教師格言大全。

名言警句：子不教，父之過(guò)。

　　《三字經(jīng)》中原文為“養(yǎng)不教，父之過(guò)，教不嚴(yán)，師之惰。

子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為

”。

按通俗的解釋意為：“生養(yǎng)孩子卻不加教育，這是父親的過(guò)錯(cuò)。

教育學(xué)生不嚴(yán)格要求，這就是做老師的懶惰了。

為人子女如果不用心學(xué)習(xí)，是不對(duì)的；年紀(jì)小的時(shí)候不肯努力學(xué)習(xí)，等到年紀(jì)大了，還能有什么作為呢

”你的認(rèn)可是我解答的動(dòng)力，請(qǐng)采納

關(guān)于責(zé)任擔(dān)當(dāng)承擔(dān)的名人名言

1、要個(gè)人顯示他的本質(zhì)他承擔(dān)一種責(zé)任是最有效的辦法。

——毛姆 2、我們不虛度一生，應(yīng)該能夠說(shuō)：“我已經(jīng)做了我能做的事。

”——居里夫人 3、我們?yōu)樽鎳?guó)服務(wù)，也不能都采用同一方式，每個(gè)人應(yīng)該按照資稟，各盡所能。

——歌德 4、我們的地位向上升，我們的責(zé)任心就逐步加重。

升得愈高，責(zé)任愈重。

權(quán)力的擴(kuò)大使責(zé)任加重。

——雨果 5、我們不是為自己而生，我們的國(guó)家賦予我們應(yīng)盡的責(zé)任。

——西塞羅 6、社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。

——易卜生 7、如果一個(gè)人有了責(zé)任心，那么他會(huì)努力把每一件事做得完美。

——周姿延 8、人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂(lè)趣。

——梁?jiǎn)⒊?9、每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。

如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界。

——林肯10、每個(gè)人都被生命詢(xún)問(wèn)，而他只有用自己的生命才能回答此問(wèn)題;只有以“負(fù)責(zé)”來(lái)答復(fù)生命。

因此，“能夠負(fù)責(zé)”是人類(lèi)存在最重要的本質(zhì)。

——維克多·費(fèi)蘭克 11、責(zé)任心就是做任何事所需的一種平常而力求完美的心態(tài)。

--龔靖赟 12、責(zé)任是與生俱來(lái)的，不可推卸的。

--張麗麗 13、責(zé)任就是對(duì)別人和自己負(fù)責(zé)。

--李增陽(yáng) 14、高尚偉大的代價(jià)就是責(zé)任。

--丘吉爾【英】 15、社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。

--易卜生 16、如果一個(gè)人有了責(zé)任心，那么他會(huì)努力把每一件事做得完美。

--周姿延17、人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂(lè)趣。

--梁?jiǎn)⒊局袊?guó)】 18、男性的第一魅力是責(zé)任感。

--余秋雨【中國(guó)】 19、做好每一件該做的事就是責(zé)任。

--王愛(ài)珍20、自由的第一個(gè)意義就是擔(dān)負(fù)自己的責(zé)任。

--阿來(lái) 21、真正進(jìn)步的人決不以“孤獨(dú)”“進(jìn)步”為己足，必須負(fù)起責(zé)任，使大家都進(jìn)步，至少使周?chē)娜硕歼M(jìn)步。

--鄒韜奮 22、責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)--歌德，我很喜歡，但緊接著的那句亮瞎了我的眼：我們是國(guó)家的主人，應(yīng)該處處為國(guó)家著想--雷鋒 23、責(zé)任和權(quán)利是雙生兒，想要享受權(quán)利，那么就勇于承擔(dān)責(zé)任吧。

--洪敏麗 24、責(zé)任并不是你的負(fù)擔(dān)，而是一種你應(yīng)具有的信念，做一個(gè)有責(zé)任心的人吧。

--范華芳25、有一種力量是從你那個(gè)跳動(dòng)的心中發(fā)出的，它會(huì)指引你去做你認(rèn)為重要的事，并且一定會(huì)竭盡全力，這就是責(zé)任心。

--朱明然 26、有許多東西，只要我們對(duì)它們陷入盲目性，缺乏自覺(jué)性，就可能成為我們的包袱，成為我們的負(fù)擔(dān)。

-- 27、一人做事一人當(dāng)，男子漢應(yīng)該有的就是責(zé)。

--朱成偉 28、一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。

--列夫·托爾斯泰【俄】 29、一個(gè)人能承擔(dān)多大的責(zé)任，就能取得多大的成功

--佚名 30、要使一個(gè)人顯示他的本質(zhì)，叫他承擔(dān)一種責(zé)任是最的辦法。

--毛姆31、我們的地位向上升，我們的責(zé)任心就逐步加重。

升得愈高，責(zé)任愈重。

權(quán)力的擴(kuò)大使責(zé)任加重。

--雨果 32、我們不是為自己而生，我們的國(guó)家賦予我們應(yīng)盡的責(zé)任。

--西塞羅

關(guān)于教師育人的名言

育人格言育人格言1、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。

　　2、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。

　　3、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放

　　4、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

　　5、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)

　　6、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。

　　7、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。

　　8、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。

　　9、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)； 　　在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。

　　10、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢

　　11、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。

我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

　　12、在集體中，要盡可能要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。

　　13、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。

　　14、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

　　15、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。

　　16、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

　　17、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。

　　18、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　19、知識(shí)不存在的地

有關(guān)職責(zé)、責(zé)任的名言

一個(gè)人能承擔(dān)多大的責(zé)任，就能取得多大的成功

——心有睛天我們應(yīng)該不虛度一生，應(yīng)該能夠說(shuō)：“我已經(jīng)做了我能做的事。

” —— 居里夫人 社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。

—— 易卜生 改造自己，總比禁止別人來(lái)得難。

—— 魯 迅 我們?yōu)樽鎳?guó)服務(wù)，也不能都采用同一方式，每個(gè)人應(yīng)該按照資稟，各盡所能。

—— 歌德 對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻(xiàn)身于一種美好事業(yè)。

—— 愛(ài)因斯坦 我們是國(guó)家的主人，應(yīng)該處處為國(guó)家著想。

—— 雷鋒 人類(lèi)的一切努力的目的在于獲得幸福。

—— 歐文高尚、偉大的代價(jià)就是責(zé)任。

——丘吉爾【英】 盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩,但不履行責(zé)任,只能是懦夫,不折不扣的廢物。

——?jiǎng)⒁姿埂久馈?每個(gè)人都被生命詢(xún)問(wèn),而他只有用自己的生命才能回答此問(wèn)題；只有以“負(fù)責(zé)”來(lái)答復(fù)生命。

因此,“能夠負(fù)責(zé)”是人類(lèi)存在最重要的本質(zhì)。

——維克多·費(fèi)蘭克【英】 每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。

如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界。

——林肯【美】 人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂(lè)趣。

——梁?jiǎn)⒊局袊?guó)】 一個(gè)人若是沒(méi)有熱情,他將一事無(wú)成,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。

——列夫·托爾斯泰【俄】 要使一個(gè)人顯示他的本質(zhì)，叫他承擔(dān)一種責(zé)任是最有效的辦法。

——毛姆 梁?jiǎn)⒊?“這個(gè)社會(huì)尊重那些為它盡到責(zé)任的人。

” 歌德:責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài). 威爾遜 :責(zé)任感與機(jī)遇成正比. 杜魯門(mén):“責(zé)任到此止步(The buck stops here)。

” 顧炎武:“天下興亡,匹夫有責(zé).” 陶行知:“先生不應(yīng)該專(zhuān)教書(shū),他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專(zhuān)讀書(shū),他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。

” IBM公司:“員工能力與責(zé)任的提高,是企業(yè)成功之源。

”1、責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)。

（歌德）　　2、天下興亡，匹夫有責(zé)。

（顧炎武）　　3、凡是我受過(guò)他好處的人，我對(duì)于他便有了責(zé)任。

（梁?jiǎn)⒊　?、真正進(jìn)步的人決不以“孤獨(dú)”、“進(jìn)步”為己足，必須負(fù)起責(zé)任，使大家都進(jìn)步，至少使周?chē)娜硕歼M(jìn)步。

（鄒韜奮）　　5、我們不是為自己而生，我們的國(guó)家賦予我們應(yīng)盡的責(zé)任。

（西塞羅）　　6、要使周?chē)囊磺卸即蠓殴獠?，自己也?yīng)該像蠟燭那樣燃燒。

（高爾基《蟑螂的故事》）　　7、人能盡自己的責(zé)任，就可以感覺(jué)到好像吃梨喝蜜似的，把人生這杯苦酒的滋味給抵消了。

——狄更斯《馬丁?矍述偉》　　8、我的職責(zé)是要我說(shuō)出我認(rèn)為公平的合乎人道的話。

無(wú)論這會(huì)使別人喜歡或厭惡，那不是我的事情。

我知道文字一旦發(fā)表了就會(huì)自動(dòng)流傳。

我充滿希望地把它們播種在血腥的泥土中。

收獲的季節(jié)會(huì)來(lái)到的。

——羅曼?羅蘭《超越混戰(zhàn)》　　9、我們的使命是照亮整個(gè)世界，熔化世上的黑暗，找到自己和世界之間的和諧，建立自己內(nèi)心的和諧。

——高爾基《人》　　10、精神不是任何人的仆從。

我們才是精神的仆從。

我們沒(méi)有別的主子。

我們生存著是為了傳播它的光明，捍衛(wèi)它的光明，把人類(lèi)中一切迷途的人們集合在它的周?chē)?/p>

——羅曼?羅蘭《先驅(qū)者》　　11、太陽(yáng)像一塊畸形的紅炭，比云堆中射出光來(lái)。

這一切都懸在森林、燕麥田上空。

一派歡樂(lè)景象。

于是我想：不，這個(gè)世界不是一場(chǎng)玩笑，不是走向那個(gè)永恒天堂的苦難深谷，而是那些美好世界之一，它美麗、歡快。

我們不僅能夠，而且應(yīng)當(dāng)使它更加美麗、更加歡快，為了我們的同時(shí)代人，也為了以后的世世代代。

——《托爾斯泰論集》　　12、當(dāng)一個(gè)作家深切地感到自己和人民的血肉聯(lián)系的時(shí)候，這就會(huì)給他以美和力量。

——高爾基《文學(xué)書(shū)簡(jiǎn)》 ? 自由意味著責(zé)任，這就是為什么大多數(shù)人都畏懼它的緣故 ——肖伯納 ? 真理的發(fā)現(xiàn)，或道德責(zé)任的完成，都引起我們的歡欣，使我們整個(gè)生命震顫…… ——克羅齊 ? 反對(duì)恩師是件痛苦的事，但是我們的責(zé)任維護(hù)真理 ——日本 ? 一般人教育子女有個(gè)重大的錯(cuò)誤，就是沒(méi)有使兒童的精神在最纖弱、最容易支配的時(shí)候習(xí)于遵守約束和...[詳細(xì)]——洛克 ? 接受責(zé)任的能力是衡量人的標(biāo)準(zhǔn) ——洛克 ? 一分榮譽(yù)，十分責(zé)任 ——民諺 ? 真理的發(fā)現(xiàn)，或首選責(zé)任的完成，都引起我們的歡欣，使我們整個(gè)生命震顫。

——克羅齊 ? 人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂(lè)趣。

——梁?jiǎn)⒊?? “先生不應(yīng)該專(zhuān)教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專(zhuān)讀書(shū)，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。

” ——陶行知 ? 領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任，歸納起來(lái)，主要地是出主意，用干部?jī)杉?—— ? 老同志現(xiàn)在責(zé)任很多，第一位的責(zé) ——土耳其 ? 教師的威信首先建立在責(zé)任心上。

——馬卡連柯 ? 養(yǎng)成我們性格的原因還有我們的自信心，我們堅(jiān)信這樣一句名言：天生我才必有用。

今天我常想這樣一...[詳細(xì)]——艾森豪華威爾 ? 超過(guò)四十歲的人，在自己的臉上一定掛著責(zé)任感 ——林肯 ? 自由的第一個(gè)意義就是擔(dān)負(fù)自己的責(zé)任。

——阿來(lái) ? 對(duì)戀人的每一次承諾都要放上天平，這天平的另一端放的對(duì)社會(huì)的責(zé)任。

——佚名 ? 每一個(gè)有良好愿望的人的責(zé)任，就是要盡其所能，在他自己的小天地里做堅(jiān)定的努力，使純粹人性的教...[詳細(xì)]——愛(ài)因斯坦 ? 現(xiàn)代企業(yè)管理的重大責(zé)任，就在于謀求企業(yè)目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)兩者的一致，兩者越一致管理效果就越好。

——毛仲?gòu)?qiáng) ? 愛(ài)是比責(zé)任感更好的老師。

——愛(ài)因斯坦 ? 教師的威信首先建立在責(zé)任心上。

——馬卡連柯 ? 坦率地說(shuō)出自己的心里話不僅是一種道德上的責(zé)任，而且還是一種令人快慰的事 ——王爾德 ? 沒(méi)有比演員更幸運(yùn)的人了。

他們可以不負(fù)任何責(zé)任而得到榮譽(yù) ——維尼 ? 男子漢的責(zé)任就竭盡全力去做能夠做到的事 ——愛(ài)獻(xiàn)生 ? 真正的管理者必須有擇善固執(zhí)，據(jù)理力爭(zhēng)，勇于認(rèn)錯(cuò)，接納指正，不推卸責(zé)任的精神。

——佚名 ? 不盡責(zé)任的自由，只能產(chǎn)生無(wú)秩序 ——丹·韋伯斯特還有很多呢，自己找一下嘛