教師格言座右銘八個(gè)字

敏而好學(xué),不恥下問.(孔子)不塞不流,不止不行.(韓愈)讀萬卷書,行萬里路.(劉彝)

教師格言大全。

贊美老師的四字成語有默默無聞、諄諄教導(dǎo)、循循善誘、孜孜不倦、春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲、言傳身教、誨人不倦、因材施教、嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)、一絲不茍。

成語解析：一、默默無聞【解釋】：無聲無息，沒人知道。

指沒有什么名聲。

【出自】：現(xiàn)代魯迅《華蓋集·并非閑話（二）》：“現(xiàn)在不知道他怎樣，久沒有聽到消息了，那～的原因，或者就因?yàn)橹袊?guó)人還沒有死完的緣故吧。

”【語法】：偏正式；作謂語、定語、狀語；含褒義二、諄諄教導(dǎo)【解釋】：諄諄：懇切、耐心的樣子。

懇切、耐心地教導(dǎo)。

【出自】：現(xiàn)代毛岸青《我們愛韶山的紅杜鵑》：“父親，您生前諄諄教導(dǎo)我們，不要那種脫離人民的虛無主義、個(gè)人主義。

”三、循循善誘【解釋】：循循：有次序的樣子；善：善于；誘：引導(dǎo)。

指善于引導(dǎo)別人進(jìn)行學(xué)習(xí)。

【出自】：春秋老子《論語·子罕》：“夫子循循然善誘人。

”白話文：老師善于引導(dǎo)別人進(jìn)行學(xué)習(xí)。

【語法】：偏正式；作謂語、定語、狀語；含褒義四、孜孜不倦【解釋】：孜孜：勤勉，不懈怠。

指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。

【出自】：中國(guó)南朝宋時(shí)期的歷史學(xué)家范曄編《后漢書·魯丕傳》：“性沉深好學(xué)，孳孳不倦。

”白話文：性格沉穩(wěn)好學(xué)，學(xué)習(xí)勤奮不知疲倦。

五、春風(fēng)化雨【解釋】：化：化生和養(yǎng)育。

指適宜于草木生長(zhǎng)的風(fēng)雨。

比喻良好的薰陶和教育。

【出自】：現(xiàn)代李英儒《野火春風(fēng)斗古城》十二章：“滿想在這春風(fēng)化雨的環(huán)境里，多受一些教益，哪知道剛?cè)朦h后的一點(diǎn)鐘內(nèi)，就要離開這塊令人陶醉的土地。

”【語法】：聯(lián)合式；作定語；含褒義，用于贊頌師長(zhǎng)的教誨得當(dāng)

有關(guān)教育的格言有哪些

一、學(xué)生立場(chǎng)與教師立場(chǎng)　　　　　　　二、關(guān)注表象與探究原因　　　　　　　　三、服從教師與服從規(guī)則　　　　　　　四、感性決斷與理性思考　　　　　　　　五、憤怒暴力與溫柔友善　　　　　　　　六、批評(píng)指責(zé)與表揚(yáng)鼓勵(lì)　　　　　　　七、配合教師與配合家長(zhǎng)　　　　　八、壁壘森嚴(yán)與人文關(guān)懷　　　　　　　　九、注重個(gè)別與顧全大局　　　　　　　十、無私奉獻(xiàn)與專注成長(zhǎng)

感恩教師的名人名言10個(gè)字

1、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。

——陶行知2、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

——烏申斯基3、使教育過程成為一種藝術(shù)的事業(yè)。

——赫爾巴特4、教育的根是苦的，但其果實(shí)是甜的。

——亞里士多德5、教育植根于愛。

——魯迅6、最重要的教育方法總是鼓勵(lì)學(xué)生去實(shí)際行動(dòng)。

——愛因斯坦