世界經(jīng)典勵(lì)志名著的讀書(shū)筆記

[讀后感——（謝園園）]《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感《細(xì)節(jié)決定成敗》一書(shū)是由作者汪中求而寫(xiě)的，讀后感——（謝園園）。

他以大量案例論述了細(xì)節(jié)在管理中的重要性。

這本書(shū)意在提示企業(yè)乃至社會(huì)各界：精細(xì)化管理時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。

蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過(guò)于平淡，或者雞毛蒜皮，但這的確就是工作，就是我們的生活，這也是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)。

中國(guó)決不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者；決不缺少各類(lèi)管理制度，缺少的是對(duì)規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。

作者汪中求以獨(dú)到的眼光論述了自己的觀點(diǎn)，給蕓蕓眾生以極大的啟發(fā)，具有極強(qiáng)的感染力。

《細(xì)節(jié)決定成敗》是一本有很強(qiáng)可讀性，具有重大理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值的充滿(mǎn)經(jīng)營(yíng)智慧與管理智慧的書(shū)。

這本書(shū)的整體創(chuàng)意、構(gòu)思、立意、內(nèi)容及表達(dá)都非常不錯(cuò)，用一系列的案例說(shuō)話，使得全書(shū)具有很強(qiáng)的說(shuō)服力和吸引力。

例如“一個(gè)煙頭與一年戒煙”、“秘書(shū)工作與總經(jīng)理工作成本代價(jià)”等細(xì)節(jié)管理故事，都能讓人獲益匪淺。

《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書(shū)的確真實(shí)的反映出企業(yè)或項(xiàng)目管理中一些弊病。

但是如何避免這些細(xì)節(jié)問(wèn)題衍生為決定企業(yè)成敗的重大問(wèn)題，真的凡事都應(yīng)該管理者親自關(guān)注或是監(jiān)督執(zhí)行嗎

顯眼，在當(dāng)今社會(huì)分工如此精細(xì)的前提下，一個(gè)企業(yè)或是項(xiàng)目的管理者事無(wú)巨細(xì)的主持工作是非常不合理不科學(xué)的。

那么，又應(yīng)該如何平衡這兩者的關(guān)系呢

我認(rèn)為在管理工作中有兩方面的細(xì)節(jié)問(wèn)題是需要管理者親自把握的。

一味的紙上談兵或許很膚淺，企業(yè)真正要的是管理者的親力親為。

這個(gè)觀點(diǎn)看似離我們大學(xué)生的生活比較遠(yuǎn)，其實(shí)我們可以用一種借鑒的眼光來(lái)學(xué)習(xí)。

通過(guò)閱讀《細(xì)節(jié)決定成敗》，讓我明白到，原來(lái)細(xì)節(jié)，就是一個(gè)整體中極為細(xì)小的組成部分，或一個(gè)系統(tǒng)中平時(shí)極易被人們忽略的環(huán)節(jié)。

從某種意義上說(shuō)，生活是由一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)組成的，我們常常為沒(méi)有重視某些細(xì)節(jié)而付出慘重的代價(jià)，比如寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，算錯(cuò)一個(gè)數(shù)。

我們也常常為一些細(xì)節(jié)而感動(dòng)，比如一句暖人心的話，一個(gè)細(xì)微的舉動(dòng)。

細(xì)節(jié)的背后是人生，是情感，是事業(yè)。

因?yàn)槌砷L(zhǎng)環(huán)境的不同，一直在細(xì)節(jié)上還是比較注意，做副總，你的一舉一動(dòng)隨時(shí)都在幾百名員工的監(jiān)督之下，為了時(shí)時(shí)處處保持自己的威信，隨時(shí)隨地給別人的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)一個(gè)回?fù)簦?，自身首先要做到遵?guī)重矩。

我想，在生活中，每個(gè)人都離不開(kāi)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)是成功的基礎(chǔ)，或者說(shuō)是成功的引導(dǎo)者。

現(xiàn)在，只要我們注意那些成功者的“經(jīng)驗(yàn)袋”時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們里面都藏有“細(xì)節(jié)決定成敗”六個(gè)字。

什么叫“細(xì)節(jié)決定成敗”呢?細(xì)節(jié)的特點(diǎn)首先在于“小”。

每個(gè)人做事不能好高騖遠(yuǎn)，不求實(shí)際，總想一步做大自己，這種空想式的做法不知耽誤和毀害了多少人——他們過(guò)高地估計(jì)自己的才智，不從細(xì)小事情做起，往往把自己的人生大夢(mèng)想搭建在一個(gè)沒(méi)有根基的空中摟閣里，一旦風(fēng)雨襲來(lái)，就會(huì)全面崩塌，因此，所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”其實(shí)就是從小做起、從小做人。

有時(shí)候我們?cè)缟掀饋?lái)，會(huì)感覺(jué)今天和以前的某一天有聯(lián)系，然后就會(huì)起聯(lián)想那時(shí)發(fā)什么了，當(dāng)時(shí)的情感與情緒于是再現(xiàn)了。

聽(tīng)一首歌，會(huì)感覺(jué)會(huì)想起，第一次或常聽(tīng)那首歌時(shí)候的情景，于是情景再次的腦海里再現(xiàn)了，也許會(huì)記不清楚，也許只是感應(yīng)了那一秒，但那時(shí)熟悉的心情，也夠回味的了。

一個(gè)沒(méi)去過(guò)的地方，竟然有熟悉的感覺(jué)，為什么

因?yàn)槟承┘?xì)節(jié)體現(xiàn)出的某種相似表現(xiàn)體的共鳴，于是相似的體現(xiàn)讓感官達(dá)成了一致。

想起這些，不就是因?yàn)榱粢饧?xì)節(jié)，才讓我有這樣的感覺(jué)。

可想而知，細(xì)節(jié)的力量是多么可怕啊

對(duì)于敬業(yè)者來(lái)說(shuō)“凡事無(wú)小事，簡(jiǎn)單不等于容易”學(xué)會(huì)做好每一件小事，想好每一個(gè)細(xì)節(jié)，注重細(xì)節(jié)的連貫性，把細(xì)節(jié)做好，做細(xì)決定了我們是否能成功。

從戰(zhàn)爭(zhēng)的意義上說(shuō)“空軍”力量再?gòu)?qiáng)大，只能是從更高的層面控制城市，如果沒(méi)有地面部隊(duì)的深入，那絕不可能最終占領(lǐng)這座城市，當(dāng)今無(wú)論是各各領(lǐng)域，所謂優(yōu)秀的“陸軍”是對(duì)工作熟悉，忠誠(chéng)扎實(shí)，創(chuàng)新開(kāi)拓，基礎(chǔ)細(xì)節(jié)的掌握。

也是具有相當(dāng)操作經(jīng)驗(yàn)和執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)。

天上的事“空軍”都管了，我們的目標(biāo)就在腳下，集中精力做好，做實(shí)，做細(xì)自己的工作，當(dāng)好“陸軍”。

選集中曾有兩句話“實(shí)際工作者須隨時(shí)去了解變化著的情況，這是任何國(guó)家的共產(chǎn)黨也不能依靠別人預(yù)備的。

所以，一切實(shí)際工作者必須向下作調(diào)查。

對(duì)于只懂得理論不懂得實(shí)際情況的人，這種調(diào)查工作尤其必要，否則他們就不能將理論和實(shí)際聯(lián)系。

”“下決心長(zhǎng)期下去蹲點(diǎn)，就能聽(tīng)到群眾的呼聲，就能從實(shí)踐中逐步地認(rèn)識(shí)客觀真理，變?yōu)橹饔^真理”這也側(cè)面的說(shuō)明了，要多了解基礎(chǔ)東西，注重細(xì)節(jié)的收集，把握關(guān)鍵，才能做出正確的判斷，成就大事。

工作嚴(yán)格，加強(qiáng)管理手段，把握分寸之間，保持清晰頭腦，遇事不亂，處事不驚，分清管理工作中的層次，延習(xí)與創(chuàng)新，穩(wěn)定與團(tuán)結(jié)，才能使其工作中穩(wěn)中有升，提高質(zhì)量高效率的完成。

經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的完成上我們要注重用氣片的分析，氣量細(xì)節(jié)的變化，合理分解氣量指標(biāo)。

把各類(lèi)戶(hù)數(shù)理順，實(shí)質(zhì)收費(fèi)，才能完成好任務(wù)。

安全上注重從他人所忽略的小問(wèn)題上去堵塞。

“千里之堤，潰已蟻穴”也說(shuō)明了安全工作無(wú)小事，但往往是小事不注意，釀成大禍。

“安全第一，預(yù)防為主”也說(shuō)明了，我們只要從小事做好，做細(xì)。

就可以預(yù)防安全上的大事。

重慶的井噴事故就為我們敲想了警鐘。

把安全工作放在首位，注意用戶(hù)安全使用燃?xì)?，多宣傳多提醒，加?qiáng)自身與用戶(hù)的安全意識(shí)。

服務(wù)上注重社區(qū)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，多走訪了解，加強(qiáng)與用戶(hù)的聯(lián)系，多說(shuō)一句話，禮貌待用戶(hù)，把用戶(hù)當(dāng)親人，始終貫徹“為人民服務(wù)”的宗旨。

在我們?nèi)粘９ぷ髦校黜?xiàng)工作是相輔相成的，如何把它們合理的理順程序和相互聯(lián)系起來(lái)，這就需要我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，盡職盡責(zé)，把細(xì)節(jié)抓好，工作要頭腦清晰，多思考，想辦法，做好合理的計(jì)劃，分解，布置，落實(shí)。

還要不斷的進(jìn)行檢查和總結(jié)。

《細(xì)節(jié)決定成敗》一書(shū)，自己頓覺(jué)，在蕓蕓眾生迷茫彷徨之中找到了奮斗的方向。

書(shū)中表述，所謂細(xì)節(jié)處理，就是要從自身工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一道流程著手，通過(guò)抓好過(guò)程，導(dǎo)致好的結(jié)果；通過(guò)評(píng)價(jià)結(jié)果，不斷改進(jìn)過(guò)程，形成處理事務(wù)的良性循環(huán)。

想過(guò)之后頗多感慨，回看今天我們身邊，大而化之、馬馬虎虎的毛病似乎仍然還是不絕于耳。

就在這些詞匯一再使用的同時(shí)，核算上的差錯(cuò)，內(nèi)控中的問(wèn)題，服務(wù)上的投訴，履查履犯甚至違章犯紀(jì)不講原則的事情也是屢禁不止。

而與“差不多”的觀念相應(yīng)的，是人們都想做大事，而不愿意或者不屑于做好小事。

汪中求先生在書(shū)中一下點(diǎn)中要害：“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過(guò)于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)。

”隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，專(zhuān)業(yè)化程度越來(lái)越高，社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)，也要求人們做事認(rèn)真、精細(xì)，否則會(huì)影響整個(gè)社會(huì)體系的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

例如三株管理上的混亂和大肆鋪張浪費(fèi)，凱瑪特高層管理者對(duì)小問(wèn)題的熟視無(wú)睹和推諉扯皮，擁有百年基業(yè)的巴林銀行對(duì)違規(guī)的賬戶(hù)事權(quán)劃分的漠視，終于使他們?cè)谑袌?chǎng)的汪洋大海中翻船落馬，折戟沉沙

總之，《細(xì)節(jié)決定成敗》一書(shū)使我們更加清楚的認(rèn)識(shí)到，干好每一件事情的重要因素是什么-----細(xì)節(jié)。

把握細(xì)節(jié)，注重細(xì)節(jié)是我們成功的關(guān)鍵，讓我們從小事做起，把細(xì)節(jié)做細(xì)。

《成長(zhǎng)比成功更重要》讀后感“成長(zhǎng)”是一個(gè)關(guān)乎教育、人才乃至整個(gè)社會(huì)的話題。

本書(shū)談的正是一批最優(yōu)秀的中國(guó)人成長(zhǎng)的過(guò)程。

他們并不擁有一個(gè)比我們更聰明的大腦，所經(jīng)歷的教育制度和我們的也沒(méi)有什么不同。

那么，他們憑什么變得和我們不一樣了

30個(gè)“微軟小子”的成長(zhǎng)故事證明一個(gè)道理；所有天才都是教育出來(lái)的。

最重要的事情不是“打敗別人”，而是“成為最好的你自己”。

每個(gè)學(xué)生都渴望自己能走向成功，每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子盡快成材，每個(gè)老師都期盼自己教出的學(xué)生早日取得喜人的成績(jī)。

但是，成長(zhǎng)的道路并非一帆風(fēng)順，有的人沒(méi)能堅(jiān)持到終點(diǎn)，有的人在挫折面前選擇了軟弱和妥協(xié)，也有的人用正確的方法和堅(jiān)定的信念取得了令人矚目的成功.本書(shū)談的正是一批最優(yōu)秀的中國(guó)人成長(zhǎng)的過(guò)程。

從書(shū)中每一個(gè)真實(shí)的故事，每一段生動(dòng)的點(diǎn)評(píng)，每一句誠(chéng)懇的話語(yǔ)都可以成為成長(zhǎng)之路上的堅(jiān)實(shí)階梯，可以讓學(xué)生、家長(zhǎng)和老師知道自己該怎樣做才能不斷成功.中國(guó)正在成為世界上最大的經(jīng)濟(jì)體，但中國(guó)是否能成為真正的科技強(qiáng)國(guó)，還要取決于我們能否在教育領(lǐng)域趕上西方。

美國(guó)之所以強(qiáng)盛，主要是因?yàn)樗鼡碛凶钕冗M(jìn)的教育體系。

美國(guó)的教育體系不僅包括那些知名的高校，也包括深藏在每一位家長(zhǎng)和老師頭腦里的先進(jìn)的教育理念，如鼓勵(lì)孩子追尋愛(ài)好和理想，倡導(dǎo)合作、主動(dòng)、創(chuàng)新等等，讀后感《讀后感——（謝園園）》。

中國(guó)的教育觀念和教育體系需要不斷發(fā)展、變革，中國(guó)的下一代需要在更好的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

　《成長(zhǎng)比成功更重要》是每個(gè)渴望成功者最好的心靈驛站。

成功是目標(biāo)，成長(zhǎng)是到達(dá)目標(biāo)的道路。

但這條曲折的道路并非一帆風(fēng)順，有時(shí)讓我胸有成竹，有時(shí)讓我垂頭喪氣，甚至迷失自己，在挫折面前選擇最多的就是軟弱和妥協(xié)。

讀完《成長(zhǎng)比成功更要》這本書(shū)，我茅塞頓開(kāi)，書(shū)中質(zhì)樸、平凡、意味深長(zhǎng)的小故事，幫我理清了思索，讓我悟出了如何做最好的“你自己”。

每個(gè)人都渴望知道自己該如何成功，每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子盡快成材，每個(gè)老師都盼望自己教出來(lái)的學(xué)生早日取得喜人的成績(jī)。

但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難呀!李開(kāi)復(fù)所談是一批最優(yōu)秀的中國(guó)人——30個(gè)“微軟小子”的成長(zhǎng)過(guò)程。

他們并不擁有一個(gè)比我們更聰明的大腦，那么他們憑什么變得和我們不一樣，就憑著他們自身努力他們的自信，當(dāng)然也離不開(kāi)他們的家庭教育，他們每個(gè)人都飽受挫折，但他們站起來(lái)了，使自己更堅(jiān)強(qiáng)，更“聰明”有句話說(shuō)得好，“沒(méi)有巖石阻擋，哪能激起美麗的浪花。

一、天才不是一出生就什么都知道的，而是由百分之九十九的汗水努力出來(lái)的。

其中有的天才是家長(zhǎng)教育出來(lái)的，也有的天才是自學(xué)成才的。

他們的秘密是——不要小看自己。

天才有時(shí)也會(huì)遇到困難，但他們持之以恒。

二、一個(gè)人要有自信，自信就是力量，如果一個(gè)人沒(méi)有自信，他的事就不會(huì)做好。

而且自己要相信自己一定是最棒的

三、獨(dú)立是每個(gè)人都要做的事，有首歌唱得好，“在校不做書(shū)呆子，居家不當(dāng)小皇上。

”在這句歌詞里，小皇上代表什么事都不會(huì)做，什么時(shí)候都要?jiǎng)e人服侍，這就不好。

“微軟小子”沒(méi)長(zhǎng)到成人的時(shí)候就離開(kāi)父母獨(dú)立生活了。

四、父母必須信任孩子，孩子是需要父母的信任和鼓勵(lì)的，其實(shí)贊美也很重要，孩子是因?yàn)橘澝啦怕斆髌饋?lái)的。

五、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，學(xué)習(xí)要有信心和恒心，要管好自己，先做自己應(yīng)該做的事，再做自己想做的事。

六、要開(kāi)動(dòng)大腦，學(xué)會(huì)怎樣激活左右腦，學(xué)會(huì)怎樣運(yùn)用左右腦，不要讓左腦吃掉右腦。

不要和別人比，要和自己比，做更好的自己。

《成長(zhǎng)比成功更重要》是每個(gè)渴望成功者最好的心靈驛站。

成功是目標(biāo)，成長(zhǎng)是到達(dá)目標(biāo)的道路。

剛讀這本書(shū)時(shí)候，就覺(jué)得，肯定又是很簡(jiǎn)單的勵(lì)志書(shū)，可是等我往下看時(shí)，我覺(jué)得我被這本書(shū)中所講的故事迷住了，深深地。

全書(shū)章節(jié)分別以“起跑線”、“相信你自己最聰明”、“我到底要什么”、“爸爸和媽媽”、“大腦的成長(zhǎng)”、“學(xué)習(xí)是一種態(tài)度”、“情商時(shí)代”和“大師在哪里”為主題，鋪陳展開(kāi)，一一闡述，努力探尋30個(gè)“微軟小子”成功背后的成長(zhǎng)規(guī)律。

他們成長(zhǎng)的故事告訴我們，他們并不一定擁有比常人更智慧的大腦，但他們都是頑強(qiáng)、自信、自知的高情商人士。

自知，讓他們能清楚的認(rèn)識(shí)自己，知道自己喜歡做什么，能做什么，找準(zhǔn)努力的方向。

自信，則是向目標(biāo)邁進(jìn)的動(dòng)力。

而頑強(qiáng)，則讓他們戰(zhàn)勝困難，在數(shù)次躍倒中又勇敢地爬起來(lái)。

書(shū)中所講的E學(xué)生：ENJOY（快樂(lè)地學(xué)）、EQ（情商比智商更重要）、EXCELLENCE（卓越），是我們都想成為的那種學(xué)生。

書(shū)中的30個(gè)微軟小子的成功，是我所向往的，他們有著獨(dú)立的性格，自由的思想，大膽的實(shí)踐，還有高情商，高智商，以及高人品。

人活在世上，重要的是人品，我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、尊重、寬容、廉恥等人品，在現(xiàn)代企業(yè)中，看的不是多高的智商，當(dāng)然智商還是要有，在有智商的前提下，還要有高情商，高人品，因?yàn)樵谂c同事相處，與客戶(hù)交流過(guò)程中，體現(xiàn)出的不僅僅是你的儀表，更重要的是從你的儀表中可以體現(xiàn)出公司的高度。

《成長(zhǎng)比成功更重要》以及《杜拉拉升職記》中一直提及的高情商，是我最近看書(shū)所學(xué)到的，高情商，高人品，甚至比高智商還要重要。

李開(kāi)復(fù)、許峰雄、張亞勤、沈向洋、張宏江幾人，分別是9、11、12歲時(shí)就離開(kāi)父母，在外求學(xué)，比起在平果讀書(shū)的我們，他們比我們更小，也就是在他們這個(gè)年紀(jì)，他們獨(dú)立的想法，獨(dú)立的行動(dòng)鑄就了他們以后的性格，以后的路。

也許是當(dāng)時(shí)年代的影響，在*，以及重新恢復(fù)高考的背景下，他們的父母并沒(méi)有太多的去管束他們的學(xué)習(xí)，給了他們極大的思想，極大的空間，極大的學(xué)習(xí)自由，讓他們將自己興趣，想法，發(fā)展成了最后的成功。

書(shū)中還介紹了他們?cè)诿绹?guó)的生活，美國(guó)學(xué)習(xí)注重的不是死記硬背，而是更多的理解和自己的想法，考試的制度不會(huì)像中國(guó)一樣，在學(xué)期期末，七八科一起考，考得學(xué)生頭昏腦脹，考得學(xué)生分不清東南西北，美國(guó)的考試就是平時(shí)課上的提問(wèn)和回答問(wèn)題，老師按平時(shí)的表現(xiàn)評(píng)分，美國(guó)要的是自己的想法，而不是書(shū)中照搬

中國(guó)和美國(guó)的家長(zhǎng)在教育方面的方式也有不同，而不同的方式也影響到孩子的心理，孩子的成長(zhǎng)。

美國(guó)的家長(zhǎng)是按照孩子的意愿，孩子的想法放手讓孩子去實(shí)現(xiàn)，去做，而中國(guó)的家長(zhǎng)完全是讓孩子按照自己意愿去做事，并沒(méi)有讓孩子有自己的自由和看法，導(dǎo)致孩子很被動(dòng)。

美國(guó)注重保護(hù)孩子的身心健康，成績(jī)?cè)u(píng)定也只有A、B、C三個(gè)等級(jí)，85~95分都是A，這讓孩子不必為了那么一分去爭(zhēng)取，而讓孩子有更多的時(shí)間去考慮別的問(wèn)題，考試成績(jī)從來(lái)不公開(kāi)，也不讓孩子的父母知道，為的是保護(hù)孩子的心理成長(zhǎng)。

而中國(guó)的學(xué)校、老師、家長(zhǎng)通常以一個(gè)人的成績(jī)而斷定這個(gè)孩子是好學(xué)生還是壞學(xué)生，中國(guó)的孩子從上學(xué)就知道：要好好學(xué)習(xí)，天天向上，要考上好大學(xué)

所謂好大學(xué)就是清華北大

每次考試完家長(zhǎng)就問(wèn)：考幾分

這讓孩子有很大的壓力，就說(shuō)我們廣西賓陽(yáng)一女生考上香港中文大學(xué)，可是不久前就自殺了，她留的遺書(shū)的內(nèi)容就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)。

誰(shuí)也沒(méi)想到，事情就這樣發(fā)生了。

看完這本書(shū)，不僅僅只是覺(jué)得美國(guó)的教育比中國(guó)的教育好，而更多是明白了，面對(duì)生活中的挫折，不能再軟弱，微軟小子們的歷程激勵(lì)著我前進(jìn)，我會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，更加自信，努力改變自己，不斷超越自我，發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值在哪，我不需要成為“最好的”，但是我會(huì)經(jīng)過(guò)我的努力而成為“最好的我自己”

微軟中國(guó)研究院里有一批年輕而又極其優(yōu)秀人才，比爾蓋茨曾這樣對(duì)他們進(jìn)行概括“在微軟中國(guó)研究院，我們擁有許多位世界一流的多媒體研究方面的專(zhuān)家”，比爾蓋茨也習(xí)慣把強(qiáng)烈贊揚(yáng)的詞匯用在他們身上“絕妙”“完美無(wú)瑕”“杰出的人才”。

《成長(zhǎng)比成功更重要》就是講述了這批優(yōu)秀人才形形色色的成長(zhǎng)故事，他們外表看來(lái)平凡普通，成長(zhǎng)過(guò)程也很平常，他們的“絕妙”與“完美無(wú)瑕”來(lái)自于他們自身的不懈努力，來(lái)自于學(xué)校與老師恰當(dāng)?shù)慕逃?，?dāng)然也離不開(kāi)他們的家庭教育，他們每個(gè)人也都飽受挫折，但是他們站起來(lái)了，使自己更堅(jiān)強(qiáng)，更“聰明”。

他們的成長(zhǎng)與優(yōu)越的家庭背景沒(méi)有任何正比的關(guān)系,事實(shí)正相反,與貧寒之家聯(lián)系密切。

俗話說(shuō)”窮人的孩子早當(dāng)家”，是有一定的道理。

他們那一群人，并不擁有一個(gè)比我們更聰明的大腦，但他們卻成功了。

在他們很平常的成長(zhǎng)故事里，我們發(fā)現(xiàn)一些與眾不同的東西，這些與眾不同的東西透射出一種共性的東西，形成一種教育理念。

其實(shí)每個(gè)學(xué)生也都渴望自己成功，每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材，每個(gè)老師都期盼自己教出的學(xué)生取得喜人的成績(jī)。

但是，作為一名教師，每天面對(duì)的是各種資質(zhì)的學(xué)生，在中國(guó)的教育環(huán)境下，學(xué)生的成績(jī)是評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生好壞的標(biāo)準(zhǔn)，所以不管是誰(shuí)都會(huì)過(guò)多的關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，個(gè)性的培養(yǎng)相對(duì)就少一些。

這樣就導(dǎo)致那些成績(jī)落后的孩子漸漸地失去自信，失去一段學(xué)習(xí)其他事物的寶貴時(shí)間。

針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，凌志軍先生在這本書(shū)中就介紹過(guò)這樣一個(gè)人物：他家境貧寒，他也期望成功，可在高考時(shí)他栽了跟頭，語(yǔ)文考了不及格，總分也很糟糕，連找份正式的工作都危險(xiǎn)，可他不在乎人們對(duì)成功的定論，在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，一路摸滾打爬，成了令人羨慕的世界級(jí)科學(xué)家，他就是微軟亞洲研究院院長(zhǎng)沈向洋。

沈博士走上演講臺(tái)感慨萬(wàn)千，他也曾經(jīng)做過(guò)碌碌終生的思想準(zhǔn)備，但成績(jī)僅僅是一組蒼白的數(shù)字，他隨著成長(zhǎng)的步伐不斷向新的高度挑戰(zhàn)，相繼獲得香港大學(xué)電機(jī)電子工程系哲學(xué)碩士學(xué)位，及美國(guó)卡內(nèi)基梅隆大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院機(jī)器人專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位，他回顧成長(zhǎng)的道路問(wèn)心無(wú)愧，他說(shuō)他沒(méi)有達(dá)到事業(yè)的巔峰，但是他沒(méi)有愧對(duì)成長(zhǎng)，這就是成功。

人們常說(shuō)：“興趣是最好的老師。

”你能說(shuō)每個(gè)學(xué)生都喜歡學(xué)習(xí)課本中的知識(shí)嗎

答案肯定是——不能。

因?yàn)橛行┖⒆酉矚g音樂(lè)；有些孩子喜歡體育；有些則喜歡科學(xué)；有些喜歡動(dòng)手操作等等。

如果能在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，巧妙地根據(jù)學(xué)生的興趣發(fā)展他們的特長(zhǎng)，那么就能使學(xué)生找到屬于自己的位置，樹(shù)立自信。

就像書(shū)中提到的，在微軟公司里，研究人員的成功可能是發(fā)表了一篇重要的論文，測(cè)試人員的成功可能是找到隱蔽的臭蟲(chóng)，支持人員的成功可能是幫助客戶(hù)及時(shí)解決了問(wèn)題。

這些不同類(lèi)型、不同資質(zhì)的人才都能憑借自己的努力，獲得他人的尊重和認(rèn)可，從而在事業(yè)上獲得成功。

感謝凌志軍先生的《成長(zhǎng)比成功更重要》，他教會(huì)了我在教師這個(gè)崗位上如何去教育學(xué)生。

教師應(yīng)該相信每個(gè)孩子，相信每個(gè)孩子都具有巨大的潛能，而且每個(gè)孩子的潛能是不一樣的，不能忽略課堂與日常言行中的細(xì)節(jié)，獨(dú)具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的潛能，鼓勵(lì)孩子去不斷地自主探索，才能使他們的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮，這將會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

在學(xué)生成長(zhǎng)的歷程中，其實(shí)我們能做的，不僅僅是教給他們課本以?xún)?nèi)的知識(shí)，更重要的是教給他們課本以外的東西，那便是教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈耍プ鲆粋€(gè)有著健全人格的人，教會(huì)他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，教會(huì)他們朝哪個(gè)方向走去。

一寸光陰，一寸金，只有踏踏實(shí)實(shí)做好每一天的工作、完成好每一天的教學(xué)任務(wù)，才會(huì)有實(shí)在的收獲，才能不愧對(duì)教師這一職業(yè)，才不至于讓孩子虛度光陰。

一本好書(shū)的價(jià)值并不僅僅在于閱讀過(guò)程的片刻愉悅，更是為人們打開(kāi)一扇通往新世界的大門(mén)。

在這一點(diǎn)上，《成長(zhǎng)比成功更重要》沒(méi)有辜負(fù)我的期望，從書(shū)中體會(huì)到不僅作為教師如何教育學(xué)生，對(duì)自身也是一種思想與心靈的提升，在閱讀過(guò)程中，我總會(huì)情不自禁用自身與之對(duì)比，不經(jīng)意間，便成就了一次心靈的洗禮與一次很好的自省。

首先要更清楚地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，不斷審視自己、規(guī)劃自己，才能不留遺憾，樂(lè)觀面對(duì)人生.擁有誠(chéng)信的價(jià)值觀,以積極的心態(tài)去面對(duì)工作，努力做到言行如一，言出必踐，不辜負(fù)別人的期望和信任。

從實(shí)際出發(fā)，不急功近利，爾虞我詐，不惜一切手段去損人利己，而是有著明確的高尚的理想，展示一個(gè)獨(dú)特而又有內(nèi)涵的自己。

對(duì)自己力所能及的事情精益求精，從點(diǎn)滴做起，腳踏實(shí)地的一步一個(gè)腳印，走好自己的每一步。

成功不見(jiàn)得就必須有什么轟轟烈烈的成就，成為眾人仰慕的對(duì)象，而是要立足本職工作，愛(ài)崗精業(yè)，不懈地努力。

認(rèn)真的讀他的著作，從中我找到了對(duì)生活的自信以及積極樂(lè)觀的心態(tài)和勇于嘗試的勇氣。

積極的去嘗試，雖說(shuō)不一定會(huì)成功，但是放棄就等于失敗。

在不斷的努力和不斷的嘗試過(guò)程中，總會(huì)碰到一些意想不到的機(jī)遇，或許這時(shí)希望就出現(xiàn)了。

在工作和生活中，時(shí)時(shí)作好準(zhǔn)備，時(shí)時(shí)保持上進(jìn)的心態(tài)也是很重要的一環(huán)。

如果還未開(kāi)始就放棄了努力，就等于失去了一切機(jī)會(huì)；失去機(jī)會(huì)等于失去了成功的希望，這樣就與我們的最初目標(biāo)背道而馳，這是極為不可取的。

在以后的工作中，我會(huì)努力創(chuàng)造機(jī)遇，勇于面對(duì)生活和工作中遇到的各種挑戰(zhàn)，在未來(lái)的生活和工作開(kāi)創(chuàng)出屬于自己的一片天地。

謝園園，日語(yǔ)1012班1020311216　　〔讀后感——（謝園園）〕隨文贈(zèng)言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會(huì)剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長(zhǎng)成種粒；單身漢不會(huì)娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會(huì)去工作，如果他不曾希望因此而有收益。

】

寫(xiě)人格的力量是不是就等于寫(xiě)讀后感

最近讀了《人格的魅力》一書(shū)，感想頗多。

該書(shū)著重論述了人們所必須具備的基本道德品質(zhì)：守信、誠(chéng)實(shí)、責(zé)任、正直、堅(jiān)忍。

指出人格是一個(gè)人道德品質(zhì)的集中反映，是理想和追求的外部表現(xiàn)，是一個(gè)人靈魂的折射。

具備什么樣的人格，也就決定了什么樣的人生追求和價(jià)值目標(biāo)。

強(qiáng)調(diào)人格魅力是一種很能吸引人的力量，指出高貴的人格是最高學(xué)位，高貴的人格力量可以照亮世界；而成功，只有才華是不夠的，人格才是做人的根本；樹(shù)立一個(gè)好的形象，讓自己的個(gè)性更吸引人，對(duì)于修煉自身人格非常重要；自信是成功的階梯，禮貌可以促人事業(yè)成功，誠(chéng)實(shí)才會(huì)讓人變得強(qiáng)大而高貴，真誠(chéng)可以贏得人心，寬容是一種美德，學(xué)會(huì)平等待人、尊重別人，才會(huì)贏得他人對(duì)自己的尊重；成功是從好的習(xí)慣開(kāi)始的，時(shí)刻記住自己的責(zé)任，盡職盡責(zé)、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，勤奮地工作、盡力把事情做得更好，會(huì)讓你散發(fā)出無(wú)窮的魅力。

一盎司忠誠(chéng)相當(dāng)于一磅智慧。

該書(shū)可謂字字璣珠、句句感人，堪稱(chēng)勵(lì)志箴言。

　　本書(shū)的作者——杰斐爾·亞瑟，是全球知名的思想先鋒、職業(yè)演說(shuō)家，畢業(yè)于美國(guó)西點(diǎn)軍校。

曾任美國(guó)陸軍特種部隊(duì)高級(jí)指揮官。

退役后，擔(dān)任美國(guó)艾迪公司總裁，多家著名公司職業(yè)培訓(xùn)顧問(wèn)。

其著作《人格魅力》在世界范圍內(nèi)具有廣泛影響。

長(zhǎng)期以來(lái)，美國(guó)西點(diǎn)軍校的學(xué)生都必須接受“人格魅力”的訓(xùn)練。

它的精神力量影響了一代又一代的學(xué)員。

《人格魅力》自在美國(guó)出版后，立刻贏得了很高的贊譽(yù)，成為倍受推崇的暢銷(xiāo)書(shū)。

在當(dāng)今社會(huì)中，為人處世的基本點(diǎn)就是要具備人格魅力。

何為人格魅力

首先要弄清什么是人格。

人格是指人的性格、氣質(zhì)、能力等特征的總和，也指?jìng)€(gè)人的道德品質(zhì)和人的能作為權(quán)力、義務(wù)的主體的資格。

而人格魅力則指一個(gè)人在性格、氣質(zhì)、能力、道德品質(zhì)等方面具有的很能吸引人的力量。

在今天的社會(huì)里一個(gè)人能受到別人的歡迎、容納，他實(shí)際上就具備了一定的人格。

有較高內(nèi)在價(jià)值形象必然折射出人格魅力的光輝。

哲學(xué)家休謨說(shuō)：“最柔和的慈愛(ài)，最無(wú)畏的堅(jiān)毅，最溫厚的情感，對(duì)德行的最崇高的熱愛(ài)，所有的一切都成功地使他震顫的心房充滿(mǎn)生氣和力量。

”這充滿(mǎn)生氣和力量的人，足以令人仰慕，因?yàn)樗砩险鄹聍攘Φ墓廨x。

人格魅力，它含有凝重感或是磅礴感，而且攜挾著激蕩力和感召力。

　　在當(dāng)今社會(huì)中，為人處世的基本點(diǎn)就是要具備人格魅力。

何為人格魅力

人格是指人的性格、氣質(zhì)、能力等特征的總和，也指?jìng)€(gè)人的道德品質(zhì)和人的能作為權(quán)力、義務(wù)的主體的資格。

而人格魅力則指一個(gè)人在性格、氣質(zhì)、能力、道德品質(zhì)等方面具有的很能吸引人的力量。

在今天的社會(huì)里一個(gè)人能受到別人的歡迎、容納，他實(shí)際上就具備了一定的人格。

　　我們?cè)诠ぷ髋c生活中都有著同樣的感受，總是希望與那些熱情、友善的人相處，也總是對(duì)那些謙虛、嚴(yán)于律已、堅(jiān)決果斷、光明磊落的人充滿(mǎn)好感。

事實(shí)上就是他們的人格魅力在無(wú)形中吸引著我們。

與品行高尚的人在一起，是一種品味，是一種享受，更是一種快樂(lè)。

求國(guó)王的演講觀后感

篇一：國(guó)王的演講觀后感　 和影片的片名一樣，《國(guó)王的演講》一開(kāi)始給人的感覺(jué)是波瀾不驚，和好萊塢大片的氣質(zhì)相去甚遠(yuǎn)，與去年奧斯卡最佳影片《拆彈部隊(duì)》對(duì)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)背景下的人性思考也十分不同。

但波瀾不驚決不是清湯寡水，《國(guó)王的演講》仿佛一出內(nèi)斂而精致的戲劇，在低調(diào)中醞釀出深厚，在深厚中鋪展出令人動(dòng)容的力量。

　　影片的故事情節(jié)非常簡(jiǎn)單，取材于真實(shí)的歷史事件。

英國(guó)國(guó)王喬治六世從小患有嚴(yán)重的口吃，最后，在萊昂納爾的治療下，終于克服口齒，發(fā)表了振奮人心的演講。

這個(gè)簡(jiǎn)單樸實(shí)的故事之所以會(huì)產(chǎn)生那么大的戲劇張力，首先就是因?yàn)榧?xì)小的事情發(fā)生在了重大的歷史人物和歷史事件身上。

時(shí)值二戰(zhàn)，作為一國(guó)之象征的國(guó)王，需要發(fā)表演講來(lái)凝聚人心。

在這樣的背景下，口吃治療就變得尤為重要，細(xì)小的事情變得茲事體大。

　　國(guó)王能否被治好口吃，成為整部影片最大的戲劇張力，一直到最后，在萊昂納爾的指揮下，喬治六世終于完整進(jìn)行了戰(zhàn)前演講，觀眾才會(huì)舒一口氣。

影片的張力還來(lái)自于國(guó)王和治療師本身，這是兩個(gè)身份差距很大的人，一個(gè)是國(guó)王，一個(gè)只是普通的治療師，國(guó)王的性格不僅內(nèi)向，還容易憤怒，總有居高臨下的氣勢(shì)。

這種因?yàn)樯矸莶町悗?lái)的個(gè)性碰撞也成為影片的亮點(diǎn)。

治療師萊昂納爾的角色在這個(gè)碰撞過(guò)程中顯得尤為出彩，他并沒(méi)有因?yàn)橹委煂?duì)象是國(guó)王而卑躬屈膝，他要求國(guó)王打破常規(guī)，到自己簡(jiǎn)陋的治療室來(lái)接受治療，一副我的地盤(pán)聽(tīng)我的的架勢(shì)，他用自己不卑不亢的耐心和誠(chéng)懇，最終打開(kāi)了國(guó)王堅(jiān)固的心扉，找到了國(guó)王幼年的心理陰影。

他甚至故意激怒國(guó)王，讓國(guó)王流利地說(shuō)出罵人的話。

而正是這種不卑不亢的真誠(chéng)交流，讓萊昂納爾獲得了尊重，國(guó)王也把他當(dāng)成了一生的好友。

　　與此同時(shí)，影片對(duì)國(guó)王的描述，也是用的一種平視的鏡頭，國(guó)王雖然有著崇高的地位，但同時(shí)有著普通人的缺點(diǎn)，影片把喬治六世飽受口吃之苦的情狀展現(xiàn)得淋漓盡致。

在別人以為當(dāng)眾說(shuō)話是一件很容易的事情，在喬治六世那里，卻是一件艱難無(wú)比的事情。

在這個(gè)意義上，《國(guó)王的演講》也是一部勵(lì)志片，而且因?yàn)槭菄?guó)王克服內(nèi)心困境的努力，勵(lì)志的力量就顯得更大。

當(dāng)國(guó)王在麥克風(fēng)前憋得滿(mǎn)臉通紅，痛苦萬(wàn)分，但終于完整做完演講，影片的勵(lì)志力量也讓人生出了綿長(zhǎng)的感動(dòng)。

　　網(wǎng)上有人建議陳凱歌導(dǎo)演看看這部影片，這個(gè)建議真是恰當(dāng)?shù)煤堋?/p>

一拍國(guó)王，我們總是忍不住宏大敘事，但《國(guó)王的演講》卻在一個(gè)普通和細(xì)微的故事中，拍出了深厚、浩渺的意味，奧斯卡的評(píng)委們肯定明白，感動(dòng)人心的力量不一定個(gè)來(lái)自于宏大的命題，國(guó)王的口吃，同樣能讓人思索良多。

篇二：國(guó)王的演講觀后感　 今天晚上，我組織全班同學(xué)在學(xué)校階梯教室觀看了勵(lì)志電影《國(guó)王的演講》。

　　電影《國(guó)王的演講》傲視群雄，以14項(xiàng)提名領(lǐng)跑今年的第83屆奧斯卡金像獎(jiǎng)，壓倒此前呼聲甚高的《社交網(wǎng)絡(luò)》和《盜夢(mèng)空間》等電影。

最后，安靜穩(wěn)重的《國(guó)王的演講》終于成功地阻擊了人氣更高的《社交網(wǎng)絡(luò)》，問(wèn)鼎奧斯卡最佳影片、最佳導(dǎo)演、最佳男主角和最佳原創(chuàng)劇本四項(xiàng)大獎(jiǎng)。

　　電影講述的是一個(gè)真實(shí)故事，故事情節(jié)很簡(jiǎn)單。

　　艾伯特公爵因患口吃，無(wú)法在公眾面前發(fā)表演講，這令他接連在大型儀式上丟丑。

賢惠妻子伊麗莎白為了幫助丈夫，到處尋訪名醫(yī)，但是傳統(tǒng)的方法總不奏效。

一次偶然的機(jī)會(huì)，她慕名來(lái)到了語(yǔ)言治療師萊納爾羅格的宅邸，傳說(shuō)他的方式與眾不同。

雖然公爵對(duì)羅格稀奇古怪的招法并不感興趣，首次診療也不歡而散。

但是，公爵發(fā)現(xiàn)在聆聽(tīng)音樂(lè)時(shí)自己朗讀莎翁竟然十分流利。

這讓他開(kāi)始信任羅格，配合治療，慢慢克服著心理的障礙。

喬治五世駕崩，愛(ài)德華八世繼承王位，卻為了迎娶寡婦辛普森夫人不惜退位于弟弟。

患口吃的艾伯特臨危受命，成為了喬治六世。

他面臨的最大挑戰(zhàn)就是如何在二戰(zhàn)前發(fā)表鼓舞人心的演講。

　　這是一部美麗的電影，它是一件藝術(shù)品。

電影里沒(méi)有視效，沒(méi)有美女，沒(méi)有硬漢，沒(méi)有華服，沒(méi)有恢弘的氣勢(shì)，更沒(méi)有火爆的動(dòng)作場(chǎng)面。

畫(huà)面鏡頭，仿佛夜半時(shí)分盛開(kāi)的曇花，明明安靜而沒(méi)有高潮，每一秒每一分卻是映入你的眼簾，扣入你的胸膛。

　　這是一個(gè)大人物通過(guò)努力取得成功的故事，卻讓看過(guò)電影的不少小人物產(chǎn)生了共鳴，很多幽默詼諧的臺(tái)詞讓學(xué)生們一直在發(fā)笑。

作為勵(lì)志片，它沒(méi)有我們期待的那么激勵(lì)人心，沒(méi)有太多的艱辛努力催人奮進(jìn)，但我們?cè)谄锌吹搅撕芏嚓P(guān)于友情和友愛(ài)的表達(dá)，看到了作品對(duì)人物內(nèi)心世界最真實(shí)的刻畫(huà)和和心靈歷程變化最生動(dòng)的描寫(xiě)。

以人為本，以人性為本，便是《國(guó)王的演講》成功的關(guān)鍵。

　　面對(duì)當(dāng)今的激烈競(jìng)爭(zhēng)，只要你努力，沒(méi)有你做不到的事情。

人生最大的敵人，就是你自己。

國(guó)王也是人，我們?nèi)巳硕伎梢詣龠^(guò)國(guó)王。

　　面對(duì)緊張的學(xué)習(xí)，我們能有時(shí)間靜下心來(lái)看一場(chǎng)熱門(mén)的電影，學(xué)生們可能會(huì)終身難忘。

今天看完了電影，也有任務(wù)。

每位同學(xué)寫(xiě)一篇讀后感，字?jǐn)?shù)不限；然后在語(yǔ)文學(xué)習(xí)小組內(nèi)交流，最后由一位同學(xué)聽(tīng)取小組內(nèi)其他同學(xué)的意見(jiàn)，匯總后寫(xiě)一篇讀后感在教室內(nèi)張貼并評(píng)選出優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。

篇三：國(guó)王的演講觀后感 上周政治學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校組織我們?nèi)w教師觀看了包攬第83屆奧斯卡最佳導(dǎo)演、最佳影片、最佳男主角、最佳原創(chuàng)劇本四項(xiàng)大獎(jiǎng)的電影——《國(guó)王的演講》，會(huì)上只看了一小半，會(huì)后我在網(wǎng)上看完全部影片。

　　《國(guó)王的演講》是一部歷史片，講述了英國(guó)國(guó)王喬治六世和他的語(yǔ)言治療師萊納爾羅的故事。

這個(gè)“被國(guó)王”的國(guó)王，一輩子活在父親跟哥哥的陰影下，這皇帝患有嚴(yán)重的口吃。

國(guó)難當(dāng)頭，政局危機(jī)，在語(yǔ)言治療師的幫助下，一步一步戰(zhàn)勝口吃，最后發(fā)布了一場(chǎng)令全國(guó)人民激情洋溢、熱血沸騰的精彩反戰(zhàn)演講。

必須說(shuō)，這個(gè)故事本身并不新奇，甚至于可以說(shuō)，這樣的故事，在那些所謂的自詡為“心靈雞湯”的雜志中，隨便就能找到。

可這個(gè)電影還是勝出了。

“電影很勵(lì)志，人要戰(zhàn)勝的始終是自己”，這是大多數(shù)媒體對(duì)《國(guó)王的演講》的評(píng)價(jià)。

　　“懲罰教育”“否定教育”顯然是錯(cuò)誤的，結(jié)果導(dǎo)致的不只是獨(dú)立人格的殘缺，還會(huì)引發(fā)各種生理疾患。

口吃是復(fù)雜的語(yǔ)言失調(diào)癥，與后天因素有很大的關(guān)系，各種負(fù)面的心理情緒與外部壓力，都會(huì)加劇癥狀的惡化，所以首先要糾其病因，要打開(kāi)心結(jié)，治療心理創(chuàng)傷。

這不單單表現(xiàn)在說(shuō)話上，我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一個(gè)小朋友，他的媽媽責(zé)備他學(xué)習(xí)成績(jī)差，他就會(huì)用課本敲打自己的腦子，一敲就是半個(gè)小時(shí)、一個(gè)小時(shí)，無(wú)法阻止。

總之，《國(guó)王的演講》另一方面也探討了任何家庭中都存在的育兒教子問(wèn)題，喬治六世給兩個(gè)小公主講故事的那段，溫馨提示了不再“重復(fù)錯(cuò)誤”的現(xiàn)身行為。

因?yàn)槲乙彩抢蠋煱?，我印象最深的是羅格醫(yī)生，他的背景在整個(gè)影片里面不過(guò)交代了幾句話，可是卻讓人好像立即就了解了整個(gè)人，他本身是一個(gè)演員，也做過(guò)老師，在戰(zhàn)爭(zhēng)期間，因?yàn)榭吹胶芏嘁驗(yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)變得自閉的青年，因?yàn)閯e人說(shuō)了一句：你不是語(yǔ)言很行的嘛

就幫助那些沉默的青年重拾信心，走出自閉的陰霾。

他不是醫(yī)生，但是卻能夠讀懂人的心，善于傾聽(tīng)。

相比之下，那些皇宮里的所謂出色的治療師僅僅是有著文憑的花瓶。

所以，我也相信，真正有作為的人，不是那些在外面宣揚(yáng)自己多么厲害的人，而是用心做事的人，憑一顆熱忱的真誠(chéng)的心做事的人，你投入了真心，就已經(jīng)是成功的了。

我想到了現(xiàn)在學(xué)校很多的老師，他們只想著怎么提高教學(xué)質(zhì)量，怎么樣讓學(xué)生的分?jǐn)?shù)更高一些，讓高考又刷新紀(jì)錄，可是他們沒(méi)有真正的關(guān)心過(guò)學(xué)生的成長(zhǎng)，沒(méi)有聆聽(tīng)過(guò)學(xué)生心里的聲音，他們很少站在學(xué)生的角度去思考，而只是站在自己的立場(chǎng)去做事情。

我們也不否認(rèn)你投入的真心，可是你的真心里面沒(méi)有傾聽(tīng)，沒(méi)有產(chǎn)生學(xué)生的共鳴，沒(méi)有引出學(xué)生的求知渴望。

羅格的與眾不同表現(xiàn)在他善于傾聽(tīng)，真誠(chéng)的、由衷的傾聽(tīng)病人的談話，并鼓勵(lì)他們大膽的表達(dá)自己的想法，不管是對(duì)還是錯(cuò)，至少要能夠隨心所欲的表達(dá)自己，自信的表達(dá)。

他是對(duì)癥下藥的，因?yàn)閲?guó)王本身是一個(gè)很優(yōu)秀的人的，無(wú)論在哪方面都是很有才華的，唯一的缺憾就是結(jié)巴，他熱愛(ài)政治，熱愛(ài)他的國(guó)家和子民，希望做一個(gè)好國(guó)王，擔(dān)當(dāng)起國(guó)王的職責(zé)，可是他卻是一個(gè)結(jié)巴，這是多么大的打擊啊，所以他首先失去的是信心，他沒(méi)有勇氣在別人面前大膽的說(shuō)話，勇氣是一個(gè)多么美妙的詞，可是對(duì)于國(guó)王來(lái)講，那是比什么都難的，因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有這樣的勇氣。

他甚至以為那是上帝的遺棄，他做不了一個(gè)好國(guó)王，因?yàn)樗且粋€(gè)結(jié)巴，不能在公眾面前流暢的演講。

我在想羅格在做老師的時(shí)候一定是一個(gè)好老師，我們身邊有多少老師能夠像他一樣真正去聆聽(tīng)學(xué)生呢，就算是我自己，也是不敢肯定的回答的，因?yàn)閷W(xué)業(yè)的繁重，我們的重心早就已經(jīng)轉(zhuǎn)移了，或者說(shuō)我們的重心一直都是在分?jǐn)?shù)上的，盡管我們總是在談素質(zhì)教育，可是真正能夠理解素質(zhì)教育，并在自己的教育中實(shí)踐的，又有多少人呢

正如我們校長(zhǎng)在我們觀看電影前說(shuō)的一句話：教育中的問(wèn)題其實(shí)就是一種心里的“口吃”，作為一名教師，怎樣戰(zhàn)勝“口吃”

是我從本部電影中得到的啟示。

篇四：國(guó)王的演講觀后感 “國(guó)王”兩目炯炯亮，卻是個(gè)結(jié)巴。

沒(méi)有絕對(duì)的強(qiáng)者，太陽(yáng)都有黑子，絕對(duì)的美好和絕對(duì)的殘缺都是理論上的存在，而那些在某些方面特殊杰出的人物便會(huì)成為豪杰、英雄、偉人。

這些偶像級(jí)人物對(duì)于蕓蕓眾生的意義千千萬(wàn)，其中最重要的一條便是可以拿來(lái)“勵(lì)志”，進(jìn)行“心向往之”的期望、憧憬，當(dāng)然還有行動(dòng)。

《國(guó)王的演講》中國(guó)王原型為喬治六世，根據(jù)史料的記載，片中提及的“幼年鋼板夾腿矯形”以及口吃、緊張等經(jīng)歷均確有其事，而遜位的其兄正是那位大大有名的愛(ài)德華八世——不愛(ài)江山愛(ài)美人，對(duì)乎，錯(cuò)乎，關(guān)乎風(fēng)月，關(guān)乎政治，留于后人評(píng)說(shuō)。

生活從來(lái)比電影豐富，更厚重，然而電影卻始終以“管中窺豹”的角度，以杜康釀酒的提煉濃縮展現(xiàn)，力求集中。

　　一、弱者與強(qiáng)者　　當(dāng)國(guó)王還是王爺時(shí)，伯蒂口吃地一塌糊涂，在公眾面前的出丑似乎已經(jīng)是家常便飯，這樣的人生中貴族的身份以及職責(zé)都成為沉重的負(fù)擔(dān)。

片中第一次的診療過(guò)程中，伯蒂滿(mǎn)口滿(mǎn)口的玻璃球，在醫(yī)生極力的催促下，努力地發(fā)出了幾個(gè)含混不清的音節(jié)，繼而難過(guò)地低下頭，又迅速地?fù)P起，無(wú)奈焦慮地看了醫(yī)生一眼，忍耐，忍耐，終于一口吐出了所有的玻璃球，暴怒而去。

在這個(gè)場(chǎng)景里，醫(yī)生始終站立，伯蒂坐在椅子上，多個(gè)仰拍醫(yī)生的鏡頭和俯拍伯蒂的鏡頭形成了鮮明的對(duì)照，伯蒂其實(shí)是極端無(wú)助的，他的暴怒既是對(duì)這種壓力和痛苦的反抗，也是對(duì)自我的一種保護(hù)，所以他才會(huì)不時(shí)地看向后方的妻子和旁邊醫(yī)生。

他像一個(gè)溺水者，掙扎呼吸，等待救援。

　　“無(wú)照行醫(yī)者”萊昂納爾的出現(xiàn)正扮演著救贖者的角色，他迅速成為伯蒂的拯救者。

兩人的密切聯(lián)系由醫(yī)者與患者的簡(jiǎn)單溝通開(kāi)始，進(jìn)而復(fù)雜升華為朋友與知己。

在口吃者和治療者這一層面，萊昂納多是絕對(duì)的強(qiáng)者，他一再地強(qiáng)調(diào)：“我的地盤(pán)，我的規(guī)則。

”（一下子想起周董的歌兒，“在我地盤(pán)這兒，就得聽(tīng)我的”，酷呵。

）伯蒂必須服從。

然而伯蒂的身份卻賦予了伯蒂凌駕于萊昂納爾之上的尊嚴(yán)和權(quán)利，對(duì)于伯蒂第一次的拒絕治療和第二次的拂袖離去，萊昂納爾都無(wú)能為力。

當(dāng)萊昂納爾的妻子偶遇已經(jīng)成為國(guó)王、王后的伯蒂夫婦時(shí)，這位平時(shí)生活中游刃有余、頗能掌控的女人也有些手足無(wú)措起來(lái)。

而伯蒂對(duì)萊昂納爾的信任既給予了后者機(jī)會(huì)，也給予了后者榮耀。

因此，二者的強(qiáng)弱關(guān)系始終是雙向的。

（這點(diǎn)類(lèi)似于《女人香》中上校和大學(xué)生二者之間的雙向拯救。

）　　二、瀟灑與責(zé)任　　愛(ài)德華的角色拒絕了對(duì)王室責(zé)任的承擔(dān)，選擇了自己的愛(ài)情，雖然說(shuō)愛(ài)情依然是一種責(zé)任，但是影片的濃墨重彩更在于國(guó)王對(duì)于國(guó)家民族的責(zé)任。

因此愛(ài)德華的瀟灑率性只在于愛(ài)情，伯蒂的隱忍堅(jiān)持對(duì)于大眾和人民更具意義。

這里，筆者不做進(jìn)一步的評(píng)判。

　　三、有聲與無(wú)聲　　片中的伯蒂對(duì)白并不少，他一直在近乎努力地說(shuō)，正是這種執(zhí)著，凸顯了這位國(guó)王的人格偉大。

古羅馬哲學(xué)家塞捏卡說(shuō)：“真正的偉大，即在于以脆弱的凡人之軀而具有神性的不可戰(zhàn)勝。

”海明威說(shuō)：“人生來(lái)不是要給打敗的，你可以毀滅他,但是不可以打敗他。

”他并非無(wú)法發(fā)聲，而是不能流暢地說(shuō)，這種斷斷續(xù)續(xù)惹人嘲笑，令伯蒂難堪，更嚴(yán)重地是，無(wú)法履行王子和國(guó)王的責(zé)任。

影片中對(duì)伯蒂緊張時(shí)的結(jié)結(jié)巴巴的刻畫(huà)以及對(duì)那些顫抖到幾乎無(wú)法發(fā)聲的細(xì)節(jié)描繪正達(dá)到了“于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷”的效果。

白居易有詩(shī)：“別有幽愁暗恨生，此處無(wú)聲勝有聲。

”結(jié)巴的伯蒂和基本不結(jié)巴的伯蒂都有震撼人心的效果，前者在于努力，后者在于持久地，長(zhǎng)期地努力。

片尾的伯蒂在萊昂納爾的“圈圈點(diǎn)點(diǎn)”中略顯緩慢地艱難演說(shuō)，幾乎沒(méi)有結(jié)巴，這是一個(gè)奇跡，當(dāng)然也是全片的高潮段落。

無(wú)論前面崎嶇坎坷了多久，這最后的高潮總讓我等H了起來(lái)

所以觀眾并不厭倦高潮，關(guān)鍵在于片子能不能讓大家真正地緊張、糾結(jié)、感動(dòng)。

　　四、嚴(yán)肅與活潑　　小學(xué)時(shí)校門(mén)上左右各書(shū)四個(gè)大字：“團(tuán)結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑。

”當(dāng)時(shí)很費(fèi)解，團(tuán)結(jié)緊張啥，嚴(yán)肅咋活潑

后來(lái)聽(tīng)人說(shuō)這是毛爺爺老人家說(shuō)的，再后來(lái)才知道這是說(shuō)的不同層面。

《國(guó)王的演講》是部嚴(yán)肅的片子，這點(diǎn)毋庸置疑。

對(duì)歷史的尊重是嚴(yán)肅的，演員的表演是經(jīng)典級(jí)別的，片中所講的責(zé)任與承擔(dān)、掙扎與成長(zhǎng)也是嚴(yán)肅的。

能稱(chēng)得上活潑節(jié)奏的場(chǎng)景屈指可數(shù)，一是36分鐘至37分鐘萊昂納爾對(duì)伯蒂進(jìn)行結(jié)巴治療時(shí)的肌肉訓(xùn)練，二是萊昂納爾夫人偶遇國(guó)王夫婦的一場(chǎng)，剩下的也僅有伯蒂夫婦重新上門(mén)就醫(yī)并道歉的那句：“等一個(gè)國(guó)王來(lái)道歉是需要很長(zhǎng)時(shí)間的。

”總體而言，這個(gè)貴族man確實(shí)是一個(gè)“嚴(yán)肅的男人”　　在壓抑、痛苦、掙扎之后，他涅槃重生，成功地讓自己成為真正的國(guó)王，而不是笑柄。

影片的最終，伯蒂輕吐一口氣，帶著王后和女兒們走向群眾，揮手致意。

這個(gè)男人仍然有些拘謹(jǐn)，有些緊張，可能永遠(yuǎn)不能成功地活潑起來(lái)，但是無(wú)妨，因?yàn)樗吘钩搅俗约?，履行了?zé)任。

篇五：國(guó)王的演講觀后感 《國(guó)王的演講》講了英國(guó)國(guó)王喬治六世(George VI)和他的語(yǔ)言治療師萊納爾羅格(Lionel Logue)的故事。

喬治六世就是那位為了美人而放棄江山的愛(ài)德華八世國(guó)王的弟弟。

二戰(zhàn)前夕，希特勒野心勃勃，風(fēng)流成行的愛(ài)德華為了娶辛普森夫人棄國(guó)家于不顧，政府威脅集體辭職，愛(ài)德華退位。

于是喬治六世（約克公爵艾伯特王子）非常不情愿地被推上了國(guó)王的寶座。

但是喬治六世半輩子一直活在父親與哥哥的陰影下，還有很?chē)?yán)重的口吃，發(fā)表講話時(shí)非常吃力，卻無(wú)法逃離公共人物的命運(yùn)。

幸運(yùn)的是，賢惠的王后伊麗莎白經(jīng)人介紹，為丈夫找到一位與眾不同的語(yǔ)言治療師萊羅格。

通過(guò)一系列的訓(xùn)練，國(guó)王的口吃大為好轉(zhuǎn)，與羅格兩人也成為了一輩子的好友。

二戰(zhàn)爆發(fā)之際，喬治六世成功發(fā)表了那篇著名的圣誕講話，鼓舞了當(dāng)時(shí)二戰(zhàn)中的英國(guó)軍民。

看完了《國(guó)王的演講》這部電影，頗有感觸，我想從三個(gè)方面談一談我的觀感。

第一個(gè)方面，我想探討一下國(guó)王口吃的原因。

這部電影中沒(méi)有講述喬治六世的成長(zhǎng)經(jīng)歷，也沒(méi)有分析喬治口吃的成因。

但是從電影中的一個(gè)場(chǎng)景可見(jiàn)一斑。

老國(guó)王去世的當(dāng)天，喬治和語(yǔ)言治療師談話，提到自己今后的打算，說(shuō)道：父王對(duì)自己還是比較賞識(shí)的，但是母親對(duì)自己不好，很恨她，還說(shuō)君子報(bào)仇十年不晚之類(lèi)的話，可見(jiàn)母親對(duì)喬治的不公正待遇是刻骨銘心的，這給喬治幼小的心靈留下了創(chuàng)傷和陰影，這可能就是喬治口吃的主要原因。

第二個(gè)方面，我想談一談這部影片中所展示的矯正口吃的方法。

我注意到有以下幾個(gè)方法。

1、錄音。

喬治第一次去見(jiàn)矯正師的時(shí)候，情緒很低落，也很絕望，認(rèn)為自己說(shuō)每一句話都很困難。

當(dāng)他第一次聽(tīng)到自己的錄音時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己也能流利地講出一句話。

這對(duì)喬治增強(qiáng)說(shuō)話的信心很重要。

2、呼吸和發(fā)聲訓(xùn)練。

當(dāng)喬治躺在地毯上，矯正師把手放在喬治的小腹上，喬治一吸一呼，矯正師的手一起一伏。

其實(shí)，這是在練習(xí)腹式呼吸。

喬治站在窗前，大聲發(fā)“a”，引得鄰居把窗戶(hù)關(guān)上。

這是在練習(xí)以氣推聲。

3、輔助發(fā)音。

喬治在和矯正師談話中提到，自己的母親沒(méi)有撫養(yǎng)自己，而是拋棄了自己是說(shuō)'She wouldn't feed--me--, far -- away -- '，是唱著說(shuō)出來(lái)的，這就是變調(diào)法輔助發(fā)音。

還有就是通過(guò)肢體動(dòng)作輔助發(fā)音，比如喬治對(duì)'F'音難發(fā)，就通過(guò)抬尖跟發(fā)音'F--actory'。

4、自言自語(yǔ)練習(xí)。

喬治從矯正師那里回來(lái)的路上，在車(chē)?yán)?，自言自語(yǔ)到“前方還有170英里”“前方還有160英里”，還問(wèn)太太“晚上想吃什么。

”這些都是沒(méi)話找話的自言自語(yǔ)練習(xí)。

拳不離手，曲不離口，熟能生巧。

5、積極的自我暗示。

喬治在正式發(fā)表圣誕演講之前，對(duì)著麥克風(fēng)，喃喃自語(yǔ)“我一定行”“我一定可以”以此來(lái)鼓勵(lì)自己，增強(qiáng)自信。

第三個(gè)方面，我想談一談這部電影給我們的啟示。

《國(guó)王的演講》之所以能獲得奧斯卡大獎(jiǎng)，我想主要是其體現(xiàn)出來(lái)的精神。

喬治明知自己口吃，但是還是執(zhí)意要發(fā)表圣誕演講。

因?yàn)檫@對(duì)于鼓舞士氣，穩(wěn)定民心，戰(zhàn)勝法西斯德國(guó)很重要。

看起來(lái)只是一篇演講，其背后體現(xiàn)的是國(guó)王的國(guó)家責(zé)任感。

電影中有一個(gè)場(chǎng)景，喬治在排練圣誕演講的時(shí)候，矯正師故意坐在幾任國(guó)王坐過(guò)的椅子上，來(lái)挑戰(zhàn)喬治的價(jià)值觀，讓他看淡。

喬治被激怒了，后來(lái)矯正師站起來(lái)說(shuō)“你有高貴的品格，過(guò)人的勇氣，我相信你會(huì)稱(chēng)為一個(gè)好的國(guó)王”。

這句話讓我很受觸動(dòng)。

如果想做成一件事，不一定品格多么高貴，但是要具有良好的品格。

推而廣之，口吃者的心理不是很健康，人格也不是很健全，但是可以通過(guò)努力，使得自己心智成熟起來(lái)；通過(guò)努力，使自己的人格健全起來(lái)，這樣就會(huì)有勇氣去擔(dān)當(dāng)。

無(wú)形中就會(huì)有一股力量來(lái)促使著你，幫助著你把事情做好。

不管是誰(shuí)，克服內(nèi)心的恐懼，面對(duì)不完美的自己，戰(zhàn)勝自我，很多時(shí)候，就在于堅(jiān)持。

作為一個(gè)國(guó)王的成長(zhǎng)故事，所有跌宕起伏的經(jīng)歷終將在皇家外表的金碧輝煌中沉淀下來(lái)，成為一段鮮為人知的歷史。

而對(duì)于外界的所有評(píng)價(jià)，無(wú)論褒貶與否都只是過(guò)眼云煙。

所要在乎的，唯有自己有否曾經(jīng)真正努力，去戰(zhàn)勝?gòu)那澳莻€(gè)不成熟的自己。

以上就是我對(duì)《國(guó)王的演講》這部電影的觀后感，謹(jǐn)以此文與大家探討，有不當(dāng)之處歡迎批評(píng)指正。

謝謝

國(guó)防讀本與老山精神讀后感

繼承老山精神做忠誠(chéng)堅(jiān)定、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)嫩`行者——學(xué)習(xí)；日至24日參加了學(xué)校組織的“老山精神”理想信念現(xiàn)；弘揚(yáng)老山精神堅(jiān)定理想信念主題報(bào)告，學(xué)唱戰(zhàn)地歌曲，；在老山》、《老山作戰(zhàn)概況》、《高山下的花環(huán)》，參；穿越戰(zhàn)壕、觀看貓耳洞、國(guó)界界碑、考察口岸國(guó)門(mén)、參；活動(dòng)過(guò)程給了我心靈上極大的洗禮和啟發(fā)，讓自己的靈；一、我心中的老山精神在老山主峰，我們親身感受到了；越戰(zhàn)壕和貓繼承老山精神 做忠誠(chéng)堅(jiān)定、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)嫩`行者 ——學(xué)習(xí)老山精神心得體會(huì) 夜明光 結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)”專(zhuān)題教育活動(dòng)，自己和同志們一起于4月20日至24日參加了學(xué)校組織的“老山精神”理想信念現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)。

在五天的行程中，聽(tīng)取了弘揚(yáng)老山精神堅(jiān)定理想信念主題報(bào)告，學(xué)唱戰(zhàn)地歌曲，觀看了專(zhuān)題片《讓黨性教育之花盛開(kāi)在老山》、《老山作戰(zhàn)概況》、《高山下的花環(huán)》，參觀了戰(zhàn)場(chǎng)遺址老山主峰、老山作戰(zhàn)紀(jì)念館、穿越戰(zhàn)壕、觀看貓耳洞、國(guó)界界碑、考察口岸國(guó)門(mén)、參觀麻栗坡烈士陵園并祭奠英烈，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程給了我心靈上極大的洗禮和啟發(fā)，讓自己的靈魂得到了一次滌蕩和震顫。

一、我心中的老山精神 在老山主峰，我們親身感受到了老山的氣候條件和自然環(huán)境，穿越戰(zhàn)壕和貓耳洞參觀戰(zhàn)場(chǎng)遺址，耳邊仿佛響起了隆隆的炮聲，戰(zhàn)士們沖鋒陷陣、浴血奮戰(zhàn)的身影仿佛就在眼前。

凝望大霧籠罩的百米生死線，那是生與死的接力，是血肉之軀鋪筑的勝利階梯。

戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了，祖國(guó)的尊嚴(yán)和領(lǐng)土完整得到了捍衛(wèi)，但英烈們永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們。

4月23日上午參觀了麻栗坡烈士陵園，烈士豐碑莊嚴(yán)肅穆，在低沉的哀樂(lè)中，在《媽媽?zhuān)业攘四?0年》的 詩(shī)朗誦中，懷著無(wú)比沉痛的心情，向烈士敬獻(xiàn)了花圈，叩拜戰(zhàn)友的亡靈，淚水與濃濃的迷霧模糊了我們的眼睛，淚水為他們的英雄壯舉所感動(dòng)而流，淚水為他們的青春流逝而流，淚水為他們留下的太多遺憾和辛酸而流。

三尺土方下，冰冷墓穴中，他們靜靜的訴說(shuō)著那些戰(zhàn)火紛飛、硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)往事，在感受到他們的無(wú)怨無(wú)悔和自豪榮光的同時(shí)，也能感受到他們心中太多的遺憾，也許他們們還來(lái)不及體會(huì)甚至還未曾想象過(guò)的美好的生活，也許他們?cè)跔奚皼](méi)趕上吃一口飽飯、睡一個(gè)好覺(jué)、穿一件時(shí)髦的衣裳，也許還來(lái)不及寫(xiě)好一封家書(shū)和親人們告別。

在無(wú)限悲痛之中，讓我真正深刻感受到了我們今天的幸福生活是英烈們用鮮血換來(lái)的這句話的分量。

悲痛和震撼之余，我也在反復(fù)思考，是什么讓他們舍生忘死、浴血奮戰(zhàn)，除了在戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境下激發(fā)出來(lái)的人的本能之外，那就是“老山精神”。

剛才以上發(fā)言的同志對(duì)老山精神的內(nèi)涵作了很多闡述，這里不在贅述，但在我心中的老山精神還有“當(dāng)祖國(guó)需要和召喚的時(shí)候，他們用自己稚嫩的身體擔(dān)負(fù)起了歷史的重任，流血犧牲在所不辭、義無(wú)反顧、無(wú)私無(wú)畏，是忠誠(chéng)于黨、忠誠(chéng)于祖國(guó)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛薄?/p>

二、繼承老山精神，要忠誠(chéng)堅(jiān)定、敢于擔(dān)當(dāng)，體現(xiàn)人生價(jià)值老山精神是歷史與現(xiàn)實(shí)、理想與信念、價(jià)值與精神、集體與個(gè)人的有機(jī)統(tǒng)一。

繼承和發(fā)揚(yáng)老山精神，就是要結(jié)合當(dāng)前開(kāi)展的 “三嚴(yán)三實(shí)”教育，做到“忠誠(chéng)堅(jiān)定”、“愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)”、“勤奮敬業(yè)”、“敢于擔(dān)當(dāng)”。

1、要樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀，不斷堅(jiān)定理想信念 “祖國(guó)和人民的利益高于一切”是老山英烈人生價(jià)值觀的集中體現(xiàn)，有什么樣的人生價(jià)值觀就會(huì)有什么樣的思想和行為表現(xiàn)，作為一名黨員干部，要時(shí)刻以“老山精神”為激勵(lì)，牢記和思考“我是誰(shuí)、依靠誰(shuí)、為了誰(shuí)”、“活著為了什么、入黨為了什么”，要遠(yuǎn)離庸俗的人生價(jià)值觀，具有為黨和人民利益鞠躬盡瘁，無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)。

無(wú)論在什么崗位上，都要盡職守責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，不畏艱難困苦，勇于開(kāi)拓進(jìn)取，卓有成效地做好各項(xiàng)工作。

要淡泊名利，樂(lè)于在最艱苦的環(huán)境中拼搏奮斗，勤奮敬業(yè)，講奉獻(xiàn)、守紀(jì)律，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

要堅(jiān)定信仰，胸懷寬廣，追求崇高的理想，歷練健康的心理。

要按照社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求，重品行、講道德、守規(guī)范，說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事、做老實(shí)人。

要多些知足、多些感恩、多些理解、多些包容。

其次，要具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念和高度的政治責(zé)任感。

堅(jiān)定理想信念，要從我做起，從現(xiàn)在做起，要把個(gè)人理想融入黨的最高理想和全國(guó)人民的共同理想之中，時(shí)時(shí)以國(guó)家利益、大局利益、集體利益為重，不斤斤計(jì)較踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作。

“千里之行，始于足下”，“百尺之臺(tái)，起于壘土”。

如果只在口頭上講“為共產(chǎn)主義而奮斗”，行動(dòng)中卻自私自 利，不講奉獻(xiàn)只求索取，小事不想干、大事干不了，那么，再遠(yuǎn)大、再崇高的理想也只能歸之于想入非非的空談妄想。

2、要敢于擔(dān)當(dāng)，立足本職干好工作 老山腳下的天?？诎?，國(guó)門(mén)巍然屹立，彰顯了國(guó)力和祖國(guó)的尊嚴(yán)，正因?yàn)槭且淮忠淮说膿?dān)當(dāng)和實(shí)干才有了祖國(guó)的繁榮和富強(qiáng)。

弘揚(yáng)“老山精神”，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)最關(guān)鍵的是要有勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)哪懽R(shí)和氣魄。

雖然崗位有分工不同，責(zé)任有大小之分，但我們都要具備強(qiáng)烈的職業(yè)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，都應(yīng)該承擔(dān)起自己的崗位責(zé)任。

我們都要以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感對(duì)待自己的工作，不能漫不經(jīng)心，得過(guò)且過(guò)；要勤于做事，敢于擔(dān)當(dāng)，不能在其位不謀其政，在崗位不在狀態(tài)；要盡職盡責(zé)、勇挑重?fù)?dān)，不能敷衍塞責(zé)、拈輕怕重、逃避責(zé)任。

篇二：開(kāi)展“老山精神”理想信念教育有感 開(kāi)展“老山精神”理想教育有感 ——xx縣質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局 xxx 2014年11月12日至15日，在xx縣委學(xué)校的組織下，xx縣第七屆中青班全體學(xué)員前往文山州麻粟坡縣參加“老山精神”理想信念教育活動(dòng)，本次學(xué)習(xí)活動(dòng)雖然短暫，但是內(nèi)容豐富----聽(tīng)取弘揚(yáng)老山精神、堅(jiān)定理想信念主題報(bào)告、學(xué)唱戰(zhàn)地歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》、觀看老山教學(xué)專(zhuān)題片《讓黨性教育之花盛開(kāi)在老山》、《老山作戰(zhàn)概況》、《高山下的花環(huán)》，訓(xùn)練隊(duì)列、學(xué)習(xí)軍體拳，聽(tīng)取77322部隊(duì)教官作出征動(dòng)員，徒步穿越“雷區(qū)”、參觀戰(zhàn)場(chǎng)遺址老山主峰、老山作戰(zhàn)紀(jì)念館，穿越戰(zhàn)壕、觀看“貓耳洞”、國(guó)界界碑、考察國(guó)門(mén)、參觀老山烈士陵園并祭奠英烈，整個(gè)活動(dòng)給人心靈上極大的啟發(fā)和洗禮，收獲頗多，我從以下三個(gè)方面簡(jiǎn)要談?wù)勎业母惺堋?/p>

一、認(rèn)識(shí)老山聞名全國(guó)的老山位于祖國(guó)的南疆云南省麻粟坡縣，地處中越邊境第二段12號(hào)國(guó)界碑之間中方一側(cè)，天?？诎稏|北部，主峰海拔1422米，面積約8平方公里，因山上古木密集而得名。

老山有著悠久的歷史，不僅地理位置、戰(zhàn)略地位重要而且旅游資源也很豐富，無(wú)論是自然景觀，還是人文景觀，都蘊(yùn)藏著獨(dú)特而誘人的魅力，加之緊鄰越南的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也可跨國(guó)旅游，感受越南的風(fēng)土人情和異國(guó)情調(diào)的好去處。

是一座海拔不算很高但聲 名在外的“名山”，屬中國(guó)對(duì)越南自衛(wèi)反擊戰(zhàn)遺址之一，驚心動(dòng)魄的老山之戰(zhàn)就發(fā)生在這里。

在這里，中國(guó)軍人用自己的血肉之軀和凜然無(wú)畏的氣概，筑起一道不可侵犯的長(zhǎng)城，捍衛(wèi)了祖國(guó)領(lǐng)土的完整，譜寫(xiě)出一曲曲青史永載的軍人無(wú)悔之歌。

在這里。

人民子弟兵及邊疆各族人民，以血肉之軀捍衛(wèi)了祖國(guó)的尊嚴(yán)。

在這里，譜寫(xiě)了“虧了我一個(gè)、幸福十億人”、“不怕苦、不怕死、不怕虧”等以“艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)”為核心內(nèi)容的老山精神。

二、認(rèn)識(shí)“老山精神” “老山精神”是在對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)中，孕育出來(lái)的一種摧人奮進(jìn)、發(fā)人深省的愛(ài)國(guó)主義的情懷，老山精神以“虧了我一個(gè)、幸福十億人”、“不怕苦、不怕死、不怕虧”等以“艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)”為核心內(nèi)容的“老山精神”，它不斷地激勵(lì)著一代又一代的中國(guó)人民，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的洪流中奮勇前進(jìn)，結(jié)合黨的群眾路線的深入開(kāi)展，學(xué)習(xí)老山精神已成為廣大黨員干部樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，解決突出問(wèn)題，保持清廉本色的“必須課”，而這種精神，早已深深地在每一個(gè)老山精神“守望者”的心里生根、發(fā)芽。

老山戰(zhàn)士之所以能艱苦奮戰(zhàn)，不怕流血犧牲，誓死保衛(wèi)祖國(guó)安全，就是來(lái)源于內(nèi)心流淌的愛(ài)國(guó)主義精神，“祖國(guó)利益高于一切”、“家富不忘報(bào)國(guó)”、“愛(ài)國(guó)勝于愛(ài)家”，這類(lèi)語(yǔ)言不僅是前線的口號(hào)，更是讓?xiě)?zhàn)士們化作了具體的行動(dòng)英勇頑強(qiáng)地戰(zhàn)斗的動(dòng)力。

廣大參戰(zhàn)官兵離井背鄉(xiāng)奔赴前線，在炮火中浴血奮戰(zhàn)，捍衛(wèi) 了祖國(guó)的尊嚴(yán)。

戰(zhàn)場(chǎng)上的生死患難形成人與人之間的簡(jiǎn)單關(guān)系，就是相互依存生死相依，而戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利正是來(lái)自于這種有困難搶著上有利益相互讓的高尚情懷，這是客觀原因和主觀努力共同實(shí)現(xiàn)的境界。

從客觀上講，面對(duì)國(guó)家危難，家園受到侵害，保家衛(wèi)國(guó)成了全國(guó)種族人民的共同目標(biāo)，使命感榮辱感被最大激發(fā)出來(lái)，形成萬(wàn)眾一心的局面，從主觀上來(lái)說(shuō)，精神的力量相互感染，在環(huán)境和局勢(shì)的影響下，人們的心靈更容易得到凈化，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地凝聚在一起，這不僅表現(xiàn)在戰(zhàn)士之間，也表現(xiàn)在軍民之間各全國(guó)各族主民之間。

通過(guò)實(shí)地攀登看老山的地形環(huán)境、感受老山的氣候條件，徒步穿越“雷區(qū)”、參觀戰(zhàn)場(chǎng)遺址老山主峰、老山作戰(zhàn)紀(jì)念館，穿越戰(zhàn)壕、追尋老山英烈足跡、觀看“貓耳洞”、國(guó)界界碑、考察國(guó)門(mén)、參觀老山烈士墓園并祭奠英烈，不僅讓我接受了靈魂的洗禮，更重要的是，讓我們真真切切地感受到我們今天的生活是英烈們用鮮血換來(lái)的這句話的分量，才體會(huì)到無(wú)私奉獻(xiàn)的意識(shí)在當(dāng)代社會(huì)的匱乏，明白鑄造靈魂、錘煉意志、堅(jiān)守信念對(duì)我們來(lái)說(shuō)是何等的重要，也才真正發(fā)現(xiàn)自己的欠缺和今后努力的方向。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺、絕知此事要躬行”，在回程途中交流感受時(shí)，大家都認(rèn)為不虛此行，不僅接受了一次靈魂的洗禮，而且讓我們學(xué)到了過(guò)去沒(méi)學(xué)到的知識(shí)。

讓我真真確確感受到哪段不能被后人忘記的歷史，哪場(chǎng)為中華兒女長(zhǎng)遠(yuǎn)生息而戰(zhàn)的戰(zhàn)爭(zhēng)。

三、新時(shí)期的“老山精神”感悟 “老山精神”是歷史與現(xiàn)實(shí)、理想與信念、價(jià)值與精神、行為與規(guī)范、國(guó)家與集體與個(gè)人的有機(jī)統(tǒng)一。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求每一位年青干部結(jié)合當(dāng)前正在開(kāi)展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，做到“愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)”、“實(shí)干興邦”做到當(dāng)黨和人民需要自己付出時(shí)，哪怕是鮮血和生命，都要義無(wú)反顧、無(wú)私無(wú)畏。

為共同實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”交出圓滿(mǎn)的答卷。

在此，我衷心的感謝縣委組織部，縣委黨校給我們提供了這次極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我要把這次教育的經(jīng)歷與感受帶到今后工作學(xué)習(xí)中去，以實(shí)際行動(dòng)為我縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展社會(huì)穩(wěn)定做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

篇三：參觀老山及烈士陵園心得體會(huì) 參觀麻栗坡老山及烈士陵園心得體會(huì) *年*月*至*日，我有幸參加了*組織開(kāi)展的以“老山精神”為鏡的理想信念教育現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng),走進(jìn)麻栗坡縣烈士陵園,登上了老山主峰，充分領(lǐng)會(huì)了“老山精神”的由來(lái)及其實(shí)質(zhì),使我再次受到了一次深刻的教育；加深了對(duì)開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育活動(dòng)的重要性的再認(rèn)識(shí)，也進(jìn)一步堅(jiān)定了我入黨的決定和信念。

通過(guò)參加“老山精神”現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：首先，領(lǐng)會(huì)了“老山精神”的由來(lái)。

在現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)之前，我學(xué)習(xí)了“老山精神”相關(guān)歷史知識(shí)。

老山，巍巍矗立位于祖國(guó)西南邊陲—云南省文山壯族苗族自治州境內(nèi)的麻栗坡縣天保口岸以西。

它是抵御外來(lái)侵略的堅(jiān)不可摧的鋼鐵長(zhǎng)城，象征著邊疆的文山各族軍民愛(ài)國(guó)主義、革命英雄主義精神和我國(guó)領(lǐng)土神圣不可侵犯的英雄氣概。

老山，灑下各族英雄兒女無(wú)數(shù)的汗水

流下各族英雄兒女無(wú)數(shù)的鮮血。

是無(wú)數(shù)英雄兒女的鮮血和汗水，筑成了祖國(guó)南大門(mén)的堅(jiān)不可摧的鋼鐵長(zhǎng)城，為國(guó)家的安全、安定和經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展構(gòu)建了堅(jiān)實(shí)的保護(hù)。

中國(guó)人民對(duì)于越南人民從抗法戰(zhàn)爭(zhēng)到抗美戰(zhàn)爭(zhēng)的每一個(gè)勝利，無(wú)不歡欣鼓舞，這是因?yàn)槿〉玫倪@些勝利都是兩國(guó)人民共同反對(duì)帝國(guó)主義侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。

然而，抗美戰(zhàn)爭(zhēng)一結(jié)束不久，尤其是自1975年以來(lái)，越南當(dāng)***就迫不及待推行其建立“印度支那聯(lián)邦”的計(jì)劃，背叛兩國(guó)人民傳統(tǒng)友誼， 奉行反華和仇華、排華政策，背信棄義，出動(dòng)軍隊(duì)占領(lǐng)我領(lǐng)土，毀我村寨，在我境內(nèi)修筑工事，不斷向我境內(nèi)開(kāi)槍打炮，殺害我邊防（境）軍民，不時(shí)蠶食和侵占我國(guó)領(lǐng)土，從而使我國(guó)領(lǐng)土完整、國(guó)家主權(quán)和民族尊嚴(yán)受到嚴(yán)重?fù)p害。

為了保衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土完整和邊陲文山各族人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，中華人民共和國(guó)在忍無(wú)可忍的特殊情況下于1979年2月17日在祖國(guó)西南邊陲的文山打響對(duì)越自衛(wèi)還擊作戰(zhàn)和老山防御作戰(zhàn)。

這是一場(chǎng)自衛(wèi)還擊戰(zhàn)，是為保衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土完整之戰(zhàn)，更是反侵略之戰(zhàn)和正義之戰(zhàn)。

戰(zhàn)爭(zhēng)得到了各族人民的堅(jiān)決擁護(hù)。

在近十年血與火老山防御作戰(zhàn)中，邊陲文山各族人民繼承和發(fā)揚(yáng)了熱爰祖國(guó)、反對(duì)外來(lái)侵略斗爭(zhēng)的光榮傳統(tǒng)。

他們踴躍參加支前，給邊防部隊(duì)送彈藥，運(yùn)送傷員，送飯送水甚至直接參戰(zhàn)。

他們一不怕苦，二不怕死，冒著越軍的槍林彈雨，勇往直前，毫不退卻，表現(xiàn)出他們愛(ài)國(guó)主義和革命英雄主義的自我犧牲精神，涌現(xiàn)了一批又一批像張大權(quán)，段光祥烈士和駱科邦，陳昌德和劉家保等一大批“民兵英雄”和“支前模范”，他們永遠(yuǎn)是我們現(xiàn)代人學(xué)習(xí)的榜樣。

其次，深刻地領(lǐng)會(huì)了“老山精神”的實(shí)質(zhì) 在聞名全國(guó)的老山愛(ài)國(guó)主義基地，無(wú)論是在“戰(zhàn)斗英雄”張大權(quán)烈士的雕像前，還是在歲月侵蝕的貓耳洞內(nèi)，我都仔細(xì)觀看，認(rèn)真聆聽(tīng)，領(lǐng)略革命志士的豪情，緬懷革命先輩的豐功偉績(jī)，重溫著那偉大而光榮的時(shí)刻，來(lái)到“老山精神萬(wàn)歲”紀(jì)念碑時(shí)，我的心靈都受到了強(qiáng)烈的震撼，為不怕苦、 不怕死、不怕虧的“老山精神”而感動(dòng)，我仿佛自己就是一名“軍人”，有深深的自豪感。

在近十年血與火的艱苦作戰(zhàn)中，老山軍民發(fā)揚(yáng)祖國(guó)利益高于一切的愛(ài)國(guó)主義精神，英勇頑強(qiáng)、不怕流血犧牲的革命英雄主義精神，為祖國(guó)和人民利益甘愿吃虧的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，生死相依、團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體主義精神，不畏一切艱難困苦的革命樂(lè)觀主義精神，共同鑄就了以“艱苦奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)”為核心的老山精神

這就是老山精神的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵

它是中華人民共和國(guó)軍人和邊疆人民共同創(chuàng)造的寶貴財(cái)富，蘊(yùn)含了愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、不怕?tīng)奚⑿拍顖?jiān)定、依靠人民、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)睦硐胄拍罹琛?/p>

老山精神是矗立在一代人心靈上的豐碑，曾經(jīng)凈化過(guò)十億人民的靈魂，是戍邊衛(wèi)國(guó)的精神典范，是邊屯文化的精神內(nèi)核。

為此，1987年9月，時(shí)任國(guó)防部長(zhǎng)張愛(ài)萍將軍登上老山主峰，親筆題詞：“老山精神萬(wàn)歲”。

從此，老山精神名揚(yáng)四海，被譽(yù)為國(guó)魂、軍魂。

其三，深刻地領(lǐng)悟了“老山精神”的啟示 邊陲文山是一片經(jīng)過(guò)戰(zhàn)火洗禮的熱土，是老山精神的發(fā)源地，也是中華人民共和國(guó)成立以來(lái)歷經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)最多、參戰(zhàn)時(shí)間最長(zhǎng)、作戰(zhàn)規(guī)模最大的民族地區(qū)。

當(dāng)硝煙散去，和平降臨，當(dāng)年那場(chǎng)中國(guó)南方邊境軍事沖突成為歷史，老山作為地理概念逐漸消失在人們的記憶深處，然而“老山精神”卻一直占據(jù)著幾代人的心靈制高點(diǎn)。

“老山精神”具有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，特別是老山軍民在血火邊關(guān)展現(xiàn)的愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、不怕?tīng)奚?、信念?jiān)定、依靠人民、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)睦硐胄拍罹?，也是?dāng)前開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育活動(dòng)的生動(dòng)教材。

在“老山精神”理想信念教育現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地，可以讓我們實(shí)實(shí)在在“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，尤其是可以給我們補(bǔ)精神之“鈣”，從而更好地堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的理想信念。

只有身臨其境體驗(yàn)自衛(wèi)還擊戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，方能深刻理解當(dāng)代軍人“虧了我一個(gè)，幸福十億人”、“頭可斷血可流，祖國(guó)寸土不能丟”、“寧可前進(jìn)一步死，絕不后退半步生”的大無(wú)畏英雄氣概和圣神使命，更加深刻理解無(wú)私奉獻(xiàn)、精忠報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)主義精神，進(jìn)而堅(jiān)定了“國(guó)家興亡、匹夫有責(zé)”的歷史使命感；只有深刻體驗(yàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，才會(huì)倍加珍惜來(lái)之不易的和平與安寧。

一次學(xué)習(xí)教育，在漫長(zhǎng)的人生歷程中只是一個(gè)瞬間，而這次在“老山精神”理想信念教育現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地，我自己真正感覺(jué)到收獲受用終生的真實(shí)體會(huì)，特別是在這里得到的“固根、守魂、補(bǔ)鈣”，從這里再次學(xué)會(huì)了敬畏、學(xué)會(huì)了反思，堅(jiān)定了信念，擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

篇四：弘揚(yáng)老山精神“弘揚(yáng)老山精神，踐行企業(yè)文化”主題活動(dòng)有感 8月26日至27日，在公司的組織下，我和公司同事一起到了文山麻栗坡老山及烈士陵園參加了以“弘揚(yáng)老山精神，踐行企業(yè)文化”的愛(ài)國(guó)主題活動(dòng)。

30多年前的這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)于我們這個(gè)年紀(jì)的人來(lái)說(shuō)很遙遠(yuǎn)，多數(shù)人都不知道怎么回事，甚至都不知道有這場(chǎng)仗，從老山上下來(lái)，我總有這樣的想法，我在那個(gè)年代會(huì)怎么樣，我是一個(gè)在這里的戰(zhàn)士會(huì)怎么樣......戰(zhàn)爭(zhēng)往往是很艱苦，當(dāng)時(shí)開(kāi)赴前線，哪有現(xiàn)在的條件，彈藥等的物資都全靠人力運(yùn)上老山，在避彈坑里往往一待就是幾天幾夜；戰(zhàn)爭(zhēng)往往也是很殘酷的，烈士墓園里躺著幾千個(gè)英雄的遺體，有的是干部，有的是才入伍幾個(gè)月的新兵，有的已是孩子的父親，妻子的丈夫，也有的是十多歲，父母的兒子，他們就留在了這里，因?yàn)檫@場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，為了國(guó)家的安寧而壯烈犧牲的。

是什么支撐他們來(lái)勇敢的面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，面對(duì)犧牲，是以弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)為核心不怕苦不怕死不怕虧的老山精神來(lái)支撐他們的吧，這也是我們所要學(xué)習(xí)與傳承的精神。

《誰(shuí)的青春不迷茫讀后感

青春的歲月，誰(shuí)都有過(guò)的迷茫，不論歲月多么荒誕，我們都始終要經(jīng)歷它。

雖然當(dāng)我們遇到的時(shí)候，有些迷茫有些傷感，甚至有時(shí)候有點(diǎn)顧裝的成熟……劉同，一個(gè)奮斗小青年的逆襲人生，\ 150萬(wàn)字的北漂記錄，跨度十年自我對(duì)話，給我們這些正處在青春的孩子，有了一個(gè)人生逆襲的榜樣。

因?yàn)槟贻p，所以沒(méi)有選擇，只能試試，就算我們沒(méi)有未來(lái)的十分把握，但就是需要搏一搏才能明白人生的精彩\ 要把快樂(lè)放在外面，失落放在心里，其實(shí)每個(gè)人都不曾因?yàn)榭喽艞墸粫?huì)因?yàn)榭付砷L(zhǎng)。

今天我們輕松了，并不是生活越來(lái)越容易，而是我們?cè)絹?lái)越堅(jiān)強(qiáng)。

\ 每個(gè)人在那段青春的歲月里，都有美麗卻無(wú)可言語(yǔ)的夢(mèng)，就像陽(yáng)光下的泡沫，堅(jiān)持自己才能綻放出獨(dú)特的色彩。

青春總是在尋夢(mèng)與追夢(mèng)的過(guò)程中消耗殆盡，一眨眼的時(shí)間，我們的夢(mèng)卻換了一茬又一茬。

曾經(jīng)有過(guò)的熱血，隨著歲月的流逝，不是淡忘就是冷卻……有人曾調(diào)侃說(shuō)時(shí)間就是一把殺豬刀，我們就是被宰的對(duì)象，其實(shí)這也是一種無(wú)奈，我們的青春就是這樣一去不復(fù)返，就像沙子，緊握著卻在指縫間滑落。

\ 當(dāng)有一天我們忽然醒悟，忽然明白的時(shí)候，青春已經(jīng)露出了尾巴。

在那樣的肆無(wú)忌憚的日子里，我們瘋過(guò)，整天的感慨，無(wú)事時(shí)裝出的憂郁可以載滿(mǎn)幾車(chē)。

那時(shí)的我們都是有夢(mèng)的孩子，只是青春這場(chǎng)迷霧，讓我們丟失了方向，不知道該何去何從。

所有的都在變，時(shí)間長(zhǎng)了聯(lián)系卻越來(lái)越少，不變的只是青春這場(chǎng)記憶，即使死了，也并非一文不值，也許這就是回憶的價(jià)值。

我們都在長(zhǎng)大，盡管早已迷失了方向，可依舊還是在行走，也許就這一次開(kāi)始離人生的軌道越來(lái)越遠(yuǎn)，所以說(shuō)，人不管何時(shí)都不要丟了自己。

\ 今天永遠(yuǎn)對(duì)明天充滿(mǎn)幻想，才有堅(jiān)定的信念活到后天。

青春的夢(mèng)總是充滿(mǎn)躁動(dòng)不安，偶爾的三分鐘熱度，無(wú)法禁得起時(shí)間的考驗(yàn)，我們總愛(ài)發(fā)呆，幻想著自己有著怎樣的未來(lái)。

我們都說(shuō)要做有追求的人，最后往往發(fā)現(xiàn)只是自己落了隊(duì)伍，青春期的酸澀，每個(gè)走過(guò)的人都有體會(huì)，但所有的青澀都是美好的，所有的記憶都是永恒的。

就算再次相遇，都失去了過(guò)去的純色，但我們依舊深?lèi)?ài)記憶力里那個(gè)人，這樣與過(guò)去戀愛(ài)，我們就不怕失戀……現(xiàn)在的我們都愛(ài)抱怨父母管得太多，管得太寬，青春總是希望多一點(diǎn)私人的空間，可是在父母的眼中，我們都還是孩子，我們只是孩子，我們永遠(yuǎn)是孩子。

所以對(duì)于我們，他們總有操不完的心，可年少的我們卻認(rèn)為這是一種代溝，一種不信任，麻煩你捫心自問(wèn)一下，如果是你，你又愿意為他們付出多少，我想肯定無(wú)法與之匹敵的吧。

\ 過(guò)程是風(fēng)景，結(jié)果是明信片。

青春的夢(mèng)其實(shí)也就那短短的幾年，沒(méi)有夢(mèng)的人生總是缺了那么一點(diǎn)精彩，夢(mèng)過(guò)之后，睜開(kāi)眼那一瞬間，陽(yáng)光的閃爍告訴你，你的人生又有了新的開(kāi)始，那時(shí)候，也許就該和青春說(shuō)再見(jiàn)了。

沿路的風(fēng)景記得欣賞，青春只有一次，不要讓以后的歲月里都活在深深的懊悔之中，做夢(mèng)的年紀(jì)，我們只需要把夢(mèng)編制的美好一點(diǎn)，若只是華麗的虛無(wú)，錯(cuò)過(guò)了這樣的時(shí)代，青春變不回再來(lái)。

也許在十年或者二十年，又或者更就得時(shí)候，我們想過(guò)往，不是感慨萬(wàn)千，而是慶幸當(dāng)年自己的沖動(dòng)。

想做就去做，誰(shuí)的青春沒(méi)有一點(diǎn)沖動(dòng)和血性，誰(shuí)的夢(mèng)不是在偶然的沖動(dòng)下促成

\ 青春都不迷茫，迷茫的只是青春那顆心

貧困生勵(lì)志故事視頻觀后感600

這是一個(gè)非常感人的勵(lì)志故事，一位貧困家庭的女大學(xué)生通過(guò)自己的不斷努力，完成了自己的夢(mèng)想，感人至深。

　　我叫張寶娣，來(lái)自湖南吉首大學(xué)，是音樂(lè)舞蹈學(xué)院03級(jí)的學(xué)生。

1983年我出生在山東濟(jì)南一個(gè)貧困的農(nóng)民家庭。

回想起童年的家，我只有一種感覺(jué)——窮。

我們?nèi)矣邪丝谌耍棠桃涯赀^(guò)90了，爺爺奶奶體弱多病，養(yǎng)家糊口的重?fù)?dān)壓在了父母的肩上。

　　迫于生計(jì)，在我沒(méi)滿(mǎn)月的時(shí)候，父母就上山砸石頭，艱難地支撐著整個(gè)家。

這一去就是七年。

由于比我大兩歲的小叔叔不幸夭折了，我是吃奶奶的奶水長(zhǎng)大。

當(dāng)七年后我再次與父母重逢時(shí)，看到的卻是一個(gè)殘疾的父親——為了這個(gè)家，父親的一只眼睛被石頭給崩瞎了。

　　妹妹和弟弟的相繼出生，使原本貧困的家庭雪上加霜。

為了減輕父母的負(fù)擔(dān)，九歲的我開(kāi)始承擔(dān)起家里的一切家務(wù)：洗衣、做飯、帶孩子、喂豬……本應(yīng)擁有幸福童年的我，每天只能挎著籃子，上山摘樹(shù)上的榆錢(qián)葉回家蒸窩頭;拖著破麻袋撿廢鐵賣(mài);握著鐮刀為牲口割草料;費(fèi)力的掄起跟我差不多高的鐵錘砸石頭;十三歲學(xué)開(kāi)拖拉機(jī)，幫著父母往工地送石料。

記得上小學(xué)的時(shí)候，為了給家里節(jié)省一頓口糧，我中午不回家吃飯，而是去學(xué)校附近的粉條廠，撿工人掉在地上的碎粉條，用開(kāi)水泡了充饑……這就是我記憶中的童年。

　　貧困的生活，艱苦的成長(zhǎng)歷程錘煉了我自強(qiáng)、自立、永不服輸?shù)膫€(gè)性，也更加堅(jiān)定了我挑戰(zhàn)貧困、立志成才的決心!我清醒的意識(shí)到只有努力學(xué)習(xí)才是我的唯一出路。

　　然而，生活處處面臨著挑戰(zhàn)，中考前夕，我不幸從樓上摔了下來(lái)，左枕骨骨折，脊椎第三軟骨損傷，下半身幾乎癱瘓——使我與高中無(wú)緣。

躺在病床上的那段日子里，是奶奶日夜守侯在我床邊。

刺骨的疼痛一陣陣向我襲來(lái)，但看到兩鬢斑白的奶奶，我寧愿把嘴唇咬破，把枕巾撕爛也從不喊一聲疼，我知道奶奶聽(tīng)了會(huì)更心疼。

我清醒的記得從血泊中第一個(gè)抱起我的人是奶奶，她的眼淚落在我的臉上，催我蘇醒。

　　因?yàn)楹韲祰?yán)重充血，我無(wú)法咽下食物，是奶奶又像小時(shí)候一樣，把一口口咀嚼過(guò)的食物喂我吃，又是奶奶重新扶我學(xué)走路，教我堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)生活的坎坷……突如其來(lái)的災(zāi)禍帶來(lái)的身體和心理上的創(chuàng)傷讓我?guī)缀跬耆罎ⅰ?/p>

面對(duì)著呼嘯而來(lái)的火車(chē)，竟然沒(méi)有要躲開(kāi)的念頭。

是奶奶，我最親最?lèi)?ài)的奶奶，用她那撕心裂肺的喊聲，把我從死亡的邊緣呼喚了回來(lái)。

　　當(dāng)我重新站起來(lái)時(shí)，我第一次體會(huì)到信念的力量有多大，人的意志力是多么的讓人吃驚!　　當(dāng)我重新站起來(lái)的時(shí)候，我更加發(fā)奮、更加努力、抓緊一切的時(shí)間學(xué)習(xí)。

老天再一次垂青了不幸但從不言放棄的我。

99年11月，我以文藝特長(zhǎng)考入了濟(jì)南陸軍學(xué)院軍星教育學(xué)院音樂(lè)隊(duì)，成為一名瀟灑的女兵。

摸爬滾打的日子里我告訴自己，不服輸，堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持!一年后我成為區(qū)隊(duì)長(zhǎng)，第一次帶86名官兵，其中69名是男兵，后又被提升為隊(duì)長(zhǎng)，帶坦克連，274名官兵，全部是男兵，在男兵面前，我證明了女兵的自強(qiáng)。

　　懷著少年時(shí)對(duì)藝術(shù)的憧憬和夢(mèng)想，02年春，我離開(kāi)了軍營(yíng)，回到家準(zhǔn)備考學(xué)，去實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)!那一年妹妹在上高三，弟弟在上初中，沉重的壓力使父親含淚拒絕我的考學(xué)要求。

　　經(jīng)過(guò)我一次又一次的苦苦哀求，父親無(wú)奈地以合同形式與我簽訂了“考學(xué)協(xié)議”：　　條件1：上大學(xué)前，自己賣(mài)豆芽掙專(zhuān)業(yè)課的學(xué)費(fèi)。

　　條件2：畢業(yè)后，承擔(dān)弟弟上大學(xué)、結(jié)婚等一切的費(fèi)用。

　　那白紙、黑字、紅色的手印注定了我只有這一次機(jī)會(huì)。

也正是有了這份考學(xué)協(xié)議，我才有了考大學(xué)的可能。

　　可是，要兌現(xiàn)這兩個(gè)條件是多么的不容易!北方的冬天很冷，氣溫降至零下十幾度，但每天晚上我都要至少兩次起床為豆芽澆水，調(diào)控豆芽室的溫度。

凌晨三點(diǎn)，我就得起床洗豆芽，然后，騎著摩托三輪車(chē)翻山越嶺趕到集市上去賣(mài)。

下雨，我艱難地在泥水洼中前行;下冰雹，玻璃球大小的冰雹打在我的身上，而這個(gè)時(shí)候顧不上疼，心里唯一擔(dān)心的是別把我豆芽砸壞了，這是我上大學(xué)的希望!最?lèi)阑鸬氖?，?chē)子經(jīng)常壞在半路上了，推又推不動(dòng)，拉也拉不走，渾身淋得落湯雞似的我，狼狽不堪地趴在泥水洼中嘗試著修車(chē)，雨水和著淚水從我的臉上不斷地淌下……也是在這種情況下，我學(xué)會(huì)了修摩托車(chē)。

　　讓人意想不到的是，我辛辛苦苦給一家建筑工送了一年豆芽，他們竟然沒(méi)給錢(qián)跑掉了!我只身一人追到濟(jì)寧市，三天兩夜，硬是把7千8百元錢(qián)給追了回來(lái)。

這每一張鈔票上都灑滿(mǎn)了我的淚水和汗水。

當(dāng)我每次攥著一大把零錢(qián)來(lái)到專(zhuān)業(yè)老師面前時(shí)，心里滿(mǎn)是辛酸，可我只有強(qiáng)忍著把淚水往肚子里咽。

　　經(jīng)過(guò)努力，我終于盼來(lái)了專(zhuān)業(yè)合格證，可此時(shí)離高考不到2個(gè)月。

當(dāng)我想進(jìn)學(xué)校進(jìn)行系統(tǒng)文化知識(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)，縣里所有的學(xué)校都以我沒(méi)上過(guò)高中，怕影響升學(xué)率拒絕了我。

在我心急如焚的時(shí)候，章丘市，一位曾是軍人的校長(zhǎng)向我伸出了援助之手，正是戰(zhàn)友情給了我莫大的幫助。

我是萬(wàn)分感激無(wú)法言表，那個(gè)時(shí)候我不斷的告訴自己，要改變一切，今年我必須考上!　　從此，我放下秤桿子，又拿起筆桿子，開(kāi)始了46天高中文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，在這46個(gè)日日夜夜里，白天我呆在教室里，餓了啃兩口饅頭，渴了喝幾口涼水：晚上寢室熄燈了，只有廁所通宵供電，于是廁所的燈成了我學(xué)習(xí)的“臺(tái)燈”，膝蓋成了我學(xué)習(xí)的“課桌”，在這中間，酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)知多少!當(dāng)我收到吉首大學(xué)的錄取通知書(shū)時(shí)，我激動(dòng)得落淚了，那淚水中除了幸福激動(dòng)外，還飽含著只有我自己才知道的苦澀與辛酸。

　　我明白這份大學(xué)生活，是多么的來(lái)之不易，我明白賺每一分學(xué)費(fèi)的艱辛，所以每一件事情我都力爭(zhēng)做到最好。

我沒(méi)有上過(guò)高中，文化和專(zhuān)業(yè)的起點(diǎn)比別人低，差距比別人大，我只有靠數(shù)倍于別人的努力和勤奮去彌補(bǔ)。

每天，我總是第一個(gè)跑到琴房練琴;第一個(gè)跑到教室，上課坐在離老師最近第一排。

大一、大二，我從未睡過(guò)午覺(jué)，晚上11點(diǎn)熄燈后，點(diǎn)著蠟燭再學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)，才去睡覺(jué);每次去教室、食堂我都一路小跑。

雙休日在圖書(shū)館一待就是一整天，直到晚上圖書(shū)館關(guān)門(mén)，才匆匆趕回宿舍。

　　有付出總會(huì)有回報(bào)!大學(xué)里，我連續(xù)6次獲得專(zhuān)業(yè)一等獎(jiǎng)學(xué)金，四次被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”、三次被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)干”;三次被軍分區(qū)評(píng)為“軍訓(xùn)優(yōu)秀教官”，并連續(xù)兩年擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席。

04年，我被評(píng)為“湖南省特困優(yōu)秀大學(xué)生”，并光榮地加入中國(guó)共產(chǎn)黨;05年，獲得“湖南省首屆大學(xué)生品學(xué)獎(jiǎng)”; 06年，我獲得“湖南省三好學(xué)生標(biāo)兵”等30余項(xiàng)獎(jiǎng)。

　　在我最苦最難的時(shí)候，我也沒(méi)有感覺(jué)到孤獨(dú)，因?yàn)樵谖业谋澈?，總有許許多多好心人在支持著我，鼓勵(lì)著我。

湖南省教育廳和社會(huì)各界給了我無(wú)償?shù)馁Y助，吉首大學(xué)給了我無(wú)微不至的關(guān)懷，音樂(lè)舞蹈學(xué)院給了我成長(zhǎng)的舞臺(tái)，身邊的老師同學(xué)給了我無(wú)私的愛(ài)。

我被這一切感動(dòng)著，我要繼續(xù)把這種愛(ài)傳遞下去。

　　在擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席的兩年里，我把學(xué)生會(huì)的工作當(dāng)成了一份責(zé)任，盡心盡力服務(wù)同學(xué)，尤其是關(guān)注貧困生，幫他們克服心理壓力，走出貧困，立志成才。

我參與組建了貧困生藝術(shù)團(tuán)，三年來(lái)組織大小演出30多場(chǎng)，并把所有演出收入全部用于我校貧困生事業(yè)。

我連續(xù)三年在學(xué)校發(fā)起了向貧困山區(qū)捐款捐物的活動(dòng)，并到西部支教，義務(wù)演出，把愛(ài)和溫暖送到了孩子們的手中。

　　感謝部隊(duì)鍛煉了我，雖然已經(jīng)離開(kāi)軍營(yíng)，但我從來(lái)沒(méi)有忘記一個(gè)軍人的職責(zé)。

來(lái)到吉首后，這里的學(xué)生軍訓(xùn)讓我再一次穿上了軍裝。

2004至2006年。

我連續(xù)三年被吉首軍分區(qū)、吉首市人民武裝部聘為學(xué)生軍訓(xùn)教官。

三年來(lái)，由我擔(dān)任營(yíng)長(zhǎng)，承擔(dān)了吉首大學(xué)和吉首市所有中學(xué)、大中專(zhuān)院校的學(xué)生軍事訓(xùn)練，教他們隊(duì)列動(dòng)作，教他們實(shí)彈射擊，教他們內(nèi)務(wù)條例，教他們國(guó)防知識(shí)……　　軍訓(xùn)生活是很艱苦的，作為教官，每天從早到晚不停地工作19個(gè)小時(shí)， 只有30元錢(qián)，而當(dāng)時(shí)也有人請(qǐng)我去做音樂(lè)家教，每小時(shí)50元錢(qián)，對(duì)于家境貧寒的我，這是多大的誘惑啊!可我最后還是選擇了帶學(xué)生軍訓(xùn)，因?yàn)槲抑?，雖然我窮，但我不能把金錢(qián)看的很重，重要的是，實(shí)現(xiàn)我人生價(jià)值的真正含義“服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)”!每年，所有學(xué)校的軍訓(xùn)任務(wù)完成要近2個(gè)月的時(shí)間，我畢竟是個(gè)女性，有時(shí)候身體扛不住了，病了，我就悄悄跑到醫(yī)院開(kāi)點(diǎn)藥，打一針，又回到訓(xùn)練場(chǎng)上，3年來(lái)我從來(lái)沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假。

喊口令喊得嗓子啞了，我就買(mǎi)個(gè)小口哨，用哨音來(lái)代替口令。

　　我是學(xué)聲樂(lè)的，嗓子是學(xué)聲樂(lè)的根本，由于嗓子經(jīng)常性的嘶啞、充血，造成聲帶嚴(yán)重?fù)p傷,這對(duì)我學(xué)聲樂(lè)無(wú)疑是一個(gè)致命的打擊。

當(dāng)我知道自己聲帶的情況時(shí)，我哭了，但我沒(méi)有一絲的后悔。

2005年,我不顧醫(yī)生的再三叮囑，再次擔(dān)負(fù)起了軍訓(xùn)任務(wù)。

到軍訓(xùn)會(huì)操時(shí)，嗓子已經(jīng)啞得說(shuō)不出話了，我是用手勢(shì)指揮完成的。

我一生也忘不了為了踢好正步，學(xué)生們腳上磨出了血泡，也不肯離開(kāi)訓(xùn)練場(chǎng)的情景，忘不了我訓(xùn)練的方隊(duì)在經(jīng)過(guò)主席臺(tái)時(shí)那整齊的步伐和嘹亮的口號(hào)帶給我莫大的欣慰;忘不了全連近300名學(xué)生同時(shí)用手勢(shì)表達(dá)著“張連長(zhǎng)，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你!”時(shí)帶給我心靈的那種震撼;更忘不了在軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)，學(xué)生們流著淚給我敬的最后一個(gè)軍禮。

這一切的一切都讓我沒(méi)有理由后悔。

　　苦難與挫折是人生的一筆財(cái)富，經(jīng)歷了生活的坎坷，定會(huì)倍懂珍惜!定會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)!　　當(dāng)你有了目標(biāo)，有了信念，而且沒(méi)有退路時(shí)，你有多大壓力，就有多大動(dòng)力，你的潛能就會(huì)發(fā)揮到極致，只要你有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，永不服輸?shù)臎_勁，永不言棄的追求，你就一定能夠?yàn)槟愕娜松V寫(xiě)出一段絢麗的華章!

關(guān)于名人故事的讀后感十篇

1在假期里,我讀了一本書(shū),叫《雷鋒的故事》.　　雷鋒小時(shí)侯是生活在舊社會(huì)里的,家里很窮.　　爸爸,媽媽都給地主干活.家里窮的吃了上頓沒(méi)下頓,家里破的什么也沒(méi)有,外面下大雨,屋里下小雨,而且家里的人死的只剩他一個(gè)人了,他就希望以后要當(dāng)個(gè)兵.　　解放后,他光榮地入了團(tuán),然后入了黨,之后成了一名解放軍戰(zhàn)士,實(shí)現(xiàn)了他小時(shí)候的愿望.　　在部隊(duì)里,他時(shí)常和戰(zhàn)友們一起學(xué)習(xí)毛主席著作,關(guān)心國(guó)家大事,在生活中勤儉節(jié)約.　　戰(zhàn)友們都知道雷鋒有個(gè)節(jié)約箱.雷鋒把撿來(lái)的螺絲釘,廢鐵都放進(jìn)節(jié)約箱里,用的時(shí)候拿出來(lái)用.他還總撿工廠蓋房子時(shí)掉的水泥,不到一個(gè)月,就撿了好幾噸水泥,全部交給了工廠.　　在雷鋒生病時(shí),不在宿舍里養(yǎng)病,而是出去幫一個(gè)工地蓋學(xué)校.　　在火車(chē)站,一位老大娘找不著車(chē)票了,雷鋒又給老大娘買(mǎi)了一張車(chē)票,并扶著老大娘上火車(chē),在火車(chē)上雷鋒還幫大家倒水,打掃車(chē)廂...　　雷鋒的一言一行是任何人都能做到的,一個(gè)人做一件好事容易,難的是一輩子做好事.所以,我們一定要學(xué)習(xí)雷鋒的高貴品質(zhì).　　2——《明太祖朱元璋》　　我從來(lái)都以為皇帝都是繼承父業(yè)的，直到我看了這篇文章。

這篇文章里的朱元璋聰明、可愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、堅(jiān)忍不拔。

這篇文章生動(dòng)的描寫(xiě)了朱元璋的悲慘童年。

當(dāng)他很小的時(shí)候，就在地主家放牛，地主不但不給吃的，還抽鞭子。

在1344年，朱元璋的家鄉(xiāng)濠州（今安徽風(fēng)陽(yáng)）遇上了百年大旱，叫天天不靈，叫地地不應(yīng)。

幾天過(guò)去后，一滴雨沒(méi)見(jiàn)到，卻迎來(lái)了一群鋪天蓋地的蝗蟲(chóng)，，一會(huì)功夫，莊稼被吃了，人被餓死了，還流行著可怕地瘟疫。

朱元璋的爸爸、媽媽、大哥、大哥的大兒子被奪去了生命。

僅僅只用了半個(gè)月，一家九口人就去了四人，只剩下朱元璋和他的二哥、大嫂王氏及她的一雙兒女五口人還活著。

最后兩兄弟決定分頭外出逃荒、，自謀生活。

可是，他的二哥放心不下朱元璋，最后，兩兄弟之后揮淚分別了。

吉人自有天相，朱元璋終于找到了吃的東西，總算飽餐了一頓。

　　幾年的漂泊時(shí)間，鑄就了朱元璋堅(jiān)強(qiáng)勇敢，堅(jiān)韌不拔的精神，也練久了他強(qiáng)健的體魄。

1352年閏三月初一，朱元璋來(lái)到濠州城下，義軍見(jiàn)一人到城下，以為朱元璋是元軍派來(lái)的奸細(xì)，準(zhǔn)備問(wèn)斬。

幸好郭子興聽(tīng)到報(bào)告后，趕到了城下，見(jiàn)朱元璋五花大綁著，卻沒(méi)有一點(diǎn)害怕的樣子，一副輕松、從容地樣子，他身材高大，渾身散發(fā)著大無(wú)畏的精神，老婆，我也不知道是不是這個(gè)原因，希望是，不是我也沒(méi)有辦法了。

可能是天樣子特別威武，郭子興一見(jiàn)就非常喜歡他，最后才知道他來(lái)做義軍，郭元帥大喜，收他做了一位步兵，從此，朱元璋開(kāi)始了他的政治生涯

　　原來(lái)帝王也有這樣悲慘的童年，我和不好好珍惜現(xiàn)在的美好生活呢

　　3黃繼光讀后感　　“撲”的一聲，黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。

讀了《黃繼光》這篇課文后，我的心情久久不能平靜。

　　1952年10月，在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上最激烈的上甘嶺戰(zhàn)役打響了。

黃繼光主動(dòng)請(qǐng)求了任務(wù)。

他肩負(fù)著消滅敵人的神圣使命。

在他身負(fù)重傷，已沒(méi)有一件武器時(shí)，他感到指導(dǎo)員在望著他，　　戰(zhàn)友們?cè)谕鎳?guó)人民在望著他，朝鮮人民在望著他

于是，他沖上前去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口……　　當(dāng)讀到“黃繼光憤怒地注視著敵人”這句話時(shí)，我不禁感嘆道：“一個(gè)中國(guó)人就要有一顆中國(guó)心，才是一個(gè)合格的中國(guó)人

”想想現(xiàn)在，有的人不發(fā)奮圖強(qiáng)，為中國(guó)人爭(zhēng)氣，卻跑到國(guó)外去為外國(guó)人賣(mài)命

這是多么可恥的行為啊

可不少人，像劉胡蘭一樣，在敵人面前說(shuō)出的話是那樣氣壯山河：“要?dú)⒁獎(jiǎng)幱赡銈?，怕死不是共產(chǎn)黨員

”就是這樣一句話，鼓舞著多少中國(guó)老百姓與敵人浴血奮戰(zhàn)

　　因?yàn)閻?ài)國(guó)，劉胡蘭寧死不屈；因?yàn)閻?ài)國(guó)，黃繼光用槍口堵住了敵人的槍口；因?yàn)閻?ài)國(guó)，多少前輩拋頭顱，灑熱血……我們是跨世紀(jì)的新一代，雖然現(xiàn)在的生活好了，但這是老一輩用鮮血和生命換來(lái)的

如果你等我也等，等著別人為你帶來(lái)幸福生活，那我們的國(guó)家何時(shí)才能強(qiáng)大起來(lái)

因此，我們只有努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，長(zhǎng)大才能成為對(duì)祖國(guó)有用的人才。

這樣，才能不辜負(fù)長(zhǎng)輩們對(duì)我們的殷切期望，才能讓我們的國(guó)家更加強(qiáng)盛起來(lái)，使我們的紅旗更加鮮艷

　　4林肯·傳讀后感　　　　閑暇無(wú)事，朋友推薦了這本書(shū)，平日甚少讀此類(lèi)偉人自傳，細(xì)細(xì)看來(lái)，卻有不少感觸。

小木屋中走出的美國(guó)總統(tǒng)，在貧寒的生活中憑借個(gè)人奮斗脫穎而出。

雖然出生卑微，卻沒(méi)有放棄人生的追求。

12個(gè)月的受教育經(jīng)歷，并沒(méi)有迫使他放棄對(duì)知識(shí)的渴求。

他很少有無(wú)所事事的時(shí)候，每當(dāng)那樣他就會(huì)向別人問(wèn)一些問(wèn)題，關(guān)于奴隸制、關(guān)于邦制、關(guān)于宗教等，這些知識(shí)，為他以后的偉大思想無(wú)疑是產(chǎn)生了巨大作用。

　　不論是競(jìng)選，還是南北戰(zhàn)爭(zhēng)，即使遇到困難，他仍發(fā)揮不屈不撓的精神，直到達(dá)成目的為止。

　　苦難的童年生活，以及艱辛的青年時(shí)代，都使林肯更深刻地了解這個(gè)世界，了解了世界上的苦難，他習(xí)慣從不同角度看問(wèn)題，然后權(quán)衡利弊，均衡的處理問(wèn)題。

　　青年時(shí)的林肯，作為一個(gè)受人歡迎的演說(shuō)家，多項(xiàng)體育競(jìng)賽的冠軍，報(bào)社的撰稿人，一位正直的律師，州議會(huì)的政黨領(lǐng)袖之一，可以說(shuō)是成功的，除了錢(qián)，當(dāng)時(shí)的他什么都不缺。

他的文章邏輯嚴(yán)密，數(shù)據(jù)詳實(shí)，非常有說(shuō)服力。

他的一切來(lái)源于，頭腦清晰，性格冷靜，邏輯嚴(yán)密，風(fēng)趣，幽默，直率。

雖然他壯志凌云，但生性憂郁自卑。

　　林肯對(duì)女性的心理是矛盾的:一方面，他與生俱來(lái)的詩(shī)人氣質(zhì)需要她們;另一方面，他從小面對(duì)女性的恐懼，害羞心理，又促使他克制對(duì)女性的靠近。

　　他的婚姻，用他自己的話來(lái)說(shuō)“對(duì)我來(lái)說(shuō)，結(jié)婚純屬意外。

”夫人瑪麗權(quán)利愿望極高，處世圓滑，脾氣古怪，內(nèi)心非常脆弱，多疑。

在此看來(lái)，瑪麗的煩亂，暴躁正好彌補(bǔ)他那寬容，過(guò)度忍讓的性格。

林肯雖然家庭貧寒，其貌不揚(yáng)，做事啰嗦，性格憂郁，但意志卻非常堅(jiān)強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)可靠。

　　一位栩栩如生、性情真實(shí)的總統(tǒng)，讓我們更能深刻體會(huì)，他是如何在分裂、戰(zhàn)爭(zhēng)中拯救了美國(guó)，如何斬?cái)嗔碎L(zhǎng)期束縛黑人奴隸的鎖鏈。

　　他以自己的誠(chéng)實(shí)、正直、勤勞、睿智和才干贏得周?chē)娜?，贏得全國(guó)的民眾時(shí)，這些體驗(yàn)最終成為他的從政目標(biāo)和一生的追求，他終生致力于人類(lèi)的自由事業(yè)，尊重個(gè)體的價(jià)值與尊嚴(yán)。

他所提出的“民有、民治、民亨”原則，是飄揚(yáng)在人類(lèi)民主進(jìn)程中的一而永恒的旗幟。

他一生都在為此而奮斗。

他的這一追求變成他的為政目標(biāo)，在南北分裂的壓力下，他沒(méi)有妥協(xié)，堅(jiān)定地拿起正義之劍，為了這種追求，不惜發(fā)起南北之戰(zhàn)，這是人類(lèi)的正義之戰(zhàn)。

正義最終戰(zhàn)勝邪惡。

他領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)走向追求自由之路。

　　5魯迅?jìng)髯x后感　　帶著一種好奇和探究的心理我開(kāi)始閱讀魯迅，一個(gè)偉大尋求著的心聲，讀到了魯迅的思想，情感，知識(shí)，態(tài)度，言行。

了解了魯迅的平凡而偉大的一生，對(duì)人生有了進(jìn)一步的思考和反省，更認(rèn)識(shí)到魯迅外冷內(nèi)熱的熱烈情懷，對(duì)人生的深刻認(rèn)識(shí)和摯愛(ài)。

正因?yàn)閷?duì)人生刻骨銘心的愛(ài)，才有了對(duì)戕害人生的言行的痛徹骨髓的恨，才有“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡娜松鷮?xiě)照，　　人的生命是這樣的珍貴，我們的人生如果用一種健康科學(xué)的態(tài)度和思想來(lái)經(jīng)營(yíng)和維持的話，我們本來(lái)可以過(guò)的更加幸福和快樂(lè)。

社會(huì)組織結(jié)構(gòu)的不合理，導(dǎo)致社會(huì)功能的不正常，導(dǎo)致社會(huì)家庭生活的不科學(xué)不健康，誰(shuí)之過(guò)?社會(huì)管理者的責(zé)任，當(dāng)然也有我們自己的責(zé)任。

因?yàn)槲覀儧](méi)有充分爭(zhēng)取和使用我們手中的權(quán)力，缺乏對(duì)利益保護(hù)的追求認(rèn)識(shí)和理解。

民主與科學(xué)是人類(lèi)發(fā)展進(jìn)步的銳利武器，經(jīng)過(guò)流血犧牲換來(lái)的寶貴財(cái)富卻讓我們棄之如敝履，能不說(shuō)是我們的悲哀嗎

一個(gè)缺乏有機(jī)統(tǒng)一組織的社會(huì)系統(tǒng)是不可能完全表現(xiàn)他的生命的豐富和生動(dòng)的，一個(gè)健康的生命機(jī)體，有完善的系統(tǒng)組織，保證了功能的健全和活動(dòng)的正常，實(shí)現(xiàn)了生命的完美展現(xiàn)，這才是可喜可賀的人生歷史。

　　魯迅先生為構(gòu)建新型的國(guó)民思想付出了一生的努力，和革命先行者孫中山一樣做了一個(gè)徹底的堅(jiān)定革命戰(zhàn)士。

我們卻自陷在物欲橫流的漩渦中不能自拔，這是多么悲哀的事

痛心疾首之余，仍然不想放棄自己的人生理想，那是我一生的追求，為了人生的幸福，必須像魯迅先生一樣做“韌”的努力和奮斗。

周?chē)娜藗冞€會(huì)沉迷在現(xiàn)有的唯利是圖的圈子里用異樣的眼神看人，但在我的好友中已經(jīng)有人覺(jué)醒，趁著黎明前黑暗的掩護(hù)悄悄地向著光明的方向輕裝前進(jìn)了。

我要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，去追趕前面奔跑的人們--------像魯迅一樣，做一個(gè)愛(ài)憎分明的人，做一個(gè)真正的中國(guó)人

　　6今天，我讀了一個(gè)故事，名字叫《華盛頓砍櫻桃樹(shù)》。

讀完之后，我被深深地打動(dòng)了。

　　故事發(fā)生在華盛頓小時(shí)候，那時(shí)他的父親有一個(gè)果園，里面種著一棵櫻桃樹(shù)，父親非常喜愛(ài)它，不允許任何人碰這棵樹(shù)。

有一天，朋友交給華盛頓一把斧頭，恰好父親不在家，華盛頓想知道這把斧頭有多么鋒利，就跑到果園里砍樹(shù)，結(jié)果一下子就把父親最?lèi)?ài)的櫻桃樹(shù)砍壞了。

惹禍以后，他趕快跑到別的地方玩去了。

父親回家后，看到果園里一片狼藉，又看到自己心愛(ài)的樹(shù)也被砍了，十分生氣。

這時(shí)，碰巧華盛頓回來(lái)了，父親便問(wèn)他到底是誰(shuí)砍的，看著父親發(fā)怒的樣子，華盛頓很害怕，原本不想承認(rèn)的，想了很久，他還鼓起勇氣承認(rèn)了。

父親把他叫到書(shū)房，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“孩子，請(qǐng)不要傷心，雖然我失去了心愛(ài)的樹(shù)，但是我為你的誠(chéng)實(shí)而感到驕傲

”喬治·華盛頓從未忘記這件事，后來(lái)，他成為美國(guó)受人尊敬的總統(tǒng)。

　　這個(gè)故事使我想起了發(fā)生在自己身上的一件事。

　　暑假時(shí)，我在家里玩，一不小心，把媽媽平時(shí)喝水的玻璃杯打碎了。

我很害怕，就趕緊把玻璃渣掃干凈倒掉了，然后又繼續(xù)玩了。

晚上媽媽下班回家，喝水時(shí)發(fā)現(xiàn)杯子不見(jiàn)了，就問(wèn)我。

我膽怯地說(shuō)：“我不知道呀

”說(shuō)完快速跑回了房間。

后來(lái)，媽媽來(lái)到我的房間，摸摸我的頭說(shuō)：“孩子，做錯(cuò)事千萬(wàn)不要隱瞞，如果今天的事是你做的，你就應(yīng)該勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改才是好孩子

媽媽希望你做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子

”聽(tīng)完媽媽的話，我羞愧地低下了頭，鼓起勇氣向媽媽承認(rèn)了那個(gè)杯子是我打碎的。

媽媽聽(tīng)后笑了，非但沒(méi)有責(zé)怪我，還表?yè)P(yáng)我是個(gè)好孩子

　　有些東西失去了，還可以再擁有。

比如失去了財(cái)富，我們還可以通過(guò)奮斗重新?lián)碛小?/p>

但是，如果一個(gè)人為人不誠(chéng)實(shí)可信，那么，在這個(gè)世界上他就不會(huì)擁有真正的朋友，如果一個(gè)人連朋友都沒(méi)有，那么他將失去一切

所以，我們從小就要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人

　　7讀一本好書(shū)，是一種人生的享受。

今年寒假里，我閱讀到了一本好書(shū)——《居里夫人》，使人感慨萬(wàn)千，它讓我懂得了奮斗，激勵(lì)我更加勤奮地學(xué)習(xí)。

　　居里夫人是一位偉大的女科學(xué)家，她曾獲得過(guò)數(shù)次諾貝爾獎(jiǎng)，得到很多國(guó)家高級(jí)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

她刻苦鉆研，永不滿(mǎn)足，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了放射元素鐳。

鐳，是她一生中轟動(dòng)世界的發(fā)現(xiàn)。

　　雖然我不懂元素是什么，什么叫放射性，但通過(guò)閱讀這本書(shū)，卻使我感到了它的份量。

為了從9000千克瀝青、鈾礦渣中提煉出鐳，居里夫人要將礦渣一鍋一鍋地煮沸、一刻不停地?cái)嚢?；一瓶瓶地倒進(jìn)倒出、一丁點(diǎn)一丁點(diǎn)地結(jié)晶。

她每天穿著沾滿(mǎn)灰塵和酸液染漬的工作服，站在大鍋旁，煙熏火燎，眼睛流淚，喉嚨刺癢……就這樣，她整整奮斗了45個(gè)月，1300多天，這是多么繁重的勞動(dòng)，需要何等堅(jiān)韌不拔的毅力啊

她既是世界聞名的學(xué)者，又是名副其實(shí)的工人，還是家庭主婦、孩子的母親

　　居里夫人辛勤地開(kāi)墾了一片未曾開(kāi)發(fā)的園地，最后終于取得了近代科學(xué)史上重要的成就之一——發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳。

為人類(lèi)做出了重大貢獻(xiàn)，立下了不朽的功勛

　　我是多么渴望像居城夫人那樣，在知識(shí)的海洋中遨游，到科學(xué)的世界里去探索，去揭開(kāi)自然界中一個(gè)又一個(gè)秘密。

而今，同居里夫人對(duì)照，我真感到慚愧，平時(shí)我做事沒(méi)有恒心，每當(dāng)做數(shù)學(xué)題時(shí)，一旦碰到難一些的題目，就不愿多動(dòng)腦筋，一次做不出來(lái)，就渴望家長(zhǎng)幫助，希望他們能幫我完成……　　讀了《居里夫人》這本書(shū)，使我悟出了一個(gè)道理：要取得好成績(jī)，是不容易的；要有所成就，更不是輕而易舉的，必須付出艱苦的勞動(dòng)。

古語(yǔ)說(shuō)的好：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。

因此，從平時(shí)開(kāi)始，就要要求自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能獨(dú)立思考，認(rèn)真鉆研，不怕困難。

今后我一定要學(xué)習(xí)居里夫人的頑強(qiáng)進(jìn)取精神，刻苦學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，努力攀登科學(xué)高峰。

希望自己長(zhǎng)大了做一個(gè)像居里夫人那樣的科學(xué)院家，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，為祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)奮斗終身

　　8《牛頓的故事》讀后感 牛頓，是一位聞名中外的物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家。

他提出的力學(xué)三定律和萬(wàn)有引力定律，取得了劃世紀(jì)的成就，突破了平凡的17世紀(jì)。

把手表當(dāng)雞蛋燒、忘了客人的存在....這些牛頓的事例無(wú)人不知，自從讀了《牛頓的故事》后，我收益非淺。

牛頓在一身中，把全身都投入到了科學(xué)研究當(dāng)中去，從來(lái)不分心，和羅丹....這樣的人一樣，具有著全神貫注的精神，這種精神才會(huì)使牛頓成為17世紀(jì)的頂峰人物。

有人問(wèn)牛頓為什么能取得如此大的成就

牛頓說(shuō)：“如果我看得比更遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀?/p>

”巨人

一開(kāi)始，我以為，巨人就是那魁梧高大的身材，使你兩眼忘不到頭的人，后來(lái)，我知道我錯(cuò)了，牛頓所指的巨人指的是胡克、笛卡兒、伽利略、哥白尼這些在科學(xué)上有著突破性的人物，他們的科學(xué)知識(shí)，給牛頓的研究打好了良好的基礎(chǔ)。

在生活中，也是如此，我們學(xué)知識(shí)就是因?yàn)橛辛藭?shū)本，有了身邊朋友與親人的勸告、教誨，才使我們擁有了巨大的智慧，我們就站在了教誨、勸告....的肩膀上，它們使我們更加出色。

牛頓還說(shuō)過(guò)：“其實(shí)，我不過(guò)像一個(gè)在海濱玩耍的孩子，偶爾拾到幾顆光滑美麗的貝殼。

但那浩瀚的大海，卻還在我的前面未曾被我發(fā)現(xiàn)。

”從牛頓的這句話中，我明白了做人要謙虛，不要僅僅有了一點(diǎn)知識(shí)和智慧，就炫耀，真正的知識(shí)是沒(méi)有邊境的，有個(gè)成語(yǔ)不是這樣說(shuō)嗎：學(xué)海無(wú)涯。

知識(shí)是沒(méi)有邊境的，它大得無(wú)法琢磨，千萬(wàn)不能有了半肚子墨水就晃啊晃，其實(shí)根本沒(méi)有分量啊

看到牛頓有如此大得成就，是否忽略了他的童年

牛頓的童年，讓你聽(tīng)了會(huì)覺(jué)得不可思議。

牛頓出生是一個(gè)戲劇性的事情，伽俐略死于1642年，而牛頓出生也恰恰是這一年的萬(wàn)圣節(jié)，難道這就意味著牛頓有著伽俐略的才智

不是，小時(shí)侯，牛頓十分內(nèi)向、老實(shí)，常常被人欺負(fù)。

一個(gè)叫湯姆的孩子總愛(ài)欺負(fù)牛頓，牛頓因?yàn)閼崙嵅黄?，所以和他打了一架，這一架，是牛頓不甘屈辱的一架，他立下決心要讓同學(xué)看看，他并不柔弱。

我們也應(yīng)該是這樣，有一顆不服輸?shù)男?，才?huì)讓自己更加前進(jìn)，不服輸，才會(huì)進(jìn)取，會(huì)覺(jué)得要超過(guò)別人，不能柔柔弱弱，被別人比上了，也若無(wú)其事 。

牛頓這位17世紀(jì)的偉大人物，將永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)印在我的心中。

　　9 歷史上，傳著許多黨員的故事。

我就讀了其中錢(qián)鐘書(shū)的故事。

錢(qián)鐘書(shū)小時(shí)候跟著伯父讀書(shū)，通常只在下午上課，但是早上無(wú)論伯父是上茶館喝茶、料理家務(wù)、還是和熟人聊天，錢(qián)鐘書(shū)總是跟在伯父后面。

　　于是，伯父總會(huì)買(mǎi)一個(gè)大酥餅給錢(qián)鐘書(shū)，再向書(shū)攤租一本小說(shuō)給他看。

錢(qián)鐘書(shū)每天吃了酥餅就開(kāi)始孜孜看書(shū)，一直到伯父叫他回家。

回家后，他便手舞足蹈地向倆個(gè)弟弟演說(shuō)他剛看的小說(shuō)。

奇怪的是錢(qián)鐘書(shū)能把各種兵器的斤兩熟記于心，卻怎么也記不住阿拉伯?dāng)?shù)字。

他父親常常偷偷地打他，晚上，錢(qián)鐘書(shū)脫下衣服后，身上常常青一塊紫一塊。

伯父發(fā)現(xiàn)后，很是心痛。

　　讀了錢(qián)鐘書(shū)的故事我明白了要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)給祖國(guó)貢獻(xiàn)出一份力量，成為祖國(guó)的棟梁之才，為祖國(guó)的發(fā)展效力，也成為黨的一員，幫助黨完成更多的事情，去幫助有困難的人，不讓祖國(guó)失望，為自己國(guó)家的科計(jì)效力吧。

如今我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)未來(lái)的希望，是祖國(guó)的夢(mèng)想。

　　現(xiàn)在，我要好好學(xué)習(xí)這樣以后就能擁有很多很多的知識(shí)，現(xiàn)在只有擁有很多很多知識(shí)的人才可以成為國(guó)家的棟梁之才，才可以幫助祖國(guó)的發(fā)展，也要幫助黨完成黨 的夢(mèng)想，使我們自己也成為黨的一員為國(guó)家富強(qiáng)作出貢獻(xiàn)，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)對(duì)人民有用的人。

就想我吧、每天總想著生病不上學(xué)。

這怎么能成為中國(guó)的棟梁之才呢；所以現(xiàn)在我們必須努力學(xué)習(xí)；不能再假裝生病了。

　　歷史，讓我們了解自我。

不會(huì)迷失自己，未來(lái)，使我們憧憬未來(lái)。

為祖國(guó)充滿(mǎn)期望。

生活，讓我們了解夢(mèng)想，讓中國(guó)的今天感到驕傲。

好好學(xué)習(xí)。

天天向上。

　　l　　10讀《文天祥的故事》有感　　“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。

”這是眾所周知的詩(shī)句，是文天祥《過(guò)零丁洋》中的名言；它已經(jīng)成為了光照日月、氣壯山河的絕唱，成為民族精神財(cái)富的寶貴部分。

　　文天祥是人們心目中的大英雄，他是南宋末年廬陵（今古安）人。

這則故事主要寫(xiě)南宋末年，因?yàn)樗瓮醭瘮o(wú)能，北方蒙古族統(tǒng)一了部落，建立了元朝，接著把侵略矛頭直指南宋，文天祥就是在這場(chǎng)空前殘暴的野蠻侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中出現(xiàn)的偉大民族英雄。

看著瀕臨滅亡的祖國(guó)，他挺身而出，自己組建軍隊(duì)，與這群發(fā)了瘋的“餓狼”進(jìn)行斗爭(zhēng)，在遭遇三次重大挫折，十幾次幸免于難后，在五波嶺兵敗被俘，但他寧死不屈，最后以身殉國(guó)。

　　文天祥的這種“寧為玉碎，不為瓦全”的愛(ài)國(guó)主義精神令人敬佩。

他視死如歸，被俘后勇敢地告訴那些侵略者們，他只求義死，不求茍生。

“威武不能屈，富貴不能淫。

”他寧可死，也不愿向那些野蠻的侵略者們投降，成為遺臭萬(wàn)年的千古罪人。

　　什么是英雄

英雄處事光明磊落，英雄做人肝膽相照，而文天祥卻是英雄中的豪杰。

“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。

”作為男子漢應(yīng)有的英雄豪氣在他身上表現(xiàn)得淋漓盡致。

他那顆不屈的心，那種不朽的靈魂，怎能不發(fā)人深思，令人油然而生出敬佩的情感來(lái)呢

　　文天祥用自己的生命捍衛(wèi)了祖國(guó)的尊嚴(yán)，也譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的英雄壯歌。

作為新時(shí)代的中華少年，文天祥的英雄事跡令我們感動(dòng)，也激發(fā)了我們的愛(ài)國(guó)熱情，我們也要向他一樣熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)，不惜一切代價(jià)守衛(wèi)我們共同的家園。

讓我們懷著一顆赤子之心，懷著滿(mǎn)腔的愛(ài)國(guó)激情，說(shuō)一聲：“祖國(guó)媽媽?zhuān)覑?ài)你

”