你對洪戰(zhàn)輝事跡的個人觀點
完全是炒作 完全是炒作
讀少年洪戰(zhàn)輝的故事有感300字
一名普通大學生11年來不離不棄地撫養(yǎng)與自己沒有任何血緣關(guān)系的妹妹，這個真實的故事感動了成千上萬的中國人，在這個寒冷的冬季掀起了一股席卷中國的親情暖流。
這個故事的主人公是湖南懷化學院經(jīng)濟管理系三年級學生、23歲的洪戰(zhàn)輝。
他一邊打工、一邊讀書，帶大了一名棄嬰并支撐著搖搖欲墜的家庭。
作為一名學生，他身兼兄長、監(jiān)護人、老師，還要照顧患有間歇性精神病的父親。
洪戰(zhàn)輝1982年出生在河南西華縣東夏鎮(zhèn)洪莊村。
雖然地處偏僻，但老實本分的父母親也讓這個五口之家衣食無憂。
1994年8月底的一天，災(zāi)難開始降臨這個家庭。
向來慈祥、善良的父親在連續(xù)兩天的情緒不穩(wěn)后，突發(fā)間歇性精神病。
父親像是變了一個人，家里的東西見什么砸什么。
狂躁的父親在砸完東西后一把搶過了一歲的妹妹，哭叫著撲過來的母親被父親一腳踹倒在地上，妹妹被父親高高地舉過頭頂…… “妹妹死了，父親瘋了，母親骨折了……”在懷化學院幽靜的校園內(nèi)，眼圈紅紅的洪戰(zhàn)輝回憶道：“那是一場噩夢。
”此后，洪家的生活完全變了樣，洪戰(zhàn)輝感覺天都塌下來了。
同年冬至，父親在村外一棵樹下抱回一個包有一名棄嬰的包裹，但剛剛經(jīng)歷喪女之痛的母親根本無法接受這名女嬰。
而洪戰(zhàn)輝看到有一雙大眼睛的女嬰時，冥冥之中他認定將這名棄嬰養(yǎng)大是他命中注定的責任。
“你們不養(yǎng)，我來養(yǎng)著
”他對母親說：“不管怎樣，我不送走這個小妹妹了。
” 其后，父親經(jīng)常發(fā)病，家里任何東西都成了他發(fā)泄的對象。
母親不堪重負，終于離家出走。
從此，照顧經(jīng)常犯病的父親以及年幼的弟弟還有一歲的妹妹等家庭重擔全部壓在洪戰(zhàn)輝肩上。
“最難熬的是晚上，小妹吃不飽，一到夜深就要哭鬧。
這時，我真不知道該怎么辦。
只有抱起小妹，拍著她，在屋里來回走動。
” 上學時，他把小妹交給自己的大娘照看，放學后，再忙著準備全家人的飯菜。
每天一早，小妹“哇哇”不停的哭聲總讓他手足無措，實在沒辦法就只好抱著妹妹去求附近的產(chǎn)婦。
在鄰居的眼里，戰(zhàn)輝是苦命的孩子：“他家6畝地，可是他爸精神有問題，自己體力又不強，一個小孩帶著另一個小孩，你說難不難
” 頂著這樣的生活壓力，洪戰(zhàn)輝卻很少向外人透露。
鄰居們反映，他在家的時候很少外出，大多數(shù)時間是看書學習，一般不和別人談及家事。
在鄉(xiāng)里讀初中三年間，戰(zhàn)輝每天都往返好幾公里，為照顧妹妹的午飯來回奔走在學校和家之間。
日子盡管過得艱苦，但看著妹妹慢慢成長，戰(zhàn)輝感覺很幸福。
1998年，他到縣城念高中，為便于照顧妹妹，他在學校附近租了房子，把妹妹接來住。
洪戰(zhàn)輝就讀的中學老師和同學公認他“開朗和樂觀”，“愛說笑話”。
“說實話，我對他的第一印象并不好。
”高中班主任秦鴻禮說：“因為課余我一見到他，他都在賣各種學習資料如圓珠筆、英語磁帶什么的。
直到后來才逐漸了解他的家庭困難。
”談起對他的誤解，秦鴻禮一直眼眶濕潤，幾欲落淚。
“他瘦小的身軀里蘊藏著巨大的能量，這使得他稚嫩的肩膀早早地就扛起了一切。
他是一個堅強的人，從不言棄。
”秦鴻禮說。
洪戰(zhàn)輝也說：“當時很多人瞧不起這種事，但我并不在意。
”他必須一邊學習一邊掙錢照顧小妹，還要定時給父親送藥回家。
前年夏天，戰(zhàn)輝考上了湖南的懷化學院。
因沒法帶妹妹上大學，只好把她送返老家。
但兄妹倆的故事逐漸在校園傳開，同學們爭相幫助，系領(lǐng)導也發(fā)起了捐款活動。
但戰(zhàn)輝只提出了一個要求：“想帶妹妹一起來上學
”校方因此破例給洪戰(zhàn)輝安排了一間單獨寢室，并幫妹妹找到一所小學插班。
洪戰(zhàn)輝的事跡經(jīng)媒體披露后，馬上就在國內(nèi)掀起了一股道德沖擊波。
不計其數(shù)的中國人，無論是官員還是普通老百姓，紛紛在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)言，或給電視臺打電話表達他們對洪戰(zhàn)輝的稱贊和支持，并將他列入中央電視臺2005年度“感動中國”人物候選人。
“落淚、反省、行動。
”在各大互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)友論壇上廣泛流傳著這樣的帖子。
“我們現(xiàn)在的社會需要注入像洪戰(zhàn)輝這樣的仁愛之心。
” “一個讓人難以想像的故事，發(fā)生在現(xiàn)實生活中，洪戰(zhàn)輝不僅僅是善良，是對這個社會的責任感。
”長沙市民曹曉鳳說。
實際上，洪戰(zhàn)輝的故事也折射了中國目前社會的另一面。
在金錢至上等享樂思想正逐漸成為越來越多人的追求時，渴望“仁愛孝悌”等傳統(tǒng)道德回歸的呼聲也日漸高漲。
當社會上知道洪戰(zhàn)輝的情況后，不少人主動提出財力、物力方面的捐助，但都被他拒絕了。
“不接受捐款，是因為我覺得一個人自立、自強才是最重要的
苦難和痛苦的經(jīng)歷并不是我接受一切捐助的資本。
” “我的生活是從沒有希望中走出希望的。
”他說：“我會堅持，我覺得每個人都有責任，不但對自己、對家庭，還有對社會。
只是默默地走，不愿放棄。
”
有關(guān)洪占輝事跡有感
回頭再看洪戰(zhàn)輝艱難走過的12年，我們既看到奪目的道德光芒，也嗅到無助的辛酸氣息，這都足以讓我們潸然淚下。
人們堅守道德，有時候是一種信仰和能力，有時候卻是一種“沒有選擇的選擇”。
至少在洪戰(zhàn)輝的故事中，原本承擔著某些公共職責的政府、醫(yī)院、學校都悄然隱身，冷漠地注視著一個孩子艱難地支撐著一個風雨飄搖的家。
從某種意義上說，他們以一種極為殘酷的方式“磨煉”和“成就”了洪戰(zhàn)輝“帶著妹妹上大學”的感人創(chuàng)舉。
不應(yīng)該只有感動洪戰(zhàn)輝的出現(xiàn)絕不是社會的榮耀，我們需要這樣的另類，然而，我們卻更愿意看到一個健全救助體制，帶給需要救助的人們永久的、真正家的溫暖，不應(yīng)該讓一個自己都沒有固定生活來源的大學生扛著殘缺與苦難。
洪戰(zhàn)輝的事跡因愛而美好，為這樣的愛，為這樣的美好，我們不應(yīng)該只有感動。
我們要向他學習，但更多是我們應(yīng)多一點關(guān)心和愛給像他一樣無助卻仍舊在掙扎的孩子們
早一點獻出我們的愛，早一步幫助這些讓我們想起就辛酸的孩子
幫他們脫離困境
有些時候現(xiàn)實是這樣，像有些人說的：“當他們像金子一樣發(fā)出燦爛的光照得我們頭暈?zāi)垦r，我們只看到了他們成功和輝煌的一面，可他們背后的辛酸和眼淚又有多少人去在乎呢
”這是續(xù)洪占輝事跡后有感而發(fā)的深思，前一篇是學習他，這一篇則更多的是我們需要沉思，這個社會需要深思
我們要讓他們的父母放心：“您不要擔心您的孩子，自有善良的人們幫您照顧好您的孩子
”
2005年被評為感動中國十大人物之一的洪戰(zhàn)輝，是什么支撐著他身活下去的
因為環(huán)境本是由各種因素組成的，你見到的一個環(huán)境，其實只是靜止的現(xiàn)在的環(huán)境，卻看不到那很多種人以目前之前卻已經(jīng)經(jīng)過無數(shù)種環(huán)境的改變~~~~現(xiàn)在的一個人其實是由他生長過程中的無數(shù)環(huán)境累積起來的，而不只是當前的一種宏觀環(huán)境的作用力
《感動心靈的故事-陽光男孩卷》讀后感，或者《做個有出息的男孩》讀后感，誰會啊
大家?guī)蛶兔?/h2>
《感動心靈的故事-陽光男孩卷》讀后感我看了《感動心靈的故事－陽光男孩卷》這本書，深深地被里面一個個實實在在的堅強男兒所感動。
文章包含了古今中外許多的平凡故事，但平凡之中見真情，他們或?qū)τH人、對家鄉(xiāng)、對民族、對祖國無比熱愛；或有穩(wěn)健大度、勇敢剛強，遇事不亂的優(yōu)秀品質(zhì)；或有明辨是非、膽略超群、聰明過人的超人智慧。
其中《像那樣的哥哥》這個小故事，講了一個小男孩在享受乘坐保羅的汽車游圣誕之夜時，不忘帶著癱瘓的弟弟旅行的事。
最后保羅明白了：“施比受更有福。
”從中我也知道了財富的確會使人快樂、滿足，但有一種品格比財富更寶貴，那就是看到財富時，首先想到的不是自己占用，而要想到更需要它的人，從而激勵自己努力創(chuàng)造財富，給別人帶來快樂。
看完《尊嚴》這篇文章，我對哈默堅持要靠勞動換取食物的骨氣深深的佩服。
哈默正是憑著這份尊嚴贏得了人們的尊重，靠自食其力的骨氣取得了成功。
哈默在最艱難的處境中，堅持自己的尊嚴，堅持自食其力，從一個難民，經(jīng)過努力奮斗，成為石油大王。
我讀后深有感觸，覺得做人應(yīng)該是有精神的，那就是自尊、自強、自立。
同樣《救助》這個故事，講了“我”作為家里6個孩子的長子，在家庭面臨困難時，自告奮勇，用自己的誠實、勤奮換來了老板對我的信任，同時也解決了家中的困難，以實際行動為辛勞的父母分擔家庭的重擔，也憑著自己的努力獲得了別人的贊賞。
這真是窮人的孩子早當家呀
看完這本書，我想到了被評為“感動中國”一員的洪戰(zhàn)輝，自小他父親就瘋了，母親出走了，12歲的洪戰(zhàn)輝稚嫩的肩膀上開始肩負家庭的責任。
正當家庭貧困交加的時候，犯有間歇性精神病的父親撿來一個棄嬰，雖然家里已很困難，但面對嗷嗷待哺的嬰兒，洪戰(zhàn)輝決定以自已的力量來撫養(yǎng)她。
從此，洪戰(zhàn)輝邊掙錢邊學習，更要照顧小不點、給父親治病，帶著常人難以想象的重擔，但他仍堅強地考上了大學。
他的事跡也傳遍了大江南北，洪戰(zhàn)輝成為千千萬萬個中國青年學習的楷模。
但他總說：“我認為我只是一個普通人，做的是一個普通人應(yīng)該做的事情，沒有什么轟轟烈烈，只是默默地走，不愿放棄。
”是啊
熱血男兒， 剛毅、堅強是他們本色。
好男兒應(yīng)當自強自信、豁達熱情,滿懷壯志,不自卑,不怯懦,不小心眼,目光放得高遠。
讀完文章，我明白了人生道路不可能一帆風順，想想以前的自己真是慚愧，平時只要遇到一些困難、一些不如意的事就垂頭喪氣、愁眉苦臉。
平時不能替父母分擔任何家務(wù)，還想要什么就向爸媽伸手要錢，得不到滿足就發(fā)脾氣。
爸媽總說我是一個懶惰鬼，什么事情也做不成。
我決心以后學習這些有尊嚴的人，靠自己的汗水換取自己想得到的東西，做一個自強的、有責任感的男子漢。
求3分鐘演講材料：洪戰(zhàn)輝
“自己能做好的事情就自己做，為何無緣無故地接受別人的慷慨
人最可怕的不是沒錢，而是缺精神。
我覺得一個人自強、自立才是最重要的
”12月31日， 在2006年新年鐘聲即將敲響的前一天，剛剛被共青團中央、全國學聯(lián)授予 “全國自立自強優(yōu)秀大學生”榮譽稱號的CCTV感動中國著名人物洪戰(zhàn)輝同學，以其樸實無華卻擲地有聲的人生名言，再一次震撼了我校的莘莘學子，不僅贏得了他們感動的眼淚和經(jīng)久不息的熱烈掌聲，更為喜迎新年的歡樂氣氛，注入了如何強化當代大學生道德品質(zhì)教育的深刻思考。
一個人，跌落進一個黑暗的枯井里，在外援無法及時到達的情況下，是痛苦等待，還是想方設(shè)法自救
面對難以抗拒的命運，面對艱難險阻，是自怨自艾，還是自強不息
洪戰(zhàn)輝以自己的實際行動像我們展示了新時代下青年人的風采。
洪戰(zhàn)輝感動國人的最大的精神價值，不在于他所做的事情本身，而在于他做這些事情時所表現(xiàn)出來的言行一致、表里如一的道德行動能力。
在他的故事中，行動永遠高于理念，行動永遠是第一位的；在他身上，道德不是靜態(tài)的，而是永遠行動著的責任擔當。
在他的每一個行動的切片中，都可以看到一種堅忍不拔的精神力量。
洪戰(zhàn)輝是一個讓人崇敬的人，更是一個有信念、負責任的人。
他不僅用行動完美地詮釋了自強不息的民族精神，也為我們當代大學生做出了榜樣，值得每一個大學生學習。
洪戰(zhàn)輝精神最重要的意義在于給我們點亮了一盞明燈，它所匯聚的中華民族傳統(tǒng)美德的光芒，足以照亮我們前進的道路：讓迷失的人找到方向；讓失望的人找回希望；讓身處逆境的人找到力量。
而作為當代的大學生,特別是作為已經(jīng)進一步了解了洪戰(zhàn)輝的對外經(jīng)貿(mào)的保險學子，更應(yīng)該向洪戰(zhàn)輝學習,做到以下幾點： 一、要積極宣傳洪戰(zhàn)輝同學的優(yōu)秀事跡和可貴精神，尤其是要學習洪戰(zhàn)輝同學自強自立、勇于進取的堅韌品格；學習他克服困難的堅強意志和戰(zhàn)勝困難的頑強毅力；學習他面對困難不低頭、面對挫折不放棄的奮斗精神；學習他刻苦學習、嚴于律已、誠實質(zhì)樸的高尚品質(zhì)；學習他樂觀向上、積極進取的人生態(tài)度和高尚的思想品德組織，端正人生追求的目標與方向。
二、要樹立和諧社會的價值取向，努力做和諧社會理念和社會文明新風的踐行者；最廣泛地動員起來來服務(wù)社會、服務(wù)人民。
三、注重總結(jié)身邊的典型人、典型事。
在學習洪戰(zhàn)輝事跡的同時，要注重總結(jié)挖掘同學中出現(xiàn)的好人好事和感人事跡，用身邊的事跡教育身邊的人，把學習活動有聲有色、扎扎實實地開展起來，培育和形成保險系學生的時代精神，使開展的學習活動更有針對性，更加具體化，更有感召力。
四、高度重視和維護學生最現(xiàn)實、最關(guān)心、最直接的利益。
維護學生合法權(quán)益，關(guān)注弱勢群體，尤其是家庭貧困大學生，千方百計幫助他們解決學習、工作、生活中的困難， 五、把學習洪戰(zhàn)輝同學的感人事跡與正在開展的先進性教育活動相結(jié)合，創(chuàng)新學習方式，加強校園文化建設(shè)，進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強思想道德素質(zhì)，刻苦學習，發(fā)奮圖強，服務(wù)祖國，報效社會，承擔起歷史和社會賦予的歷史重任。
