《袁隆平》觀后感
袁隆平，1930年9月7日生于北京，江西德安縣人，無(wú)黨派人士，現(xiàn)居湖南長(zhǎng)沙。
中國(guó)雜交水稻育種專家，被稱為中國(guó)的“雜交水稻之父”，中國(guó)工程院院士。
2006年4月當(dāng)選美國(guó)國(guó)家科學(xué)院外籍院士。
2010年榮獲澳門科技大學(xué)榮譽(yù)博士學(xué)位。
2011年獲得馬哈蒂爾科學(xué)獎(jiǎng)。
現(xiàn)任政協(xié)十二屆全國(guó)委員會(huì)常務(wù)委員，湖南省政協(xié)副主席，湖南省科協(xié)副主席。
國(guó)家雜交水稻工程技術(shù)研究中心主任暨湖南雜交水稻研究中心主任、西南大學(xué)農(nóng)學(xué)與生物科技學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)教授、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)客座教授、懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)、湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)、聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織首席顧問(wèn)、世界華人健康飲食協(xié)會(huì)榮譽(yù)主席。
2014年1月3日，袁隆平團(tuán)隊(duì)回應(yīng)轉(zhuǎn)基因水稻研究，尚未用于實(shí)踐。
挪威議員提名中國(guó)著名雜交水稻育種專家、印度遺傳學(xué)家和巴基斯坦人權(quán)活動(dòng)家角逐2014年度諾貝爾和平獎(jiǎng)。
讀完袁隆平的資料的感受作文300字
雜交水稻之父，心憂世界人民的溫飽
概括袁隆平的主要事例作文300字
1964年袁隆平開始研究雜交水稻，1966年在IRRI菲律賓國(guó)際水稻研究所，培育出奇跡稻（IR8）袁隆平的雜交水稻研究。
1974年育成第一個(gè)雜交水稻強(qiáng)優(yōu)組合南優(yōu)2號(hào) 1975年研制成功雜交水稻制種技術(shù)，從而為大面積推廣雜交水稻奠定了基礎(chǔ)。
1985年提出雜交水稻育種的戰(zhàn)略設(shè)想，為雜交水稻的進(jìn)一步發(fā)展指明了方向。
1986年袁隆平提出了雜交水稻的育種戰(zhàn)略，將雜交水稻的育種從選育方法上分為三系法、兩系法和一系法三個(gè)戰(zhàn)略發(fā)展階段，即育種程序朝著由繁至簡(jiǎn)而效率越來(lái)越高的方向發(fā)展；從雜種優(yōu)勢(shì)水平的利用上分為品種間、亞種間和遠(yuǎn)緣雜種優(yōu)勢(shì)的利用三個(gè)戰(zhàn)略發(fā)展階段，即優(yōu)勢(shì)利用朝著越來(lái)越強(qiáng)的方向發(fā)展。
袁隆平的一生
袁隆平 (1930.9.7 -)，漢族，江西省九江市德安縣人。
我國(guó)雜交水稻研究創(chuàng)始人，被譽(yù)為“雜交水稻之父”、“當(dāng)今中國(guó)最著名的科學(xué)家”、“當(dāng)代神農(nóng)氏”、“米神”等。
1953年,袁隆平畢業(yè)于西南農(nóng)學(xué)院（2005年并入西南大學(xué)）。
1964年開始研究雜交水稻，1973年實(shí)現(xiàn)三系配套，1974年育成第一個(gè)雜交水稻強(qiáng)優(yōu)組合南優(yōu)2號(hào)，1975年研制成功雜交水稻制種技術(shù)，從而為大面積推廣雜交水稻奠定了基礎(chǔ)。
1980－1981年,袁隆平赴美任國(guó)際水稻研究所技術(shù)指導(dǎo)。
1982年任全國(guó)雜交水稻專家顧問(wèn)組副組長(zhǎng)。
1985年提出雜交水稻育種的戰(zhàn)略設(shè)想，為雜交水稻的進(jìn)一步發(fā)展指明了方向。
1987年任863計(jì)劃兩系雜交水稻專題的責(zé)任專家。
1991年受聘聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織國(guó)際首席顧問(wèn)。
1995年被選為中國(guó)工程院院士。
1995年研制成功兩系雜交水稻，1997年提出超級(jí)雜交稻育種技術(shù)路線，2000年實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)部制定的中國(guó)超級(jí)稻育種的第一期目標(biāo)，2004年提前一年實(shí)現(xiàn)了超級(jí)稻第二期目標(biāo)。
畢業(yè)后，袁隆平一直從事農(nóng)業(yè)教育及雜交水稻研究。
1971年至今任湖南農(nóng)業(yè)科學(xué)院研究員，并任湖南省政協(xié)副主席、全國(guó)政協(xié)常委、國(guó)家雜交水稻工程技術(shù)研究中心主任。
先后獲得“國(guó)家特等發(fā)明獎(jiǎng)”、“首屆最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”等多項(xiàng)國(guó)內(nèi)獎(jiǎng)項(xiàng)和聯(lián)合國(guó)“科學(xué)獎(jiǎng)”、“沃爾夫獎(jiǎng)”、“世界糧食獎(jiǎng)”等11項(xiàng)國(guó)際大獎(jiǎng)。
出版中、英文專著6部，發(fā)表論文60余篇。
發(fā)現(xiàn)很多人不理解雜交水稻的真正意義，不少人認(rèn)為自己是北方人，吃的是小麥，不吃水稻，就和袁隆平?jīng)]關(guān)系。
舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子吧，假設(shè)世界上有100個(gè)人，而糧食只夠90個(gè)人吃，糧食緊缺再加上財(cái)富的不均衡分配，那么就會(huì)出現(xiàn)50個(gè)人有充足的糧食，而另外40個(gè)人沒糧食吃，于是大規(guī)模的饑荒和戰(zhàn)亂就爆發(fā)了，這樣這場(chǎng)危機(jī)就從10人波及到全部的100人。
如果世界有100人，而糧食夠110-120個(gè)人吃，那么糧食就不再緊缺，就不會(huì)出現(xiàn)大規(guī)模囤積現(xiàn)象，全部的100個(gè)人都可以避免這些危機(jī)。
袁隆平是我國(guó)的著名農(nóng)學(xué)家，中國(guó)工程院院士，是我國(guó)雜交水稻研究領(lǐng)域的開創(chuàng)者和帶頭人，曾獲國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)和多項(xiàng)國(guó)際獎(jiǎng)。
袁隆平是雜交水稻之父,而李登海被稱為“中國(guó)雜交玉米之父”,他們合稱為“南袁北李”。
【人物事跡】 20世紀(jì)60年代，在中國(guó)“綠色革命”的大潮中，涌現(xiàn)出一位攻下“雜交水稻”難題的科技新星，這就是被外國(guó)人譽(yù)為“雜交水稻之父”的袁隆平。
袁隆平祖居江西省德安縣城南郊，世代務(wù)農(nóng)，其父袁興烈讀書求學(xué)，任過(guò)小學(xué)校長(zhǎng)，后又謀生在外，并投身抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。
袁隆平的母親高小畢業(yè)，任過(guò)教師，常以多讀書、求進(jìn)取、做好事的思想教育孩子。
袁隆平1930年9月1日出生于北平（今北京），幼年正值“9?18”事變，日本侵華，并逐步侵占華北和中國(guó)內(nèi)地。
1953年被分配到湖南安江農(nóng)校教書，隆平一家和全國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)同胞一樣過(guò)著逃難生活，曾易地湖北、湖南、四川三省的幾十個(gè)地方。
國(guó)破家亡的中國(guó)人民遭受日本侵略軍空襲，尸橫遍野。
這些悲慘景象，給袁隆平童年的心底，留下深深的民族創(chuàng)傷，也在他腦海里產(chǎn)生了一串串的問(wèn)號(hào)：為什么中國(guó)百姓如此被人欺侮，任人宰割
為什么外國(guó)強(qiáng)盜在中國(guó)如此橫行霸道
面對(duì)國(guó)破家亡的嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)，使袁隆平從小就立志：要做一個(gè)使中國(guó)富強(qiáng)、不受外國(guó)強(qiáng)盜欺侮的人。
袁隆平在當(dāng)時(shí)的大后方重慶上的高小和初中。
他學(xué)習(xí)不愿死記硬背，喜歡思考，善于提問(wèn)，從思考中加深對(duì)基本原理的理解。
他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且興趣愛好廣泛，學(xué)會(huì)多種姿勢(shì)游泳，可以橫渡長(zhǎng)江。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，他隨父親遷回漢口上高中，曾獲漢口賽區(qū)男子自由泳冠軍。
1948年，隆平又隨父遷到南京，并在南京中大附中讀完了高中全部課程。
高中畢業(yè)以后，考什么大學(xué)，學(xué)什么專業(yè)，成為隆平全家議論的焦點(diǎn)。
他父親希望他通過(guò)上大學(xué)能升官發(fā)財(cái)，光宗耀祖。
隆平自己卻在中學(xué)階段就對(duì)生氣盎然的花草、果木和大自然的蓬勃生機(jī)，對(duì)春華秋實(shí)的自然規(guī)律，產(chǎn)生了極大的興趣。
慈善的母親尊重孩子自己的選擇，經(jīng)過(guò)家庭民主協(xié)商，最后讓孩子自己做主，于是袁隆平義無(wú)反顧地報(bào)考重慶一所學(xué)院的農(nóng)學(xué)系，高高興興地跳進(jìn)了“農(nóng)門”。
1949年11月，重慶解放了。
袁隆平上的農(nóng)學(xué)系，經(jīng)合并、調(diào)整，成為農(nóng)業(yè)部所屬的全國(guó)重點(diǎn)高等農(nóng)業(yè)大學(xué)。
1953年夏，結(jié)束了大學(xué)學(xué)習(xí)生活，他服從分配，到湖南省偏僻的安江農(nóng)校任教，開始了他長(zhǎng)達(dá)19個(gè)春秋的教學(xué)生涯。
袁隆平教學(xué)十分認(rèn)真，教一門，鉆一門，愛一門。
他教外語(yǔ)，效果良好，還刻苦自學(xué)，不斷提高聽、寫、閱讀水平，可以不帶字典閱讀英、俄文資料。
進(jìn)校第二年，他又調(diào)到遺傳育種教研組，教授生物學(xué)、作物栽培、遺傳育種農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課。
他深感以前學(xué)得不深，既已任教，就邊教邊學(xué)，邊學(xué)邊教，教學(xué)相長(zhǎng)。
1954年，他教普通植物學(xué)。
他下苦功夫，從構(gòu)成植物體的最小單位——細(xì)胞的構(gòu)造開始，到根、莖、葉、花、果的外部形態(tài)，植物的生物學(xué)特性，及其遺傳特性等等，進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)研究。
為了在顯微鏡下觀察細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核的微觀構(gòu)造，他刻苦磨練徒手切片技術(shù)。
幾百次，上千次，一直到能在顯微鏡下得到滿意的觀察結(jié)果為止。
在備課中，他經(jīng)常提出各種問(wèn)題自考自答。
他走出課堂，來(lái)到田間地頭，從實(shí)踐中找答案。
他深有體會(huì)地說(shuō)：“即使淺顯的問(wèn)題，如果教師本身鉆得不深不透，也不可能把課講好
” 1959年，袁隆平進(jìn)入“而立”之年，也是他走上教學(xué)崗位的第七個(gè)年頭。
國(guó)慶前夕他以“我的十年”為題，用辯證唯物主義觀點(diǎn)，從思想與業(yè)務(wù)兩個(gè)方面進(jìn)行了解放后10年來(lái)的回顧總結(jié)：“黨的10年教育，使我明確了人生真諦。
全心全意為人民服務(wù)，的確是人生最大的光榮和義務(wù)。
”同時(shí)，他還向黨和人民立下誓言：“要做到政治掛帥，紅專并進(jìn)。
” 在教學(xué)當(dāng)中，袁隆平不滿足于僅當(dāng)一名合格的中專老師，還想在農(nóng)業(yè)科研上搞出點(diǎn)名堂來(lái)。
10多年來(lái)，他始終堅(jiān)持一邊教學(xué)，一邊科研，教學(xué)與科研、生產(chǎn)緊密結(jié)合。
50年代，生物教學(xué)中主要向?qū)W生講米丘林、李森科的遺傳學(xué)說(shuō)，他就按照其理論進(jìn)行無(wú)性雜交、嫁接培養(yǎng)、環(huán)境影響等方面的試驗(yàn)，把月光花嫁接在紅薯上、西紅柿嫁接在馬鈴薯上、西瓜嫁接在南瓜上，得到一些奇花異果，但并沒有得到經(jīng)濟(jì)性狀優(yōu)良的無(wú)性雜交種。
這引起他的沉思，并決心擴(kuò)大視野，另辟蹊徑。
到60年代,他從閱讀外文雜志中獲悉，歐美的孟德爾、摩爾根創(chuàng)立的染色體、基因遺傳學(xué)說(shuō)，對(duì)良種繁育有重大指導(dǎo)作用。
他就開始大膽地向?qū)W生傳授染色體、基因?qū)W說(shuō)，講雜種優(yōu)勢(shì)利用在作物育種中的廣闊前景，自己也開始向水稻的雜種優(yōu)勢(shì)利用方面探索。
1960年受到天然雜交稻株啟示后，在育種方法上他由采用系統(tǒng)選育法，轉(zhuǎn)變到水稻雄性不育研究課題上來(lái)。
從1964年在大田中發(fā)現(xiàn)天然雄性不育株，到1966年在《科學(xué)通報(bào)》上發(fā)表《水稻的雄性不孕性》第一篇重要論文，就是他堅(jiān)持一邊教學(xué)，一邊從事科研的豐碩成果。
“文化大革命”中袁隆平利用被批斗的空隙，仍專心研究水稻雄性不育，在不利條件中爭(zhēng)得了從事科研活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
在漫長(zhǎng)的19年教學(xué)生涯中，袁隆平在教學(xué)中積累知識(shí)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又通過(guò)科研促進(jìn)教學(xué)和生產(chǎn)。
教學(xué)、生產(chǎn)、科研相結(jié)合，使他創(chuàng)造了不平凡的農(nóng)業(yè)科技成果。
【雜交水稻之父】 1960年罕見的天災(zāi)人禍，帶來(lái)了嚴(yán)重的糧食饑荒，一個(gè)個(gè)蠟黃臉色的水腫病患者倒下了……袁隆平的5尺之軀也直接經(jīng)歷了饑餓的痛苦。
袁隆平目睹了嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)，他輾轉(zhuǎn)反側(cè)不能安睡。
他想起舊社會(huì)，人民受統(tǒng)治階級(jí)的剝削壓迫，受戰(zhàn)爭(zhēng)的痛苦，缺衣少食，流離失所。
今天，人民當(dāng)家作主，但仍未擺脫饑餓對(duì)人們的威脅。
他決心努力發(fā)揮自己的才智，用學(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)，盡快培育出畝產(chǎn)過(guò)800斤、1000斤、2000斤的水稻新品種，讓糧食大幅度增產(chǎn)，用農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)戰(zhàn)勝饑餓。
袁隆平贊成這樣一個(gè)公式：知識(shí)+汗水+靈感+機(jī)遇=成功。
他依據(jù)對(duì)遺傳學(xué)已有的較深的認(rèn)識(shí)，對(duì)試驗(yàn)田里的退化植株仔細(xì)進(jìn)行觀察和統(tǒng)計(jì)分析，不僅論證“鶴立雞群”的稻株是“天然雜交稻”，而且從其第一代的良好長(zhǎng)勢(shì)，充分證明水稻也存在明顯的雜交優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象，試驗(yàn)結(jié)果使他確信，搞雜交水稻的研究，具有光明的前景
可是，雜交水稻是世界難題。
因?yàn)樗臼谴菩弁ǖ淖魑?，自花授粉，難以一朵一朵地去掉雄花搞雜交。
這樣就需要培育出一個(gè)雄花不育的稻株，即雄性不育系，然后才能與其他品種雜交。
這是一個(gè)難解的世界難題。
袁隆平知難而進(jìn)，他認(rèn)為，雄性不育系的原始親本，是一株自然突變的雄性不育株，也能天然存在。
中國(guó)有眾多的野生稻和栽培稻品種，蘊(yùn)藏著豐富的種子資源，是水稻的自由王國(guó)，“外國(guó)沒有搞成功的，中國(guó)人不一定就不能成功”。
袁隆平邁開了雙腿，走進(jìn)了水稻的莽莽綠海，去尋找這從未見過(guò)、而且中外資料沒見過(guò)報(bào)道的水稻雄性不育株。
時(shí)間一天天過(guò)去，袁隆平頭頂烈日，腳踩爛泥，駝背彎腰地、一穗一穗地觀察尋找。
“功夫不負(fù)有心人”，終于在第14天發(fā)現(xiàn)了一株雄花花藥不開裂、性狀奇特的植株。
袁隆平欣喜若狂。
1964年6月到1965年7月，他和妻子鄧則，又找到了6株雄性不育的植株。
成熟時(shí)，分別采收了自然授粉的第一代雄性不育材料種子。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)春秋的試驗(yàn)和科學(xué)數(shù)據(jù)的分析整理，撰寫出第一篇重要論文《水稻的雄性不孕性》，發(fā)表在1966年《科學(xué)通報(bào)》第17卷第4期上。
文中還預(yù)言，通過(guò)進(jìn)一步選育，可以從中獲得雄性不育系、保持系 （使后代保持雄性不育的性狀）和恢復(fù)系 （恢復(fù)雄性可育能力），實(shí)現(xiàn)三系配套，使利用雜交水稻第一代優(yōu)勢(shì)成為可能，將會(huì)給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)大面積、大幅度的增產(chǎn)。
這篇重要論文的發(fā)表，被一些同行們認(rèn)為是“吹響了第二次綠色革命”的進(jìn)軍號(hào)角。
又經(jīng)過(guò)8年歷經(jīng)磨難的“過(guò)五關(guān)”（提高雄性不育率關(guān)、三系配套關(guān)、育性穩(wěn)定關(guān)、雜交優(yōu)勢(shì)關(guān)、繁殖制種關(guān)），到1974年配制種子成功，并組織了優(yōu)勢(shì)鑒定。
1975年又在湖南省委、省政府的支持下，獲大面積制種成功，為次年大面積推廣作好了種子準(zhǔn)備，使該項(xiàng)研究成果進(jìn)入大面積推廣階段。
1975年冬，國(guó)務(wù)院作出了迅速擴(kuò)大試種和大量推廣雜交水稻的決定，國(guó)家投入了大量人力、物力、財(cái)力，一年三代地進(jìn)行繁殖制種，以最快的速度推廣。
1976年定點(diǎn)示范208萬(wàn)畝，在全國(guó)范圍開始應(yīng)用于生產(chǎn)，到1988年全國(guó)雜交稻面積1.94億畝，占水稻面積的39.6％，而總產(chǎn)量占18.5％。
10年全國(guó)累計(jì)種植雜交稻面積12.56億畝，累計(jì)增產(chǎn)稻谷1000億公斤以上，增加總產(chǎn)值280億元，取得了巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
群眾交口稱贊靠?jī)伞捌健苯鉀Q了吃飯問(wèn)題，一靠黨中央政策的高水平，二靠袁隆平的雜交稻，人們用樸實(shí)的語(yǔ)言，說(shuō)出了億萬(wàn)中國(guó)農(nóng)民的心里話。
隨著雜交水稻的培育成功和在全國(guó)大面積推廣，袁隆平名聲大震。
在成績(jī)和榮譽(yù)面前，袁隆平公開聲稱現(xiàn)階段培育的雜交稻的缺點(diǎn)是“三個(gè)有余、三個(gè)不足”，即“前勁有余、后勁不足；分蘗有余，成穗不足；穗大有余，結(jié)實(shí)不足”，并組織助手們，從育種與栽培兩個(gè)方面，采取措施加以解決。
20世紀(jì)80年代初期，面對(duì)世界性的饑荒，袁隆平心中再一次萌發(fā)了一個(gè)驚人的設(shè)想，大膽提出了雜交水稻超高產(chǎn)育種的課題，試圖解決更大范圍內(nèi)的饑餓問(wèn)題。
1985年，袁隆平以強(qiáng)烈的責(zé)任感發(fā)表了《雜交水稻超高產(chǎn)育種探討》一文，提出了選育強(qiáng)優(yōu)勢(shì)超高產(chǎn)組合的四個(gè)途徑，其中花力氣最大的是培育核質(zhì)雜種。
可是多年的育種實(shí)踐，卻沒有產(chǎn)生出符合生產(chǎn)要求的組合。
他便果斷迅速地從核質(zhì)雜種研究中跳了出來(lái)，向新的希望更大的研究領(lǐng)域去探索。
袁隆平憑著豐富的想象、敏銳的直覺和大膽的創(chuàng)造精神，認(rèn)真總結(jié)了百年農(nóng)作物育種史和20年“三系雜交稻”育種經(jīng)驗(yàn)，以及他所掌握的豐富的育種材料，于1987年提出了“雜交水稻育種的戰(zhàn)略設(shè)想”，高瞻遠(yuǎn)矚地設(shè)想了雜交水稻的二個(gè)戰(zhàn)略發(fā)展階段，即三系法為主的器種間雜種優(yōu)勢(shì)利用；兩系法為主的秈粳亞種雜種優(yōu)勢(shì)利用；一系法為主的遠(yuǎn)緣雜種優(yōu)勢(shì)利用。
這是袁隆平雜交水稻理論發(fā)展的又一座新高峰。
在袁隆平的戰(zhàn)略思想指引下，繼湖北石明松1973年在晚粳農(nóng)墾58自然群體中發(fā)現(xiàn)一株不育的光敏核不育材料之后，1987年7月16日，李必湖的助手鄧華風(fēng)，在安江農(nóng)校秈稻三系育種材料中，找到一株光敏不育水稻。
歷經(jīng)兩年三代異地繁殖和觀察，該材料農(nóng)藝性狀整齊一致，不育株率和不育度都達(dá)到了100％，不育期在安江穩(wěn)定50天以上，并且育性轉(zhuǎn)換明顯和同步。
這一新成果，為雜交水稻從“三系法”過(guò)渡到“兩系法”開拓了新局面。
關(guān)于水稻“無(wú)融合生殖”研究的進(jìn)展，也使一系法遠(yuǎn)緣雜種優(yōu)勢(shì)利用研究邁出了可喜的一步。
袁隆平對(duì)雜交水稻研究的前景，充滿必勝信心。
隨著雜交水稻在世界各國(guó)試驗(yàn)試種，雜交稻已引起世界范圍的關(guān)注。
袁隆平近年來(lái)，先后應(yīng)邀到菲律賓、美國(guó)、日本、法國(guó)、英國(guó)、意大利、埃及、澳大利亞8個(gè)國(guó)家講學(xué)、傳授技術(shù)、參加學(xué)術(shù)會(huì)議或進(jìn)行技術(shù)合作研究等國(guó)際性學(xué)術(shù)活動(dòng)19次。
自1981年袁隆平的雜交水稻成果在國(guó)內(nèi)獲得建國(guó)以來(lái)第一個(gè)特等發(fā)明獎(jiǎng)之后，從1985～1988年的短短4年內(nèi)，又連續(xù)榮獲了3個(gè)國(guó)際性科學(xué)大獎(jiǎng)。
國(guó)際水稻研究所所長(zhǎng)、印度前農(nóng)業(yè)部長(zhǎng)斯瓦米納森博士高度評(píng)價(jià)說(shuō)：“我們把袁隆平先生稱為‘雜交水稻之父’，因?yàn)樗某删筒粌H是中國(guó)的驕傲，也是世界的驕傲，他的成就給人類帶來(lái)了福音。
” 袁隆平，從湖南省偏僻的安江農(nóng)校里走來(lái)，從一個(gè)山村中等農(nóng)校的青年教師，成長(zhǎng)為舉世矚目的名人，登上了“雜交水稻之父”的寶座。
雜交水稻研究事業(yè)方興未艾，正朝著袁隆平新的戰(zhàn)略設(shè)想的方向迅猛發(fā)展
1.2007年十大經(jīng)濟(jì)年度特別榮譽(yù)獎(jiǎng) 2.國(guó)家特等發(fā)明獎(jiǎng) 3.首屆國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng) 4.首屆全國(guó)道德模范之“全國(guó)敬業(yè)奉獻(xiàn)道德模范” 這是百度里面的詳細(xì)解釋 我認(rèn)為 袁隆平院士也好，大師也罷，專業(yè)也行，對(duì)我們帶來(lái)的確是是實(shí)實(shí)在在的好處，讓好多人不再饑餓，解決了溫飽問(wèn)題，這比什么都重要，我認(rèn)為。
《至圣先師孔子》和《埋在雪下的小屋》、《雜交水稻之父袁隆平》
孔子作為教育家之成功，成就了他作為思想家之偉大。
孔子之后，思孟學(xué)派將其學(xué)說(shuō)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。
至?xí)r代，“罷黜百家，”，奉儒學(xué)為一尊。
若以“太上有立德，其次有立功，其次有立言”的儒家三不朽的價(jià)值評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)孔子的一生，孔子無(wú)疑是一位神奇而不朽的人物。
孔子的立德，不僅止于自身的完善，更重要的是在于他為世人樹立了一套完備的規(guī)范，影響了中國(guó)幾千年來(lái)上至帝王將相、下至凡夫走卒的立身行事與道德修為。
孔子的立功也有別于馳騁殺場(chǎng)、開疆辟土的赫赫武功以及運(yùn)疇帷幄、治國(guó)理民的文功。
孔子的功績(jī)?cè)谟谒鶆?chuàng)立的以“仁”為核心的倫理綱常被歷代封建王朝的統(tǒng)治者采用，用以維護(hù)中國(guó)兩千年來(lái)的封建軼序。
他的學(xué)說(shuō)被其后學(xué)發(fā)揚(yáng)廣大成為影響中國(guó)最為深遠(yuǎn)的一個(gè)學(xué)派。
中國(guó)歷代的志士賢人無(wú)不受其思想的浸澤，在他那里尋找安身立命之本與安頓心靈家園之所。
他功績(jī)?cè)谟趯?duì)中華文明、中華傳統(tǒng)的不朽之功。
孔子倡導(dǎo)“述而不作”，未有獨(dú)立之著作，卻對(duì)保存和整理古代的典籍做出了巨大的貢獻(xiàn)。
是孔子門人記載孔子言行的一部著作，保留了孔子的重要言論與思想。
孔子的某些精辟言論至今仍被奉為至理名言。
作者筆下的這個(gè)故事生動(dòng)感人。
大意是這樣的：一群孩子追著一群白鹿上山，白鹿躲了起來(lái)，孩子們大聲叫喊，想把白鹿叫出來(lái)。
不想?yún)s引發(fā)了雪崩，四個(gè)孩子被困在雪下，經(jīng)過(guò)許多天的努力，終于從雪里走了出來(lái)。
作者在故事里賦予孩子們很多的英雄氣，使故事更感人了。
幾個(gè)孩子，在雪下呆了那么多天，竟還可以生還，可見他們具有十分頑強(qiáng)的的信念，即使是大人，也應(yīng)當(dāng)向他們學(xué)習(xí)的。
我最喜歡其中的大野，他，堅(jiān)忍不拔。
作為精神支柱，領(lǐng)導(dǎo)林娃、森森挖雪，走出小屋子；作為哥哥，照顧雪丫也是無(wú)微不至，處處盡顯憐愛。
可惜象這樣的一個(gè)好孩子，卻沒能走出雪崩，用他幼小的生命挽回了其他三個(gè)人寶貴的生命。
這樣的英雄，不禁讓我為之惋惜
當(dāng)然，這本書在盡顯美好品質(zhì)的同時(shí)，也反映了特定時(shí)段，一些人的丑惡面孔，自私自利，小肚雞腸，真是令人發(fā)指。
我在遣現(xiàn)這些人的同時(shí)，也仿佛看到了自己的影子。
雜交水稻這一不僅屬于中國(guó)，也屬于世界。
衷心希望這項(xiàng)成果不但能增強(qiáng)我們國(guó)家依靠自己的力量解決吃飯問(wèn)題的能力，同時(shí)也為解決人類仍然面臨的饑餓問(wèn)題作出更大的貢獻(xiàn)。
我們充滿信心地認(rèn)為，通過(guò)科技進(jìn)步和國(guó)人的不懈努力，中國(guó)不僅能依靠自己解決吃飯問(wèn)題，而且超級(jí)稻還能為調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和使農(nóng)民致富創(chuàng)造條件；同時(shí)也可為其他發(fā)展中國(guó)家解決糧食短缺問(wèn)題作出貢獻(xiàn)。
研究雜交水稻，雖然備嘗艱辛，但看到雜交水稻給國(guó)家和人民帶來(lái)的巨大利益，就感到無(wú)限的欣慰。
雜交水稻蘊(yùn)藏著巨大的增產(chǎn)潛力，我們現(xiàn)在正在從事培育產(chǎn)量更高、米質(zhì)更好的雜交稻的科技研究，對(duì)進(jìn)一步提高我國(guó)水稻的產(chǎn)量和品質(zhì)具有廣闊的發(fā)展前景，再加上其他綜合增產(chǎn)措施，中國(guó)完全有能力解決自己的吃飯問(wèn)題。
而且，還能幫助其他國(guó)家發(fā)展雜交水稻，造福世界人民
