之所以會(huì)寫這篇文字，源于最近相當(dāng)火爆的一檔節(jié)目——《這！就是街舞》。
前二十幾年冷漠無(wú)趣的性格作祟，在影視作品的欣賞方面，我是一個(gè)很挑剔的人，大部分電視劇或綜藝節(jié)目我都無(wú)法堅(jiān)持看下去。包括熱播經(jīng)典《還珠格格》《流星花園》之類，直到如今也都沒怎么看過。
近幾年來(lái)，隨著整個(gè)人精神狀態(tài)和生活節(jié)奏的改變，對(duì)于過去認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)生命的一些事情的接受度高了許多，且慢慢能夠樂在其中——也就放下手里的書本，追一些大熱綜藝：去年為了吳亦凡的美顏?zhàn)妨恕段?，而今年則因?yàn)椤督治琛罚類勰猩駨姆卜厕D(zhuǎn)為千璽哥。
可以說(shuō)，《街舞》是我這些年最為瘋狂追看的一檔節(jié)目。就像昨天播出的年度盛典吐槽環(huán)節(jié)總導(dǎo)演所說(shuō)，相比于讓四位隊(duì)長(zhǎng)跳舞，希望把更多時(shí)間留給那么多優(yōu)秀的舞者。電影電視可以替身，唱歌比賽可以假唱，但這樣一場(chǎng)中國(guó)頂尖水平的街舞比賽里，可能晉級(jí)機(jī)制有問題，可能投票結(jié)果有黑幕，但每一位舞者在舞臺(tái)上呈現(xiàn)出來(lái)的作品，都真實(shí)地洋溢著他們的個(gè)性，傳遞著peace and love。
欣賞那些炸場(chǎng)的瞬間：亮亮的創(chuàng)意靈動(dòng)、一德的優(yōu)雅精妙，淡淡的大氣磅礴、Niki的驕傲堅(jiān)定，甚至也欣賞以前的我可能不會(huì)太喜歡的那種風(fēng)格，比如楊文昊的執(zhí)著執(zhí)拗、小P的亦剛亦柔。同時(shí)也為那些失誤和遺憾所觸動(dòng)：小白隊(duì)長(zhǎng)的齊舞跨成一團(tuán)，何展成也會(huì)起不來(lái)，擅長(zhǎng)大動(dòng)作的阿酸摔錯(cuò)位，電門佐佐的棍子最終還是沒抓住。
無(wú)論最終登頂?shù)捻n宇，還是一路波折的“待”鼠，真實(shí)、熱情、團(tuán)結(jié)，舞者們?yōu)樽约?、為團(tuán)隊(duì)、為理想拼盡全力。當(dāng)某次看完節(jié)目被深深感染之后，關(guān)于自己最后一次跳齊舞的記憶被莫名喚醒了。那是小學(xué)五年級(jí)的夏天，我十二歲。
當(dāng)年讀小學(xué)初中的時(shí)候，每年臨近暑假學(xué)校都會(huì)組織文藝匯演，每個(gè)班都出節(jié)目，在年級(jí)里競(jìng)爭(zhēng)排名。雖然比不上
前幾年我也基本每年都會(huì)跟著班級(jí)參加節(jié)目排演，不過那年在爭(zhēng)取到班主任的同意之后，是第一次自己負(fù)責(zé)一場(chǎng)舞蹈，包括隊(duì)員組織和具體排練等。沒學(xué)過舞蹈，也不知道哪里有舞蹈老師能幫忙編舞的我，跟閨蜜瑩瑩一起打聽到二基地幼兒園有一位老師，舞蹈專業(yè)科班出身，就去找人家?guī)臀覀兣盼琛?/p>
我從記事兒起就不跟家長(zhǎng)溝通、什么事兒都自己拿主意，在某些方面情商一直低的可憐，竟然沒想過老師也是要收費(fèi)的，不可能義務(wù)幫忙。所以在老師幾次拒絕之后，依然反復(fù)懇求。直到最后，可能是我的堅(jiān)持終于打動(dòng)了老師，也或許老師被找煩了，居然同意了幫忙。
接下來(lái)一切似乎很順理成章，找到了一批關(guān)系還好的女同學(xué)，老師幫忙選了《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌，融合了芭蕾、古典舞等元素，很用心地指導(dǎo)我們排了一支齊舞出來(lái)。十幾個(gè)小姑娘每天放學(xué)去幼兒園練動(dòng)作練配合，風(fēng)雨無(wú)阻，熱情爆棚。
而有天，我忽然聽說(shuō)在我們之后，班里還有另一隊(duì)女生也排了一支齊舞，是現(xiàn)代舞《快樂老家》。每個(gè)班級(jí)只有一個(gè)參加文藝匯演的節(jié)目名額，學(xué)校這規(guī)矩我是知道的。第一時(shí)間跑去找班主任問情況，班主任卻只說(shuō)既然大家都排了，你們兩隊(duì)就先在班級(jí)內(nèi)部比一下，更好的那隊(duì)去參加學(xué)校匯演就是。
當(dāng)時(shí)未經(jīng)世事、家庭背景簡(jiǎn)單的我，沒想過更多原因，認(rèn)為只要自己努力做的比另一隊(duì)更好，自然就可以代表班級(jí)參加學(xué)校的匯演。于是還是照常組織隊(duì)里的女同學(xué)們排練，并付出更大的努力。隊(duì)里有人說(shuō)，班主任是因?yàn)橐恍┨厥獾脑?，已?jīng)內(nèi)定了是另外那隊(duì)參加匯演，咱們練不練也沒意義。我不信。依舊堅(jiān)定地鼓舞士氣，認(rèn)為班主任不會(huì)無(wú)緣無(wú)故讓她們上，不會(huì)那么不公平的。
臨近學(xué)校文藝匯演時(shí)，班主任組織了班級(jí)內(nèi)預(yù)演。我清晰地回憶起了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景：窗外下著大雨，全班同學(xué)合力挪開桌椅，空出中間大片場(chǎng)地，兩隊(duì)輪流上場(chǎng)表演；我回憶起自己信心滿滿，認(rèn)為我們的那支舞無(wú)論歌曲主題、動(dòng)作編排、配合默契、整體效果都遠(yuǎn)比對(duì)手好得多——直到班主任輕描淡寫地公布入選的是另一隊(duì)。
那一瞬間，我的情緒從驚詫、質(zhì)疑到憤怒、不甘，不知被什么驅(qū)使，轉(zhuǎn)身推開教室門，沖出教學(xué)樓，一邊往操場(chǎng)上跑一邊流淚。我望著有些模糊的茫茫天地，想到之前隊(duì)友們傳說(shuō)的那些“謠言”竟然都是真的——班主任根本不會(huì)在乎我們這十幾個(gè)小姑娘的感受，也不在乎什么文藝匯演中班級(jí)的名次，她所在乎的`，應(yīng)當(dāng)是另外那隊(duì)里，某幾位女生的家長(zhǎng)們所能提供的一些東西。
當(dāng)被現(xiàn)實(shí)狠狠地甩了一耳光，并在冰雨中醒悟過來(lái)的我，忽然生出一股悲涼的孤獨(dú)與無(wú)力，于是停下腳步，默默在空無(wú)一人的操場(chǎng)中間站了一會(huì)兒，轉(zhuǎn)身回了教室。我接受了結(jié)果，承認(rèn)了世間自有不公，沒有去找班主任爭(zhēng)辯說(shuō)理。
自此之后，我便再也沒有參加過任何齊舞表演。主持、播音、朗誦、合唱，我依然會(huì)參加文藝演出里的一些環(huán)節(jié)，卻永遠(yuǎn)地遠(yuǎn)離了齊舞這項(xiàng)內(nèi)容。甚至有些時(shí)候被老師甚至領(lǐng)導(dǎo)要求參加團(tuán)體舞蹈，都會(huì)堅(jiān)定拒絕。似乎20年前的那一場(chǎng)雨封閉了我身體的舞動(dòng)，直到近幾年沖破并重建自我之后，才慢慢找回用舞蹈表達(dá)自己的能力。
如今我偶爾也會(huì)跳舞，比如跟著xbox在客廳里跳；K歌的時(shí)候跟同學(xué)朋友跳；一個(gè)人在家的時(shí)候放著音樂，聽到舞曲時(shí)freestyle；看《街舞》時(shí)一邊嘗試舞者們的一些動(dòng)作，一邊致以崇高的敬意。
或許未來(lái)的我會(huì)在機(jī)緣合適的時(shí)候，認(rèn)真地學(xué)學(xué)舞蹈，尋找用肢體表達(dá)內(nèi)心的能力，就像陪娃練琴重新彈奏20年前曾無(wú)比熟稔的那些曲子時(shí)用指尖尋找歡快，就像用文字描寫我的喜怒哀樂，講述故事抒發(fā)情緒。
我們不一樣。每一天的我不一樣。今天的故事，送給欣賞每個(gè)不一樣的我的你。
復(fù)學(xué)第一課觀后感1
小草破土而出，需要堅(jiān)韌不拔、用心向上的力量；雄鷹展翅翱翔，需要鍥而不舍、頑強(qiáng)拼搏的力量；人茁壯成長(zhǎng)，需要百折不饒、堅(jiān)持不懈的力量。今天，我觀看了《成長(zhǎng)的力量，復(fù)學(xué)第一課》電視節(jié)目，我的心洶涌澎湃，久久不能平靜。
節(jié)目邀請(qǐng)我省援鄂抗擊疫情的醫(yī)生跟大家分享了在湖北省抗擊疫情的經(jīng)歷。看著他們的臉都被口罩勒出了一道道深深的印記，聽著他們說(shuō)到抗擊疫情的過程，我的眼淚無(wú)聲地滴落?？删吹陌滓绿焓箓?，我在此跟你們道聲：“你們辛苦了，你們真?zhèn)ゴ?。你們是最可愛的人?！?/p>
正是有你們的無(wú)私舍棄，逆行而上，奔赴抗疫戰(zhàn)場(chǎng)，堅(jiān)持不懈的努力，才有我們現(xiàn)在的平安生活，才讓我們開學(xué)有望。
延長(zhǎng)的假期，讓我對(duì)開學(xué)充滿著期待。現(xiàn)在開學(xué)有望了，新的一學(xué)期即將起航。在新的學(xué)習(xí)生活中，我仍然會(huì)遇到許許多多的困難和問題。但是我會(huì)提醒自己“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”。正如我在學(xué)習(xí)跳舞一樣，一支優(yōu)美的舞蹈的呈現(xiàn)，需要的是長(zhǎng)期不斷的練習(xí)。記得去年我參加《佛光》舞蹈演出的時(shí)候，為了這個(gè)演出完美的展示，我們用了半年的時(shí)間，有好幾次我一個(gè)動(dòng)作就被老師重復(fù)糾正了好多次。下腰是我的弱點(diǎn)，有好幾次我都被批評(píng)到哭了，可是我還是堅(jiān)持下來(lái)了，因?yàn)槲乙恢蹦馗嬖V自己，只要我堅(jiān)持不懈，一切困難都會(huì)過去的！到最后，我終于成功了！
新冠疫情的嚴(yán)峻，我至今仍銘記于心，逆行者的`無(wú)私奉獻(xiàn)和堅(jiān)持不懈的精神，我仍深深感動(dòng)。這種無(wú)私奉獻(xiàn)和堅(jiān)持不懈的精神，像火一樣燃燒著，給予我的成長(zhǎng)無(wú)窮的力量。
復(fù)學(xué)第一課觀后感2
對(duì)于那些不幸感染新冠肺炎的人來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)病痛是他們?nèi)松械囊粓?chǎng)苦難，在苦難面前，有人自怨自艾、有人輕易放棄，有人卻不氣餒，活出了勇氣和信心。
一張方艙醫(yī)院病床上小哥哥讀書的照片，不知道有沒有感動(dòng)到你?這位戴著口罩的年輕人，半躺在病床上，手里捧著一本厚厚的書在讀，正如一位網(wǎng)友說(shuō)：在方艙這樣的環(huán)境，我們看照片都會(huì)感到喘不過氣，何況身在其中的人。
小哥哥這張照片讓人想起一句話“書籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艱難困苦的時(shí)刻，它都不會(huì)拋棄你”。
這位小哥哥在病床上讀書的樣子，就是我們面對(duì)苦難應(yīng)該有的“姿勢(shì)”，從容不迫，讓人們看到生命的力量。
一位不幸感染新冠肺炎的小姐姐上了熱搜，得到千萬(wàn)網(wǎng)友的關(guān)注，她患病“自愈”的經(jīng)歷給了無(wú)數(shù)人信心和希望。
“打贏這場(chǎng)戰(zhàn)役，每個(gè)人都在做著自己的努力，對(duì)于我們，就是不傳謠不信謠，保護(hù)好自己?！彼谖⒉┲袑懙健２皇且?yàn)橛邢Ｍ詧?jiān)持下去，而是因?yàn)閳?jiān)持下去看見了希望。
復(fù)學(xué)第一課觀后感3
4月20日，我觀看了《成長(zhǎng)的力量一復(fù)學(xué)第一課》,對(duì)此感觸極深。
2020年，一場(chǎng)疫情風(fēng)暴席卷全國(guó)。新冠肺炎病毒的肆虐，同胞有難，白衣執(zhí)甲，我們遲遲未能開學(xué)。
在這次同新冠肺炎病毒殊死的戰(zhàn)斗中，我看到無(wú)數(shù)逆行者馳援湖北的大愛。我們中國(guó)的老百姓，我們中國(guó)的同學(xué)們，眾志成城，共克時(shí)艱,在小我和大我之間做出了選擇。我知道我們每一個(gè)同學(xué)在這三個(gè)多月的時(shí)間里，宅家抗疫，小我的自我隔離,換來(lái)了整個(gè)國(guó)家疫情控制的大我。這次突如其來(lái)的疫情我也看到了我們中國(guó)人民是如何正確地對(duì)特奉獻(xiàn)和索取的關(guān)系,正因?yàn)橛形覀兦f(wàn)萬(wàn)的,政府的，社會(huì)的，特別是醫(yī)務(wù)人員的奉獻(xiàn)，這次疫情，我們沒有很多的病人去世,而大多數(shù)病人，得到了救治，重獲新生。
觀看完《成長(zhǎng)的力量一—復(fù)學(xué)第一課》，我明白，我們的疫情取得了階段性的勝利，但疫情還未過去。開學(xué)后，還得繼續(xù)做好群防群控工作，防控疫情的工作始終不能懈怠，這樣才能避免第二波疫情的高潮。我們要科學(xué)防護(hù)，比如戴口罩，和別人保持距離，不參加聚會(huì)。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，經(jīng)常洗手，拒食野味等。不要相信一些小道消息，一些謠言，不給國(guó)家添亂，要增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
觀看完《成長(zhǎng)的力量一—復(fù)學(xué)第一課》，我也思考過怎樣活著才有意義，生命應(yīng)該在奉獻(xiàn)中閃光。作為祖國(guó)的接班人，我明白到身上的責(zé)任，我一定要以這次抗擊新冠肺炎疫情的醫(yī)護(hù)工作人員，科技人員以及后勤工作人員的精神為榜樣。心懷夢(mèng)想，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為我們的國(guó)家服務(wù)。
復(fù)學(xué)第一課觀后感1
小草破土而出，需要堅(jiān)韌不拔、用心向上的力量；雄鷹展翅翱翔，需要鍥而不舍、頑強(qiáng)拼搏的力量；人茁壯成長(zhǎng)，需要百折不饒、堅(jiān)持不懈的力量。今天，我觀看了《成長(zhǎng)的力量，復(fù)學(xué)第一課》電視節(jié)目，我的心洶涌澎湃，久久不能平靜。
節(jié)目邀請(qǐng)我省援鄂抗擊疫情的醫(yī)生跟大家分享了在湖北省抗擊疫情的經(jīng)歷。看著他們的臉都被口罩勒出了一道道深深的印記，聽著他們說(shuō)到抗擊疫情的過程，我的眼淚無(wú)聲地滴落?？删吹陌滓绿焓箓儯以诖烁銈兊缆暎骸澳銈冃量嗔?，你們真?zhèn)ゴ?。你們是最可愛的人?！?/p>
正是有你們的無(wú)私舍棄，逆行而上，奔赴抗疫戰(zhàn)場(chǎng)，堅(jiān)持不懈的努力，才有我們現(xiàn)在的平安生活，才讓我們開學(xué)有望。
延長(zhǎng)的假期，讓我對(duì)開學(xué)充滿著期待?，F(xiàn)在開學(xué)有望了，新的一學(xué)期即將起航。在新的學(xué)習(xí)生活中，我仍然會(huì)遇到許許多多的困難和問題。但是我會(huì)提醒自己“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”。正如我在學(xué)習(xí)跳舞一樣，一支優(yōu)美的舞蹈的呈現(xiàn)，需要的是長(zhǎng)期不斷的練習(xí)。記得去年我參加《佛光》舞蹈演出的時(shí)候，為了這個(gè)演出完美的展示，我們用了半年的時(shí)間，有好幾次我一個(gè)動(dòng)作就被老師重復(fù)糾正了好多次。下腰是我的弱點(diǎn)，有好幾次我都被批評(píng)到哭了，可是我還是堅(jiān)持下來(lái)了，因?yàn)槲乙恢蹦馗嬖V自己，只要我堅(jiān)持不懈，一切困難都會(huì)過去的！到最后，我終于成功了！
新冠疫情的嚴(yán)峻，我至今仍銘記于心，逆行者的無(wú)私奉獻(xiàn)和堅(jiān)持不懈的精神，我仍深深感動(dòng)。這種無(wú)私奉獻(xiàn)和堅(jiān)持不懈的精神，像火一樣燃燒著，給予我的成長(zhǎng)無(wú)窮的力量。
復(fù)學(xué)第一課觀后感2
對(duì)于那些不幸感染新冠肺炎的人來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)病痛是他們?nèi)松械囊粓?chǎng)苦難，在苦難面前，有人自怨自艾、有人輕易放棄，有人卻不氣餒，活出了勇氣和信心。
一張方艙醫(yī)院病床上小哥哥讀書的照片，不知道有沒有感動(dòng)到你?這位戴著口罩的'年輕人，半躺在病床上，手里捧著一本厚厚的書在讀，正如一位網(wǎng)友說(shuō)：在方艙這樣的環(huán)境，我們看照片都會(huì)感到喘不過氣，何況身在其中的人。
小哥哥這張照片讓人想起一句話“書籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艱難困苦的時(shí)刻，它都不會(huì)拋棄你”。
這位小哥哥在病床上讀書的樣子，就是我們面對(duì)苦難應(yīng)該有的“姿勢(shì)”，從容不迫，讓人們看到生命的力量。
一位不幸感染新冠肺炎的小姐姐上了熱搜，得到千萬(wàn)網(wǎng)友的關(guān)注，她患病“自愈”的經(jīng)歷給了無(wú)數(shù)人信心和希望。
“打贏這場(chǎng)戰(zhàn)役，每個(gè)人都在做著自己的努力，對(duì)于我們，就是不傳謠不信謠，保護(hù)好自己?！彼谖⒉┲袑懙健２皇且?yàn)橛邢Ｍ詧?jiān)持下去，而是因?yàn)閳?jiān)持下去看見了希望。
復(fù)學(xué)第一課觀后感3
4月20日，我觀看了《成長(zhǎng)的力量一復(fù)學(xué)第一課》,對(duì)此感觸極深。
2020年，一場(chǎng)疫情風(fēng)暴席卷全國(guó)。新冠肺炎病毒的肆虐，同胞有難，白衣執(zhí)甲，我們遲遲未能開學(xué)。
在這次同新冠肺炎病毒殊死的戰(zhàn)斗中，我看到無(wú)數(shù)逆行者馳援湖北的大愛。我們中國(guó)的老百姓，我們中國(guó)的同學(xué)們，眾志成城，共克時(shí)艱,在小我和大我之間做出了選擇。我知道我們每一個(gè)同學(xué)在這三個(gè)多月的時(shí)間里，宅家抗疫，小我的自我隔離,換來(lái)了整個(gè)國(guó)家疫情控制的大我。這次突如其來(lái)的疫情我也看到了我們中國(guó)人民是如何正確地對(duì)特奉獻(xiàn)和索取的關(guān)系,正因?yàn)橛形覀兦f(wàn)萬(wàn)的,政府的，社會(huì)的，特別是醫(yī)務(wù)人員的奉獻(xiàn)，這次疫情，我們沒有很多的病人去世,而大多數(shù)病人，得到了救治，重獲新生。
觀看完《成長(zhǎng)的力量一—復(fù)學(xué)第一課》，我明白，我們的疫情取得了階段性的勝利，但疫情還未過去。開學(xué)后，還得繼續(xù)做好群防群控工作，防控疫情的工作始終不能懈怠，這樣才能避免第二波疫情的高潮。我們要科學(xué)防護(hù)，比如戴口罩，和別人保持距離，不參加聚會(huì)。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，經(jīng)常洗手，拒食野味等。不要相信一些小道消息，一些謠言，不給國(guó)家添亂，要增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
觀看完《成長(zhǎng)的力量一—復(fù)學(xué)第一課》，我也思考過怎樣活著才有意義，生命應(yīng)該在奉獻(xiàn)中閃光。作為祖國(guó)的接班人，我明白到身上的責(zé)任，我一定要以這次抗擊新冠肺炎疫情的醫(yī)護(hù)工作人員，科技人員以及后勤工作人員的精神為榜樣。心懷夢(mèng)想，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為我們的國(guó)家服務(wù)。
復(fù)學(xué)第一課觀后感4
“沒有一個(gè)寒冬不會(huì)過去，沒有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨。希望疫情快點(diǎn)過去，待到春暖花開時(shí)，我們?cè)谛@里再相遇?！痹谌f(wàn)柏林區(qū)興華西街小學(xué)一年級(jí)班主任李欣老師的教案扉頁(yè)，她寫下這樣一段話。2月10日早上9點(diǎn)50分，李欣老師坐在電腦前，登陸釘釘課堂APP，打開視頻、連麥，隔著屏幕和同學(xué)們進(jìn)行開學(xué)的第一聲問候!
對(duì)著電腦屏幕上的電子課件，李老師聲情并茂地開始現(xiàn)場(chǎng)直播第一課《春夏秋冬》的教學(xué)。為了直播效果，她提前一周開始準(zhǔn)備電子課件，查閱大量資料，在家反復(fù)進(jìn)行模擬上課。
線上課程進(jìn)行到一半，李老師開始對(duì)同學(xué)們線上提問，直播間里，一年級(jí)小豆豆們?cè)诩议L(zhǎng)手把手的幫助下，積極連麥回答問題，盡管中途因網(wǎng)絡(luò)信號(hào)問題，偶爾有卡頓，但這次直播課為她準(zhǔn)備下節(jié)課增添了信心。
“我明明是一個(gè)老師，病毒把我變成了主播?！睂?duì)此，太原市迎澤區(qū)新西小學(xué)六年級(jí)教研組組長(zhǎng)李文棣老師感受頗深。在這次線上教學(xué)中，她從2月2日起，作為迎澤區(qū)教學(xué)能手，負(fù)責(zé)編寫太原市迎澤區(qū)六年級(jí)語(yǔ)文開學(xué)初半個(gè)月的授課教案。為了做好前半個(gè)月的教案，讓即將小升初的六年級(jí)學(xué)生打好基礎(chǔ)，她查閱大量資料，按課時(shí)編寫詳細(xì)教案、配授課PPT 和當(dāng)堂檢測(cè)題。
2月10日上午十點(diǎn)，剛直播完畢的李文棣老師說(shuō)，線上和線下教學(xué)相比，線上直播對(duì)老師要求更高。尤其是語(yǔ)文課，內(nèi)容要生動(dòng)有趣。用語(yǔ)言調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒是線上課程的難點(diǎn)。線下教學(xué)可運(yùn)用的肢體、神態(tài)、語(yǔ)氣等輔助“語(yǔ)言”，都無(wú)法呈現(xiàn)。“線上教學(xué)看不到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果，是讓老師最擔(dān)心的問題。下一步，多加入更加活潑的教學(xué)方式，保證孩子們?cè)诩乙材軐W(xué)得好?！?/p>
