紅鞋子讀后感
我今天讀了一本書(shū)，名字叫《紅鞋子》。
講的是一只被丟棄的紅鞋子在草地上發(fā)愁。
一只小老鼠坐在紅鞋子的旁邊。
它是為了等紅鞋子離開(kāi)后撿紅鞋子底下的那半塊餅干。
可是，小老鼠從早晨等到了晚上，紅鞋子還是沒(méi)有走開(kāi)。
小老鼠有些不耐煩了。
它對(duì)紅鞋子說(shuō)：“你再不走我就要?jiǎng)哟至?/p>
”那是一只文雅的紅鞋子，所以不知道動(dòng)粗是什么意思。
它問(wèn)小老鼠：“動(dòng)粗是什么意思呀
是不是一種舞蹈，舞蹈是我的特長(zhǎng)。
”小老鼠朝著旁邊的一顆夜來(lái)香走去。
走到夜來(lái)香跟前后，對(duì)著夜來(lái)香狠狠地踢了一腳，踢得花瓣都像雨一樣飄落了。
小老鼠說(shuō)：“這就是動(dòng)粗。
這種舞蹈要不要見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。
”紅鞋子看了，往后退了幾步。
小老鼠撿起餅干就往家走。
紅鞋子問(wèn)：“你要去哪兒
”小老鼠回答：“回家。
難道你不回家嗎
”紅鞋子說(shuō)：“在這兒我沒(méi)有家。
我的家離這里很遠(yuǎn)。
我是一只被丟棄的紅鞋子。
我從來(lái)都沒(méi)有一個(gè)人過(guò)過(guò)夜，那樣會(huì)很孤獨(dú)的。
”紅鞋子都快哭出來(lái)了。
小老鼠不明白孤獨(dú)是什么，它問(wèn)：“孤獨(dú)是什么呀
”紅鞋子回答：“孤獨(dú)就是心里空空的。
”小老鼠說(shuō)：“你是不是想說(shuō)肚子里空空的呀
”紅鞋子說(shuō)：“那不叫孤獨(dú)，那叫餓。
”于是小老鼠把紅鞋子帶回了家。
小老鼠該睡覺(jué)了。
但是紅鞋子怎么也睡不著。
它對(duì)小老鼠說(shuō)：“喂，小老鼠，你能不能睡在鞋子里呀
”小老鼠很不喜歡睡在鞋子里，它喜歡睡在自己的床上。
可是紅鞋子那么溫柔地請(qǐng)求，小老鼠怎么好意思拒絕呢
小老鼠二話(huà)不說(shuō)，抱起被子就鉆進(jìn)了鞋子里。
小老鼠很快就睡著了，紅鞋子也很快就睡著了。
第二天早上，紅鞋子對(duì)小老鼠說(shuō)：“小老鼠，你能陪我一起去找另外一只紅鞋子嗎
”小老鼠沒(méi)有回答。
紅鞋子又輕輕地問(wèn)了一遍：“小老鼠，你能陪我一起去找另外一只紅鞋子嗎
”小老鼠答應(yīng)了紅鞋子。
它們走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路。
小老鼠還在心里埋怨自己：“我為什么要答應(yīng)紅鞋子啊
說(shuō)不定在路上還會(huì)遇上貓。
”紅鞋子又唱又跳。
小老鼠對(duì)它說(shuō)：“不要唱了好不好，大家都看著我們呢
”紅鞋子說(shuō)：“我一想到要去找另外一只紅鞋子我就很高興。
我一高興就會(huì)唱歌。
” 小老鼠和紅鞋子走著走著，來(lái)到了一戶(hù)人家的院子里。
那里蹲著一只大黑貓。
大黑貓不知道誰(shuí)在唱歌，但是它卻發(fā)現(xiàn)了跟在紅鞋子身后的小老鼠。
大黑貓就開(kāi)始追小老鼠了。
突然，紅鞋子蹦了起來(lái)，剛好撞在了大黑貓的腦門(mén)上。
大黑貓“喵”的一叫，小女孩聽(tīng)見(jiàn)了，打開(kāi)了房門(mén)說(shuō)：“怎么啦，小貓咪
”她發(fā)現(xiàn)了那只紅鞋子。
她大叫道：“啊，那是我的紅鞋子，那是我的紅鞋子
”她撿起紅鞋子去找媽媽?zhuān)鷭寢屨f(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)业募t鞋子回來(lái)了，我的紅鞋子回來(lái)了。
”媽媽說(shuō)：“把它放到門(mén)口的鞋架上吧。
”就這樣，紅鞋子又跟另外一只紅鞋子見(jiàn)面了。
另外一只紅鞋子說(shuō)：“我想死你了。
”紅鞋子回答：“是一只小老鼠陪我一起來(lái)找你的，你應(yīng)該謝謝它。
”小老鼠躲在垃圾桶里看著他們，一動(dòng)也不敢動(dòng)。
小老鼠走在回家的路上，心里空空的。
它真希望自己的樹(shù)皮小屋里有一只小老鼠在等待著它。
這個(gè)故事告訴了我：每個(gè)人都應(yīng)該有朋友陪伴，要不就會(huì)孤獨(dú)，像紅鞋子那樣。
孤獨(dú)就是心里空空的，這種感覺(jué)和餓還真的不一樣
望采納。
紅鞋子繪本故事讀后感的制作
我很喜歡《紅鞋子》這本書(shū)，其中我非常喜歡《我想做一片綠葉》這篇童話(huà)文章：它講了一個(gè)老鼠和一片綠葉小草結(jié)成了朋友，可是有一天，一個(gè)粗魯?shù)娜?，把小草踩壞了，老鼠決定要找到奇跡，自己變成一片綠葉，去找一只彩色的蝸牛，蝸牛讓它每天除了和小草的露珠，其它的東西都不能吃。
真的，它變成了片綠葉，去守護(hù)那個(gè)受傷的小草。
這個(gè)故事告訴我們朋友是不可拋棄不管的，哪怕是用生命來(lái)守護(hù)。
我也喜歡《街頭藝術(shù)家》這篇文章，上面主要內(nèi)容是：熊爸爸和熊媽媽生了八只小熊，各自有各自的夢(mèng)想，而熊八去了遠(yuǎn)方的城市去找他的夢(mèng)想——藝術(shù)家。
他去了劇院，猴經(jīng)理同意了，但是他把門(mén)票從三百漲到六百。
熊八很不同意，他自己去外面免費(fèi)去表演，猴經(jīng)理知道了，把他趕走了。
熊八拿了個(gè)小木箱，大家在一個(gè)地方免費(fèi)看熊八的表演，大家可以放錢(qián)，也可以不放。
但個(gè)個(gè)動(dòng)物都放了錢(qián)。
沒(méi)有人再去劇院了。
這個(gè)故事說(shuō)了：錢(qián)并不重要，開(kāi)心才是最好的。
紅鞋子中的閱讀感悟
今天我讀了一本叫《紅鞋子》的書(shū)，書(shū)中的主人公是紅鞋子和小老鼠。
小紅鞋子和它的主人走散了。
小紅遇到了小老鼠，小老鼠和它一起去找另一只紅鞋子。
小紅鞋膽小如鼠，而小老鼠卻膽大包天。
他們歷盡千辛萬(wàn)苦，相互鼓勵(lì)，最終，紅鞋子終于找到了它的主人，它也變得大膽了起來(lái)。
讀到這我想我不能像書(shū)里的小紅鞋一樣膽小。
有一次，我到爺爺家吃飯。
我和媽媽在小區(qū)健身處玩蕩杠，可我不敢跳下來(lái)，心怦怦的亂跳，手心里冒出一把汗，我的腳卻在微微顫動(dòng)，到后來(lái)由于實(shí)在太怕還是灰溜溜的爬了下來(lái)。
看見(jiàn)別人比我小的也從上面跳下來(lái)，為什么我比他們大反而不敢呢
是不是他們有林沖的豹子膽
難道我一生下來(lái)就是膽小鬼
不，不是他們有林沖的豹子膽，也不是我一生下來(lái)就是膽小鬼，而是我克服不了心中的恐懼。
這時(shí)我想起了小紅鞋它一開(kāi)始也很膽小，但是它在小老鼠的幫助下經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，最終找到了另一只鞋子。
我對(duì)自已說(shuō)：相信自已我一定行，我是最棒的。
于是，我再一次重新上去并鼓起勇氣跳了下來(lái)，雖然來(lái)了個(gè)狗吃屎，但媽媽還是鼓勵(lì)說(shuō)：很好，你努力過(guò)，不管結(jié)果如何，媽媽比什么都開(kāi)心。
只是你跳下的時(shí)還沒(méi)有掌握技巧，你多練幾次一定會(huì)成功的。
就這樣我又試了幾次，果真每跳一次都信心百倍。
這本書(shū)告訴我一個(gè)道理，我們?cè)谟龅嚼щy要勇敢、自信，而不能膽小、退縮。
踢拖踢拖紅鞋子讀后感
紅鞋子讀后感（一） 從一年級(jí)到現(xiàn)在，我們每天都要記錄“快樂(lè)天天讀”。
現(xiàn)在我的藏書(shū)都快放滿(mǎn)整個(gè)書(shū)架了，不過(guò)這么多的書(shū)當(dāng)中我還是最喜歡《紅鞋子》。
它就像是我的朋友一樣，陪著我度過(guò)了一年又一年。
我一遍又一遍的翻開(kāi)它，閱讀它。
即使它有點(diǎn)兒破舊，我還是對(duì)它愛(ài)不釋手。
這本書(shū)語(yǔ)言非常流暢，描寫(xiě)人的語(yǔ)言更是生動(dòng)。
每一次看見(jiàn)它，我就會(huì)沉醉其中，仿佛自己就是里面的主人公。
書(shū)中描述的每一件事，都讓我體會(huì)到童年的天真快樂(lè)。
《紅鞋子》讓我們回到了童年，同時(shí)也讓我們變得乖巧，不再像以前那么的任性以及不聽(tīng)話(huà)。
這本書(shū)的作家是湯素蘭，它是一本帶有童真色彩的書(shū)。
奶奶、小鬼、黑色山戀……每個(gè)都可以讓我們回到開(kāi)心而興奮的童年。
我非常喜歡我這個(gè)朋友，我將會(huì)把它的每一個(gè)故事分享給每一位小朋友；還會(huì)把《紅鞋子》當(dāng)做我永遠(yuǎn)的知心朋友，常常和他在一起把童真進(jìn)行到底。
紅鞋子讀后感（二） 最近幾天，我看了一本書(shū)，叫《紅鞋子》。
《紅鞋子》寫(xiě)的是一只被主人丟失的紅鞋子通過(guò)一只小老鼠的幫助，找到另一只紅鞋子的故事。
小老鼠只知道吃，從來(lái)也沒(méi)有朋友，所以不知道什么是孤單。
它通過(guò)和紅鞋子的相處，最終，幫紅鞋子找到另一只紅鞋子。
當(dāng)它一個(gè)人回去的時(shí)候，它心里有一點(diǎn)兒空空的感覺(jué)，這種感覺(jué)讓它感到很孤單。
《紅鞋子》這篇故事很感人，讓我體會(huì)到了朋友之間的友誼是多么寶貴。
有了朋友，我們才不會(huì)覺(jué)得孤單。
紅鞋子讀后感（三） 昨天，我看了一本書(shū)名叫《紅鞋子》，有一只紅鞋子丟了，它在尋找家的路上遇到了一只住在樹(shù)皮小屋里的小老鼠，小老鼠收留了它，晚上，它們誰(shuí)也睡不著，后來(lái)，小老鼠鉆進(jìn)了紅鞋子里，大家才香香地睡著了。
第二天早晨，紅鞋子要回城，小老鼠陪它去，在路上，它們遇上了一只貓，紅鞋子用硬硬的鞋幫打向貓，小老鼠乘機(jī)鉆進(jìn)了垃圾桶。
聽(tīng)著響聲，小女孩出來(lái)了，啊，我的紅鞋子沒(méi)丟呀，于是，小女孩把紅鞋子放在了鞋架上，和另一只紅鞋子放到了一起。
垃圾車(chē)來(lái)了，載著垃圾桶向郊外的方向駛?cè)?，小老鼠在垃圾?chē)上若有所思，它想：要是我的樹(shù)皮小屋里也有另一只小老鼠在等著我，那該多好啊。
我明白了個(gè)道理：人，總要有個(gè)伴兒。
友誼是最寶貴的，沒(méi)有友誼，人就會(huì)孤單。
我希望小老鼠也能有一個(gè)伴兒，和紅鞋子一樣。
紅鞋子讀后感（四） 今天我又繼續(xù)我的讀書(shū)之旅，我看了一本書(shū)名叫《紅鞋子》。
它是安徒生寫(xiě)的童話(huà)故事。
我最喜歡安徒生寫(xiě)的童話(huà)故事了。
安徒生的作品很多，我最喜歡的就是這本書(shū)了。
紅鞋子這本書(shū)讓我感觸頗深。
讓我印象最深刻的就是第一課的紅鞋子。
它講述了一只老鼠和一只紅鞋子之間友誼的故事。
有一天，一只小老鼠的一塊餅干掉了，小老鼠非常難過(guò)，決定回去找，找了好一會(huì)兒，小老鼠失望之極。
就在這時(shí)他突然發(fā)現(xiàn)餅干在鞋子的底下，小老鼠喜出望外，心中正在猜測(cè)該怎么辦的時(shí)候。
紅鞋子看小老鼠非常難過(guò)，就把餅干還給了它。
小老鼠非常感激。
從此以后小老鼠和紅鞋子成了好朋友。
他們一起玩耍，一起游戲，一起睡覺(jué)。
我讀了這篇故事讓我知道了，好朋友之間患難之間見(jiàn)真情。
只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，同舟共濟(jì)才能共度難關(guān)。
我也要學(xué)習(xí)他們的這種精神，我以后在生活和學(xué)習(xí)終于是決不放棄，勇往直前，到達(dá)勝利的彼岸。
《橋那邊》讀后感
今天，我讀了一篇故事叫《橋那邊》。
小男孩大麥和小女孩小米，還有黑頭發(fā)巫婆格里格，他們住在大山里的一個(gè)小村莊。
大麥和小米經(jīng)常到一座會(huì)唱歌的小木橋邊去玩耍。
巫婆格里格卻經(jīng)常說(shuō)：大麥，小米，你們千萬(wàn)不要到河對(duì)岸，河對(duì)岸住著可怕的白胡子魔鬼格里郎。
晚上，他們趴在窗口看星星，大麥說(shuō)：我不相信格里格的話(huà)，我想到河對(duì)岸去看看。
我也要跟你一起去。
小米說(shuō)。
第二天天一亮，巫婆還沒(méi)醒來(lái)，大麥和小米就跑過(guò)小木橋，看到一座木頭房子，有一個(gè)老爺爺正在園子里種花。
老爺爺，聽(tīng)說(shuō)橋這邊住著魔鬼格里郎，你不害怕嗎
大麥和小米問(wèn)。
老爺爺停下手里的活，驚奇地看著小米和大麥：我就是魔鬼格里郎，你們看，我可怕嗎
我倒是替你們擔(dān)心，黑頭發(fā)巫婆格里格，你們不怕嗎
大麥和小米笑起來(lái)了：巫婆格里格是我們的奶奶
這時(shí)候，巫婆追過(guò)橋來(lái)，她看見(jiàn)了白胡子魔鬼格里郎。
他們你看看我，我看看你，都大笑起來(lái)：原來(lái)你一點(diǎn)兒也不可怕啊
這個(gè)有趣的故事告訴我們，對(duì)一些我們還沒(méi)有接觸到的人或事物，不能只聽(tīng)傳言，而應(yīng)該主動(dòng)接觸了解，才能夠得到正確的認(rèn)識(shí)。
《藍(lán)鳥(niǎo)與紅鞋》讀后感
最近幾天,我看了一本書(shū),叫《紅鞋子》,《紅鞋子》讀后感.《紅鞋子》寫(xiě)的是一只被主人丟失的紅鞋子通過(guò)一只小老鼠的幫助,找到另一只紅鞋子的故事.小老鼠只知道吃,從來(lái)也沒(méi)有朋友,所以不知道什么是孤單.它通過(guò)和紅鞋子的相處,最終,幫紅鞋子找到另一只紅鞋子.當(dāng)它一個(gè)人回去的時(shí)候,它心里有一點(diǎn)兒空空的感覺(jué),這種感覺(jué)和餓了真不是一會(huì)事兒,讀后感《《紅鞋子》讀后感》.它多么希望有一只小老鼠在等它回家.《紅鞋子》這篇故事真感人,讓我體會(huì)到了朋友之間的友誼是多么寶貴.有了朋友,我們才不會(huì)覺(jué)得孤單. 〔《紅鞋子》讀后感〕隨文贈(zèng)言：【這世上的一切都借希望而完成,農(nóng)夫不會(huì)剝下一粒玉米,如果他不曾希望它長(zhǎng)成種粒；單身漢不會(huì)娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不會(huì)去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】
妹妹的紅雨鞋的讀后感、
最近，我讀了一本名叫的書(shū)，這本書(shū)的作者是，生于臺(tái)灣。
總之，他就是一個(gè)很了不起的人。
這本書(shū)主要的是講的是兒童詩(shī)集，讀了這本書(shū)，我可以感受的到詩(shī)人的童心未泯，在一首首獨(dú)具巧思的詩(shī)歌里，我可以感受到詩(shī)人對(duì)兒童的觀察、細(xì)心和對(duì)兒童的真情流露。
詩(shī)人用兒童的角度、用兒童那種純真、無(wú)邪的心靈來(lái)寫(xiě)這些兒童的詩(shī)，讓我們仿佛在那一首首詩(shī)歌的海洋里遨游。
。
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這本兒童詩(shī)集里，我最喜歡的詩(shī)就是用來(lái)當(dāng)題目的這首詩(shī)了，這首詩(shī)的名字，就叫。
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妹妹的紅雨鞋， 是新買(mǎi)的。
下雨天， 她最喜歡穿著 到屋外去游戲， 我喜歡躲在屋子里， 隔著玻璃窗看它們 游來(lái)游去， 像魚(yú)缸里的一對(duì) 紅金魚(yú)。
這首寫(xiě)的是下雨的時(shí)候，妹妹總喜歡穿著新買(mǎi)的紅雨鞋在雨里嬉戲，而我，隔著窗，看著妹妹在雨里玩耍，就像看見(jiàn)魚(yú)缸里的一對(duì)紅金魚(yú)一樣。
這首詩(shī)也就是兒童詩(shī)，作者用兒童的角度來(lái)寫(xiě)，讀了這首詩(shī)，讓我覺(jué)得自己仿佛也看到了那時(shí)的場(chǎng)景，這首詩(shī)也用了“興”的表現(xiàn)手法。
八點(diǎn)引讀讀后感
在寒假里，我每天晚上都會(huì)收聽(tīng)“八點(diǎn)引讀”，其中有一篇令我記憶猶新。
詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)，讀一本書(shū)，就是在和幾位高尚的人談話(huà)。
”是啊，讀一本好書(shū)，會(huì)讓我們的心德以明凈如水，讀一本好書(shū)，能讓我們的視野更加開(kāi)闊，看得更遠(yuǎn)，更清晰。
這里講到《父親的一封信》這篇文章，里面記錄著父親淳淳告誡安利柯，要認(rèn)真讀書(shū)，努力讀書(shū)，因?yàn)橹挥姓莆樟酥R(shí)，學(xué)會(huì)了做人，人類(lèi)才會(huì)進(jìn)步，才有光輝燦爛的未來(lái)，信中父親誠(chéng)懇的話(huà)語(yǔ)給人的心靈以強(qiáng)烈的震憾，里面寫(xiě)的二句話(huà)是我最受啟發(fā)的，第一句：這龐大的集體每天都在進(jìn)行著人類(lèi)史上最有意義的巨大運(yùn)動(dòng)
這運(yùn)動(dòng)一旦停止，人類(lèi)就沒(méi)有了光明，失去了希望，甚至?xí)揭靶U的時(shí)代去。
因?yàn)檫@巨大的運(yùn)動(dòng)正代表著人類(lèi)的進(jìn)步和光輝燦爛的未來(lái)
第二句：你書(shū)本就是武器，課堂就是你的戰(zhàn)場(chǎng)
這封信我不止讀了一遍，每一次讀完內(nèi)心仍是澎湃。
是啊，我們有寬敞的教室，有誨人不倦的老師，又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢
在父親的這些話(huà)中不禁讓人想到中國(guó)的老話(huà)“少壯不努力，老大途傷悲”。
愛(ài)是同學(xué)之間的友好交談，愛(ài)是老師的鼓勵(lì)，是父母的關(guān)懷，是萍水相逢人們的一個(gè)微笑。
讓愛(ài)去點(diǎn)亮我們的生命的每個(gè)瞬間。
