紅嘴鷗讀后感
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紅嘴鷗這本書的讀后感
我看過了金波先生寫的一首詩。
這首小詩的主要內(nèi)容是：我們?nèi)タ春?，看到大海的美好，我們在海的懷抱里歡笑、玩耍，海給我們讀不完的啟迪。
這首詩對我的印象很深刻。
我感覺到了詩人金波在這首詩中寫出了他對大海的喜愛，他熱愛大海，從而感到他更加熱愛生活的情感。
去看海，既有對大海的向往與追求，又有對生命的期望和啟迪。
詩人金波由看海，深刻地理解了海中的意義。
讀后，我也感受到了金波他用心去體驗，用心去感受大海的寬大、富足，用心去體驗大自然的美妙。
他感受到的東西是我們從未認真體會到的。
他仿佛融入到大海里，去聆聽大海的聲音，去感受大海帶給我們的歡樂。
其中有一句話是：看見海，就像走進了寶庫。
大海就像寶庫，有很多很好的東西，有很多我們沒有感受到的東西，大海值得我們?nèi)プ屑毟惺堋?/p>
詩人金波已經(jīng)感受到了大海中的真諦與意義，所以他最后一句詩是：去看海，有讀不完的生命啟迪。
我們也要向詩人金波學習，去感受大海，認真體會大自然和任何事物的美妙與真諦。
用心去感受，用心去體會。
我也真正體會到了，大海啊，像父親那寬闊的胸膛在保護著我們的安全，又像母親在親切地呼喚著我們?nèi)ネ嫠！?/p>
大?！敖獭睍宋胰ンw會大自然。
《老人與海鷗》讀后感怎么寫
動物是有靈性的，也有自己的愛恨情仇，自己的感情世界。
讀了《老人與海鷗》我被海鷗對老人那份令人震撼的情誼為之所動。
起初我只是認為海鷗是一種吉祥鳥，是海上的“白翼天使”海面上擁有他們點綴，才美麗。
可是，在這篇課文中，我對著一群吉祥的天使，有了全新的認識。
當我讀到海鷗的鳴叫里，老人頓挫抑揚的唱著什么。
側(cè)耳細聽，原來是親昵的變了調(diào)的地方話___：“獨腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”我的心中不禁感慨萬分我想說：這位老人對海鷗的情感太深了，真讓我敬佩。
當讀到水面上躍起了兩只海鷗，向老人飛來。
一只海鷗腳上過然閃著金屬的光，另一只飛過來在老人手上啄食。
他只有一只腳停落實不得不扇動翅膀保持平衡。
看來他就是獨腳，老人邊給他喂食，邊對她親昵的說這話。
念到這，我不禁浮想連篇：一只海鷗飛過來，停在老人粗大的手掌上啄食。
過了一會一只海鷗兒又對老人親昵的拱拱老人的脖子”。
啊
多么和諧的一幅畫面，老人與海鷗之間的感情多么真切。
當我讀到“過了一會兒，海鷗們紛紛落地，竟在老人的遺像前后站成了兩行。
它們肅立不動像是為老人守靈的“白翼天使”時，那令人流淚的畫面躍然紙上：那群海上的小精靈們靜靜地站在遺像周圍是那么的嚴肅。
它們都低垂著頭，定定地莊嚴的望著遺像上的老人才，大概是它們察覺了老人以往的不動，大概知道老人永遠不會再回來了，平日那位老人已離自己遠去了，可是，海鷗們唯一能做的只有為老人守靈。
多么感人的一幕
當讀到：“它們大聲鳴叫著翅膀撲得那樣進，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來時衣服難忘的畫在我的腦海中定格：動物也會有感情。
老人，你和海鷗真是我們?nèi)祟惛星榈南笳?，你們真是我們的榜樣?/p>
誰有語文閱讀題
渴求 那是去年暑假的一天，在西雙版納的油棕林里...... “大姐姐，要菠蘿嗎
”我回過頭，之間一個傣家小姑娘眨著眼睛沖我笑，那雙眼睛如清泉一般清澈、透明。
“你賣嗎
”望著這大約7、8歲的小姑娘，我反問道。
“我....我不賣。
”那雙會說話的大眼睛流露出一種渴求。
剎那間，那目光落在我的書包上，又突然如閃電一般轉(zhuǎn)移開。
傣家小姑娘的眼皮垂了下來，長長的睫毛遮住了她那雙明眸。
“大姐姐，我只想換你書包里的書.....” “你會讀書嗎
幾年級了
”我不解——現(xiàn)在傣家富了，怎么還不給孩子買書呢
“上3年級了，可爹娘說傣族姑娘不用讀書，會干活就行了，我已經(jīng)1年沒去上學了...我有幾本書，但不夠讀..”那失神的大眼睛流露出無可言表的憂傷，我的心被深深觸動了——不是么
雖然傣族重女輕男，但干活是女人們的事，讀書卻是男人們的事，這是導游多次給我們講過的。
“你學習好么
”“我在班里總考第一，所有的男生都比不過我，可..大姐姐...”那雙眸泛著亮晶晶的光，那金色的光點再次跳躍在我的書包上。
小姑娘的話不知怎的咽住了。
微風輕輕拂過，油棕的葉片被吹的嘩嘩的響。
小姑娘秀美的長發(fā)被風托起，星星般的眼睛在太陽的照耀下一閃一閃。
多么美的景致，多么可愛的小姑娘。
我又能為她做點兒什么么
對..我從書包里掏出所有的書，把適合她的書都給了她。
小姑娘笑了，笑得是那樣甜，美麗的大眼睛里流露出說不盡的欣喜與感激。
“大姐姐，這些都給你，這一筐都是菠蘿。
”傣族小姑娘接過書，把背在背后的筐送到我的手中之后，便迅速跑開了。
“小妹妹，我不要這些，書是送給你的。
”小姑娘停了下來，亮亮的大眼睛望著我：“大姐姐，這就算個紀念吧
”她向我揮著手，“謝謝你。
” @一群紅嘴鷗從天空飛翔而過，漸漸地小時了，留下一片抹不掉的白色@。
小姑娘的身影也漸漸遠去，但那充滿渴求的眼睛卻深深地印在我的腦海中....題目：1.文中的小故事發(fā)生的時間是-------------------；地點是---------------------；主要人物是--------------；故事的起因是-----------------------------------------------；經(jīng)過時-------------------------------------------------------------；結(jié)果是------------------------------------------------；2.文中所寫的小姑娘“渴求”的是什么
3.文中@到第二個@的句子是景物描寫，這樣描寫有什么好處
4.第七自然段中的詞語“托起”跟前一句中哪個詞語照應
5.本文主要運用-------描寫刻畫人物形象。
注：這都是我自己一個字地打上去的，一定要采納哦~~還有，這些題我都寫了，你寫了把答案發(fā)過來，我看看。
一定要哦~~ 還有一篇，我等下發(fā)給你。
