激情燃燒的歲月

用真誠(chéng)與愛編成搖籃，把我的夢(mèng)想及一袋向日葵花籽放在里面，配上信念的車輪，輕輕地推著去拜訪這個(gè)世界。

他，徐本禹！2003年他以優(yōu)異的成績(jī)考取華中農(nóng)業(yè)大學(xué)碩士研究生后并沒有立即就讀，而是毅然去支教，只因一個(gè)承諾——2002年暑假在貴州大方縣貓場(chǎng)鎮(zhèn)狗吊巖支教領(lǐng)走時(shí)，他望著那群渴求知識(shí)的孩子說道：“我一定會(huì)再回來(lái)的！”2007年1月他暫停讀研，再次赴身于志愿事業(yè)，報(bào)名參加了中國(guó)援外青年志愿者，并在非洲的津巴布韋從事了一年的漢語(yǔ)教學(xué)志愿工作。

其實(shí)2002年與他一同前往貴州省支教的還有他的7名同學(xué)，但他們因生病，忍受不了環(huán)境、飲食惡劣等一系列因素最終一個(gè)個(gè)還是相繼離開了貴州省，放棄了支教活動(dòng)。只有他，唯獨(dú)他，唯獨(dú)他憑著他頑強(qiáng)的意志，不倒的信念堅(jiān)持了下來(lái)，并愛上了志愿服務(wù)活動(dòng)。他用真誠(chéng)和行動(dòng)實(shí)踐著一名當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任及一名共產(chǎn)黨員的的神圣使命。

看到他我不由想起了我的一位小學(xué)老師，劉老師，我覺得他是個(gè)滿腔熱忱的人。2008年汶川大地震，他毅然決然地辭掉了現(xiàn)有的安穩(wěn)職業(yè)，跑去了汶川當(dāng)志愿者。那天送劉老師回來(lái)后，班主任說：“其實(shí)劉老師這次是頂著很大壓力去的，他雙方的父母都反對(duì)他去。因?yàn)樗钠拮觿倓偵旰⒆?，現(xiàn)在還待業(yè)在家，而他剛出世的孩子還在嗷嗷待哺。同學(xué)們，我不知道你們?cè)趺聪氲?，但是我希望你們以后也?huì)像劉老師一樣，有‘舍小家，顧大家’的精神?！?/p>

我相信言語(yǔ)的魅力，但我更相信行動(dòng)的蠱惑力。我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想的所在地就是向日葵盛開的地方；我有一個(gè)夢(mèng)想，和他們一樣的夢(mèng)想——“將志愿服務(wù)進(jìn)行到底”。

我愿意把我的真奉給這個(gè)社會(huì)，希望混雜著我生命的真能夠如一粒石子，投入茫茫人海之中，激起無(wú)限的漣漪；我愿意把我的善獻(xiàn)給這個(gè)社會(huì)，我相信人類情感的相通，希望混雜著我生命的善能夠使這個(gè)社會(huì)更美好，更和諧。我要用我的激情去燃燒我的歲月，我要用我的行動(dòng)去點(diǎn)染他們的夢(mèng)想。

一個(gè)明媚的午后，我站在盛開的向日葵下，我聽到了朗朗的`誦詩(shī)聲，我看到了高原紅臉上燦爛的笑容……

激情燃燒的歲月作文850字

看了一遍灌籃高手的動(dòng)漫書，租來(lái)看的，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是盜版的，印刷質(zhì)量超差的，不過還是看了下來(lái)，包括第二部，看到了那群熱血沸騰的男人在全國(guó)大賽的表現(xiàn)，多少還是滿足了一下自己對(duì)這個(gè)結(jié)局的渴望，但據(jù)那本書所記載，我們的那群主人公卻止步于第三輪，惜敗給了愛和學(xué)院，其中第二輪在面對(duì)山王工高的時(shí)候湘北的將士們表現(xiàn)的最為堅(jiān)強(qiáng)，在比賽還未開始的練習(xí)階段時(shí)，櫻木很不禮貌的在對(duì)方的練習(xí)半場(chǎng)去扣了個(gè)籃，然后他和良田及三井站成一排，齊齊看向?qū)κ郑R的扭動(dòng)著屁股，揮著手……表示不屑。山王工高的尺北過來(lái)還以一扣，卻沒有扣進(jìn)，然后就是流川楓和大猩猩的揮手嘲笑……

而在這場(chǎng)比賽中，我們的安西教練也發(fā)揮了他的執(zhí)教

感覺灌籃高手就是為了櫻木的籃球故事和明目張膽的暗戀而設(shè)計(jì)的，他很激情，卻也單純的可愛，只是這種結(jié)局，多是我們所不能接受的，好象關(guān)于這個(gè)結(jié)局有很多種說法，有的人給我說流川楓在去美國(guó)的飛機(jī)上失事英年早逝了，但我從那本漫畫書上看到的只是他還是呆在了球隊(duì)，櫻木也傷愈出院，良田當(dāng)上了新的隊(duì)長(zhǎng)，然后，這群熱血男人，又開始?jí)粝肴珖?guó)大賽……相對(duì)而言更愿意接受這種說法，只是，這種結(jié)果好象也不太重要了。我們所記住的，應(yīng)該只是它給我們的那一份份感動(dòng)吧。

激情燃燒的歲月作文850字

每人都曾擁有過青春，每一個(gè)人也都曾有過那些美好的回憶，每個(gè)人經(jīng)歷過青春期那段迷茫的日子。我親愛的同學(xué)們啊，當(dāng)我們都到了老年，成了"夕陽(yáng)"的時(shí)候，你們會(huì)想起我們?cè)鴵碛羞^的那些激情燃燒的日子嗎？

你還記得我們的北京之旅嗎？那時(shí)侯的天氣真的很熱啊，而那時(shí)我們的心也像那年夏天的天氣一樣，因?yàn)槲覀兣瘟撕芫玫谋本┲媒K于開始了。我們都是那樣的高興，就算火車晚點(diǎn)，就算天氣悶熱而火車上沒有空調(diào)，我們的臉上卻還是一直掛著笑臉，一直于晚上睡都睡不著，那是多么美好的日子啊，我們?cè)谔彀查T前看升國(guó)旗；在毛主席紀(jì)念館里瞻仰毛主席的遺體；在長(zhǎng)城上比賽誰(shuí)爬的快；在科技館里好奇地探究著每一個(gè)發(fā)明和創(chuàng)造；在清華大學(xué)宿舍里打鬧'玩捉迷藏；在北大校園里下定決心要考進(jìn)去。那時(shí)的我們是多么開心啊，沒有煩惱，沒有

你還記得我們舉行的那次元宵節(jié)慶祝晚會(huì)嗎？每一個(gè)參加表演的同學(xué)們都在用心地向我們展示著他們的才華。小蘿卜頭和房頂灰用二胡拉的《賽馬》；黨黨的吹畫；搞笑組的《賣羊肉串》；深圳動(dòng)人的清唱……每一個(gè)節(jié)目都是那么的精彩，每一個(gè)同學(xué)都是那么的多才多藝，讓我們不得不佩服我們的同學(xué)?？赡切┻^去的時(shí)光，再也不會(huì)回來(lái)，它只能成為我們美好的回憶。這些回憶，你還有嗎？

你還記得我們兩個(gè)班舉行的那場(chǎng)足球比賽嗎？我們給那次比賽起了一個(gè)特別的名字叫——-足球風(fēng)暴。兩個(gè)班的男生們負(fù)責(zé)踢球比賽，而我們女生則負(fù)責(zé)做啦啦隊(duì)為男生們吶喊助威。我還記得那次比賽是我們一班贏了。這可把我們班人給樂壞了，不過這也難怪，因?yàn)槲覀儼嗟睦怖碴?duì)比二班的壯大。雖然二班輸了，但是我們都覺得沒什么，這只是一場(chǎng)比賽，我們誰(shuí)贏都一樣，因?yàn)槲覀冊(cè)f過我們是一家人。這些，你還記得嗎？

一眨眼，我們?cè)谝黄鹨呀?jīng)兩年了，時(shí)間雖不是很長(zhǎng)，但我們卻有了許多甜美的回憶。也許我們馬上就要分開了，但是。請(qǐng)你一定要記住這段激情燃燒的兩年，因?yàn)?，它是我們擁有曾擁有青春的見證。

不要忘記，那段激情燃燒的歲月。

你的人生，正如深海中的潛艇，無(wú)聲，但有無(wú)窮的力量。這是感動(dòng)中國(guó)給我們的能量。下面是感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)典禮

2016年度感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)典禮觀后感一：

又是歲末年終之時(shí)，這一年里，有沒有什么事，曾讓你心生溫暖?有沒有一些人，讓你流下了感動(dòng)的淚水?

近日，《感動(dòng)中國(guó)2016年度人物評(píng)選》活動(dòng)在京啟動(dòng)?！陡袆?dòng)中國(guó)》是中央電視臺(tái)舉辦的最重要的人物評(píng)選活動(dòng)之一，每年舉辦一次，已經(jīng)連續(xù)舉辦14年。目前2016年評(píng)選的候選人投票頁(yè)面已上線。

延續(xù)14年的“感動(dòng)約會(huì)” 今年也如期而至

在過去14年中，《感動(dòng)中國(guó)》節(jié)目向全國(guó)觀眾推出了140多位感動(dòng)人物，其中有錢學(xué)森、袁隆平、黃伯云這樣的國(guó)之棟梁，有白方禮、徐本禹、王順友等來(lái)自民間的杰出人士，也有濮存昕、姚明等光彩耀人的明星。每個(gè)人物身上都有一種讓觀眾感到心靈震撼的精神力量，《感動(dòng)中國(guó)》也被媒體譽(yù)為“中國(guó)人的年度精神史詩(shī)”。

作為央視傳統(tǒng)品牌，14年來(lái)，《感動(dòng)中國(guó)》也秉承公開、公正的媒體精神，廣泛吸納觀眾意見，通過多種投票方式在世界范圍內(nèi)評(píng)選年度具有震撼人心、令人感動(dòng)的人物和群體。而今年的.《感動(dòng)中國(guó)》則在多個(gè)方向上增加了與新媒體的聯(lián)動(dòng)，觀眾可以通過手機(jī)等移動(dòng)媒體瀏覽候選人事跡，并向評(píng)委會(huì)推薦自己認(rèn)為感動(dòng)的人物。

“感動(dòng)中國(guó)年度人物”推選標(biāo)準(zhǔn)是這樣的

《感動(dòng)中國(guó)》對(duì)“年度人物”的定義是：人物事件發(fā)生在本年度，或者人物在本年度引起社會(huì)廣泛關(guān)注。而有資格推選為“感動(dòng)中國(guó)”的人物須具備以下一種或幾種特點(diǎn)：

①為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、時(shí)代發(fā)展做出杰出貢獻(xiàn)，獲得重大榮譽(yù)并引起社會(huì)廣泛關(guān)注;

②在行業(yè)中具有杰出貢獻(xiàn)或重大表現(xiàn)，國(guó)家級(jí)重大項(xiàng)目主要貢獻(xiàn)者;

③ 愛崗敬業(yè)，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡;

④ 以個(gè)人的力量，為社會(huì)公平正義、人類生存環(huán)境作出突出貢獻(xiàn);

⑤個(gè)人的經(jīng)歷或行為，代表了社會(huì)發(fā)展方向、社會(huì)價(jià)值觀取向及時(shí)代精神;個(gè)人在生活、家庭、情感上的表現(xiàn)特別感人，體現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)美德和良好社會(huì)風(fēng)尚。

2016年度感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)典禮觀后感二：

秦玥飛，31歲，耶魯大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)任湖南衡山縣賀家鄉(xiāng)白云村村官、黑土麥田公益(Serve for China)聯(lián)合發(fā)起人。

央視網(wǎng)消息：秦玥飛，耶魯大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)任湖南省衡山縣福田鋪鄉(xiāng)白云村大學(xué)生村官、黑土麥田公益(Serve for China)聯(lián)合發(fā)起人。大學(xué)畢業(yè)時(shí)，秦玥飛選擇回到祖國(guó)農(nóng)村服務(wù)，至今已是第六個(gè)年頭。

2011年，秦玥飛到衡山縣賀家鄉(xiāng)任大學(xué)生村官，為當(dāng)?shù)馗纳扑喔认到y(tǒng)，硬化道路、安裝路燈，修建現(xiàn)代化敬老院，為鄉(xiāng)村師生配備平板電腦開展信息化教學(xué)…… 2013年被評(píng)為央視“最美村官”，立個(gè)人一等功一次。

2014年服務(wù)期滿，秦玥飛認(rèn)為“輸血”并非最可持續(xù)的鄉(xiāng)村發(fā)展模式，放棄提拔機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)至白云村續(xù)任大學(xué)生村官，用“造血”建設(shè)鄉(xiāng)村。他帶領(lǐng)村民創(chuàng)辦農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展山茶油產(chǎn)業(yè)，通過創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新為當(dāng)?shù)貏?chuàng)造可持續(xù)發(fā)展動(dòng)力。

為吸引更多優(yōu)秀人才服務(wù)鄉(xiāng)村，秦玥飛與耶魯中國(guó)同學(xué)發(fā)起了“黑土麥田公益”項(xiàng)目，招募支持優(yōu)秀畢業(yè)生到國(guó)家級(jí)貧困縣從事精準(zhǔn)扶貧和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。今年，近30名來(lái)自清華、北大、復(fù)旦、人大、中國(guó)社科院等院校的“鄉(xiāng)村創(chuàng)客”在15所村莊開展產(chǎn)業(yè)扶貧與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，得到當(dāng)?shù)卣c村民好評(píng)。

青春之歌讀后感1

暑假，我迷上了紅色經(jīng)典系列叢書，如《紅巖》，《鐵道游擊隊(duì)》，《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》……幾乎天天和她們約會(huì)在一個(gè)個(gè)靜謐的下午。楊沫寫的《青春之歌》帶給我揮之不去的記憶。

此刻，我的眼前又出現(xiàn)了《青春之歌》主人公——林道靜。這位傳奇女性的人生總讓后人為之感嘆，為之敬佩，這位“女保爾”以她的年輕、熱情、斗志，無(wú)私地為革命抗戰(zhàn)所奉獻(xiàn)著。她孤獨(dú)的臉略顯蒼白，那兩只大眼睛又黑又亮，她的眼神仿佛向讀者訴說著；“我痛恨腐敗、黑暗的封建社會(huì)，更痛恨日本帝國(guó)主義！”她的一舉一動(dòng)在向我們暗示著：“腐敗，封建社會(huì)，日本帝國(guó)主義終究會(huì)被我們打敗，真理是必勝的！”；她的心在怒吼著：“不愿當(dāng)奴隸的人們起來(lái)斗爭(zhēng)?。∥覀儓?jiān)信，一定能把日本帝國(guó)主義趕出這屬于中國(guó)的地盤！”

“沖啊，沖啊……”隨著林道靜的一聲憤慨的呼喊，上百民學(xué)生凝成了一座人的鐵壁，開始憤怒地向包圍他們的軍警沖擊過去。許多名教師和學(xué)生向攔阻他們，毒打他們的軍警肉搏，道靜、曉燕、槐英幾次被軍警打倒在地，秀發(fā)蓬亂了，臉青腫了，鼻血不爭(zhēng)氣地流了出來(lái)，而她們又昂然挺立起來(lái)，不顧一切地沖去……他們用熱血唱響了他們心中的青春之歌。

人的一生并非是一帆風(fēng)順的，有低谷，也有峭壁懸崖。有些人被嚇倒了，而有些人則挺了過來(lái)，他們面對(duì)的是成功的指示牌。

讀完《青春之歌》，我不禁掩卷沉思，只有堅(jiān)定心中的信仰，青春才是一首無(wú)悔的歌。這不禁讓我想起了霍金。他雖然全身癱瘓，不能說話，就依靠安裝在輪椅上的一個(gè)小對(duì)話機(jī)和語(yǔ)言合成器與人進(jìn)行交談；可他并沒有放棄，最終成為了“宇宙之王”“另一個(gè)愛因斯坦”“不折不扣的生活強(qiáng)者”……身殘志不殘的無(wú)腿作家張海迪，無(wú)臂鋼琴家劉偉斬，無(wú)臂游泳健將曹會(huì)琛等都挺過了一道道坎，沒有被挫折打敗，走向了成功的彼岸。

我明白，要實(shí)現(xiàn)自己的理想，必須從現(xiàn)在開始奮斗，青春的旋律時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而激情四射，我要做的就是積極備戰(zhàn)，努力完善自己，這樣才能發(fā)揮最大的價(jià)值。

“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹?！毕嘈抛约?，沒有過不去的坎！

青春之歌讀后感2

青春洋溢著激情，揮灑著希望，蘊(yùn)含著力量。

《青春之歌》就是這樣一部充滿理想，激情昂揚(yáng)的紅色經(jīng)典文學(xué)作品。作品描寫了抗日和抗戰(zhàn)時(shí)代背景下，以林道靜為主要人物的一批進(jìn)步青年，從對(duì)待世俗的超然冷漠到投身革命的熱血沸騰，從反對(duì)封建統(tǒng)治到抗擊日本帝國(guó)主義侵略，并在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無(wú)產(chǎn)階級(jí)偉大革命之中。全文讓我感受到那個(gè)時(shí)代青年學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛和真誠(chéng)，以及他們堅(jiān)強(qiáng)的信念和對(duì)自由、真理的不懈追求精神。

作品的第一部分，主人公林道靜逃出給她帶來(lái)痛苦回憶的地主家庭，但又找不到前進(jìn)的方向，理想與現(xiàn)實(shí)的巨大反差使她身心俱疲。如果說第一部分是寫林道靜痛苦中的掙扎，那第二部分便展現(xiàn)出了她作為一名無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員艱苦頑強(qiáng)的奮斗。從發(fā)起定縣小學(xué)的學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)的稚嫩，到在宋家做家庭教師危急之中獲取黑名單的機(jī)智；從剛剛被捕時(shí)的單純幻想到經(jīng)歷了一年多煉獄考驗(yàn)與磨練的覺悟和覺醒；從跟隨張大姐從事地下工作的缺乏經(jīng)驗(yàn)，到在北大領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生成立學(xué)生自治會(huì)發(fā)起學(xué)生運(yùn)動(dòng)的獨(dú)當(dāng)一面。林道靜在一次次的生死考驗(yàn)中成熟著，并最終成長(zhǎng)為一名有追求有信仰的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

《青春之歌》蘊(yùn)含著作家楊沫的生活原型，將那段不可忘卻的歷史賦予了青春的激情和火熱，用紅色染滿記憶，用戰(zhàn)斗抒寫豪情，用鏗鏘而激昂的文字喚起新時(shí)代下的青年學(xué)生心靈深處強(qiáng)烈的共鳴。

如今，對(duì)于每一個(gè)青年學(xué)生來(lái)說，“志愿者”已不是一個(gè)陌生的名詞：情系山區(qū)兒童，奔赴邊遠(yuǎn)貴州山區(qū)支教而成為“感動(dòng)中國(guó)”年度人物的.徐本禹；汶川和玉樹地震災(zāi)難中，志愿者們以血肉之軀為災(zāi)區(qū)人民筑起了一道不可撼動(dòng)的“生命長(zhǎng)城”；2008年北京奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)內(nèi)外，志愿者以細(xì)致周到的服務(wù)贏得了世界友人的贊揚(yáng)；；剛剛結(jié)束不久的上?！笆啦?huì)”上，青年志愿者們充分展現(xiàn)出了一個(gè)正在崛起中大國(guó)的文明姿態(tài)……。我們是社會(huì)主義的接班人、是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的開拓者。如果說林道靜、盧嘉川、許寧、羅大方的一生，留下的是他們?yōu)檎任ｋy中的祖國(guó)不屈不饒革命精神的青春之歌，那新時(shí)代下的我們應(yīng)該更好地傳承他們的革命精神：將個(gè)人前途同國(guó)家民族的命運(yùn)、人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起，做一名自愿服務(wù)黨、服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的“志愿者”，譜寫屬于這個(gè)時(shí)代的絢麗篇章，奏響屬于我們的青春之歌。

青春之歌讀后感3

今天，我做完作業(yè)，閑著無(wú)聊便從書柜里拿出《青春之歌》這本書?！肚啻褐琛返脑S多情節(jié)令我感動(dòng)，當(dāng)我看完這本書時(shí)，我心里久久不能平靜，書中那火一樣的青春激情總是能點(diǎn)燃我的心，那激情燃燒的歲月始終勉勵(lì)我不斷前行。斗爭(zhēng)年代的血與淚，苦與樂，是那么深刻，讓人久久難以忘懷。

《青春之歌》以高亢激昂的旋律譜寫了一曲青春的贊歌：在“九一八”到“一二九”運(yùn)動(dòng)期間，以林道靜為主要人物的一批進(jìn)步青年，從對(duì)待世俗的超然冷漠到投身革命的熱血沸騰，從反對(duì)封建統(tǒng)治到抗擊日本帝國(guó)主義侵略，并在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無(wú)產(chǎn)階級(jí)偉大革命之中。女作家楊沫將那段不可忘卻的歷史賦予青春以熱度，并借助紅色記憶和鏗鏘文字喚起新時(shí)代下青年學(xué)生心靈深處的強(qiáng)烈共鳴。通過林道靜們的故事，我強(qiáng)烈地感受到了那個(gè)時(shí)代的青年學(xué)生和愛國(guó)知識(shí)分子對(duì)祖國(guó)的熱愛和真誠(chéng)，以及對(duì)自由與真理的不懈追求。我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，在那個(gè)時(shí)代，知識(shí)分子只有投身到革命的洪流中，將個(gè)人命運(yùn)融入到祖國(guó)前途和民族命運(yùn)中，才能尋找到自己的出路，才能有光明的前途，其青春才是壯麗和輝煌的。

青春，洋溢著激情，揮灑著希望，蘊(yùn)含著力量。一部《青春之歌》唱出了那個(gè)時(shí)代青年人的心聲。在我看來(lái)，這部作品很成功，它以青春的節(jié)奏快步前行，我讀它的時(shí)候只能緊跟其節(jié)拍。書中火一樣的青春感染力讓人無(wú)法躲避，你不可能停下來(lái)，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)代不讓你停下來(lái)，它催著你不停地前進(jìn)、前進(jìn)！這就構(gòu)成了它獨(dú)特的催人奮進(jìn)的青春旋律，只要你還有一點(diǎn)點(diǎn)青春的氣息，它就能點(diǎn)亮你，燃燒你！

青春，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說，都太短促了。也許，正是因?yàn)樗亩檀?，方顯彌足珍貴。我們每個(gè)人都擁有過青春，對(duì)于那些年過半百的人，青春給了他們回憶和遐想；而對(duì)于我們這些風(fēng)華正茂的人，青春則給予我們無(wú)盡的活力和美好的憧憬。如果說林道靜、盧嘉川、羅大方等人留下的是他們?yōu)檎任ｋy中的祖國(guó)所表現(xiàn)出的不屈不饒的革命精神，那新時(shí)代的我們就應(yīng)該更好地傳承他們的精神，從自身做起，努力工作、積極生活。唯有如此，才對(duì)得起那些英雄前輩用血肉拼出來(lái)的美好今天，才對(duì)得起黨和國(guó)家對(duì)青年一代無(wú)微不至的關(guān)懷。

朋友們，讓我們將自己的個(gè)人前途同國(guó)家、民族的命運(yùn)緊密結(jié)合在一起，譜寫出屬于我們這個(gè)時(shí)代的絢麗篇章，奏響屬于我們自己的青春之歌！

青春之歌讀后感4

青春是人生最美好的時(shí)光，值得人們用最美好的語(yǔ)言去謳歌，而青春本身就是一首最美好的歌。這幾天，我看了一本流動(dòng)著青春熱血的好書——《青春之歌》。

《青春之歌》是我國(guó)著名作家楊沫的成功之作之一，他通過描寫以林道靜為主要人物的一批進(jìn)步青年在那個(gè)時(shí)代，那個(gè)背景下的年輕人的革命精神?？赐炅诉@部作品之后，我深深地感受到他們那個(gè)時(shí)代愛國(guó)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛和真誠(chéng)，他們的信念是那么的堅(jiān)貞。

《青春之歌》以九一八到一二九運(yùn)動(dòng)，這些歷史時(shí)期的愛國(guó)學(xué)生為背景，描寫了以此大學(xué)生為中心的一批愛國(guó)進(jìn)步青年。在中國(guó)共—產(chǎn)_黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭(zhēng)，塑造了各種類型的知識(shí)分子形象，反蚋了在階級(jí)矛盾日益尖銳激烈動(dòng)蕩的年代，知識(shí)分子的掘起和分化。表現(xiàn)中國(guó)的一代青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想來(lái)束縛的曲折成長(zhǎng)過程，說明了廣大青年知識(shí)分子只有在共—產(chǎn)—黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無(wú)產(chǎn)階級(jí)偉大革命之中，才是唯一正確出路，才能擁抱起美好青春。

這部作品以林道靜為主要人物，她是由一個(gè)小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的典型。她的成長(zhǎng)表明那個(gè)時(shí)代廣大知識(shí)分子走過的一找曲折艱難的道路，作為一個(gè)具有崇高的無(wú)產(chǎn)階級(jí)信念和旺盛的革命熱情的青年革命者。經(jīng)過了一條艱苦的磨練和改造過程。她出身于一個(gè)地主家庭，佃農(nóng)生母，慘遭迫—害致死。

她深受異母的折磨，使她從小養(yǎng)成孤僻倔強(qiáng)的反搞性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，為反抗不幸的命運(yùn)離家出走，這是五四以來(lái)，許多小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子走向社會(huì)時(shí)共同邁出的第一步。但她仍然不是一個(gè)成熟的革命者，她身上的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的狂熱性以及個(gè)人英雄式的幻想常常流露出來(lái)。最后在盧嘉州，林紅等的教育幫助下，經(jīng)歷了二次鐵窗血與火的洗禮，參加農(nóng)民搶麥斗爭(zhēng)，并參加一二九學(xué)生運(yùn)動(dòng)，在一系列革命實(shí)踐中變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)，政治上逐漸成熟起來(lái)。

青春之歌讀后感5

《青春之歌》中我領(lǐng)略到了林道靜對(duì)于黨的真摯的依賴的象孩子見到母親一樣的情感；領(lǐng)略到他們那一群象火山一樣噴發(fā)的熱血的愛國(guó)之情；領(lǐng)略著那個(gè)動(dòng)蕩的、轟轟烈烈的時(shí)代的風(fēng)云。一星期以來(lái)，每個(gè)晚上，我都沉浸在那個(gè)時(shí)代中。但是，畢竟，我還是從那個(gè)時(shí)代中走出來(lái)了。書看完了，我看了楊沫的再版后記。這一本書，它經(jīng)過了另一個(gè)轟轟烈烈的時(shí)代——文革的時(shí)代。它聽取了眾多的意見而改變了一點(diǎn)，增加了林道靜在鄉(xiāng)村農(nóng)民—運(yùn)動(dòng)中鍛煉的七章，這表明了歌明者要與工農(nóng)商相結(jié)合的歌明思想，也給整部小說展示了更廣闊的天地。

同時(shí)，林道靜的思想發(fā)展、成熟之路也就更加合情合理。我雖反感增寫的理由，但卻還比較喜歡這幾章。最喜歡的是開頭道靜和余永澤生活，和盧嘉川接觸的一段，在獄中和林紅接觸的一段，寫得很成功。可是后來(lái)，卻很難理解一個(gè)成功的歌明者的真正的斗爭(zhēng)和歌明的情節(jié)。這種內(nèi)部的左和右的斗爭(zhēng)，也許是因?yàn)槟承┤说呐u(píng)，也許揉進(jìn)了文革的一些影子，更也許，我自己天真地沒有預(yù)料到當(dāng)時(shí)斗爭(zhēng)的復(fù)雜性。

總而言之，楊沫是一個(gè)成功的作家，但同時(shí)又是一個(gè)有太多責(zé)任的作家。作品不應(yīng)該為歷史去背上沉重的包袱。我欣賞的是那種自由的作家，他沒有任何責(zé)任和工作的目的需要而去寫作，他的作品就應(yīng)該是他自己最強(qiáng)烈的感情，是他心底最強(qiáng)最高亢的呼聲。楊沫的作品，也許是，也許不是，但是她畢竟寫出了，成功地寫出了一代人最壯美的青春！

這本書也讓我感到，在當(dāng)今社會(huì)中的我們，也應(yīng)該像文中的林道靜有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神和堅(jiān)強(qiáng)的意志，這種奉獻(xiàn)要體現(xiàn)在我們的生活中，因?yàn)楝F(xiàn)在家家戶戶多數(shù)是獨(dú)生子女，所以個(gè)個(gè)像溫室里的花朵一樣，經(jīng)歷不起任何風(fēng)吹雨打，很多事都要靠父母，缺乏奉獻(xiàn)精神，而堅(jiān)強(qiáng)的意志更需要我們的鍛煉，需要我們?cè)谝坏赖揽部乐新砷L(zhǎng)，需要我們意氣風(fēng)發(fā)的走向未來(lái)！