怎樣做個好家長讀后感

[家長學(xué)校讀后感]家長學(xué)校讀后感許昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)開辦的家長學(xué)校，為家長構(gòu)建了信息平臺，通過學(xué)習(xí)給了我很大的啟發(fā)，家長學(xué)校讀后感。

作為一名小學(xué)生的家長，通過學(xué)習(xí)，使我從中學(xué)到了很多道理和與孩子溝通的知識。

尤其是孫教授的講解使我深受啟迪。

父母是學(xué)生的第一任老師，父母的言傳身教直接影響著孩子的成長。

首先自身要成為一名合格的家長教師，也就是說要拿到“上崗執(zhí)照”，要給孩子作榜樣，如果我們自己不能成為孩子的榜樣，那就給他到現(xiàn)實(shí)中、到文學(xué)中找到榜樣。

當(dāng)然，如果我們能以身作則，率先垂范，當(dāng)能事半功倍，潤物無聲。

比如，我想讓孩子成為一個孝順的孩子，在中國百事孝為先，那么我自己首先就做一個孝順的兒子。

今年五一期間，我回老家?guī)推錉敔斈棠淘跇淞掷锎驑漕^，兒子看到我滿臉是汗，就主動地給我拿來濕毛巾讓我擦臉，他看到爺爺奶奶在種菜，就主動去幫他們拉播種機(jī)。

通過自己的親身體會讓孩子看到言傳身教的作用。

望子成龍固然重要，望子成人更為重要。

我認(rèn)為一個身體健康、心態(tài)正常的孩子就是一個好孩子，一個心靈純潔、品德高尚的孩子就是一個優(yōu)秀的孩子。

我作為一名警察，與違法犯罪分子打交道比較多，尤其是一些未成年人犯罪是我感觸太深。

通過走訪了解，為啥這些孩子會走向犯罪的深淵，就是教育問題，家庭教育非常重要，家長既是孩子的生身父母，又是孩子的親密伙伴，要打造和諧的親子關(guān)系。

作為父母如果太袒護(hù)自己的孩子可能對孩子的成長不利，對孩子放任不管更不對，如果對孩子管教太嚴(yán)可能會起逆反作用，要善于總結(jié)，善于發(fā)揮，不要把孩子當(dāng)成不太懂事的人，要慎用批評，不管是不是孩子的錯，如果你想要孩子把發(fā)生的事告訴你，攻擊和批評不是辦法。

此外，不要過早地下結(jié)論，要等待他把事情全部說完。

聽完了他的故事，更重要的是誘使他們自己發(fā)現(xiàn)問題的答案或者解決辦法，讀后感《家長學(xué)校讀后感》。

隨著孩子的不斷成熟，家長應(yīng)越來越走到幕后，給孩子自己思考解決問題的機(jī)會。

二、創(chuàng)造機(jī)會要想多了解孩子的生活，就要多創(chuàng)造一些對他們沒有壓力、和你一起活動的機(jī)會。

當(dāng)你真的需要問問題的時(shí)候，也要少用“為什么”，這個詞往往會激發(fā)他們的逆反心理。

“孩子，讓我們來談?wù)?/p>

”如果你們的談話是這樣開始的，結(jié)果往往是說話的只有你一個人。

然而，在你們周末一起玩時(shí)候，往往是孩子滔滔不絕、喋喋不休的時(shí)候。

　　三、控制反應(yīng)，比如，盡管當(dāng)兒子告訴你他沒有被為班干部時(shí)，你和他一樣很失望，也不能讓這種情緒表現(xiàn)出來。

否則，會造成以后他只報(bào)喜不報(bào)憂的后果。

四、替他保守秘密，不要隨意泄露他的秘密，否則他對你不信任。

五、及時(shí)彌補(bǔ)自己的錯誤。

要肯放下架子，向孩子承認(rèn)錯誤。

比如前兩天數(shù)學(xué)速算的卷子發(fā)了下來，我看到了一道應(yīng)用題，孩子做錯了，我就跟孩子解釋，但由于我的做法孩子聽不懂，孩子就給我講了老師教的方法，我聽后覺得不錯，就問為啥，孩子就用分配法給我講，我認(rèn)識到了自己的不對，就及時(shí)地向孩子道歉，從而消除了誤會。

通過學(xué)習(xí)，在教育子女方面總結(jié)了以下幾條體會：1、發(fā)生在小孩子之間的事情要讓他們自己去解決。

2、平時(shí)多給孩子些時(shí)間，多一些空間。

3、在完成老師布置的作業(yè)后，家長可以給孩子少量的家庭作業(yè)，讓他感覺到有“少”的感念。

4、平時(shí)生活中要耐心陪孩子玩游戲，要分擔(dān)些家務(wù)給他。

5、作為一二年級的學(xué)生，家長一定不要太在乎他的成績，要關(guān)心他是否真的喜歡學(xué)習(xí)。

6、對孩子要勇于說“不”，不是啥事情都按照孩子的建議去做，做到好的接受，錯的反對。

7、要學(xué)會贊揚(yáng)孩子，給孩子信心，讓他感到自己有信心、有能力成為某一方面的人才。

8、對孩子不要絮絮叨叨，這樣會引起孩子反感。

尤其是孩子學(xué)習(xí)成績下降時(shí)或考試成績不理想時(shí)。

9、要培養(yǎng)他一個終身受用的興趣，不論是高雅的或是通俗的，大眾的或小眾的。

不要為了考學(xué)、考級而去讓孩子學(xué)習(xí)。

　　〔家長學(xué)校讀后感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。

】

我們不要做的十類家長讀后感

家長絕對不要做的十件事 導(dǎo)語：教育孩子,每個家庭都用屬于自己的一個方法和原則,但是很多的中國家長都有共同的毛病,這些毛病是哪些,這些毛病要怎樣改掉。

卓越教育老師為大家整理了相關(guān)資料,以供參考。

家長必看:家長絕對不要做的十件事 中國的父母恐怕是世界上最望子成龍的父母。

但是中國的家教又存在很對弊端。

看看這些普遍錯誤你有沒有犯,它們對孩子究竟會造成什么傷害呢》在此中國教育在線為大家分享了以下十條: 第一、過分溺愛,忽視非智力因素的培養(yǎng) 孩子是父母的愛情結(jié)晶,愛孩子是天性使然,但溺愛孩子卻是人類獨(dú)創(chuàng)的一種另類之愛。

在世界各國的家庭教育中,中國父母對孩子的溺愛程度當(dāng)仁不讓地名列前茅。

這種溺愛,是人性之中愛的光輝的一種畸形心理,在這種非常態(tài)的愛被放大以后,溫柔變成一副枷鎖,疼愛化做一個圈套。

第二、心靈施暴,扼殺獨(dú)立人格的樹立 有一個關(guān)于教育的小故事很有意思,說的就是中國家庭教育和國外的區(qū)別:一個中國兒童拿著自己畫的圖畫讓父母鑒賞,他會說,你看,我畫得象不象?同樣,國外的孩子會向父母說,你看,我畫得好不好?這一“象”一“好”,僅一字之差,卻有天壤之別。

相同的環(huán)境下,異樣的提問方式,得到截然不同的回答是肯定的。

道理自不必多解釋什么,兩種不同的教育方式和理念躍然紙上。

第三、物質(zhì)刺激,變相拜金主義的誘導(dǎo) 在中國家庭教育下長大的孩子,對于物質(zhì)刺激這個詞語一定并不陌生。

據(jù)了解,這好象是中國父母們獨(dú)有的殺手锏:考試成績?nèi)?5分以上,給孩子買飛機(jī)玩具和酸奶;要是能在全班排名中進(jìn)入前三,獎勵100塊錢。

反此種種,方式不同,但刺激效果卻驚人的相似。

當(dāng)人生觀的追求轉(zhuǎn)化成物質(zhì)上的貪婪,我們又從何談起獨(dú)立的競爭意識和健全的人格呢? 第四、動輒體罰,應(yīng)試教育的最好幫兇 體罰對于中國的孩子來說,是最熟悉不過的,特別是在農(nóng)村孩子和教育欠發(fā)達(dá)地區(qū)的一些學(xué)校里。

中國家長們理由萬千,什么“不打不成才”、什么“棍棒之下出孝子”等等,于是一個嶄新的輪回繼續(xù)著:被棍棒打出來的父母們依然棍棒著自己的孩子,被棍棒打出來的老師們依然棍棒著自己的學(xué)生。

第五、朝令夕改,缺乏教育目標(biāo)的遠(yuǎn)景性和階段性 這大概不能全怪中國家長,因?yàn)楹芏嗉议L還在為生存奔波。

但有一點(diǎn)可以肯定,就是今天他們覺得當(dāng)官好,就對孩子說好好學(xué)習(xí),爭取以后做大官;明天他們?nèi)绻X得寫書賺錢,就會買來一堆文學(xué)作品,讓孩子發(fā)奮讀書。

第六、精神方面,孩子是家長最熟悉的陌生人 如果說以上五個方面更多是從孩子的幼年教育出發(fā),那么以下五個方面則更多關(guān)注家長們對長大孩子的教育。

早期的家庭教育父母在某種程度上是主人,但到成年期間的教育,父母主人翁的身份便被學(xué)校分擔(dān)了很大一部分。

經(jīng)?？梢月牭郊议L們說這樣的話:終于輕松了,我兒子住校了;學(xué)校老師會教育好孩子的,咱該歇著啦;孩子一個月甚至半年才回家一次,我上哪兒去教育他呀?家庭教育和學(xué)校教育在這里沒有達(dá)成完整的默契,分歧便誕生了。

第七、事業(yè)方面,孩子淪為家長實(shí)現(xiàn)未泯理想的工具 “我們那時(shí)候條件差,都沒機(jī)會念大學(xué),所以你要好好學(xué)習(xí),爭取上大學(xué)深造!”大部分中國家長都是這么想的,至少在孩子小的時(shí)候是這樣:好好學(xué)習(xí),以高分考個好大學(xué)。

這似乎是中國家長們對孩子們唯一的期待。

第八、道德方面,家長和學(xué)校教育一起超級空白 這個話題應(yīng)該和我們提倡的“以德治國”結(jié)合起來,那樣會更加精彩,也會更加顯示出中國對于道德問題的無奈。

試想,如果道德都被掛在嘴邊上說事,我們所擁有和理解的道德是否已經(jīng)淪陷? 第九、生活方面,近乎泛濫的物質(zhì)支持 這與溺愛有關(guān),但又不完全相同。

如果說孩子從小的飯來張口衣來伸手會因家庭的不同而產(chǎn)生差異的話,那么當(dāng)孩子長大成人,獨(dú)自在外地念書時(shí),近乎泛濫的物質(zhì)支持就開始了。

第十、性教育方面,孩子順利成長的絆腳石 中國教育直到現(xiàn)在,也沒有找到一條合適的性教育方案。

要是歸根溯源,挑出家庭教育的毛病來,似乎有失偏頗。

好問是孩子的天性,從很小的時(shí)候,很多孩子就問媽媽,我是從哪兒來的?但很多母親會不假思索地回答:你是我在大街上撿的!或者還會有很多種答案,但總結(jié)起來只有一個目的,就是變著法地回避性教育問題

中國成語故事讀后感800字左在

中華成語故事》讀后感了《中華成語故事》，我再一次被漢語的奇妙所震撼，為它的魅力折服。

成語是人們在生活中總結(jié)出來的簡潔而精辟的詞語或短句。

它是我國語言文化中最具魅力的一部分，因?yàn)?，每個成語的形成一般都有一個典故，每個成語的背后都有一個故事。

通過這一個個的成語故事，我們不僅理解了成語的意思，還可以了解中華民族悠久的歷史、寶貴的文化遺產(chǎn)、高超的智慧。

有一個濫竽充數(shù)的成語故事給我留下了深刻印象。

戰(zhàn)國時(shí)期，齊宣王喜歡聽人合奏吹竽，所以派人搜羅能吹善奏的樂工，組成了一只吹竽樂隊(duì)，并受到了優(yōu)厚的待遇。

有個叫南郭的人根本不會吹竽，但也混了進(jìn)去。

每次合奏吹竽的時(shí)候都只是做做樣子。

齊宣王去世后，他兒子齊湣王偏喜歡聽樂師們單獨(dú)吹竽給他聽。

南郭先生聽說后十分害怕，趕緊溜走了。

讀了這個故事，我明白了濫竽充數(shù)這個成語的意思，它是指沒有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里充數(shù)，或是以次充好。

同時(shí)，我也懂得了這樣一個道理：不管做什么事情，都不能弄虛作假，靠僥幸取勝。

沒有真才實(shí)學(xué)，最終是站不住腳的。

這個故事讓我想起了我學(xué)管樂時(shí)的情形。

有一次，濫竽充數(shù)的故事再次上演，而我就是故事的主角。

管樂課學(xué)了新曲子，老師讓我們回家多練練，我也沒在意，只練了一遍，心想到時(shí)候做做樣子就行了。

上課了，老師先讓我們合奏了一遍，我不停的按單簧管上的按鍵，搖頭晃腦，好像吹的很陶醉，其實(shí)我根本就沒吹出來音。

終于吹完了，我長嘆一口氣，以為這樣就完了，沒想到，老師對我們吹得不太滿意，竟讓我們一個一個吹。

我的心一下子懸到了嗓子眼里，急得抓耳撓腮。

輪到我了，我沒吹幾句就吹不下去了，只得紅著臉老老實(shí)實(shí)說了實(shí)話。

結(jié)果自然免不了挨老師的一陣數(shù)落，受同學(xué)們的一頓嘲笑。

唉，早知今日，何必當(dāng)初呢，濫竽充數(shù)是不行的。

我喜歡《中華成語故事》這本書，它真的讓我領(lǐng)略到了古人高超的智慧：一個詞語竟然隱藏著這么一個內(nèi)涵豐富的故事。

這些故事，或可笑或感人，但都讓我們學(xué)到了知識，明白了事理。

幫忙贊一下啦，謝謝

和父母共讀一本書的讀后感

《西游記》讀后感　　《西游記》這部經(jīng)典的文學(xué)名著，已經(jīng)在中國乃至世界上家喻戶曉了。

我想不少文學(xué)家已經(jīng)發(fā)表過這部名著的言論了，所以我不想對這部名著的內(nèi)容發(fā)表自己的觀點(diǎn)，只想對其中的人物談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

　　在其中，我最欣賞孫悟空的勇敢機(jī)智，豬八戒的情感真切，沙僧的任勞任怨，唐僧的善良待人。

豬八戒是他們四司徒之中最讓讀者討厭的，可是我對他卻不這樣認(rèn)為，他結(jié)合了大家的優(yōu)點(diǎn)，雖然他不夠?qū)O悟空那么勇敢機(jī)智，但是他也會不停地運(yùn)用一些自己的思維，在困難面前為大家出主意；雖然他沒有沙僧的任勞任怨，但是他在一路上仍然會幫助大家提東西；雖然他沒有唐僧的優(yōu)柔寡斷與善良，但是他也會動真情。

　　在生活中，像豬八戒特點(diǎn)的這種人好象是比較普遍的，但是也可以說是最少見的。

為什么這么說呢

證據(jù)如下：　?。ㄒ唬┰谛率兰o(jì)的現(xiàn)代生活中，人們凡事都提倡‘愛的教育’，無論對于小孩，年輕人還是成年人。

小孩喜歡這樣的老師（當(dāng)然外表除外），因?yàn)檫@種老師比較和藹，并且對外面的世界還是比較了解的（因?yàn)樗郧笆翘炫钤獛?，?dāng)然了解世事啦），交給大家很多課外知識，從他平時(shí)的言語中可以發(fā)現(xiàn)他是個比較幽默的人，那么就可以帶給大家很多歡樂。

學(xué)生都是比較喜歡這樣的老師，不是嗎

　?。ǘ┏诵『⒁酝猓F(xiàn)代年輕人更喜歡這種人，他們總是動不動就說愛情，像豬八戒這種人就是再合適不過了。

豬八戒這種人對愛情有責(zé)任感，并且會用真心去愛別人，他不像孫悟空那么寡情薄意。

他的真情能感動別人，所以更能取得別人的信賴。

俗話說，想要別人愛你，首先就要學(xué)會去愛別人。

豬八戒已經(jīng)學(xué)會了怎樣去愛人，所以他能獲得他人的愛。

　?。ㄈ┏赡耆艘簿桶贻p人，老人和中年人。

他們同樣需要豬八戒這種人做家人或朋友，有責(zé)任心的人總是能取得別人的青睞與喜歡的。

但是生活中真的有那么多有責(zé)任心的人嗎

答案沒有人會清楚。

我想會比較少見吧,現(xiàn)代人總是希望別人對自己負(fù)責(zé)，卻沒有想過自己是否應(yīng)該成為一個有責(zé)任心的人。

　　豬八戒也許是個幽默，有責(zé)任心且值得信賴的人吧。

這是我對他的印象