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          條座右銘給我的啟示作文

          時(shí)間:2017-07-06 18:15

          座右銘的啟示作文

          我喜歡的名言數(shù)不勝數(shù),但我最鐘愛(ài)的卻是魯迅先生的:時(shí)間就象海綿里的水,只要擠,總還是有的。

          我很愛(ài)浪費(fèi)時(shí)間,我無(wú)論做什么事,都是“拖”,作業(yè)拖,可拖到第二天早上,甚至到課堂上,假期作業(yè)更是有時(shí)間拖了,不到開(kāi)學(xué)臨近不寫(xiě)作業(yè)。

          結(jié)果什么也做不成。

          有一次放暑假時(shí),老師布置的作業(yè)并不多,兩個(gè)月,我只用了兩個(gè)星期就可以完成的。

          我本來(lái)是要寫(xiě)作業(yè)的,可門(mén)外伙伴們的笑聲引誘的我心癢癢,就想,反正作業(yè)也不多,先玩會(huì)兒吧

          于是,我跑出了門(mén)。

          就這樣,并不太多的作業(yè)直到離開(kāi)學(xué)三天了,我才沒(méi)日沒(méi)夜地寫(xiě)開(kāi)了,字和鬼畫(huà)符一樣,日記寫(xiě)得前言不搭后語(yǔ)。

          還撂下個(gè)緊張得要命。

          時(shí)間就是生命,我也知道這一點(diǎn),可就是管不住自己,總是想玩。

          后來(lái),我聽(tīng)從媽媽的意見(jiàn),假期就作一份時(shí)間表,盡量努力完成自己的任務(wù),終于第一個(gè)寒假,我輕松地完成了作業(yè),又玩得很好,還利用時(shí)間讀完了一本名著呢

          是啊,時(shí)間就象海綿里的水,只要擠,總還是有的。

          只要把這些時(shí)間收集在一起,會(huì)讓你比別人更加充實(shí)更加快樂(lè)

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          一句名言給我的啟示500字作文

          寶劍想要鋒利,難道不磨礪會(huì)成功嗎

          梅花若不堅(jiān)強(qiáng),會(huì)散發(fā)出迷人的香味嗎

          這句名言是我的座右銘,它在我無(wú)助時(shí),想放棄時(shí),做我前進(jìn)的照明燈,鼓勵(lì)著我勇敢向前

          這是發(fā)生在我身邊的一個(gè)小故事。

          昨天晚上,我正做著數(shù)學(xué)作業(yè),本來(lái)一切都還算順利,可到了最后一題,我卻被攔住了,它好似一位強(qiáng)大又驕傲的勇士,不容易對(duì)付。

          思考了許久,還是不見(jiàn)答案,放棄的心理魔鬼正在舉起勝利的旗幟炫耀著呢

          我正準(zhǔn)備翻閱資料時(shí),我看見(jiàn)我的座右銘,整醒目的貼在墻上,我的心中泛起一道紅光,我把資料遺棄在一旁,又拿起題目絞盡腦汁的冥思苦想。

          不經(jīng)意間,那一張沒(méi)有任何污點(diǎn)的白紙,以密密麻麻的聚集了一條條黑血絲。

          經(jīng)過(guò)一番苦戰(zhàn),我終于戰(zhàn)勝了敵人,超越了自我,達(dá)到了一個(gè)更高的境界。

          通過(guò)這件小事,我懂得了一個(gè)道理:一個(gè)人,要想不勞而獲,吃免費(fèi)的午餐是不可能的。

          只有努力上進(jìn)才能拼搏出一個(gè)好未來(lái)。

          學(xué)習(xí)也一樣不經(jīng)歷寒窗苦讀,哪會(huì)嘗到成功的芬芳。

          只有一步一個(gè)腳印,不斷向前,追求完美,才會(huì)成功

          即使有風(fēng)有浪,也不要?dú)怵H,希望就在前方,夢(mèng)想需要努力

          寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)

          作文:座右銘的啟示(要分好段,寫(xiě)好題目,寫(xiě)好標(biāo)點(diǎn)符號(hào)) 座右銘可

          我喜歡的名言數(shù)不勝數(shù),但我最鐘愛(ài)的卻是魯迅先生的:時(shí)間就象海綿里的水,只要擠,總還是有的。

          我很愛(ài)浪費(fèi)時(shí)間,我無(wú)論做什么事,都是“拖”,作業(yè)拖,可拖到第二天早上,甚至到課堂上,假期作業(yè)更是有時(shí)間拖了,不到開(kāi)學(xué)臨近不寫(xiě)作業(yè)。

          結(jié)果什么也做不成。

          有一次放暑假時(shí),老師布置的作業(yè)并不多,兩個(gè)月,我只用了兩個(gè)星期就可以完成的。

          我本來(lái)是要寫(xiě)作業(yè)的,可門(mén)外伙伴們的笑聲引誘的我心癢癢,就想,反正作業(yè)也不多,先玩會(huì)兒吧

          于是,我跑出了門(mén)。

          就這樣,并不太多的作業(yè)直到離開(kāi)學(xué)三天了,我才沒(méi)日沒(méi)夜地寫(xiě)開(kāi)了,字和鬼畫(huà)符一樣,日記寫(xiě)得前言不搭后語(yǔ)。

          還撂下個(gè)緊張得要命。

          時(shí)間就是生命,我也知道這一點(diǎn),可就是管不住自己,總是想玩。

          后來(lái),我聽(tīng)從媽媽的意見(jiàn),假期就作一份時(shí)間表,盡量努力完成自己的任務(wù),終于第一個(gè)寒假,我輕松地完成了作業(yè),又玩得很好,還利用時(shí)間讀完了一本名著呢

          是啊,時(shí)間就象海綿里的水,只要擠,總還是有的。

          只要把這些時(shí)間收集在一起,會(huì)讓你比別人更加充實(shí)更加快樂(lè)

          一句名言給我的啟發(fā) 作文

          一句名言給我的啟發(fā) 不知道人們還記不記得這句話:吃得苦中苦,方為人上人。

          是的,我們祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)才能騰飛,就是應(yīng)為這句話.我們中華民族的崛起也正是因?yàn)檫@句話。

          但是,在現(xiàn)在繁華的中國(guó),在騰飛的中國(guó)又有多少個(gè)人記得這句話呢

          吃得苦中苦,方為人上人,是千百年來(lái)都不能改變的一句話。

          我曾經(jīng)看過(guò)這樣的一個(gè)故事: 一次,中日兩國(guó)的小朋友們一起去野外露營(yíng)。

          在趕往山上的路途當(dāng)中,有一個(gè)中國(guó)的小女孩就只走了幾步,就暈倒了,而那些日本來(lái)的小朋友還開(kāi)心的走著。

          似乎一點(diǎn)也不累。

          在吃晚飯的時(shí)候,老師讓大家一起幫忙。

          日本的小朋友都認(rèn)真的幫老師們把柴撿齊,而那些中國(guó)的小朋友,一個(gè)也不愿幫忙,全部在座位上等的老師把飯端來(lái)。

          現(xiàn)在的中國(guó)已經(jīng)“長(zhǎng)大”了嗎

          并沒(méi)有,現(xiàn)在的小孩,每一個(gè)都是被安放在溫室里的花朵,每一個(gè)都是被浸泡在裝滿愛(ài)的蜜罐里。

          如果哪一天,他們的父母將不再一如既往的為他們安排生活,為他們洗衣做飯,他們還可以在炎熱的下午在家里吹著空調(diào),看著電視,享受著美味的西瓜嗎

          吃得苦中苦,方為人上人,我們中華人民一定要吃得苦中苦

          座右銘的啟示的作文500字

          座右銘是用來(lái)激勵(lì)或提醒自己的警句格言。

          比如一個(gè)人提示自己要愛(ài)護(hù)身體,就寫(xiě)下一個(gè)座右銘:“健康是幸福的源泉。

          ”另一個(gè)人告誡自己要守信用,就把《論語(yǔ)》中的“與朋友交,言而有信”當(dāng)作座右銘。

          我也有自己的座右銘,“不滿足是向上的車輪。

          ”這句話是爺爺說(shuō)的。

          我為什么要把這句話作為我的座右銘呢

          這里面還有一個(gè)小故事呢

          我的鄰居是一個(gè)聰明伶俐的小女孩,我們都稱她為“小小發(fā)明家”因?yàn)樗男∧X袋里裝滿了許多幻想,而且一有空閑時(shí)間就依據(jù)自己的幻想制作小發(fā)明。

          有一次,她叫來(lái)我?guī)兔ψ鲂“l(fā)明,我答應(yīng)了。

          我和她翻箱倒柜,找齊了所需的材料,開(kāi)始制作。

          原來(lái)她想試著把MP3和拐杖合為一體,讓爺爺奶奶邊拄著拐杖,邊聽(tīng)歌。

          于是我們把MP3粘在拐杖的把柄上,我們一試,真的能聽(tīng)音樂(lè)。

          我很高興,可是她卻覺(jué)得這樣做不好,她覺(jué)得這樣沒(méi)辦法放電池,于是她把MP3拆下來(lái),向著怎么辦才好。

          我就對(duì)她說(shuō):“不然我們?cè)偃ド虉?chǎng)看看有沒(méi)有豎著裝電池的MP3。

          ”她就跟著我去商場(chǎng),把豎著裝電池的MP3買(mǎi)回來(lái)。

          把MP3和拐杖粘在一起,我認(rèn)為成功了,但她認(rèn)為還要改進(jìn),因?yàn)樗X(jué)得MP3應(yīng)該粘在拐杖的身子上,不能裝在把柄上,否則使用者很難拿。

          我覺(jué)得有道理,就把MP3移了位置。

          但她還是不滿意,因?yàn)镸P3的線很長(zhǎng),線收起來(lái)后不知道放哪,于是她就找來(lái)一個(gè)小塑料盒,把它裝在MP3旁邊,我們?cè)囍丫€收起來(lái)放進(jìn)盒子里,剛好

          我們都很高興,她就把拐杖送給她的爺爺,爺爺樂(lè)得合不攏嘴。

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