賈平凹的書里哪本寫了抽煙的女人
賈平凹的《秦腔》
賈平凹閑人賞析
1、眾人說“陽春白雪，和者蓋寡”的含義是： 答案：用了借喻的手法，既贊譽子興詩寫得高雅，名聲大，又調侃了村人無知。
2、子興最后說“這是名茶龍井啊”為什么不感到突兀
答案：、前文已層層伏筆（鋪墊），子興先說“好茶要好水”特讓妻子深井汲水，接著用“一律細瓷小碗”泡茶，還要眾人“靜靜坐”、“慢慢飲”，因而不感到突兀。
3、從描寫景物的角度，賞析第三段文字。
答案：（1）這段景物描寫的特點是：從上到下，由遠到近。
描寫了城外早春的景色； （2）同時用了比喻的修辭手法，狀景物色彩，用“嫩”、“淡黃”、“綠得有了煙霧”、“楚楚地流動著綠”，細致入微； （3）寫主觀感受，以“心神兒蕩漾”、“暈得如夢一般”細膩傳神，情景交融，給人以美的享受。
（景物描寫：方位特點；修辭手法；色彩感受）4、本文的語言風格是 （填寫4字詞語） 答案：清新樸素（幽默含蓄）5、下列分析寫了子興這一人物正確的兩項是（ ）（ ）A，交代子興獲年度詩獎，暗示了他在眾人中的顯要地位。
B，描寫村頭盛開的桃花，意在烘托子興優(yōu)雅的生活情趣。
C，描寫子興吟詩時搖頭晃腦的神態(tài)，嘲諷他在苦中作樂。
D，描寫子興悠閑灑脫的飲茶動作，表明他是品茶的高手。
E，敘述眾人贊譽環(huán)境清靜悠暇，側面反映子興生活清苦。
F，描寫子興不斷啟發(fā)眾人的語言，刻畫了他虛榮的一面。
答案：B、E6、從藝術價值的角度，評價文末眾人的一番議論。
答案：品茶而至品各種藝術“無味”的境界，拓展了意蘊，余味無窮；讓子興總結藝術的至高境界，使得這一人物形象完整飽滿；用評論家的話贊美子興的為人、為文境界，恰如其身份，也是水到渠成。
問一下關于朱自清的散文《談抽煙》
可以分為兩個時期A．前期是40年代中期至50年代中期。
代表作品是小說《白洋淀紀事》、《風云初記》和《鐵木前傳》等，具有明麗、歡樂的特點。
B．后期是70年代末至90年代中期，代表作品是散文《晚華集》、《曲終集》等“耕堂劫后十種”，具有沉郁、激憤的特點。
孫犁（1913.4.6-2002.7.11） 原名孫樹勛，曾用筆名蕓夫，河北安平人。
現(xiàn)、當代小說家、散文家，被譽為“荷花淀派”的創(chuàng)始人。
1927年開始文學創(chuàng)作。
1933年畢業(yè)于保定育德中學，研究生。
1937年參加工作，任安新縣同口鎮(zhèn)小學教師，1939年后參加抗日工作，曾任河北抗戰(zhàn)學院教官，晉察通訊社、晉察冀邊區(qū)文聯(lián)、晉察冀日報社及華北聯(lián)合大學編輯、教師，延安魯迅藝術文學院教師，《平原雜志》編輯。
1942年加入中國共產黨。
1944年在延安發(fā)表《荷花淀》《蘆花蕩》等短篇小說，以其清新的藝術風格引起了文藝界的注意。
此外，還有長篇小說《風云初記》（三集），中篇小說《村歌》《鐵木前傳》，文學評論集《文學短評》，敘事詩集《白洋淀之曲》，通訊報告集《農村速寫》散文集《津門小集》《晚華集》等。
《白洋淀紀事》是作者最負盛名的一部小說和散文合集，其中的《荷花淀》《蘆花蕩》等作品，成為“荷花淀派”的主要代表作品。
1949年后歷任天津日報社副刊科副科長、報社編委，中國作家協(xié)會天津分會主席，天津市文聯(lián)名譽主席，中國作協(xié)第一至三屆理事、作協(xié)顧問，中國作家協(xié)會第四屆顧問、第五屆名譽副主席，中國文聯(lián)榮譽委員。
孫犁、趙樹理、周立波和柳青四位作家，被譽為描寫農村生活的“四大名旦”和“四桿鐵筆”。
他的小說被稱為“詩體小說”。
[編輯本段]生平 12歲在安國縣城上小學時，開始接觸五四新文學。
魯迅和文學研究會對他有很大影響。
他一直相信藝術為人生的主張。
孫犁14歲考入保定育德中學。
學習期間，開始閱讀社會科學、文藝理論著作和一些蘇聯(lián)文學作品，擴大了他的視野，并為后來的創(chuàng)作和評論奠定了很好的基礎。
高中畢業(yè)后無力升學，流浪北平，在圖書館讀書或在大學旁聽，曾用“蕓夫”的筆名在《大公報》上發(fā)表文章。
還先后在市政機關和小學當過職員。
1936年暑假后，孫犁到河北安新縣的小學教書，在這里他對白洋淀一帶人民群眾的生活有了初步了解。
1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，他主要在中國共產黨領導的冀中區(qū)從事革命文化工作，曾編印出版革命詩抄《海燕之歌》，在《紅星》雜志和《冀中導報》副刊上發(fā)表過《現(xiàn)實主義文學論》《魯迅論》等論文。
1938年秋，在冀中區(qū)辦的抗戰(zhàn)學院任教，1939年春調阜平，在晉察冀通訊社工作。
此后，在晉察冀文聯(lián)、《晉察冀日報》、華北聯(lián)大做過編輯和教員，同時進行文學創(chuàng)作。
1941年回冀中區(qū)參加編輯群眾性的大型報告文學集《冀中一日》，并寫成《區(qū)村和連隊的文學寫作課本》（后改名《寫作入門》《文藝學習》，多次重?。?。
1944年去延安，在魯迅藝術文學院工作和學習。
在延安，他發(fā)表了《荷花淀》《蘆花蕩》等作品，以其清新的藝術風格引起了文藝界的注意。
1945年抗日戰(zhàn)爭勝利后，回冀中農村從事寫作，直至解放。
這一時期，他參加了土地改革工作，寫有《鐘》《碑》《囑咐》等短篇小說和一些散文。
中華人民共和國成立后，孫犁在《天津日報》工作，同時繼續(xù)文學創(chuàng)作。
長篇小說《風云初記》寫于50年代初，以滹沱河沿岸兩個村莊為背景，圍繞著高、吳、田、蔣四姓五家在抗戰(zhàn)初期的生活史，細致地勾勒了冀中平原各個社會階層的生活狀況和精神面貌，展現(xiàn)了七七事變后，冀中人民在中國共產黨領導下組織人民武裝、建立抗日根據(jù)地的壯麗畫卷。
作者用談笑從容的態(tài)度描摹抗日根據(jù)地的風云變幻，雖語多風趣而不落輕佻。
中篇小說《鐵木前傳》寫成于1956年。
小說通過鐵（匠）、木（匠）兩家十幾年間友誼的建立和破裂的過程，揭示了50年代初期北方農村的生活風貌和農業(yè)合作化運動給予農村社會的深刻影響。
作品成功地塑造了小滿兒這個處在生活的十字路口，性格矛盾的人物形象，在讀者中間留下了深刻的印象。
1956年以后，作者因病長期擱筆，但他以《天津日報》副刊《文藝周刊》為陣地，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了不少青年作家。
這個時期，他還寫有散文集《津門小集》、論文集《文學短論》等。
孫犁解放前及解放初期的創(chuàng)作結集為《白洋淀紀事》（1958），是作者最負盛名和最能代表他的創(chuàng)作風格的一部小說與散文合集。
它主要反映抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭和中華人民共和國成立初期，冀中平原和冀西山區(qū)一帶人民在中國共產黨的領導下進行戰(zhàn)爭、土地改革、勞動生產、互助合作以及移風易俗的生活情景。
作品從多方面勾勒了時代和社會的歷史風俗畫面，以明麗流暢的筆調，秀雅、雋永的風格和豐富的勞動者的鮮明形象，在讀者中間引起了強烈的反響。
其中《荷花淀》等作品，已成為廣泛流傳的名篇，文藝界甚至以其為現(xiàn)代文學的一種風格流派的標幟，視為“荷花淀派”的主要代表作。
[編輯本段]評價 孫犁一生筆耕不輟，是中國解放區(qū)文藝的代表性作家之一，他以其眾多經典性的作品，描繪了抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭的一幅幅壯麗、清新的文學畫圖。
全國解放后，孫犁文學創(chuàng)作繼續(xù)取得長足的進展，成為新中國文學史上極負盛名的小說，散文大家，被認為是著名文學流派“荷花淀派”的創(chuàng)立者。
在孫犁紀念館改革開放的新時期，孫犁文學創(chuàng)作迎來了第二個高峰，他的作品以思想的深邃，文體的創(chuàng)新，藝術風格的鮮明和爐火純青，在國內外產生廣泛影響。
他的作品有：淡雅疏朗的詩情畫意與樸素清新的泥土氣息的完美結合。
作為孫犁文學業(yè)績的重要組成部分，孫犁同志長期從事黨報文藝副刊編輯工作，為解放區(qū)文學和天津文學的繁榮，為天津業(yè)余作者特別是工人作者的成長付出了極大的心血。
他開創(chuàng)了天津日報文藝副刊熱心扶植青年作者的優(yōu)秀傳統(tǒng)，幾十年來為天津和全國文壇培養(yǎng)了一批批知名作家和業(yè)余創(chuàng)作骨干。
他是我國報刊史上一代編輯典范。
孫犁同志是我國革命文學的一面旗幟，是我國現(xiàn)當代文學的一位大師。
他始終不渝地遵循黨的文藝方針，身體力行發(fā)揚并豐富了我國革命文學的現(xiàn)實主義傳統(tǒng)。
他對中國革命文學的卓越貢獻，他崇高的文品、人品，深深地影響了一代又一代人，贏得了廣大作家和讀者的敬愛。
[編輯本段]著作 《荷花淀》(小說、散文集)1947，香港海洋書屋；1959，人文 《蘆花蕩》(短篇小說集)1949，群益（人教版課文） 《囑咐》(短篇小說集)1949，天下 《村歌》(中篇小說)1949，天下 《農村速寫》(散文、小說集)1950，讀者 《采蒲臺》(短篇小說集)1950，三聯(lián) 《山海關紅續(xù)歌》(詩集)1951，知識書店 《風云初記》(長篇小說) l集，1951，人文；2集，1953，人文；1—3集，1963，作家 《白洋淀紀事》(小說、散文集)1958，中青 《鐵木前傳》(中篇小說)1959，天津人民 《津門小集》(散文集)1962，百花 《白洋淀之曲》(詩集)1964，百花 《晚華集》(散文集)1979，百花 《秀露集》(散文、小說集)1981，百花 《耕堂雜錄》(雜文集)1981，河北人民 《疆定集》(散文集)1981，百花 《琴和簫》(小說、散文集)1982，花山 《孫犁小說選》1982，四川人民 《孫犁文集》(l一5冊)1981一1982，百花 《耕堂散文》1982，花城 《尺澤集》(散文集)1982，百花 《孫犁文論集》1983，人文 《書林秋草》(雜文集)1983，三聯(lián) 《孫犁散文選》1984，人文 《遠道集》(散文)1984，百花 《老荒集》(散文集)1985，上海文藝 《陋巷集》(散文集)1987，百花 《耕堂序跋》1988，湖南人民 《無為集》(散文)1989，人文 《蕓齋小說》1990，人民日報出版社 《孫犁文集》正編5卷，續(xù)編3卷，共8卷，2002年，百花文藝出版社 《孫犁全集》共11卷，2004年，人民文學出版社[編輯本段]散文 《識字班》 《第一個洞》 《游擊區(qū)生活一星期 》 《三烈士事略并后記 》 《塔記 》 《王鳳崗坑殺抗屬》 《采蒲臺的葦》 《安新看賣席記 》 《張秋閣 》 《光復唐官屯之戰(zhàn)》 《學習》 《宿舍》 《節(jié)約》 《小劉莊》 《掛甲寺渡口 》 《廠景 》 《訪舊 》 《婚俗》 《一天日記》 《回憶沙可夫同志》 《黃鸝 》 《石子 》 《善暗室紀年》序 《伙伴的回憶》 《服裝的故事》 《悼畫家馬達》 《刪去的文字》 《童年漫憶》 《談趙樹理》 《談柳宗元》 《吃粥有感》 《紅樓夢》雜說 《方紀散文集》序 《書的夢》 《畫的夢》 《戲的夢》 《夜思》 《悼念李季同志》 《鄉(xiāng)里舊聞》 《同口舊事》 《新年懸舊照》 《報紙的故事》 《亡人逸事》 《蕓齋瑣談》 《母親的記憶》 《青春余夢》 《蕓齋夢余》 《貓鼠的故事》 《夜晚的故事》 … 報紙的故事（作者：孫犁）（北師大版小學六年級課文） （教學設計） 一、教學目標： 1、閱讀課文，體會作者對《大公報》的喜愛之情和對文學、真理等不懈追求的精神。
2、學習心理描寫，體會其作用。
二、教學重點：理清文章的敘事線索，把握作者的情感。
三、教學難點：體會心理描寫的作用。
四、教學時間：1課時 五、教學方法：提綱導讀法（具體內容參考“預習自主作業(yè)單”） 六、教學過程： 1、朗讀課文兩遍，畫出優(yōu)美詞句。
2、查字典或詞典，寫出下面詞語的意思： 不學無術 不屑一顧 異想天開 責難之詞 無微不至 3、選擇上面的詞語2個，寫幾句話。
4、再讀課文，寫出課文主要寫一件什么事。
（主要人物、主要事件、結果如何等） 5、你能畫找出文中幾處心理描寫的地方嗎
畫起來后，好好讀一讀，體會句子要表達的意思，感悟心理描寫的作用。
（如：文章的最后一段，作者用一種愉悅的心情寫出了自己的閑適與滿足，實際上是作者苦中求樂的心理，是作者的一種自我解嘲。
這樣寫，可以讓讀者感受到作者的無奈和悲哀。
） 6、細讀課文，思考以下問題，并簡要回答： （1）“我”為什么一定要訂閱《大公報》
（2）“我”怎樣裱糊房屋
為什么要這樣安排
（3）用心朗讀課文最后一個自然段，說說你讀后的感受。
7、質疑問難，交流研討。
[編輯本段]孫犁戰(zhàn)爭題材作品風格介紹 讀孫犁的作品，最早是從小說開始的。
給我強烈的印象是風格別致。
同是戰(zhàn)爭題材，卻很少描繪血與火，沒有曲折的故事情節(jié)，沒有復雜的戰(zhàn)爭描寫，而是更多地展示戰(zhàn)爭中人物心靈的美，卻自有一種吸引人的神奇力量。
他筆下的白洋淀風光，清新疏朗，散發(fā)著潮潤潤的水氣，像一幅淡淡的水墨畫，彌漫著濃郁的詩意。
那時最愛讀的是《蘆花蕩》和《荷花淀》，至今一閉眼，便浮現(xiàn)出朦朧迷離的月光下，聽水生說明天要到大部隊去，水生嫂的手指震動了一下，想是叫葦眉子劃破了手，她把手指放在嘴里吮了一下，多細膩、傳神的細節(jié)喲
也許是年齡小、閱歷淺吧，那時不怎么愛讀孫犁的散文，覺得太平淡，沒有奇崛的句子，詞藻也不花哨，寫人敘事，多是白描。
那時更喜歡濃妝艷抹，詞藻華麗，熱烈奔放，甚至是“為賦新詞強說愁”的“假、大、空”式的抒情散文。
隨著年齡地增長，閱歷地加深，才感到孫犁的散文講究情感的節(jié)制，含蓄蘊藉，樸素潔凈，像在水中淘洗過似的，是一種絢爛之極歸于平淡的“大美”，才領悟到濃妝艷抹易，平淡自然難，做到“樸實無華、平中見奇、淡而有味”就更難。
這時，愛其散文勝愛小說，對其新時期的散文更是鐘情不已。
《晚華集》、《秀露集》、《澹定集》、《尺澤集》……無論懷人記事，思及故鄉(xiāng)，追憶童年和戰(zhàn)爭歲月，還是詠物之作，都融入了深刻的生活感悟。
孫犁先生不喜歡官場，遠離熱鬧，自甘寂寞，正因有了這種難得的品性，才能長期以寧靜沉潛的心態(tài)，進入到一般人難以企及的宏大深邃的藝術境界。
孫犁先生的散文是“寫人生”的散文。
他是一位富于哲思的作家，他的這些哲理思考，大都伴隨著形象和激情一起出現(xiàn)，所以，在許多情況下，又幫助著其作品詩情畫意地形成。
他常常從司空見慣的事物中升華出人生的感慨，在作品中凝聚、昭示著深沉的人生情致，不僅給人以審美的享受，更讓人從中悟出關于人生、社會和自然的道理。
讀其散文，如同聆聽一位飽經滄桑的智者平靜隨和地傾訴，需靜下心來，慢慢地去品讀。
《黃鸝》中，他充滿深情地寫道：“各種事物都有它的極致。
虎嘯深山，魚游潭底，駝走大漠，雁排長空，這就是它們的極致。
”在《賈平凹散文集序》中，他贊喻賈平凹像是在一塊不大的園田里耕耘不已的農民，同時又提醒作家：“文藝之途正如人生之途，過早的金榜、駿馬、高官、高樓，過多的花紅熱鬧，鼓躁喧騰，并不一定是好事。
人之一生，或是作家一生，要能經受得清苦和寂寞，經受得住污蔑和凌辱。
要之，在這條道路上，冷也能安得，熱也能處得，風里也來得，雨里也去得。
” 孫犁先生生活簡樸，不慕榮華，他對頭年冬季貯藏的大白菜根部生出的黃白色菜花喜愛之極，精心放在水盆里，擺在書案上。
于是便有了那篇字字珠璣的美文《菜花》。
他認為菜花小而平凡，但同樣是美的。
作者在結尾寫道：“現(xiàn)在，我已衰老暮，久居城市，故園如夢。
面對一株菜花，忽然想起許多往事。
往事又像菜花的色味，淡遠虛無，不可捉摸，只能引起惆悵。
人的一生，無疑是個大題目。
有不少人，竭盡全力，想把它撰寫成一篇宏偉的文章。
我只能把它寫成一篇小文章，一篇相當于菜花一樣的散文。
菜花也是生命，凡是生命，都可以成為文章的題目。
”1992年孫犁先生寫了一篇意味淡遠的《扁豆》。
“白扁豆細而長，紫扁豆寬而厚，收獲以后者為多。
我自幼喜食扁豆，或炒或煎。
煎時先把扁豆蒸一下，裹上面粉，謂之扁豆魚。
”寫到這里，突然一轉，切入1939年的生活記憶，與一個單身游擊隊員共同生活的時光。
“每天天晚，我從山下歸來，就坐在他的已燒熱的小炕上，吃他煎的玉米面餅子和炒扁豆。
灶上還烤了一片綠色的煙葉，他在手心里揉碎了，我倆吸煙閑話，聽著外面呼嘯的山風。
”由物及人，對戰(zhàn)爭年代同志間生死與共、相見以誠的和諧關系表現(xiàn)了深深的思念與懷想，樸實真摯，情理兼?zhèn)?，境界高遠，細中見大，靈動飄逸，爐火純青。
文如其人。
孫犁一生淡泊
摘抄500——600字美文（加100——200字的賞析）
巷──龍山雜記之一柯靈巷，是城市建筑藝術中一篇飄逸恬靜的散文，一幅古雅沖淡的圖畫。
這種巷，常在江南的小城市中，有如古代的少女，躲在僻靜的深閨，輕易不肯拋頭露面。
你要在這種城市里住久了，和她真正成了莫逆，你才有機會看見她，接觸到她優(yōu)嫻貞靜的風度。
她不是鄉(xiāng)村的陋巷，湫隘破敗，泥濘坎坷，雜草亂生，兩旁還排列著錯落的糞缸。
她也不是上海的里弄，鱗次櫛比的人家，擁擠得喘不過氣；小販憧憧來往，黝黯的小門邊，不時走出一些趿著拖鞋的女子，頭發(fā)亂似臨風飛舞的秋蓬，眼睛里網滿紅絲，臉上殘留著隔夜的脂粉，懶洋洋地走到老虎灶上去提水。
也不像北地的胡同，滿目塵土，風起處彌天的黃沙。
這種小巷，隔絕了市廛的紅塵，卻又不是鄉(xiāng)村風味。
她又深又長，一個人耐心靜靜走去，要老半天才走完。
她又這么曲折，你望著前面，好像已經堵塞了，可是走了過去，一轉彎，依然是巷陌深深，而且更加幽靜。
那里常是悄悄的，寂寂的，不論什么時候，你向巷中踅去，都如寧靜的黃昏，可以清晰地聽到自己的足音。
不高不矮的圍墻擋在兩邊，斑斑駁駁的苔痕，墻上掛著一串串的藤蘿，像古樸的屏風。
墻里常是人家的后園，修竹森森，天籟細細；春天還常有幾枝嬌艷的桃花杏花，娉娉婷婷，從墻頭搖曳紅袖，向行人招手。
走過幾家墻門，都是緊緊地關著，不見一個人影，因為那都是人家的后門。
偶然躺著一只狗，但是決不會對你狺狺地狂吠。
小巷的動人處就是它無比的悠閑，只要你到巷里躑躅一會，心情就會如巷尾的古井，那是一種和平的靜穆，而不是陰森和肅殺。
它鬧中取靜，別有天地，仍是人間。
它可能是一條現(xiàn)代的烏衣巷，家家有自己的一本哀樂賬，一部興衰史，可是重門疊戶，諱莫如深，夕陽影里，野草閑花，燕子低飛，尋覓舊家。
只是一片澄明如水的氣氛，凈化一切，使人忘憂。
你是否覺得工作太勞累了
我勸你工余之暇，常到小巷里走走，那是最好的將息，會使你消除疲勞，緊張的心弦得到調整。
你如果有時情緒煩躁，心境悒郁，我勸你到小巷里負手行吟一陣，你一定會豁然開朗，怡然自得，物我兩忘。
你有愛人嗎
我建議不要帶了她去什么名園勝境，還是利用晨昏時節(jié)，到深巷中散散步。
在那里，你們倆可以隨意談天，心貼得更近，在街上那種貪婪的睨視，惡意的斜覷，巷里是沒有的；偶然呀的一聲，墻門口顯現(xiàn)出一個人影，又往往是深居簡出的姑娘，看見你們，會嬌羞地反身回避了。
巷，是人海洶洶中的一道避風塘，給人帶來安全感；是城市喧囂擾攘中的一帶洞天幽境，勝似皇家的閣道，便于平常百姓徘徊徜徉。
愛逐臭爭利，錙銖必較的，請到長街鬧市去；愛輕嘴薄舌，爭是論非的，請到茶館酒樓去；愛鑼鼓鉦鏜，管弦嗷嘈的，請到歌臺劇院去；愛寧靜淡泊，沉思默想的，深深的小巷在歡迎你
1930年秋【欣賞】江南小巷，在文人筆下一直有著某種動人的情韻。
“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。
舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”，這是劉禹錫的詩句，表達了對人世盛衰的深沉慨嘆；“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”，陸游的這兩句詩表達了百無聊賴中有所振作的心緒；現(xiàn)代詩人戴望舒的名作《雨巷》中寫道：“撐著油紙傘，獨自\\\/彷徨在悠長、悠長\\\/又寂寥的雨巷”，則傳達出詩人難言的悵惘之情。
在本文作者的筆下，江南小巷疊映著人間至美的景致，書寫著世間生活的真諦，讀完文章，你對小巷產生什么樣的感覺和印象
誰的影子劉亮程那時候，喜歡在秋天的下午捉蜻蜓，蜻蜓一動不動趴在向西的土墻上，也不知哪來那么多蜻蜓。
一個夏天似乎只見過有數(shù)的幾只，單單地，在草叢或莊稼地里飛，一轉眼便飛得不見。
或許秋天人們將田野里的莊稼收完草割光，蜻蜓沒地方落了，都落到村子里。
一到下午幾乎家家戶戶每一堵朝西的墻壁上都趴滿了蜻蜓，夕陽照著它們透明的薄翼和花絲各異的細長尾巴。
順著墻根悄悄溜過去，用手一按，就捉住一只。
捉住了也不怎么掙扎，一只捉走了，其他的照舊靜靜地趴著。
如果夠得著，搭個梯子，把一墻的蜻蜓捉光，也沒一只飛走的。
好像蜻蜓對此時此刻的陽光迷戀之極，生怕一拍翅，那點暖暖的光陰就會飛逝。
蜻蜓飛來飛去最終飛到夕陽里的一堵土墻上。
人東奔西波最后也奔波到暮年黃昏的一截殘墻根。
捉蜻蜓只是孩子們的游戲，長大長老的那些人，坐在墻根聊天或打盹，蜻蜓趴滿頭頂?shù)膲Ρ?，爬在黃舊的帽檐上，像一件精心的刺繡。
人偶爾抬頭看幾眼，接著打盹或聊天，連落在鼻尖上的蚊子，也懶得拍趕。
仿佛夕陽已短暫到無法將一個動作做完，一口氣吸完。
人、蜻蜓和蚊蟲，在即將消失的同一縷殘陽里，已無所顧忌。
也是一樣的黃昏，從西邊田野上走來一個人，個子高高的，扛著锨，走路一搖一晃。
他的脊背趴滿曬太陽的蜻蜓，他不知覺。
他的衣裳和帽子，都被太陽曬黃。
他的后腦勺曬得有些發(fā)燙。
他正從西邊一個大斜坡上下來，影子在他前面，長長的，已經伸進家。
他的妻子在院子里，做好了飯，看見丈夫的影子從敞開的大門伸進來，先是一個頭——戴帽子的頭。
接著是脖子，彎起的一只胳膊和橫在肩上的一把锨。
她喊孩子打洗臉水：“你爸的影子已經進屋了。
快準備吃飯了。
” 孩子打好水，臉盆放在地上，跑到院門口，看見父親還在遠處的田野里走著，獨獨的一個人，一搖一晃的。
他的影子像一渠水，悠長地朝家里流淌著。
那是誰的父親。
誰的母親在那個門朝西開的院子里，做好了飯。
誰站在門口朝外看。
誰看見了他們……他停住，像風中的一片葉子停住、塵埃中的一粒土停住，茫然地停住——他認出那個院子，認出那條影子盡頭扛锨歸來的人，認出挨個擺在鍋臺上的八只空碗，碗沿的豁口和細紋，認出鐵鍋里已經煮熟冒出香味的晚飯，認出靠墻坐著抽煙的大哥，往墻邊抬一根木頭的三弟、四弟，把木桌擦凈一雙一雙總共擺上八雙筷子的大妹梅子，一只手拉著母親后襟嚷著吃飯的小妹燕子…… 他感激地停留住。
對一朵花微笑劉亮程我一回頭，身后的草全開花了。
一大片。
好像誰說了一個笑話，把一灘草惹笑了。
我正躺在山坡上想事情。
是否我想的事情——一個人腦中的奇怪想法讓草覺得好笑，在微風中笑得前仰后合。
有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁。
靠近我身邊的兩朵，一朵面朝我，張開薄薄的粉紅花瓣，似有吟吟笑聲入耳；另一朵則扭頭掩面，仍不能遮住笑顏。
我禁不住也笑了起來。
先是微笑，繼而哈哈大笑。
這是我第一次在荒野中，一個人笑出聲來。
還有一次，我在麥地南邊的一片綠草中睡了一覺。
我太喜歡這片綠草了，墨綠墨綠，和周圍的枯黃野地形成鮮明對比。
我想大概是一個月前，澆灌麥地的人沒看好水，或許他把水放進麥田后睡覺去了。
水漫過田埂，順這條乾溝漫漶而下。
枯萎多年的荒草終于等來一次生機。
那種綠，是積攢了多少年的，一如我目光中的饑渴。
我雖不能像一頭牛一樣撲過去，猛吃一頓，但我可以在綠草中睡一覺。
和我喜愛的東西一起睡，做一個夢，也是滿足。
一個在枯黃田野上勞忙半世的人，終于等來草木青青的一年。
一小片。
草木會不會等到我出人頭地的一天
這些簡單地長幾片葉、伸幾條枝、開幾瓣小花的草木，從沒長高長大、沒有茂盛過的草木，每年每年，從我少有笑容的臉和無精打采的行走中，看到的是否全是不景氣
我活得太嚴肅，呆板的臉似乎對生存已經麻木，忘了對一朵花微笑，為一片新葉歡欣和激動。
這不容易開一次的花朵，難得長出的一片葉子，在荒野中，我的微笑可能是對一個卑小生命的歡迎和鼓勵。
就像青青芳草讓我看到一生中那些還未到來的美好前景。
以后我覺得，我成了荒野中的一個。
真正進入一片荒野其實不容易，荒野曠敞著，這個巨大的門讓你努力進入時不經意已經走出來，成為外面人。
它的細部永遠對你緊閉著。
走進一株草、一滴水、一粒小蟲的路可能更遠。
弄懂一棵草，并不僅限于把草喂到嘴里嚼嚼，嘗嘗味道。
挖一個坑，把自己栽進去，澆點水，直愣愣站上半天，感覺到可能只是腿酸腳麻和腰疼，并不能斷定草木長在土里也是這般情景。
人沒有草木那樣深的根，無法知道土深處的事情。
人埋在自己的事情里，埋得暗無天日。
人把一件件事情干完，干好，人就漸漸出來了。
我從草木身上得到的只是一些人的道理，并不是草木的道理。
我自以為弄懂了它們，其實我弄懂了自己。
我不懂它們。
【欣賞】作者采用了“寓理于事”的寫作方法，把文章主旨和濃厚的情感寓于客觀事物的敘述描寫中，而不是明顯生硬地說出。
文中，作者把自己對生活，對做人的一些感悟放在由“對一朵花微笑”所引發(fā)的思考中，使文章脫離了說理文那種泛泛而談，空而不實的易犯特點。
無論風吹雨打，日月穿梭，花兒總是對世界張開她最美麗的笑臉，開放她最美麗的花瓣。
而一花一世界，一葉一菩提，世界萬物都有其生存的道理，人更是如此。
其實，一個人的成長也如同一朵花的成長。
當花兒對我們微笑的時候，我們是否也應該還世界一個微笑呢
求精彩文章或片段，加賞析。
急需
守住一顆寧靜的心 生活是一望無際的大海，人便是大海上的一葉小舟。
大海沒有風平浪靜的時候，所以，人也總是有快樂也有憂愁。
當無名的煩惱襲來，失意與彷徨燃燒著每一根神經。
但是，朋友，別忘了守住一顆寧靜的心，痛苦將不再有。
每個人的前面，都有一條通向遠方的路，崎嶇但充滿希望。
不是人人都能走到遠方，因為總有人因為沒倒掉鞋里的沙子而疲憊不堪半途而廢。
所以，主宰人的感受的并非快樂和痛苦本身，而是心情。
當生活的困擾襲來，請丟下負荷，仰頭遙望明麗、湛藍的天空，讓溫柔的藍色映入心田。
就像兒時玩得疲倦了，找一塊青青的軟軟的草地躺下，任陽光在臉上跳躍，讓微風拂過沒有褶皺的心。
當層層的失意包圍，請打開窗戶，讓沁人心脾的新鮮空氣走進來，在芬芳甘甜的泥土氣息中尋找一絲的寧靜，就像兒時，拿起蒲公英的細須，鼓起兩腮吹開一把又一把的小傘，帶著驚喜閉上眼睛，許下一個心愿。
于是，心中便多了一份慰籍與欣喜。
當無奈的惆悵涌來，請擦亮眼睛，看夕陽的沉落，聽蟲鳴鳥叫。
就像兒時在小院里聽蛐蛐的叫聲，抬頭數(shù)天上閃爍的星星。
于是，一切令人煩惱的嘈雜漸漸隱去，擁有的是一顆寧靜的心。
守住一顆寧靜的心，你會由衷的感嘆：即使我不夠快樂，也不要把眉頭深鎖，人生本短暫，為什么還要栽培苦澀
守住一顆寧靜的心，你會明白博大可以稀釋憂愁，寧靜能夠驅散困惑。
是的，沒有人知道遠方究竟有多遠，但是打開心靈之窗，讓快樂的陽光和月光涌進來，寧靜之心便有了一支永不熄滅的快樂之歌。
守住一顆寧靜的心，你便可以不斷超越，不斷自我挑戰(zhàn)。
即使遠方是永遠的地方，也會誕生一種東西——奇跡。
摘自《青年文摘》 賞析： 塵世浮華，人心浮躁，很多人在這個物質的世界里像無頭蒼蠅般到處亂撞，很難守住一顆寧靜的心。
因人心難以寧靜，煩惱多了，快樂少了；伙伴多了，朋友少了；枯燈獨坐者多了，閑庭信步者少了；萎靡頹廢者多了，積極進取者少了……“淡泊以明志，寧靜以致遠”，好一個“寧靜致遠”。
是的，只有寧靜，我們才會有開闊的胸襟，才會有挑戰(zhàn)的勇氣，才有可能邁向成功的頂峰。
讓心寧靜吧，你會變得更加美麗而有內涵，你會變得更加成熟而又穩(wěn)重，你會和快樂結緣和成功握手。
守住一顆寧靜的心，也就守住了整個世界。
站在老屋的門口 一座低矮的小木房，只在屋頂披著一層灰色的瓦，時光侵蝕了老屋的門。
而我徘徊在門口，想著那些平常小事。
先前是爺爺守著老屋。
他喜歡坐在門口，一口又一口優(yōu)哉游哉地抽著自卷的旱煙。
而當每次嗆得滿臉通紅時，便急急地招我給他捶背。
那場景重復了幾年。
而我印象中染紅老屋門口的那一抹殘陽，落了又起，起了又落。
不經意中，爺爺便沒了。
老屋的那扇門吱呀吱呀地在風中搖曳，擔搖出的只是一陣又一陣凄涼的心痛，終究，沒了坐在老屋門口的人了。
后來遷了新居，奶奶卻執(zhí)意要呆在那所老房子里。
她也不解釋，只是如爺爺一樣沉默地坐著，大家違拗不了她。
但稍稍懂事的我想，這老屋的門，承載了太多太多。
放學回家，我喜歡伏在老屋門口的小板凳上寫作業(yè)，一來那兒安靜，二來也可與奶奶做伴。
奶奶喜歡嘮叨，嘮叨那些我好奇的往事。
偶爾也有三三兩兩的老婆婆們聚在老屋的門口，談著那些誰會先入土的事情，平平常常地，如同拉家常一樣。
但我偶爾也會聽到奶奶一個人埋怨，埋怨那個糟老頭子去得太早。
那時候不知是奶奶倚著門，還是門倚著奶奶。
孤零零地，我噙著淚，聽著她嗚咽，卻哭不出聲。
時間久了，老屋也成了搖搖欲墜的危房。
村里的人勸爸爸把屋拆了，我沒肯，當然，爸爸也執(zhí)意沒有答應。
記得他同我一起走到老屋那掛鎖的門口，聽他喃喃地說：“等我老了，還住在這屋里。
”我想我是懂的：爺爺奶奶都在這里去了，爸料想是在這門口看到了他們的身影；而人近中年，也想到了自己的歸宿。
那時候，我天真地應了一句：“爸，等我老了，也住在這屋里。
”爸沒吱聲，摸了摸那扇小木門，轉身便走了。
我想他是不愿在老屋的門口哭，怕爺爺奶奶瞧見了傷心。
而如今，我站在老屋的門口，不愿去推開它，因為怕觸及那些塵封的往事。
但有些事物，如同老屋的門，經歷了太多太多，卻依舊沉默無語。
我不敢撩擾這一份歲月的無聲與滄桑，但我想，今天與明天之間，也許也只隔著一扇門，我們都站在歲月的門口徘徊，追憶著那些過往的事與過往的人。
我站在老屋門口，想著那些平常小事。
老屋的門，被歲月鎖著。
【點評】 這是一篇意境優(yōu)美、感情豐富、意蘊深遠的抒情散文。
作者立足于“老屋”門口，追溯往事，回憶與“老屋”相關的人和事，以時間為序，用疏淡的寫意筆法，再現(xiàn)了爺爺門前抽煙、奶奶倚門靜思默想、爸爸堅守老屋以及我佇立門口感嘆歲月的典型場景。
畫面雖為平常人事、瑣碎家常，但尋常中顯奇崛、疏淡中見真情。
這里既有物是人非、歲月滄桑的沉重感嘆，也有血脈相承、追宗懷遠的幽邃情思，可謂情景交融。
本文感懷人生，起于“老屋的門口”，立象盡意，隨著感受與體驗的漸次深入，歸結于歲月的門口，意蘊深遠。
《寬容》 記得法國作家雨果曾說過：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。
它可以包容人間萬物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。
我真正明白這些卻是緣于一次偶然。
那是星期一的早晨，我匆匆地去洗涮飯盒。
要知道，時間就是生命
贏得時間就能提前完成作業(yè)，有更多的時間看看書。
教室里還有一大堆作業(yè)在等著我趕去與它們“約會”呢。
可今天也不知怎么了，水池邊的人比平日里不知多了多少倍。
難道布置作業(yè)都是全校統(tǒng)一的嗎
我開始煩躁起來，怒火也一點一點地升了起來，整個人成了一座一觸即發(fā)的火山。
終于按捺不住心中的那份焦急，我找起了空子，準備往里鉆。
過五關斬六將，歷經千辛萬苦，我總算擠到了水池邊，心中長吁一口氣——馬上就可以擺脫這非人的折磨了。
顧不上得意，更無暇考慮身后那擠作一團粥的人群，我開始了洗涮。
三下五除二，大功告成
轉身……只覺身體往左一歪，一腳踏進了池前的污水中，左手也按到了水池里，更可惡的是臉上被濺上了臟兮兮的油水，我成了不折不扣的落湯雞
怒火沖上頭頂，我立馬回頭尋找那可惡的“肇事者”，是一個初一年級的小男孩。
我狠狠地瞪著他，真恨不得把他大罵一頓，可我怕違反紀律，沒敢大吼，就那樣兇兇地盯著他。
也許是我的樣子有點嚇人吧，那個小男孩竟有些不知所措了，兩只手緊緊抱住飯盒，怯怯地瞅著我。
見我不作聲，他知道大事不妙了，結結巴巴地說：“對……對不起，我……我不……我不是故意的。
”說著眼里泛起了點點淚花，亮晶晶的。
突然，我好像從這點亮光里看到了我自己。
那是我剛入學時，也是在水池旁，碰到了一個三年級的大姐姐。
那個大姐姐比我現(xiàn)在還慘，那身漂亮的衣服被池中的污水染成了大花臉。
我嚇壞了，一時間連句對不起的話也忘了說，只是愣愣地站著，等著挨一頓披頭蓋臉的的臭罵。
可她并沒有罵我，而是沖我笑笑，問我有沒有磕到。
那一刻，我是多么感激那個大姐姐呀，甚至還覺得能生活在這樣一個學校真幸福。
那么現(xiàn)在的我是不是有點兒可惡呢
我不自覺地眨了眨眼，讓笑容綻在臉上，雖然有點勉強。
“沒關系。
”我脫口而出，這下輪到小男孩詫異了，嘴巴張得大大的，似乎不相信這是真的。
看到他這副模樣，我不由得笑了，真心的。
“真的沒關系，剛才我是嚇唬你的，逗你玩呢
”他似乎相信了，也沖我笑了笑，兩個小酒窩也跳了出來，真可愛
我不由得又想到了自己家里的弟弟。
“來，我?guī)湍阆窗?/p>
”，我溫和地對他說。
“不用了。
你還是先把腳……”他似乎有點逗，頑皮地看著我那只還泡在水里的腳。
“啊
”我立刻抬起了腳。
雖有點兒尷尬，但我仍然很心。
回到教室，作業(yè)做得出奇的順利。
這件事情已經過去幾年，但是想起來我就充滿感慨：泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能成其深。
我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會更精彩
【簡評】 這是一篇很值得一讀的記敘文。
這篇作文呈現(xiàn)出以下三個亮點：一是主題深刻突出。
作者通過自己親身經歷的發(fā)生在幾年前的一件小事，明白了生活中的一個簡單的道理，不容易
可見作者對生活的感悟是相當深刻的。
二是語言活潑生動。
全文的語言時而幽默、詼諧，時而靈活多變，生動有趣，時而盡情描寫，如第三段，使文章?lián)u曳多姿。
三是結構一波三折，富有波瀾。
倒敘與插敘合理穿插與運用，使文章變化有致，頗有韻味。
結尾收束有力，可謂畫龍點睛。
溪 水 透明的溪水，明凈得就像母親的眼睛。
春天，你的眼里是一片斑斕； 夏天，你的眼里是一片濃綠； 秋天，你的眼里是一片澄碧； 冬天，你疲倦了——合上眼睛，也停止了唱歌。
你攝取藍天的云朵、黃昏的晚霞、夜空的星星；還留下我兒時的身影。
呵
這溪邊沙沙作響的甘蔗林，帶甜味的風，曾把我童年的夢吹拂
我躺在你的身邊，感到靠在母親胸膛上的幸?！ ∧闶俏覀兩罾锏囊恢Ч爬系母琛 ∧阃婒T毛驢的迎親的隊伍來了，幾支嗩吶奏出悲哀的音樂； 你望見幾個壯實的漢子，抬著笨重的木棺來了，把老人送上山坡； 你也聽見：山腳下的獨輪車，帶著吱吱啞啞的聲音，在貧窮的土地上呻吟而過…… 如果沒有你，誰給我們留下自然的彩色； 誰給我們記載山民的悲哀和歡樂呢
透明的溪水，你給了我一雙能夠分辨色彩的眼睛。
當我在你身邊，發(fā)現(xiàn)自己成為一個少年時，就不得不遠行了。
你像養(yǎng)育我的母親一樣，送我出山吧
賞析： 文章開頭把溪水視為“母親的眼睛”，接著寫出了春夏秋冬“眼睛”里流露出的色彩，這既是對溪水的歌唱，也是對母親的歌唱，因為這溪水里曾“留下我兒時的身影”，曾讓我享受過母愛般的幸福：她記住了山溝里發(fā)生的一切，記住了“山民的悲哀和歡樂”，并把養(yǎng)大了的“我”送出了山去。
溪水是歌，母親是歌，文章本身也是一支哀怨的抒情山歌。
溪水啊，我的“母親”。
母親啊，就如同這溪水。
母親啊。
，你看著我長大，無微不至地照顧我。
我留戀與你在一起的時候，與你在一起的感覺。
我感受到了母愛
請原諒我兒時的淘氣，請原諒我小時候不懂事
這一切，就讓我現(xiàn)在來“彌補”。
我愛你，我的母親
江 南 陳 犀 水上，拱著古老的石橋，像一彎清秀的眉毛； 石橋下，還有水中的橋，還有，人和傘，狗和梔子花，竹笠，賣蒸糕的擔子，都在瀲滟的波光中，晃著影兒； 河的兩岸，是窄而陡峭的；岸上有走馬轉閣的回廊，有伸向河面的茶樓，書場，酒肆；還有住家戶，住家戶后門的石梯坎，姐兒妹兒們蹲在石梯坎上，洗菜，濯足，淘米； 她們的印花巾，像一朵朵彩色的香草； 她們輕柔的話語，像紫燕歸來，在彈奏呢喃的春歌； 在橋上，橋下，篾籮里，是活鮮鮮的鮒魚，刀魚，鱖魚； 竹籃里，是水淋淋的荸薺，蓮藕，茨菰，菱角； 小街，雖是用石板鋪的，但卻像泡在水里，像一條條河道港灣，腥也腥得有味兒…… 也許，這就是江南。
江南一角的素描。
那蘇州評彈，那輕柔俏麗的絲弦之聲； 那比西施更美，更為聰慧的少女；也許，這就是江南的形象和性格…… 賞析： 散文詩《江南》是一篇美文：美在具有詩情畫意的優(yōu)美意境；美在其清麗雋永的妙語佳句。
情感美同語言美融合成了本文的特殊格調。
《江南》是一篇秀美的江南水鄉(xiāng)圖，讀來令人陶然神往。
以《江南》為題，寫起來有一定難度：偌大江南，可寫景物風情太多，如何下筆，如何選取角度都是頗費斟酌的。
此文恰到好處地選取了“江南水鄉(xiāng)”這個獨具特色的地域，以舒展而簡潔的筆墨對水景、人物淡筆勾畫，全文僅285字，所寫的僅是江南的一角。
但這一角是江南的縮影，是凸現(xiàn)了江南特色的典型化的江南。
確有一葉而知秋之妙。
田園詩情 [捷]卡爾·恰彼克 荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。
一條條運河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍嘴黑牛，在低頭吃草。
有的牛背上蓋著防潮的毛氈。
牛群吃草反芻，有時站立不動，仿佛正在思考什么。
牛犢的模樣像貴夫人，儀態(tài)端莊。
老牛好似牛群的家長，無比尊嚴。
極目遠眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。
這就是真正的荷蘭。
這是真正的荷蘭：碧綠色的低地鑲嵌在一條條運河之間，成群的駿馬，驃悍強壯，腿粗如圓柱，鬃毛隨風飛揚。
除了深深的野草遮掩著的運河，沒有什么能夠阻擋它們飛馳到烏德勒支或茲伏勒，遼闊無垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個自由王國的主人和公爵。
低地上還有白色的綿羊，它們在天堂般的綠色草原上，悠然自得。
黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對什么表示贊許。
還有成千上萬的小雞，長毛山羊，但沒有一個人影。
這就是真正的荷蘭。
只有到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐上小板凳，給嚴肅沉默的奶牛擠奶。
金色的晚霞鋪在西天，遠處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片寂靜。
在這里，誰都不叫喊吆喝，牛的脖子上的鈴鐺也沒有響聲，擠奶的人更是默默無言。
運河之中，裝滿奶桶的船只舒緩平穩(wěn)地行駛，汽車火車，都裝載著一罐一罐的牛奶運往城市。
車過之后，一切又歸于平靜，狗不叫，圈里的牛不發(fā)出哞哞聲，馬蹄也不踢馬房的擋板，真是萬籟俱寂。
沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。
這就是那真正的荷蘭。
[注釋] 作者卡爾·恰彼克(1890～1938)，捷克小說家兼劇作家。
本文選自他的散文代表作《明亮的深潭》 [賞析] 本文開頭一句話就勾出荷蘭特色，“水之國，花之國，也是牧場之國”，后面則把重點放在牧場上，以親切平和的筆觸，畫出了充滿“田園詩情”的“真正的荷蘭”，表現(xiàn)了作者對田園生活的向往，抒發(fā)了作者熱愛和平、憎惡戰(zhàn)爭的感情。
自然隨意中顯示出描寫技巧的高明。
筆調活潑且不乏幽默，讀起來給人以一種輕松感、舒適感。
風 雨 賈平凹 樹林子像一塊面團子，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；接著就向一邊倒，漫地而行；呼地又騰上來了，飄忽不能固定；猛地又撲向另一邊去，再也扯不斷，忽大忽小，忽聚忽散；已經完全沒有方向了。
然后一切都在旋，樹林子往一處擠，綠似乎被拉長了許多，往上扭，往上扭，落葉沖起一個偌大的蘑菇長在了空中。
嘩地一聲，亂了滿天黑點，綠全然又壓扁開來，清清楚楚看見了里邊的房舍、墻頭。
垂柳全亂了線條，當拋舉在空中的時候，卻出奇地顯出清楚，霎那間僵直了，隨即就撲撒下來，亂得像麻團一般。
楊葉千萬次地變著模樣：葉背翻過來，是一片灰白；又扭轉過來，綠深得黑清。
那片蘆葦便全然倒伏了，一節(jié)斷莖斜插在泥里，響著破裂的顫聲。
一頭斷了牽繩的羊從柵欄里跑出來，四蹄在撐著，忽地撞在一棵樹上，又直撐了四蹄滑行，末了還是跌倒在一個糞堆旁，失去了白的顏色。
一個穿紅衫子的女孩沖出門去牽羊，又立即要返回，卻不可能了，在院子里旋轉，銳聲叫喚，離臺階只有兩步遠，長時間走不上去。
槐樹上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下屈蜷的手腳，一下子像一條死蛇，嘩嘩啦啦脫落下來，軟成一堆。
無數(shù)的蒼蠅都集中在屋檐下的電線上了，一只挨著一只，再不飛動， 也不嗡叫，黑乎乎的，電線愈來愈粗，下墜成彎彎的弧形。
一個鳥巢從高高的樹端掉下來，在地上滾了幾滾，散了。
幾只鳥尖叫著飛來要守住，卻飛不下來，向右一飄，向左一斜，翅膀猛地一顫，羽毛翻成一團亂花，旋了一個轉兒，倏乎在空中停止了，瞬間石子般掉在地上，連聲響兒也沒有。
窄窄的巷道里，一張廢紙，一會兒貼在東墻上，一會兒貼在西墻上，突然沖出墻頭，立即不見了。
有一只精濕的貓拼命地跑來，一躍身，竟跳上了房檐，它也吃驚了；幾片瓦落下來，像樹葉一樣斜著飄，卻突然就垂直落下，碎成一堆。
池塘里絨被一樣厚厚的浮萍，凸起來了，再凸起來，猛地撩起一角，唰地揭開了一片；水一下子聚起來，長時間的凝固成一個錐形；啪地摔下來，砸出一個坑，浮萍沖上了四邊塘岸，幾條魚兒在岸上的草窩里蹦跳。
最北邊的那間小屋里，木架在吱吱地響著。
門被關住了，窗被關住了，油燈還是點不著。
土炕的席上，老頭在使勁捶著腰腿，孩子們卻全趴在門縫，驚喜地疊著紙船，一只一只放出去…… 選自《中國抒情散文經典作品欣賞》 [賞析] 作者主要運用側面襯托的手法來表現(xiàn)風雨。
一幅幅生動的畫面像電影里的慢鏡頭，從不同的方面、不同的角度來展現(xiàn)風狂雨猛，形成了整體上和諧的藝術畫面。
所以，文章描寫“風雨”，盡管文中無“風雨”二字，但作者無處不在描寫著風雨，風雨的形、聲、神、韻，無不惟妙惟肖。
品味此文，仿佛令讀者置身于狂風暴雨的環(huán)境中。
高明的手法，生動的描寫，令人拍案叫絕，給人以淋漓的美感享受。
峭壁上的樹 張慶和 是為了擺脫那饑寒交迫的日子，你才無可奈何地跳下懸崖
是為了免遭那場被俘的恥辱，于彈盡糧絕之后你才義無反顧地投落這峭壁
那一天你確實跳下來了，像俯沖捕獵的雄鷹，像劃破靜夜的流星。
然而，你并沒有死，一道峭崖壁縫救助了你，一捧貧瘠的泥土養(yǎng)育了你。
生根、發(fā)芽、長葉------從此，你就在這里安家落戶，日日夜夜，年年歲歲，終于頑強地活了下來，長成一簇令人刮目的風景。
這便是故鄉(xiāng)那座大山的懸崖峭壁上的一棵搖曳在我記憶中三十年之久的酸棗樹。
它高不足尺，葉疏花遲。
云纏它，霧迷它，雨抽它，風摧它，霜欺雪壓，雷電轟頂。
然而，酸棗樹并沒有被征服。
它不低頭，不讓步，于數(shù)不盡的反擊和怒號中，煉就了一身錚錚鐵骨，凝聚了一腔朗朗硬氣。
一次次，它在風雨中抗爭吶喊；一回回，它把云霧撕扯成碎片；它以威嚴逼迫霜雪乖乖地逃遁；它以剛毅驅逐雷電遠避他方----- 它明知道自己成不了棟梁高樹，卻還是努力地生長；它明知道自己不可能蔭庇四鄰，卻還是努力地茂盛著。
不像山前的桃樹，山后的梨樹，一個個嬌生慣養(yǎng)讓人伺侯、撫慰，動輒就施性子給點顏色瞧瞧。
也不像貪圖熱鬧的楊樹柳樹們，一個個占據(jù)了水肥土美的好地方，便忘乎所以地擺首弄姿，輕飄飄只知炫耀自己。
酸棗樹默默地兀立著，不鄙位卑，不薄弱小，不懼孤獨。
與春天緊緊握手，與日月親切交談。
天光地色，盡納盡吮。
從不需要誰的特別關照與愛撫，完全依靠了自己的力量，長成了那堵峭壁上的生命，讓人領略那簇動人的風采。
它真誠而沒有嫉妒，它純樸而從不貪婪；抬手向路人致意問候，俯首向勝利者恭賀祝福。
那一年秋天，于不知不覺中，它竟結出一粒小小的酸棗。
只有一粒，而且?guī)缀跣〉脼槿藗兯灰姟?/p>
那酸棗是春光秋色日月星辰的饋贈，是一片濃縮的丹霞霓云。
亮亮的，紅紅的，像瑪瑙，像珍珠，像一團燃燒的火焰，像那萬仞峭壁的靈魂。
見到它果實的那一刻，我陡地生出一個奇怪的想法：小酸棗，或許正是那顆酸棗樹苦修苦熬數(shù)十年而得道的一顆心吧
有了心，它便會有夢，便會更加熱烈地擁抱世界了
選自《語文學習》2001年第10期 [賞析] 作者飽蘸深情地描寫了一棵“搖曳”在他記憶中三十年之久的酸棗樹。
從四個層面予以考慮展示：首先，它向“饑寒交迫”、“彈盡糧絕”的命運安排挑戰(zhàn)，追求生命的存在；其次，它以“錚錚鐵骨”和“朗朗硬氣”抗爭、反擊、戰(zhàn)勝種種災難，無畏而剛毅；再次，它“明知道自己成不了棟梁高樹”，卻從不怨天尤地，總是“努力地”發(fā)揮生命的極致，堅強而高尚；最后，當小酸棗“苦修苦熬數(shù)十年而得道的一顆心”閃亮于峭壁時，沒有絲毫炫耀和停步，而是“更加熱烈地擁抱世界”，何等樂觀而可貴的生命觀
掩卷沉思，本文留給讀者的不僅是語言的品味，更有無盡的思想啟迪。
百合花 在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數(shù)千尺的斷崖。
不知道什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。
百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣。
但是，它心里知道自己并不是一株野草。
它的內心深處，有一個內在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草，唯一能證明我是百合的方法——就是開出美麗的花朵。
” 有了這個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直直地挺著胸膛。
終于，在一個春天的早晨，百合的頂部結出第一個花苞。
百合的心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑著百合花：“這家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花。
我看它頂上結的不是花苞，而是頭腦長瘤了。
” 公開的場合，它們則譏諷百合：“你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣。
” 偶爾也有飛過的蜂蝶鳥雀，它們也會勸百合不用那么努力開花：“在這斷崖邊上，縱然開出最美麗的花，也不會有人來欣賞呀
” 百合說：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。
不管有沒有人來欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花
” 在野草和蜂蝶的鄙夷下，百合努力地釋放內心的能量。
有一天，它終于開花了，它那靈性的白和挺秀的風姿，成了斷崖上最美麗的風景。
這時候，野草與蜂蝶再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極度地歡喜所結的淚滴。
年年春天，百合努力地開花、結籽。
它的種子隨著風，落到山谷、草原和懸崖邊上，漸漸地，山谷里到處都開滿潔白的百合。
幾十年后，遠在百里、甚至千里之外的人們，從城市、從鄉(xiāng)村，趕來欣賞百合開花。
許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無數(shù)的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內心那純凈溫柔的一角。
那里，被人稱為“百合谷地”。
不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹記著第一株百合的教導：“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在
” 「賞析」 林清玄先生筆下的“百合花”不僅開在了斷崖上，也確如標題所言開在了我們的“心田上”。
這樣一株與雜草同生在斷崖上的“百合”，卻有著與“雜草”不一樣的信念：“我是一株百合”。
不僅如此，它還是一個實干家，“努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直直地挺著胸膛”。
在它頑強地與惡劣的自然環(huán)境做斗爭的過程中，也遭遇了所有奮斗者都難以避免的又一種考驗：周圍庸者（如雜草、蜂蝶、鳥雀）的譏諷和鄙夷。
但它不動搖、不游移，執(zhí)著地堅持自己的信念，最終開滿了山谷。
從百草園到三味書屋 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。
單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。
油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。
翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣;還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。
何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。
有人說，何首烏根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根象人樣。
如果不怕刺還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。
簡析：初一時就背過的文章，當時覺得索然無味， 現(xiàn)在讀一讀倒覺得樂在其中。
首先兩個“不必說”勾起讀者興趣，“單是”更引人入勝。
兩個“不必”本已情趣盎然，可見那“周圍的短短的泥墻根一帶”更是其樂無窮啊!還有后面的“油蛉”“蟋蟀”等等同樣也富有豐富的童年樂趣。
