讀狼牙山五壯士有感600字精選5篇1

人的生命只有一次，生命是寶貴的。在和平年代，我們無法理解什么是真正的生死抉擇，而當我學習了《狼牙山五壯士》這篇文章后，我終于明白了生死的意義。

1941年秋，晉察冀根據(jù)地遭到日軍的進犯，六班的五位戰(zhàn)士把大批的敵人引上狼牙山。五位壯士勝利完成掩護任務(wù)后，準備轉(zhuǎn)移。前面有兩條路：一條是通往主力轉(zhuǎn)移的方向，走這條路可以很快追上主力，保全自己的生命，但容易暴露人民群眾和連隊主力；另一條是通向三面懸崖的不歸路。這時五位壯士面臨生死抉擇，也許他們有那么一瞬間對生命的渴求，但“生”的念頭剛一閃，他們立即想到了保護人民群眾和連隊主力，于是班長馬寶玉斬釘截鐵的一揮手說聲“走”！就朝著棋盤陀頂峰而去。好一個“斬釘截鐵”！我仿佛感受到了五壯士豪邁萬丈的氣勢，心中熱血似乎跟著沸騰起來……這就是革命的力量！

以五個人的犧牲來換取人民群眾和主力部隊的安全，這就是舍小己為大家的真正含義吧。從五壯士的身上我明白了什么才是奉獻。在和平年代，戰(zhàn)爭離我們越來越遠，壯士們的舉動令我們敬佩，但我們很難去理解他們當時的想法，因為他們也有選擇活下去的權(quán)利。他們從懸崖上縱身一跳之時，還喊著壯烈豪邁的口號：“打倒日本帝國主義！”“中國共產(chǎn)黨萬歲！”于是我明白了，原來他們有著崇高的理想和正義的事業(yè)，這一切都體現(xiàn)在那氣壯山河的口號聲中。為著社會主義事業(yè)和對新中國的憧憬，他們這樣做是很有價值的，他們的死比生更有意義。

我看完這部電影后，被狼牙山五壯士為人民服務(wù)不惜犧牲自己的精神感動得熱淚盈眶，不禁想起了在5。12大地震中也有這樣的英雄楷模：有的老師用自己堅強的身軀護住了學生，學生得救了，而自己卻永遠得離開了人世；有的學生用自己弱小的身體從廢墟下救出了同學，自己卻受了傷，當別人問他為什么這樣做時，他只說了一句：“我是班長！”；有的人民子弟兵為了救援群眾，自己來不及撤離，被余震奪去了生命；有的醫(yī)護人員為了給群眾一絲生的希望，把自己親人的安危置之度外，直至救援工作結(jié)束，才想起給家人做一些事情；有的飛行員為了給災(zāi)區(qū)群眾運送物資，返回途中由于天氣原因，看不清目標，不幸撞到山上，機毀人亡......

生命是寶貴的，但他們用自己堅強的意志和有限的生命為人民服務(wù)，使自己的生命無限延長。我深深地被勇士們所感動，聯(lián)想到自己，作為二十一世紀的少先隊員，在學習上遇到困難時所采取的態(tài)度……

記得有一次，我在做數(shù)學題的時候，遇到了一道難題，想了半天，仍想不出來，那時，夜已很深了，我懶得再去想它，于是，我便把這題空著，心想：明天照老師說的抄下來，不就得了？我為自己的小聰明沾沾自喜起來。不知不覺，我養(yǎng)成了不愛動腦筋的'壞習慣。但沒想到，期末考的時候，我這個學習委員，各門平均成績才81分！這就是面對困難退縮的結(jié)局。

回想起自己對待學習的態(tài)度，再看看五壯士為了民族的解放事業(yè)，敢于赴蹈火的精神，覺得自己的做法是多么不應(yīng)該呀！如果今天，我在學習上遇到一點困難就退縮，那明天怎么去為祖國做貢獻呢？

先烈們，我一定要以你們?yōu)榘駱?，不怕困難，勤奮學習。保護你們?yōu)橹畩^斗直至犧牲得來的勝利成果，才對得起你們六十八年前的壯舉。值得欣慰的是，至今人民沒有忘記，以后也不會忘記，他們是祖國永遠值得珍藏的財富。

這篇文章，已經(jīng)不僅僅是一篇文章了。它更是我人生的智慧錦囊，是我人生中的道道彩虹，更是教我以后怎樣待人處世的良師益友。這本書，讀完了，可它帶給我的震撼力卻一直存在著……

讀狼牙山五壯士有感600字精選5篇2

學了《狼牙山五壯士》這一課，當我讀完這篇課文的時候，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，因為五位壯位為了保護群眾和主力部隊，早已把自己的生死置之度外，堅決果斷地把敵人引上絕路，犧牲了自己，保護了他人，這種舍己為人的精神怎能不讓人感動呢？

從古到今，我國涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的人物，他們不管遇到怎樣的艱難險阻，從來想到的不是自己，而是別人，他們無論身處多大險境中，都在發(fā)揚著那舍己為人的精神。

記得那是2008年5月12日，四川省汶川縣發(fā)生了一場突如其來的大地震。劇烈的崩塌吞噬了平靜的校園。災(zāi)難來臨的時候，有一位年僅29歲的年輕教師，張老師當時處于逃生的有利位置，但他迅速退到講臺后面，指揮學生撤離，磚頭、碎石、水泥塊傾瀉而下，教室門框變了形，再也承受不了越來越大的壓力，眼看生命之門就要關(guān)閉，張老師一個箭步跨上去，用魁梧的身軀頂住門框，40多個孩子逃過了死亡的厄運?？墒菬o情的水泥磚砸了下來，張老師被垮塌的廢墟吞沒了。他把生的希望留給了自己的學生，把死亡的厄運留給了自己。像他這樣的老師還有很多很多，他們是新時代的“狼牙山五壯士”啊！

我們一定要珍惜今天和平幸福的美好生活，學習五壯士不怕犧牲的精神，時刻想著人們的高尚品質(zhì)。再學習的道路上，我們一定要不怕困難，勇于鉆研，將來做一位對祖國有用的人。

讀狼牙山五壯士有感600字精選5篇3

讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我感覺五壯士十分偉大。那敬仰、高興、自豪的心情久久不能平息！

這篇文章主要寫了1941年秋，日寇集中兵力，向我國晉察冀根據(jù)地大舉進犯。經(jīng)多了一個多月的英勇奮戰(zhàn)，七連六班的五位壯士為了掩護群眾和部隊主力，把敵人引上狼牙山，在山上英勇殺敵，最終跳下懸崖的一件事。

為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：“走！”帶頭向棋盤陀走去。這是讓我最受感動的句子，因為五位壯士為了不讓群眾和部隊主力被敵人發(fā)現(xiàn)，而把生死置之度外。是五壯士這種設(shè)計為人的精神讓我敬仰。而我也為祖國有這些戰(zhàn)士而自豪、高興。

這篇文章使我想到了在抗日戰(zhàn)爭是涌現(xiàn)的英雄人物。比如在1947年1月12日，日軍襲擊云周西村，劉胡蘭因叛徒告密而被捕。面對敵軍的拷問和利誘，她堅負不屈，最終壯烈犧牲了。毛主席還為她親自題詞：“生的偉大，死的光榮！”劉胡蘭這種寧死不屈的精神是多么令人敬佩！

讀了這篇文章后，我想到了我們現(xiàn)在的和平生活使用們的生命換來的，所以我們要加倍珍惜。作為小學生，我們應(yīng)該努力學習，將來報效祖國。希望日后我也能為組多做出貢獻

讀狼牙山五壯士有感600字精選5篇4

讀了《狼牙山五壯士》，我為五壯士的行為感到自豪。

這篇文章主要寫了五壯士接受掩護任務(wù)，將敵人誘惑上山，引上了絕路。在頂峰，壯士們痛殲敵人，到彈盡糧絕時，才跳下懸崖。

“副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火?！边@句話體現(xiàn)出葛振林對日寇的仇恨和憤怒，對日本侵略中國的行為憤慨不已，而對日寇的仇恨與憤怒，就是對中華民族的熱愛，對人民的熱愛，對和平的渴望。日本帝國侵略中國，對于我們來說是很憤怒的事，所以這里的描述非常恰當，同時也寄托了作者憤怒與痛恨之情。

“狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：‘打倒日本帝國主義’！”這句中“壯烈豪邁”一詞說明了五壯士不怕生命危險，勇于犧牲的品德。而且在生命最后一刻大喊驚天動地、氣壯山河的話更讓人敬佩不已，更加突出了五壯士熱愛祖國，熱愛人民。這句話也說出五壯士臨危不懼，對日本帝國的憤怒與痛恨。

日本與中國的戰(zhàn)爭是由于盧溝橋事變，日本借口一名士兵進了城中，剛進去就打。這種陰謀更讓人氣憤，忘恩負義。中國本是表示友好，而日本心中卻一直想著怎樣侵入我們的國土，真是可恥可恨。

我對日本帝國主義非常痛恨，對五壯士的犧牲和行為感到悲壯與自豪。

讀狼牙山五壯士有感600字精選5篇5

閱讀了《狼牙山五壯士》這篇課文后，我感覺到無比仇恨和對狼牙山五壯士的敬佩之情。

馬寶玉、葛振林、宋學義、胡福才、胡德林這五位壯士是因為要掩護群眾和連隊轉(zhuǎn)移的任務(wù)而壯烈犧牲的。

五位壯士為了保護群眾和連隊主力堅定不移的新畏犧牲自己的精神，在文中，一個“走”字鏗鏘有力，擲地有聲有色，體現(xiàn)出了班長馬寶玉的態(tài)度之堅持，決定之果斷。“緊跟”一詞，也飽含了另外四位戰(zhàn)士的決心。他們明知道那時班長馬寶玉要把敵人引上絕路，不讓敵人找到群眾和連隊主力。還是全身熱血沸騰緊跟著班長。

在戰(zhàn)士們縱身跳下懸崖時，依然想到的不是自己或是自己的親人、家人，想到的而是自己祖國，喊著口號聲：

“打倒日本帝國主義”

“中國共產(chǎn)黨萬歲”

這種高尚的愛國品質(zhì)，是值得我們學習和敬佩的，因為這是英雄的中國人堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！

每當我想起他們抗日戰(zhàn)爭時期的辛苦艱難和奮不顧身，與我們?nèi)缃竦男腋Ｉ钕啾容^，不由臉就紅了。我們生活在這和平富裕的年代，不要我們?nèi)?，只要我們能努力去學習

學習五壯士的不被打倒的精神，爭做祖國有用的棟梁，為國爭光。

狼牙山武壯士讀后感1

《狼牙山五壯士》是五年級上學期課文里的一篇文章。文章敘述了1941年秋，五位抗日英雄為了掩護群眾和連隊的轉(zhuǎn)移，毅然把敵人引上了狼牙山，子彈沒有了，他們就用石頭砸；敵人近在眼前了，為了尊嚴，他們毅然跳崖，以身殉國，譜寫了一曲可歌可泣的英雄樂章！

今天，在紀念紅軍長征勝利70周年之際，我再次重溫這篇文章，深為勇士為了祖國、為了革命事業(yè)不怕困難大義凜然的革命精神所深深地感動，聯(lián)想到自己，作為二十一世紀的少先隊員，在學習在遇到的困難所采取的態(tài)度，真的好愧疚！

記得有一次，我在做數(shù)學題的時候，遇到了一道難題，想了半天，仍想不出來，那時，夜已很深了，我懶著再去想它，于是，我便把這題空著，心想：反正明天老師會評講，那時照老師說的抄進來不就得了？神不知，鬼不覺，輕松又省事。我為自己的小聰明盡沾沾自喜起來。但沒想到，我正把自己推進了一個深淵，一個一旦掉進去就上不來的深淵！遇到困難，我總是這樣一次又一次自圓其說，一次又一次地原諒自己。直到期末考的時候，我這個平時門門成績100的學習委員，各門平均成績才84分！甚至數(shù)學科才80分。那時，我真的不敢相信自己的眼睛，定下心來，更不敢相信自己的小聰明盡如此不堪一擊！這就是面對困難退縮的結(jié)局！

回想起自己對待學習的態(tài)度，再看看五壯士為了民族的解放事業(yè)，敢于赴湯蹈火的精神，覺得自己的做法是多么不應(yīng)該呀！無數(shù)革命先烈他們拋頭顱，灑熱血，前仆后繼才換來了我們今天幸福的生活。

狼牙山武壯士讀后感2

讀了《狼牙山五壯士》，我對五位壯士十分佩服。他們那堅定的信念，深深地震撼著我的心。

在1941年的秋天，日本帝國主義的強盜向我國晉察冀根據(jù)地大舉進犯。八路軍為了保護群眾，派七連六班的五名戰(zhàn)士掩護主力和群眾轉(zhuǎn)移。最后五位戰(zhàn)士為了不讓主力被敵人發(fā)現(xiàn)，英勇跳下狼牙峰。

讀到這里我被他們行動而感動。因為他們?yōu)榱吮Ｗo主力，保護群眾，英勇無畏，不怕犧牲，怎能不令人感動？

看看他們，聯(lián)想到我自已。我特別膽小，晚上不敢一個人上廁所，更不敢一個人睡。內(nèi)心的恐懼，讓我覺得周圍的黑暗里有無數(shù)個魔鬼張牙舞爪，隨時都要把我吞沒?？晌逦粦?zhàn)士連敵人的子彈都不怕，我卻自己嚇自己，讓黑暗嚇得狼狽不堪。此時，我感到十分不好意思，感覺臉頰火辣辣得燙。

在戰(zhàn)士們跳崖前，他們殺的鬼子不計其數(shù)。從中可看出他們打光所有的子彈，胡福才準備扔最后一顆手榴彈時，班長馬寶玉一下子奪了過來，插在腰間，讓弟兄們用石頭砸鬼子，又一群敵人撲上來，叫喊著抓活的`。馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈扔向敵人，隨著一聲巨響，手榴彈炸開了花，五位戰(zhàn)士眺望著群眾和部隊主力遠去有方向，臉上露出勝利的喜悅。五位戰(zhàn)士在彈盡糧絕的情況下，毅然邁開大步跳下懸崖。緊接著，傳來他們那壯烈豪邁的口號聲：“打倒日本帝國主義！中國共產(chǎn)黨萬歲！”這聲音驚天動地，氣壯山河。這聲音喊出了中國人民的心聲。

五位戰(zhàn)士，你們是中國人民的脊梁；是中國人民的精神力量。是你們用自已的鮮血和生命換來我們今天平安幸福的生活。

五位壯士，你們放心吧！我們一定自覺鍛煉自己，一定肩負起振興中華的神圣使命，讓我們的祖國更加繁榮昌盛！

狼牙山武壯士讀后感3

《狼牙山五壯士》寫的是抗日戰(zhàn)爭時期的五位八路軍英雄的真實故事。這五位八路軍英雄分別是：馬寶玉、葛振林、宋學義、胡德林、胡福才。他們在子彈打光后，還用石頭還擊，面對步步緊逼的敵人，他們寧死不屈，縱身跳下數(shù)十丈深的懸崖。馬寶玉、胡德林、胡福才壯烈殉國，葛振林、宋學義被山腰樹枝掛住，幸免于難。他們用生命和鮮血譜寫了一曲氣壯山河的壯麗篇章。

我被“狼牙山五壯士”這種不怕犧牲、堅持到底的英雄氣概所感動。正是千千萬萬“狼牙山五壯士”用熱血和生命為我們贏得了民族的解放和新中國的成立，讓我們生活在和平年代，過著幸福安樂的生活。

聯(lián)系到現(xiàn)實生活中，我覺得自己在許多時候做的不夠努力，真是不應(yīng)該。比如，在學習上，為了早點和小朋友們一起玩耍，做作業(yè)時就不夠?qū)Ｐ?，?jīng)常草草了事，馬虎大意，只求速度，不求質(zhì)量。這樣錯誤就多了，最后只能是事倍功半，對自己在學習上沒有什么提高。今后我做任何事一定要努力認真，專心致志，并且要向事半功倍的方向努力。又比如，這個暑假去體育館學游泳，剛開始學時，由于害怕，就畏畏縮縮，躲在后面，不夠勇敢，有時候還覺得自己受了委屈，向媽媽、奶奶哭鼻子，現(xiàn)在想想都有點難為情。后來學會了游泳，就感到了游泳的樂趣。這事讓我明白“一分耕耘一分收獲”的含義。

我暗暗告誡自己，在學習上、生活上一定要學習“狼牙山五壯士”頑強拼搏、堅持不懈的精神，在各方面提高自己，并爭取出類拔萃，將來大有作為。

狼牙山武壯士讀后感4

看完了《狼牙山五壯士》一文，我的心久久不能平靜，深為五壯士的英勇行為所感動。

狼牙山五壯士為了掩護主力部隊轉(zhuǎn)移，留守狼牙山，打退了日軍的四次沖鋒，打死了幾百人。最后，因弓折弦斷，彈盡糧絕而跳崖獻身。

狼牙山五壯士是一個無私無畏、頑強不屈的集體。他們把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己。為了掩護二班戰(zhàn)友和連長的撤退，堅持再打一會兒。在完成了所有的任務(wù)以后，五壯士準備撤退。當時，在他們的面前有兩條路：一條是主力部隊轉(zhuǎn)移的路線，如果走這條路，他們可以很快地回到同志們的身邊；另一條路是三面懸崖峭壁的絕路。五壯士為了引開敵人，讓主力部隊繼續(xù)安全轉(zhuǎn)移，依然選擇了那條絕路。他們這種臨危不懼、視死如歸的舉動，令人震撼！

狼牙山五壯士對黨無限忠誠。在他們跳崖之前，正副班長馬寶玉和葛振林還為胡福才、胡德林和宋學義三位戰(zhàn)士介紹入黨。最后，班長馬寶玉胸懷著三位戰(zhàn)友的入黨介紹信，五位英雄高呼著“中國共產(chǎn)黨萬歲！打倒日本帝國主義！”的口號，飛身跳下懸崖。日本鬼子見了以后，驚得目瞪口呆。他們這時才發(fā)現(xiàn)與3000之眾整整激戰(zhàn)一天的八路軍，僅僅只有五個人，而他們卻損失了好幾百人。日寇不得不為八路軍英勇無畏的精神所折服。

讀了這篇文章，我熱淚盈眶。五壯士與日寇頑強斗爭的英勇事跡，深深教育了我。他們?yōu)榱丝箲?zhàn)的勝利，付出了慘重的代價。我要向他們學習，要經(jīng)常想想五壯士跳崖的壯烈情景，在困難面前決不退縮?，F(xiàn)在，我要好好學習，長大了，我要好好建設(shè)國。

狼牙山武壯士讀后感5

在繁星閃爍的夜晚，我再一次讀了《狼牙山五壯士》這篇文章。我讀完后，對五壯士佩服得五體投地。五壯士將令人憎恨的日本鬼子引進了險要的狼牙山，用武器和邊上的石頭一次又一次地打退了上來的敵人。最后剩下一顆手榴彈了，班長將手榴彈扔在敵人群中，子彈用完了，班長帶頭跳下了懸崖絕壁。讀到這里，我眼睛濕潤了，這是多么可敬可佩的戰(zhàn)士呀！他們?yōu)榱瞬蛔寯橙税l(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，竟選擇了死路。他們不顧自己的生命，不顧自己的生死，不顧一切地跳下懸崖絕壁，他們寧愿死去，也不愿當鬼子的俘虜，就這樣壯烈犧牲了。我雖然沒這個榮幸，能和五位壯士見上一面，但讀了這個故事后，仿佛他們就出現(xiàn)在我的面前，我正和他們交談著，雖然我不能聽他們講抗日故事，但讀了這個故事后，我仿佛來到了抗日時期，我正和他們一起，聽他們講英雄故事，我雖然沒見過他們，但我會把他們的英雄事跡刻骨銘心，甚至廣為流傳。我真想對他們說：“好樣的，五位壯士?！彼麄兪悄敲磰^不顧身，不顧自己，一心為他人著想。想著想著，我又想到了那些和他們同樣偉大的一些從人物。

比如才十四歲就送雞毛信的海娃，他經(jīng)過一次次的困難，終于將雞毛信送到了張連長那，從而，砸鬼子的炮樓；12歲的雨來能保護一個比他大的交通員李大叔，還能巧妙地將敵人引進地雷陣，從而，消滅了敵人；為了消滅敵人，在未成年時就犧牲了的王二小、王樸，他們雖然犧牲了，但為消滅敵人做出了巨大的貢獻。我一定要向狠牙山五壯士學習，繼承他們的精神。

“英雄是不會被歷史所遺忘的?！弊x罷《狼牙山五壯士》，我又深深地感受到了這一點。

故事發(fā)生在1941年秋，日寇集中兵力向我晉察冀根據(jù)地大舉進犯，我八路軍一個英雄連隊的五位戰(zhàn)士：班長馬寶玉、副班長葛振林、戰(zhàn)士宋學義、胡德林和胡福才為了掩護人民群眾和部隊主力將敵人誘上狼牙山的主峰，最后，他們寧死不屈，英勇跳崖，用鮮血和生命在抗日戰(zhàn)爭中語寫了一曲氣壯山河的英雄頌歌。

掩卷沉思，我

撫今追昔，我不禁想到了我們這陽光雨露下成長的一代，在家里呼風喚雨，個個都是小皇帝、小公主，享受著父母、長輩對我們無微不至的呵護，到了學校，有老師和同學的關(guān)心和友愛，這種幸福不正是那些革命先烈用鮮血和生命換來的嗎？然而，我們中有不少人卻往往渾然不覺，在無知無覺中虛度自己的年華。

戰(zhàn)士們都是多么年輕呀！然而在生死存亡的關(guān)頭卻能夠眾志成城、視死如歸，和他們相比我們顯得多么自私、多么微不足道??！我們應(yīng)該像他們一樣正確審視生命的意義，為中華民族的偉大復(fù)興而讀書。

70年過去了，狼牙山上的野花開了又謝，謝了又開，似乎在為們久久守候，我的心也久久不能平靜……