單行街讀后感500字
《單行街》讀后感 這個寒假，我讀了曹文軒的《單行街》。
這篇文章描寫了一個被母親禁錮幽靈一般的渴望自由的孩子，他叫聰兒。
他的母親望子成龍，名義上給了聰兒自由，實(shí)為禁錮。
“那做媽媽的......”老頭直搖頭，“沒法說”，他換了一種生氣而同情的口吻，“她以為這是愛孩子，可我覺得那孩子還怪可憐的呢
”正因?yàn)閶寢尩墓苁?，聰兒才會失去伙伴，“他是頭牛，被他媽牽著鼻子
”盡管有好心的史伯伯從旁相助，也無濟(jì)于事。
通過這篇文章，我明白了管束的太嚴(yán)不是一件好事，禁錮只會使孩子喪失天性，只有適當(dāng)?shù)淖杂珊湍ゾ毑拍苁购⒆映刹牛荒芊湃巫粤鳌?/p>
這篇文章還讓我想起了老鷹，老鷹愛把窩搭在懸崖上，母鷹先叼來一些石子和荊棘，又銜一些枯草蓋在上面，做成一個窩。
小鷹慢慢長大，羽毛漸漸豐滿。
這時(shí)，該讓小鷹獨(dú)立了，于是，老鷹攪動窩巢，讓枯草和羽毛一根根地掉落，最后露出尖銳的石子和荊棘，小鷹被扎的疼痛難忍，母鷹不但不理會，還會無情的驅(qū)趕，小鷹只好忍痛離巢獨(dú)自飛。
母鷹用看似殘忍無情的愛，逼著小鷹離開溫暖的家，勇敢的學(xué)會獨(dú)立，為的只是讓他們經(jīng)歷暴風(fēng)雨后能見到彩虹。
再看鸚鵡，它過著無憂無慮的生活，從表面看它是幸福的，但其實(shí)它是可憐可悲的，因?yàn)樗鼏适Я嘶镜纳婺芰?，只能生活在人們?yōu)樗才诺幕\子里，花盆里長不出蒼松，籠子里飛不出雄鷹。
是學(xué)雛鷹展翅飛，還是甘當(dāng)籠中鳥，相信同學(xué)們的選擇是不言而喻的
關(guān)在籠子里的鳥兒只能得到暫時(shí)的甜蜜，只能沖出樊籠，自由飛翔，才能得到真正的幸福。
雛鷹不經(jīng)歷懸崖上的生死考驗(yàn)怎能展翅高飛
花蕾不經(jīng)歷朝朝暮暮的風(fēng)吹雨打怎能競相綻放
柳條不經(jīng)歷寒冬的肅殺怎能在春天的撫摸下一夜抽出新芽
經(jīng)歷過風(fēng)雨，才能見到彩虹，經(jīng)歷過磨難，才能走向成功。
讓我們沖出樊籠，展翅高飛，搏擊長空吧
讀西游記有感500字謝謝了
當(dāng)我翻開《記》時(shí)，總有不同的心情。
四大名著中，是最生動活潑的，候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣。
但今時(shí)今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領(lǐng)悟卻變了。
這是一部所有人都愛讀的經(jīng)典大作，每個人都能在解讀它時(shí)獲取不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個性；有人喜歡它瑰麗的整體形象；有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白；有人還研究它的歷史背景、社會現(xiàn)象。
但在我看來，他那曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。
在經(jīng)歷了日復(fù)一日個性受約束的日子，廿一世紀(jì)的人們都格外向往自由，向往那個自由的化身：孫悟空。
孫悟空破土而出，“不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”,闖龍宮，鬧冥司，自花果三上目在稱王。
可以說已經(jīng)達(dá)到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態(tài)。
孫悟空其實(shí)就是自由的化身，他的品質(zhì)中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由，它的一切斗爭也是為了爭取自由。
這樣一個鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。
然而，每個人都明白，在現(xiàn)在，即使是將來，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。
盡管包圍著我們的是個受約束的世界，但我們可以讓內(nèi)心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無際、包容天地。
然而，目前社會上還有許多人被一些價(jià)值不大的東西所束縛，卻自得其樂還覺得很滿足。
經(jīng)過幾百年的探索和發(fā)展，人們對物質(zhì)需求已不再迫切，但對于精神自由的需求卻無端被抹殺了。
總之，我認(rèn)為現(xiàn)代人最缺乏的就是一種開闊進(jìn)取，尋找最大自由的精神。
在厲盡時(shí)間錘煉的《西游記》中，竟深深蘊(yùn)含著新世紀(jì)人們最渴望的自由精神……我更明白為什么它能夠傳承至今了。
關(guān)于春節(jié)見聞的作文還有三國的讀后感的文章，各一篇
記得程頤曾經(jīng)就說過，外物之味，久則可厭，讀書之樂，則愈久愈濃。
書讀得越多，便越能體會其精妙之處。
我從小就喜歡看書，經(jīng)常與書中的主人公同命運(yùn)，共呼吸，為之喜，為之悲，主人公的命運(yùn)，總是牽動著我的心。
讀書，與打球、跑步不同，是一種“靜趣”。
晚上，大家都睡著了，我便會一個人靜靜地坐在桌前看書。
在柔柔的燈光下，書便成了我最好的朋友。
看不了幾頁，我就忘卻了自己，飄飄然飛進(jìn)了書中的世界。
我用心和她娓娓交談，或者狠狠地反駁她幾句，而她總是耐心地聽我講完，又重復(fù)一遍她的主張，直到把我說服為止。
然后我便為我的朋友又教會我一個道理而感到快樂無比。
一本本書就像一位位博古通今的老人，古今中外，上至天文，下至地理，他們都侃侃而談。
從孔子到巴爾扎克，從魯迅到莫泊桑，甚至列寧和馬克思，他們都講得頭頭是道，讓人不得不佩服他們的博學(xué)。
他們使我懂得了美與丑，好與壞，正義與邪惡以及怎樣去讀書，怎樣才能把書讀會，讀懂。
記得初讀魯迅先生的文章時(shí)，并不覺得像人們贊頌的那么好，反倒覺得于巴巴的枯燥得很，言詞平淡且費(fèi)解。
但讀第二遍、第三遍后，就漸漸地悟出點(diǎn)道理來，隔一段時(shí)間再讀時(shí)，竟然也喜歡上了魯迅先生的文章。
也許是我的嗜書如命感動了上蒼，她為我指點(diǎn)迷津，令我日漸聰穎，也許這就是我讀書的一大收獲吧。
每周的作文課，是同學(xué)們公認(rèn)的最難熬的課程之一。
以前每次上課，我總是抓耳撓腮，把筆都咬破了，也蹦不出幾行字來。
可是現(xiàn)在卻可以很快一氣呵成。
說來也怪，每次拿起筆，一些平時(shí)讀書所積累的東西，便會一股腦兒排著隊(duì)在腦海里閃現(xiàn)，自然地流出我的筆尖……就這樣，讀著自己喜愛的書，我走過了十幾個年頭。
在我的眼里，書就是春天，書就是仙境，她像磁鐵一樣，吸引著我。
每天若不讀上幾頁，我心里就好像缺了點(diǎn)什么似的，空蕩蕩的。
就這樣，知識的小溪源源不斷地流入我記憶的海洋。
“吾生也有涯，而知也無涯。
”面臨浩瀚的知識海洋，外在“知識爆炸”的年代，讀書，對于當(dāng)今社會的每一個人來說，都已迫在眉睫。
不讀書，走馬看花或一目十行地讀書，在競爭日趨激烈的今天就等于放棄明天。
有人說過，“讀書人”要有三個“萬”：“讀書破萬卷”乃其一；其二日“胸有萬卷書”；“家藏萬卷書”是其三。
能實(shí)現(xiàn)這三個“萬”，那必將是我最大的快樂
假如給我三天光明讀后感 800字
在我讀了《假如給我三天光明》的書后，我深深地被了海倫·凱勒堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神感動了。
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破侖說過海倫·凱勒。
” 出身19個月就成了聾子和瞎子，連說話都困難的海倫·凱勒，當(dāng)她完全失去了活著的信心。
就在這時(shí)，她認(rèn)識了莎莉文老師，莎莉文老師來到她的生活中，使海倫·凱勒似乎感受到了生命是什么，發(fā)現(xiàn)生命，觀察生活。
于是她克服種種困難，從哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè)，為世界慈善事業(yè)做出杰出的貢獻(xiàn)，用心寫字，讓世界震驚。
失明的海倫，能發(fā)現(xiàn)這么多東西，而健康的我，卻常常忽略生活的美。
假如我只有三天光明的時(shí)間，我會用我的眼睛做什么呢
我沒有失明過，不懂得黑暗的世界是什么樣的，于是，我閉上眼睛，在屋子里走。
當(dāng)我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何突然涼了下來。
我感覺世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒了數(shù)，顯得很不安穩(wěn)。
當(dāng)我準(zhǔn)備向前邁一步時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)平常滿不在乎的走路現(xiàn)在也變得如此困難，我發(fā)覺我不敢邁，我害怕，害怕自己會摔倒，害怕什么東西會碰到自己，傷害到自己。
這還算好的，我還可以用耳朵聽，但凱勒呢
她既看不見，也聽不見。
那她面臨多大困難，面臨多大危險(xiǎn)，我們怎能知道，怎能了解，又怎能體會
我們生在福中不知福，既能看到充滿陽光的世界，又能聽到各種美妙的聲音。
我們還有什么遺憾呢
我們還有什么可抱怨的呢
我想：雖然凱勒看不見，聽不到，但在她心里也有她自己想象出的世界，那是凱勒的世界，它只屬于凱勒自己。
我相信她的世界也會充滿陽光、充滿笑聲。
海倫的一生，是在黑暗中度過的，卻給人類帶來了光明的一生。
她用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌
[提問者認(rèn)可]|71|評論(41)2011-11-20 10:13天主赤石| 二級《假如給我三天光明》讀后感 20世紀(jì)，一個獨(dú)特的生命個體以勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了88個春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的孤獨(dú)歲月的弱女子。
然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。
創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。
海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多么令人高興的事情啊!三天光明，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。
對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。
現(xiàn)實(shí)生活中總是有部分人哀嘆命運(yùn)對于自己的不公，責(zé)怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。
殊不知現(xiàn)實(shí)社會是靠知識才能生存的社會，沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地。
如果我們可以好好學(xué)習(xí)，讓學(xué)問把大腦給占據(jù)的話，就可以為以后的道路鋪上一層石頭了
讓我們給黑暗的世界帶來光明，給無望的世界帶來希望吧
讓我們看看海倫.凱勒的三天安排吧
第一天，我要看人，他們 的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。
首先，我希望長久地凝視我親愛的老師，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐，當(dāng)我還是個孩子的時(shí)候，她就來到了我面前，為我打開了外面的世界。
我將不僅要看到她面龐的輪廓，以便我能夠?qū)⑺洳卦谖业挠洃浿校疫€要研究她的容貌，發(fā)現(xiàn)她出自同情心的溫柔和耐心的生動跡象，她正是以此來完成教育我的艱巨任務(wù)的。
我希望從她的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩(wěn)的堅(jiān)強(qiáng)性格，并且看到她那經(jīng)常向我流露的、對于全人類的同情。
” 有視覺的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。
我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽喚醒了沉睡的大地。
這一天，我將向世界，向過去和現(xiàn)在的世界匆忙瞥一眼。
我想看看人類進(jìn)步的奇觀，那變化無窮的萬古千年。
下一天清晨，我將再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因?yàn)槲蚁嘈牛瑢τ谀切┱嬲吹靡姷娜?，每天的黎明一定是一個永遠(yuǎn)重復(fù)的新的美景。
依據(jù)我虛構(gòu)的奇跡的期限，這將是我有視覺的第三天，也是最后一天。
我將沒有時(shí)間花費(fèi)在遺憾和熱望中，因?yàn)橛刑嗟臇|西要去看。
第一天，我奉獻(xiàn)給了我有生命和無生命的朋友。
第二天，向我顯示了人與自然的歷史。
今天，我將在當(dāng)前的日常世界中度過，到為生活奔忙的人們經(jīng)常去的地方去，而哪兒能像紐約一樣找得到人們那么多的活動和那么多的狀況呢
所以城市成了我的目的地。
她祈望擁有三天的光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切，海倫.凱勒想看到的事物實(shí)在是太多太多了，然而這卻只是一個很美很美的夢。
“苦難對于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫.凱勒堅(jiān)強(qiáng)的性格。
她作為一個盲聾啞的殘疾人卻有著超過常人的健康心理。
她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達(dá)自己對求知的渴望和對人類的真摯熱愛。
她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類成功的最基本條件，有健康身體而沒有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。
具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會抱怨命運(yùn)的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會憑著自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。
有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體。
”這正是對海倫的真實(shí)寫照。
看過《假如給我三天光明》的人應(yīng)該都知道她的不幸.在一般人眼里,如此不幸的人生,還會有什么收獲呢?然而海倫卻創(chuàng)造了一個又一個奇跡:不但考上了哈佛大學(xué),而且一生中寫了14部著作.她還多方奔走,在全美建起了多家慈善機(jī)構(gòu),辦成了一般健全人也不一定辦得到的事.珍惜現(xiàn)實(shí),才能擁有未來.這就是珍惜的價(jià)值所在,也是生活的辯證法.與海倫相比,我們許多人可能都會感到慚愧.因?yàn)槲覀冸m然擁有比她健全的身體,卻常常如她所說的那樣,犯那種有視覺卻看得少的錯誤.或?yàn)橐咽サ臇|西痛苦不堪,或?yàn)榈貌坏降臇|西百般煩惱,卻偏偏對實(shí)實(shí)在在擁有的東西不知珍惜,不懂得好好把握. 海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。
而自我呢，有著良好的條件，卻缺乏堅(jiān)韌不撥的毅力。
因此，這篇文章給我最大的啟示是： 一、盡力地完成每一件事。
有位名人曾說過：“什么是不容易
不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做。
什么是不簡單
不簡單就是把每件事都做得最好。
”請你思考一下這個問題，假如你只有三天的光明，你將如何使用你 的眼睛
想到三天后，太陽再也不會在你的眼前升起，你又將如何度 過那寶貴的三天
你又會讓你的眼睛停留在何處
二、要有樂觀向上的良好心態(tài)。
海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對，使自己得到信心。
下面有一則故事，也說明了這點(diǎn)。
兩個成績相當(dāng)?shù)男悴?，赴京趕考，半夜趕路時(shí)，遇上喪隊(duì)，與棺材擦肩而過，前者十分擔(dān)心，覺得這不是一個好兆頭。
而后者想：棺材棺材，有官又有財(cái)。
于是后者考中了狀元。
而前者卻榜上無名，這個故事更可以說明樂觀向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素之一。
[提問者認(rèn)可]|36|評論(8)檢舉|2011-02-23 14:32熱心網(wǎng)友【樓主不能給點(diǎn)獎賞嗎
】 曾經(jīng)聽說過一句話：讀一本好書就是與一個偉大的心靈對話。
是的，一本好書往往可以陶冶性情，增長見聞，豐富自身的知識，更重要的是，好的書可啟迪人心，猶如養(yǎng)料，滋潤心靈，使人獲益匪淺。
《假如給我三天光明》就是這樣的一本書。
眾所周知，《假如給我三天光明》的作者是海倫凱勒－一個又聾又盲又啞但世界著名的美國女作家。
該書由海倫的《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》三部分以及發(fā)表在美國《大西洋周刊》上的著名散文《假如給我三天光明》編譯而成，完整系統(tǒng)地介紹了海倫豐富、生動、真實(shí)而偉大的一生，細(xì)膩豐富，耐人尋味。
在《假如給我三天光明》里，海倫對光明尤其渴望，她設(shè)想了自己在三天光明的時(shí)間里該做什么：第一天，她希望自己能夠看一眼身邊最親近的人，那些曾經(jīng)幫助她的朋友，把他們的音容笑貌永存心靈；第二天，她希望在電影院或劇院里渡過，感受視覺的快樂；第三天，也就是最后一天，她希望游覽城市，感受人們一天忙碌的生活。
短短的三天，她是如此的珍惜，沒有虛度一天的光陰，沒有浪費(fèi)一天的時(shí)間。
光明，對視力正常的人來說，沒什么特別；然而，在海倫眼中，卻是一個遙不可及的夢。
三天的時(shí)間，她安排的每一件事，對視力正常的人來說，再平常不過，然而在她眼中，卻成了一種奢求。
也許她不曾擁有光明，所以就格外珍惜。
與海倫相比，我們是否幸運(yùn)多了
我們擁有光明，可以飽覽萬千世界；我們擁有聽覺，可以傾聽美妙悅耳的歌曲；我們擁有聲音，可以說出柔和動人的話語……我們是健康的、朝氣的、快樂的、陽光的，我們完全可以用自己健全的體魄，用充沛的精力，去做一些有意義的事，來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
因?yàn)?，我們是健康的人?/p>
然而，在生活中，總是存在著這樣一些人，他們整天無所事事，把大好的時(shí)光浪費(fèi)在吃呀，玩呀，及時(shí)行樂呀，似乎除了這些，沒有其他可以打動他們。
君不見，在中小學(xué)校園內(nèi)，上課成“蟲”者大多晚上成“夜貓”，打游戲機(jī)不到深夜不歸家； 君不見，在各大型舞廳酒吧內(nèi)，夜深人靜之時(shí)，有多少少男少女仍在狂歡起舞，通宵達(dá)旦； …… 打游戲機(jī)，進(jìn)歌舞廳……這些玩樂，無論在哪個年齡階段都可以進(jìn)行，為何非要把大好年華揮霍在此
現(xiàn)在，我們正處于少年時(shí)期，自己的將來也許很遙遠(yuǎn)，中年、老年似乎跟我們沒有關(guān)系。
然而，事實(shí)真的是這樣嗎
我有一個親人，他今年已經(jīng)五十多歲了，遺憾的是，他至今一事無成。
聽家人說，年輕之時(shí)，他家境富裕，人又聰明伶俐，可惜，他把大部分時(shí)間用于追求他心儀的女孩。
后來，女孩不要他了，從此，他意志消沉，一蹶不振。
當(dāng)他從失戀的痛苦中醒悟過來，美好的時(shí)光已一去不返。
如今的他，后悔莫及，但還有什么用呢
當(dāng)自己年華正茂，就覺得未來遙不可及；當(dāng)自己已是垂暮之年，就追悔已逝的時(shí)光，生活中，我們是否會這樣
看到那些人虛度光陰，揮霍年華，我想起了《假如給我三天光明》里海倫的一句話：我們大多數(shù)人把人生視為當(dāng)然。
我們知道有一天我們必得死去，但我們總是把那一天想得極其遙遠(yuǎn)。
我們處于精神活潑、身體輕快的健康狀態(tài)，死亡簡直是不可想像的，我們難以想到它。
所以，我們總是做些無價(jià)值的工作，幾乎意識不到我們對生活的懶洋洋的態(tài)度。
是否明天將要走向死亡，我們才會珍惜自己的生命，珍惜現(xiàn)有的光陰
生命只有短短的幾十年，難道你不希望他有價(jià)值嗎
我們不指望如岳飛那樣馳騁沙場，流芳百世；不奢求如李白那樣豪邁浪漫，一詩一劍縱橫江湖。
只要能在有限的生命里做一些有意義的事，難道不比吃喝玩樂更有意義嗎
生命的價(jià)值不在于它經(jīng)歷過多少驚天動地的大事，而是在于：當(dāng)你回首往事之時(shí)，不會因曾經(jīng)虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥。
文章的最后，海倫給予我們一個提示：善用你的眼睛吧，如同明天將失去光明。
而我，也給大家一個忠告：善待你們的生命吧，如同明天將走向死亡。
不知道周記寫什么好
一件難忘的事 這是發(fā)生在我身邊的一件事，每當(dāng)我在公交車上看到有人讓座，我便會回憶起那件事。
這件事既讓我對自己感到十分慚愧，也讓我對一位素不相識的人產(chǎn)生一種敬佩之情。
那是一年前的一個星期日的上午，我上完學(xué)習(xí)班乘公交車去爸爸單位。
我一上公交車，就趕緊搶了個空位子，看也不看，便一屁股坐下去。
隨后又往車廂里一瞧，車廂里的人還真不少，整個車廂就像個沙丁魚罐頭，比肩繼踵，擁擠不堪。
我正悠閑地坐著，看窗外的美景時(shí)，一位老奶奶上車了。
“朝我這排坐位走來，我想：到爸爸單位還有好多站路呢，讓了座以后擠在人堆里多累啊。
到底讓不讓
正當(dāng)我猶豫的時(shí)候，一個小伙子站了起來，對老奶奶說：“老奶奶，您坐我的位子好了。
”然后，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠著座位，一手直撐著，緊握扶手，用力抵抗著擁擠的地方。
我見老奶奶有了座位，心里也沒有再想什么了，繼續(xù)欣賞風(fēng)景。
車又經(jīng)過了好幾個站點(diǎn)，可是只有從前門上來的人，卻不見從后門走出去的人，車廂里更加擁擠了。
我見那小伙子被擠得滿臉汗珠，腰背漸漸地彎起來，很艱難地站著。
好不容易到了終點(diǎn)站，下車的人非常多，我和那小伙子也準(zhǔn)備下車。
大家你推我擠地朝車門走去。
突然，不知哪個人把小伙子的腿撞了一下，小伙子“哎喲”尖叫了一聲，咬著牙，臉上露出痛苦的表情，捂著腿下了車。
我心里覺得很奇怪：撞一下也能疼成這樣
我?guī)е粋€“問號”走出了公交車，只見那小伙子正坐在路邊，卷起褲腿，查看傷口。
啊
原來那是條傷腿，被紗布緊緊地包住了膝蓋，他受過傷
我站在那里，呆若木雞，看看胸前的紅領(lǐng)巾，覺得臉上火辣辣的。
心想：我是一個少先隊(duì)員，我對得起紅領(lǐng)巾嗎
我真是太慚愧了。
這件事雖然過去了那么長的時(shí)間，但我卻記憶猶新。
這件事一直告訴我：要做一個樂于助人的人，只有幫助別人，才能更加快樂。
牽蝸牛散步 今天我與媽媽去了鄉(xiāng)下，我一個人在田間的小路上散步。
走著走著，一只正在緩慢爬動的小動物進(jìn)入了我的眼球。
仔細(xì)一瞧，原然是一只小蝸牛。
我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。
于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。
當(dāng)我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。
我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。
我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：“我已經(jīng)盡力了
” 蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。
為的就是能到達(dá)自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標(biāo)。
我們的目標(biāo)是什么
我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的
蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標(biāo)。
我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神，去完成自己的目標(biāo)
生活常給人以啟示，然而，生活卻不會主動把啟示送上門。
生活按照它自己的模樣和規(guī)律進(jìn)行著，每個人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。
它給每個人以機(jī)會，而問題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)啟示。
勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人--帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團(tuán)去找。
思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會受到生活的饋贈。
我最喜歡大自然的魅力 當(dāng)你看到大自然美麗的風(fēng)景，你就會被它的魅力所折服。
這里能夠讓你忘掉繁雜喧鬧的市區(qū)，用心來感受大自然的美麗，感受大自然的靜謐。
當(dāng)我們走向原野，看到一片片碧綠的草地，一望無際，上面長出一朵朵艷麗的野花。
原野上的小草像千萬個綠色的衛(wèi)士，守護(hù)著誘人的花朵。
就算人們怎樣壓他們踩他們，小草都決不會低下高貴的頭，這就是小草的魅力。
當(dāng)我們投入大山的懷抱，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，山并不高，當(dāng)你來到山腳下抬頭看時(shí)，這才知道山是那么的雄偉。
大山就像一個個巨人，任憑風(fēng)吹雷打、日曝雨淋，永遠(yuǎn)那樣堅(jiān)定不拔地挺立著。
它們的精神多么令人敬佩啊，這就是大山的魅力。
長大 如果眼睛濕了，照照陽光，是不是就可以看見彩虹
偶爾也要強(qiáng)說愁，因?yàn)殚L大需要煩惱來說明。
很早聽說他們要去打工了，他們說：要想獨(dú)立，首先要在經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立。
他們多好，可以仗劍天涯，俠骨柔腸。
我笑著祝他們旅途愉快。
他們走了，唱著孤單流浪。
很多年以后，又見面了，卻沒有一路上驚心動魄的故事對我講。
他們的臉上沒有冒險(xiǎn)的激動，只有倦容。
沖天的豪氣也成了當(dāng)年勇，而他們是好漢。
社會和現(xiàn)實(shí)是場洪災(zāi)，把白日里做的夢都沖走了。
青春，有時(shí)要用些傷痕來裝扮。
找一頁紙，把自己的夢全都寫進(jìn)去，然后撕碎了，放在風(fēng)中。
讓紙屑在垂墜的心上下一場雨，沖淡了，也就忘了。
可是那些夢，至少曾經(jīng)那么生動過。
失敗，是美麗而破碎的浮影。
人，總是要長大。
文理分班那天，陽光很燦爛。
在一片葉子上推敲陽光，百無聊賴地想著太陽的別名：金烏，赤烏......心里想不了別的事。
自己也莫名其妙，是不是這樣就算長大。
要離開了，沒有人說再見，似乎也不需要說。
回家后，聽了《Scarborough Fair》，音符流成河，還真有一種從過去畢業(yè)了的感覺。
如果能走得很遠(yuǎn)，記憶是不是也能像旅程那么長。
回憶，似琴歌肆意。
想把它們畫成畫，裝裱起來，掛在常經(jīng)過的走廊上。
想把它們種成郁金香，一個骨朵里包裹一個故事，挑一個冬天的清晨怒放。
留一朵花開的時(shí)間，給自己回想。
逝者如斯夫，不舍晝夜。
手再巧，也抓不住流年。
人，總是能長大。
曾經(jīng)抱著寶石花，陪它說話，我們說好要一起長大。
可是它不能長得更大，說好的事情怎么不算數(shù)了
不算數(shù)的事情盡管不算數(shù)，日子，依舊是有加無減，不再抱著寶石花了，守著過了期的承諾，太傻。
時(shí)間牽引，又走過一個秋冬。
明天是晴，就張開雙臂；明天是雨，就淋個痛快，展開蝴蝶灑脫的羽翼。
如果還能站立，就繼續(xù)前進(jìn)。
帶著羞澀，倔強(qiáng)，驕傲，一起長大，體驗(yàn)破繭而出的美麗。
如果眼睛濕了，就照照太陽。
祖國 敲響那一排銅制的編鐘,渾厚而清亮的左音右韻由遠(yuǎn)及近,穿越五千年的悠悠歲月和五十七年的繽紛花季,在河之洲,水之湄,山之陽,海之濱,泛起層層漣漪,響起陣陣回聲,在億萬炎黃子孫的心中凝結(jié)一個主題:祖國母親!歷史這滾滾前進(jìn)的車輪消散了戰(zhàn)國時(shí)期飛揚(yáng)的塵土,暗淡了三國兩晉時(shí)的劍影刀光,模糊了唐宋時(shí)繁榮的街市,剝蝕了明清殿前浮華的琉璃.留下的是一個個英雄的名字,是他們挺起了中國人的脊梁,凝聚了偉大的民族精神.自古以來,無數(shù)仁人志士以愛國為崇高之志,以報(bào)國為終生之責(zé).有精忠報(bào)國的岳飛,有先天下之憂而憂的范仲淹,有茍利國家生死以,豈因禍福趨避之的林則徐,有以警世救國自箴自策,三易其志的魯迅,也有為中華之崛起而讀書的周恩來.從孫中山到陳獨(dú)秀,從李大釗到,從林覺民到秋瑾.為了中華的崛起,為了雪恥報(bào)國,為了振興華夏,以他們不屈的脊梁和骨氣,唱響了歷史恢弘歲月之歌,保衛(wèi)了祖國的尊嚴(yán)與神圣,留下了壯麗的山河與亮麗的風(fēng)景. 如今,放眼望去,祖國大地一片欣欣向榮,我國的發(fā)展舉世矚目.作為新時(shí)代的青年有責(zé)任把自己的前途與祖國的命運(yùn)聯(lián)系起來.因?yàn)樯粌H僅是一滴滴的鮮血,它更是渴望燃燒的激情;青春不僅僅是一聲聲的贊美,它更是擁有使命并為之奮斗不息的的源泉.因?yàn)樯墓猸h(huán),一個個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因?yàn)榍啻旱慕k麗,一個個飛舞的思緒會聚成一首悲壯的挽歌.在享受祥和安定的幸福生活時(shí),我不禁想起了那些為中華民族的民主科學(xué)獨(dú)立而拋頭顱,灑熱血的青年們,是他們在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出,以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難.曾經(jīng)的他們敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血.而 新時(shí)期的我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)愛國主義精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)三個代表重要思想,樹立正確榮辱觀:以熱愛祖國為榮,以危害祖國為恥;以服務(wù)人民為榮,以叛離人民為恥;以崇尚科學(xué)為榮,以愚昧無知為恥;以辛勤勞動為榮,以好逸惡勞為恥;以團(tuán)結(jié)互助為榮,以損人利己為恥;以誠實(shí)守信為榮,以見利忘義為恥;以遵紀(jì)守法為榮,以違法亂紀(jì)為恥;以艱苦奮斗為榮,以驕奢淫逸為恥! 同學(xué)們,青春的舞臺為我們打造;火熱的時(shí)代任我們馳騁;美好的未來由我們創(chuàng)造!讓我們用青春擁抱時(shí)代,用生命點(diǎn)燃未來,用火熱的激情打造屬于我們的明天! 節(jié)日 金秋時(shí)節(jié)，天氣宜人，正逢國慶佳節(jié)，我們?nèi)胰タ赐业耐馄拧?/p>
外婆今年已是七十多歲了，但耳聰目明，身體非常健康。
外婆最快樂的時(shí)候就是逢年過節(jié)時(shí)兒女們帶著孩子從全國各地回到老家，一大家子二十幾個人歡聚一堂。
這不，外婆拎著滿籃子的蝦蟹魚鮮回來又在開心地和鄰居們打招呼，老遠(yuǎn)就能聽到她老人家那爽朗的笑。
外婆家遠(yuǎn)在浙江嘉興的一個水鎮(zhèn)，過去交通十分不便。
從上海到外婆家，要坐火車換輪船，早上從家里出發(fā)，到達(dá)外婆家已是下午三四點(diǎn)鐘。
由于我特別會暈車暈船，所以媽媽每年去看望外婆一次，而我要兩三年才能去一次。
今天，舅舅開車來接我們時(shí)已是上午十點(diǎn)，還說外婆在等我們吃中飯，來得及嗎
我有點(diǎn)不大相信。
我們坐上Buck面包車，一會兒就上了A4高速公路，再走東西大道，啊，僅僅一個小時(shí)就到了
在我的記憶中，從輪船碼頭上來，穿過鋪著青石板的老街，走過一條窄窄長長的小巷，便是外婆的家。
那是靠著河邊的三間老房，粉墻黛瓦。
沿著河的木窗軒敞著，懸著竹簾，你可能會覺得極有風(fēng)致，古典又浪漫，可現(xiàn)實(shí)生活是：廚房和客廳在一起，煤球爐里的煤氣彌漫開來，讓外公不停地咳嗽；家里沒有衛(wèi)生間，外婆每天要拎著馬桶去倒；雨季發(fā)大水，河水灌進(jìn)屋里，老家具散發(fā)著難聞的霉味……。
最讓外婆發(fā)愁的是，節(jié)日里兒女們都回來時(shí)，這么多人怎么住
所以外婆經(jīng)常念叨：“唉
什么時(shí)候能換大一點(diǎn)的房子，就好了
”今年，外婆的夢想終于實(shí)現(xiàn)了，古鎮(zhèn)改造，老人家搬進(jìn)了新樓房。
現(xiàn)在，展現(xiàn)在我們眼前的是：一座漂亮小洋房，琉璃瓦在陽光下熠熠閃光，尖尖的屋頂如同西方童話里的城堡。
走進(jìn)竹籬笆圍起來的大院子，桂花樹金桂飄香，石榴樹果實(shí)累累，花壇里萬紫千紅的菊花綻放著笑臉，小白貓?jiān)谔柕紫聭袘械厮X……。
跨進(jìn)客廳，寬敞明亮，廚房和衛(wèi)生間干凈整潔，煤氣、自來水、抽水馬桶一應(yīng)俱全，最讓外婆滿意的是，她給每個子女都能留一間房。
外婆樂得合不攏嘴。
站在外婆家的三層樓頂，抬頭眺望，映入眼簾的是滬杭高速公路、蘇嘉乍高速公路、東西大道，一條條道路縱橫交錯，通向四面八方。
不遠(yuǎn)處，是一片菱場的文水漾，年輕的姑娘們坐在菱桶里采菱，鮮艷的衣衫掩映在菱花碧水中。
河塘邊，有一大片的草地，是兒童樂園和老人健身區(qū)。
每天早晨，外婆就到那兒去早鍛煉。
看著這么美麗的花園小樓，你絕對想不到，這里原來只有幾間低矮茅屋，住著衣衫襤褸的外鄉(xiāng)人。
搬進(jìn)新房子，住在花園里，外婆的身體越來越好，精神爽朗。
她笑呵呵地對我們說：“改革開放可真好啊
小鎮(zhèn)越來越美，生活越來越好，出行越來越方便。
聽說，軌道交通修好后，從上海到這里只要半小時(shí)。
到時(shí)，你們可要每個禮拜回來喔，最好早出晚歸，天天來陪我老太婆，哈哈哈……” 聽著外婆爽朗的歡笑，我不覺感慨萬分。
是啊，從外婆家的變化，我看到我們故老的中華正在日新月異的變化。
啊祖國，萬歲
這是你，這是我，這是華夏兒女的歡暢
趣事 “時(shí)光如水，生命如歌。
”在白駒過隙間，我們又送走了緊張的一學(xué)期，迎來了又一個暑假。
“從今天開始放假了。
”老師話音剛落，同學(xué)們便歡呼起來：“放假了
放假了。
”老師還說了些什么，沒有誰聽清了。
大伙像放飛的小鳥，擺脫了書本的束縛。
一擁而出，奔向回家的路。
走出教室，我深呼了一口氣。
我覺得自己猶如一只單色的氫氣球，上學(xué)的日子里，老師緊緊的牽著我。
放假了，老師放松了手中的線，讓我飛向我夢想的地方。
放假的感覺真好。
早上睡到十點(diǎn)多才睜開惺忪的睡眼。
不緊不慢地穿著衣服，不用在擔(dān)心爸媽的催促。
細(xì)細(xì)地品味那武漢的風(fēng)味小吃。
空調(diào)吹來的涼風(fēng)令我不由得想到同學(xué)。
他們一定和我一樣此時(shí)都在家享受著空調(diào)所帶來的清涼。
放假的感覺真好。
抱上一本閑書故意地從爸媽面前走過。
他們的臉上掛著笑，似乎原來所反對的閑書，此時(shí)再看起來已經(jīng)不閑了。
放假的感覺真好
二、痛苦章 好日子似乎永遠(yuǎn)都是那么地短暫。
對于明年即將成為畢業(yè)生的我，這樣的好日子就更加的短暫了。
為了讓我在最后一年里，成績能有突飛猛進(jìn)。
媽媽給我訂下了目標(biāo)：抓緊假期的每一天。
母命難為。
我的好日子迅速地終止了。
每天的學(xué)習(xí)任務(wù)安排得居然比上學(xué)的時(shí)候還滿。
幾點(diǎn)到幾點(diǎn)學(xué)英語，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)完成作業(yè)，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)學(xué)數(shù)學(xué)，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)學(xué)語文。
時(shí)間經(jīng)過媽媽精心的安排，居然連一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒有了。
真煩
像這樣。
我的暑假生活何樂之有。
居然懷念起上學(xué)的日子來。
平時(shí)，在學(xué)校只不過多一些條條款款的限制，多一些上課的疲憊，多一些作業(yè)……但用心地去體會，卻可以發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間的友情其實(shí)很純潔，學(xué)習(xí)生活不僅很有規(guī)律，而且那緊張的學(xué)習(xí)、生活其實(shí)很充實(shí)。
如今，我聽不見悅耳的鈴聲，看不見同學(xué)們歡快的身影，只聽得見媽媽無休止的嘮叨，只看得見爸爸一臉的嚴(yán)肅。
我只有滿腹的無奈和無盡的煩惱。
三、憤怒章 在暑假里，同學(xué)們像一只無拘無束的小鳥，沒有學(xué)習(xí)沉重的負(fù)擔(dān)，沒有母親斷續(xù)地嘮叨，在屬于自己的空間里自由地飛翔，到游泳池邊盡情地嬉戲，任由晶瑩的水珠在四處跳躍，到風(fēng)景如畫的東湖，體會那湖水浸濕群衫的別樣風(fēng)情，走進(jìn)熱鬧的超市，品味那空調(diào)所帶來的那份清涼，坐在電腦桌前，讓電腦鍵盤在指間奏出“噼哩啪啦”的美妙樂章。
而我呢
不僅被安排了令人窒息的學(xué)習(xí)任務(wù)。
而且，還失去了家長原有的地位。
回想上學(xué)的日子。
每天早上媽媽都會早早地起來為我端來專為我設(shè)計(jì)的營養(yǎng)早餐。
可現(xiàn)在到好。
肚子餓得咕咕叫，媽媽推爸爸，爸爸推媽媽。
最后一致認(rèn)為是我不講道理，自己放假在家，卻不讓父母睡懶覺，好好休息休息。
太不體諒父母的辛苦了。
最后只能餓著肚子學(xué)到了中午，早飯都省了。
下午，我正在做習(xí)題。
爸爸在外面喊了起來：“女兒，給我們倒杯水。
”原來趁我放假在家，不必?fù)?dān)心影響我的學(xué)習(xí)。
老爸邀了一幫子同事前來“碼長城”。
這下好，倒上一杯水，剛想出來的答案一下子給忘記了。
平時(shí)一下午可以寫四個練習(xí)，現(xiàn)在好，一下午只能寫一個。
以前總是抱怨自己一人在家寂寞無聊。
現(xiàn)在呢
熱鬧了，卻成了服務(wù)生。
. 每個人在夏天就盼冬天，到了冬天就盼夏天，一開學(xué)我就盼放假，可一放假又想上學(xué)了。
這個意識，在今年這個暑假特別強(qiáng)烈。
讀書 暑假伊始，自小熱愛讀書的我便早早的制訂好了讀書計(jì)劃。
我按照計(jì)劃讀了高爾基的《童年·我的同學(xué)·在人間》、魯迅的《吶喊》、謝婉瑩的《冰心兒童文學(xué)全集》、劉洋的《綠野仙蹤》、斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》、卡洛爾的《愛麗斯漫游奇境記》等幾本中外著名作家的作品。
這些書基本上都是我從各個書店中淘回來的。
自己的積蓄不算太多，但又想買到自己喜歡的書籍，開始的時(shí)候，只能硬著頭皮攢錢去買那些昂貴的書籍，后來便有了經(jīng)驗(yàn)，從那些被人遺忘的書堆中找到許多好的書籍。
其中有名著、有童話、有詩歌、有小說、有散文……無論中外，寫的都是那么引人入勝，使我得到了許多課本上得不到的知識，也有了許多感想和心得，筆尖流露出一時(shí)的感受。
在我讀過的這些書籍中，給我留下的印象最深的便是魯迅的《吶喊》了。
《吶喊》深刻地揭露了舊時(shí)封建社會的殘忍，從中我也讀到了“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的殘忍景象。
從《狂人日記》到《孔乙己》再到《啊Q正傳》，從《風(fēng)波》到《故鄉(xiāng)》再到《社戲》，沒有一篇不是在用犀利的筆鋒與封建社會的欺壓百姓的人們手中的尖刀、火槍做斗爭，他犀利的筆鋒令國民黨反動派聞風(fēng)喪膽，無論是他的文章還是他的愛國之心，都是那么地令人肅然起敬。
雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了新社會，已經(jīng)不僅僅滿足于溫飽甚至小康，但是老一輩的精神不能丟啊。
在我認(rèn)為，讀書是人生中最好的娛樂、消遣的方式，它不但能給予人無窮無盡的知識，而且可以給予人無限的樂趣并且培養(yǎng)人為人處事的的能力。
在人們孤獨(dú)的時(shí)候，讀書變成了最大的樂趣。
這時(shí)它既是人們豐富知識的工具，也是消遣的娛樂品，當(dāng)人們在這時(shí)看它時(shí)，會感到快樂、輕松；而在人們處理事務(wù)的時(shí)候，最能發(fā)揮由讀書而獲得的能力。
從讀書中獲得的對自己有利的東西是無窮盡的，能力便是其中之一，多讀一些好書，對自己是有利無害的，如果能夠在實(shí)踐的時(shí)候不是單純的運(yùn)用書本中的知識，而是在書中的知識的基礎(chǔ)上不斷的創(chuàng)新，結(jié)合自己的實(shí)際，靈活運(yùn)用，才是讀好書的最高境界。
“書是人類進(jìn)步的階梯。
”這是高爾基爺爺?shù)囊痪涿?，也同樣是對書籍贊美的一句名言?/p>
從這句話中便可以看出書在世界的地位是多么重要，它的價(jià)值有多么珍貴。
正如高爾基爺爺所說的，一本一本的書，就像一個一個的階梯，使人爬上高峰。
但是爬上高峰的路是陡的，是險(xiǎn)的，是要的努力才能爬上去的。
讀一些不同的書籍就像是在爬階梯，對自己也是很有幫助的，但也要會選擇書籍。
一本好書就猶如是由鉆石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的無價(jià)之寶，其中所蘊(yùn)含著的知識與智慧是那樣的珍貴，書籍真可謂是人類的良師益友、精神的食糧啊
相反，如果我們?nèi)プx那些幾乎匯集了天下所有骯臟之物的不利于健康的書籍，那不是在掌握知識、尋找樂趣，而是在使自己墮落，會使自己變得庸俗、無知。
在一本書中，又使它會讓你傷心、同情的落淚；有時(shí)它會讓你開懷大笑；有時(shí)它會讓你覺得自己身臨其境；有時(shí)它會讓你自己覺得離它根本就在兩個世界。
我想，書籍是的良師益友，精神的食糧，我們又有什么理由不好好讀書呢
什么是讀書心得
其實(shí)，讀書心得并不難寫，把自己讀書的收獲和感想。
用準(zhǔn)確的語言表達(dá)出來，就是一篇“讀書心得”。
當(dāng)然，讀書心得比起摘抄、畫寫、讀書提要那三種讀書筆記確實(shí)復(fù)雜一些，難度大一點(diǎn)。
一本厚厚的書，一篇長長的文章，那么多內(nèi)容，該從哪里寫起呢
應(yīng)當(dāng)寫些什么呢
你不要怕，只要讀書真的有心得，就有的可寫，也一定能寫好。
注意三個問題: 一是要寫清楚一本書或一篇文章、一首詩的哪些內(nèi)容對你有啟發(fā)，使你受到教育。
要讓人看了覺得這確實(shí)是讀了一本書或一篇文章、一首詩的感想。
如果不緊扣住所讀的書或文章，空泛地議論，那就不是一篇讀后感，人家不知道你的感想從何而發(fā)。
但是，復(fù)述書本里文章中的內(nèi)容，要注意簡明，要引用能說明問題的內(nèi)容，不要大段大段地摘抄。
二是要寫清楚讀了一本書或者一篇文章之后，你有哪些感受
受到了什么教育
要十分明晰地把自己的思想寫出來，不要含混模糊。
也就是說，你一定要把心中所“得”寫出來。
否則抄了大段大段的書，沒有體會，或體會不多，那還怎么叫做讀書心得呢
三是要有分析。
有些同學(xué)常常把讀后感寫成兩大段：第一殷是書上怎么寫的，抄了一大篇。
第二段幾句簡單的套話，我學(xué)到了什么精神，今后準(zhǔn)備怎么做。
這樣寫，內(nèi)容就顯得很單薄。
一篇讀后感一定要有分析。
一本書、一篇文章的某一點(diǎn)寫得好，使你受到啟發(fā)。
那你就該講講：好在哪兒，使你受到什么啟發(fā)，或是在寫作上很有特色，“特”在哪里，“妙”在哪里，把這些感受有分析地具體寫出來，這篇讀書心得的內(nèi)容就豐富、充實(shí)了 。
參考資料：這是我的原創(chuàng)
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