求曼昆的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理的讀后感，讀書(shū)筆記都行，3000字左右，多謝
[《國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)》讀后感]今天終于把英文版的《國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)》讀完了，用了我9個(gè)多月的時(shí)間，《國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)》讀后感。
這是我讀完的第一本英文教材，可喜可賀。
第一次回國(guó)休假的時(shí)候買(mǎi)了兩本經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)的書(shū)，《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》和《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》，用了我?guī)讉€(gè)月的時(shí)間讀完，這些書(shū)解答了我在看新聞時(shí)遇到的很多疑問(wèn)，開(kāi)始對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生興趣，之后，在mlimanicity的書(shū)店買(mǎi)了本英文版的國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)教材。
讀英文比中文費(fèi)勁多了，總要查字典，順便記住了一些單詞，可謂一舉兩得。
讀這種書(shū)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法，文法比較規(guī)范，比看電影或者讀小說(shuō)有用，讀后感《《國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)》讀后感》。
國(guó)外的生活比較單調(diào)，所以有很多空余的時(shí)間，無(wú)聊的時(shí)候把麻將撿起來(lái)了，但打完麻將覺(jué)得恐慌，所以睡前找本書(shū)來(lái)讀。
我現(xiàn)在比以前有耐心多了，以前讀本小說(shuō)都很難，一般都是有始無(wú)終的，國(guó)外的環(huán)境倒是能讓人靜下心來(lái)讀書(shū)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)的書(shū)有助于增長(zhǎng)智慧，但對(duì)業(yè)務(wù)用處不大，以后多讀些跟專(zhuān)業(yè)相關(guān)的書(shū)。
寫(xiě)給中國(guó)人的經(jīng)濟(jì)學(xué)讀后感怎么寫(xiě)
《寫(xiě)給中國(guó)人的經(jīng)濟(jì)學(xué)》內(nèi)容概要:本書(shū)以中國(guó)的文化和經(jīng)濟(jì)為背景，用中國(guó)人熟悉的故事案例、文化元素、敘述方式，生動(dòng)準(zhǔn)確地講述了經(jīng)濟(jì)學(xué)的原理，勾勒出經(jīng)濟(jì)學(xué)的全貌，是最適合中國(guó)人思維方式和閱讀習(xí)慣的經(jīng)濟(jì)學(xué)書(shū)，精彩有趣，明白曉暢，既容易理解又非常親切……《寫(xiě)給中國(guó)人的經(jīng)濟(jì)學(xué)》讀后感，來(lái)自亞馬遜網(wǎng)友:讀過(guò)王教授的《人人都愛(ài)經(jīng)濟(jì)學(xué)》，當(dāng)時(shí)就希望他能再寫(xiě)一本，現(xiàn)在看到了，趕緊買(mǎi)來(lái)拜讀。
果然沒(méi)讓我失望，雖然有個(gè)別例子和語(yǔ)句和第一本書(shū)有所相似，但可以理解，畢竟同一個(gè)人寫(xiě)的。
可以肯定地說(shuō)，這本《寫(xiě)給中國(guó)人的經(jīng)濟(jì)學(xué)》更好看，從目錄上就能看出邏輯很清晰，涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)的微觀和宏觀的完整框架，講述都很透徹曉暢，篇章上分配也更得當(dāng)了，讀起來(lái)很輕松，形式上也很活潑，還有一些有趣的漫畫(huà)，看得出設(shè)計(jì)很用心。
我個(gè)人尤其喜歡其中一些章節(jié)，比如講期貨、期權(quán)的兩章，是我見(jiàn)過(guò)講得最透徹最好懂的。
讀過(guò)《人人都愛(ài)經(jīng)濟(jì)學(xué)》的讀者，我仍然要向他們推薦來(lái)讀這本書(shū)，相信一定會(huì)有更大收獲的……
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)\\\/微觀經(jīng)濟(jì)學(xué):現(xiàn)代觀點(diǎn)-讀書(shū)筆記怎么樣
我看都是幾年前考研的人買(mǎi)的，現(xiàn)在大家都買(mǎi)什么替代
建議先學(xué)微觀再學(xué)宏觀，因?yàn)檫@里面有一個(gè)邏輯過(guò)程。
中，從供求均衡開(kāi)始，講到市場(chǎng)的兩大主體消費(fèi)者和生產(chǎn)者的行為；又從消費(fèi)者和生產(chǎn)者的關(guān)系中，引出了和要素市場(chǎng)；再通過(guò)這兩個(gè)市場(chǎng)找到；市場(chǎng)由于以及等問(wèn)題就會(huì)有的問(wèn)題；當(dāng)時(shí)就需要一個(gè)政府宏觀調(diào)控了，這會(huì)兒就引出了的相關(guān)內(nèi)容了。
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的作用
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是以國(guó)民經(jīng)過(guò)程的活動(dòng)為研究對(duì)象為考察就業(yè)總水平、國(guó)民總收入等經(jīng)濟(jì)總量，因此觀經(jīng)濟(jì)學(xué)也被稱(chēng)作就業(yè)理論或收入理論。
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)并不分開(kāi)，“宏觀”就是在“微觀”的基本思維基礎(chǔ)上發(fā)展的。
但“宏觀”又區(qū)別于“微觀”。
“微觀”研究的是某個(gè)組織、部門(mén)或個(gè)人在經(jīng)濟(jì)社會(huì)上怎么樣作出決策，以及這些決策會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)有什么影響。
而“宏觀”則是研究整個(gè)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)如何運(yùn)作，并找出辦法，讓經(jīng)濟(jì)社會(huì)運(yùn)行得更加穩(wěn)定、發(fā)展得更快。
