讀了短文,你感受到了趙一曼怎樣的精神
讀趙一曼的事跡有感抗日戰(zhàn)爭是中國近代以來第一次完全勝利的反對外來侵略的戰(zhàn)爭。
為了這個勝利，無數將士和革命先烈獻出了寶貴的生命，留下了可歌可泣的英雄事跡。
在這些人中有一個大家都熟悉的名字，一個為國捐軀的抗日女英雄——趙一曼，今天我懷著崇高的敬意讀了她的故事。
在抗日戰(zhàn)爭中，趙一曼先后兩次被日本人逮捕，敵人用刑時，她被打得血肉模糊。
敵人用鐵條刺她腿上的傷口，往她的嘴里灌汽油和辣椒水，然后再用棍子把汽油和辣椒水從她的肚子里壓出來，使用電刑不斷地電擊……不論敵人使用什么樣的殘酷刑具，趙一曼堅貞不屈，視死如歸。
她始終不向敵人透露一點消息，最后被敵人施以死刑。
她怒斥特務頭子道：“你們這些強盜可以讓整座村莊變成瓦礫，可以把人剁成爛泥，可是，你們消滅不了共產黨人的信仰。
”在她倒地時，她腦海里映現出的是兒子與她在一起時的畫面。
她留給了兒子一封遺書：“我的親愛的可憐的寧兒，媽媽已經到了犧牲的前夕。
什么是犧牲
就是在今天以前，你一直在媽媽的懷抱里；而在今天以后，媽媽卻只能留在你的記憶里了。
我親愛的兒子，媽媽對的起你，因為媽媽是慷慨赴死的；我的苦命的兒子，媽媽又對不起你，因為你還要艱難地活著。
趕快長大成人吧，我的寧兒，長大成人之后，你要自豪地告訴所有的人，你的母親叫趙一曼。
”讀到這里我想哭，我感受到了作為母親對兒子深深的愛和重獲尊嚴，保護國土的偉大情懷。
她受過高等教育。
她原本可以守著兒子寧兒平安幸福的度過一生的，但她為了民族解放，放棄了太多太多的東西。
她偉大
因為她不屈服，寧死也不說出趙尚志領導的部隊的下落；她勇敢
在日本人為了得到情報而把她送到醫(yī)院時，告訴醫(yī)生她是支那人，是誤傷。
她卻勇敢地說：“不，我是中國人，是被日本人開槍打的
”聽到她如此平靜的話語，在場的每一個人都感到震驚、崇敬
讀后感這個故事讓我懂得：這世上像她這樣偉大、剛強的人叫做母親
在中華民族謀求自身解放和反抗日本侵略者的斗爭中，趙一曼烈士堪稱巾幗英豪，也堪稱民族英雄。
讀后感而我卻事事依靠父母，依靠他人。
遇到困難只會退縮、逃避，怎能和英雄趙一曼比呢
要知道我們的幸福生活是用他們的鮮血換來的。
以后我們要努力干好自己的每一件事，學會自立，繼承老一輩的光榮傳統(tǒng)并發(fā)揚光大。
一個人自殺了卻沒有留下遺書，正常嗎
山比較者比較易于拉墻防守的圖都行山脈 （都是在高地上而且路口較小炮防守路口非常給力，但是有貿易路線拉墻拉不死是個缺陷）喜馬拉雅 和喜馬拉雅上段 （山灰常多易于拉墻）大湖區(qū)（不包括湖凍結是的） （陸地中間有個湖敵人只能從兩邊進攻）亞馬遜 （這是最容易防守的地圖，只要你控制住中間的河、再在岸上放上墻和塔電腦基本不可能戰(zhàn)勝你）加勒比海 （電腦的早船和海戰(zhàn)能力你是知道的，防守時只要不被他多方部隊登陸太多還是很好防守的）其他的不太常玩，這幾個是我感覺比較好防守的如果你打的是高級或是高級以下電腦那個地圖都一樣，你只要頂住前兩撥、然后組織80~100左右的大部隊進攻（當然最好是帶一些炮這樣拆建筑快，電腦基本是擋不住你的這只部隊的，還可以吧他盟友的救援部隊一起消滅）然后組織少量部隊和炮防守其他的靠軍營補充就行。
專家級的話，我目前打一個是可以的，但是打不過多個的（再帝國3吧里有人能1V7專家打了一個多小時，有圖有解說沒視頻，是幾個月之前的帖子你可以去看看）只要會一些戰(zhàn)術打專家不是很難的，
讀后感——（謝園園）
[讀后感——（謝園園）]《細節(jié)決定成敗》讀后感《細節(jié)決定成敗》一書是由作者汪中求而寫的，讀后感——（謝園園）。
他以大量案例論述了細節(jié)在管理中的重要性。
這本書意在提示企業(yè)乃至社會各界：精細化管理時代已經到來。
蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數人的多數情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調的事，也許過于平淡，或者雞毛蒜皮，但這的確就是工作，就是我們的生活，這也是成就大事的不可缺少的基礎。
中國決不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者；決不缺少各類管理制度，缺少的是對規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。
作者汪中求以獨到的眼光論述了自己的觀點，給蕓蕓眾生以極大的啟發(fā)，具有極強的感染力。
《細節(jié)決定成敗》是一本有很強可讀性，具有重大理論價值和實踐價值的充滿經營智慧與管理智慧的書。
這本書的整體創(chuàng)意、構思、立意、內容及表達都非常不錯，用一系列的案例說話，使得全書具有很強的說服力和吸引力。
例如“一個煙頭與一年戒煙”、“秘書工作與總經理工作成本代價”等細節(jié)管理故事，都能讓人獲益匪淺。
《細節(jié)決定成敗》這本書的確真實的反映出企業(yè)或項目管理中一些弊病。
但是如何避免這些細節(jié)問題衍生為決定企業(yè)成敗的重大問題，真的凡事都應該管理者親自關注或是監(jiān)督執(zhí)行嗎
顯眼，在當今社會分工如此精細的前提下，一個企業(yè)或是項目的管理者事無巨細的主持工作是非常不合理不科學的。
那么，又應該如何平衡這兩者的關系呢
我認為在管理工作中有兩方面的細節(jié)問題是需要管理者親自把握的。
一味的紙上談兵或許很膚淺，企業(yè)真正要的是管理者的親力親為。
這個觀點看似離我們大學生的生活比較遠，其實我們可以用一種借鑒的眼光來學習。
通過閱讀《細節(jié)決定成敗》，讓我明白到，原來細節(jié)，就是一個整體中極為細小的組成部分，或一個系統(tǒng)中平時極易被人們忽略的環(huán)節(jié)。
從某種意義上說，生活是由一個個細節(jié)組成的，我們常常為沒有重視某些細節(jié)而付出慘重的代價，比如寫錯一個字，算錯一個數。
我們也常常為一些細節(jié)而感動，比如一句暖人心的話，一個細微的舉動。
細節(jié)的背后是人生，是情感，是事業(yè)。
因為成長環(huán)境的不同，一直在細節(jié)上還是比較注意，做副總，你的一舉一動隨時都在幾百名員工的監(jiān)督之下，為了時時處處保持自己的威信，隨時隨地給別人的風言風語一個回擊，所以，自身首先要做到遵規(guī)重矩。
我想，在生活中，每個人都離不開細節(jié)，細節(jié)是成功的基礎，或者說是成功的引導者。
現在，只要我們注意那些成功者的“經驗袋”時，就會發(fā)現它們里面都藏有“細節(jié)決定成敗”六個字。
什么叫“細節(jié)決定成敗”呢?細節(jié)的特點首先在于“小”。
每個人做事不能好高騖遠，不求實際，總想一步做大自己，這種空想式的做法不知耽誤和毀害了多少人——他們過高地估計自己的才智，不從細小事情做起，往往把自己的人生大夢想搭建在一個沒有根基的空中摟閣里，一旦風雨襲來，就會全面崩塌，因此，所謂“細節(jié)決定成敗”其實就是從小做起、從小做人。
有時候我們早上起來，會感覺今天和以前的某一天有聯系，然后就會起聯想那時發(fā)什么了，當時的情感與情緒于是再現了。
聽一首歌，會感覺會想起，第一次或常聽那首歌時候的情景，于是情景再次的腦海里再現了，也許會記不清楚，也許只是感應了那一秒，但那時熟悉的心情，也夠回味的了。
一個沒去過的地方，竟然有熟悉的感覺，為什么
因為某些細節(jié)體現出的某種相似表現體的共鳴，于是相似的體現讓感官達成了一致。
想起這些，不就是因為留意細節(jié)，才讓我有這樣的感覺。
可想而知，細節(jié)的力量是多么可怕啊
對于敬業(yè)者來說“凡事無小事，簡單不等于容易”學會做好每一件小事，想好每一個細節(jié)，注重細節(jié)的連貫性，把細節(jié)做好，做細決定了我們是否能成功。
從戰(zhàn)爭的意義上說“空軍”力量再強大，只能是從更高的層面控制城市，如果沒有地面部隊的深入，那絕不可能最終占領這座城市，當今無論是各各領域，所謂優(yōu)秀的“陸軍”是對工作熟悉，忠誠扎實，創(chuàng)新開拓，基礎細節(jié)的掌握。
也是具有相當操作經驗和執(zhí)行力的團隊。
天上的事“空軍”都管了，我們的目標就在腳下，集中精力做好，做實，做細自己的工作，當好“陸軍”。
選集中曾有兩句話“實際工作者須隨時去了解變化著的情況，這是任何國家的共產黨也不能依靠別人預備的。
所以，一切實際工作者必須向下作調查。
對于只懂得理論不懂得實際情況的人，這種調查工作尤其必要，否則他們就不能將理論和實際聯系。
”“下決心長期下去蹲點，就能聽到群眾的呼聲，就能從實踐中逐步地認識客觀真理，變?yōu)橹饔^真理”這也側面的說明了，要多了解基礎東西，注重細節(jié)的收集，把握關鍵，才能做出正確的判斷，成就大事。
工作嚴格，加強管理手段，把握分寸之間，保持清晰頭腦，遇事不亂，處事不驚，分清管理工作中的層次，延習與創(chuàng)新，穩(wěn)定與團結，才能使其工作中穩(wěn)中有升，提高質量高效率的完成。
經濟指標的完成上我們要注重用氣片的分析，氣量細節(jié)的變化，合理分解氣量指標。
把各類戶數理順，實質收費，才能完成好任務。
安全上注重從他人所忽略的小問題上去堵塞。
“千里之堤，潰已蟻穴”也說明了安全工作無小事，但往往是小事不注意，釀成大禍。
“安全第一，預防為主”也說明了，我們只要從小事做好，做細。
就可以預防安全上的大事。
重慶的井噴事故就為我們敲想了警鐘。
把安全工作放在首位，注意用戶安全使用燃氣，多宣傳多提醒，加強自身與用戶的安全意識。
服務上注重社區(qū)的網絡建設，多走訪了解，加強與用戶的聯系，多說一句話，禮貌待用戶，把用戶當親人，始終貫徹“為人民服務”的宗旨。
在我們日常工作中，各項工作是相輔相成的，如何把它們合理的理順程序和相互聯系起來，這就需要我們加強學習，提高素質，盡職盡責，把細節(jié)抓好，工作要頭腦清晰，多思考，想辦法，做好合理的計劃，分解，布置，落實。
還要不斷的進行檢查和總結。
《細節(jié)決定成敗》一書，自己頓覺，在蕓蕓眾生迷茫彷徨之中找到了奮斗的方向。
書中表述，所謂細節(jié)處理，就是要從自身工作的每一個環(huán)節(jié)、每一道流程著手，通過抓好過程，導致好的結果；通過評價結果，不斷改進過程，形成處理事務的良性循環(huán)。
想過之后頗多感慨，回看今天我們身邊，大而化之、馬馬虎虎的毛病似乎仍然還是不絕于耳。
就在這些詞匯一再使用的同時，核算上的差錯，內控中的問題，服務上的投訴，履查履犯甚至違章犯紀不講原則的事情也是屢禁不止。
而與“差不多”的觀念相應的，是人們都想做大事，而不愿意或者不屑于做好小事。
汪中求先生在書中一下點中要害：“蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數人的多數情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎。
”隨著經濟的發(fā)展，專業(yè)化程度越來越高，社會分工越來越細，也要求人們做事認真、精細，否則會影響整個社會體系的正常運轉。
例如三株管理上的混亂和大肆鋪張浪費，凱瑪特高層管理者對小問題的熟視無睹和推諉扯皮，擁有百年基業(yè)的巴林銀行對違規(guī)的賬戶事權劃分的漠視，終于使他們在市場的汪洋大海中翻船落馬，折戟沉沙
總之，《細節(jié)決定成敗》一書使我們更加清楚的認識到，干好每一件事情的重要因素是什么-----細節(jié)。
把握細節(jié)，注重細節(jié)是我們成功的關鍵，讓我們從小事做起，把細節(jié)做細。
《成長比成功更重要》讀后感“成長”是一個關乎教育、人才乃至整個社會的話題。
本書談的正是一批最優(yōu)秀的中國人成長的過程。
他們并不擁有一個比我們更聰明的大腦，所經歷的教育制度和我們的也沒有什么不同。
那么，他們憑什么變得和我們不一樣了
30個“微軟小子”的成長故事證明一個道理；所有天才都是教育出來的。
最重要的事情不是“打敗別人”，而是“成為最好的你自己”。
每個學生都渴望自己能走向成功，每位家長都希望自己的孩子盡快成材，每個老師都期盼自己教出的學生早日取得喜人的成績。
但是，成長的道路并非一帆風順，有的人沒能堅持到終點，有的人在挫折面前選擇了軟弱和妥協，也有的人用正確的方法和堅定的信念取得了令人矚目的成功.本書談的正是一批最優(yōu)秀的中國人成長的過程。
從書中每一個真實的故事，每一段生動的點評，每一句誠懇的話語都可以成為成長之路上的堅實階梯，可以讓學生、家長和老師知道自己該怎樣做才能不斷成功.中國正在成為世界上最大的經濟體，但中國是否能成為真正的科技強國，還要取決于我們能否在教育領域趕上西方。
美國之所以強盛，主要是因為它擁有最先進的教育體系。
美國的教育體系不僅包括那些知名的高校，也包括深藏在每一位家長和老師頭腦里的先進的教育理念，如鼓勵孩子追尋愛好和理想，倡導合作、主動、創(chuàng)新等等，讀后感《讀后感——（謝園園）》。
中國的教育觀念和教育體系需要不斷發(fā)展、變革，中國的下一代需要在更好的環(huán)境下健康成長。
《成長比成功更重要》是每個渴望成功者最好的心靈驛站。
成功是目標，成長是到達目標的道路。
但這條曲折的道路并非一帆風順，有時讓我胸有成竹，有時讓我垂頭喪氣，甚至迷失自己，在挫折面前選擇最多的就是軟弱和妥協。
讀完《成長比成功更要》這本書，我茅塞頓開，書中質樸、平凡、意味深長的小故事，幫我理清了思索，讓我悟出了如何做最好的“你自己”。
每個人都渴望知道自己該如何成功，每位家長都希望自己的孩子盡快成材，每個老師都盼望自己教出來的學生早日取得喜人的成績。
但說起來容易做起來難呀!李開復所談是一批最優(yōu)秀的中國人——30個“微軟小子”的成長過程。
他們并不擁有一個比我們更聰明的大腦，那么他們憑什么變得和我們不一樣，就憑著他們自身努力他們的自信，當然也離不開他們的家庭教育，他們每個人都飽受挫折，但他們站起來了，使自己更堅強，更“聰明”有句話說得好，“沒有巖石阻擋，哪能激起美麗的浪花。
一、天才不是一出生就什么都知道的，而是由百分之九十九的汗水努力出來的。
其中有的天才是家長教育出來的，也有的天才是自學成才的。
他們的秘密是——不要小看自己。
天才有時也會遇到困難，但他們持之以恒。
二、一個人要有自信，自信就是力量，如果一個人沒有自信，他的事就不會做好。
而且自己要相信自己一定是最棒的
三、獨立是每個人都要做的事，有首歌唱得好，“在校不做書呆子，居家不當小皇上。
”在這句歌詞里，小皇上代表什么事都不會做，什么時候都要別人服侍，這就不好。
“微軟小子”沒長到成人的時候就離開父母獨立生活了。
四、父母必須信任孩子，孩子是需要父母的信任和鼓勵的，其實贊美也很重要，孩子是因為贊美才聰明起來的。
五、養(yǎng)成良好的學習習慣很重要，學習要有信心和恒心，要管好自己，先做自己應該做的事，再做自己想做的事。
六、要開動大腦，學會怎樣激活左右腦，學會怎樣運用左右腦，不要讓左腦吃掉右腦。
不要和別人比，要和自己比，做更好的自己。
《成長比成功更重要》是每個渴望成功者最好的心靈驛站。
成功是目標，成長是到達目標的道路。
剛讀這本書時候，就覺得，肯定又是很簡單的勵志書，可是等我往下看時，我覺得我被這本書中所講的故事迷住了，深深地。
全書章節(jié)分別以“起跑線”、“相信你自己最聰明”、“我到底要什么”、“爸爸和媽媽”、“大腦的成長”、“學習是一種態(tài)度”、“情商時代”和“大師在哪里”為主題，鋪陳展開，一一闡述，努力探尋30個“微軟小子”成功背后的成長規(guī)律。
他們成長的故事告訴我們，他們并不一定擁有比常人更智慧的大腦，但他們都是頑強、自信、自知的高情商人士。
自知，讓他們能清楚的認識自己，知道自己喜歡做什么，能做什么，找準努力的方向。
自信，則是向目標邁進的動力。
而頑強，則讓他們戰(zhàn)勝困難，在數次躍倒中又勇敢地爬起來。
書中所講的E學生：ENJOY（快樂地學）、EQ（情商比智商更重要）、EXCELLENCE（卓越），是我們都想成為的那種學生。
書中的30個微軟小子的成功，是我所向往的，他們有著獨立的性格，自由的思想，大膽的實踐，還有高情商，高智商，以及高人品。
人活在世上，重要的是人品，我們要學會關愛、尊重、寬容、廉恥等人品，在現代企業(yè)中，看的不是多高的智商，當然智商還是要有，在有智商的前提下，還要有高情商，高人品，因為在與同事相處，與客戶交流過程中，體現出的不僅僅是你的儀表，更重要的是從你的儀表中可以體現出公司的高度。
《成長比成功更重要》以及《杜拉拉升職記》中一直提及的高情商，是我最近看書所學到的，高情商，高人品，甚至比高智商還要重要。
李開復、許峰雄、張亞勤、沈向洋、張宏江幾人，分別是9、11、12歲時就離開父母，在外求學，比起在平果讀書的我們，他們比我們更小，也就是在他們這個年紀，他們獨立的想法，獨立的行動鑄就了他們以后的性格，以后的路。
也許是當時年代的影響，在*，以及重新恢復高考的背景下，他們的父母并沒有太多的去管束他們的學習，給了他們極大的思想，極大的空間，極大的學習自由，讓他們將自己興趣，想法，發(fā)展成了最后的成功。
書中還介紹了他們在美國的生活，美國學習注重的不是死記硬背，而是更多的理解和自己的想法，考試的制度不會像中國一樣，在學期期末，七八科一起考，考得學生頭昏腦脹，考得學生分不清東南西北，美國的考試就是平時課上的提問和回答問題，老師按平時的表現評分，美國要的是自己的想法，而不是書中照搬
中國和美國的家長在教育方面的方式也有不同，而不同的方式也影響到孩子的心理，孩子的成長。
美國的家長是按照孩子的意愿，孩子的想法放手讓孩子去實現，去做，而中國的家長完全是讓孩子按照自己意愿去做事，并沒有讓孩子有自己的自由和看法，導致孩子很被動。
美國注重保護孩子的身心健康，成績評定也只有A、B、C三個等級，85~95分都是A，這讓孩子不必為了那么一分去爭取，而讓孩子有更多的時間去考慮別的問題，考試成績從來不公開，也不讓孩子的父母知道，為的是保護孩子的心理成長。
而中國的學校、老師、家長通常以一個人的成績而斷定這個孩子是好學生還是壞學生，中國的孩子從上學就知道：要好好學習，天天向上，要考上好大學
所謂好大學就是清華北大
每次考試完家長就問：考幾分
這讓孩子有很大的壓力，就說我們廣西賓陽一女生考上香港中文大學，可是不久前就自殺了，她留的遺書的內容就是因為學習。
誰也沒想到，事情就這樣發(fā)生了。
看完這本書，不僅僅只是覺得美國的教育比中國的教育好，而更多是明白了，面對生活中的挫折，不能再軟弱，微軟小子們的歷程激勵著我前進，我會更加堅強，更加自信，努力改變自己，不斷超越自我，發(fā)現自己的價值在哪，我不需要成為“最好的”，但是我會經過我的努力而成為“最好的我自己”
微軟中國研究院里有一批年輕而又極其優(yōu)秀人才，比爾蓋茨曾這樣對他們進行概括“在微軟中國研究院，我們擁有許多位世界一流的多媒體研究方面的專家”，比爾蓋茨也習慣把強烈贊揚的詞匯用在他們身上“絕妙”“完美無瑕”“杰出的人才”。
《成長比成功更重要》就是講述了這批優(yōu)秀人才形形色色的成長故事，他們外表看來平凡普通，成長過程也很平常，他們的“絕妙”與“完美無瑕”來自于他們自身的不懈努力，來自于學校與老師恰當的教育，當然也離不開他們的家庭教育，他們每個人也都飽受挫折，但是他們站起來了，使自己更堅強，更“聰明”。
他們的成長與優(yōu)越的家庭背景沒有任何正比的關系,事實正相反,與貧寒之家聯系密切。
俗話說”窮人的孩子早當家”，是有一定的道理。
他們那一群人，并不擁有一個比我們更聰明的大腦，但他們卻成功了。
在他們很平常的成長故事里，我們發(fā)現一些與眾不同的東西，這些與眾不同的東西透射出一種共性的東西，形成一種教育理念。
其實每個學生也都渴望自己成功，每位家長都希望自己的孩子成材，每個老師都期盼自己教出的學生取得喜人的成績。
但是，作為一名教師，每天面對的是各種資質的學生，在中國的教育環(huán)境下，學生的成績是評價一個學生好壞的標準，所以不管是誰都會過多的關注學生的學業(yè)成績，個性的培養(yǎng)相對就少一些。
這樣就導致那些成績落后的孩子漸漸地失去自信，失去一段學習其他事物的寶貴時間。
針對學習成績差的學生，凌志軍先生在這本書中就介紹過這樣一個人物：他家境貧寒，他也期望成功，可在高考時他栽了跟頭，語文考了不及格，總分也很糟糕，連找份正式的工作都危險，可他不在乎人們對成功的定論，在成長中學習，一路摸滾打爬，成了令人羨慕的世界級科學家，他就是微軟亞洲研究院院長沈向洋。
沈博士走上演講臺感慨萬千，他也曾經做過碌碌終生的思想準備，但成績僅僅是一組蒼白的數字，他隨著成長的步伐不斷向新的高度挑戰(zhàn)，相繼獲得香港大學電機電子工程系哲學碩士學位，及美國卡內基梅隆大學計算機學院機器人專業(yè)博士學位，他回顧成長的道路問心無愧，他說他沒有達到事業(yè)的巔峰，但是他沒有愧對成長，這就是成功。
人們常說：“興趣是最好的老師。
”你能說每個學生都喜歡學習課本中的知識嗎
答案肯定是——不能。
因為有些孩子喜歡音樂；有些孩子喜歡體育；有些則喜歡科學；有些喜歡動手操作等等。
如果能在學習基礎知識的同時，巧妙地根據學生的興趣發(fā)展他們的特長，那么就能使學生找到屬于自己的位置，樹立自信。
就像書中提到的，在微軟公司里，研究人員的成功可能是發(fā)表了一篇重要的論文，測試人員的成功可能是找到隱蔽的臭蟲，支持人員的成功可能是幫助客戶及時解決了問題。
這些不同類型、不同資質的人才都能憑借自己的努力，獲得他人的尊重和認可，從而在事業(yè)上獲得成功。
感謝凌志軍先生的《成長比成功更重要》，他教會了我在教師這個崗位上如何去教育學生。
教師應該相信每個孩子，相信每個孩子都具有巨大的潛能，而且每個孩子的潛能是不一樣的，不能忽略課堂與日常言行中的細節(jié)，獨具慧眼，發(fā)現每個孩子身上的潛能，鼓勵孩子去不斷地自主探索，才能使他們的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮，這將會對學生的成長產生深遠的影響。
在學生成長的歷程中，其實我們能做的，不僅僅是教給他們課本以內的知識，更重要的是教給他們課本以外的東西，那便是教會他們如何做人，去做一個有著健全人格的人，教會他們如何學習，教會他們朝哪個方向走去。
一寸光陰，一寸金，只有踏踏實實做好每一天的工作、完成好每一天的教學任務，才會有實在的收獲，才能不愧對教師這一職業(yè)，才不至于讓孩子虛度光陰。
一本好書的價值并不僅僅在于閱讀過程的片刻愉悅，更是為人們打開一扇通往新世界的大門。
在這一點上，《成長比成功更重要》沒有辜負我的期望，從書中體會到不僅作為教師如何教育學生，對自身也是一種思想與心靈的提升，在閱讀過程中，我總會情不自禁用自身與之對比，不經意間，便成就了一次心靈的洗禮與一次很好的自省。
首先要更清楚地認識自己，發(fā)現自己的不足之處，不斷審視自己、規(guī)劃自己，才能不留遺憾，樂觀面對人生.擁有誠信的價值觀,以積極的心態(tài)去面對工作，努力做到言行如一，言出必踐，不辜負別人的期望和信任。
從實際出發(fā)，不急功近利，爾虞我詐，不惜一切手段去損人利己，而是有著明確的高尚的理想，展示一個獨特而又有內涵的自己。
對自己力所能及的事情精益求精，從點滴做起，腳踏實地的一步一個腳印，走好自己的每一步。
成功不見得就必須有什么轟轟烈烈的成就，成為眾人仰慕的對象，而是要立足本職工作，愛崗精業(yè)，不懈地努力。
認真的讀他的著作，從中我找到了對生活的自信以及積極樂觀的心態(tài)和勇于嘗試的勇氣。
積極的去嘗試，雖說不一定會成功，但是放棄就等于失敗。
在不斷的努力和不斷的嘗試過程中，總會碰到一些意想不到的機遇，或許這時希望就出現了。
在工作和生活中，時時作好準備，時時保持上進的心態(tài)也是很重要的一環(huán)。
如果還未開始就放棄了努力，就等于失去了一切機會；失去機會等于失去了成功的希望，這樣就與我們的最初目標背道而馳，這是極為不可取的。
在以后的工作中，我會努力創(chuàng)造機遇，勇于面對生活和工作中遇到的各種挑戰(zhàn)，在未來的生活和工作開創(chuàng)出屬于自己的一片天地。
謝園園，日語1012班1020311216 〔讀后感——（謝園園）〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
上戰(zhàn)場的遺書怎么寫
一、張自忠將軍遺書 看最近之情況，敵人或要再來碰一下釘子。
只要敵來犯，兄即到河東與弟等共同去犧牲。
國家到了如此地步，除我等為其死，毫無其它辦法。
更相信，只要我等能本此決心，我們的國家及我五千年歷史之民族，決不致于亡于區(qū)區(qū)三島倭奴之手。
為國家民族死之決心，海不清，石不爛，決不半點改變
愿與諸弟共勉之。
二、胡漣家書兩封 一是致父親 父親大人： 兒今奉命擔任石牌要塞防守，孤軍奮斗，前途莫測，然成功成仁之外，當無他途。
而成仁之公算較多，有子能死國，大人情亦足慰。
惟兒于役國事已十幾年，菽水之歡，久虧此職，今茲殊戚戚也。
懇大人依時加衣強飯，即所以操拔頑兒靈魂也。
敬叩金安。
二是致妻子 我今奉命擔任石牌要塞守備，原屬本分，故我毫無牽掛。
僅親老家貧，妻少子幼，鄉(xiāng)關萬里，孤寡無依，稍感戚戚，然亦無可奈何，只好付之命運......諸子長大成人，仍以當軍人為父報仇，為國盡忠為宜。
戰(zhàn)爭勝利后，留贛抑回陜自擇之。
家中能節(jié)儉，當可溫飽，窮而樂古有明訓，你當能體念及之...... 十余年戎馬生涯，負你之處良多，今當訣別，感念至深。
茲留金表一只，自來水筆一支，日記本一冊，聊作紀念。
接讀此信，亦悲亦勿痛，人生百年，終有一死，死得其所，正宜歡樂。
匆匆謹祝珍重。
三、戴安瀾將軍遺書兩封 一封致夫人王荷馨：荷馨愛妻如見： 余此次奉命固守東瓜(東瓜即同古城)，因上面大計未定，其后方聯絡過遠，敵人行動又快，現在孤軍奮斗，決以全部犧牲，以報國家養(yǎng)育
為國戰(zhàn)死，事極光榮，所念者，老母外出，未能侍奉。
端公(端公即為戴安瀾叔祖父戴端甫，知名愛國人士。
戴安瀾人生道路引路人。
2月28日，端公于廣西全州病逝，戴安瀾因奉命遠征，未能親臨送葬。
)仙逝，未及送葬。
你們母子今后生活，當更痛苦。
但東、靖、籬、澄四兒，俱極聰俊，將來必有大成。
你只苦得幾年，即可有福，自有出頭之日矣。
望勿以我為念，我要部署殺敵，時間太忙，望你自重，并愛護諸兒，侍奉老母
老父在皖，可不必呈聞。
生活費用，可與志川、子模、爾奎三人洽取，因為他們經手，我亦不知，想他們必能本諸良心，以不負我也。
一封致友人子模、志川、爾奎，三位同志鑒： 余此次遠征緬甸，因主力距離過遠，敵人行動又快，余決以一死，以報國家
我們或為姻戚，或為同僚，相處多年，肝膽相照，而生活費用，均由諸兄經手。
余如戰(zhàn)死之后，妻子精神生活，已極痛苦，物質生活，更斷來源，望兄等為我善籌善后。
人之相知，貴相知心，想諸兄必不負我也。
手此即頌勛安。
四、郝夢齡將軍遺書 余自武漢出發(fā)之時，留有遺囑與諸子女等。
此次抗戰(zhàn)乃民族國家生存之最后關頭。
抱定犧牲決心，不能成功即成仁，為爭取最后勝利，使中華民族永存世界上，故成功不必在我，我先犧牲。
我即犧牲后，只要國家存在，諸子女教育當然不成問題。
別無所念,所念者唯我國運及我們之最高領袖。
倘吾犧牲后，望汝好好孝順吾老母及教育子女，對于兄弟姐妹等亦要照拂。
故余犧牲亦有榮，為軍人者為國家戰(zhàn)亡，死可謂得其所矣
書與紉秋賢內助，拙夫齡字。
雙十節(jié)于忻口
讀東北抗聯有感600字
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爸爸說很值得一看，于是我就看了起來，果然看得我熱血沸騰。
這部電視劇講述了中國共產黨創(chuàng)建的抗日聯軍，身處沒有后方支援、糧彈兩無，又與中共中央聯絡中斷的情況下，以草根樹皮為食，以林海雪原為家，與日寇鏖戰(zhàn)于白山黑水之間，沉重地打擊了日本侵略者，牽制住數十萬日軍精銳部隊不能南下，有利地支援了全國抗戰(zhàn)。
其中最讓我感動的是東北人民革命軍第三軍一師二團政委趙一曼，在一次戰(zhàn)斗中，主動請求掩護大部隊撤退，不幸腿部中彈，被俘。
在日本鬼子的酷刑前，她堅貞不屈，最后壯烈犧牲。
在慷慨就義之時，留下了對兒子的期盼：“母親對于你沒有能盡到教育的責任，實在是遺憾的事情。
母親因為堅決地做了反滿抗日的斗爭，今天已經到了犧牲的前夕了。
希望你，寧兒啊!趕快成人，來安慰你地下的母親!在你長大成人之后，希望不要忘記你的母親是為國而犧牲的!”這是多么偉大的母親啊!落后就要挨打!前世不忘，后事之師。
作為這個時代的少年，我們不能將這段歷史拋入泥沼，復習這段歷史，是為了不忘記我們祖國曾經經歷過的劫難，只有這樣才能更加珍惜來之不易的和平。
我們是祖國明天的希望，所以我們現在一定要努力學習，爭取把祖國建設得更完美、更強大!東北抗日聯軍電視劇觀后感_600字最近一直在看央視一臺的電視劇《東北抗日聯軍》，很感動。
東北抗聯是當代中國革命史最艱苦卓絕的一段歷史，堪比紅軍長征和南方三年游擊戰(zhàn)爭。
不同的是，紅軍長征和游擊戰(zhàn)爭是國共之戰(zhàn)，而東北抗聯面對的是武裝到牙齒的日本法西斯，是民族之戰(zhàn)!從這一點講，東北抗日聯軍的偉大意義不在國內戰(zhàn)爭之下。
甚至可以這樣說，東北抗聯的歷史是中華民族反抗外族侵略最偉大最悲壯的尾聲。
東北抗聯涌現出了無數民族英雄。
楊靖宇、趙一曼、趙尚志、周保中、馮仲云等等。
一個個都足以青史留名，我們這個民族從來都是不缺乏民族英雄的民族，我們所缺乏的是對民族英雄的尊重與對民族精神的弘揚。
我不想重復東北抗聯的歷史，我想說得是，東北抗聯的歷史我們研究挖掘得太遲了!民族英雄是一個民族最好的老師，也是一個民族斷代史的依據。
遺憾得是中國人是一個太容易健忘的民族。
如果說對楊靖宇等民族英雄，我們的下一代只有在辭海里才查得出來，只有在寫論文時點綴一下門面，這是我們這個民族的悲哀。
郁達夫在悼念魯迅先生的時候說，有了英雄而不知崇拜的民族是沒有希望的奴隸之幫。
有人說，現在是娛樂的時代，是不需要英雄的時代，一時間，趙本山，郭德剛等娛樂明星粉末登場，而楊靖宇趙尚志等民族英雄卻埋進了歷史的塵埃，其實，他們才是我們永遠要禮頂膜拜的英雄!我感謝創(chuàng)作了《東北抗日聯軍》的文學家、藝術家們，是他們讓我們打開了塵封已久的記憶，讓我們找回了曾經丟失的民族之魂。
我感謝日本首相安倍晉三，是他讓我們想起了烽火硝煙的抗日歲月。
從這個意義上講，我們這個民族是需要日本這樣的敵人，沒有這樣的敵人，至少我們會迷失了自我，所以，謝謝小日本!東北抗日聯軍電視劇觀后感_700字抗戰(zhàn)史詩巨制《東北抗日聯軍》正在央視一套晚間黃金時段播出。
我觀看后感到特別震撼。
該劇再現了那段氣勢恢宏、氣壯山河的崢嶸歲月，更生動刻畫，鮮活打造了以楊靖宇、趙尚志、趙一曼為代表的英雄人物。
有觀眾在微博留言稱：“該劇對兒女情長的溫情述說，對國仇家恨的愛恨敘寫，都極大提升了可視性。
”該劇開播伊始，不僅為觀眾詳盡交代了“九一八事變”爆發(fā)后各方各界的具體反應，即日軍速占沈陽、長春，國軍授令于蔣介石的“攘外必先安內”而放棄抵抗，中共積極組織并聯合各界愛國人士共同抗日，并以此引出該劇的三大主角楊靖宇、趙尚志、趙一曼。
與以往同類型電視劇相比，《東北抗日聯軍》一開場就讓人看得熱血沸涌、同仇敵愾。
對楊靖宇、趙尚志、趙一曼等主要角色的塑造和還原，《東北抗日聯軍》也做到了最大程度的原生態(tài)，而王洛勇、成泰燊、劉威葳三位實力派演技的精湛演繹，也讓我看到了三位英烈更鮮活，也更近人的另一面。
《東北抗日聯軍》既依托于歷史本真，客觀資料，又有適當的藝術加工。
比如早期關于楊靖宇、趙尚志、趙一曼的影視作品中，最集中展示的是他們抗日的艱難，抗戰(zhàn)的勇敢，卻鮮少涉及他們的生活日常。
《東北抗日聯軍》在詳盡展示抗日大潮滾滾來襲的同時，還聚焦了楊靖宇、趙尚志、趙一曼作為普通人的生活日常。
此外，除了對三大主角的鮮活再現外，《東北抗日聯軍》還將鏡頭對準了那些草根平民英雄。
在歷史的風云中，他們的命運與楊靖宇、趙尚志、趙一曼一樣，牽動著觀眾的心。
史光輝、儲智博、張秋歌、于洋、李梁、儲小蕾等配角同場飆戲，則賦予了這些配角中的小人物更層次化的影像特征。
東北抗日聯軍，簡稱東北抗聯，是中國東北人民抗日武裝。
其前身是1933年5月成立的東北人民革命軍，1936年2月改稱東北抗日聯軍，1945年抗日戰(zhàn)爭勝利后改稱東北人民自衛(wèi)軍。
東北抗聯在十分困難的情況下，獨立奮戰(zhàn)十四年，作戰(zhàn)數萬次，傷亡三萬余人，共殲日偽軍二十二萬余人，其中日軍十七萬多人，牽制了數十萬日軍，不僅在戰(zhàn)略上配合了全國抗戰(zhàn)，也支援了全世界人民的反法西斯斗爭。
看東北抗日聯軍有感_1200字無后方支援，與中央失去聯絡，以草根樹皮為食，以林海雪原為家，在白山黑水間，抗戰(zhàn)14年，牽制日軍數十萬。
前不久，中央電視臺播出的46集電視連續(xù)劇《東北抗日聯軍》，氣壯山河，蕩氣回腸，令人難忘。
激蕩于胸中的民族尊嚴和對英雄的崇拜敬仰的圣火再次點燃。
忘不了那身體柔弱、文靜自信、意志如鋼，不，應該說比鋼還要強百倍的女英雄趙一曼。
為掩護部隊突圍受傷被捕后，敵人對她用盡了聞所未聞、想都想不到的種種酷刑：把竹簽一根一根地扎進指(趾)甲縫內，再一根一根拔出來，換成更粗更長的簽子再一根一根扎進指(趾)甲縫內，再改用鐵簽，燒紅后扎進一個個指(趾)甲縫內;灌辣椒水摻著小米和汽油一起灌，而且是熱辣椒水和涼汽油交替著往喉管和鼻孔里灌;燒紅的烙鐵直接摁在乳房上烙燙……當各種酷刑試遍仍不奏效，日本人啟用了最新刑具——電刑，對其全身各敏感部位進行電擊，甚至電擊時間長達7個小時。
盡管如此，敵人還是失敗了。
酷刑之下，一個鮮活的生命只剩下一絲微弱的氣息，肉體被摧殘成了“廢墟”，多處傷口潰爛露出白骨;大小便失禁;多處器官撕裂、炭化、粘連、壞死;由于大量使用強心針和樟腦酊，致使全身中毒……這種殘無人道的酷刑和摧殘，前后長達9個月。
忘不了戰(zhàn)斗英雄楊靖宇。
有時一個冬季要進行上百次的戰(zhàn)斗，別說吃口熱飯、喝口熱水，就連睡上一個踏實覺都是一種奢望。
最后，在冰天雪地里只身與敵人周旋戰(zhàn)斗五天五夜后壯烈犧牲。
圍困在零下近四十攝氏度沒膝大雪的深山里，沒吃沒喝，完全斷糧五天五夜，究竟靠什么生存?為解開謎團，敵人殘忍地將他的遺體解剖。
當發(fā)現他的胃餓得嚴重變形，里面一粒糧食也沒有，只有未消化的草根、樹皮與棉絮時，就連敵人也不得不驚嘆，這是一個真正的英雄。
當時偽滿《協和》雜志的記者這樣報道：當日軍指揮官西谷等聽說楊靖宇被害的消息后，“一點沒有感到快樂”，反而“嗚嗚地哭了起來”。
偽通化警務廳廳長岸谷隆一郎自殺前寫遺書說“中國擁有像楊靖宇這樣的鐵血軍人，一定不會亡國”。
忘不了生命不息，戰(zhàn)斗不止的英雄趙尚志。
因傷勢過重昏迷被捕后，敵人運用種種酷刑對其進行審訊，他絲毫不泄露任何機密，甚至一聲也不呻吟。
當敵人說：“只要你說出一點兒秘密，我們就給你治療”時，他用微弱而低沉的聲音怒斥道：“我怕玷污了我的身體。
”忘不了冷云等8名女兵為掩護主力突圍，彈盡力竭，寧死不屈，最后手牽著手全部投入寒冷刺骨的滾滾江河中。
她們中年齡最長的冷云才有23歲，最小的僅僅13歲，有的已做了母親，有的自己還是個孩子……讓我們記住英雄們犧牲時的年齡，趙一曼31歲，楊靖宇35歲，趙尚志34歲……讓我們記住東北抗聯的這些英雄們，趙一曼、楊靖宇、趙尚志、李兆麟、周保中、馮仲云、羅登賢……戰(zhàn)聲遠去，硝煙散盡，英雄長眠，精神不朽。
英雄們的錚錚鐵骨是民族的堅實脊梁!他們以生命作引信點燃了中華民族的希望曙光，他們以鮮血作彩墨抒寫了中華民族的壯麗詩篇。
他們“未惜頭顱新故國，甘將熱血沃中華”的愛國奉獻精神和堅貞不屈精神，把我們這個民族所經受的全部苦難和堅忍都化為不滅的“基因”，深深地嵌入到了我們的情感和生命之中。
任何一個國家和民族，都有自己的英雄。
生活在和平年代的我們沒有理由不永遠銘記那些舍身成仁的英雄，沒有理由不把他們安放在我們內心最神圣的位置，就像安放我們自己的靈魂。
處在信息爆炸、網絡發(fā)達、不同思想觀念激烈交鋒當下的我們，越是在復雜環(huán)境和各種圖謀面前，越要頭腦清醒、保持定力，不能忘記歷史、虛無歷史，不能詆毀英雄、淡化崇高。
而是要汲取歷史教訓，記取民族苦難，發(fā)奮圖強，努力工作，絕不讓歷史悲劇重演。
作為軍人,確立什么樣的價值觀,走好軍旅人生路??
軍人核心價值觀是軍隊在其軍事生活實踐中形成的，適應階級、政黨要求的根本價值觀念。
軍人核心價值觀反映了軍人對自身存在意義、價值追求的理解和把握,是軍隊的內在精神和生命之魂,也是一支軍隊的精神旗幟。
如何確立、奉行中國軍人的核心價值觀是新時期建設現代化軍隊的一個重課題。
一、軍人核心價值觀的確立及其重要意義 軍人核心價值觀是價值體系中最基礎的部分，是軍隊履行使命的精神支柱。
時代變革與社會的轉型，我軍面臨著兩個方面的挑戰(zhàn)：一是在價值觀念多元的時代如何塑造主流精神；另一個是軍隊的使命任務有了新的拓展，要保證高標準履行好使命任務，必須在提高硬打擊能力的同時，激發(fā)官兵的戰(zhàn)斗精神，這無疑需要具有包括理想信念在內的核心價值觀作支撐。
世界絕大多數軍隊都有其核心價值觀。
美軍更重視核心價值觀的建設，甚至軍兵種和院校都擁有自己的核心價值觀。
例如，美國空軍核心價值觀是：“正直、進取、忠誠、堅毅、無畏和奉獻精神”；美國海軍的核心價值觀是：“榮譽、勇氣、奉獻”。
著名的西點軍校是“責任、榮譽、國家”。
這些核心價值觀都是他們教育訓練的內容，以促進官兵品格的形成和戰(zhàn)斗精神培養(yǎng)。
日本、印度、俄羅斯等國家軍隊也都有自己的核心價值觀。
如法國軍隊強調的是“紀律、忠誠、獻身”，印度軍隊倡導的是“克制、自尊、守紀、集體精神”，等等。
我們應從我國國情、軍情和我軍的性質宗旨出發(fā)，確立我軍的核心價值觀。
當代中國軍人的核心價值觀可以概括為：使命、忠誠、紀律、犧牲。
當代軍人核心價值觀必須為“打得贏”提供強大精神動力；必須為“不變質”提供堅實的思想政治基礎；必須為和諧軍營建設提供行之有效的基本準則；必須為官兵的全面發(fā)展提供正確的價值導向。
軍人核心價值觀是軍隊“軟實力”的重要組成部分，決定著我軍凝聚力、戰(zhàn)斗力的形成。
在“高度現代化的全球化時代”,“軟實力”成為愈益凸顯的影響戰(zhàn)斗力的重要因素,世界各國特別是大國軍隊尤為重視軍隊的“軟實力”建設,尤為重視軍人核心價值觀建設,重視軍人核心價值觀教育及其養(yǎng)成,以便在當今多元文化價值觀的激蕩碰撞中更好地凝聚軍心,增強戰(zhàn)斗力。
軍隊履行使命需要強大的戰(zhàn)斗精神作支撐，而戰(zhàn)斗精神源自廣大官兵心靈中堅守的核心價值觀。
看一下中國的文化史，軍事文化是特殊一脈，這種文化已經對軍隊和軍人的價值取向作了深度定位，比如“養(yǎng)兵千日，用兵一時”的價值判斷，“古來征戰(zhàn)幾人回”的千年追問，都映射出軍隊是一個承載最大犧牲的集團，這是不可更改的價值選擇和道德底線。
二、堅定奉行當代軍人核心價值觀 當代中國軍人的核心價值觀的體系中，使命是核心，忠誠是前提，紀律是條件，犧牲是要求。
使命。
我軍是一支黨絕對領導下的執(zhí)行政治任務的武裝集團。
而我軍長期以來堅持的就是以黨的旗幟為旗幟，以黨的目標為目標，并用實踐證明了它的真理性。
這就決定著使命意識必須是核心價值的重要內容。
全軍優(yōu)秀士官的典型代表，海軍哈爾濱艦燃氣輪機班長朱桂全充分體現了軍人的神圣使命。
朱桂全從軍19年，大膽進行技術改進，勇于改革創(chuàng)新，由一個“執(zhí)掌裝備”的普通士兵成長為成績突出的“革新能手”，先后獲得13項技術革新成果，挖掘了現有裝備潛能，促進了部隊戰(zhàn)斗力建設。
從新兵到五級士官，一干就是19年，他用青春和熱血履行了軍人的使命；譜寫了一曲當代軍人的奉獻之歌。
忠誠。
任何國家都強調軍隊的忠誠，甚至把忠誠與否作為鑒別一支軍隊及其成員的最基本、最重要的職業(yè)素質和道德標準。
基于我軍的成長歷史、國家的政治制度、人民根本利益的實現途徑諸因素，我們長期以來所奉行的是“忠于黨，忠于人民，忠于國家，忠于社會主義。
”海軍大連艦艇學院教授方永剛，用生命奉行著當代軍人的核心價值觀，他是一名忠誠的戰(zhàn)士
“今天我給你們上課，感覺很幸?！狈接绖偟淖詈笠痪湓?，淹沒在一片掌聲中。
學生們的記憶里，將永遠定格這么一幕：教學樓前110級臺階的陡坡，他們的方教授竭盡全力，一步一步向上攀登……邁步之前，方永剛整了整軍裝。
遠山如黛，他的目光，久久地停留在前方6個鮮紅的大字上——使命——忠誠——獻身。
人民網網友盛贊“永剛精神”，“他是一個忠誠無畏的戰(zhàn)士
” 紀律。
紀律是軍隊的生命，是戰(zhàn)斗力生成的重要保證，歷數古今中外的軍隊發(fā)展史，無不把建立和執(zhí)行鐵的紀律作為建軍的重要原則。
制定什么樣的紀律，并不僅僅表現為集團的行為規(guī)范，還反映著集團的政治理念，因為向誰執(zhí)行紀律，紀律維護的是哪個集團的利益，紀律要達成什么樣的政治目的，在不同軍隊有著不同的要求。
我軍歷來遵守三大紀律八項注意，是一支紀律嚴明的威武之師。
戰(zhàn)斗英雄邱少云忍受大火燒身的極大痛苦，也決不暴露部隊的目標，確保了部隊戰(zhàn)斗任務的完成，堪稱遵守紀律的楷模。
犧牲。
相對于各個社會階層和集團，軍人的犧牲是無條件的和最為徹底的。
比如，每一個社會階層的人在面對死亡時，是否奮不顧身，更多的是道義上的倡導，而非法規(guī)和紀律的強制，軍人卻不同，只要是國家和人民利益的需要，只要軍令下達，明知面對的是死亡，仍然要勇于撲向死亡。
軍人的犧牲范圍廣泛，要求明確，不能回避，只能承擔。
某部隊護士李淑君,在20多年的護理生涯中,她歷經戰(zhàn)火硝煙、“98抗洪”和抗擊非典的戰(zhàn)斗,經受住了生與死、得與失的嚴峻考驗,以革命軍人的犧牲精神和獻身護理事業(yè)的高尚情懷,戰(zhàn)勝了許多難以想象的困難,在護理崗位上做出了令人敬佩的成績,曾多次榮立過戰(zhàn)功和被評為優(yōu)秀護士,她以自己的實際行動傳播著南丁格爾精神。
1988年,南疆戰(zhàn)事吃緊。
李淑君立即向院黨委遞交了請戰(zhàn)書,堅決要求上前線。
她給父母寫了一封遺書:如果我犧牲了,請為女兒自豪。
到達前沿戰(zhàn)地救護所,看到流血犧牲的戰(zhàn)友、受傷致殘的傷員,她感到了一名軍人的含義,懂得了一名戰(zhàn)地護士的價值。
這次四川汶川大地震，我軍廣大指戰(zhàn)員，不怕艱難險阻，不怕流血犧牲，英勇搶險救災，譜寫了奉行當代軍人核心價值觀的凱歌。
核心價值觀對部隊的影響和反饋，是一個長期過程。
以“使命、忠誠、紀律、犧牲”為價值取向的政治思想和精神理念一直存在著，并處于不間斷地灌注和傳承之中，形成了我軍所特有的精神氣質。
當前，要努力將核心價值觀灌輸到部隊文化中去，使之成為軍事文化乃至我軍優(yōu)良傳統(tǒng)的基本構成。
實踐證明，一種政治和道德理念只有化為文化的構成要素時，才能產生無形但卻有力的影響。
要充分發(fā)揮軍營特有的文化環(huán)境、文化氛圍的熏陶，價值觀念導引的作用；要將由系統(tǒng)推行的核心價值觀轉化為官兵的精神訴求。
在構建核心價值觀的過程中，努力把外部施加的影響變成每個官兵的自覺行動，讓每個官兵感知核心價值觀對于個人的價值的實現具有什么樣的作用；要把核心價值觀作為軍人日常學習的基本內容。
全軍需上下共同努力,扎扎實實,鍥而不舍,宣傳、學習、踐行社會主義核心價值體系和軍人核心價值觀,并將之貫徹到軍事、政治、后勤、裝備等各項建設中,貫徹到日常戰(zhàn)備訓練、執(zhí)勤、施工和生活的具體環(huán)節(jié)中,貫徹到思想政治建設、戰(zhàn)斗精神培育、作風紀律養(yǎng)成和保障能力提高等各個方面,使之真正滲入官兵的內心世界,成為我軍的“精”、“氣”、“神”,把現代化、正規(guī)化革命軍隊建設提升到新的水平。
