篇三：

觀后感寫法指導(dǎo)和范文

觀后感，就是看了一部影片或連續(xù)劇后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂“感”，可以是從作品中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因觀看而激發(fā)的決心和理想，也可以是因觀看而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊。觀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谟^看后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。

要寫好有體驗(yàn)、有見解、有感情、有新意的觀后感，必須注意以下幾點(diǎn)：

一、要將重點(diǎn)放在一個(gè)“感”字上

不少同學(xué)開始寫觀后感，往往將“觀”的內(nèi)容寫得很長(zhǎng)，總愛把故事情節(jié)從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內(nèi)容，而發(fā)表“感”的文字卻很少，如一個(gè)同學(xué)在寫《一個(gè)獨(dú)生女的故事》觀后感時(shí)，先將整個(gè)故事從頭到尾講述了一遍，先寫張鳴鳴如何品學(xué)兼優(yōu)，再寫張鳴鳴的父親突然去世，母親因承受不了這一打擊而重病纏身；接著寫張鳴鳴從自己學(xué)梳頭開始，怎樣擔(dān)負(fù)起繁重的家務(wù)，接受一個(gè)個(gè)嚴(yán)酷的考驗(yàn)，然后寫她在社會(huì)的幫助下一天天長(zhǎng)大。最后結(jié)尾時(shí)才寫到：我要向張鳴鳴學(xué)習(xí)，不被困難所屈服，從小要學(xué)做自己能做的事。針對(duì)這樣一篇結(jié)構(gòu)的觀后感，我首先肯定他看得很認(rèn)真，記住了影片的情節(jié)，但從觀后感的文體要求上看，是不合格的。因全文只有最后一句“感”，雖然這句“感”的內(nèi)容貼切，但文章沒抓住“感”這個(gè)重點(diǎn)，寫偏了，好像一篇電影內(nèi)容簡(jiǎn)介。我強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)以“感”為主，從文字上看，“感”的內(nèi)容大約占影片主要內(nèi)容的四、五倍。文中適當(dāng)引用影片內(nèi)容，是為“感”服務(wù)的。因此，引用電影內(nèi)容只要三言兩語，不要具體敘述，更不要什么細(xì)致的描寫。觀看了《偉人愛迪生》后，我要

二、“感”是重點(diǎn)，不等于離開“觀”

有的同學(xué)寫觀后感，只是在開頭提一下“觀了某部影片后，大有啟發(fā)”等字樣，以后就脫離了原片，說上一通自己的感想，牛頭不對(duì)馬嘴，無實(shí)際意義。要讓“觀”和“感”相吻合。如觀了《火燒圓明園》，我進(jìn)行指導(dǎo)后讓學(xué)生先打草稿，然后收了部分習(xí)作，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)“感”與“觀”內(nèi)在聯(lián)系不緊，有的根本無聯(lián)系，他們寫了一下影片內(nèi)容后，就寫到日本帝國(guó)主義侵略中國(guó)，如何在中國(guó)燒、殺、搶。抓不住影片的主題思想。為了解決這個(gè)問題，我從中找了幾篇寫的好點(diǎn)兒的進(jìn)行評(píng)講、引路。有個(gè)同學(xué)在題為《落后就要挨打》一文

的結(jié)尾時(shí)這樣寫到：影片中那幾根石柱至今還挺立在圓明園的廢墟上，仿佛在警示人們“落后就要挨打”，我們作為新中國(guó)的接班人，一定要學(xué)好本領(lǐng)，把祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大，不讓歷史悲劇重演。在這段結(jié)尾中，習(xí)作者再次將“觀”到的“幾根石柱”抓住，發(fā)表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一體，使“感”發(fā)于“觀”、“觀”服務(wù)于“感”。

三、要聯(lián)系實(shí)際而“感”

要寫好“感”就該聯(lián)系實(shí)際，深入發(fā)揮，把自己的“感”寫深、寫透。 這里的實(shí)際，不是單指自我實(shí)際，還包括他人實(shí)際，社會(huì)實(shí)際。 如觀了《四個(gè)小伙伴》，我讓學(xué)生說說丁小東等四個(gè)小伙伴他們開始錯(cuò)在哪里?你們也有過他們的想法嗎?學(xué)生討論很熱烈，認(rèn)為四個(gè)小伙伴錯(cuò)在認(rèn)為只做一件好事就會(huì)成功。有個(gè)同學(xué)說，他自己原來就有類似的想法，每年三月五日，他都做一件好事，他認(rèn)為自己就是雷鋒似的好少年了。還有個(gè)同學(xué)說，他為班級(jí)主動(dòng)打掃過兩次清潔，有的一次也沒主動(dòng)打掃，卻還被評(píng)為“紅花少年”。認(rèn)為老師、同學(xué)們偏心?？戳恕端膫€(gè)小伙伴》后，他和四個(gè)小伙伴一樣，都認(rèn)識(shí)到只有踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印去做，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

1.開篇立意，簡(jiǎn)單介紹所觀看的影片。

2.表達(dá)自己的觀點(diǎn)，分第一點(diǎn)第二點(diǎn)等序號(hào)方式，每個(gè)觀點(diǎn)后舉影片中的例子，加強(qiáng)自己觀點(diǎn)。

3.結(jié)尾的時(shí)候結(jié)合影片簡(jiǎn)略總結(jié)自己的觀點(diǎn)，也可以提幾個(gè)影片當(dāng)中不足的`地方。

觀后感，從日常應(yīng)用上來看是

點(diǎn)題(點(diǎn))：讀了之后心潮長(zhǎng)(2小句)

引述(引)：如此這般概括講(少于三分之一篇幅)

議論(議)：抓住核心說一句(1小句)

聯(lián)想(聯(lián))：古今中外正反想(一半以上篇幅)

結(jié)尾(結(jié))：結(jié)尾方法須注意

上掛下連談希望(2小句)

讀

我們?yōu)^了一本書，看了一場(chǎng)電影之后，總會(huì)有些感想，把這些感想寫下來，就是讀（觀）后感。怎樣才能寫好讀（觀）后感呢？

首先，認(rèn)真閱讀或觀看是寫好讀（觀）后感的基礎(chǔ)。只有領(lǐng)會(huì)文章或電影的主要內(nèi)容和中心思想，才能把讀（觀）后感寫好。

感想不是“空中樓閣”，也不是拍腦袋憑空想出來的，它是建立在閱讀（觀看）這個(gè)基礎(chǔ)上的，是從原文生發(fā)出來的。如果你不愿多花時(shí)間看原文，或一望而過，提筆就寫，寫出來的感想就往往是空發(fā)議論，泛泛而談。

其次，寫讀（觀）后感，就是寫自己的感想，而不是介紹文章或電影內(nèi)容。寫讀（觀）后感之所以要敘述原作大意，引用原句，都是為了更好地說出自己的感想。寫讀（觀）后感，一定要以感想為主。

再次，要突出一點(diǎn)，挖掘深一點(diǎn)。讀了一篇文章，看了一場(chǎng)電影，往往有很多感想，千頭萬緒，怎樣落筆呢？有的同學(xué)“東一榔頭，西一棒子”，看似“面面俱到”，實(shí)則都是“蜻蜓點(diǎn)水”，空洞無物。應(yīng)該聯(lián)系自己，抓住感受最深的'一點(diǎn)來談。

我們不妨以一位北京小讀者寫的《讀丑小鴨》為例，進(jìn)一步談?wù)勗鯓訉懽x（觀）后感：

我的心被丑小鴨的不幸遭遇緊緊抓住了。我看到丑小鴨在養(yǎng)禽場(chǎng)受到同伴的欺負(fù)時(shí)，心里氣憤極了，捏緊了拳頭，真想把那些狂妄勢(shì)利的鴨子們踩成肉餅。我讀到丑小鴨因寒冷而昏倒時(shí)，心被揪緊了，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的憐憫感，真希望太陽公公快點(diǎn)出來，給它溫暖，幫助它恢復(fù)知覺，更想把它抱回家。上帝是公平的，外表丑陋、心靈美好的小鴨歷盡了千辛萬苦，終于成了一只美麗的天鵝。我真為它高興，為它歡呼，仿佛是我變成了一只天鵝。

丑小鴨的命運(yùn)如此，而我呢？我知道成功不是一下子就能得到的，天上不會(huì)掉下餡餅，成功必然要經(jīng)過無數(shù)波折，失敗乃成功之母嘛！想要從丑小鴨變成白天鵝，要一步一步來，想要做一只美麗的天鵝，還要做到勝不驕、敗不餒。我覺得這個(gè)世界上每個(gè)人都可能從貌不驚人的丑小鴨變成美麗無比的白天鵝，就看誰能把握機(jī)會(huì)，誰能不屈不撓，誰能奮發(fā)圖強(qiáng)。．

丑小鴨的命運(yùn)已經(jīng)改變了，不用我再去為它擔(dān)憂了，現(xiàn)在應(yīng)該考慮的是我怎么從丑小鴨變成美麗的白天鵝。