數(shù)學(xué)繪本時(shí)間的故事讀后感怎么寫

數(shù)學(xué)繪本時(shí)間的故事讀后感我?guī)е⒆尤ベ彆行模抢锏淖x書氣氛非常好，也想感染一下孩子，讓她也慢慢喜歡上閱讀。

我精挑細(xì)選，選了一個(gè)數(shù)學(xué)繪本故事《時(shí)間的故事》。

這本書是韓國人Hye-Eun SHIN著的。

這本書被評(píng)為09年度博洛尼亞國際兒童書展優(yōu)秀圖書獎(jiǎng)，第十五屆NOMA圖書插畫獎(jiǎng)亞軍。

還被墨西哥政府指定為小學(xué)教學(xué)輔導(dǎo)教材。

為了能吸引孩子，讓孩子產(chǎn)生興趣，就向孩子提出問題：“瓊瓊你知道一閉眼，再慢慢睜開是多長時(shí)間嗎

這里有個(gè)時(shí)間的故事，想不想咱倆看看

”“時(shí)間也有故 事

”“是啊”，媽媽陪你一塊讀讀

”“好的”。

時(shí)間是蝸牛，時(shí)間是淘氣鬼，所以人們發(fā)明了鐘，讓它不能隨著性子變長變短。

時(shí)間是頭頭兒，它完全控制我們。

早晨7點(diǎn)起床，8點(diǎn)去上學(xué)，晚上9點(diǎn)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)， 爸爸也拿它沒辦法。

時(shí)間是裁判，賽跑時(shí)相差一秒鐘就會(huì)馬上分成等級(jí)。

一秒是什么

一秒是閉眼再慢慢睜開的時(shí)間。

一分鐘就是60次的睜眼閉眼。

60個(gè)一分鐘就是一小時(shí)。

太陽公公從伸個(gè)懶腰起床，爬過西山睡個(gè)覺，到他再起床， 這就是一天。

一天24小時(shí)，一年365天。

時(shí)間過去了，就再也回不來了，誰也不能讓時(shí)間停止下來，就是把鐘表上的電池取下來，用繩子把太陽綁緊不讓它升起來，也不能阻止時(shí)間的流逝。

我們只能在流淌的時(shí)間里生存。

孩子，當(dāng)我們仰望太空，嘆氣、讀書、玩樂時(shí)，時(shí)間正從我們身邊溜走。

所以一定要珍惜我們生命中的每一分每一秒。

等我們老的時(shí)候，回憶過去，不會(huì)因虛度光陰而懊惱。

我是冰激凌大王這本書的讀后感怎么寫

我是冰激凌大王這本書的讀后感小時(shí)候，每到炎熱的夏天，媽媽帶我逛街的時(shí)候，一走過冷飲店，我就拉住媽媽的手不放，吵嚷著要買冰淇淋。

可是，家境的貧窮使媽媽終究只給我買了一根美麗牌橘子棒冰。

唉

什么時(shí)候才能吃到冰淇淋呢

我?guī)缀踅^望了。

不料，媽媽特地帶我到復(fù)興路福康里的大公公家做客。

大公公是小資本家，家境富裕，養(yǎng)著7個(gè)孩子，都喜歡吃冰淇淋，為了讓孩子吃到冰淇淋，特地買了一臺(tái)制作冰淇淋的搖桶。

媽媽說，只要到大公公家里去，他一定會(huì)制作冰淇淋給我吃的。

哈

我興高采烈地跟著媽媽來到大公公家，果然不出所料，大公公馬上捧出一臺(tái)嶄新的搖桶，打開蓋子放進(jìn)摻水拌勻的冰淇淋粉，握住把柄不停地?fù)u著四周充溢冰塊的小鐵桶。

大約過了20分鐘，冰塊漸漸融化，大公公一邊用小勺子舀冰淇淋，一邊皺起眉頭自言自語：“糟糕

冰淇淋沒做好，太稀薄了。

”“吃吧

”大公公將一碗冰淇淋端到我的面前，我望了一眼碗里，哎呀

這哪像店里賣的冰淇淋，只能算是冰淇淋粥。

我舀了一調(diào)羹送進(jìn)嘴里，頓時(shí)，嘗到了冰涼的、奶香撲鼻的冰淇淋的美味。

我干脆放下調(diào)羹，端起瓷花碗大口大口地喝它。

大公公樂了，干脆將小鐵桶搬到我的面前，就這樣，我接連吃了6小碗冰淇淋。

媽媽摸摸我鼓起的小肚子，說：“瞧你，肚子成了冰淇淋大倉庫啦

”大公公翹起了大拇指，贊美說：“冰淇淋大王

冰淇淋大王

”

《寶葫蘆的秘密》讀后感

《寶葫蘆的秘密》讀后你知道寶葫

那是一種你想要什么什么的寶貝。

故事中的王小就聽媽媽講寶葫蘆，后來他做夢(mèng)夢(mèng)到釣上一個(gè)寶葫蘆，過上了“要什么來什么，想什么有什么”的快樂生活。

但是好景不長，寶葫蘆分不出指令的意思，例如上次象棋比賽，王葆為了贏，悄悄地對(duì)寶葫蘆說：“吃車

吃象

寶葫蘆糊里糊涂就把棋子喂到了王葆嘴里。

還有一次他數(shù)學(xué)考試想作弊考一百分就委托寶葫蘆幫忙，可它卻等別人寫完后搬了過來，受到了老師的訓(xùn)斥，一氣之下他把寶葫蘆扔到了湖里。

文中有一地方令我深愛啟發(fā)：當(dāng)王葆扔掉寶葫蘆之后，他刻苦學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，積極參加課外活動(dòng)，成了校內(nèi)數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生。

雖然寶葫蘆有無窮無盡的魔法，但它沒有自己的想法，別人叫它做什么它就做什么，根本不理解這件事的目的。

其實(shí)人身上也有“魔法”，那就是潛能，只是有些人不去挖掘它而已。

文中有兩句話使我終生難忘。

王葆老師常說“天上不會(huì)掉餡餅，只有自己靠自己”；王葆爸爸常說“不要把小心眼放在做壞事上，要放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績肯定會(huì)提高。

”我還明白了，世界上沒有不勞而獲的事情，只有腳踏實(shí)地靠自己的努力才能成功。

跟上兔子五年級(jí)英文讀后感

This book introduces: the cases of rabbit to open spa, cases of rabbit was first opened, domineering bully rabbit to rabbit asked this into, also said not to spa, cases of rabbit don't want to be bullies rabbit hit pavilion, with the building of investors, Mr. Rabbit for help, investors barr rabbit will just hired over security ayman al dog gave the rabbit.End of the month, the overlord rabbit came with the rascal rabbit to collect money, security ayman al dog a roar away the rascal rabbit, overlord rabbit don't give up, with the security guard one-on-one hit ayman al the dog, the overlord rabbit was beaten defeated and flee.

讀后感十篇50字

讀書筆記10篇50字左右【篇一：50字讀書筆記大全】《寶葫蘆的秘密》讀書筆記50字《寶葫蘆的秘密》這本書很好看。

這本書的故事以我從小就夢(mèng)想擁有萬能的寶葫蘆，到后來如愿以償擁有寶葫蘆，想怎樣就怎樣，無所不能，從開始時(shí)的新奇刺激到后來煩惱無窮無盡。

故事在最后，筆鋒一轉(zhuǎn)，原來擁有萬能的寶葫蘆只不過是一個(gè)夢(mèng)而已。

雖然全書敘述的只是一個(gè)夢(mèng)，卻非常有趣，生動(dòng)活潑。

同時(shí)也告訴了我們：天上不可能掉餡餅，真正的幸福是要靠自己的勞動(dòng)和聰明才智的。

可愛的鼠小弟讀書筆記50字可愛的鼠小弟這本書很好看，里面的小老鼠很誠實(shí)杯子打破了主動(dòng)向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，也很聰明。

我們應(yīng)該像他一樣要做個(gè)誠實(shí)的孩子。

小鹿學(xué)長跑讀書筆記50字今天我讀了《小鹿學(xué)長跑》。

清早，太陽公公還沒露出笑臉，小鹿就開始練習(xí)跑步了。

很多小動(dòng)物都還在睡懶覺，可是，小鹿已經(jīng)呼吸著樹木里的清新空氣，越跑越快了。

小鹿每天堅(jiān)持練習(xí)長跑，身體鍛煉得非常強(qiáng)健，所以，小鹿一次次逃脫了兇猛老虎的追捕。

這個(gè)故事告訴我們：做任何事情都不能偷懶，只有堅(jiān)持，才能學(xué)到真本領(lǐng)。

窗邊的小豆豆讀書筆記50字《窗邊的小豆豆》的主人公是一個(gè)無憂無慮，身心健康的小女孩。

盡管她因?yàn)樘詺?，一年?jí)就被退學(xué)了，但她還是那樣的開朗。

小豆豆這個(gè)女孩吸引住了我們，讓我們跟小豆豆一起快樂，煩惱，難過小豆豆的一言一行全部在一行行文字之間流露出來，讓你不知不覺得愛上了這本書，愛上了一個(gè)叫小豆豆的女孩。

窗邊的

放暑假怎樣安排的作文

1.這學(xué)期馬上就要結(jié)束了，快樂的暑假即將來臨。

為了讓我的暑假過得更有意義，我制定了一個(gè)暑假計(jì)劃。

我打算每天上午寫作業(yè)，下午玩耍。

每天上午先完成老師布置的當(dāng)天作業(yè)，然后讀兩篇課外文章，畫出里面的好詞好句，并抄寫下來。

我還要每天做20道口算、10道筆算，每天練一張字帖，每周寫一篇日記。

我打算繼續(xù)學(xué)習(xí)我喜歡的英語和美術(shù)，我還要去打乒乓球、學(xué)會(huì)游泳，使我的身體更強(qiáng)壯。

我還想讓媽媽帶我去北京旅游，去看看雄偉的長城、古老的故宮和美麗的天壇公園。

當(dāng)然，我在家里也要做一些力所能及的家務(wù)，如：掃地、洗碗、擦桌子……做一個(gè)懂事的孩子。

真希望暑假快點(diǎn)到來呀

2.一年一度的暑假如期而至，今年的暑假，是跨入小學(xué)生涯的第一個(gè)暑假。

為了讓這個(gè)暑假過得充實(shí)而有意義，我們本著充分學(xué)習(xí)，充分鍛煉，充分睡眠的目的，一起商討制定了我們的計(jì)劃，特地拿來曬一曬，以督促我們更好地落實(shí)執(zhí)行。

【一】 學(xué)習(xí)、閱讀、作息、運(yùn)動(dòng)計(jì)劃一， 晨誦。

雖然放假，兒子每天還是習(xí)慣性的按上學(xué)時(shí)的作息時(shí)間，早上6:30準(zhǔn)時(shí)起床。

每天早晨半小時(shí)的時(shí)間朗誦《日有所誦》、《中外兒童詩精選》、《會(huì)寫字的梧桐葉》中的各兩首小詩。

通過誦讀其中清新、經(jīng)典的小詩，培養(yǎng)孩子的想象力、審美力，讓文學(xué)經(jīng)典浸潤孩子的心靈，拓展思維。

二， 下午、晚上各閱讀半小時(shí)。

諸如繪本類的《蚯蚓的日記》，《圓圓的肚臍》，《神奇校車》，《小綠狼》，《女巫掃帚排排坐》等，自己獨(dú)立閱讀。

我在他讀后加以引申指導(dǎo)，汲取其中精髓，寫出讀后感。

此項(xiàng)也是暑假老師布置的作業(yè)，寫5篇讀后感，重于修改，發(fā)表在博客上。

兒童文學(xué)類的《笨狼的故事》，《綠野仙蹤》，《我和姐姐克拉拉》，《一百條裙子》，《木偶奇遇記》，需要通過對(duì)話式、親子劇場(chǎng)式、傾情演繹式等不同的方式，陪孩子一起共讀。

共讀的過程，作以整理記錄。

三， 上午和下午分別半小時(shí)上網(wǎng)的時(shí)間。

孩子可以自由支配。

或玩網(wǎng)絡(luò)游戲；或拜訪博友；或?yàn)g覽自己感興趣的網(wǎng)頁。

四， 中午午休不少于兩小時(shí)。

保證充分睡眠，養(yǎng)精蓄銳，提高做事效率。

五， 每天擇時(shí)戶外活動(dòng)一小時(shí)。

接受日曬，呼吸新鮮空氣，適量運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)身健體。

六， 其余時(shí)間為自由支配時(shí)間。

玩魔尺；練字；看動(dòng)畫片；練習(xí)口算（此為老師布置的作業(yè)，每周100道口算題，總共800道）；適當(dāng)預(yù)習(xí)二年級(jí)課程；做手工等自由選擇。

【二】 旅游出行計(jì)劃暑假，我們依然選擇出行旅游，親近大自然，呼吸新鮮空氣，徹底放松身心，在游玩中汲取更多知識(shí)。

關(guān)于選擇旅游城市，我們不謀而合，依然選擇美麗的三亞，第三次重游。

一路行程與度假期間，兒子毛遂自薦與我互換角色，由他擔(dān)任家長，全力安排具體事宜。

我掌控大方向，根據(jù)情況適時(shí)調(diào)整輔佐兒子。

這種互換角色，生活中我們經(jīng)常來做。

無形中調(diào)動(dòng)孩子的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，自主決策能力，處事領(lǐng)導(dǎo)能力，辨別是非與變通能力。

在三亞度假期間，學(xué)習(xí)作息時(shí)間，稍作調(diào)整。

添加晨起海邊跑步和傍晚海邊散步或游泳。

盡享海的浩瀚無際，放飛心情，開闊視野，陶冶情操。

【三】 需要注重的環(huán)節(jié)一， 注重和孩子一起閱讀，共同進(jìn)步。

除了親子共讀外，充分利用暑假時(shí)間，閱讀《如何說孩子才會(huì)聽，怎么聽孩子才肯說》，《小學(xué)生家庭教育》，《朗讀手冊(cè)》等教育類書籍，提升教育理念。

閱讀《夏洛的網(wǎng)》，《長襪子皮皮》，《窗邊的小豆豆》等經(jīng)典兒童文學(xué)，彌補(bǔ)幼時(shí)的缺憾。

閱讀《林清玄散文精選》，《席慕容全集》等經(jīng)典散文，拓寬閱讀范圍。

和孩子一起閱讀，共同進(jìn)步。

二， 注重引導(dǎo)孩子從“說”到“寫”的銜接過渡。

借助老師布置的5篇讀書筆記，10篇日記。

悉心引導(dǎo)孩子從“說”作文慢慢過渡到“寫”作文。

讓孩子漸漸學(xué)會(huì)拿起筆來書寫文章，表達(dá)自己的思想。

三， 注重引導(dǎo)孩子捕獲生活中的精彩和感動(dòng)。

讓孩子學(xué)會(huì)善于發(fā)現(xiàn)生活中的寫作素材，不至于真正寫作時(shí)，無從下手，無話可說。

四， 注重以興趣為主，“誘惑”孩子自愿寫作或者閱讀，絕不強(qiáng)求。

孩子看了《小屁孩日記》，很是感興趣，也要試著寫日記。

對(duì)于低年級(jí)孩子來說，要有一個(gè)過程，需潛心引導(dǎo)。

五， 注重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，給予提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

“勞其筋骨”讓孩子親身體驗(yàn)辛勤勞動(dòng)，自力更生帶來的愉悅，充分意識(shí)到勞動(dòng)的重要性。

漫長的暑假，是讓孩子身心得以放松的一個(gè)假期，又是讓孩子汲取營養(yǎng)提高自己的假期。

學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退；心如平原跑馬，易放難收。

制定周詳?shù)挠?jì)劃，照此實(shí)施。

讓孩子玩得開心，學(xué)得盡興

小學(xué)語文1－6年級(jí)各年級(jí)知識(shí)點(diǎn)

一年級(jí)【掌握拼音用，把字母表背熟，重點(diǎn)字母的運(yùn)用】二年級(jí)【要求認(rèn)識(shí)簡單的字，學(xué)習(xí)閱讀文章，重點(diǎn)多音字的運(yùn)用，還有字的認(rèn)識(shí)，難點(diǎn)區(qū)別多音字】三年要求認(rèn)識(shí)多字，學(xué)習(xí)作文，難點(diǎn)聯(lián)系上下文，解決課后問題，重點(diǎn)回答問題】四年級(jí)【要求學(xué)習(xí)作文，寫作文，難點(diǎn)把課文理解，重點(diǎn)作文，閱讀的掌握】五年級(jí)【要求掌握許多多音字，字詞，會(huì)寫好作文 難點(diǎn)作文，重點(diǎn)閱讀與作文】六年級(jí)【要求認(rèn)識(shí)很多字，區(qū)別很多讀音，字詞，寫好作文，難點(diǎn)閱讀，重點(diǎn)作文與閱讀，通常占整張?jiān)嚲淼?0分】

家長感謝老師的話

[家長感師的話]家長：老師您辛苦了，您為一年三班的付出和所做的和爸爸都深 深的感受到，家長感謝老師的話。

辛苦了

謝謝您在孩子的學(xué)習(xí)路上陪我們一起走，您對(duì)孩 子的細(xì)心栽培，也讓我一起學(xué)習(xí)和成長，讓我看到更寬闊的世界，也發(fā)現(xiàn) 子孩的潛力。

謝謝您不分晨昏的忙碌，挖空心思，絞盡腦汁，只盼引導(dǎo)學(xué) 生，能成大器，能出類拔萃，希望孩子能心智更成熟，能跟上老師的腳步， 有這麼好的老師是一年三班孩子的福氣 希望孩子能有多采多姿又快樂的 。

學(xué)習(xí)童年。

感懷您常給予指導(dǎo)和溝通讓親子間的互動(dòng)更愉快，學(xué)習(xí)的動(dòng)力 也更有趣。

家長：我們都十分感謝陳老師對(duì)孩子的用心教導(dǎo)，尤其是提供我們寶貴的教育 方向，針對(duì)孩子的特質(zhì)引導(dǎo)孩子往更好的道路發(fā)展

除了知識(shí)方面， 很感謝您也對(duì)孩子的品格、人際、健康安全等各方面都有十分的用心

孩子是個(gè)粗線條的小孩，多謝有您的耐心與包容，才能讓他往正向進(jìn) 步

我們都從您身上學(xué)到現(xiàn)代為人父母應(yīng)有正確的教育觀念和教養(yǎng)方 式

我們隨時(shí)準(zhǔn)備好調(diào)整腳步，希望能與陳老師有最好的親師溝通， 支持您的教育理念!。

祝福您

家長：每次陳老師要家長們寫心得與感想，尤其是有關(guān)要家長提供意見時(shí)，就會(huì) 覺得惶恐，其中最主要的原因是因?yàn)殛惱蠋熃o孩子們的東西已經(jīng)十分豐富 而且生動(dòng)有趣而不呆板，所以都不知道如何給其他意見。

看見孩子每天都 在進(jìn)步就覺得非常安慰。

心中充滿了感激，陳老師與各位家長，孩子們有 您們真幸福

家長：感謝陳老師這一年來，對(duì)於寶貝們的細(xì)心照顧與耐心指導(dǎo)，看到孩子一點(diǎn) 一滴的改變，心里滿是感激。

對(duì)於極度大而化之的孩子來說，我特別喜歡 陳老師在國語課所精心設(shè)計(jì)的「深究」 ，這對(duì)於直來直往的、單純的小一學(xué) 生，不啻為另一扇衍生思考的大門，讓他們有更豐富且深刻的想像。

有時(shí) 候，孩子在深究時(shí)「傷腦筋」的模樣，也為我們的親子時(shí)間增添了不少話 題呢

家長：帶領(lǐng)一○三是老師的職責(zé)，將升上二○三了，媽咪看到所有寶貝從生澀一天 天的成長，謝謝陳老師處處為寶貝們著想，填滿歡樂與學(xué)習(xí)。

媽咪同為職業(yè)婦女，與陳老師從事不同職業(yè)罷了，陳老師累積教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與 用心教學(xué)，媽咪永能深刻感受，謝謝你，如此扮演老師的角色，稱職的 教學(xué)，相信這群純真寶貝會(huì)在成長過程加分不少，也相信這群寶貝的父母 也能感受到。

一○三的寶貝在如此幸福的園地成長，媽咪為老師加油，也獻(xiàn)上深深的 感謝

家長：不知不覺中，孩子竟然己經(jīng)即將迎來小一的尾聲

對(duì)時(shí)光流速甚為驚 訝，對(duì)孩子一年來飛速成長也好生驚喜

想起開學(xué)日那天帶著羞澀的 她，如今開朗地對(duì)課堂上的一切如數(shù)家珍，當(dāng)時(shí)注音符號(hào)還有些生疏 且大字不識(shí)幾個(gè)，而今能不困難地寫下所思所感，真的衷心感謝老師 的用心教導(dǎo)和適時(shí)鼓勵(lì)(寫到這里眼淚居然模糊了視線)。

孩子的長 處、短處，老師都能看見，正面地啟發(fā)她引導(dǎo)她或用種種方式只求她 一點(diǎn)一滴改善。

孩子和我們是怎樣的三生有幸!這完全不是虛言是衷 心的感動(dòng)和感激。

我非常佩服老師出作業(yè)生動(dòng)靈活，極具啟發(fā)性，經(jīng) 常也不禁想著，出這樣的作業(yè)，背后有多少教育的理想和深思、及事 后要費(fèi)多大的時(shí)間精力一一批改!我也開始明了，一個(gè)也許曾令我們擔(dān) 心猶豫的體制，其實(shí)可以透過種種靈活變通予以新意，在豐富的活動(dòng) 安排里，透過玩耍及各種群體交誼，小一的日子何其多彩

此外，老 師鼓勵(lì)孩子們多玩、多動(dòng)、多參與家事，尊重愛惜自己和周遭人，這 樣的心意不僅我們體會(huì)到也在孩子們的成長中顯現(xiàn)出來，他們既天真 又懂事，多麼可喜

腦子里浮現(xiàn) 26 個(gè)孩子們?cè)谝荒曛g成長了的臉龐，想著老師對(duì)每一位 孩子的信心，也給了我們信心，學(xué)習(xí)可以不僵化，學(xué)習(xí)可以在生活點(diǎn) 滴之中。

老師「只要是對(duì)孩子有益的，就排除困難去做」的思維和執(zhí) 行力，帶來很多元的學(xué)習(xí)，靜思語和唐詩等等，也真是不可多得的收獲。

沒有特別要建議老師的，唯一只想到第一張照片那一課，老師帶孩子們 分享了許多出生的歡喜和生命的可貴 但我也注意到這個(gè)年齡的孩子或許 ， 也已經(jīng)意識(shí)的死亡的存在，并懷有恐懼，也許找機(jī)會(huì)在群體間讓他們抒發(fā) 和引導(dǎo)也是不錯(cuò)。

家長：孩子在這一年中成長很多，尤其功課方面，還有在常規(guī)上也有明顯的進(jìn)步， 真的感謝您，尤其在陳老師身上學(xué)習(xí)到很多，尤其常在課后接到老師的電 話告知孩子在學(xué)校犯了不少不好的事情，可以讓家長馬上處理，希望在下 學(xué)期能在陳老師的教導(dǎo)下孩子能更進(jìn)步，尤其是柜子永遠(yuǎn)是最亂的一位， 真是不好意思

家長：原來一年級(jí)可以學(xué)到這麼多的字….，翻開一本幾米故事書，孩子認(rèn)得的不 再是二、三個(gè)字，而是二、三句話，并且還能揣摩作者的心情。

要特感老 師不日鼓勵(lì)閱讀，并且讓小朋友輪讀，讓小朋友具體的發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到的 不只是多少個(gè)字? 可以考多少分? 而是，我已經(jīng)可以看很多沒有注音的書 或繪本了

就連他喜歡的汽車雜志也不再只是看多少秒? 多少公里?而 是車子的更多性能的介紹。

小學(xué)生要學(xué)得還有很多，尤其是與人相處之道更是長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)，在學(xué)校 同儕的力量很大，老師的影響更是深遠(yuǎn)，希望孩子在這方面能再多加學(xué)習(xí)， 學(xué)習(xí)如何與人快樂相處。

而晨光時(shí)間的靜思語分享，多多少少都能讓小朋 友學(xué)習(xí)正面或向善的精神

家長：謝謝陳老師一年來給予孩子的教導(dǎo)與鼓勵(lì)，不論在學(xué)識(shí)的充實(shí)或是品德教 育上，孩子都明顯成長許多，陳老師是功不可沒。

在未來懇切希望每個(gè)星期五的親師通訊能繼續(xù)沿用(我知道那需要花費(fèi)老 師許多的心思與時(shí)間)，國語文補(bǔ)充教學(xué)已很完整與多樣化，在爾后二年級(jí) 若有課外閱讀測(cè)驗(yàn)補(bǔ)充教材，也是另一種選擇。

認(rèn)讀國字可加強(qiáng)部首的學(xué) 習(xí)，對(duì)形近字會(huì)有較好的判斷力，數(shù)學(xué)仍需要基礎(chǔ)的演算能力，配合課程 多練習(xí)加減乘除的計(jì)算，達(dá)到精準(zhǔn)，少些粗心，中學(xué)生作文《家長感謝老師的話》。

這些就要麻煩老師多費(fèi)心 思，或是有不錯(cuò)的補(bǔ)充教材可提供家長，我們自己去坊間購買，視孩子個(gè) 別需要，加強(qiáng)練習(xí)。

再三言謝，也祝老師暑假愉快，好好休息! 家長：每天的閱讀是很棒的訓(xùn)練與養(yǎng)成，希望小二繼續(xù)。

有關(guān)生活自理能力的 養(yǎng)成，希望能透過同學(xué)間的比較與激勵(lì)，培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力，例:調(diào)查同 學(xué)中，有多少能自己洗澡、洗頭，準(zhǔn)備換洗衣物的孩子

請(qǐng)教他們?nèi)绾?作到與第一次自己作的經(jīng)驗(yàn)，還有自己打掃書桌，飯后收拾的的習(xí)慣。

這 些都是平常在家督促教導(dǎo)的好習(xí)慣 希望小二也能透過學(xué)習(xí)活動(dòng)成為孩子 ， 樂於達(dá)成的任務(wù)。

先前有個(gè)采訪任務(wù)的作業(yè)很有趣，引導(dǎo)孩子多問問題多思考，也有機(jī)會(huì) 參與他校園生活。

謝謝陳老師的耐心與對(duì)孩子豐豐富富的愛的關(guān)懷

家長：陳老師是位很有經(jīng)驗(yàn)的老師，感謝您花心思在 103 小朋友身上，103 小 朋友很幸運(yùn) 也很有福有一位這麼棒的老師

孩子是個(gè)很容易分心的小 ， 朋友，常常會(huì)跳電，謝謝老師這一年的照顧

我覺得老師讓小朋友，每 日讀一書的做法很好，讓小朋友養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，真的很棒，希望能繼 續(xù)讀下去。

家長：謝謝您辛苦的教導(dǎo)，換取我們的孩子一輩子的智慧與聰明

春風(fēng)化雨

師恩如山

家長：感謝老師這一年對(duì)孩子的教導(dǎo)，未來一年還請(qǐng)多指導(dǎo)

家長：陳老師 您好； 很幸運(yùn)可以遇到對(duì)小朋友充滿愛心，又有包容心，又懂得針對(duì)小朋友的優(yōu) 點(diǎn)不斷鼓勵(lì)、稱贊的優(yōu)秀老師。

孩子在這一年成長不少，對(duì)自己也更有信 心，如果某一方面表現(xiàn)不好，老師總會(huì)說你很好，只是同學(xué)們沒有發(fā)現(xiàn)! 做父母的我們要跟老師多學(xué)習(xí)，真的很感動(dòng)老師言語上的鼓勵(lì)。

老師的教 法也很活，有頪似的國字會(huì)一并教學(xué)；數(shù)學(xué)也很活，只要懂了，過程不用 很制式的一定要寫出來，小朋友在老師的教導(dǎo)下，變得更有創(chuàng)意。

從班上 同學(xué)的畫畫上，每個(gè)小朋友都充滿自己的想法，真的很棒。

小朋友要升上 二年級(jí)了，有些聯(lián)絡(luò)簿的紙張須要黏貼，可以試著給小朋友自己做，我相 信他們會(huì)做的很好，愛媽真的太辛苦了，要試著放手，小朋友會(huì)更棒

真的非常感謝陳老師，辛苦了

家長：從上學(xué)期的新生到現(xiàn)在看到小朋友自動(dòng)，著實(shí)感受成長與懂事了不少，甚 而這學(xué)期安排了溫馨又感動(dòng)的五月份活動(dòng)，除了為小朋友感到幸福外，連 我都能覺得不同的幸福與快樂。

也謝謝陳老師適時(shí)的提醒學(xué)生之狀況，得 以適時(shí)調(diào)整協(xié)助，謝謝您

更感激於無論課業(yè)學(xué)習(xí)或日常生活禮貌，往往 與小朋友的協(xié)議總會(huì)遇某種程度的賴皮與不成，但遇到陳老師所提出執(zhí)行 之行動(dòng)時(shí)，小朋友往往不曾討價(jià)還價(jià)般的情形發(fā)生，而是自動(dòng)自發(fā)的努力 去完，成也無形養(yǎng)成了些良好的習(xí)慣，最后感謝陳老師的努力，辛苦您了

家長：一年竟然就在掛慮、擔(dān)心、耍心機(jī)中從指間渡過了。

知道陳老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富，有方法的帶領(lǐng)者，因此很放心把孩子交給你。

但孩子的表現(xiàn)時(shí)好時(shí)壞，媽媽的內(nèi)心也隨之起伏不定。

常常拿揑手中的線 該緊

該松

時(shí)時(shí)提醒自己眼中追尋孩子擁有的美好特質(zhì)。

對(duì)於孩子，請(qǐng) 陳老師多鼓勵(lì)。

我期待孩子在每一次犯錯(cuò)中找到正確的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，盡管 他是一個(gè)調(diào)皮搗蛋不甚聰明伶俐的孩子，但吃軟不吃硬的個(gè)性似乎是老師 和我可以善用的竅門。

課堂上老師多鼓勵(lì)孩子閱讀與和藹、俏皮式的嚴(yán)厲，是我常常與朋友分享 的。

看到老師與愛媽們間的真情互動(dòng)，也是我所羨慕的

最后，我要懇請(qǐng) 陳老師，多給孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，畢竟小小的肯定足以使低成就的孩子勇敢 成長

家長：辛苦了

老師: 學(xué)期尾聲，請(qǐng)我感觸良多，老師了孩子有扎實(shí)的基礎(chǔ)，花掉您超多的 心思及時(shí)間，103 班的父母孩子真的非常幸運(yùn)，感謝您老師； 放手去做一切您想做的 好讓孩子吸取更多的精華 家長：謝謝陳老師近一年來的不辭辛勞有耐心的教導(dǎo) 103 的小朋友們，時(shí)間過得 真快，轉(zhuǎn)眼間所有小朋友從懵懵懂懂的從幼稚園畢業(yè)，現(xiàn)已快升上二年級(jí) 了，孩子長大不少，雖然還是改不了上課說話的壞毛病，但我知道她盡力 在改了，她太容易受其他影響，也可能因?yàn)樗诩覜]伴，在學(xué)校忍不住就 一直想說話，她已答應(yīng)要改進(jìn)了。

至於孩子在閱讀方面是收獲不少，她很愛看書、聽 CD、聽故事書，每周 都要求媽媽帶她去誠品看書，一坐就好幾小時(shí)不肯離去，有時(shí)媽媽加班不 能去，她就很失望的提醒媽媽下周一定要去，相對(duì)媽媽也大大受她影響， 培養(yǎng)愛看書的好習(xí)慣，也每每吵著要買書，她讀過的每本書，媽媽一定都 看一遍，以便能融入故事情節(jié)再和她慢慢討論書中的意思，這真的是孩子 跟媽媽最大的收獲，只是子一直對(duì)於寫作文類的會(huì)不敢嘗試，總是說她不 知要寫甚麼

其實(shí)媽媽文筆也不好，實(shí)在不知如何教，導(dǎo)致孩子一碰到要 寫心得的作業(yè)，不定都放最后才肯下筆，傷腦筋… 老師實(shí)施輪讀書，無形中讓孩子們多吸收了很多的課外書籍，建議可以繼 續(xù)延續(xù)，有很不錯(cuò)的學(xué)習(xí)效果，最后還是感謝陳老師盡心盡力的教孩子們， 讓媽媽感到幸運(yùn)也很值得，因?yàn)?6 年前辛苦把孩子的戶籍轉(zhuǎn)到麗湖，每天 辛苦從汐止趕來臺(tái)北上課，孩子雖然累，但問她轉(zhuǎn)學(xué)回汐止好嗎

她可是 極力反對(duì)，不舍大家跟老師，所以我們也就尊重孩子意見，讓她繼續(xù)就讀 她選擇的學(xué)?！惡?。

家長：猶記得去年的入學(xué)，孩子是抱著憂慮的心情來上課的，為人父母的我們也 是很耽心。

可是一年過去了，現(xiàn)在孩子是每天快樂、自信的上學(xué)。

這 麼大的轉(zhuǎn)變，真的是謝謝老師的教導(dǎo)。

課程的安排，沒有什麼可以補(bǔ)充 的建議。

只是非常喜歡班級(jí)網(wǎng)頁、及每個(gè)星期老師的貼心叮嚀。

讓我們 不常到校的家長，也可以清楚了解班上的大小事。

家長：一眨眼，這群寶貝已經(jīng)要上二年級(jí)了，回想起那一天(開學(xué)日)，好像才剛 結(jié)束。

日子過了一年，看到寶貝的成長，也看到自己的成長，謝謝老師這 一年的用心，希望未來的一年，有任何的需要，請(qǐng)老師不要客氣，我們會(huì) 從旁提供最強(qiáng)力的后援! 家長：感謝陳老師耐心的指導(dǎo)，讓孩子這一年來成長了很多，在老師適時(shí)的鼓勵(lì) 之下，讓子能感受到自己進(jìn)步。

每天都是帶著開心的心情到學(xué)校對(duì)學(xué)習(xí)是 很有幫助的。

陳老師謝謝您

家長：感謝老師以豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及熱誠帶著 103 的寶貝們一起成長。

小寶貝 們，在老師愛的薰陶與帶領(lǐng)下，不僅在課業(yè)上有顯著進(jìn)步，也養(yǎng)成了良好 行規(guī)范。

（1）七巧板：孩子剛開始練習(xí)時(shí)，因不熟而顯得焦躁；但是透過反覆練習(xí)， 看到孩子因可以快速完成而露出愉悅的神情，我們覺得很幸 福，此項(xiàng)練習(xí)，不僅讓孩子體會(huì)到熟能生巧的道理，也能激 發(fā)他們的腦力。

（2）班書輪讀：因班上讀書風(fēng)的養(yǎng)成，也讓自己孩子無形中養(yǎng)成讀書的習(xí) 慣。

（3）詩詞的研讀：希望能夠持續(xù)，奠定孩子語文的基礎(chǔ)。

（4）母親節(jié)慶?；顒?dòng)：一連串多采多姿的活動(dòng)安排超乎想像，也著實(shí)讓我 們感動(dòng)著，在在感受到老師&愛媽們的用心。

家長：昨天看到班訊上，班上的每個(gè)小朋友的閱讀成績真是超乎想像的好，除了 孩子們自己的努力外，最重要還是要感謝老師的用心和鼓勵(lì)。

這學(xué)期，我 要怠謝老師您出了寫作業(yè)要計(jì)時(shí)的這一項(xiàng)功課，孩子原本寫作業(yè)會(huì)拖拖拉 拉的，因?yàn)橐?jì)時(shí)所以讓她養(yǎng)成專心做完功課的態(tài)度，也讓我能因?yàn)閷懻n 時(shí)間縮短而減少生氣。

另外七巧板的練習(xí)和唐詩的背誦，也是非常贊的設(shè)計(jì)。

最后有一項(xiàng)要麻煩 老師您，因?yàn)楹⒆記]有上安親班，因此回家后課業(yè)輔導(dǎo)的方法(尤其是數(shù)學(xué)) 想請(qǐng)老師能繼續(xù)像這學(xué)期一樣，能在班訊上提供回家練習(xí)的方法，免得孩 子回家被我用奇怪的方法逼得練習(xí)越多越困惑。

家長：謝謝月霞老師一年來對(duì)孩子的教導(dǎo)，您無私的愛和關(guān)懷讓孩子很快的適應(yīng) 學(xué)校生活。

多元而精采的課程安排讓她非常喜歡學(xué)習(xí)也樂在其中。

您深入 淺出的引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)圖畫書，陪伴孩子悠游自在的享受閱讀的喜悅。

點(diǎn)點(diǎn) 滴滴…只能說有千萬個(gè)感謝。

也期盼孩子在您的引領(lǐng)之下能繼續(xù)成長茁 壯、勇敢面對(duì)挫折挑戰(zhàn)、感恩您，謝謝