《挺起不屈的脊梁》的讀后感
挺起不屈的脊梁 黃土高原，是我挺起的胸膛；黃山勁松，是我不屈的脊梁……相信這首詩大家都熟悉，而在這次的“5?12”大地震中，中國人民真正做到了“挺起不屈的脊梁”
讀完這本教育部為首批表彰的抗震救災(zāi)中優(yōu)秀學(xué)生編寫成的感人事跡，我更加深深地感受到了這一點。
他們是我們的同齡人，甚至比我們??；他們和我一般個頭，甚至比我們矮；他們和我們一樣是學(xué)生，一樣是坐在教室里正在上課的學(xué)生…… 康潔，四川省汶川映秀鎮(zhèn)的小學(xué)生，在被埋三天三夜后，她終于幸運地被救援直升機救起，就在醫(yī)護人員為她縫合傷口的時候，她卻說：“請不要這么多人留在我身邊，你們?nèi)ゾ绕渌税?/p>
” 雷楚年，彭州市磁峰中學(xué)初三三班的學(xué)生，他在危難時刻挺身而出，救出七名同學(xué)后，樓梯在他面前轟然倒塌。
…… 這樣的事跡太多了。
假若是大人做出這樣的事情，我們都要對起刮目相看，贊嘆不已，何況學(xué)生
不少大人說我們是嬌生慣養(yǎng)、高分低能、將來干不出一番大事業(yè)的小孩子一幫，事實證明，我們這些正在蓬勃成長的青少年是有能力，有骨氣的
雖然無法再在四川感受到那些動人的瞬間，但中國看見了，世界看見了，中國少年以弱小的身軀頂起了沉重的水泥、鋼架、房梁，我們更是以不屈的脊梁為災(zāi)難后的世界撐起了一片生的希望。
此外，書中所講述的主人公幾乎都為了救出同學(xué)而自己受了傷，可他們并不因此放棄救助其他同學(xué)，還有的學(xué)生在奮力救援的時候都沒有感到身體的傷痛。
9歲的林浩，一名班長，在救助其他同學(xué)的時候深受重傷，林浩卻沒有絲毫感覺。
網(wǎng)絡(luò)上給我們這些90后的孩子的定義是，不能吃苦、自私自利的一代人，我們這些90后的少年，是民族的希望，祖國的未來。
我們用我們的行動感動了祖國，讓不少人熱淚盈眶，我們更是用行動來驗證了我們是淳樸、善良、樂觀、堅強、勇敢的一代少年
行么
還有這這
挺起的脊梁觀后感
復(fù)興之路，顧名思義，就是從衰落到再次興盛的過程中所探索走過的道路。
而國人，或辛酸或憤苦或彷惶或堅定地在這條充滿坎坷的路上已走了一百六十多年。
每一步都流著苦澀的淚水；每一腳都能踩出濃艷的鮮血。
一個有生命力的民族，一個強大或追求強大的國家，都需要精神的力量。
在中華文明幾千年的演進中，有過無數(shù)的輝煌，也曾多次經(jīng)受各種天災(zāi)人禍的考驗。
尤其是近代百年，更是內(nèi)憂外患，災(zāi)難深重。
但是，無論經(jīng)受怎樣難以想象的磨難，偉大的中華民族總是能夠從坎坷中奮起，百折不撓，闖過難關(guān)，攀上新的高峰。
正是在這一過程中，我們形成、發(fā)展并傳承著中華民族的浩然正氣。
也正是這樣一種精神，支撐、引導(dǎo)著我們從歷史中走來。
這一精神的血脈，源遠流長，生生不息。
在林則徐、譚嗣同、孫中山身上看到了它，在李大釗、方志敏、劉胡蘭身上看到了它，在魯迅、聞一多、朱自清身上看到了它，在雷鋒、焦裕祿、王進喜身上看到了它，在許許多多為了民族的生存發(fā)展、國家的興旺發(fā)達而犧牲奉獻的無名英雄身上看到了它。
當(dāng)然，隨著社會的發(fā)展，愛國主義內(nèi)涵也必然愈加豐富，在不同的時期，它的主要表現(xiàn)也會有所不同：民族危機時的共赴國難、沙場捐驅(qū)，革命斗爭中的拋頭顱灑熱血、為真理獻身，和平建設(shè)時期的辛勤耕耘、默默奉獻，等等。
然而，發(fā)展之中總有一脈相承，這就是要永遠保持民族的自尊、自豪與自信，時刻將祖國的利益和民族的尊嚴(yán)置于首位。
這也是《復(fù)興之路》所給予人們的啟示。
“墮落本無罪，只是美得很頹廢。
”而這種對于年輕一代近乎奢侈的美，我們實在無權(quán)去擁有，更無力承受。
也許我們始終無法完美，但我們完全可以努力臻于完美；也許我們只能仰望偉大，但我們?nèi)耘f可以盡力接近偉大。
上升或下降，人的可愛之處就在于此。
回顧歷史不是為了給千篇一律的生活增添一些他味，亦非為久壞失修到麻木的靈魂豐富情感，銘記歷史是為了明白昨天是什么，現(xiàn)在該做什么，將來要成為一個什么樣子。
我想，這是我們反復(fù)溫習(xí)歷史最起碼要得到與明白的。
在這個和平年代，要想實現(xiàn)自己的價值早已不是扛一把槍桿子去戎馬生涯。
今朝，只有認(rèn)清形勢，在這個知識大爆炸的時期努力儲備知識，并積極投身于現(xiàn)代化的建設(shè)中去，才有可能使自己的價值得到充分的實現(xiàn)。
回到最實際的現(xiàn)在，作為一位新時期的大學(xué)生，我們能做的就是在努力儲備與完善自己知識的同時，盡可能地多方面發(fā)展自己，培養(yǎng)自己的優(yōu)秀品質(zhì)，關(guān)心社會的進程，做個世界人。
為將來自己能夠更好地投身于祖國的建設(shè)，實現(xiàn)民族的復(fù)興貢獻自己微薄的力量。
這類話可以說是我們耳熟能詳?shù)?，也正因為如此，它們就像日子一樣——因為太熟悉與相似而被我們忽視其價值。
我認(rèn)為只有腳踏實地的去做，才是務(wù)實的表現(xiàn)，才能在中華民族這個偉大復(fù)興的道路上更好地走下去。
中國的加油需要我們?nèi)ヅΑ?/p>
正如這和平年代，沒有戰(zhàn)爭，但是依然彌漫著看不見的硝煙。
2008，本應(yīng)是令國人振奮的一年，誰也不曾料到，這是如此艱難的一年。
2008，我們熱切期待的陽光和歡笑，卻不料被一路風(fēng)暴阻隔。
2月肆虐的雪災(zāi)，凍裂了中國大地；3月的西藏騷亂，燒傷了美麗的圣地；4月的奧運火炬全球傳遞受阻，刺傷了中國人向世界張開的雙臂；善變的5月，膠濟鐵路火車相撞，撞碎了多少旅人的夢；突然傳遍全國的兒童手足口病，令全國父母心頭糾結(jié)；震動傳及東南亞的四川大地震，撼及整個中國的靈魂…… 然而，中國在低頭抱怨嗎
沒有，中國挺起了他的脊梁
作為青年的我們，不應(yīng)該再麻木地生活，不應(yīng)該再自私地生活，祖國的創(chuàng)傷需要我們來撫平，讓我們用心和真摯的愛，以實際行動，召喚民族的覺醒與復(fù)興，成就中華民族偉大霸業(yè)，讓無知的外國人與天災(zāi)，在我們偉大的中華民族面前屈服
加油，中國
不知道對不對，希望對你有幫助
脊梁讀后感三百字
中華民族，這是個多災(zāi)多難的民族。
但是，這同樣又是個堅強的民族。
經(jīng)歷了那麼多磨難，卻依然是民族之林中一棵挺拔的青松。
因為，它有中國脊梁。
可是，那脊梁究竟在何處
竟然，有如此巨大的力量，能承擔(dān)起一個國家的興盛輝煌。
告訴你吧
這脊梁就在我們每一個普通的中華兒女身上，我們都是祖國的棟梁。
我們有堅挺的脊梁，我們會讓祖國的未來更加輝煌。
看，汶川大地震時，我們最可愛的人——人民子弟兵。
第一時間，第一地點，他們將運籌帷幄的指揮部設(shè)在了抗震一線。
向前，向前，向前
通路，通電，通信
這可愛的十萬子弟兵啊，水陸空齊頭前進，八方突擊。
用鐵鍬，用雙手，挖呀，挖呀
挖開了一條條生命之路，挖出了老人，婦女，兒童，挖出了13億人民的希望
每一分鐘，都在發(fā)起生命的總攻；每一秒鐘，都在和死神較量，為的是奪回親人們的心跳。
他們是中國人民的希望，是中國堅挺的脊梁。
還有一位最勇敢的班長——林浩。
一時間，山搖地動。
他一度被掩在倒塌的教學(xué)樓中，身上還壓著另外兩名同學(xué)，他用一首《大中國》平靜了大家的心情。
后來，他逃了出來。
但身為班長的他并沒跑開，他幾度返回廢墟，背出了他的同學(xué)。
小小的軀體，在生死關(guān)頭卻爆發(fā)出令人意想不到的力量。
他是中國人民的驕傲，是中國堅挺的脊梁。
最可敬的人——白衣天使。
一個個身著白大褂的親切身影，一個個溫暖的微笑組成了災(zāi)后救援的主力軍。
他們用精湛的醫(yī)術(shù)與生命為大的責(zé)任筑起了抗震救災(zāi)的后援墻。
他們將災(zāi)難擋在門外，為災(zāi)區(qū)人民提供最溫暖的港灣。
他們是中國人民的親人，是中國堅挺的脊梁。
我相信，中華民族會因為有了我們而更加輝煌，因為我們身上有撐托中華民族的堅挺的中國脊梁。
挺起不屈的脊梁
挺起不屈的脊梁 黃土高原，是我挺起的胸膛；黃山勁松，是我不屈的脊梁……相信這首詩大家都熟悉，而在這次的“5?12”大地震中，中國人民真正做到了“挺起不屈的脊梁”
讀完這本教育部為首批表彰的抗震救災(zāi)中優(yōu)秀學(xué)生編寫成的感人事跡，我更加深深地感受到了這一點。
他們是我們的同齡人，甚至比我們?。凰麄兒臀乙话銈€頭，甚至比我們矮；他們和我們一樣是學(xué)生，一樣是坐在教室里正在上課的學(xué)生…… 康潔，四川省汶川映秀鎮(zhèn)的小學(xué)生，在被埋三天三夜后，她終于幸運地被救援直升機救起，就在醫(yī)護人員為她縫合傷口的時候，她卻說：“請不要這么多人留在我身邊，你們?nèi)ゾ绕渌税?/p>
” 雷楚年，彭州市磁峰中學(xué)初三三班的學(xué)生，他在危難時刻挺身而出，救出七名同學(xué)后，樓梯在他面前轟然倒塌。
…… 這樣的事跡太多了。
假若是大人做出這樣的事情，我們都要對起刮目相看，贊嘆不已，何況學(xué)生
不少大人說我們是嬌生慣養(yǎng)、高分低能、將來干不出一番大事業(yè)的小孩子一幫，事實證明，我們這些正在蓬勃成長的青少年是有能力，有骨氣的
雖然無法再在四川感受到那些動人的瞬間，但中國看見了，世界看見了，中國少年以弱小的身軀頂起了沉重的水泥、鋼架、房梁，我們更是以不屈的脊梁為災(zāi)難后的世界撐起了一片生的希望。
此外，書中所講述的主人公幾乎都為了救出同學(xué)而自己受了傷，可他們并不因此放棄救助其他同學(xué)，還有的學(xué)生在奮力救援的時候都沒有感到身體的傷痛。
9歲的林浩，一名班長，在救助其他同學(xué)的時候深受重傷，林浩卻沒有絲毫感覺。
網(wǎng)絡(luò)上給我們這些90后的孩子的定義是，不能吃苦、自私自利的一代人，我們這些90后的少年，是民族的希望，祖國的未來。
我們用我們的行動感動了祖國，讓不少人熱淚盈眶，我們更是用行動來驗證了我們是淳樸、善良、樂觀、堅強、勇敢的一代少年
《挺起不屈的脊梁》讀后感 讀過《挺起不屈的脊梁》一書之后，我的心中一直無法平靜，思緒在腦海中翻飛，書中那一幕幕感人的事跡一直在腦海中回蕩。
林浩，那一句‘因為我是班長’使億萬心靈為之震撼;王亮，那奔波急切的身影，使多少人的心靈火焰重新燃起；何亞軍，忍痛后仰120多次，為同伴送去生命之水；郎錚，艱難的舉起右手，在擔(dān)架上行禮；高瑩，地震中綻出最美的微笑，是無數(shù)心靈頓感欣慰。
現(xiàn)今，災(zāi)區(qū)的孩子們早已擦干眼淚，帶著傷痕毅然走進帳篷學(xué)校，“安心學(xué)習(xí)，立德成才，報效祖國，回饋社會”是他們的肺腑之言。
“少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球……”梁啟超先生這段膾炙人口的文字，在這次抗震救災(zāi)中得到了嶄新的詮釋。
5月12日，四川省汶川縣發(fā)生特大地震災(zāi)害，人民群眾生命財產(chǎn)遭受嚴(yán)重?fù)p失。
為充分反映災(zāi)區(qū)少年兒童在抗震救災(zāi)中所表現(xiàn)出的沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、勇于救人的高尚品質(zhì)，用他們的感人事跡激勵全國廣大未成年人奮發(fā)向上、健康成長，中央文明辦、教育部、共青團中央決定評選表彰一批“抗震救災(zāi)英雄少年”。
當(dāng)無情的災(zāi)難襲來，災(zāi)區(qū)那些稚嫩的生命牽動著無數(shù)國人的心。
誰曾想，在災(zāi)難面前，他們竟然挺起了幼小的脊梁，讓我們看到了不幸之中的大幸。
他們的英雄氣概、先進事跡和可貴精神，無論對孩子還是成人都有深刻教育意義。
他們無私無畏，智慧勇敢，舍己救人；那種對死亡的藐視，對險境的淡定，對他人的無私，對逆境的堅強，對生活的熱情，對關(guān)愛的感恩，讓人刮目相看，令人肅然起敬，感動了全國億萬人民。
我們感動于災(zāi)區(qū)少年的堅強和英勇。
在這場災(zāi)害中，災(zāi)區(qū)的少年兒童經(jīng)受了巨大的傷痛和磨難，同時他們也表現(xiàn)出了超常的勇氣和力量。
女學(xué)生高瑩雙腿都斷了，雙手也被砸傷，不僅一直沒哭，還一邊微笑，對大家說“要勇敢”。
災(zāi)害來臨之際，中學(xué)生雷楚年在2分鐘內(nèi)，兩次返回教室，帶領(lǐng)7名同學(xué)脫險。
12歲的女生廖桐，本可以自己迅速逃生，但看到班里驚慌的女生，就果斷地叫大家跟她跑，安全帶出十余名女生。
我們感動于災(zāi)區(qū)少年的智慧和樂觀。
很多幸存的孩子，在自救和互救上表現(xiàn)了驚人的智慧，在等待救援和獲救后表現(xiàn)出罕見的樂觀。
他們知道保持清醒，用歌聲驅(qū)趕恐怖、傷痛和困倦；他們懂得保持體力，用團結(jié)、友愛和鼓勵支撐生命。
3歲的小男孩郎錚被救出后，艱難地舉起還能動彈的右手，朝救出他的武警官兵敬禮。
一些逃過劫難的孩子，在路邊向前來救援的人們致謝，有的甚至加入志愿者隊伍，積極貢獻出他們微薄的力量。
苦難是良師，逆境出人才。
現(xiàn)今，災(zāi)區(qū)的孩子們早已擦干眼淚，帶著傷痕毅然走進帳篷學(xué)校，“安心學(xué)習(xí)，立德成才，報效祖國，回饋社會”是他們的肺腑之言。
“少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球……”梁啟超先生這段膾炙人口的文字，在這次抗震救災(zāi)中得到了嶄新的詮釋。
這些堅強而可愛的孩子，讓我們看到了災(zāi)區(qū)的希望，也讓世界看到了中國的未來。
英雄少年，時代驕子。
讓我們向這些少年英雄致敬，并伸出我們熱情有力的雙手，共同托舉起祖國明天的太陽
天佑中華，天佑災(zāi)區(qū)。
從來大難興邦，手足同胞之情將我們系于一脈。
汶川“5·12”大地震，更是一條迎風(fēng)飄揚的黃絲帶，高懸中國。
這條上書SOS的黃絲帶，是親人離散后的求助標(biāo)志。
那些身在震區(qū)的每一個人，都是我們所要竭力尋找的離散于災(zāi)難、血濃于水的親人。
當(dāng)悲傷傾盡，有我們眾志成城；當(dāng)淚盡血續(xù)，有我們守望相助。
若此，則天變?nèi)圆蛔阄?，人言仍不足恤，我們?nèi)詫⒁虼双@得文明與前行之力。
挺起不屈的脊梁
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們： 大家好
您還記得嗎
2008年5月12日下午14點28分。
您還記得嗎
中國——四川——汶川縣。
那一刻，汶川大地震爆發(fā)
其能量相當(dāng)于400顆廣島原子彈
頃刻之間，汶川震動，四川震動，重慶震動，湖北震動，上海震動，北京震動，中國震動，世界震動
頃刻之間，山崩地裂，公路阻斷，橋梁坍塌，房屋傾頹，通訊中斷，尸橫遍野，哭聲震天，大地悲泣
頃刻之間，美麗的山河變得滿目瘡痍
頃刻之間，溫馨的家園被夷為平地
頃刻之間，嗷嗷待哺的嬰兒失去了母親，初婚的新娘失去了丈夫，蒼顏的老人失去了兒女…… 頃刻之間，藥品告急，血漿告急，食品告急，飲水告急，棉被告急，衣物告急，醫(yī)務(wù)人員告急，抗災(zāi)物資告急
汶川震顫了，四川震顫了，大地震顫了
在這生死時刻，溫總理來了。
垮塌的廢墟上，留下了總理匆匆的腳步；被掩埋在斷壁殘垣中的傷者，聽到了總理關(guān)切的話語。
在這生死時刻，搶險部隊來了。
直升飛機被暴風(fēng)雨打回來了，空降兵又去了
步兵師被切斷去路，便在暴風(fēng)雨中徒步前行
地面交通受阻(公文有約提供)，空軍運輸機、民航客機將數(shù)千噸抗災(zāi)物資空投到災(zāi)區(qū)。
在這生死時刻，東北的醫(yī)療隊來了，北京的醫(yī)療隊來了，海軍的醫(yī)療隊來了，武警的醫(yī)療隊來了。
救援隊從四面八方來了
在這生死時刻，各省市捐款雪花般飛來。
上海1200萬，山西1000萬，遼寧1000萬，江蘇1000萬，浙江1000萬…… 在這生死時刻，許多企業(yè)紛紛解囊。
富士康 6000萬 ，中國銀行2300萬，建設(shè)銀行2000萬，益萬海嘉里 2000 ，中國人壽1600萬…… 在這生死時刻，成都市，獻血的群眾排成了長龍；清華校園，獻血的數(shù)千名師生排成了長龍；大洋彼岸，捐款的華人華僑排成了長龍…… 你的心靈震顫了，我的心靈震顫了，炎黃子孫的心靈震顫了
“一方有難，八方支援”，是國華民族的傳統(tǒng)美德。
親愛的同胞們，當(dāng)我們在家里靜享天倫的時候，你是否還記得那數(shù)以萬計流離失所的兄弟
親愛的同胞們，當(dāng)我們在飯店飽食美味的時候，你是否還記得那饑腸轆轆的受難姐妹
親愛的同胞們，當(dāng)我們在(gw9080.com)挑選名牌服裝的時候，你是否還記得那些衣不蔽體的父老鄉(xiāng)親
伸出你的手，伸出我的手，伸出我們大家的手，撈起衣袖，為災(zāi)區(qū)的兄弟姐妹獻幾滴鮮紅的血液吧
打開你的衣柜，打開我的衣柜，打開我們大家的衣柜，選幾件過時了的干凈衣服，為災(zāi)區(qū)的兄弟姐妹送上我們的一片溫暖吧
省下一包煙，省下一盒糖，省下一桶面，省下一杯奶，為災(zāi)區(qū)的兄弟姐妹送上我們的一份愛心吧
我們堅信，“眾人劃槳開大船”。
有了你的參與，有了我的參與，有了我們大家的參與，破敗的家園一定會變成美好的花園
我們堅信，“人心齊，泰山移。
”有了你的付出，有了我的付出，有了我們大家的付出，那無數(shù)張愁苦的臉上定會綻放出甜美的笑靨。
我們堅信，“眾人拾柴火煙高。
”有了你的愛，有了我的愛，有了我們大家的愛，災(zāi)難的五月一定會變成愛的春天
謝謝大家。
一份關(guān)于《90后的堅強》和《挺起不屈的脊梁——抗震救災(zāi)中孩子們的感人故事之一》等書的讀后感
小學(xué)生作文：說明文 閱讀指導(dǎo) 挺起不屈的脊梁 楓溪小學(xué)6年 471329914 天災(zāi)無情日，人有情，讓我們擦拭掉悲傷的淚水。
我們要堅強，我們要振作起來呀
挺起不屈的脊梁 楓溪小學(xué) 601班 吳文震 “四川發(fā)生8.0級大地震了
”從客廳里傳來一聲驚嘆的叫聲。
我的心突然起了一陣霹靂，匆匆地跑到了客廳，弟弟也問訊趕來。
只看見媽媽目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視機，一只手緊緊得握住拳頭捧在另一手的手心里。
我們焦急地坐在沙發(fā)上，守望在電視機前，看著電視上救援部隊一分一秒，不斷地進行挖掘。
當(dāng)救援部隊把一位位遇難者救出時，我們激動得熱淚盈眶，心中感到無比的興奮。
晚上，我久久不能入睡，腦海里總是浮現(xiàn)著一位位小學(xué)生，在廢墟中尋找自己的課本；在廢墟中呼喊，呼喊他們親人的名字；站在廢墟上眼睜睜地看著他們被震垮的家園，眼睜睜得看著被無情的地震震垮的學(xué)校。
他們那一雙雙無助、悲傷的眼神，使我的眼睛模糊了，使我的心被震撼了。
不知到為什么，從來沒有感到這樣的難過，我心中感到無比的痛苦和悲哀。
但是，天災(zāi)無情日，人有情，讓我們擦拭掉悲傷的淚水。
我們要堅強，我們要振作起來呀
靜下來想一想
古往今來，人類經(jīng)歷過多少次天災(zāi)人禍，無論是雪災(zāi)，無論是洪水，無論是火災(zāi)``````將人們從幸福美滿的世界中，一下字變?yōu)閼K不忍睹的“人間地獄”。
然而，人們不是憑著一股堅強不屈的毅力，克服了種種困難，互幫互助，重建了家園嗎
一方有難，八方支援。
我們要用實際行動起來，捐出自己的零花錢，為重建家園盡一份綿薄之力。
哪怕是只能添上一塊磚，一塊瓦也好啊
同時，地震中的人們，我們也要挺起來，從災(zāi)害中站起來，積極開展生產(chǎn)自救，恢復(fù)到學(xué)習(xí)工作中去。
在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們要依靠咋們那雙勤勞的雙手，重建美好的家園。
人們，挺起不屈的脊梁吧``````
