醫(yī)生和病人世界經(jīng)典童話故事的讀后感
如果有誰問我：“你最喜歡讀的書是什么?”我一定非常幸福地告訴他：“我最喜歡讀《世界著名童話》。
”我對它的喜愛超過了美味的蛋糕，漂亮的衣服，高級的玩具。
在這個(gè)童話世界里，我認(rèn)識了善良的玫瑰花精，幸運(yùn)卻不幸福的法官，頑皮的瑪麗亞......和他們共同經(jīng)歷了魔幻與現(xiàn)實(shí)、正義與邪惡、勤勞與懶惰等等有趣又刺激的故事。
我印象最深的是這個(gè)故事，在這個(gè)故事中有愛炫耀的墨水瓶、鵝毛筆、小提琴、弦，富有才氣的詩人、音樂家。
但他們在自然面前都是微不足道的。
我永遠(yuǎn)記住故事中的這句話：“我們大家都只不過是大自然用來演奏的樂器罷了，真正的光榮應(yīng)屬于自然。
” 當(dāng)我鋼琴表演得到大家夸獎(jiǎng)的時(shí)候，我是多么沾沾自喜，真像故事中的墨水瓶等。
讀了這個(gè)故事我知道，越是愛驕傲的人越是無知或知識淺薄的人。
在大自然面前前，我們太無知了。
宇宙有多大?宇宙有多少天體?為什么有的地方酷熱難當(dāng)，而有的地方冰天雪地?為什么春天種子就發(fā)芽了，秋天果實(shí)就成熟了?為什么有的地方戰(zhàn)火連天，有的地方災(zāi)難降臨?人類是什么? 我覺得自己太渺小了，同時(shí)我又產(chǎn)生強(qiáng)烈的欲望，我要弄清楚這些“為什么”。
我要做一個(gè)明理智慧的人。
我知道自己要付出怎樣艱辛的努力。
關(guān)于安徒生童話里最經(jīng)典的故事的讀后感
我喜歡的： 安徒生寫的，家喻戶曉。
它雖然只是一個(gè)，但是它不僅只是孩子童年的一個(gè)夢，它對慣于面對現(xiàn)實(shí)的大人來說，也有一定的影響力，是一股不可忽視的力量，可見它的魅力非凡啊
最近，不知為何，我忽然又想起這個(gè)哄小孩的。
它之所以能成為童話故事，是因?yàn)樗÷粤四承┈F(xiàn)實(shí)的，復(fù)雜的過程。
如果我沒記錯(cuò)的話，這個(gè)故事是這樣的：有一天，丑小鴨獨(dú)自游泳的時(shí)候，看到自己水中的倒影，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不是當(dāng)初的那只丑小鴨，它已經(jīng)蛻變成天鵝了。
就是這樣的結(jié)局
丑小鴨變天鵝，仿佛是一夜之間的事。
我重新再想這個(gè)故事時(shí)，想到了很多。
首先，我想的是，丑小鴨能變天鵝，究竟是否天意如此呢
還是別有一個(gè)不為人知的故事呢
現(xiàn)在，我有兩個(gè)有趣的想法：第一，是天意如此。
第二，是后天努力（這就是那個(gè)我認(rèn)為不為人知的故事）。
如果這是天意安排，我認(rèn)為天鵝首先要解決的是自己心態(tài)的問題
這是一個(gè)怎樣的心態(tài)問題呢
天鵝之前一直是只丑小鴨。
雖然長得丑，但畢竟還是一只鴨子，它一舉手一投足自然都是鴨子的行為。
也就是說，它長得是鴨樣，走的是鴨步，用的是鴨腦，吃的是鴨食。
一直用著鴨的思維方式來思考，都是站在鴨的角度來思考問題的。
一旦它因?yàn)樘煲庾兂商禊Z，它就要推翻自己的一切，自己熟悉的一切。
它首先要解決個(gè)人認(rèn)知問題，重新認(rèn)識自己是誰。
然后就是要迅速改變自己的言行，這才有資格做天鵝。
就是說它需要推翻自己以前的定位，要重新定位自己。
不僅讓自己看起來像只天鵝，還要得到它新同伴的認(rèn)同，覺得它的確就是同類，就是一只實(shí)實(shí)在在不容質(zhì)疑的高貴天鵝
不知丑小鴨是只怎樣的鴨子，到底是只堅(jiān)強(qiáng)的鴨子還是脆弱的呢
如果是堅(jiān)強(qiáng)，那改變是上天的眷顧。
它可以迅速地改變自己鴨子的心態(tài)，重新以天鵝的新心態(tài)來面對完全陌生的新生活，如果它是堅(jiān)強(qiáng)的，適應(yīng)能力強(qiáng)的，它一定可以完成蛻變的過程。
如果它是脆弱的，它就不可以接受自己的改變。
如果真的如此，那它面臨的就是滅頂之災(zāi)了。
因?yàn)樗豢赡茉倩氐进喨褐?，過回從前的鴨生活了，更不可能過天鵝的生活。
因?yàn)樵谔禊Z的眼中，它只是虛有其表，華而不實(shí)，沒有天鵝的驕傲和高貴言行，只是一只披著鵝皮的鴨子而已。
沒有正常的心態(tài)，當(dāng)然是無法過正常的生活，這種非鴨非鵝的生活更難過。
如果是后天蛻變的，那對于丑小鴨來說，就是天大好事
因?yàn)檎f明丑小鴨是只有能力的鴨子，敢于面對現(xiàn)實(shí)的壓力，成功是遲早的事。
它完全有能力做真正的天鵝，因?yàn)樗丫邆湟恢惶禊Z的能力和素質(zhì)
也許我太多事了，好好的一個(gè)童話故事。
被我這樣評頭品足一番，似乎有點(diǎn)大煞風(fēng)景。
但是作為一個(gè)成功的故事，總該留有一個(gè)可以讓人想像的余地和空間吧
否則，就不配出名，更別說是留芳百世了。
也許，作者當(dāng)時(shí)根本就沒有想過丑小鴨會(huì)比的還經(jīng)典，還出名。
只是一心想把自己心中的故事寫出來，從而鼓勵(lì)更多的人，相信世上有奇跡，通過這個(gè)童話看到希望，學(xué)會(huì)勇往直前。
也許，這就是當(dāng)初作者寫作的初衷和唯一的宗旨愿望吧
丑小鴨長得丑，得不到應(yīng)得的母愛。
但是卻贏得了好名聲，贏得了更多的愛。
我想主要的原因在于，小故事里有大智慧，它給人的鼓舞的力量和動(dòng)力。
童話故事的寫作手法雖然有時(shí)難免夸張失實(shí)，但是，也在情理之中。
童話故事，讓我們相信并明白一點(diǎn)，那就是人間有愛，人間自有真情在。
讀時(shí)，媽媽會(huì)告訴我，做一個(gè)有愛心的人，讀時(shí)，媽媽又會(huì)告訴我，小女孩很愛他的哥哥，愛是會(huì)創(chuàng)造奇跡，讀時(shí)，媽媽告訴我要擁有夢想，永不放棄……就這樣，伴我度過了童年。
現(xiàn)在，再次拿起這本書時(shí)，才知道里面蘊(yùn)含了太多太多。
有希望，有憎恨，有鼓勵(lì)，有批評……這本書是安徒生十分偉大的作品，記錄了他對美好生活的向往，批評了黑暗的盛會(huì)……通過一個(gè)個(gè)溫馨感人的故事，可愛美麗的人物，總會(huì)告訴我們許多受益終生的哲理。
其中，我最喜歡的就是。
這個(gè)故事主要講了一個(gè)可憐的小女孩在新年的前一夜仍在大街上買著火柴，但沒有一個(gè)人原意幫助她，最后她凍死了的悲慘經(jīng)歷，批判了黑暗的社會(huì)，和那些沒有絲毫同情心的人。
“這是這年最后一夜——新年的前夕，在這樣寒冷和黑暗中，有一個(gè)光著頭赤著腳的小女孩正在街上走著，她的小腳已經(jīng)凍得發(fā)青了，她有許多火柴包在一個(gè)舊圍裙里；她手中還拿著一些。
這天誰也沒有向她要過一根；也沒有一個(gè)人給她銅板。
”讀到這里，我就會(huì)想到，我們的生活是多么的幸福，美好。
安徒生通過細(xì)膩的描寫，寫出了小女孩的可憐，也讓我懂得幸福生活的珍貴。
“她在一座房子的墻角里坐下來，蜷著腿縮成一團(tuán)。
她覺得更冷了。
她不敢回家，因?yàn)樗龥]賣掉一根火柴，沒掙到一個(gè)錢，爸爸一定會(huì)打她的。
再說，家里跟街上一樣冷。
他們頭上只有個(gè)房頂，雖然最大的裂縫已經(jīng)用草和破布堵住了，風(fēng)還是可以灌進(jìn)來。
”讀了這些話，我?guī)缀鯚o法想象，怎么還會(huì)有這樣窮的人們
是安徒生在寫童話的虛構(gòu)嗎
但似乎又寫得太過真實(shí)。
最后，童話必定會(huì)有一個(gè)童話的結(jié)尾，雖然是悲慘的，但，也是幸福的。
小女孩在劃亮3根火柴時(shí)，感到了從未有過的幸福，見到了最愛的人。
這，大概就是上天對她唯一的眷顧吧。
這個(gè)故事讀過很多遍，但沒讀一次都會(huì)有新的感受。
故事中間有個(gè)小小的插曲，在這個(gè)小女孩的鞋子掉了時(shí)，一個(gè)小男孩把它撿走了，卻沒有還給她，說是要拿去做搖籃。
這個(gè)男孩沒有絲毫同情心，愛心，他只知道去嘲笑別人，現(xiàn)實(shí)的生活中，一定也不乏這樣的人。
安徒生通過他，批評了所有的“他”。
當(dāng)這些人讀到這個(gè)故事時(shí)，應(yīng)該感到羞愧，感到恥辱。
我不禁自我反省，有過這樣過分的舉動(dòng)嗎
像小男孩這樣過分的當(dāng)然沒有，但是嘲笑別人的事也會(huì)有的。
這本書，就像一面鏡子，折射出現(xiàn)實(shí)的丑陋。
故事的結(jié)尾，小女孩終究是被凍死了，但仍不改變的是，沒有人在意她
安徒生筆下的人是如此自私，社會(huì)是如此黑暗。
或許，天堂對于小女孩來說，是最美好的地方吧。
她是被社會(huì)拋棄的人，本就不應(yīng)該生活在這樣的社會(huì)中。
但是在她死前，那三根火柴帶給她了莫大的幸福，也讓我們反思，向父母要這要那卻終不滿足，是不是太貪心了呢
或許只有滿足才會(huì)有快樂吧。
《賣火柴的小女孩》是安徒生最經(jīng)典的童話故事之一，社會(huì)、人性的黑暗都暴露在他的筆下。
最后一次讀這個(gè)故事時(shí)，我希望世界上再不會(huì)有“賣火柴的小女孩”。
在一個(gè)孩子看來,小人魚的情感，太復(fù)雜；而上,那些身影又太陌生.那時(shí)，在我的眼睛里晃蕩的,也許只有小泰來莎挑水的桶，和灰姑娘總是掉落的舞鞋吧稍微長大一點(diǎn),不再看那些情節(jié)幼稚可喜的童話了.安徒生的書被我靜靜擺在枕頭旁邊,我依然不能夠有耐心讀完小意達(dá)的花兒和沒有畫的畫冊。
但是海的女兒卻在這時(shí)深深打動(dòng)了我.那用大段大段美麗文字展開的海洋,在黑夜之外像一只眼睛，泛著幽藍(lán)的光芒。
成群的珊瑚在小人魚的心底擺出太陽的形狀。
也許只有這樣浩瀚靜默的地方，才配得上如此璀璨安靜的愛情啊。
故事寫的是這么美，從容不迫，不急不緩。
已經(jīng)知道這一切都不會(huì)有結(jié)果，已經(jīng)知道即使沒有那個(gè)悲哀的誤會(huì)，小人魚也很難得到她的愛而她就是那么優(yōu)雅的旋轉(zhuǎn)著，即使滴落只有自己一個(gè)人才看得到的心血也無所謂。
許多年以后看，那些蒼涼的思想和無處不在的離別，其實(shí)已經(jīng)在海的女兒里完整的告訴過我了所謂愛，也許只是一個(gè)人的事情可是誰又能描寫一個(gè)用五百年壽命換來的愛情悲劇，卻悲憫得只有純美的描述和溫柔的心境呢
愛在這里是眩目的，博大的，也是讓人悲傖和困惑的。
只是單純想到結(jié)尾，小人魚手里拿著刀子，卻在王子和妃子額頭留下那純潔的吻時(shí)，心就痛得不能自已也許這就是愛的最高境界吧，所以在親手成全自己所愛的人和別人的幸福之時(shí)，放手的那刻突然想要學(xué)習(xí)小人魚那與世無爭的笑容即使心在這一刻變成泡沫。
后來又讀了大柳樹下的夢。
從海洋搬到了陸地的戲臺，依然是一個(gè)不能讓人釋懷的愛情悲劇。
不過這次更殘酷。
不再是那不食人間煙火的理由讓這對戀人分開，只是簡簡單單的時(shí)間更迭，這對曾經(jīng)兩小無猜的姜餅戀人差距越來越大，女子已經(jīng)足夠現(xiàn)實(shí)，而男子還在大柳樹下做著關(guān)于愛情的夢。
他不缺少跋山涉水的勇氣，他不缺少虔誠的信念，他是這樣執(zhí)著的愛著，又是這樣直接的被摧毀著。
愛情的破滅讓它蒼老，一瞬間，覺得自己可能快要死了。
那么就最后一次，最后一次，理解一下夢想盡頭的幸福吧他夢見自己重回大柳樹下，夢見那對姜餅戀人，幸福的，沒有被任何改變的，舉行了婚禮。
這個(gè)故事看完之后我的脊背已經(jīng)發(fā)涼，這里再?zèng)]有小人魚那隱忍的笑意，只有赤裸裸的疼痛，像嚴(yán)冬里的風(fēng)要吹走心中的熱量。
而現(xiàn)實(shí)的灰暗只能比這更深。
安徒生寫的書總有種常人也難以理解的悲涼神秘的氣息不是歌特，不是死亡，不是顯而易見的厭惡，而是暗涌般的掙扎和迷惑，妥協(xié)和自暴自棄。
他的語言或華麗驚人，或夢囈般溫柔，或冰冷無情，或流水般寧靜。
也是在長大的過程中，我漸漸讀懂了他每一個(gè)作品，仿佛深深淺淺的傷口，在我逐個(gè)觸摸過后，我再也不輕易去翻看。
現(xiàn)在我上了大學(xué)。
時(shí)間奇怪的多了出來，卻始終也沒有再碰它。
也許是潛意識里，知道每次沉浸，都是不能自拔的疼痛吧。
我總是認(rèn)為，他的書籍，并不能簡簡單單歸納于給孩子們看得。
因?yàn)樵谖疫€是孩子的時(shí)候，懵懂的眼睛并無法理解他童心未泯中還參雜著那么多的滄桑，只有在長大之后，才能從那些奇異的滄桑背后，看見那雙如注視孩童般溫暖慈愛的眼睛。
《海的女兒》雖然最終美人魚變成了泡沫，但是給人的啟示卻很深——每個(gè)人都有屬于自己的生活，屬于自己的世界，你應(yīng)該活在接納自己適合自己的環(huán)境中，為了某些東西孤注一擲，畢竟是不好的。
愛情又怎么樣
沒有了生命，愛情自然也什么都沒有了，即使千古流傳，但終歸自己看不到。
童話故事 讀后感
1.內(nèi)容簡介：小人魚為了能和自己所愛的陸地上的王子在一起，用自己美妙的嗓音和生命的三百年換來了巫婆的藥酒，于是，她有了一雙美麗的腳，每走一步就像走在碎玻璃上一樣疼痛。
眼看著王子和別人結(jié)婚，她寧可犧牲自己的生命，也要為王子祝福。
小人魚的行為讓我們見證了什么才是真正的愛情、什么是純潔的愛情、什么是美麗的愛情。
2.丑小鴨讀后感 自從丑小鴨生下來，人們就說它很丑。
丑小鴨聽到后感到傷心和難過，于是自己離開了群體，過起了流浪的生活。
它走呀走，走到河邊，水面上浮著三只美麗的白天鵝。
小鴨一下子認(rèn)出了那就是自己心中的偶像，它自從見到它們以后，再也不曾忘記。
丑小鴨堅(jiān)定地說：“我要像白天鵝飛得一樣高。
”它們會(huì)因?yàn)槲疫@么丑陋還敢接近它們而要弄死我的，但也沒關(guān)系。
即使被它們弄死，總 比被鴨子啄、被雞叼、被貓奚落好得多，于是它就降落在水面上，向天鵝游去。
天鵝也向它靠攏過來。
可憐的小鴨子把頭垂下來等待受死，天鵝卻毫無傷害它的意思。
小鴨睜開眼睛，它在這清亮的水面上看到了自己的倒影，那不是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子，而是一只真正的天鵝。
過去它因?yàn)樽约旱某舐馐芰四敲炊嗟牟恍液涂嚯y，酸楚的心終于得到了豁解，現(xiàn)在它感到非常高興，因?yàn)樾腋：兔老蛩惺帧?/p>
小游客們向水上拋灑許多面包片，他們拍著手高聲喊著：“你們看，那只新來的天鵝最漂亮。
那么年輕，那么好看。
人們也就跟著拋下了更多的面包和餅干。
” 它感到非常羞愧，把頭藏在翅膀里，不知如何是好。
因?yàn)樗袆?dòng)了，它感到太幸福了，可它一點(diǎn)也不自滿，因?yàn)樗肋h(yuǎn)不會(huì)忘記那些被迫害和譏笑的日子。
它心里撥出一個(gè)快樂的聲音：“當(dāng)我還是一個(gè)丑小鴨的時(shí)候，我做夢也不曾想到今生會(huì)有這么幸福。
” 丑小鴨變成了白天鵝，它既不自滿，又不驕傲。
我非常佩服它這一點(diǎn)。
3.讀后感 文章講述了這樣一個(gè)故事：“我”很想追上時(shí)代的潮流，但“我”爸爸只是一個(gè)修車工，收入不高。
“我”體諒了爸爸的不易，理解了爸爸的艱辛，用給自己買新寫的錢為爸爸買了一雙新鞋。
爸爸非常感動(dòng)…… 讀了這個(gè)故事，我懂得了父母愛孩子的心是多么偉大。
他們可以為了養(yǎng)孩子在風(fēng)雨中穿梭，不顧寒冷與危險(xiǎn)，把溫暖留給孩子。
但作為孩子，我們也可以試著理解父母，為父母做些力所能及的事情。
比如文中的孩子，能夠放棄追隨時(shí)尚而去追隨父親的高尚，這就是對父母最好的關(guān)愛與理解。
所以，從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該盡力去理解父母，幫助他們做些事。
從身邊的小事做起，為我們深愛的親人、深愛我們的親人獻(xiàn)上自己的愛
4.拇指姑娘讀后感 我讀完安徒生寫的“拇指姑娘”，我覺得她是一個(gè)勇敢的小姑娘，無論她遇到刮風(fēng)還是下雨的時(shí)候，她都能堅(jiān)持地向前走著。
比如當(dāng)金龜子拋棄她的時(shí)候，她孤單了。
她想：“我要堅(jiān)持。
” 拇指姑娘遇到自己不喜歡的東西時(shí)，她也靠自己的努力來應(yīng)付。
比如當(dāng)金龜子的朋友嘲笑她時(shí)，她很沉默。
我們也要這樣應(yīng)付比如嘲笑、譏笑、瞧不起……我們還要學(xué)習(xí)她遇到困難自己解決不了時(shí)，努力向別人求救。
如當(dāng)她餓得頭暈?zāi)X漲時(shí)，她向田鼠媽媽要食物。
當(dāng)自己遇到困難自己不能解決時(shí)，要請別人幫忙。
最后還要學(xué)習(xí)燕子的善良，如當(dāng)拇指姑娘實(shí)在不想跟鼴鼠伯伯結(jié)婚時(shí)，燕子要帶她走，它知道拇指姑娘不想跟鼴鼠伯伯結(jié)婚而主動(dòng)來幫她。
大家也要像拇指姑娘那樣，多苦多難也要堅(jiān)持，干對自己有用的事情。
同學(xué)們記住堅(jiān)持就是勝利呀
我說到的這幾點(diǎn)大家記住了嗎
不要光說在嘴上還要做到呀
5.讀后感 昨天，我讀完了一本書，書名叫：。
這是一本長編小說，這一系列的一共有八本，這一系列的都是曹文軒的寫的。
不過，這八本小說最特別的還是：書名不是以書的內(nèi)容命名的，而是從里面選一個(gè)故事的題目當(dāng)這本書的名字。
既然作者給這本書起名叫：肯定就是因?yàn)槔锩嬉帮L(fēng)車這個(gè)故事講的很好，我就來跟你們講一講吧。
野風(fēng)車故事內(nèi)容： 有一片曠野，沒有行人、沒有曠野、沒有……總之，那里只有一架孤獨(dú)，傲慢野風(fēng)車和一戶人家。
現(xiàn)在，這架風(fēng)車的主人就是那戶人家里的二巴眼子和他的父親。
他們好幾次差點(diǎn)獻(xiàn)出了生命去搶救那架野風(fēng)車。
6.<<樹葉書>>這篇童話寫的是幾個(gè)小動(dòng)物在看書，它們把樹葉當(dāng)成書來看，當(dāng)一只小動(dòng)物要摘下一片 樹葉來看時(shí)，另一只小動(dòng)物告訴它要愛惜書，就這樣，它們看著這樹葉書，等到明年，比誰看的書多。
我看了之后，懂得了樂在讀書中。
書是人類進(jìn)步的階梯，讓我們遨洋在書的海洋中吧
古人說：“書中自有黃金屋，，書中自有千鐘栗。
”其實(shí)，書中何只有那么一點(diǎn)點(diǎn)東西呢
在書中，你不但可以得到知識，而且還可以得到快樂。
當(dāng)我們拿到一本書時(shí)，我們擁有的就不僅僅是一本書和一些排得整整齊齊的字，而且是無限的知識和無窮的快樂。
我們可以在書中增長知識，學(xué)會(huì)做人的道理，培養(yǎng)良好的品格，樹立遠(yuǎn)大的理想。
如果讀書可以得到那么多好處，那么我們有什么理由不讀書呢
當(dāng)我們讀好一本好書，快樂、知識、樂趣、做人的道理、良好的品格，都變成你自己的東西，而且是別人搶不走的。
這樣你才能長大成為一個(gè)有用的人啊
我看了這篇童話，覺得自己要多看一些書，還要愛惜書。
俗話說得好：“讀書好，讀好書，好讀書”嗎
讀有感 文字在這個(gè)時(shí)代似乎失去了力量。
故做幽默輕松的文字很多，把歷史拿來戲說，卻使人看過就忘。
炫耀技巧的文字很多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，故弄玄虛，卻使人昏昏欲睡。
賣弄情緒的文字更多，看起來很酷，卻一無是處。
真正能撫慰人心的，使人心覺得妥帖的文字，其實(shí)，絕不需要雕琢，只要從靈魂深處淌出，由此心，及彼心，便好。
讀有感 一個(gè)告別了武器的人,不是敵人的俘虜,就是愛的俘虜.我不是不善于自我保護(hù),實(shí)在是一個(gè)放棄自我保護(hù)的人.就如同生命的數(shù)據(jù)庫,已經(jīng)不需要進(jìn)入的密碼,隨時(shí)都可以打開全部程序,可以讀出全部的文件.我說的俘虜,就是這個(gè)意義上的俘虜.當(dāng)我把自我放到陽光下的時(shí)侯,我明白從此不能有所偽裝,隱蔽的日子一想起就令人不安.當(dāng)我意識到抗拒的無奈,有多少時(shí)間無可挽回,有多少記憶漸漸從內(nèi)心淡出.說到底,俘虜就是一個(gè)不能抵擋傷害的人,就是要有足夠的勇氣放棄希望,必須承受生存的全部壓力.本來,在屬于個(gè)人的空間,可以沉浸于獨(dú)自的幻想,可以從塵埃里開出虛擬的花朵.而一個(gè)放棄自我保護(hù)的人是連欺騙自己都不能,只有不斷地凈化內(nèi)心世界. 讀后感 莎翁的是一部經(jīng)典的代表作.這本書在表面情節(jié)上與歷史的傳說并沒有多大的區(qū)別,講的還是丹麥王子為父報(bào)仇的故事,其中充滿了血腥暴力和死亡.正如 劇中人霍拉旭所說: 你們可以聽到奸淫殘殺,反常修理的行為,冥冥中的判決,意外的屠戮,借手殺人的狡計(jì),以及陷入自害的結(jié)局. 曲折選宕的情節(jié),緊緊圍繞著復(fù)仇 而展開.哈姆雷特從德國的威登堡匆匆趕回國內(nèi),是來參加他父親的葬禮的,使他不能接受的是,他未趕上父親的葬禮,卻目睹了母親與叔叔克勞迪斯的婚禮,這已使哈姆萊特疑竇在心,加之夜晚在王宮城堡的露臺上與父親的亡魂相見,亡魂哀訴,這樁暴行是哈姆雷特的叔叔所為,并要他為父報(bào)仇.至此,他開始了艱難的復(fù)仇歷程,與克勞迪斯展開了你死我活的較量.最終,向克勞迪斯發(fā)出了復(fù)仇之劍. 讀后感 愛也徹底,恨也徹底.報(bào)恩也徹底,復(fù)仇也徹底.這就是在我讀完后最大的感受.中國有句俗語叫做君子報(bào)仇,十年不晚,報(bào)仇也是需要養(yǎng)精蓄銳的,并不是憑著一時(shí)的心緒就可輕舉妄動(dòng)的.而基督山伯爵,則是最具體的用自己的行動(dòng)闡釋了這句俗語的.在經(jīng)歷十四年的地牢生涯后,他的人生要義就是找尋曾經(jīng)的親人,曾經(jīng)的恩人和曾經(jīng)的仇人.在確認(rèn)了所要尋找的人以后,他并沒有如我們在武俠小說里所見的那樣,于恩人抱拳云赴湯蹈火,再所不惜,于仇人一劍刺死.他選擇了他自己的方式.對曾經(jīng)有恩于自己的船主一家,他竭其所能,默默地支持著,以各種各樣的方式,卻從來不讓他們知道其實(shí)自己就是為了報(bào)恩而來.如果說他的報(bào)恩令人感動(dòng),那他的復(fù)仇則是如此的淋漓盡致,在我們也有幾度的叫好后不免有點(diǎn)心驚. 讀后感 弗洛伊德(1856--l939)是奧地利著名的精神病學(xué)家,精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人.他的著作橫跨半個(gè)世紀(jì),對文學(xué),哲學(xué),神學(xué),倫理學(xué),美學(xué),政治科學(xué),社會(huì)學(xué)和大眾心理產(chǎn)生了廣泛而深入的影響,如果以影響的范圍作為衡量偉大的標(biāo)準(zhǔn),那么弗洛伊德無疑是最偉大的心理學(xué)家.弗洛伊德發(fā)動(dòng)了人類思想史上又一次哥白尼式革命,他指出人類的無意識是無法被意識所控制,人類的潛意識中蘊(yùn)含了巨大的心理內(nèi)容,他以最理性的聲音訴說了人類的無理性.《釋夢》是弗洛伊德支柱性的學(xué)術(shù)著作.通過對夢的研究極大地拓展了人類對自身的探究的幅度,對我們的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響. 《邊城》讀后感 《邊城》塑造的主人公渡船少女“翠翠”，是純潔美麗的化身，是《邊城》美好的靈魂：“爺爺”老船夫是淳樸厚道卻也倔強(qiáng)的老人，他為翠翠美麗而自信驕傲，為了翠翠嫁一個(gè)好人家，他不計(jì)地位的貧寒低賤，內(nèi)心凄苦憂慮與責(zé)任自信交錯(cuò)。
前清解甲流落軍官“順順”憑著一些積蓄經(jīng)營木船，事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，又因大方灑脫，仗義慷慨，誠信公道，被眾舉為“掌水碼頭”一方豪杰紳士。
他的兩個(gè)兒子“大老”和“二老”受父親江湖風(fēng)范教育熏陶，在浪里行船摔打錘煉，皆成為江湖“岳云”式聰明英俊少年。
在渡溪或“逮鴨”的競技后，兄弟二人心中都是與翠翠一見鐘情，深深愛上了美麗的翠翠，“二老”儺送為追求翠翠寧可要條破渡船而不要那座“新碾坊”。
“大老”天保在與翠翠提親的一次次混沌不清的“馬路”，“車路”推辭中，決不放棄對美的追求，執(zhí)著的兄弟二人互明心事后，毅然甘愿站在月夜山崖上為翠翠唱“三年六個(gè)月”的歌。
<西游記>讀后感 讀了《西游記》我深有感觸，文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。
本書作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及其他的三個(gè)徒弟一路上歷盡艱險(xiǎn)、降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)的故事。
正是這離奇的故事情節(jié)贏得了廣大讀者的心，致使此書成為了我國古代的四大名著之一。
《水滸傳》讀后感 《水滸傳》這本書講述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。
讀完全書，給我腦海里留下深刻印象的只有一個(gè)字：義。
義，可以解釋為正義。
一個(gè)具有強(qiáng)烈的正義感的人，就是一個(gè)精神高尚的人。
古往今來有多少英雄好漢，舍生取義。
難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x，為了真理可以奮不顧身，因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。
一個(gè)沒有正義感的人，是不會(huì)理解這些的。
因?yàn)樗恼x感已被麻木所吞噬，奮斗的激情已經(jīng)被凍結(jié)，只是他的靈魂被社會(huì)中一些丑惡的東西同化了。
讀《魯濱遜漂流記》有感 春節(jié)放假，我讀了笛福的《魯濱遜漂流記》。
我深深地被這本書所吸引，它讓我體會(huì)到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。
看完這本書，使我深受感動(dòng)。
一個(gè)人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿信心,勇敢地面對生活，創(chuàng)造生活，實(shí)在是難能可貴的。
使我認(rèn)識到，人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒,要勇敢地面對困難，克服困難,始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)，去面對和挑戰(zhàn)厄運(yùn)。
只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠(yuǎn)是一個(gè)勝利者。
讀童話故事的讀后感三百字
格林童話》是一本充滿豐富想象，富有深刻哲理的童話書。
書里面有著一個(gè)個(gè)曲折，奇妙的故事。
讓我們百讀不厭。
這里是故事的王國，許多故事在我們中國乃至世界都廣泛流傳。
其中像灰姑娘，白雪公主，青蛙王子等等故事，不但在書里經(jīng)?？吹剑?，還被拍成了一部部好看的動(dòng)畫片。
這本書的故事主要告訴我們善良的人終究會(huì)有好的結(jié)果，而良心歹毒的人最后的結(jié)果會(huì)很悲慘。
就是善有善報(bào)，惡有惡報(bào)這個(gè)道理。
《格林童話》中讓我印象最深刻的故事像《灰姑娘》這則故事中的主人公，灰姑娘，盡管受盡了繼母與姐姐們的欺負(fù)與侮辱，但心地善良的她，最終獲得了幸福。
像《白雪公主》中的王后，她千方百計(jì)，不擇手段地傷害白雪公主，最后卻為了她那顆忌妒而且歹毒的心而活活氣死。
讀完〈格林童話》后，讓我了解到人性中美的一面，也讓我認(rèn)識到人性中丑陋的一面。
我愿每個(gè)人都成為善良的人，讓我們的世界充滿愛，那我們的明天才會(huì)更加的美好
童話故事讀后感
《童話故事讀后感》 童話故事讀后感（一）： 我讀的童話是《一棵倒長的樹》，這篇童話寫的是一個(gè)名叫優(yōu)素福的男孩沿著一棵倒長的樹所進(jìn)行的奇幻冒險(xiǎn)。
優(yōu)素福是一個(gè)12歲的小男孩，他和他的媽媽生活在一齊。
但是，殘暴的國王奪走了他美麗的花園和甘甜的水井。
為了維持生計(jì)，他就把僅有的一頭牛換回了三顆魔豆。
神奇的是長出的樹竟然是倒著的，一向伸入地下，于是，優(yōu)素福就沿著樹干開始了一場奇幻的冒險(xiǎn)。
在旅途中，他遇到了銀魔王、金魔王、莫罕、珍珠公主、時(shí)間、巨人等。
優(yōu)素福幫忙了他們，最后優(yōu)素福也在大家的幫忙下，一齊打敗了殘暴的國王，重新過上了幸福的生活。
讀了這個(gè)童話我最大的感受就是優(yōu)素福太勇敢了，因?yàn)樗还茏鍪裁词露加掠趪L試，他還對任何事都很好奇，不管什么事，他總要問一兩個(gè)為什么。
以后，我要學(xué)他，只要是不懂的問題要多問幾個(gè)為什么，這樣不但能夠增長我的知識，還能夠讓我找到更多解決問題的方法。
而且以后不管做什么事都要勇于嘗試。
還有，優(yōu)素?？偸菬嵝牡膸兔e人，所以別人才會(huì)幫忙他。
人就應(yīng)是互相幫忙的，一個(gè)冷漠、自私的人是不會(huì)得到幸福的生活的。
童話故事讀后感（二）： 我有好幾本書，但我最喜歡的還是《童話故事》這本書。
這本書寫了許多故事有《三個(gè)紡沙女》、《十二個(gè)獵人》、《小熊溫尼》、《狼和狐貍》等。
其中我最喜歡《狼和狐貍》這個(gè)故事。
這個(gè)故事講了狼吃完了羊還想吃，就自我跑去偷。
結(jié)果被
世界著名童話讀后感
[世界著名童話讀后感]讀《世界著名童話》 先介紹一下咚咚寫的《貪婪的魚兒》，它是節(jié)選自咚咚喜歡的一本書《世界著名童話》里的一個(gè)小故事，世界著名童話讀后感。
這本書是在大連買的，是咚咚表姐小時(shí)候讀的書，咚咚的表姐現(xiàn)在已經(jīng)上大學(xué)了，后來送給了咚咚。
搬家時(shí)我從沈陽帶到深圳。
可以說真是珍藏本。
咚咚小的時(shí)候我給讀了很多遍，她總也看不夠 。
現(xiàn)在她自己會(huì)讀了，更是愛不釋手。
我也很喜歡這本書，已經(jīng)讀了很多遍了。
每次讀后總會(huì)有收獲。
這本書共收入著名童話32篇，這些童話故事既能啟迪小朋友的智慧，又能使小朋友在閱讀中學(xué)到知識，同時(shí)還會(huì)使小朋友在小故事中得到成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而悟出生活哲理。
其中的《摘肉瘤》是日本著名的民間故事，這個(gè)故事描寫了有兩個(gè)長肉瘤的老公公，其中一個(gè)樂觀向上、能歌善舞，感到了山神為他摘去了肉瘤獲得了財(cái)富，讀后感《世界著名童話讀后感》。
而另一個(gè)壞心眼的老公公因自私自利激怒了山神，給他多安了個(gè)肉瘤。
這個(gè)故事是薪卉最愛看的。
還有《貓咪扮新娘》、《貪婪的魚兒》、《葡萄園里的寶貝》《老鼠嫁女兒》等等。
都非常有意思，小朋友可以讀一讀。
《螞蟻和鴿子》也很有意思，有一次螞蟻不小心滑進(jìn)池塘里，好心的鴿子看到了救了螞蟻，螞蟻很感謝，說有一天我一定會(huì)報(bào)答你的。
后來不久螞蟻在趕路的時(shí)候，看到有個(gè)獵人要射那個(gè)鴿子，螞蟻就想辦法咬獵人的腳，獵人沒有射中鴿子，鴿子飛走了。
螞蟻覺得報(bào)答了救命之恩很開心。
這個(gè)故事雖然簡單，卻讓人很受啟迪：如果你幫助了別人，也許在你不知道的時(shí)候，你就會(huì)得到別人的幫助。
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如果人人都能這么做，這個(gè)社會(huì)就一定會(huì)充滿愛。
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這本書的還配帶精美的圖畫，小朋友一定會(huì)喜歡的。
咚咚選擇寫《貪婪的魚兒》讀后感，我覺得也不錯(cuò)。
咚咚媽媽：*** 2011,11,19 注： 昨晚開家長會(huì)，老師讓孩子寫自己喜歡的一本書的讀后感，媽媽也要一起寫。
上面是我寫的，女兒昨晚都已經(jīng)寫好了。
我這樣寫不知道行不行。
周一要交給老師的。
〔世界著名童話讀后感〕隨文贈(zèng)言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會(huì)剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會(huì)娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會(huì)去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
《世界經(jīng)典童話》貓兒歷險(xiǎn)記讀后感
讀后感的重點(diǎn)應(yīng)是聯(lián)系實(shí)際發(fā)表感想。
我們所說的聯(lián)系實(shí)際范圍很廣泛，可以聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，也可以聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，可以是歷史教訓(xùn)，也可以是當(dāng)前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯(lián)系都要突出時(shí)代精神，要有較強(qiáng)的時(shí)代感。
中國童話故事精選讀后感五十字
我讀了一篇文章，叫做《皇帝的新裝》，我覺得這個(gè)故事里的皇帝超級傻，傻到什么程度呢
讓我來告訴大家吧
他花了很多錢請兩個(gè)騙子給他做衣服，騙子裝模作樣地做衣服，其實(shí)什么也沒做。
后來皇帝穿上了他們做的衣服（光溜溜的），就這樣，他什么也沒穿就在大街上走來走去，他以為自己很漂亮，其實(shí)出盡了洋相。
新美南吉童話故事讀后感
新美南吉，這位被譽(yù)為“日本的安徒生”的童話作家，以極富想象力的文字，為讀者打開了一扇通往美麗心靈的窗戶。
故事情節(jié) 一只小鳥和一棵樹是好朋友，鳥天天給樹唱歌，樹給鳥一個(gè)溫暖的家。
冬天到了，小鳥要飛到南方過冬，它們約好明年春天再見面。
一年后，鳥兒飛回來了，它通過問樹根、工廠的大門、小女孩，得知樹已被工人伐倒、造成火柴、點(diǎn)燃，在煤油燈里燒著。
小鳥對著煤油燈唱了去年給樹唱的歌，目不轉(zhuǎn)睛地盯著火苗看了一會(huì)，傷心地飛走了。
這是新美南吉在《去年的樹》中為讀者講述的故事。
我童年讀這個(gè)故事時(shí)，只著迷于故事情節(jié)，卻不能體會(huì)作者的深意。
如今，手捧“蒲公英文學(xué)館”新出的這套童話叢書，重溫那些久違的文字，熟悉的氣息撲面而來。
但這次，我已不再是那個(gè)只看熱鬧的小姑娘，那些沉淀在新美南吉筆下的憂傷，帶我走進(jìn)了另一個(gè)世界，感受到了另一種情懷。
編輯本段特殊感情 讀新美南吉的童話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他對動(dòng)物有著特殊的感情。
一群或喜或悲、或愁或歡的小動(dòng)物主宰著新美南吉的童話王國，在那里，狐貍是“國王”。
與中國童話中狡猾詭異的狐貍形象不同，他筆下的狐貍，就如蒲松齡《聊齋志異》中的狐妖形象一樣，個(gè)個(gè)性格鮮明、栩栩如生 給我印象最深的是《狐貍被派去買東西》、《小狐貍買手套》和《狐貍阿權(quán)》。
前者描述的狐貍調(diào)皮可愛，因?yàn)樗梢宰兂尚『⒌臉幼樱詣?dòng)物們商量派它去買油。
結(jié)果，狐貍在路上就把買來的油吃光了。
而在《狐貍阿權(quán)》中，自認(rèn)為做錯(cuò)了事的狐貍阿權(quán)為彌補(bǔ)對兵十的愧疚，天天偷偷給兵十送栗子。
有一天，當(dāng)他又溜進(jìn)兵十家送栗子時(shí)，被兵十發(fā)現(xiàn)了。
不知原委的兵十以為阿權(quán)又來搗亂，就拿著火繩槍，躡手躡腳地靠上前去，一槍打中了正要跑出門來的阿權(quán)。
同是童話中的狐貍，在新美南吉的筆下卻有著不同的生命軌跡，而讓讀者獲得了不同的感動(dòng)。
