校史是一個學(xué)校在時間歲月中的痕跡，它見證了我們學(xué)校的光輝歲月。以下是校參觀校史館有感，歡迎閱讀。

校參觀校史館有感1

踏進校史館，一股古素純樸，端莊厚重的氣流向我迎面襲來，那瞬間，我的心靈被它震住了。因為即將展現(xiàn)在我面前的將是一所知名大學(xué)誕生的全程記錄。校史館里，一頁頁的文字，一幅幅的圖片，一張張的獎狀，一具具的模型，生動而形象地為我們展示了上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)誕生的全過程；是它們見證了應(yīng)技大的歷史和過去，也是它們造就了今天應(yīng)技大的輝煌與不凡！

在校史館中我們追尋上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的滄桑足跡、品讀應(yīng)技大的62年歷史。在那記錄歲月雕痕的展廳里游走，看著歷史不斷的上演和謝幕，昨天就在眼前翻開每一張泛黃的書頁。史館將應(yīng)技大在風雨里成長的歷程一一呈現(xiàn)，每一個成就，每一次獲得，都包含著歷史的意義。走近那一張張老照片，仿佛又走進了應(yīng)技大那段輝煌絢爛、令人回腸蕩氣的歷史。一幕幕歷史的見證很是振奮人心，看到這些，我的心中是感嘆，更是自豪。

上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)是由全國示范性高工專——上海輕工業(yè)高等?？茖W(xué)校、上海冶金高等?？茖W(xué)校、上?；じ叩葘？茖W(xué)校以及原國家輕工業(yè)部所屬上海香料研究所合并組建而成，是一所有著60余年辦學(xué)歷史的以工為主、特色鮮明的全日制普通本科高等學(xué)校。在多年的辦學(xué)實踐中，學(xué)校堅持以“應(yīng)用技術(shù)”為本，強化內(nèi)涵建設(shè)，走出了一條應(yīng)用技術(shù)型本科院校的特色發(fā)展之路。校史館以上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院及其前身學(xué)校的發(fā)展為主線，全面展示學(xué)校的發(fā)展歷程與辦學(xué)成果，分為序館、歷程館、新校館、 專題館四個部分，采用動態(tài)多媒體技術(shù)與靜態(tài)展板 實物結(jié)合的形式進行展示。六十二年來，學(xué)校不斷傳承創(chuàng)新，搶抓機遇，開拓進取，堅持以“應(yīng)用技術(shù)”為本，不斷強化辦學(xué)特色，努力培養(yǎng)高水平應(yīng)用技術(shù)人才。學(xué)校堅持融入?yún)^(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展，立足上海，面向長三角，輻射全國，把服務(wù)國家和上海市經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略、服務(wù)長三角中小城市中小企業(yè)作為自己的責任與擔當。站在新的起點上，回顧歷史，展望未來，學(xué)校將繼續(xù)堅持走“特色立?！敝罚瑘猿肿摺叭瞬艔娦！敝?，堅持走“協(xié)同發(fā)展”之路。學(xué)校要繼續(xù)弘揚“厚德精技、砥礪知行”的工程師文化，培育打造學(xué)科專業(yè)特色，推進人事制度改革，進一步激發(fā)廣大師生的新活力。要積極融入上海建立全球科技創(chuàng)新中心的國家戰(zhàn)略，主動對接地方支柱產(chǎn)業(yè)升級和轉(zhuǎn)型，全方位構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研協(xié)同應(yīng)用技術(shù)研究與技術(shù)創(chuàng)新體系，提升服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的能力，踐行應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的社會責任，朝著建設(shè)具有國際影響力的高水平應(yīng)用技術(shù)大學(xué)目標勇往直前。

半小時的參觀讓我受益匪淺，認識到了先輩們創(chuàng)建科大的艱辛歷程，感受到了做一個科大人的自豪與驕傲，感到了肩膀上擔子的沉重。21世紀是充滿機遇和挑戰(zhàn)的世紀，尤其是我們應(yīng)技大人要在馬列主義，思想，理論，“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想的指引下，擔負起“科教興國”“可持續(xù)發(fā)展”的歷史使命。在“中國夢＂中不斷地發(fā)展自己的能力為中國的百年夢獻出自己的一份力量。

為構(gòu)建一個充滿生機與活力，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，為把應(yīng)技大建設(shè)成為特色鮮明的高水平教學(xué)研究型大學(xué)而努力奮斗。為傳承上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)五十余年精神文明的我們，對學(xué)校的過去倍感自豪，對學(xué)校的現(xiàn)狀感到欣喜，對學(xué)校的未來更是充滿了信心。哈佛大學(xué)有句名言說到：大學(xué)的榮譽，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。我們明天更應(yīng)該發(fā)奮努力，讓應(yīng)技大因為曾經(jīng)有過我們而驕傲。我們有責任有義務(wù)去完善自己，讓自己變得更優(yōu)秀，趁我們還年輕，去施展才華，去綻放青春，在未來的日子里終生恪守青年時代的信念，矢志不移，孜孜以求，我想這才是真正的青春的顏色，只有這樣。多年以后我們再回首時才會發(fā)現(xiàn)這里是我們夢想開始的地方。我們將以先輩為榜樣，把學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識作為首要目標，發(fā)揚傳承“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風和“明德、明學(xué)、明事”的校訓(xùn)，銳意改革、開拓創(chuàng)新，用實際行動為應(yīng)技大的歷史之墻添上我們濃墨重彩的一筆。

校參觀校史館有感2

為了讓全體老師了解學(xué)校文化，2015年5月18日全體教職工到圖書樓一層參觀校史館。 雖然之前對學(xué)校有了大概的了解，但至于學(xué)校發(fā)展中的一些細節(jié)還知之甚少，而今天的參觀給了我重新系統(tǒng)地認識學(xué)校一個良好的機會。

進入館內(nèi)，映入眼簾的是垂地的.大幅畫面，像一張張氣勢恢宏的國寶級的長畫，上面書寫著我們學(xué)校二十多年的歷史，婉轉(zhuǎn)而又雄偉，接著就是學(xué)校各個時期的發(fā)展狀態(tài)，在當時的情況下，我們學(xué)校發(fā)展舉步維艱，條件艱苦，可想我們今天這么好的條件和環(huán)境來之不易，宜當憶苦思甜，發(fā)奮圖強！第三階段學(xué)校仍然面對很多棘手的問題和一系列苦難，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及師生的努力下，我們都一一克服了，我們堅強地走過了那段艱難而又輝煌的歲月。到了第五階段，我們學(xué)校喜訊連連，成功升本，并更名為山西應(yīng)用科技學(xué)院，這將是是學(xué)校發(fā)展歷程中的又一個重要的里程碑！

我們的學(xué)校已經(jīng)建校24年，回首往事，這是怎樣的經(jīng)歷？24個春秋，24個冬夏，我們的學(xué)校陪伴著歷史走過了24個不平凡的年頭。一幅幅展板，向我們訴說著歷史的凝重，學(xué)校從平地創(chuàng)業(yè)，白手起家，到今天的應(yīng)用型本科高校，桃李芬芳，現(xiàn)已成為山西省首所應(yīng)用型民辦本科高校。

學(xué)院在向著實現(xiàn)“千畝校園、萬人大學(xué)”的國家一流民辦本科院校的目標邁進的征途上，將堅持奉行以往優(yōu)良的辦學(xué)方針和思想，繼續(xù)深化“產(chǎn)教融合、校企合作”的辦學(xué)理念，加強完善“雙百雙軌”的辦學(xué)機制，在大力發(fā)展學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)的同時，緊抓國家教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的契機，以人才培養(yǎng)為根本，以學(xué)制貫通為突破，以課程銜接為保障，以提高質(zhì)量為核心，以促進就業(yè)為目標，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極探索系統(tǒng)培養(yǎng)技術(shù)技能人才的新模式、新機制，為廣大有志青年打開通往成功成才的大門，為推動我省產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、城鎮(zhèn)化科學(xué)發(fā)展貢獻最大的力量。

通過這次對校史展的參觀，讓我對學(xué)校的文化有了更深入的了解，我相信學(xué)院會發(fā)展的越來越好，也希望全體同仁能夠攜手共建美好科院！

校參觀校史館有感3

九月，我們懷著好奇與憧憬的心情走進了江南大學(xué)。優(yōu)美的校園充滿了江南氣息，我們陶醉于江大的美麗神韻中。今天，我們走進了校史館，回眸江大歷史，重溫江大記憶，我們將更深入地了解江大。

江南大學(xué)坐落于太湖之濱的江南名城——江蘇省無錫市，是教育部直屬、國家“211工程”重點建設(shè)高校。目前，在教育部和省市政府的支持下，已基本建成占地3200畝、設(shè)備先進、功能齊全、環(huán)境優(yōu)美的蠡湖校園。這是一座匯聚了4萬師生、充滿活力和魅力的校園。在這里，我們不僅可以

感受到江南山水的靈秀旖旎、碧草佳樹的蔥蘢生機。亭臺樓宇的軒昂氣勢，更可以感受到江大人“篤學(xué)尚行，止于至善”的精神狀態(tài)。

我們走進校史館，首先看見的是江南大學(xué)的發(fā)展歷程。江南大學(xué)源于1902年創(chuàng)建的三江師范學(xué)堂，經(jīng)歷了多次，合并重組，在2001年1月，經(jīng)教育部批準，以原無錫輕工大學(xué)為主體，合并江南學(xué)院、無錫教育學(xué)院，組建了江南大學(xué)。校史館里展出的不同時期的印章、?；?、校歌記錄了江大的風雨歷程。一張張泛黃的老照片保存了江大的美好回憶。一路看去，我心中不禁泛起一陣陣漣漪。

繼續(xù)朝里走，我們看見了許多著名教授學(xué)者的簡介。陳列館里擺滿了優(yōu)秀學(xué)子、教授們的筆記、獎狀，以及他們用過的化學(xué)儀器、計算機、書本等。一項項研究成果令我們贊嘆不已。實力卓越的江大教師們培育出一批批優(yōu)秀學(xué)子，為社會作出了巨大貢獻?？吹竭@些，我們倍感自豪。

緊接著出現(xiàn)在我們面前的是校友們以及各大友校在江大50年校慶時贈送的禮物以及祝福卡片。一句句真摯誠懇的祝福溫暖人心。江大用心澆灌著學(xué)子，學(xué)子也用心回報著母校。江大與其他高校彼此合作交流，友誼深厚長久。在這里，我們看到了江大的友好、努力，也預(yù)見到了江大輝煌的明天。

校史館里還展出了許多名人大家為江大所題的字，江大校園沙盤模型等。我們從不同的角度認識了江大，了解了校史，理解了內(nèi)涵。

校史館一行使我對江大的愛更深了。我一定踐行“篤學(xué)尚行，止于至善”的校訓(xùn)，為江大的美好明天出分力。

參觀校史館有感；2014年5月20日，西安臨潼明媚；踏進校史館，一股古素純樸，端莊厚重的氣流向我迎面；西安科技大學(xué)歷史悠久，底蘊深厚；1952年，全國高等院校院系調(diào)整，當時就曾提出過；1957年7月，國家高教部決定，將西北工學(xué)院采礦；1958年7月，陜西省人委根據(jù)西北協(xié)作區(qū)第二個五；劃轉(zhuǎn)陜西省，實行“中央與地方共建，以地方管理為主；學(xué)校是中國人民解放軍后備軍校參觀校史館有感4

2014年5月20日，西安臨潼明媚。我班同學(xué)在郝衛(wèi)全老師的組織下，來到了圖書館一樓的西安科技大學(xué)校史館。我們開始了對校史館的參觀，校史館的參觀活動令我們很有感觸。原來我們的學(xué)校有著這么悠久的歷史淵源，發(fā)展為如今的西安科技大學(xué)，培養(yǎng)了7萬余名高級專門人才，為煤炭工業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展做出了重要貢獻。

踏進校史館，一股古素純樸，端莊厚重的氣流向我迎面襲來，那瞬間，我的心靈被它震住了。因為即將展現(xiàn)在我面前的將是一所知名大學(xué)誕生的全程記錄。校史館里，一頁頁的文字，一幅幅的圖片，一張張的獎狀，一具具的模型，生動而形象地為我們展示了西安科技大學(xué)誕生的全過程；是它們見證了西科大的歷史和過去，也是它們造就了今天西科大的輝煌與不凡！

西安科技大學(xué)歷史悠久，底蘊深厚。西安科技大學(xué)的前身可追溯到1938年成立的國立西北工學(xué)院（由北洋大學(xué)工學(xué)院、東北大學(xué)工學(xué)院、北平大學(xué)工學(xué)院、焦作工學(xué)院組建而成）礦冶工程系。礦冶工程系由原國立北洋大學(xué)工學(xué)院礦冶系（成立于1895年的采礦冶金科）和焦作工學(xué)院礦冶系（成立于1909年的采礦冶金科）成合并組建而成，。

1952年，全國高等院校院系調(diào)整，當時就曾提出過采礦系從西北工學(xué)院分出，單獨成立以采礦為主的高等院校的設(shè)想。1954年陜西省委根據(jù)陜西地區(qū)煤炭事業(yè)發(fā)展的需要，也曾多次考慮在西安創(chuàng)辦一所為煤炭工業(yè)培養(yǎng)高級技術(shù)人才的學(xué)校。但是，由于當時各方面條件不成熟，均未實現(xiàn)。

1957年7月，國家高教部決定，將西北工學(xué)院采礦工程系調(diào)整到當時已由上海遷來西安的交通大學(xué)。采礦系調(diào)至交通大學(xué)后，原歸屬采礦系的地質(zhì)教研組分出，與西安動力學(xué)院及西北農(nóng)學(xué)院水利系的水文地質(zhì)與工程地質(zhì)教職工組合并組建了交通大學(xué)地質(zhì)系。

1958年7月，陜西省人委根據(jù)西北協(xié)作區(qū)第二個五年計劃中煤炭工業(yè)在發(fā)展對培養(yǎng)科技干部的要求，以會辦驥字第307號文正式批準，成立“西安礦業(yè)學(xué)院”，同時組成了西安礦業(yè)學(xué)院籌備委員會。 在陜西省委、省人委、陜西省煤炭局的領(lǐng)導(dǎo)下，在西安交通大學(xué)等兄弟單位的大力支持下，經(jīng)過多方努力，籌備工作就緒。1958年9月15日，西安礦業(yè)學(xué)院開學(xué)典禮在西安市吉祥村礦院校址內(nèi)隆重舉行。一所新的高等煤炭院校――西安礦業(yè)學(xué)院宣告成立，隸屬于煤炭工業(yè)部，原中國科學(xué)院院長郭沫若題寫了校名，與中國礦業(yè)大學(xué)（原北京礦業(yè)學(xué)院）是當時煤炭系統(tǒng)僅有的兩所5年制本科高校。1998年8月，國務(wù)院決定將我校

劃轉(zhuǎn)陜西省，實行“中央與地方共建，以地方管理為主”。1999年6月9日，經(jīng)教育部批準更名為“西安科技學(xué)院”。2003年4月16日，經(jīng)教育部批準更名為“西安科技大學(xué)”。

學(xué)校是中國人民解放軍后備軍官培養(yǎng)選拔基地、教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃實施高校、國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項目實施高校、國家特色重點學(xué)科項目實施高校、國家中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程實施高校和陜西省高水平大學(xué)建設(shè)高校。2004年，學(xué)校在教育部本科教學(xué)工作水平評估中獲得優(yōu)秀等級。學(xué)校先后榮獲陜西省“文明校園”、“平安校園”、西安市“園林化單位”稱號。

學(xué)校占地面積108萬O，有雁塔和臨潼兩個校區(qū)，設(shè)有研究生院和17個學(xué)院（部）。擁有安全科學(xué)與工程國家重點學(xué)科，7個省級重點一級學(xué)科，涵蓋33個二級學(xué)科。擁有國家能源煤炭分質(zhì)清潔轉(zhuǎn)化重點實驗室、國家煤炭工業(yè)采礦工程重點實驗室（省部級）、西部煤礦安全教育部工程研究中心等11個省部級以上科研平臺，1個教育部創(chuàng)新團隊?，F(xiàn)有8個國家特色專業(yè)、11個省級特色專業(yè)，1門國家精品課程、25門省級精品課程，2門省級雙語教學(xué)示范課程，1個國家級教學(xué)團隊、15個省級教學(xué)團隊，1個國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、8個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、1個國家級實驗教學(xué)示范中心、9個省級實驗教學(xué)示范中心。現(xiàn)有5個博士后科研流動站，5個一級學(xué)科博士點，26個二級學(xué)科博士點，19個一級學(xué)科碩士點，78個二級學(xué)科碩士點，17個工程碩士培養(yǎng)領(lǐng)域和1個工商管理碩士（MBA）專業(yè)學(xué)位授權(quán)點，55個本科專業(yè)，形成了以地礦及其相關(guān)學(xué)科為特色，以工科為主體，工、理、文、管、法、經(jīng)、藝協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局，全日制在校生2.2萬余人。

學(xué)校有教職工2000余人，專任教師1200余人，教授、副教授400余人，教師中具有博碩士學(xué)位者900余人。其中國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組成員1人，新世紀“百千萬人才”工程國家級人選3人，教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃7人，省“三五人才工程”人選10人，陜西省“百人計劃”7人，陜西省“三秦學(xué)者”特聘教授2人，享受國務(wù)院政府特殊津貼37人，陜西省青年科技新星7人。學(xué)校還有一支由200多名專家、教授組成的高水平兼職教師隊伍，其中雙聘院士8人。

“十一五”以來，該校承擔科研項目4238項，其中國家重大科技專項課題、“973”、“863”、國家科技支撐計劃、國家自然科學(xué)基金以及國家社科基金等國家級項目154項；科研經(jīng)費總額7.379億元；獲國家科技進步獎4項，省部級科技成果獎136項；獲準專利520項。

半小時的參觀讓我受益匪淺，認識到了先輩們創(chuàng)建科大的艱辛歷程，感受到了做一個科大人的自豪與驕傲，感到了肩膀上擔子的沉重。21世紀是充滿機遇和挑戰(zhàn)的世紀，尤其是

我們科大人要在馬列主義，思想，理論，“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想的指引下，擔負起“科教興國”“可持續(xù)發(fā)展”和“西部大開發(fā)”的歷史使命。為構(gòu)建一個充滿生機與活力，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，為把西科大設(shè)成為特色鮮明的高水平教學(xué)研究型大學(xué)而努力奮斗！ 作為傳承西安科技大學(xué)五十余年精神文明的我們，對學(xué)校的過去倍感自豪，對學(xué)校的現(xiàn)狀感到欣喜，對學(xué)校的未來更是充滿了信心。我們將以先輩為榜樣，把學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識作為首要目標，發(fā)揚傳承“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風和“