“品讀美文”這句話怎么翻譯

回味傳統(tǒng)佳作 匆匆而就，勿怪勿怪

急求《中學(xué)生美文品讀》的讀后感

《感動(dòng)中學(xué)生精品美文》讀后感王思杰 《感動(dòng)中學(xué)生精品美文》系列叢書中，我領(lǐng)悟到很多平時(shí)不在意或根本沒發(fā)現(xiàn)的人生哲學(xué)。

在閱讀過程中有歡笑，有感動(dòng)，有淚水，有深思，但都給我很多啟示。

其中有幾篇美文我印象深刻。

原來淚是有重量的，人的淚中含有虛偽，還有個(gè)人恩怨，是輕的。

而動(dòng)物的淚里卻只有真誠，它的重量比金屬還重。

作者第一次看到動(dòng)物的淚，是他們家老貓的淚。

他們從小到大一直生活在一起，可是現(xiàn)在老貓的壽限快要到了，它開始和他疏遠(yuǎn)了。

它在院子里無精打采的曬太陽時(shí)，作者發(fā)現(xiàn)了眼角的那滴淚。

因?yàn)樗麄円患也幌Ｍ堅(jiān)谒麄兗依锝K結(jié)生命，所以老貓走了，走得無聲無息。

這滴淚是最真誠的眼淚，是一種留戀生命，又感知大限到來的淚水。

動(dòng)物的淚是圣潔的，它們不向人類索求回報(bào)還有一種最沉重的淚，那就是駱駝的淚，忍受生命的淚。

作者他們騎著駱駝在寂寞的戈壁上走，其中有一人小聲唱起歌來，大家稍稍有些精神，這時(shí)駱駝也流下了淚水，沒有委屈，沒有怨恨。

這是一種發(fā)自生命深處的淚，是最高尚的淚。

在動(dòng)物的淚中我們可以感受到生命，理解生命，發(fā)現(xiàn)一種最真誠的感情。

不同于上一篇文章中的眼淚，在另一篇文章中顯示的是眼淚的珍貴。

在清晨，黎明女神為三滴晶瑩的水珠當(dāng)裁判，看哪一顆水珠更珍貴。

雨珠說，自己是大海的女兒，象征著波濤洶涌的海洋。

露珠說，自己是遼闊蒼穹的女兒，為奇花異草做美容。

淚珠說，它只是來自于一位姑娘的明眸。

雨珠和露珠都看不起淚珠可黎明女神選擇的是淚珠，因?yàn)闇I珠是人類內(nèi)心純真感情的升華而凝結(jié)而成的。

在這篇小故事中，有一個(gè)很明顯的道理：淚珠包含了豐富的感情，是由人類純真感情的因子構(gòu)成的，當(dāng)然遠(yuǎn)比那些冰冷的雨珠和露珠珍貴。

除了這些還有許多許多的精美文章，我就不一一舉例了，但這些文章都是表現(xiàn)人性的美和精神，都是人生的哲理。

品讀歐陽修 高考美文

如果有機(jī)會(huì)，真想跨越千年的時(shí)光與你相見。

在一個(gè)秋天的月夜，伴著秋蟲的鳴唱，伴著蕭瑟的風(fēng)聲，與你對(duì)飲。

我們靜靜地坐在石桌旁，你品味美酒，我品讀你——?dú)W陽修。

　　品讀你，品出你的勤奮、謙虛。

　　從小在沙灘練字，苦讀史書，年紀(jì)輕輕便考中進(jìn)士，仕途順利，但勤奮讀書的習(xí)慣從未停止過。

深夜苦讀，手不釋卷，即使是意志受挫時(shí)，你也能在書海中尋找到快樂。

藏書萬卷，你通讀無漏。

面對(duì)友人的懷疑，你能任他隨意抽取一冊(cè)，對(duì)答如流，侃侃而談，語驚四座。

　　在那個(gè)人才輩出群星薈萃的時(shí)代，你高居巔峰卻時(shí)時(shí)謙虛謹(jǐn)慎，從不浮夸自傲。

你不居功，與眾多學(xué)者共同修訂史書，你把名字列于他人之下。

一見蘇軾，你就直言“此人日后文名顯于我歐陽修”。

這種謙虛的作風(fēng)不能不讓人感慨：智之大者，歐陽文忠也。

　　品讀你，品出你的度量之大。

　　你官居副宰相，位高權(quán)重。

按常理，你也許會(huì)妒賢嫉能，阻止有才之士越居你上。

但是你絕不這樣。

你樂于提拔那些有才能的人，樂于給后輩提供展示才能的舞臺(tái)。

你獎(jiǎng)進(jìn)“三蘇”，讓他們聲名遠(yuǎn)播。

那個(gè)才高八斗的蘇東坡后來成為婦孺皆知的大文豪，聲望在你之上。

你提拔備受爭(zhēng)議的王安石，讓他找到施展拳腳的機(jī)會(huì)。

你為中國培養(yǎng)了一位十一世紀(jì)的最偉大的改革家。

后來，王安石兩度為相，官位也在你之上。

　　你以你的廣闊胸襟為國家創(chuàng)造了歷史上難得的人才繁榮的盛況。

這是人才的大幸，這是國家的大幸。

　　政治上不得意時(shí)，你被貶為滁州太守。

按常理，為國家貢獻(xiàn)了如此偉績(jī)的你大可以發(fā)發(fā)牢騷，排遣心中的郁結(jié)。

但是你絕不這樣。

你不計(jì)較個(gè)人的寵辱得失，那些“蝸角虛名，蠅頭微利”，在你心里全都是過眼的云煙。

　　美妙的山水留下了你怡情的佳句，千古的美文。

“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”。

你以你豁達(dá)的心胸為風(fēng)雨泥濘中的文人做出了榜樣。

　　秋天的月夜，伴著秋蟲的鳴唱，伴著蕭瑟的風(fēng)聲，我要品讀你——?dú)W陽修。

你是讓人望塵莫及的大家，讀你千年也不厭倦。

有關(guān)誦讀經(jīng)典的名言名句

明末清初著名學(xué)者陸世儀說：“凡人有悟性、記性。

自十五以前，物欲未染，知識(shí)未開，則多記性，少悟性；自十五后，知識(shí)漸開，物欲漸染，則多悟性，少記性。

故人凡有所讀書，皆當(dāng)自十五以前使之熟讀。

”▲朱熹有言：“凡讀書，須字字響亮,不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強(qiáng)暗記。

只是要多誦遍數(shù)，自然上口，久遠(yuǎn)不忘。

”▲三字經(jīng)——“口而誦，心而惟，朝于斯，夕于斯” 讀書的方法不但要用口去讀去背,還要用心去思考,不但白天用功,晚上也要不斷地精進(jìn),才能熟記不忘.(讀書五到:眼到,口到,耳到,心到,手到.)(博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之.)▲江澤民同志曾經(jīng)指出：“中國古典詩詞內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn)，也包含很多哲理，學(xué)一點(diǎn)古典詩文，有利于陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，豐富思想。

”▲我國古代著名的大教育家孔子說過：“不學(xué)詩無以言。

”▲巴金曾說過，我不懂什么文章作法，也沒有學(xué)過文藝?yán)碚?，就是滾瓜爛熟地記下了幾百篇經(jīng)典篇章，然后自然而然地就會(huì)寫文章了

”▲子曰：“小子何莫學(xué)夫詩。

詩，可以興，可以觀，可以群，可以怨。

邇之事父，遠(yuǎn)之事君；多識(shí)于鳥獸草木之名。

”【譯文】孔子說：“學(xué)生們?yōu)槭裁床粚W(xué)習(xí)《詩》呢

學(xué)《詩》可以激發(fā)志氣，可以觀察天地萬物及世事，可以使人們合群，可以學(xué)會(huì)如何抒發(fā)悲怨。

近可以用來事奉父母，遠(yuǎn)可以事奉君主；還可以多知道一些鳥獸草木的名字。

”▲《禮記?學(xué)記》“雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道,弗學(xué)，不知其善也。

”▲哲學(xué)家菩德曼說過：“播下一個(gè)信念，你將收獲一種行動(dòng)；播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一個(gè)性格，你將收獲一種命運(yùn)。

”教育的作用是潛移默化的，多方位的滲透、熏陶、感染往往比直白的說教效果更好。

采納

有關(guān)經(jīng)典誦讀的名言警句

1. 改造自己，總比禁止別人來得難。

——魯迅　　2. 有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成陰。

(《平妖傳》)　　3. 對(duì)人不尊敬，首先就是對(duì)自己的不尊敬。

——惠特曼　　4. 文章千古事，得失知寸心。

——杜甫《偶題》　　5. 玉階生白露，夜久侵羅襪。

卻下水晶簾，玲瓏望秋月。

——《玉階怨》(唐)李白　　6. 豈能盡如人意，但求無愧于心!——[清]林則徐　　7. 歷史的長(zhǎng)河沒有盡頭，知識(shí)的海洋沒有彼岸。

(格言)　　8. 勤學(xué)是知識(shí)的土壤，多思是知識(shí)的鑰匙。

(諺語)　　9. 虛心是知識(shí)的向?qū)В阈氖侵R(shí)的保管。

(諺語)　　10. 沒有任何力量比知識(shí)強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。

(高爾基)　　11. 只有用人類創(chuàng)造的全部知識(shí)財(cái)富來豐富自己的頭腦，才能成為共產(chǎn)主義者。

(列寧)　　12. 沒有不可認(rèn)識(shí)的東西，我們只能說還有尚未被認(rèn)識(shí)的東西。

(高爾基)　　13. 業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。

(韓愈)　　14. 機(jī)遇只垂青那些懂得怎樣追求她的人。

——查理.尼科爾　　15. 奇文共欣賞，疑義相與析。

(晉·陶淵明《移居》)　　16. 若你流淚，濕的總是我的臉，若你悲戚，苦的總是我的心。

——拜侖　　1. 君子贈(zèng)人以言，庶人贈(zèng)人以財(cái)。

——荀況　　2. 志不強(qiáng)者智不達(dá)。

——墨翟　　3. 如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。

——陶鑄　　4. 先相信你自己，然后別人才會(huì)相信你。

——屠格涅夫　　5. 社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。

——易卜生　　6. 盛年不重來，一日難再晨。

(晉·陶淵明《雜詩》)望采納，謝謝您

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以《品讀人生》為題寫一篇800字作文

人生如一本厚厚的，等待著親手去書寫，也等待著人們細(xì)細(xì)去閱讀、去品味。

人生這本書可能不像小說那樣情節(jié)跌宕起伏，不像散文那樣優(yōu)美深刻，也不像詩歌那樣抽象晦澀，它的內(nèi)容只是些平凡的人和事，甚至平淡得如一杯白開水。

但只要你細(xì)細(xì)品讀，這杯“白開水”會(huì)變成一杯香醇的美酒，令人回味無窮。

品讀人生，要先學(xué)會(huì)品讀他人。

人生中的每一位朋友，師長(zhǎng)，甚至是每一位過客，都能給我們有益的啟迪。

孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

”每個(gè)人身上都有不同的優(yōu)點(diǎn)，值得我們學(xué)習(xí)，于是，孔子從師于不同的學(xué)者，如郯子，萇弘等，甚至從兩小兒辯日小事中了解到看問題角度不同所得的答案也不同的道理。

曹懷東、朱熹平兩位教授從前人的研究中獲得啟發(fā)，最終證明了“世界七大難題”之一的龐加萊猜想。

只要善于品讀，每個(gè)人都能給人啟迪，哪怕是廣場(chǎng)上賣唱的乞丐，也能讓人感受到他對(duì)生活的樂觀和對(duì)生活的熱愛。

品讀他人，是一種溝通是一種學(xué)習(xí)。

品讀人生，要學(xué)會(huì)品讀失敗和痛苦。

愛迪生品讀那一千多次失敗，最終成功地發(fā)明電燈；越王勾踐品讀喪國的失敗與苦澀，臥薪嘗膽，一舉滅吳，一雪前辱；蘭斯?阿姆斯特朗品讀癌癥的痛苦，卻變得更加堅(jiān)強(qiáng)，不僅戰(zhàn)勝了病魔，更回到了深愛的自行車賽場(chǎng)。

失敗與痛苦是一種磨礪，一種考驗(yàn)，讓真金在火煉中煥發(fā)光彩，讓鳳凰在浴火中涅槃。

品讀失敗與痛苦，不僅是品讀失敗的教訓(xùn)，更是一種敢于面對(duì)的勇氣。

品讀失敗與痛苦，是一種面對(duì)是一種感悟。

品讀人生，還要學(xué)習(xí)品讀成功與喜悅。

人生道路中既有荊棘也有鮮花，品讀成功與喜悅，是讓人學(xué)會(huì)珍惜，珍惜來之不易的成功，更要珍惜眼前的幸福，同時(shí)，也讓人學(xué)會(huì)進(jìn)取，不止步，不滿足，向更高的高峰發(fā)起沖擊。

現(xiàn)代人生活條件大有改善，幸福感卻大幅降低，為什么?因?yàn)楝F(xiàn)代人忘記了品讀喜悅，忘記了珍惜幸福。

居里夫人發(fā)現(xiàn)放射性元素釙后，在獲得諾貝爾獎(jiǎng)嘉獎(jiǎng)后，既珍惜這一成就，又不肯停步不前，而是繼續(xù)探索，發(fā)現(xiàn)了更為珍貴的鐳，二度獲得諾貝爾獎(jiǎng)。

她品讀了成功，并正確認(rèn)識(shí)了成功，才有了更大的成就。

品讀成功與喜悅，是一種品味，更是一種超越。

品讀人生，是從他人身上汲取營養(yǎng)。

品讀人生，是從失敗中獲取教訓(xùn)。

品讀人生，是在成功中學(xué)會(huì)珍惜。

人生之書，需要我手去書寫，更需要我們細(xì)細(xì)品讀。

其中的每一句笑容與淚水，每一句成功與失敗，都會(huì)在反復(fù)品讀中不斷潤(rùn)色，不斷美化，成為顆顆璀璨的珍珠，成為我們畢生的寶藏。

怎樣品讀一篇美文

從它的修辭手法，描寫手法和其作用，還有就是其中蘊(yùn)含的深意作為出發(fā)點(diǎn)，多胡謅胡謅就ok了，論文大都是沒有意義的文字堆砌而已...