖泊、珊瑚島、海洋、化石林;也揭示了世界各地的怪坡，我們可以在這本書中了解到沙漠綠洲、死亡之海、太平洋的成因、孔雀開屏、南極等等。
它以簡潔的語言，詳細(xì)地講述發(fā)生在自然界里的奇聞異事和餓未解之謎。
離奇的天然“錄放機(jī)”。
是講述一些地質(zhì)隊員，他們晚上露宿在一個開闊地帶，當(dāng)他們走進(jìn)帳篷里休息時，就聽到外面殺聲震天，刀劍碰擊聲和戰(zhàn)馬嘶鳴聲。
第二天，發(fā)生了同樣的事情，地質(zhì)隊員拿著手電筒四處尋找，結(jié)果什么也沒有發(fā)現(xiàn)。
后來，地質(zhì)隊員在資料中發(fā)現(xiàn)，以前這里曾經(jīng)是個古戰(zhàn)常提到下雨，你們會想雨有什么稀奇呢?可書里介紹的這雨可真不是一般的雨，這種雨叫“魚雨”。
就是在下雨時，天上同時也掉下來上千條的魚。
還有“銀幣雨”、“青蛙雨”……而這些“雨”，原來都是龍卷風(fēng)在作怪。
讀完這本書，我從中感受到大自然的神奇和偉大。
我想光讀這本書是不夠的，因為書中介紹的現(xiàn)象只是大自然中的冰山一角。
所以我們要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識，將來才能探索更多的自然奧秘!2.讀《大自然的啟示》有感今天我們學(xué)了一篇新課文《大自然的啟示》，學(xué)了這篇課文之后，我明白了兩個道理。
第一個道理是：大自然中的一切事物都是互相聯(lián)系的，這樣才能保持大自然的生態(tài)平衡。
所以我下決心要順應(yīng)大自然的規(guī)律，不做違背者，并且還要阻止別人做違背大自然的事情。
第二個道理是：生物真是人類的好老師啊!就為了這句話，我豎起了想當(dāng)科學(xué)家的念頭，去發(fā)現(xiàn)更多生物的物點，去發(fā)明更多的機(jī)器，讓我們的中國更加富裕!大自然，謝謝你!你給了我們?nèi)祟愡@么多的啟示。
讀《大自然的啟示》有感這篇松下新之助所作的文章主要寫人生要經(jīng)歷坎坷成敗，就像大自然的花草都要經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮一樣。
對此，我有同感。
古今中外，多少叱咤風(fēng)云的人物，經(jīng)歷了風(fēng)雨的考驗，最終成為一代英華語網(wǎng)(T)豪。
有一位哲人曾經(jīng)說過：“曲線為什么比直線美?就因為它有流動的韻味，就因為它不是單一的，就因為它能領(lǐng)導(dǎo)眼睛做變化無窮的追逐。
”如果把曲線比喻為人生之路，那么人生艱辛的步伐就是那流動的韻味。
如果往事平淡無奇，那往事還值得回首嗎?人畢竟是凡夫俗子，注定都要經(jīng)歷坎坷成敗。
司馬遷的遭遇就是一個很好的例子。
她被動地受了酷刑，失去了尊嚴(yán)，他后來卻完成了一部鴻篇巨制----《史記》。
如果他沒有受酷刑，可能就編不成的!因為他沒有失尊嚴(yán)之悲，沒有被冤枉之恨，沒有把這悲憤之情化作動力來完成萬古流芳的《史記》!如果你還不能說服自己，就自我安慰一下吧!你可以對自己說：“每個人都是一只被上帝咬過的蘋果，這咬掉的一口可能是聰明，是美貌等。
可我為什么經(jīng)歷的坎坷成敗要比別人多幾倍呢?只不過上帝太喜歡我，咬的這口特別大而已!”朋友們，請記住這樣一句話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來【擴(kuò)展閱讀篇】所謂“感”可以是從書中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。
讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在讀后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。
要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點：首先，要讀好原文“讀后感[1]”的“感”是因“讀”而引起的。
“讀”是“感”的基礎(chǔ)。
走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。
只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。
如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什么錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。
如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個人物，他們之間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。
作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會現(xiàn)象，表達(dá)了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動，為什么這樣感動等等。
其次，排好感點只要認(rèn)真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。
如對原文中心感受得深可以寫成讀后感，對原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感，對個別句子有感受也可以寫成讀后感。
總之，只要是原作品的內(nèi)容，只要你對它有感受，都可能寫成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來，這樣才能寫好讀后感。
第三、選準(zhǔn)感點一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀后感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進(jìn)行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實針對性最強(qiáng)、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。
第四、敘述要簡既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實，有時還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。
一句話，讀后感中少不了“敘”。
但是它不同于記敘文中“敘”的要求。
記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。
初學(xué)寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復(fù)述了。
這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了。
簡明，不是文字越少越好，簡還要明。
第五，聯(lián)想要注意形式聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關(guān)聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性)、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種。
寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運(yùn)用，讀后感《大自然讀后感》。
編輯本段如何寫讀后感格式一、格式和寫法讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。
題目可以用《讀后感》;還可以用自己的感受(一兩個詞語)做題目，下一行是——《讀有感》，第一行是主標(biāo)題，第二行是副標(biāo)題。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。
三、要密切聯(lián)系實際，這是讀后感的重要內(nèi)容。
四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。
五、敘原文不要過多，要體現(xiàn)出一個“簡”字。
六、要審清題目。
在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。
七、要選擇材料。
讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認(rèn)真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。
對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動上的變化。
八、寫讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡介開頭，然后，再寫體會。
原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。
結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來。
要把重點放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實際。
九、要符合情理、寫出真情實感。
寫讀后感的注意事項①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會”為主。
②要寫得有真情實感。
應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。
③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。
④禁止寫成流水賬!編輯本段要寫關(guān)于學(xué)習(xí)的讀后感應(yīng)該讀什么有感(1)引——圍繞感點 引述材料。
簡述原文有關(guān)內(nèi)容。
(2)概——概括本文的主要內(nèi)容 ,要簡練,而且要把重點寫出來。
(3)議——分析材料，提練感點。
亮明基本觀點。
在引出“讀”的內(nèi)容后，要對“讀”進(jìn)行一番評析。
既可就事論事對所“引”的內(nèi)容作一番分析;也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點。
要選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。
這樣的句子可稱為\\\\觀點句\\\\。
這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。
\\\\觀點句\\\\在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
(4) 聯(lián)——聯(lián)系實際，縱橫拓展。
圍繞基本觀點擺事實講道理。
寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。
就事論事撒不開，感不能深入，文章就過于膚淺。
泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對性，不能給人以震撼。
聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實生活中的相反的種種問題。
既可以從大處著眼，也可以從小處入手。
當(dāng)然在聯(lián)系實際分析論證時，還要注意時時回扣或呼應(yīng)“引”部，使“聯(lián)”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力。
這個過程應(yīng)注意的是，所擺事實，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務(wù)。
(5)結(jié)——總結(jié)全文，升華感點。
“讀”的內(nèi)容不放松。
以上五點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。
比如，\\\\簡述原文\\\\一般在\\\\亮明觀點\\\\前，但二者先后次序互換也是可以的。
再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。
一、先要重視感感要多 讀要少，要善于靈活掌握。
比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。
再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。
二、要重視\\\\讀\\\\在\\\\讀\\\\與\\\\感\(zhòng)\\\的關(guān)系中，\\\\讀\\\\是\\\\感\(zhòng)\\\的前提，基礎(chǔ);\\\\感\(zhòng)\\\是\\\\讀\\\\的延伸或者說結(jié)果。
必須先\\\\讀\\\\而后\\\\感\(zhòng)\\\，不\\\\讀\\\\則無\\\\感\(zhòng)\\\。
因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達(dá)的思想感情。
三、讀完一本書或一篇文章會有許多感想和體會;對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產(chǎn)生不同的看法，受到不同的啟迪。
以大家熟知的“濫竽充數(shù)”成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過日子的人早晚要\\\\露餡\\\\，認(rèn)識到掌握真才實學(xué)的重要性，若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鉆;再要從管理體制的角度去思考，就可進(jìn)一步認(rèn)識到齊宣王的\\\\大鍋飯\\\\缺少必要的考評機(jī)制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開放以來，打破\\\\鐵飯碗\\\\，廢除大鍋飯的必要性。
四、敘述作品不能用大量篇幅復(fù)述原文一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。
作為初學(xué)者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。
要注意把握分析問題的角度，注意聯(lián)系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c，作為全文議論的中心。
初中作文課中，除了寫\\\\讀后感\(zhòng)\\\外，老師還會要求同學(xué)們在看完一部電影，電視片或參完某一展覽后寫\\\\觀后感\(zhòng)\\\，觀后感的寫法與讀后感是一樣的，只需在第一部分簡述所觀的內(nèi)容，然后引出觀點，展開論述就可以了。
五、寫景、物的讀后感應(yīng)該怎樣寫(1)簡述原文有關(guān)內(nèi)容。
如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要。
寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。
這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內(nèi)容，而是要簡述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無關(guān)的東西。
(2)亮明基本觀點。
選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。
這樣的句子可稱為“觀點句”。
這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。
“觀點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。
這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。
這個過程應(yīng)注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務(wù)。
(4)圍繞基本觀點聯(lián)系實際。
一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時代氣息，有真情實感。
要做到這一點，必須善于聯(lián)系實際。
這“實際”可以是個人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會現(xiàn)象。
聯(lián)系實際時也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。
以上四點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的。
(5)簡要地說明原文有關(guān)內(nèi)容，重寫有感，不要重點介紹，偏離主題。
