《云裳》讀后感作文800字
《云裳》是秦文君的作品。
利用假期，我有幸閱讀欣賞了《云裳》一書(shū)。
可以說(shuō)受到了一次極好的心靈洗禮。
書(shū)中的人物栩栩如生，就像是我們親切的左鄰右舍，又像是我們的知心朋友。
優(yōu)雅講究、明事主事的太婆婆，細(xì)婉柔情的婆婆，叔叔家淘氣霸氣又有男子氣的小弟周文驕，姑姑家要強(qiáng)好勝要求完美的表姐毛毛------都是都江堰的云裳家里的人，可是卻一個(gè)個(gè)走進(jìn)我的心靈，催我沉思，激動(dòng)著我，令我久久難忘。
在太婆婆過(guò)九十五歲大壽的這天，周天驕打碎了太婆婆最心愛(ài)的花盆，這事本來(lái)就掃興，而姑父卻又遲遲不歸，誰(shuí)又能料到，他好不容易終于回來(lái)時(shí)，卻又忽然變成了小偷。
憂郁的陰云籠罩在大家心上，突如其來(lái)的大災(zāi)難降臨了，遭遇了歷史上最慘烈的大地震
在生命遭遇嚴(yán)重威脅的緊急關(guān)頭，謝老師只是一心想救護(hù)云裳和心心，卻不顧個(gè)人的安慰，把生的希望留給了別人。
當(dāng)云裳從昏迷中醒過(guò)來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己被壓在瓦礫中，而謝老師被壓得平平的….. 這個(gè)故事讓我感動(dòng)得淚流滿面，心里有沉重的悲哀與傷痛，為謝老師的舍己為人的壯舉而肅然起敬，為他獻(xiàn)出寶貴的生命救人卻放棄了家人的幸福而傷痛落淚，更為他與他的家人而驕傲和自豪。
一個(gè)人，為別人做點(diǎn)好事并不難，但是要為別人的生而選擇自己的死，就不是容易的事了。
想起平日里在生活中有那么多自私自利甚至是損人利己的人，想起經(jīng)常在電視新聞里看到無(wú)辜受害的路人因無(wú)人救助而慘死街頭的慘劇，心里不由得一陣陣地痛。
我們的社會(huì)需要更多的謝老師，而我們每一個(gè)讀書(shū)人也都應(yīng)該成為謝老師，才不會(huì)損害自己的形象，才能夠建設(shè)真正和諧的社會(huì)，不是嗎
云裳在自己被困的情況下，主動(dòng)幫助和安慰心心；孫宇志在自己受傷的情況下，還能夠主動(dòng)去救自己的伙伴；毛毛在局部麻醉的狀況下，左腿被截掉，手術(shù)過(guò)程中沒(méi)有掉一滴淚……在患難中真心相助，在災(zāi)難中臨危不懼，這是人戰(zhàn)勝自然、戰(zhàn)勝災(zāi)難的巨大精神力量。
跟他們相比，我們應(yīng)該深感愧疚。
我們生活在無(wú)憂無(wú)慮的環(huán)境中，卻常常不懂得珍惜，卻埋怨條件不如別人，卻不能夠經(jīng)受一點(diǎn)困難的考驗(yàn)。
生活中遇到了一點(diǎn)兒困難，就希望父母的呵護(hù)、別人的幫助，而當(dāng)別人有困難時(shí)，卻常常熟視無(wú)睹，想一想這些在災(zāi)難面前勇敢無(wú)私的人們，我們難道不會(huì)感到羞愧，感到無(wú)地自容
《云裳》的故事教育我，無(wú)論在怎樣的艱難困苦面前，都要挺起身體，勇敢面對(duì)。
它更教育我，要做一個(gè)對(duì)別人有用的人，就要從眼前的小事做起，要有一顆為別人奉獻(xiàn)的金子般的心靈，不能整天光想著自己，想著舒服。
每個(gè)人都要努力鍛煉自己，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
《云裳》讀后感作文800字
《云裳》這本書(shū)講述了一個(gè)叫云裳的女孩在家庭遇到一系列挫折后又不幸遇上天災(zāi)后重新振作的故事。
這本書(shū)給了我留下深刻印象的其中一個(gè)情節(jié)是毛毛截肢。
截肢，這是一件多么殘酷的事情啊
就算是成年人，也無(wú)法那么果斷的下決定，并在局部麻醉的情況下完成手術(shù)。
但是，毛毛做到了。
她用堅(jiān)強(qiáng)的意志力挺過(guò)了這一難關(guān)。
誰(shuí)說(shuō)孩子們?cè)絹?lái)越經(jīng)受不住風(fēng)雨的
誰(shuí)說(shuō)這一代的青少年都是溫室里的花朵的
書(shū)中的毛毛是一個(gè)凡事追求完美的孩子，她自己也凡事做到最好。
那天當(dāng)毛毛知道自己的爸爸是個(gè)小偷時(shí)，毛毛覺(jué)得臉面都丟盡了。
云裳起初不相信毛毛會(huì)截肢，就是因?yàn)槊湴恋男愿癫豢赡茏屗萑桃稽c(diǎn)點(diǎn)的不完美。
但是毛毛的堅(jiān)強(qiáng)出乎所有人的意料。
她熬過(guò)去了。
有些時(shí)候，某些家長(zhǎng)可能會(huì)處處溺愛(ài)孩子，生怕孩子受到一點(diǎn)兒委屈。
其實(shí)孩子們根本就沒(méi)有家長(zhǎng)們想象的那么脆弱，他們就像是樹(shù)苗，不經(jīng)歷風(fēng)雨就不會(huì)成材，家長(zhǎng)過(guò)分的溺愛(ài)反而會(huì)讓他們束縛住翱翔于藍(lán)天的翅膀，限制住了將來(lái)的道路。
在21世紀(jì)，青少年肩負(fù)著下一任建設(shè)祖國(guó)的重任。
但是，溫室里的花朵能夠抵擋住暴風(fēng)雨嗎
從孩子小時(shí)候就開(kāi)始培養(yǎng)他們的責(zé)任意識(shí)，并適當(dāng)經(jīng)受些挫折，才能讓孩子們堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，日后才能夠成長(zhǎng)為對(duì)國(guó)家有用的人才。
刀子愛(ài)讀后感作文800字。
時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，那個(gè)令人留戀的暑假已經(jīng)悄然離去。
就在這不知不覺(jué)間，我們迎來(lái)了初中的第一堂課，同樣，一個(gè)令人震撼的節(jié)目也已經(jīng)來(lái)到了我們的面前，它就是《開(kāi)學(xué)第一課》。
2014年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是“父母教會(huì)我”。
父母教會(huì)了我們?cè)S多許多，他們教會(huì)我們?cè)鯓游湛曜?，叫我們系鞋帶，叫我們整理床??他們更教會(huì)我們要有孝心，有禮貌，有愛(ài)心愛(ài)身邊的人，教會(huì)我們要自強(qiáng)不息，勇往直前。
父母從我們出生開(kāi)始就為我們操勞著，歲月的殘痕在父母的臉上越陷越深。
我越來(lái)越心疼他們，所以，我必須要用他們教會(huì)我的知識(shí)來(lái)回報(bào)他們，來(lái)回報(bào)社會(huì)。
這一次的《開(kāi)學(xué)第一課》，共有四個(gè)主題“孝”“禮”“愛(ài)”“強(qiáng)”。
這四個(gè)主題每一個(gè)都讓我受益匪淺，而讓我感觸最多的卻是第一個(gè)主題“孝”。
孝這個(gè)字是由“老”和“子”構(gòu)成的，表示了老人需要子女的支撐，孝字是子女對(duì)父母，晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬感恩和扶助。
孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以我們更要孝敬家長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩。
每一個(gè)人的身后都會(huì)有一個(gè)默默奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)的人。
鄭淵潔叔叔在講課的時(shí)候說(shuō)過(guò)，他的父親怕他在寫(xiě)作時(shí)鋼筆沒(méi)墨了，打斷他思路，便每天夜里給他的鋼筆灌墨。
而鄭淵潔知道這件事后，他被父親的用心良苦所感動(dòng)，導(dǎo)致他把一本《童話大王》寫(xiě)了三十年，成為了優(yōu)秀的童話作家，深受小朋友的喜愛(ài)。
他的父母對(duì)他的爺爺奶奶都非常好從而影響他對(duì)長(zhǎng)輩也很好，所以，他便也想用這樣的方法去教他自己的兒子，因?yàn)樯斫瘫妊詡鞲匾?，自己的行為?xí)慣會(huì)導(dǎo)致孩子去學(xué)習(xí)去拷貝，他怎樣對(duì)父母，他的孩子就會(huì)怎樣去對(duì)他，他把家里的第一臺(tái)電視給了父母并告訴兒子長(zhǎng)輩的生命比自己短，要讓長(zhǎng)輩們活得開(kāi)心快樂(lè)，而你自己可以活得更久，科技會(huì)更發(fā)達(dá)，你享受的遠(yuǎn)比他們享受的多，所以要孝順老人。
他的兒子記住了，幾天后家里買(mǎi)對(duì)蝦兒子沒(méi)有把父親的那只蝦一同吃掉，而是學(xué)會(huì)了孝順，把蝦還給了父母，他還告訴我們，小時(shí)候父母照顧我們，長(zhǎng)大后我們就應(yīng)該照顧他們，長(zhǎng)大后就該我照顧他們了，千萬(wàn)不能拋棄父母不管不顧。
對(duì)啊
父母對(duì)我們奉獻(xiàn)了那么多，我們雖然現(xiàn)在不能為他們做什么大事，但我們可以盡自己的力所能及，好好學(xué)習(xí)注意自己的安全，不讓父母為我們擔(dān)驚受怕，等我們?cè)诖笠恍?，就是父母的精神寄托，要好好的照顧他們?/p>
百喻經(jīng)讀后感作文800
以下是“西祠胡同”網(wǎng)友“念佛之人”關(guān)于《百喻經(jīng)》六則的體會(huì)。
寫(xiě)得不錯(cuò)，供您參考。
您可以加上一些自己的體會(huì)，把它變成一篇很好的讀后感。
這里牽扯到一個(gè)“悟”字，別人是不可能代替的。
在佛經(jīng)中，經(jīng)常采用寓言譬喻的方式說(shuō)理。
佛教的義理玄微，一般人難以理解，所以佛經(jīng)經(jīng)?！凹俳杂鬟h(yuǎn)，借彼而況此”，通過(guò)譬喻，將艱深的義理，化做淺易的故事，使人樂(lè)于聽(tīng)聞，易于接受。
據(jù)說(shuō)“經(jīng)中有大喻八百，小喻三千”，其方式包括順喻、逆喻、現(xiàn)喻、非喻、先喻、后喻、先后喻、遍喻等。
佛經(jīng)的寓言譬喻影響很大，很多寓言在流傳中逐漸凝固下來(lái)，成為漢語(yǔ)詞匯系統(tǒng)的固定成員，像“盲人摸象”“空中樓閣”“水中撈月”等，婦孺皆知。
《百喻經(jīng)》是突出體現(xiàn)佛經(jīng)這一特色的著作。
《百喻經(jīng)》，全稱《百句譬喻經(jīng)》，也稱《百譬經(jīng)》。
古印度僧伽斯那著，南朝齊求那毗地譯。
全書(shū)兩卷，共有98個(gè)寓言故事，均為宣揚(yáng)佛教教義而作，但“除去教誡，獨(dú)留寓言”，完全可以當(dāng)成一部極有趣味的文學(xué)作品來(lái)讀，對(duì)社會(huì)人生也不無(wú)啟發(fā)意義。
內(nèi)容理解 愚人食鹽 這故事原來(lái)說(shuō)的是：修行人適當(dāng)?shù)毓?jié)制飲食，少欲知足，是對(duì)于身體和修行都有好處的；但一般“外道”卻矯枉過(guò)正，索性提倡禁食，認(rèn)為這樣就可以得道，因此有斷食七天或十五天的，結(jié)果影響身體，對(duì)修行卻沒(méi)有一點(diǎn)兒益處，這是錯(cuò)誤的。
那種做法和笨人吃鹽一樣，是可笑而愚蠢的舉動(dòng)。
去掉這層宗教的外衣，故事也可以這樣認(rèn)識(shí)：生活中的許多事情和鹽一樣，適當(dāng)?shù)靥砑?，可以使生活充滿滋味，但太多了就會(huì)變得苦澀。
比如有人做事淡泊名利固然無(wú)妨，但如工作、生活不負(fù)責(zé)任，他的一生將碌碌無(wú)為、一事無(wú)成，于國(guó)于民均沒(méi)有任何貢獻(xiàn)。
這就是說(shuō)做任何事情都要有一個(gè)限度，恰到好處時(shí)美妙無(wú)比，一旦過(guò)頭就會(huì)走向反面，哪怕是好事也會(huì)給弄得很糟。
真理再向前跨越一步，就變成了謬誤。
當(dāng)然，我們也可以認(rèn)為愚人之所以可笑，在于他的思維出了問(wèn)題，“一葉障目不見(jiàn)泰山”。
鹽畢竟是調(diào)味品，它必須依托食物才能起作用，只看到鹽能使食物鮮美，就誤以為鹽是鮮美的，犯了以偏概全的錯(cuò)誤。
渴見(jiàn)水 這個(gè)故事原來(lái)比喻：有些人強(qiáng)詞奪理地堅(jiān)持著怪僻的見(jiàn)解，不近情理，以為佛教戒律很寬泛、很?chē)?yán)格，一時(shí)不能全部接受，就索性舍棄不受，最終沒(méi)有得道的希望，那是很可憐也是很可笑的
在現(xiàn)實(shí)生活中，這確實(shí)是人慣常的心理。
覺(jué)得太難了，就干脆不做，淺嘗輒止。
哪知道渴了就喝，能喝多少是多少，沒(méi)有人要求你全部喝完。
重要的是做好眼前的事，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印。
可以制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，但切不可因?yàn)槟繕?biāo)太遠(yuǎn)而放棄一切努力。
入海取沉水 這故事原來(lái)比喻：要修佛果，不能怕難而生退卻之心，如果見(jiàn)異思遷，或者退求小果，結(jié)果自失大利，猶如沉香燒成炭賣(mài)一樣，是非常可惜的。
為了很快賣(mài)掉貨物，將經(jīng)過(guò)一年辛苦打撈得到的珍貴香料，燒成木炭賣(mài)掉，使珍貴稀少的東西變成了廉價(jià)普通的東西，原因在于心情急躁，缺乏恒心和耐心，從而失去了理性的價(jià)值判斷。
它告訴我們：凡事如果急于求成，可能會(huì)導(dǎo)致“事倍功半”的效果。
嘗庵婆羅果 故事中的那個(gè)人用“品嘗一果，怎知它果甜美”的思路，去“盡嘗它果”，導(dǎo)致“一切都棄”的結(jié)果。
這原本是用來(lái)比喻：對(duì)待佛家的教理，不知道類(lèi)推，認(rèn)為只有自己一一親身體驗(yàn)，才能相信，最終只能導(dǎo)致什么也得不到。
這個(gè)故事也告訴我們，做事要善于從個(gè)別中發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)一般，不可能事事都要親身經(jīng)歷后才能得到真知。
歸納推理和演繹推理，是我們認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)世界非常有用的思維方式。
另外也可以這樣認(rèn)識(shí)：實(shí)踐是非常必要且有效的，然而絕對(duì)的實(shí)踐主義不僅時(shí)時(shí)碰壁，而且不可能做到。
詐言馬死 這個(gè)故事原本比喻：現(xiàn)在的人們也是如此，自稱善良好心，不吃酒肉，卻殺害各種生靈，制造各種痛苦毒害，還虛假地自稱善良，實(shí)際上暗地里無(wú)惡不作，這就像那位謊稱馬死的愚人。
故事中的那位騎士，因?yàn)閮?nèi)心的恐懼，不能參加戰(zhàn)斗，只好裝死以求保命，這種掩飾自己內(nèi)心懦弱，保護(hù)自身的行為，有時(shí)候是難以避免，也是可以理解的，但是危難過(guò)后，還要沽名釣譽(yù)，那就不應(yīng)該了。
故事抨擊了欺詐的人心，指出在社會(huì)生活中，存在著手持佛珠，卻心存?zhèn)卧p之人。
駝甕俱失 佛教善于將生活現(xiàn)象上升為對(duì)人生的理解，這個(gè)故事用意不在于指出解決駱駝入甕辦法的愚蠢，而是通過(guò)駝甕俱失的事實(shí)，比喻由于違反了禁條，使自己的智慧之路和自我修養(yǎng)都喪失了。
駱駝的頭插進(jìn)了甕中出不來(lái)，要拯救駱駝，勢(shì)必要打破甕，而要保全甕，勢(shì)必要搭上駱駝，二者必居其一，顧此必然失彼。
故事中的人卻采取了一個(gè)愚蠢的辦法，結(jié)果兩者俱失。
這樣的事情，現(xiàn)實(shí)生活中自然不會(huì)出現(xiàn)，但我們也常常面臨這種類(lèi)似的兩難局面，由于處理不當(dāng)，結(jié)果也就兩者俱失了。
比如，考試作弊，可能會(huì)僥幸過(guò)關(guān)，但人格上也就有了一份缺憾，如果被老師發(fā)現(xiàn)了，就會(huì)受到處分，影響學(xué)業(yè)。
在這種兩難的處境下，如果鋌而走險(xiǎn)，選擇了作弊，那么人格的完善和學(xué)業(yè)就可能兩者俱失。
這樣我們和那個(gè)愚人有什么分別呢
一雙筷子看人生讀后感寫(xiě)800字作文
與一朋友吃飯，恰好父親來(lái)看我，便接來(lái)一起吃。
父親寡言，飯間一直靜靜地聽(tīng)我們聊天。
回家的路上，父親說(shuō)：“你這個(gè)朋友，不可深交”。
我愕然，這個(gè)朋友是因生意認(rèn)識(shí)的，合作過(guò)幾次，印象還不錯(cuò)。
父親說(shuō)：“從吃相看，基本可以估摸出他是個(gè)怎樣的人。
他夾菜有個(gè)習(xí)慣性動(dòng)作，總是用筷子把盤(pán)子底部的菜翻上來(lái)，劃拉幾下，才夾起菜，對(duì)喜歡吃的菜，更是反反復(fù)復(fù)地翻炒，就好比把筷子當(dāng)成鍋鏟，把一盤(pán)菜在盤(pán)子里重新炒了一次。
”我不以為然：“每個(gè)人習(xí)慣不同，有的人喜歡，有的人喜歡，不可苛求。
”父親搖搖頭說(shuō)：“如果一個(gè)生活困窘的人面對(duì)一盤(pán)盤(pán)美味佳肴，吃相不雅可以理解，可你這位朋友本是生意之人，物質(zhì)生活并不困苦，如此吃相，只能說(shuō)明他是個(gè)自私、狹隘之人。
面對(duì)一盤(pán)菜，他絲毫不顧及別人的感受，用筷子在盤(pán)子里翻來(lái)覆去地炒，如果面對(duì)的是利益的誘惑，他一定會(huì)不擇手段占為己有。
”接著，父親講起他小時(shí)候的故事。
父親5歲時(shí)，爺爺就去世了，孤兒寡母的日子過(guò)得極為窘迫，常常饑不果腹。
有時(shí)去親戚家做客，奶奶會(huì)提前反復(fù)叮囑父親：“兒啊，吃飯時(shí)一定要注意自己的吃相，不能獨(dú)自霸占自己喜歡吃的菜，那會(huì)被人恥笑的。
我們家窮，但不能失了禮節(jié)。
”奶奶的話，父親銘記于心，即使面對(duì)滿桌美味佳肴，他也不會(huì)失態(tài)，總能控制有度。
末了，父親意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“不要小瞧一雙筷子，一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，可以看出拿筷子者的修為和人品。
”后來(lái)發(fā)生的一件事，應(yīng)證了父親的話，為了一點(diǎn)蠅頭小利，那位朋友果然棄義而去。
從那之后，我一直謹(jǐn)記父親的話，一個(gè)人的一生，誘惑何其多，但要時(shí)刻對(duì)欲望加以節(jié)制，好的東西，更不能占為己有，要與人分享。
提煉做人的品質(zhì)，應(yīng)從一雙筷子的節(jié)制開(kāi)始。
希望親親采納，你的采納是對(duì)我的支持，謝謝祝2016好運(yùn)
《中國(guó)女孩文花枝》讀后感作文800字
[《中國(guó)女孩文花枝》讀后感作文800字]《中國(guó)女孩文花枝》讀后感2005年8月28日，在西安的一個(gè)地方，發(fā)生了一起重大的交通安全事故，而在一輛旅游車(chē)上，一位導(dǎo)游直到最后一直在鼓勵(lì)游客們，《中國(guó)女孩文花枝》讀后感作文800字。
加油啊，我們一定要活著出去.而這些話就像救命稻草，讓更多游客看到了生的希望。
而在救援人員來(lái)時(shí)，那個(gè)導(dǎo)游是最后一個(gè)被救出去的，由于延誤導(dǎo)致醫(yī)生為她做了左腳的截肢手術(shù)。
這個(gè)偉大的導(dǎo)游就是文花枝。
她是多么有責(zé)任感呀
而我呢，一次書(shū)法老師派我去做一件事而我本來(lái)答應(yīng)得好好的，可后來(lái)我因?yàn)橥嫒チ?，沒(méi)有做那個(gè)事而導(dǎo)致書(shū)法老師再也不信任我了，讀后感《《中國(guó)女孩文花枝》讀后感作文800字》。
他說(shuō)他不要沒(méi)有責(zé)任感的人為他辦事。
從那以后，老師不怎能叫我做事了。
因?yàn)槲覜](méi)有責(zé)任感。
機(jī)會(huì)往往是給有能力的人的。
雖然有能力，可我沒(méi)有責(zé)任感感受。
在第二次書(shū)法班競(jìng)選班長(zhǎng)的時(shí)候，以前是老班長(zhǎng)的我卻什么也沒(méi)當(dāng)。
因?yàn)槲覜](méi)有責(zé)任感，老師已經(jīng)不在信任我了。
等我們長(zhǎng)大以后，也許我們都會(huì)進(jìn)大公司。
假如有一次老總吩咐了你一件事，叫你去尋找文件,作文800字。
因?yàn)榭煜掳嗔擞谑悄慊氐搅思抑小?/p>
結(jié)果過(guò)了幾天，你都沒(méi)有做老總交給你的任務(wù)而你卻因?yàn)闆](méi)有責(zé)任感忘記了。
也許在這個(gè)時(shí)候你的老總就會(huì)炒你的魷魚(yú)了。
所以，我們應(yīng)該從小培養(yǎng)自己的責(zé)任感，讓自己也像文花枝一樣做一個(gè)有責(zé)任感的人
〔《中國(guó)女孩文花枝》讀后感作文800字〕隨文贈(zèng)言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會(huì)剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長(zhǎng)成種粒；單身漢不會(huì)娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會(huì)去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》讀后感作文800字
詹姆斯.瑟伯曾在《書(shū)立寫(xiě)道，一個(gè)偉名字，猶如回般消逝；名望的光輝也將化有；可是杰出精神的魅力所到之處，猶如木犀草的秀美永遠(yuǎn)縈繞。
讀一本書(shū)，猶如讀一個(gè)人，品一壺茶。
那文字，會(huì)被水浸沒(méi)，化開(kāi)；那紙張會(huì)被折皺，腐蝕；唯有那些可貴的精神，世代為人們品嘗，那是世間最可愛(ài)的事。
若問(wèn)起誰(shuí)是最可愛(ài)的人，也許每個(gè)人的答案都不同，但我相信，在所有人心目中，英勇奮戰(zhàn)的戰(zhàn)士們，永遠(yuǎn)是可愛(ài)的。
不錯(cuò)，魏巍筆下最可愛(ài)的人，就是那些保衛(wèi)國(guó)家的人民志愿軍
說(shuō)魏巍是一位著名作家，我認(rèn)為他更是一名偉大的戰(zhàn)士，一位為捍衛(wèi)正義精神而沖到戰(zhàn)爭(zhēng)第一線的可愛(ài)之人。
《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》一文雖然不長(zhǎng)，卻給我?guī)?lái)了深遠(yuǎn)的影響。
當(dāng)年朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，戰(zhàn)士們奮不顧身，沖鋒陷陣，他們不僅是為自己祖國(guó)而戰(zhàn)，也是為朝鮮人民而戰(zhàn)，這股子國(guó)際主義熱情首先感動(dòng)了我。
他們看似平凡、簡(jiǎn)單，沒(méi)什么高深的文化，也看不出有什么豐富的感情，而魏巍不這么認(rèn)為，他說(shuō)：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣
品質(zhì)，意志，氣質(zhì)，胸懷，誰(shuí)還能說(shuō)他們還缺少什么呢
他的一字一句，生動(dòng)且深刻，那一幕幕仿佛就在我眼前：烈士們的遺體，保留著各種各樣的姿勢(shì)。
有抱住敵人腰的，有抱住敵人頭的，有掐住敵人脖子把敵人摁倒在地上的，和敵人倒在一起，燒在一起。
有一個(gè)戰(zhàn)士，他手里還緊握著一個(gè)手榴彈，彈體上沾滿腦漿；和他死在一起的美國(guó)鬼子，腦漿迸裂，涂了一地。
另一個(gè)戰(zhàn)士，嘴里還銜著敵人的半塊耳朵。
在掩埋烈士遺體的時(shí)候，由于他們兩手扣著，把敵人抱得那樣緊，分都分不開(kāi)，以致把有些人的手指都掰斷了......人說(shuō)，考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，而真正與這個(gè)充滿硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)比起來(lái)，考試又算得了什么
他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)吃的是雪，因?yàn)檫@樣，祖國(guó)的人民就可以坐在寬敞的椅子上，泡一壺茶；他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)蹲防空洞，因?yàn)檫@樣祖國(guó)的人民就可以走在寬闊的馬路上；他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)面臨槍林彈雨，因?yàn)檫@樣祖國(guó)的人民就可以在節(jié)日的夜晚，觀賞天空的煙火。
