《紅鞋》讀后感受不少于五十字
紅鞋子讀后感（一） 從一年級到現(xiàn)在，我們每天都要記錄“快樂天天讀”。
現(xiàn)在我的藏書都快放滿整個書架了，不過這么多的書當(dāng)中我還是最喜歡《紅鞋子》。
它就像是我的朋友一樣，陪著我度過了一年又一年。
我一遍又一遍的翻開它，閱讀它。
即使它有點(diǎn)兒破舊，我還是對它愛不釋手。
這本書語言非常流暢，描寫人的語言更是生動。
每一次看見它，我就會沉醉其中，仿佛自己就是里面的主人公。
書中描述的每一件事，都讓我體會到童年的天真快樂。
《紅鞋子》讓我們回到了童年，同時也讓我們變得乖巧，不再像以前那么的任性以及不聽話。
這本書的作家是湯素蘭，它是一本帶有童真色彩的書。
奶奶、小鬼、黑色山戀……每個都可以讓我們回到開心而興奮的童年。
我非常喜歡我這個朋友，我將會把它的每一個故事分享給每一位小朋友；還會把《紅鞋子》當(dāng)做我永遠(yuǎn)的知心朋友，常常和他在一起把童真進(jìn)行到底。
紅鞋子讀后感（二） 最近幾天，我看了一本書，叫《紅鞋子》。
《紅鞋子》寫的是一只被主人丟失的紅鞋子通過一只小老鼠的幫助，找到另一只紅鞋子的故事。
小老鼠只知道吃，從來也沒有朋友，所以不知道什么是孤單。
它通過和紅鞋子的相處，最終，幫紅鞋子找到另一只紅鞋子。
當(dāng)它一個人回去的時候，它心里有一點(diǎn)兒空空的感覺，這種感覺讓它感到很孤單。
《紅鞋子》這篇故事很感人，讓我體會到了朋友之間的友誼是多么寶貴。
有了朋友，我們才不會覺得孤單。
紅鞋子讀后感（三） 昨天，我看了一本書名叫《紅鞋子》，有一只紅鞋子丟了，它在尋找家的路上遇到了一只住在樹皮小屋里的小老鼠，小老鼠收留了它，晚上，它們誰也睡不著，后來，小老鼠鉆進(jìn)了紅鞋子里，大家才香香地睡著了。
第二天早晨，紅鞋子要回城，小老鼠陪它去，在路上，它們遇上了一只貓，紅鞋子用硬硬的鞋幫打向貓，小老鼠乘機(jī)鉆進(jìn)了垃圾桶。
聽著響聲，小女孩出來了，啊，我的紅鞋子沒丟呀，于是，小女孩把紅鞋子放在了鞋架上，和另一只紅鞋子放到了一起。
垃圾車來了，載著垃圾桶向郊外的方向駛?cè)ィ±鲜笤诶嚿先粲兴?，它想：要是我的樹皮小屋里也有另一只小老鼠在等著我，那該多好啊?/p>
我明白了個道理：人，總要有個伴兒。
友誼是最寶貴的，沒有友誼，人就會孤單。
我希望小老鼠也能有一個伴兒，和紅鞋子一樣。
紅鞋子讀后感（四） 今天我又繼續(xù)我的讀書之旅，我看了一本書名叫《紅鞋子》。
它是安徒生寫的童話故事。
我最喜歡安徒生寫的童話故事了。
安徒生的作品很多，我最喜歡的就是這本書了。
紅鞋子這本書讓我感觸頗深。
讓我印象最深刻的就是第一課的紅鞋子。
它講述了一只老鼠和一只紅鞋子之間友誼的故事。
有一天，一只小老鼠的一塊餅干掉了，小老鼠非常難過，決定回去找，找了好一會兒，小老鼠失望之極。
就在這時他突然發(fā)現(xiàn)餅干在鞋子的底下，小老鼠喜出望外，心中正在猜測該怎么辦的時候。
紅鞋子看小老鼠非常難過，就把餅干還給了它。
小老鼠非常感激。
從此以后小老鼠和紅鞋子成了好朋友。
他們一起玩耍，一起游戲，一起睡覺。
我讀了這篇故事讓我知道了，好朋友之間患難之間見真情。
只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，同舟共濟(jì)才能共度難關(guān)。
我也要學(xué)習(xí)他們的這種精神，我以后在生活和學(xué)習(xí)終于是決不放棄，勇往直前，到達(dá)勝利的彼岸。
藍(lán)鳥與紅鞋中擦星星的人讀后感 50字
讀后感是談?wù)撔缘淖x書,要用切身體會,實(shí)踐經(jīng)生動的案例來從“讀”中悟出的道理。
因而,讀后感中既要寫“讀”,又要寫“感”,既要敘說,又有必要說理。
敘說是談?wù)摰母?談?wù)撚质菙⒄f的深化,二者有必要聯(lián)絡(luò)。
讀后感以“感”為主。
要適當(dāng)?shù)匾C原文,當(dāng)然引證不能太多,應(yīng)以自個的言語為主。
在體現(xiàn)辦法上,可用夾敘夾議的寫法,談?wù)摃r應(yīng)重于剖析說理,案例不宜多,引證原文要簡練。
在結(jié)構(gòu)上,通常在最初歸納式提示“讀”,從中引出“感”,在側(cè)重表達(dá)感觸后,結(jié)束又回扣“讀”
安徒生童話中有個紅鞋讀后感30字
讀了《安徒生》，我不禁感嘆道：好書
童話是幻想，它神話故事，也不是民間傳說。
它立現(xiàn)實(shí)生活，在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上又充滿多人類美好人性的現(xiàn)象和愿望，這些作品以其異乎尋常的藝術(shù)魅力震撼了世界論壇，揭開了世界文學(xué)史上童話創(chuàng)作的新篇章。
我印象最深的事《海的女兒》這篇童話，《海的女兒》是安徒生童話寶庫的珠璣，文章中的那種勢不可擋的精彩令人難以忘懷，也是人回味無窮。
《安徒生童話》也是一本很有意義的書。
其實(shí)我們都知道，書中的上帝，就是“愛”與“正義”的化身，但事實(shí)上這種“希望”在當(dāng)時的現(xiàn)實(shí)生活是不可能實(shí)現(xiàn)的，相反只會加深苦惱。
安徒生在他的作品中所表現(xiàn)出的特有氣質(zhì)、天真樸素的激情和富裕沉思的哲學(xué)脾性，與中國的文化傳統(tǒng)不無相通之處，像許多古今中外優(yōu)秀的文學(xué)作品一樣。
書中的天堂是那么“美”。
是每個人都向往的地方，《安徒生童話》猶如一朵鮮花綻放在每個人的心理。
紅鞋子讀后感
我今天讀了一本書，名字叫《紅鞋子》。
講的是一只被丟棄的紅鞋子在草地上發(fā)愁。
一只小老鼠坐在紅鞋子的旁邊。
它是為了等紅鞋子離開后撿紅鞋子底下的那半塊餅干。
可是，小老鼠從早晨等到了晚上，紅鞋子還是沒有走開。
小老鼠有些不耐煩了。
它對紅鞋子說：“你再不走我就要動粗了
”那是一只文雅的紅鞋子，所以不知道動粗是什么意思。
它問小老鼠：“動粗是什么意思呀
是不是一種舞蹈，舞蹈是我的特長。
”小老鼠朝著旁邊的一顆夜來香走去。
走到夜來香跟前后，對著夜來香狠狠地踢了一腳，踢得花瓣都像雨一樣飄落了。
小老鼠說：“這就是動粗。
這種舞蹈要不要見識見識。
”紅鞋子看了，往后退了幾步。
小老鼠撿起餅干就往家走。
紅鞋子問：“你要去哪兒
”小老鼠回答：“回家。
難道你不回家嗎
”紅鞋子說：“在這兒我沒有家。
我的家離這里很遠(yuǎn)。
我是一只被丟棄的紅鞋子。
我從來都沒有一個人過過夜，那樣會很孤獨(dú)的。
”紅鞋子都快哭出來了。
小老鼠不明白孤獨(dú)是什么，它問：“孤獨(dú)是什么呀
”紅鞋子回答：“孤獨(dú)就是心里空空的。
”小老鼠說：“你是不是想說肚子里空空的呀
”紅鞋子說：“那不叫孤獨(dú)，那叫餓。
”于是小老鼠把紅鞋子帶回了家。
小老鼠該睡覺了。
但是紅鞋子怎么也睡不著。
它對小老鼠說：“喂，小老鼠，你能不能睡在鞋子里呀
”小老鼠很不喜歡睡在鞋子里，它喜歡睡在自己的床上。
可是紅鞋子那么溫柔地請求，小老鼠怎么好意思拒絕呢
小老鼠二話不說，抱起被子就鉆進(jìn)了鞋子里。
小老鼠很快就睡著了，紅鞋子也很快就睡著了。
第二天早上，紅鞋子對小老鼠說：“小老鼠，你能陪我一起去找另外一只紅鞋子嗎
”小老鼠沒有回答。
紅鞋子又輕輕地問了一遍：“小老鼠，你能陪我一起去找另外一只紅鞋子嗎
”小老鼠答應(yīng)了紅鞋子。
它們走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路。
小老鼠還在心里埋怨自己：“我為什么要答應(yīng)紅鞋子啊
說不定在路上還會遇上貓。
”紅鞋子又唱又跳。
小老鼠對它說：“不要唱了好不好，大家都看著我們呢
”紅鞋子說：“我一想到要去找另外一只紅鞋子我就很高興。
我一高興就會唱歌。
” 小老鼠和紅鞋子走著走著，來到了一戶人家的院子里。
那里蹲著一只大黑貓。
大黑貓不知道誰在唱歌，但是它卻發(fā)現(xiàn)了跟在紅鞋子身后的小老鼠。
大黑貓就開始追小老鼠了。
突然，紅鞋子蹦了起來，剛好撞在了大黑貓的腦門上。
大黑貓“喵”的一叫，小女孩聽見了，打開了房門說：“怎么啦，小貓咪
”她發(fā)現(xiàn)了那只紅鞋子。
她大叫道：“啊，那是我的紅鞋子，那是我的紅鞋子
”她撿起紅鞋子去找媽媽，跟媽媽說：“媽媽，媽媽，我的紅鞋子回來了，我的紅鞋子回來了。
”媽媽說：“把它放到門口的鞋架上吧。
”就這樣，紅鞋子又跟另外一只紅鞋子見面了。
另外一只紅鞋子說：“我想死你了。
”紅鞋子回答：“是一只小老鼠陪我一起來找你的，你應(yīng)該謝謝它。
”小老鼠躲在垃圾桶里看著他們，一動也不敢動。
小老鼠走在回家的路上，心里空空的。
它真希望自己的樹皮小屋里有一只小老鼠在等待著它。
這個故事告訴了我：每個人都應(yīng)該有朋友陪伴，要不就會孤獨(dú)，像紅鞋子那樣。
孤獨(dú)就是心里空空的，這種感覺和餓還真的不一樣
望采納。
讀后感50字 (最多80字)著急 著急 著急 馬上就要開學(xué)了o(╯□╰)o
讀完《月光下的肚肚狼》后，我喜歡上了這只善良、憨厚的肚肚狼。
這是一只富有愛心、樂于助人的狼，它在“上班”（要飯）時結(jié)交了一個好朋友——小紅鞋。
當(dāng)肚肚狼知道小紅鞋得了白血病時，它把自己最珍貴的黑寶石賣出去，換了一把吉他，然后肚肚狼在月圓之夜變身后，抱著吉他唱歌。
小紅鞋和醫(yī)院里所有的病人聽了肚肚狼動聽的歌聲后，都恢復(fù)了健康
這個故事很感人，我要向肚肚狼學(xué)習(xí)，懂得關(guān)愛別人，幫助別人，成為像肚肚狼這樣的善良人。
藍(lán)鳥與紅鞋讀后感
藍(lán)鳥與紅鞋讀后感最近幾天,我看了一本書,叫《紅鞋子》,《紅鞋子》讀后感.《紅鞋子》寫的是一只被主人丟失的紅鞋子通過一只小老鼠的幫助,找到另一只紅鞋子的故事.小老鼠只知道吃,從來也沒有朋友,所以不知道什么是孤單.它通過和紅鞋子的相處,最終,幫紅鞋子找到另一只紅鞋子.當(dāng)它一個人回去的時候,它心里有一點(diǎn)兒空空的感覺,這種感覺和餓了真不是一會事兒,讀后感《《紅鞋子》讀后感》.它多么希望有一只小老鼠在等它回家.《紅鞋子》這篇故事真感人,讓我體會到了朋友之間的友誼是多么寶貴.有了朋友,我們才不會覺得孤單.〔《紅鞋子》讀后感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成,農(nóng)夫不會剝下一粒玉米,如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】
小紅鞋中的白城堡的讀后感
寫感需要真情，所以還是自己閱讀后，自己動筆比較好，下面提于讀后感的寫作方法希望可到你：寫作方法：(1)引——圍繞感點(diǎn)引述材料。
簡述原文有關(guān)內(nèi)容。
概括本文的主要內(nèi)容,要簡練,而且要把重點(diǎn)寫出來。
(2)議——分析材料，提練感點(diǎn)。
亮明基本觀點(diǎn)。
(3) 聯(lián)——聯(lián)系實(shí)際，縱橫拓展。
圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。
(4)結(jié)——總結(jié)全文，升華感點(diǎn)。
“讀”的內(nèi)容不放松。
寫作要點(diǎn)：要弄懂原作讀”是感的基礎(chǔ)，“感”是由“讀”而生。
只有認(rèn)真的讀書，弄懂難點(diǎn)疑點(diǎn)，理清文章的思路，透徹的掌握文章的內(nèi)容和要點(diǎn)，深刻地領(lǐng)會原文精神所在，結(jié)合歷史的經(jīng)驗(yàn)、當(dāng)前的形勢和個人的實(shí)際,才能真有所“感”。
要認(rèn)真思考讀后感的主體是“感”。
要寫實(shí)感，還要在讀懂原作的基礎(chǔ)上作出自己的分析和評價。
分析和評價是有所“感”的醞釀、集中和演化的過程，有了這個分析和評價，才有可能使“感”緊扣原作的主要思想和主要觀點(diǎn)，避免脫離原作，東拉西扯，離開中心太遠(yuǎn)。
所以，寫讀后感就必須要邊讀邊思考，結(jié)合歷史的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)前的形勢和自己的實(shí)際展開聯(lián)想，從書中的人和事聯(lián)系到自己和自己所見的人和事，那些與書中相近、相似，那些與書中相反、相對，自己贊成書中的什么，反對些什么，從而把自己的感想激發(fā)出來，并把它條理化，系統(tǒng)化，理論化。
總之，想的深入，才能寫的深刻感人。
要抓住重點(diǎn)讀完一篇（部）作品，會有很多感想和體會，但不能把他們都寫出來。
讀后感是寫感受最深的一點(diǎn)，不是書評，不能全面地介紹和評價作品。
因此，要認(rèn)真地選擇對現(xiàn)實(shí)生活有一定意義的、有針對性的感想，就可以避免泛泛而談，文章散亂，漫無中心和不與事例掛鉤等弊病。
怎樣才能抓住重點(diǎn)呢
我們讀完一部作品或一篇文章后，自然會受到感動，產(chǎn)生許多感想，但這許多感想是零碎的，有些是模糊的，一閃而失。
要寫讀后感，就要善于抓住這些零碎、甚至是模糊的感想，反復(fù)想，反復(fù)作比較，找出兩個比較突出的對現(xiàn)實(shí)有針對性的，再集中凝神的想下去，在深思的基礎(chǔ)上加以整理。
也只有這樣，才能抓住具有現(xiàn)實(shí)意義的問題，寫出真實(shí)、深刻、用于解決人們在學(xué)習(xí)上、思想上和實(shí)踐上存在問題的有價值的感想來。
要真實(shí)自然就是要寫自己的真情實(shí)感。
自己是怎樣受到感動和怎樣想的，就怎樣寫。
把自己的想法寫的越具體、越真實(shí)，文章就會情真意切，生動活潑，使人受到啟發(fā)。
千萬不可有假大空的嫌疑。
