巜誠信與守法》作文范文四年級800字

在我們的校園里，有著許許多多的小學(xué)生，但是，他們知不知道遵紀(jì)守法呢

也許，他們不明白遵紀(jì)守法的意思是什么

遵紀(jì)守法是每個(gè)人應(yīng)該遵守的。

而又有誰認(rèn)真聽呢

我們也不知道。

　　又一次，那是一個(gè)讓人膽戰(zhàn)心驚的日子，我們放學(xué)了，但是，有很多的小學(xué)生像剛發(fā)出來的小狗一樣，亂跑、亂叫。

我呀

也沒有太理睬。

一放學(xué)，我就想著去買一些學(xué)習(xí)用品。

因?yàn)轳R上就要考試了，要是考不好，又要被挨罵了。

我站在馬路邊上，看見還是紅燈，但有些小朋友卻像那些盲人一樣，如果說是盲人，他們因該還會等一會呢

但那些小學(xué)生連看多不看直接沖過去，那些正在開車的叔叔們多氣急了，但是也奇怪，他們都異口同聲地說：“小孩，不想活了，讀了這么多年書，也不知道學(xué)了什么。

”但那些小學(xué)生都不理睬。

連看都不看。

我想：要是那些叔叔沒有停下來，那么，不是又有無辜的生命消失了嗎

　　還有一次是在學(xué)校里，但是學(xué)校里明明發(fā)了遵紀(jì)守法的呀

他們?yōu)槭裁催€不遵守。

下課了，有很多同學(xué)都興高采烈的出來玩游戲。

現(xiàn)在的六年級是在最低樓。

被校長看著。

所以，不會那么調(diào)皮。

但是那些低年級的呢

一點(diǎn)都不懂事。

他們在樓上玩，而有一些小孩在樓下玩，有一些小朋友玩歸玩，他們看著底下的人，就往下面扔?xùn)|西。

還好是一些小東西，要是杯子呀

或是一些鐵制的東西。

那么頭上就多了一個(gè)洞了嗎

多不危險(xiǎn)呀

說不定又會出事呢

　　我現(xiàn)在還是小學(xué)生，只知道有小學(xué)生日常行為規(guī)范準(zhǔn)則，以后的事我就不知道了，因該高年級也有吧

但是我現(xiàn)在連小學(xué)生日常行為規(guī)范準(zhǔn)則都沒有背下來。

我試一下吧

　　1、尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗，奏國歌時(shí)肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。

2、尊進(jìn)父母，關(guān)心父母身體健康，主動(dòng)為家庭做力所能及的事。

聽從父母和長輩的教導(dǎo)，外出或回到家主動(dòng)打招呼。

3、尊進(jìn)老師，見面行禮，主動(dòng)問好，接受老師的教導(dǎo)，與老師交流……以下六個(gè)我都會。

但以下的。

就說不定了。

所以。

請別的小學(xué)生要努力遵守，不要違反，既是保護(hù)好自己，也是保護(hù)別人。

　　不管是小學(xué)生還是成年人也好。

保護(hù)自己、關(guān)心他人。

人人有責(zé)。

知規(guī)矩,講規(guī)矩,守規(guī)矩,做文明好學(xué)生手抄報(bào)

文明禮貌(詩歌)學(xué)習(xí)爭先雖重要，文明理貌也要好。

學(xué)校規(guī)定都尊守，見到老師問聲好。

同學(xué)文間要友愛，友誼小手牽的牽。

愛護(hù)公物放心上，文明學(xué)生我做到。

求一部歷史紀(jì)錄片的觀后感，只要600字就行啦，紀(jì)錄片可以是《中國通史》、《中華上下五千年》等任意一部

行法如山——《大秦帝國》讀后感起初看《大秦帝國》只是源于自己對于歷史由來已久的興趣,并沒有什么特別的意圖；只是覺得這不過是對于又一個(gè)盛世的全景式展現(xiàn)罷了.但是,當(dāng)我把《大秦帝國》第一部《黑色裂變》看完之后,我被深深的震撼了.我感覺到,雅斯貝爾斯的軸心時(shí)代理論很有意義.一個(gè)文明的創(chuàng)生期往往是最有活力的,最富創(chuàng)造力的,大秦帝國也不例外.處在“大爭之世”的秦帝國,有著與后世很多同樣強(qiáng)盛的帝國所全然不同的東西.而這些東西,才是秦帝國得以強(qiáng)盛的依靠,也是被后人所忽視的,在后來的歷史中缺失的.而只有這些東西,才是需要我們重新開掘出來的.因?yàn)?正是這些缺失,使得華夏的原生文明在創(chuàng)造奇跡的同時(shí)蘊(yùn)含了衰落和失敗的可能.而《大秦帝國》正是通過將這些東西開掘出來,從而使得我們重新思考我們所熟悉的那部分歷史,讓我們更加看清今天所要走的路.這種與眾不同的東西,在我看來至少有兩個(gè)方面：法治與商業(yè)精深.這兩點(diǎn)在《大秦帝國》中都有表現(xiàn).看了《大秦帝國》的人都知道,秦法是秦國崛起的制度保障,是秦國崛起的基石.整個(gè)《黑色裂變》都在展現(xiàn)商鞅變法的全過程.為什么孫皓暉先生的起點(diǎn)在這里?很顯然,商鞅變法是秦國歷史的分水嶺和轉(zhuǎn)折點(diǎn),是秦國強(qiáng)大的第一塊基石,更是華夏文明史中第一次將法治的理念變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),第一次建立法律完備的法治國家,特別是第一次（也是唯一一次）在華夏民族的一個(gè)族群當(dāng)中確立起堅(jiān)定的法治信念和守法精神.所有這一切,對于中華民族來說都是極其寶貴的財(cái)富.

做好新時(shí)代接班人500字的讀后感的作文怎么寫?

河山只在我夢里祖國已多年未親近可是不管怎樣也改變不了我的中國心...實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是時(shí)代賦予我們的使命，也是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)。

少年強(qiáng)則國強(qiáng)。

一百多年前，梁啟超先生以超前的思想和博大的情懷，發(fā)出了對祖國前景的期盼和對青少年勇于肩負(fù)使命的吶喊。

一百多年后的今天，祖國強(qiáng)盛的宏偉藍(lán)圖正著力繪就，民族復(fù)興的時(shí)代進(jìn)程已揚(yáng)帆起航。

習(xí)爺爺在講話中多次表達(dá)對我們青少年的殷切期盼。

青少年是中華民族生生不息的力量源泉，是實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的新力軍。

作為青少年要有志向，愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，堅(jiān)持品德為先，德智體美勞全面發(fā)展。

詩經(jīng)碩鼠的全文拼音

你好，很高興回答你的問題，我是一個(gè)六年級的小女孩，媽媽讓我背過老子的詩句，我找了好久才找出來這幾句，抱歉～輕諾必寡信，多易必多難。

誠可誠，逢場誠。

信可信，逢場信。

夫輕諾必寡信，多易必多難。

信者吾信之。

不信者吾亦信之；德信。

信言不美，美言不信。

古之所謂曲則全者，豈虛言哉

誠全而歸之。

大丈夫處其厚，不居其薄 ；處其實(shí)，不居其華。

《道德經(jīng)》第一十七章：“信不足有不信，猶兮其貴言，功成事遂，百姓皆謂我自然。

”《道德經(jīng)》第二章：“是以圣人處無為之事，行不言之教。

”《道德經(jīng)》第八章：“居善地，心善淵，與善仁，言善信，正善治，事善能，動(dòng)善時(shí)。

”

歷史作文200字

跨過悠悠歲月，中國走進(jìn)了21世紀(jì)。

從歷史的高山望過去，有條源遠(yuǎn)流長的河，她便是中國。

河的近端卻是流沙遍布—帝國主義的侵略，過后留下的痕跡。

它如同一頭魔獸出現(xiàn)在亞歐大陸，甚至曾把中國踐踏成一片血腥，國土四分五裂。

尤其是日本，為了掠取中國的土地竟把千百萬中國子民呻吟在他們的屠刀之下。

烽火連年，炮灰遍地。

有人說：區(qū)區(qū)小日本，再戰(zhàn)其必亡。

即使我們有此能力（事實(shí)上我們還未必有），難道這就是我們“復(fù)仇”的理由嗎

大家都認(rèn)為日本的侵略行為太殘酷，不可原諒。

但我們也不能“依樣畫葫蘆”，明知故犯，踐踏人類文明的歷史。

須知，踐踏人類文明就是國恥。

過去的一切讓我們記住教訓(xùn)，讓祖國洗雪恥辱應(yīng)該從經(jīng)濟(jì)角度去做，讓祖國經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民安居樂業(yè)，外交合作更好發(fā)展，超越日本，這才是最好的“國榮”。

增強(qiáng)法律意識的心得體會

關(guān)于增強(qiáng)法律意識，提高法制觀念得我們生活的是一個(gè)法在不斷完善的時(shí)代。

法律是我們的保護(hù)傘，敬畏法律是錯(cuò)誤的想法。

當(dāng)代大學(xué)生有必要增強(qiáng)自己的法制觀念，提高法律修養(yǎng)。

在生活當(dāng)中要運(yùn)用法律維護(hù)自己的正當(dāng)利益，保護(hù)自己的合法權(quán)利。

當(dāng)今，我們國家的法律還不健全，所以大學(xué)生有義務(wù)和責(zé)任去為法治社會貢獻(xiàn)力量。

提高法律修養(yǎng)要在認(rèn)識和知識構(gòu)成上都有所提高才行。

一、大學(xué)生增強(qiáng)法律意識的重要意義1、教育功能。

對大學(xué)生開展法制教育主要是通過傳授必要的基礎(chǔ)法律知識，使大學(xué)生充分認(rèn)識依法治國，增強(qiáng)法制觀念和社會責(zé)任感，正確行使權(quán)利和履行義務(wù)，積極學(xué)法，嚴(yán)格守法，主動(dòng)用法，自覺護(hù)法的重要性。

2．導(dǎo)向功能。

如果大學(xué)生能有較高水平的法律意識，這對法律的實(shí)施無疑會有很大的促進(jìn)作用，進(jìn)而帶動(dòng)和促進(jìn)全體社會公眾對法律實(shí)施的支持。

從某個(gè)角度講，大學(xué)生法律意識具有導(dǎo)向功能，這種導(dǎo)向是相對于社會公眾而言的。

3．評價(jià)功能。

法的實(shí)施，包括法的遵守和法的適用兩個(gè)方面。

就法的遵守而言，法律意識的功能主要指社會公眾把法律當(dāng)成自己生活中的一個(gè)組成部分，自覺依法辦事，自覺維護(hù)法律尊嚴(yán)。

而就法的適用而言，法律意識的功能主要表現(xiàn)在對專門機(jī)關(guān)的司法活動(dòng)進(jìn)行法律監(jiān)督，保證法律得到切實(shí)有效和公正、及時(shí)的實(shí)施。

在這里，主要體現(xiàn)的是評價(jià)功能。

當(dāng)然，由于大學(xué)生缺乏判斷和辨別復(fù)雜事物的能力，因此當(dāng)他們在做價(jià)值判斷時(shí)，就不可避免地出現(xiàn)錯(cuò)誤的判斷，從而影響大學(xué)生法律意識的評價(jià)功能的發(fā)揮。

4．規(guī)范功能。

制定法律的目的就是以法律這樣一種特殊的行為規(guī)范來規(guī)范人們的行為，以法律來調(diào)整習(xí)俗、道德和政策等行為規(guī)范，無法調(diào)整或調(diào)整不力的人與人之間的社會關(guān)系。

法律目的的實(shí)現(xiàn)除依賴國家強(qiáng)制力外，還必須依賴社會公眾法律意識的普遍提高。

當(dāng)代大學(xué)生法律意識的構(gòu)建可以使他們自覺按照法律所體現(xiàn)的廣大人民的意志去規(guī)范自己的言行。

二、如何培養(yǎng)和提高大學(xué)生的法律意識，法制觀念1、大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的法律意識 （1）、應(yīng)培養(yǎng)大學(xué)生依法辦事的思想觀念。

（2）、應(yīng)培養(yǎng)大學(xué)生關(guān)于憲法和法律具有最高權(quán)威的觀念。

（3）、應(yīng)培養(yǎng)大學(xué)生權(quán)利義務(wù)相一致和法律與自由相統(tǒng)一的觀念。

（4）、要教育大學(xué)生樹立公民在法律面前人人平等的觀念。

2、大學(xué)生法律意識的培養(yǎng) （1）、進(jìn)行普法教育，比如課堂討論，多進(jìn)行案例分析，結(jié)合錄像等多媒體教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，才能使普法達(dá)到我們所要達(dá)到的效果。

（2）、多組織學(xué)生進(jìn)行與法律有關(guān)的活動(dòng)①.組織大學(xué)生開展“模擬法庭”活動(dòng)。

大學(xué)生通過自己模擬法官、律師、檢察官、被告等角色，能更加深刻地把我國一些訴訟法程序掌握，也通過模擬對犯罪分子的審判，對旁聽的學(xué)生起到震懾作用，提高他們守法的警惕性，從而自覺守法。

②組織一些有關(guān)法學(xué)方面的知識智力競賽。

可通過開展以“某法”為主題展開知識智力競賽，大學(xué)生通過這一活動(dòng)，能主動(dòng)去學(xué)習(xí)法律的內(nèi)容，提高學(xué)法興趣。

③組織大學(xué)生去法院旁聽。

通過組織學(xué)生去校外旁聽法庭審理，能開拓視野，也能深入社會，了解社會的某方面，從而使大學(xué)生能更深切地體會到用法律保護(hù)自己的重要性。

④組織大學(xué)生看錄像，或請有關(guān)辦案人員或著名法學(xué)專家來校開講座，既能讓學(xué)生了解時(shí)事，也能更深切體會法律的權(quán)威，樹立“法大于權(quán)”的論點(diǎn)，從另一層面提高大學(xué)生的法律意識。

要徹底培養(yǎng)大學(xué)生的法律意識，轉(zhuǎn)變大學(xué)生的某些錯(cuò)誤觀念，也要重視提高大學(xué)生的文化思想道德水平，特別要同時(shí)培養(yǎng)大學(xué)生正確的價(jià)值觀結(jié)合起來。

一個(gè)人樹立了正確的價(jià)值觀，道德觀就為其法律意識的形成和發(fā)展提供了主觀條件。

因此，我們應(yīng)努力提高法學(xué)教學(xué)質(zhì)量，真正培養(yǎng)出一批具有全面法律意識的大學(xué)生。

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