牛是怎么死的讀后感
今天偶然間看見了一篇小文章---牛是怎么死的，看完很受感觸。
原文如下：牛耕田回來，躺在欄里，疲憊不堪地 喘著粗氣，狗跑過來看它。
“唉，老朋友，我實(shí)在太累了。
”牛訴 著苦，“明兒個我真想歇一天。
” 狗告別牛后，在墻角遇到了貓。
狗 說：“伙計(jì)，我剛才去看了牛，這位大哥 實(shí)在太累了，它說它想歇一天。
也難怪， 主人給它的活兒太多太重了。
”貓轉(zhuǎn)身對羊說:“牛抱怨主人給它的活 兒太多太重，它想歇一天，明天不干活兒 了。
”羊?qū)﹄u說：“牛不想給主人干活兒 了，它抱怨它的活兒太多太重。
不知道別的主人對他的牛是不是好一點(diǎn)兒。
雞對豬說:“牛不準(zhǔn)備給主人干活兒 了，它想去別的主人家看看。
也真是，主 人對牛一點(diǎn)兒也不心疼，讓它干那么多又 重又臟的活兒，還用鞭子粗暴地抽打它。
晚飯前，主婦給豬喂食，豬向前一步，說：“主婦，我向你反映一件事。
牛 的思想最近很有問題，你得好好教育它。
它不愿再給主人干活兒了，它嫌主人給它 的活兒太重太多太臟太累了。
想離開主人，到別的主人那里去。
”“得到豬的報(bào)告，”晚飯桌上，主婦對 主人說，“牛想背叛你，它想換一個主人。
背叛是不可饒恕的，你準(zhǔn)備怎么處置它?”“對待背叛者，殺無赦!”主人咬牙切齒地說道。
看完這段文字，我?guī)团Ｗ隽艘粋€分析，從牛的自身來看：一是牛能夠盡職盡責(zé)，盡管很累，但卻一直在堅(jiān)持勞動；二是牛的想法很單純，只是奢望能夠休息一天，并不存在叛逆的思想；三是牛認(rèn)人不清，想傾訴、想訴苦，卻找錯了對象。
從整個事件發(fā)展演變的過程分析：一是一個事件在向外界散播的過程中，難免會變形，每一個傳播者受思維方式不同，在傳播時會加入自己對事件的理解；二是客觀上講，存在一些別有用心，唯恐天下不亂的小人，就正如“牛是怎么死的 ”事件中的貓和豬；三是事件的結(jié)果基本注定，難以改觀，即使從事件的最后一環(huán)倒推回來，推理也是解釋不清楚最初抱怨的初衷是什么，很類似“欲加之罪何患無辭”的狀況。
真是冤哉
悲哉
仔細(xì)的想一想，在當(dāng)今社會中，像這頭牛一樣境遇的人還真不少，類似“牛是怎么死的”的事件在人類世界比比皆是。
就我自身而言，我的的確確感覺我就是其中之一。
干的最累的活、待遇不如身邊的人、一幫只看不干卻隨時在找毛病的人環(huán)繞身邊，這些已經(jīng)造就了“死?！笔录耐獠凯h(huán)境，就等著我這個內(nèi)因自投羅網(wǎng)了。
牛作為思維能力低下的動物，是永遠(yuǎn)也不會明白造成自己被殺的原因。
而我們?nèi)祟愖鳛楦叩燃壣铮瑧?yīng)該從中學(xué)會趨利辟害。
該怎么避免這種結(jié)局了，我想應(yīng)該至少做到四點(diǎn)：一是繼續(xù)秉承“俯首甘為孺子?！钡男膽B(tài)和作為，不給別人無的放矢的借口；二是“清身側(cè)”，不讓“偽朋友”“偽兄弟”長期緊隨身邊；三是謹(jǐn)言慎行，不要隨便對人拋開心扉；四是對能夠決定你的生死命運(yùn)的關(guān)鍵人物，多聯(lián)系溝通，讓自己真真的想法可以直達(dá)這些關(guān)鍵人物，不給別人中間扭曲的機(jī)會。
牛是怎么死的讀后感
牛在剛剛開始只是對狗說它實(shí)在太累了，明個兒我真想歇一天。
就是這樣一句話通過狗、貓、羊、雞、豬、主婦這6個人的傳話之后就變成了這樣一句話：“牛想背叛你，它想換一個主人。
背叛是不可饒恕的，你準(zhǔn)備怎么處置它
”結(jié)果到最后的結(jié)局是這樣的主人說“對待背叛者，殺無赦!”便這樣一頭勤勞而實(shí)在的牛，就這樣被傳言“殺”死了。
或許就連牛到最后也不會明白自己為什么會死，但是我卻知道不要跟旁人抱怨，免得怎么死的都不懂
富人送了窮人一頭牛 結(jié)果牛死了讀后感怎么寫
有個窮人，，一個富人見他可就起了善心，想幫富。
富人送給他一頭牛，囑他開荒，等春天來了撒上種子，秋天就可以遠(yuǎn)離那個“窮”字了。
窮人滿懷希望開始奮斗。
可是沒過幾天， 牛要吃草，人要吃飯，日子比過去還難。
窮人就想，不如把牛賣了，買幾只羊，先殺一只吃，剩下的還可以生小羊，長大了拿去賣，可以賺更多的錢。
窮人的計(jì)劃如愿以償，只是吃了一只羊之后，小羊遲遲沒有生下來，日子又艱難了，忍不住又吃了一只。
活該笨死的牛讀后感
文章導(dǎo)讀:關(guān)于牛是怎么死的一則人生哲理故事，讀完這個哲理故事的哲理啟示是：莫跟旁人抱怨，免得怎么死的都不懂
牛耕田回來，躺在欄里，疲憊不堪地喘著粗氣，狗跑過來看它。
“唉，老朋友，我實(shí)在太累了。
”牛訴著苦，“明兒個我真想歇一天。
”狗告別后，在墻角遇到了貓。
狗說：“伙計(jì)，我剛才去看了牛，這位大哥實(shí)在太累了，它說它想歇一天。
也難怪，主人給它的活兒太多太重了。
”貓轉(zhuǎn)身對羊說:“牛抱怨主人給它的活兒太多太重，它想歇一天，明天不干活兒了。
”羊?qū)﹄u說：“牛不想給主人干活兒了，它抱怨它的活兒太多太重。
唉，也不知道別的主人對他的牛是不是好一點(diǎn)兒。
”雞對豬說:“牛不準(zhǔn)備給主人干活兒了，它想去別的主人家看看。
也真是，主人對牛一點(diǎn)兒也不心疼，讓它干那么多又重又臟的活兒，還用鞭子粗暴地抽打它。
”晚飯前，主婦給豬喂食，豬向前一步，說：“主婦，我向你反映一件事。
牛的思想最近很有問題，你得好好教育它。
它不愿再給主人干活兒了，它嫌主人給它的活兒太重太多太臟太累了。
它還說它要離開主人，到別的主人那里去。
“得到豬的報(bào)告，晚飯桌上，主婦對主人說，“牛想背叛你，它想換一個主人。
背叛是不可饒恕的，你準(zhǔn)備怎么處置它?”“對待背叛者，殺無赦!”主人咬牙切齒地說道。
可憐，一頭勤勞而實(shí)在的牛，就這樣被傳言“殺”死了。
【哲理故事啟示】---------莫跟旁人抱怨，免得怎么死的都不懂
---------不要輕易相信隔耳的傳言，除非你當(dāng)面證實(shí)，否則你會做出錯誤的判斷。
【牛是怎么死的讀后感】也許平時我們就是那頭任勞任怨的牛，怎料身邊傳是非的人太多了，加上我們那張遮不住的嘴，我們就有了可悲的下場
職場里的人們哈，不要讓自己敗給自己的嘴巴。
青銅家的牛讀后感 就是一個青銅葵花里的片段
《青銅葵花》是曹文軒的一部純美小說，給我寂寞的寒假帶去了許多溫暖， 書中有兩個主人公，分別是男孩青銅和女孩葵花。
青銅因?yàn)樾r候在經(jīng)歷了一場大火之后，便完全失去了說話的能力，變成了啞巴；葵花從小就沒有媽媽，可老天爺還覺得他不夠苦，在她7歲那年，因?yàn)橐粓鍪鹿?，她失去了與她相依為命的父親。
他們一個在農(nóng)村，一個在城市，一個是啞巴，一個沒有父母，他們的經(jīng)歷雖然不一樣，但命運(yùn)同樣的坎坷是無法改變的事實(shí)，也許正是這一點(diǎn)，使他們走在了一起，變成了兄妹。
盡管他們不是親兄妹，但感情卻勝過了親兄妹。
曹文軒曾在書中說過兩句話，一句是：“每一個時代的人都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。
少年時，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長大時才有可能是一個強(qiáng)者。
”另一句是：“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦，快樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌
”我認(rèn)為這兩句話是有聯(lián)系的，其中都著重告訴了我們，曹文軒叔叔對痛苦的理解與看法，讓我體會到了它過去經(jīng)歷了多少痛苦的磨難事。
從這兩句話中讓我感受到了舊時代的人們面對痛苦與困難越挫越勇的性格，而我們新時代的人遇到挫折只會自爆自棄，放棄生命。
最近新聞里抱出一位初一的女孩，因?yàn)榕c同學(xué)關(guān)系不和、與父母親發(fā)生爭執(zhí)之后，便放棄了生命，跳樓自殺。
這是一個令人心痛的事實(shí)，人們替她與她的父母難過與惋惜。
剛讀這本書時，我就喜歡上了青銅和葵花，我希望我也能成為一個像他們一樣敢于正視痛苦，尊敬痛苦的人。
在整理書柜時，偶然發(fā)現(xiàn)一本書，撣掉上面的灰塵，是一本好書，是《青銅葵花》。
這本書的作者是一位著名的作家—曹文軒。
講述一個7歲女孩葵花和啞巴青銅的故事，是一個令人感動的故事。
葵花是個孤兒，2歲時母親因病而死，和父親相依為命。
可在一次：葵花爸爸開著小船在河上游玩，不小心落水，失去了性命，葵花悲痛不已。
從此以后，葵花被好心的大麥地人收養(yǎng)。
終于有一天，村長決定讓村民們收養(yǎng)葵花，葵花美麗又老實(shí)，人見人愛。
大家都想收養(yǎng)葵花，可大麥人都不缺孩子，最后，葵花去了青銅家，青銅一家把葵花看做自己的孩子一樣，青銅也不再獨(dú)自一人，連牛兒都替大家高興。
上學(xué)的時候，只有一人上學(xué)，青銅把上學(xué)的位兒讓給葵花，由葵花上學(xué)。
上學(xué)、放學(xué)總是青銅接接送送，葵花又有些自豪。
葵花也更加孝順了。
我心想：“我們也應(yīng)該孝順父母，學(xué)習(xí)青銅謙讓的品格。
” 青銅一家心靈手巧，大家都教葵花做蘆花鞋，在冬天，大家都穿蘆花鞋。
下大雪時，青銅頂著寒風(fēng)，在雪中賣鞋，還把自己的蘆花鞋賣給別人，自己赤腳在雪中。
為了不讓葵花在大麥地受苦，村長決定讓葵花住在城里，葵花走了。
第二年，葵花又回來了，青銅開心極了，大喊了一聲，啞巴青銅會說話了，大家驚嘆不已
我想：“青銅真堅(jiān)強(qiáng)啊
還會說話了，葵花該多么激動啊
”我情不自禁鼓起了掌
《青銅葵花》激勵我要像青銅一樣堅(jiān)強(qiáng)、謙讓；像葵花一樣孝順、文靜。
該讀好書，讓家人開心。
我合上書，回憶那些動人的故事。
想想現(xiàn)在，我們不愁吃不愁穿，有些人還“衣來伸手，飯來張口”。
我們要學(xué)會獨(dú)立、孝順，做個好孩子，讓老師、家長高興。
青銅葵花讀后感在讀《青銅葵花》這本書的過程中，我的心一直被感動著。
我被青銅葵花的兄妹之情感動著，為了給葵花掙學(xué)費(fèi)，去油麻地鎮(zhèn)賣蘆花鞋時，青銅竟然把自己穿著的蘆花鞋也賣掉了，赤著腳在冰天雪地里跑回了家；為了讓葵花更清楚地看到精彩的馬戲表演，青銅竟然讓葵花騎在自己的脖子上看了整場馬戲，而自己卻累得幾乎癱倒在地上；為了給葵花找吃的，在蘆葦蕩里抓野鴨時，青銅竟然被鋒利的蘆葦茬幾乎扎穿了腳板；為了……我被青銅一家和葵花的親情感動著，為了讓葵花能上學(xué)，青銅的爸爸媽媽竟然狠心地把青銅留在家里放牛；為了青銅葵花能穿上暖和的棉衣，奶奶竟然累倒在了棉花田里；為了省下學(xué)費(fèi)給奶奶治病，葵花竟然故意把期末考試的各門功課都考砸了；為了……我還被青銅一家人的善良、樂觀感動著，面對失去爸爸而孤苦無依的葵花，窮困的青銅一家毅然決然地收養(yǎng)了葵花；面對蝗災(zāi)之后的饑餓，盡管食不裹腹，可青銅一家還是把家、把自己收拾得一塵不染；面對葵花不得不回到城市的現(xiàn)實(shí)，青銅一家盡管有萬般不舍，可他們還是無私地將葵花送上了回城的輪船；面對……和青銅葵花相比，我感覺自己真的太幸福了，我不必去賣蘆花鞋掙學(xué)費(fèi)，也不必在南瓜燈下寫作業(yè)，更不必為填不飽肚子而苦惱。
我每天穿著五顏六色的衣服，坐在明亮的護(hù)眼燈下寫著作業(yè)，吃著美味可口的飯菜和各種零食。
和青銅葵花相比，我感覺自己真的太軟弱了，青銅葵花面對各種苦難時所表現(xiàn)出來的堅(jiān)強(qiáng)、樂觀正是我缺少的，無論學(xué)習(xí)和生活中，只要遇到了一丁點(diǎn)兒困難，我都要向爸爸媽媽尋求幫助。
感謝青銅葵花，是你們教會了我面對困難時要做一個堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的人。
爸爸每學(xué)期都會買來許多書送給我，在這些書中，讓我印像比較深刻的書籍之一就是《青銅葵花》這本書。
《青銅葵花》塑造了兩個主人翁--生在大麥地一戶貧苦人家的男孩子“青銅”和生在城市但受到命運(yùn)捉弄的女孩子“葵花”。
青銅曾遭遇過一場火災(zāi)，那里一片一片的蘆葦都給卷入了火舌之中，兔子、羊、狗、雞、等等家畜都被卷入了火舌之中，唯獨(dú)青銅家的一頭水?；盍讼聛恚嚆~被嚇呆了，從此過上不能說話的生活。
葵花沒有了媽媽，她的一個哥哥三歲時就得腦膜炎去世了，她隨著著爸爸和同事來到了與大麥地只有一河之隔的地方—五十七干校，不久她爸爸在工作中犧牲了。
她被好心的青銅一家領(lǐng)回了家。
她在青銅家里雖然沒有過上什么好日子，但也很幸福，也經(jīng)歷了許多在城里不會發(fā)生的事，特別是上學(xué)和放學(xué)的時候，經(jīng)常欺侮人的嘎魚會捉弄她，她的哥哥青銅便騎著牛接送她，這樣嘎魚就不能找到空子捉弄到她了。
天災(zāi)不斷，但一直沒有難倒青銅葵花的一家,他們一次又一次擺脫困難，一起努力奮斗，拼搏，戰(zhàn)勝困難。
這也讓葵花養(yǎng)成了許多優(yōu)秀的品質(zhì)。
鬧饑荒，葵花跟著青銅一起去捕野鴨、挖蘆根、采野菜;發(fā)洪水時，青銅一家互相幫助、勇氣十足、齊心協(xié)力，還蓋起了一幢金光閃閃的草屋子呢。
葵花學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀。
但是為了給奶奶治病，故意把分?jǐn)?shù)考砸了，這樣就可以不上學(xué)了，一來省下了學(xué)費(fèi)，二來可去江南采銀杏。
奶奶終就還是去世了，葵花又被城里人領(lǐng)走了，青銅倍感傷心，最后居然恢復(fù)了語言能力。
這真令人意想不到! 《青銅葵花》這本書讓我明白了什么是貧苦，什么是友情，什么是災(zāi)難，讓我深受啟發(fā)。
特別是葵花在艱難的生活中，養(yǎng)成了那堅(jiān)韌不拔的精神、認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度、艱苦樸素的品質(zhì)、處處為他人著想等優(yōu)點(diǎn)，深深觸動了我。
例如，堅(jiān)韌不拔是指葵花在失去家人的情況下，不被困難所打倒，靠認(rèn)真學(xué)習(xí)、幫助家人做事來支持自已。
鬧饑荒時，她寫完作業(yè)就同哥哥去挖野菜、捉野鴨;再就是生活中處處想著他人，葵花與家人一起同甘共苦……。
《青銅葵花》將會陪伴我的一生，讓它時時刻刻提醒自己加倍珍惜這和諧的社會、和睦的幸福家庭，應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報(bào)答國家和父母。
