我愛讀書手抄報(bào)內(nèi)容
最近，我讀了一本名叫的書，這本書的作者是，生于臺(tái)灣。
總之，他就是一個(gè)很了不起的人。
這本書主要的是講的是兒童詩(shī)集，讀了這本書，我可以感受的到詩(shī)人的童心未泯，在一首首獨(dú)具巧思的詩(shī)歌里，我可以感受到詩(shī)人對(duì)兒童的觀察、細(xì)心和對(duì)兒童的真情流露。
詩(shī)人用兒童的角度、用兒童那種純真、無(wú)邪的心靈來(lái)寫這些兒童的詩(shī)，讓我們仿佛在那一首首詩(shī)歌的海洋里遨游。
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這本兒童詩(shī)集里，我最喜歡的詩(shī)就是用來(lái)當(dāng)題目的這首詩(shī)了，這首詩(shī)的名字，就叫。
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妹妹的紅雨鞋， 是新買的。
下雨天， 她最喜歡穿著 到屋外去游戲， 我喜歡躲在屋子里， 隔著玻璃窗看它們 游來(lái)游去， 像魚缸里的一對(duì) 紅金魚。
這首寫的是下雨的時(shí)候，妹妹總喜歡穿著新買的紅雨鞋在雨里嬉戲，而我，隔著窗，看著妹妹在雨里玩耍，就像看見魚缸里的一對(duì)紅金魚一樣。
這首詩(shī)也就是兒童詩(shī)，作者用兒童的角度來(lái)寫，讀了這首詩(shī)，讓我覺得自己仿佛也看到了那時(shí)的場(chǎng)景，這首詩(shī)也用了“興”的表現(xiàn)手法。
紅鞋子中的閱讀感悟
今天我讀了一本叫《紅鞋子》的書，書中的主人公是紅鞋子和小老鼠。
小紅鞋子和它的主人走散了。
小紅遇到了小老鼠，小老鼠和它一起去找另一只紅鞋子。
小紅鞋膽小如鼠，而小老鼠卻膽大包天。
他們歷盡千辛萬(wàn)苦，相互鼓勵(lì)，最終，紅鞋子終于找到了它的主人，它也變得大膽了起來(lái)。
讀到這我想我不能像書里的小紅鞋一樣膽小。
有一次，我到爺爺家吃飯。
我和媽媽在小區(qū)健身處玩蕩杠，可我不敢跳下來(lái)，心怦怦的亂跳，手心里冒出一把汗，我的腳卻在微微顫動(dòng)，到后來(lái)由于實(shí)在太怕還是灰溜溜的爬了下來(lái)。
看見別人比我小的也從上面跳下來(lái)，為什么我比他們大反而不敢呢
是不是他們有林沖的豹子膽
難道我一生下來(lái)就是膽小鬼
不，不是他們有林沖的豹子膽，也不是我一生下來(lái)就是膽小鬼，而是我克服不了心中的恐懼。
這時(shí)我想起了小紅鞋它一開始也很膽小，但是它在小老鼠的幫助下經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，最終找到了另一只鞋子。
我對(duì)自已說：相信自已我一定行，我是最棒的。
于是，我再一次重新上去并鼓起勇氣跳了下來(lái)，雖然來(lái)了個(gè)狗吃屎，但媽媽還是鼓勵(lì)說：很好，你努力過，不管結(jié)果如何，媽媽比什么都開心。
只是你跳下的時(shí)還沒有掌握技巧，你多練幾次一定會(huì)成功的。
就這樣我又試了幾次，果真每跳一次都信心百倍。
這本書告訴我一個(gè)道理，我們?cè)谟龅嚼щy要勇敢、自信，而不能膽小、退縮。
手抄報(bào)長(zhǎng)襪子皮皮有沒有樣圖有哪些
《長(zhǎng)襪子皮皮》是這個(gè)學(xué)期中年級(jí)的必讀書目，我們班的同學(xué)利用這個(gè)寒假的時(shí)間，閱讀了這本書，并做好了手抄報(bào)。
在這本書里主人公皮皮是個(gè)奇怪而有趣的小姑娘。
她有一個(gè)奇怪的名字：皮皮露達(dá)·維多利亞·魯爾加迪婭·克魯斯蒙達(dá)·埃弗拉伊姆·長(zhǎng)襪子。
她滿頭紅發(fā)、小辮子翹向兩邊、臉上布滿雀斑、大嘴巴、牙齒整齊潔白。
她腳上穿的長(zhǎng)襪子，一只是棕色的，另一只是黑色的。
她的鞋子正好比她的腳大一倍。
她力大無(wú)比，能輕而易舉地把一匹馬、一頭牛舉過頭頂，還降服了倔強(qiáng)的公牛和食人的大鯊魚。
她有取之不盡的金幣，常用它糖果和玩具分送給孩子們。
她十分善良，對(duì)人熱情。
她好開玩笑，常想出許許多多奇妙的鬼主意，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡…… 下面是我們班同學(xué)做的部分手抄報(bào)： 打開這個(gè)鏈接，可以看到手抄報(bào)。
藍(lán)鳥與紅鞋的讀后感
讀后感是談?wù)撔暂^強(qiáng)的讀書筆記,要用切身體會(huì),實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)的案例來(lái)說明從“讀”中悟出的道理。
因而,讀后感中既要寫“讀”,又要寫“感”,既要敘說,又有必要說理。
敘說是談?wù)摰母?談?wù)撚质菙⒄f的深化,二者有必要聯(lián)絡(luò)。
讀后感以“感”為主。
要適當(dāng)?shù)匾C原文,當(dāng)然引證不能太多,應(yīng)以自個(gè)的言語(yǔ)為主。
在體現(xiàn)辦法上,可用夾敘夾議的寫法,談?wù)摃r(shí)應(yīng)重于剖析說理,案例不宜多,引證原文要簡(jiǎn)練。
在結(jié)構(gòu)上,通常在最初歸納式提示“讀”,從中引出“感”,在側(cè)重表達(dá)感觸后,結(jié)束又回扣“讀”
關(guān)于學(xué)習(xí)名人名言手抄報(bào)（或素材）
《小鞋子》令人感動(dòng)，雖然這里貧困落后，但更多的感受還是溫暖和真誠(chéng)、力量和希貧困會(huì)讓人陷入困境，但也是一種激勵(lì)，為生活打拼的激勵(lì)。
而這種堅(jiān)韌和倔強(qiáng)表現(xiàn)在一個(gè)純真樂觀的孩子身上，更讓人感慨和震撼。
這部電影是感人的，但不是令人因同情憐憫而流淚的。
他們不需這些，他們的精神飽滿富足的讓每一位觀眾汗顏。
以前對(duì)伊朗知道它更多的是戰(zhàn)爭(zhēng)、石油、沙漠、宗教等，給人災(zāi)難令人困苦的事情，覺得它是冰冷的灰暗的一角。
看完《小鞋子》，對(duì)伊朗的印象大為改觀，它讓我感受到一個(gè)民族對(duì)美好生活的向往和樂觀向上的生活態(tài)度以及面臨貧困的堅(jiān)韌和力量。
希望，是的，它給人的是希望。
看到一個(gè)民族不屈抗掙的現(xiàn)在和朝氣蓬勃的未來(lái)。
《小鞋子》的故事很簡(jiǎn)單：小阿里取回為妹妹修理的小鞋子時(shí)，不慎把這雙妹妹僅有的鞋子丟失了，為了免除父母的懲罰，他央求妹妹與他達(dá)成協(xié)議：每天妹妹上學(xué)時(shí)穿他的鞋子，然后下學(xué)后再換給他去上學(xué)。
于是兄妹僅有的這雙鞋子每天就在兩個(gè)人的腳上交換著，能夠找回丟失的鞋子或者再擁有一雙鞋子的渴望在兩個(gè)稚嫩的心中與日俱增地堆積著，因?yàn)樗麄兗纫颖芨改敢约斑t到可能帶來(lái)的懲罰，又要承受換鞋帶來(lái)的種種不便，還要躲避對(duì)于他人鞋子的羨慕所帶來(lái)的折磨。
阿里試圖和父親去城里打工掙錢，父親卻意外受傷，花去了本來(lái)答應(yīng)給妹妹買鞋的錢治病。
后來(lái)，阿里看到全市長(zhǎng)跑比賽的通知時(shí)，終于哀求老師批準(zhǔn)他參加比賽，因?yàn)楸荣惣拒姷莫?jiǎng)品中有一雙鞋子。
在比賽中，阿里奔跑著，他的眼前晃動(dòng)著妹妹放學(xué)后奔回來(lái)與他換鞋以及他換好鞋后奔向?qū)W校的腳步，他要取勝，他要獲得那雙鞋子，他在奔跑，在極度疲勞中奔跑，后來(lái)他跌倒了，為了勝利，他又不顧一切地爬起跑向終點(diǎn)并在混亂中率先撞線。
當(dāng)人們向小冠軍表示祝賀時(shí)，阿里抬起的卻是一雙充滿失望的淚眼。
回到家中，妹妹難過地走開了，阿里脫下了自己的鞋子——它已經(jīng)徹底地磨了，阿里把打滿水皰的腳泡在院內(nèi)的池中，一群魚向他游來(lái)。
而此時(shí)，他的父親正在回家的途中，在他的自行車上，放著買給哈里和妹妹的新鞋子…… 這部電影在講述窮人的故事，但決不是窮困的展覽。
而是表現(xiàn)孩子們是怎樣用自己的智慧和毅力來(lái)走出困境，如何獨(dú)自度過難關(guān)而不愿給操勞的父母增添一絲的負(fù)荷。
阿里和莎拉的做法或許是幼稚的，但他們的純真和懂事不得不讓人心動(dòng)。
一雙鞋子，對(duì)大人來(lái)說或許很容易得到，但對(duì)于孩子，卻是要付出許多才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
阿里與莎拉每天奔跑著換唯一的一雙球鞋。
莎拉承諾哥哥不告訴父母他的失誤，穿著哥哥的臭球鞋在同學(xué)們那些華麗的鞋子中間是多么的羞怯和自卑。
妹妹放學(xué)急急回家，匆忙間鞋子落如水溝，想著哥哥在巷口已是心急如焚，追著鞋子拼命的奔跑，幾乎聽得到她的心臟焦灼的跳動(dòng)聲。
看她幾次探身去抓隨流水飄飛的鞋子，恨不能跳下水去。
她想撈撈不到鞋子時(shí)，頹然倒地深深的絕望和悲痛壓迫著孩子稚嫩的心靈。
考試時(shí)，莎拉一邊答著題一邊偷偷望著老師手腕的手表，這時(shí)鏡頭沒有給出老師的全身，而只有那種讓人略感不安和焦躁的在手腕上移回，讓我剎那間觸到了妹妹同樣焦急心情：哥哥再等她回去送鞋子呢，現(xiàn)在還有時(shí)間嗎
阿里因時(shí)間緊迫拼命跑向?qū)W校還是遲到，受到校長(zhǎng)嚴(yán)厲訓(xùn)斥，委屈的淚水溢滿眼眶，可是一個(gè)孩子最終也只能用眼淚流露自己的無(wú)辜和委屈，卻不被理解。
阿里和父親進(jìn)城工作，父親賺到錢后，阿里一再暗示爸爸給妹妹買雙鞋子，爸爸也欣然承諾。
可是美夢(mèng)又在瞬間破滅，父親帶著阿里的自行車失去控制撞到了樹上。
當(dāng)阿里得知運(yùn)動(dòng)會(huì)季軍獎(jiǎng)品是一雙球鞋，他苦苦哀求老師參加比賽，流淚的眼睛、沙啞的聲音，讓老師也為之心痛。
阿里想著妹妹因自己的失誤而天天焦急奔跑，想著妹妹的善解人意和自己的承諾，拼命的奔跑著。
可是他只想要季軍，因?yàn)樗枰浑p鞋子，所以他跑道了第一后又放慢腳步，回到第三。
可是不幸阿里被別人拽倒摔在地上，他爬起來(lái)繼續(xù)向前沖，他閉上眼睛拼命沖向終點(diǎn)，他得了第一名。
阿里倒在地上，老師扶起他時(shí)問的第一句話卻是：我拿到季軍了嗎
阿里站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)望著那雙嶄新的鞋眼里滿是淚水和失望。
為了一雙鞋子，他們?nèi)绱苏J(rèn)真的努力著，不放棄一絲機(jī)會(huì)，沒有一絲的懈怠。
盡管無(wú)奈、委屈、辛苦，可是他們都一一忍下，為了心中的夢(mèng)想。
孩子對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，堅(jiān)定的信念。
他們那純真的堅(jiān)持，就為了一個(gè)目的，就是為了心中的希望，不管怎樣就算是爬下也要堅(jiān)持的向它靠近。
這分堅(jiān)持，是那么強(qiáng)烈那么無(wú)畏那么不可抗拒
在這樣純真無(wú)畏的孩子面前，貧窮又何妨
看《小鞋子》是心靈逐漸感慨而溫暖的過程，是靈魂得到洗禮的過程。
他們即使在困境中還保持著自尊、淳樸、善良。
兄妹本想要回他們的鞋子，可是看到女孩的父親是個(gè)盲人，他們就想女孩家境更差，更需要這雙鞋子。
窮人間的關(guān)愛體恤。
阿里得了獎(jiǎng)品送給妹妹，濃濃的兄妹情義。
家境貧困，父親對(duì)教會(huì)的糖果毫無(wú)私心，純潔的信仰。
電影很單純很干凈很溫暖，明亮的陽(yáng)光，柔緩的音樂。
孩子的臉上沒有對(duì)貧窮的抱怨自卑，也沒有浮躁無(wú)助，沒有慌惶逃避，更沒有窮苦人間互相敵視，而是互相幫助，互相同情。
這是一個(gè)純凈溫暖的世界，宛如天堂
這讓我覺得貧困并不可怕，只要有心念，有夢(mèng)想、真誠(chéng)的對(duì)待生活，就會(huì)生活在陽(yáng)光之下，就會(huì)有希望和幸福。
阿里的童年是不幸的也是幸運(yùn)的，生活給了他貧窮，可也給了他為人生打拼的激勵(lì)。
貧窮或者就是一堂課，教會(huì)他如何真誠(chéng)的面對(duì)生活
不禁想起自己的童年，也曾窘迫苦澀，曾無(wú)數(shù)次被現(xiàn)實(shí)打擊，曾懷疑堅(jiān)持是否應(yīng)該繼續(xù)。
這部電影告訴我不要說放棄，無(wú)論社會(huì)如何物欲橫流、燈紅酒綠，人生如何坎坷多舛、風(fēng)雨如晦，都要緊緊守護(hù)心中的一片純凈
湯素蘭著《開滿蒲公英的地方》讀后感怎么寫
一頭名叫蒲公英的小花斑奶牛一出生腿就破了,牧人把它扔到荒山里.一朵小蒲公英知道了它的遭遇非常同情他,就趕到山里陪伴可憐的小奶牛,給他溫暖、讓他自信,慢慢地小奶牛除了腿還是不太方便,變得健康也變美了不再感到自卑.讀了這個(gè)故事,我覺得我們應(yīng)該向小蒲公英學(xué)習(xí),因?yàn)樗幸活w善良的心.小花斑奶牛因?yàn)橄忍斓娜毕荼荒寥藷o(wú)情地扔掉了,而小蒲公英沒有像其他人一樣嫌棄他,而是獨(dú)自一人歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦到荒山里去找他、陪伴他、照顧他.他們之前不是好朋友也從未見過面,但善良執(zhí)著的小蒲公英為了一個(gè)幾乎和自己毫不相干的人,排除眾議只為了做自己認(rèn)定是對(duì)的事情.我覺得小花斑奶牛很可憐,它一出生就被扔掉,從沒得到過父母的關(guān)愛,雖然他的父母肯定也時(shí)刻想念著他.他一直很自卑,覺得自己不完美,沒人管沒人要,只能一直一個(gè)人孤零零的生活在野外,幸好有蒲公英這個(gè)好朋友陪伴在他身邊,要不他很可能會(huì)自卑一輩子.不過最終他還是在朋友的幫助下笑對(duì)生活,沒有沉浸在過去的不公和不快中.
關(guān)于湯素蘭的簡(jiǎn)介
湯素蘭，1965年生，寧鄉(xiāng)人。
1985年畢業(yè)南師范大學(xué)中文系。
1988年考入浙江師范大學(xué)中文系兒學(xué)研究所，1991年畢業(yè)，獲碩士學(xué)位[1] 。
中國(guó)一家，編審，湖南師范大學(xué)文學(xué)院教授。
中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，民進(jìn)湖南省副主委，全國(guó)政協(xié)委員。
創(chuàng)作出版兒童文學(xué)作品40余部，曾獲得全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)大獎(jiǎng)、陳兒童文學(xué)獎(jiǎng)等。
代表作有《笨狼的故事》、《小巫婆真美麗》、《閣樓上靈》等。
