伊索寓言口渴的烏鴉讀后感七百字左右
《口渴的烏鴉》讀后感今天早上，我和爸爸媽媽一起去八佰伴看電影《冰河時代3》，這個電影是3d 的要戴特殊的眼鏡的。
作文 電影看好去后面的東方書城買了兩本書《伊索寓言》和《安徒生童話》。
我覺得相對《伊索寓言》比較好看，我看了個故事叫《口渴的烏鴉》。
故事說的是一只烏鴉口渴了，想找點水喝。
終于找到了水，但只有很少的水，瓶口又太小它嘴巴夠不到。
它很聰明，找到了很多石頭丟到瓶子里面去，把水墊高，水就溢出來喝到了水。
這個故事告訴我們做事要動腦筋，才能達到自己的目的。
通過這個故事我要向烏鴉學(xué)習(xí)，做個愛動腦筋的好孩子。
烏鴉喝水 讀后感
篇一：稻草人 讀后感300字 稻草人是用稻草扎成的一個草人。
插在莊稼地里，用來驅(qū)趕叼稻子的麻雀。
他雖然不能動，也不能說話，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人。
在一個漆黑的夜晚，稻草人親眼目睹了三件令人十分傷感的事。
稻草人的主人是一個老太太。
她的丈夫和兒子都得了重病死去了。
老太太老眼昏花，根本看不清東西，只有靠種稻田養(yǎng)活自己。
每年莊稼都鬧災(zāi)荒，年年收成不好。
今年好不容易等來了風(fēng)調(diào)雨順，稻子卻被蟲子吃了個精光。
稻草人擔(dān)心主人承受不住一年又一年的傷心，急得自己恨不得全身撲上去趕走蟲子，但是卻一動也不能動。
一名漁婦坐著一艘小船，帶著一個大約三四歲的孩子捕魚，想給生病的孩子熬魚粥喝。
孩子口渴了，漁婦就用碗從河里舀起一碗河水灌進孩子嘴里。
孩子咳嗽得更厲害，只剩下喘氣，后來就沒聲了。
即使孩子生了重病，漁婦也沒有空閑和時間去照料他，不得不硬著心腸把生病的孩子扔下不管。
小孩子多可憐啊。
稻草人恨不得自己去作柴火給孩子煮茶喝。
可是，稻草人沒有辦法，心里雖然很悲痛，也只能一面嘆氣一面哭，像樹木一樣定在泥土里，連半步也不能動。
小荷作文網(wǎng) 另一位婦女更傷心。
因為孩子死了，丈夫賭錢把家全敗光了，就連她也要被丈夫賣掉。
心里別提多難過了。
來到這河岸要投河自盡。
稻草人著急死了，想救她，拉住這位婦女，阻止她尋死。
但是它辦不到。
它恨自己，認為見死不救是自己這一生最大的罪孽
稻草人的心地非常善良，和人差不多。
它非常同情受害者，為了撲滅主人的仇敵——蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，傷心極了；為了能讓生病的孩子有一口茶喝，他寧可自己燒為灰燼，也在所不惜；為了挽救那名悲傷婦女的生命，他的心像玻璃一樣碎了，昏倒在田地中間。
稻草人是一個富有同情心，不怕犧牲自己，一心想去幫助別人的好心人。
他多想用自己的心去溫暖他人，但連這他都做不到。
他恨自己對每一件事情都無能為力。
但愿我們世間多一些像稻草人這樣的好心人，人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間
篇二： 本學(xué)期，我一只在想著如何給我班的同學(xué)推薦好的書籍，剛好語文書中學(xué)了葉圣陶寫的《荷花》，文章寫得很美，我很喜歡，我想孩子們也很喜歡，于是我就讓我們班的同學(xué)去閱讀有關(guān)他的作品，并和孩子們約定一起閱讀，一起撰寫讀后感。
對我來說《稻草人》這則童話是很小的時候看過的，對他的記憶保留在了稻草人是用稻草扎成的一個草人。
插在莊稼地里，用來驅(qū)趕叼稻子的麻雀。
他雖然不能動，也不能說話，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人。
如今讀完全文，我的心中卻滿是沉悶和壓抑，那個稻草人的形象一直都揮之不去，可憐的老婦人也一直在我心頭縈繞。
很久也無法從悲傷中走出來。
文章講了稻草人看到的幾個片斷，一則是年邁的老婦人辛苦耕作的麥穗被害蟲啃個精光，稻草人想告訴主人但卻無能為力；二則是一條鯽魚想從水深火熱中逃離，但卻最終竭盡全力后也沒法達到，結(jié)局很悲慘，魚死了。
稻草人也無力地躺在了麥田上…… 當(dāng)我看到那位老婦人的麥子被啃得精光時，我的心中泛起一陣痛楚，怎么可以這樣
這些麥子都是老婦人一棵一棵親手種植的。
而那些害蟲卻毫不費力的大膽偷吃，不付出任何代價。
我似乎可以看見老人花白的頭發(fā)和兩行混濁的眼淚。
如果說老婦人的遭遇是悲慘的，那么我想說稻草人的遭遇更是可悲。
他有苦卻無法說出，老百姓的苦他都看到，但他說不出任何話也幫不上任何忙。
他用盡全力揮舞扇子也趕不走那些可惡的侵略者們。
他的努力得不到任何效果。
他的心里有急，有怨，有恨，有慚愧。
也許最后他倒在田野里就是因為他再也不忍心看到人們受苦了。
也許是因為那么多痛苦壓得他倒下了…… 這篇文章以孩子們喜歡看、容易懂的樣式，運用擬人、夸張、諷喻、幽默等手法，調(diào)動了豐富的想象和符合兒童心理特點的構(gòu)思，反映了當(dāng)時的社會情況。
稻草人暗喻了像葉圣陶先生一樣有心想做一個來解救處于水深火熱之中的人民的人。
但因為自己的力量微薄，無法成功，無奈之下他們只得眼看著人民受苦卻心有余而力不足。
老婦人和那條魚的悲慘遭遇恰恰反映了社會上統(tǒng)治階級剝削老百姓的糧食財產(chǎn)，甚至于將他們逼上絕路。
回顧二十世紀(jì)中國童話創(chuàng)作，葉圣陶是個豐碑式的名字，他的《稻草人》，更將永存。
篇三： 稻草人是一個讓我上受益匪淺的童話，是中國著名的作家葉老0創(chuàng)作的，這個童話隱含了很多道理，魯迅說，葉圣陶的“《稻草人》是給中國的童話開了一條自己創(chuàng)作的路的”。
我想，這個童話也許會影響我一生。
文章講述的是一個老太太的園子里擺放著一個稻草人，他幫著老太太驅(qū)趕害蟲，有次見河上有一只船，是一位女士和他的兒子，兒子得了病，口很渴，一直叫喊著喝水，可那位女士沒有給他喝水而是繼續(xù)在河里捕捉魚，捕了一條鯉魚，把他放在筒里，剛好就在稻草人的身邊，稻草人，不能動，鯉魚說：“你救救我把，把我放出來把!”可是稻草人動不了，鯉魚誤認為稻草人狠心，就慢慢死去了，稻草人傷心，也倒在地。
稻草人一般意義指農(nóng)田間用來驅(qū)趕鳥雀、防止其偷食糧食的偶人，因以稻草為之，故名“稻草人”。
這就是我在沒有讀過這篇童話前對這個名詞的理解。
如今讀完全文，我的心中卻滿是沉悶和壓抑，那個稻草人的形象一直都揮之不去，可憐的老婦人也一直在我心頭縈繞。
很久也無法從悲傷中走出來。
讓我感觸最深的情節(jié)就是當(dāng)我看到那位老婦人的麥子被啃得精光時，我的心中泛起一陣痛楚，怎么可以這樣 這些麥子都是老婦人一棵一棵親手種植的。
而那些害蟲卻毫不費力的大膽偷吃，不付出任何代價。
我似乎可以看見老人花白的頭發(fā)和兩行混濁的眼淚。
如果說老婦人的遭遇是悲慘的，那么我想說稻草人的遭遇更是可悲。
他有苦卻無法說出，老百姓的苦他都看到，但他說不出任何話也幫不上任何忙。
他用盡全力揮舞扇子也趕不走那些可惡的侵略者們。
他的努力得不到任何效果。
他的心里有急，有怨，有恨，有慚愧。
也許最后他倒在田野里就是因為他再也不忍心看到人們受苦了。
稻草人也是我們現(xiàn)實生活中一種人，一種默默無聞，而無私奉獻，平平凡凡，卻又不平凡的人!他們是值得尊敬，值得敬仰的人，同時更是我們的人格追求，我們的做事標(biāo)榜!我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)! 篇四： 稻草人是用稻草扎成的一個草人。
插在莊稼地里，用來驅(qū)趕叼稻子的麻雀。
他雖然不能動，也不能說話，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人。
在一個漆黑的夜晚，稻草人親眼目睹了三件令人十分傷感的事。
稻草人的主人是一個老太太。
她的丈夫和兒子都得了重病死去了。
老太太老眼昏花，根本看不清東西，只有靠種稻田養(yǎng)活自己。
每年莊稼都鬧災(zāi)荒，年年收成不好。
今年好不容易等來了風(fēng)調(diào)雨順，稻子卻被蟲子吃了個精光。
稻草人擔(dān)心主人承受不住一年又一年的傷心，急得自己恨不得全身撲上去趕走蟲子，但是卻一動也不能動。
一名漁婦坐著一艘小船，帶著一個大約三四歲的孩子捕魚，想給生病的孩子熬魚粥喝。
孩子口渴了，漁婦就用碗從河里舀起一碗河水灌進孩子嘴里。
孩子咳嗽得更厲害，只剩下喘氣，后來就沒聲了。
即使孩子生了重病，漁婦也沒有空閑和時間去照料他，不得不硬著心腸把生病的孩子扔下不管。
小孩子多可憐啊。
稻草人恨不得自己去作柴火給孩子煮茶喝。
可是，稻草人沒有辦法，心里雖然很悲痛，也只能一面嘆氣一面哭，像樹木一樣定在泥土里，連半步也不能動。
小荷作文網(wǎng) 另一位婦女更傷心。
因為孩子死了，丈夫賭錢把家全敗光了，就連她也要被丈夫賣掉。
心里別提多難過了。
來到這河岸要投河自盡。
稻草人著急死了，想救她，拉住這位婦女，阻止她尋死。
但是它辦不到。
它恨自己，認為見死不救是自己這一生最大的罪孽
稻草人的心地非常善良，和人差不多。
它非常同情受害者，為了撲滅主人的仇敵——蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，傷心極了；為了能讓生病的孩子有一口茶喝，他寧可自己燒為灰燼，也在所不惜；為了挽救那名悲傷婦女的生命，他的心像玻璃一樣碎了，昏倒在田地中間。
稻草人是一個富有同情心，不怕犧牲自己，一心想去幫助別人的好心人。
他多想用自己的心去溫暖他人，但連這他都做不到。
他恨自己對每一件事情都無能為力。
但愿我們世間多一些像稻草人這樣的好心人，人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間
篇五： 《稻草人》是葉圣陶爺爺?shù)囊槐就捈?，里面有許許多多的小故事，其中，我最喜歡《稻草人》這個故事。
稻草人是用稻草扎成的，插在田地里，用來驅(qū)趕那些饞嘴的飛蟲。
一天晚上，稻草人遇到了三件讓人傷心的事。
第一件事是：一只飛蛾在稻葉上下了許多卵。
稻草人見了，感覺主人的命運太悲慘了，六年前失去了丈夫，四年前又失去了兒子，現(xiàn)在飛蛾又來糟蹋主人的莊稼，稻草人恨不得撲上去把飛蛾趕走，可自己卻無法動彈，稻草人好著急啊
第二件事是：一名漁婦帶著一個大約三，四歲的孩子捕魚。
孩子生病了，咳得很厲害，可漁婦卻沒有時間照顧他。
看著可憐的孩子，稻草人真想自己去做柴火，給小孩煮茶喝。
第三件事是：稻草人看見一位婦女，這位婦女的丈夫因為欠了賭債，要把她賣掉。
婦女傷心極了，要投河自盡。
不能挽救婦女的生命，稻草人痛苦極了，他的心像玻璃一樣碎了，昏倒在田地里。
通過以上幾件事，我們可以看出稻草人的珍貴之處，它那種富有愛心，助人為樂的精神令人敬佩。
我喜歡這個富有愛心，樂于助人的稻草人。
篇六： 生活中，稻草人是用稻草做的，它被插在稻田的中央，用來驅(qū)趕叼稻谷的麻雀等。
寒假里，我讀了葉圣陶爺爺寫的《稻草人》。
葉圣陶爺爺筆下的稻草人不能走，不能說，不能動，和現(xiàn)實生活中似乎也沒有什么很大的區(qū)別。
唯一不同的是他有思想，心腸很好，一心想幫助受傷害的人們。
這個故事十分感人。
稻草人的主人是個年邁的老太太。
她的丈夫和兒子都生病去世，老太太因為傷心過度，她落下了動不動就流眼淚和心痛的毛玻再加上前幾年鬧水災(zāi)，莊稼收成又不好，老太太干癟癟的臉上布滿了歲月的皺紋。
這一年，稻子長得很壯實，而且雨水也不太多。
眼看今年有好收成，她笑了!可是稻子的天敵——一種灰色的蛾子飛來了。
它們在稻葉上安了家，肆無忌憚地下了很多卵。
稻草人慌忙地扇扇子，但蛾子們并不把他放在眼里。
稻草人想到主人干癟的臉，又想到了主人不幸的命運，心里像刀割一樣。
稻草人使勁地扇扇子，可是蛾子們還是繼續(xù)放卵，然后從容不迫地飛走了。
稻草人多想告訴老太太，可他不會說話，他好傷心…… 河里傳來一陣咳嗽聲，原來河面上停著的小船里躺著一個病重的孩子。
他用輕微的聲音叫媽，可他病得太重了，根本叫不響。
他的母親是個漁婦，靠捕魚為生。
孩子口渴急了，喊著要喝茶，但漁船上哪里有茶呀 婦人只好舀了一碗河水給他喝。
婦人捕到一條鯽魚放在桶里，那桶就在稻草人的腳下。
稻草人多想燃燒自己為孩子燒那條鯽魚補補身子，多想拆開自己給孩子一些溫暖。
但他只能一動不動地呆著，他傷心極了…… 突然, 沉睡的稻草人被一位婦女的哭聲驚醒了。
原來她的丈夫把家里的錢財全賭光了，最后想把她給賣了。
她走投無路，想到了投河自荊稻草人想去阻止她輕生，可是看著她慢慢地向河中心走去，看著漸漸消失的背影，稻草人卻什么也做不了。
他傷心地哭了…… 稻草人多想幫助身邊的人們! 為了驅(qū)趕破壞稻谷的灰蛾, 他使勁拍著自己的身子想告訴老太太, 為了挽救生病的小孩, 他想變成被子給孩子溫暖, 為了阻止婦女跳河, 他流盡了眼淚。
最后，稻草人倒了!不是因為他怕辛苦，而是因為他的心碎了，像玻璃一樣碎了。
于是，稻草人倒下了! 稻草人的精神是多么崇高!處處、時時為別人著想!如果生活中的每一個人都能這樣，為別人多著想一點，多獻出自己的一點愛，那么我相信我們的生活一定會像那首歌唱的那樣：世界將變成美好的春天!
烏鴉喝水讀后感
《烏鴉喝水》讀后感 今天我讀了烏 鴉喝水的故事，這個故事講了一只烏鴉喝水的經(jīng)歷，從前有只小烏鴉口渴了就飛到地上找水喝，它看見一口井邊放了一個瓶子，里面 有半瓶水，烏鴉趕忙飛過去，吧嘴伸到瓶子里去喝水，可是瓶口太小，水又低，怎么也喝不到，它急的在井邊飛來飛去，嘴里嘰嘰，好像再說：“怎么辦，怎樣才能喝到水呢
于是烏鴉想了又想，終于想了一個好辦法，它在井邊叼來小石子放在瓶子里，它試著去喝水可還是喝不到水，于是它又叼來幾塊石子放在瓶子里，這下烏鴉終于喝到水了。
烏鴉高興極了。
烏鴉真聰明呀
它遇到困難不退縮的精神值得我學(xué)習(xí)，想想我自己有時候?qū)懽鳂I(yè)遇到不會的題我就去問媽媽，我從今天開始要像小烏鴉一樣，做個遇到苦難愛動腦子不退縮。
我現(xiàn)在就必須要好好學(xué)習(xí)，不灰心，不偷懶，認真學(xué)習(xí)。
這個故事雖小，但它給我的啟示卻很大。
《伊索寓言》中的《口渴的烏鴉》的主要內(nèi)容
口渴的烏鴉一只烏鴉口渴得要命，就飛到一只大水罐旁，水罐里沒有很多水，想盡了辦法，還是喝不到。
他就使出全身力氣去推，想把罐推倒，倒出水來，但大水罐卻動也不動。
這時，烏鴉想起了他曾經(jīng)使用的辦法，用嘴叼著石子投到水罐里，隨著石子的增多，罐里的水也就逐漸地升高了。
最后，烏鴉高興地喝到了水，解了渴。
二年級的題.烏鴉喝水的短文讀后感怎么寫
篇一：烏鴉喝水讀后感今天我讀了一篇大家都很熟悉的文章叫。
它講了一件很有意思的事，一只烏鴉口渴了想喝水，于是它找到了一個水杯里裝著水，但是，由于烏鴉的嘴不夠長，只好想辦法了，烏鴉想到了一個很好的辦法，就是往杯子里放石頭，不一會兒，水面升高了，烏鴉就能喝上水了。
烏鴉為什么能喝到水呢
因為烏鴉遇到困難時沒有去問別人，自己開動了腦筋。
在生活和學(xué)習(xí)中我們也要像烏鴉一樣，遇到困難不問別人，自己去想辦法，比如原來我一看不懂奧數(shù)題就問爸爸媽媽，可現(xiàn)在我可不這樣了，遇到看不懂的題我就自己動腦筋，試著用老師講過的各種方法去嘗試，反復(fù)看老師講過的例題，直到自己弄懂為止，現(xiàn)在我再也不向過去那樣，見到奧數(shù)題就鄒眉頭，我也變得慢慢喜歡上奧數(shù)了。
大人在工作中也要像烏鴉一樣肯動腦筋，用小時候?qū)W過的各種知識和方法去解決遇到的困難，而要想以后獨立地解決工作中遇到的困難和挫折，我們現(xiàn)在就必須好好學(xué)習(xí)，不要灰心、不要偷懶，認認真真、扎扎實實地學(xué)好各種知識和技能，為自己儲備知識的能量，以應(yīng)對和解決今后生活和工作中的各種困難。
這個故事雖然很小，但它給我的啟示卻很大。
篇二：烏鴉喝水讀后感星期天在家，吃過午飯，我抱起剛買的看了起來。
里面的故事非常吸引人，尤其是一篇名字叫的故事，更深深的吸引了我。
故事的內(nèi)容大概是這樣的：一只烏鴉口渴了，到處找水喝，它找到了半罐水，可是他的嘴短，罐里的水又太少，它喝不到水，怎么辦呢
他一生氣，用爪子抓起一塊石子向水罐砸去，可石子卻落進的水罐里，烏鴉發(fā)現(xiàn)水有點升高，它靈光一閃，就抓些石子放在罐里，水慢慢升到了罐口，烏鴉終于喝到了水
讀完 這則故事，我很有感想，烏鴉多聰明啊!遇到困難不慌不忙，最終想出辦法。
以后我要向烏鴉學(xué)習(xí)，遇到困難要多多思考，不輕言放棄，要開動腦筋努力想出解決的辦法
口渴的烏鴉的寓意寓意
它告訴我們要充分利用大腦和智慧,尋找解決問題的捷徑，辦法總比問題多。
有些事情光靠體力辦不到,發(fā)揮自己的聰明才智就可以圓滿成功。
烏鴉就很聰明，它就能想到讓石子把瓶子里的水?dāng)D壓上來可以喝到水。
難到我們還不如一只小小的烏鴉嗎
烏鴉喝水這篇課文依次表現(xiàn)了烏鴉怎樣的心理變化
《烏鴉喝水》一文寫了一只烏鴉從沒水喝到找水喝最后喝著水的過程，依次表現(xiàn)了烏鴉焦急、驚喜、失望、喜悅、滿足的心理變化。
1、“一只烏鴉口渴了，到處找水喝。
” “到處”二字點出烏鴉口渴程度之深，表現(xiàn)了烏鴉急于喝著水的焦急心情。
朗讀“到處”時可采用加強音量和拉長音節(jié)的方法，念至“處”時，可讀出后氣不足之感，這樣才能把烏鴉疲憊的心和焦急的情傳達出來。
2、“可是瓶子里的水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。
怎么辦呢?” “怎么辦呢”是烏鴉的自問，是它由焦急到驚喜再到失望的情緒的爆發(fā)。
朗讀時可先輕輕讀出“怎么”，讀到“辦”字再加強音量，“呢”的尾音適當(dāng)再拉長。
這樣就將一只急于解渴又不知所措的烏鴉活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在了眼前。
3、“烏鴉看見旁邊有許多小石子，想出辦法來了。
” 透過“想出辦法來了”這簡單的六個字，我們能感覺到烏鴉內(nèi)心有抑制不住的喜悅。
讀之前不妨先略作停頓，表示烏鴉靜心思考的過程，然后再突然間好像恍然大悟一樣：“啊!我想到了!”將“辦法”二字作重音稍加強調(diào)，即能讀出烏鴉如釋重負的心情。
4、“瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。
” 喝著水之后的烏鴉一定會有擺脫口渴之苦后的輕松和滿足，朗讀時應(yīng)將這種情緒傳達出來。
“就”字稍作延長，而“喝著水了”讀時應(yīng)保持語氣的連貫性，一字一宇拖長音并漸呈降勢，即能表現(xiàn)烏鴉喝著水后的踏實感和滿足感。
《伊索寓言》里的《口渴的烏鴉》告訴我們什么道理
遇到困難不要氣餒，動腦經(jīng)轉(zhuǎn)變思維方式。
