當認真看完一部作品后，相信大家增長不少見聞吧，為此需要好好認真地寫

因為上帝只給予每個人一次生命，所以我們務必愛惜生命，而生命安全了才有保障，因此我們就應培養(yǎng)安全意識，提高我們在廚房面臨突發(fā)安全事件的自救潛力，以下是我整理的在王經(jīng)理帶領下學習公司安全培訓觀后感。

20xx年9月17日在公司王總的組織下，由王經(jīng)理帶領各部門負責人及領班在一樓大廳觀看了各公司安全生產(chǎn)教育活動，各公司對安全防范意識進行了專項分類以海報的形式展現(xiàn)給大家，其中陜西公司化工分公司烯烴中心MTO裝置一班的.一課三會，很值得我們廚房每一個人學習。

一、“安全課、強安”，每季度開展安全團課，有效利用“安全崗位職責班班講”“青年小課堂安全我來講”等崗員上臺講的方式，強化每名職工都是安全生產(chǎn)的主角。

由此我想到廚房，每個季度針對廚房，全員進行專項廚房安全培訓，讓每個員工上臺演講，讓每個員工都有安全意識，并使平時廚房使用設備安全深入人心，讓員工知道“安全我一人，幸福全家人”，安全企業(yè)，幸福員工。我們要通過以人為本的安全制度培訓活動，真正建立起來：人人想要安全，人人有能力安全，人人做到安全，的錦天中煤物業(yè)。安全文化體系扎扎實實地營造出和諧穩(wěn)定的安全工作氛圍。

二、“部署會、謀全”，青年安全生產(chǎn)示范崗創(chuàng)建方案召開創(chuàng)建啟動會確定安全生產(chǎn)，青年當先的安全理念及黨建團齊抓。

由此我又想到了廚房，要針對每個季節(jié)每個季度規(guī)劃好安全部署，確保每一天都能安全生產(chǎn)。

三、“診斷會、固安”，每個季節(jié)，青年安全生產(chǎn)示范崗創(chuàng)建單位召開青崗診斷會。

我想廚房也應該按每個季度設定專人對廚房設備進行安全排查工作，確保隱患排查，“橫向到邊縱向到底”。開展預想、預知、預處理，吸取事故教訓，提升安全意識，固牢老員工的安全思想。

四、“總結會、保安”，每個月召開創(chuàng)建總結會對照創(chuàng)建方案和創(chuàng)建標準，“強弱項、補短板、促提升”每名黨員結合自身經(jīng)歷講述我身邊的安全小故事，以富有感染力的語言，配以鮮活真實的事例從不同的角度講述安全生產(chǎn)的重要性。

我們廚房每個季度也應該召開一次安全討論會研究討論對廚房設備使用，安全操作，對突發(fā)事件的應急預案，通過廚房幾次安全事故的教訓，提醒號召每位同事都要樹立安全在我心中的理念是多么的重要。在我們?nèi)粘９ぷ髦?，安全無小事是所有人共知的道理，但做起來完全不對號。有一種流行說法叫：“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”。習慣性違規(guī)操作而因此引起嚴重后果也是觸目驚心的。事故原因表明我們的員工在安全生產(chǎn)過程中違規(guī)操作后果是嚴重且難以換回的。安全生產(chǎn)的前提是遵章守法，切實做到安全生產(chǎn)，提高安全意識，從每一天的工作做起，從一點一滴開始。廚房是高危職業(yè)，在炎熱的夏天有時會存在不確定的因素，這就要求我們在工作和處理問題時，應時刻保持冷靜的大腦。并不斷提高業(yè)務技能，以不變應萬變，防患各種突發(fā)狀況。

通過此次學習，我們應做到一切從日常安全工作抓起，以正常的心理、平和的心態(tài)、專注的態(tài)度、敬業(yè)的精神對待安全生產(chǎn)，合理正規(guī)的使用操作設備，就一定能夠安全生產(chǎn)，安全每一個人。

4月24日這天，晴空萬里，陽光明媚，我們在初夏的微風中，來到了商行會議室，新疆大學著名禮儀教授盧健老師為我行員工上了一趟別開生面的時尚禮儀課,大家受益匪淺，禮儀培訓的

相傳禮為周公旦所定，東周時“禮崩樂壞”，孔子重新進行了整理以教育學生，到漢代禮便成為“六經(jīng)”之一了。 禮，是維護古代道德規(guī)范的重要工具，《禮記》開宗明義：“道德仁義，非禮不成。教訓正俗，非禮不備。紛爭辯訟，非禮不決。君臣、上下、父子、兄弟，非禮不定?；聦W事師，非禮不親。班朝治軍，涖官行法，非禮威嚴不行。禱祠祭祀，供給鬼神，非禮不成莊?！笨梢姸Y的作用很大，達到了無孔不入的程度，而實際上哪個朝代也沒有把禮的條文都做到。

中華民族被譽為禮儀之邦，作為炎黃子孫，我們懂禮嗎?我們守禮嗎?非也!所以，才有今天這么一次機會，去真正的學習禮儀。剛開始，大家覺得一天時間學習，是不是太長了。然而，盧老師詼諧、幽默、張馳有度地引領我們步入了禮儀的殿堂。隨著一天時間的很快過去，使我深刻認識到這次柜面禮儀和拜訪客戶的培訓是多么的及時與必要!原來禮儀做好了才能展示企業(yè)的文明程度、管理風格和道德水準，塑造企業(yè)形象。一個人講究禮儀，就會在眾人面前樹立良好的個人形象;一個組織的成員講究禮儀，就會為自己的組織樹立良好的形象，贏得公眾的贊譽。

正如盧老師所講，學習“禮儀”，首先要以學會尊重他人為起點，禮儀本身就是尊重人的外在表現(xiàn)形式，“禮儀”從話里來，話從心中來，只有從內(nèi)心尊重人，才會有得體的禮儀言行，尊重他人是人與人接觸的必要和首要態(tài)度。比如我們在接待殘疾人客戶時，我們要和對待正常人那樣對待他們，不卑不亢，這就是尊重?！皠淙櫭]”的故事說明只有尊重別人，才能受到別人的尊重和信賴，在事業(yè)上才能獲得成功。學習“禮儀”，更要以提高本人自尊心為基矗自尊，即自我尊重，是希望被別人尊重、不向別人卑躬屈節(jié)，也不容別人侮辱、歧視的一種心理狀態(tài)，是一種積極的行為動機。正確的自尊心應具有待人謙遜、不驕不躁的品格。如果我們做不了謙謙君子，也沒辦法紳士，那就起碼滿足一下別人的心理底線，做到最基本的禮儀，起碼不要做一個失禮的`、讓人厭煩的、粗魯?shù)娜恕?/p>

我們在柜面辦業(yè)務時，遇到許多與客戶之間的糾紛，我們就得要預先告知，別讓客戶白跑趟子。預先告知就是一種尊重。你去尊重了客戶，客戶也會去尊重你，人與人的交流都是相互的，只有以心相交，才能似水長流。

盧老師說：今天大家學到的東西，能夠有10%的人完完全全做到都很不錯了。光說不練假把式。所以學習“禮儀”要重在實踐，一個人的禮儀只能在言行中才能反映出來，不說不動就不能說某個人有沒有“禮儀”，每個人都要在理解禮儀要求的基礎上，敢于在日常的言行中、平時的待人接物中展現(xiàn)自己文明有禮的形象。為因此，我建議公司通過舉辦一些活動更進一步推廣禮儀，讓我們大家共勉，做一個知禮而守禮的文明達人。

希望在今后的工作中，能夠把禮儀傳播到全行，禮行商行。讓我們商行的禮儀之花在金融大潮中流芳百世。

從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感生，用真誠的愛去引導學生，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學生的品德高尚，教師自己首先應該是一個品德高尚的人。”教師是學生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表里如一，成為學生的表率?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！?/p>

師德師風不僅是教師個人問題，也是教師群體問題。個人師德師風不好，雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風氣不好，特別是與社會上的不良風氣沆瀣一氣，其危害性就大了。這時的師德師風問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題，這時的不良師風就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風了。

師德，即教師的職業(yè)道德；師風，即教師的行為作風。師德師風對一個教師特別的重要，因為，教師是學生行動的標桿。對于師德師風問題，不少教育家及國家領導人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責于人”，“以身立教，為人師表”等；“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！本C上所述，我們清楚地意識到：正確認識自身的職業(yè)價值，倡導，強化責任意識，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。由此可知，作為教師，你要把學生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學生的道德，而你要使學生成為有道德的人，就要讓學生愿意和你接近，以便對學生施加大的.影響。因此，你自己就首先要成為有道德的人。

良好的師德師風的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎上，也需要廣大教師提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習慣，在學生中樹立起良好的師德師風。

我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

1、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣，學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。

2、尊重學生。每一位大學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。

3、努力進取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。

4、以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。

以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。