一年級孩子適合什么樣的故事書
《猜猜我有多》、《爺爺一定有辦、《云朵面包》、《布博士系列》、我講故事系列》、《我爸爸》、《我媽媽》、《大衛(wèi)，不可以》、《奧莉薇》、《阿文的小毯子》、《我喜歡書》、《是誰嗯嗯在我頭上》、《鯨魚》、《親愛的小魚》、《月亮，你好嗎
》、《媽媽心、媽媽樹》、《“可愛的鼠小弟”系列》、《我也可以飛》、《有個性的羊》、《兩棵樹》、《凱能行》
一年級識字繪本怎么寫
1、《可愛的鼠小弟》（共12本） 推薦理由：該套書故事內(nèi)容簡單、文字較少，畫面比較清晰，但構(gòu)思奇妙、趣味十足。
這套書的每一本封面都有一個彩色單色的邊框，空白的上部寫著紅色的書名，下部中央是一只小老鼠。
進入到正文，則分成了左右對襯的文字頁與圖畫頁。
文字頁是彩色底白字，而圖畫面依然保持了那個彩色的邊框。
它就好比是一個舞臺，鉛筆畫的鼠小弟、猴子、大象......一個個魚貫登臺亮相，為我們上演了一幕幕可笑而又溫情的話劇。
講述時，可注意到“舞臺”的場景。
例如：登臺亮相的賞們在一個接一個地不斷發(fā)生著變化。
鼠小弟站在舞臺中央的時候，是那么小，不過是畫面十分之一多一點的高度。
而到了大象出場的時候，把整個畫面都填滿了，頭都沖到了綠色的邊框外頭，讓人不免啞然失笑。
一年級的孩子會特別喜歡，并可讓孩子回家復(fù)述給家長聽。
或者是假如他是鼠小弟，碰到書中的情節(jié)時，會怎么樣想，怎么樣做，請孩子試著畫一畫。
2、《爺爺一定有辦法》 推薦理由：一塊陪伴著孩子成長的魔毯，在經(jīng)歷過一次又一次的“不中用”時，被爺爺靈巧的雙手，不斷地起死回生，再放光芒。
這是一個極其簡單卻又意味深長的故事，約瑟卻從這個過程中，明白了從無到有的秘密。
老師除了講述故事本身，還可以讓孩子們看一下文字中沒有提到的部分：頁面下的小老鼠一家，這是不是另一個奇妙的“從無到有”的故事呢
地面上小男孩約瑟和爺爺快樂地生活，地下的小老鼠一家生活得也很快樂。
地下空間的故事沒有文字說明，卻和地上的故事有著千絲萬縷的聯(lián)系。
你看，約瑟的紐扣不見了，透過石縫，竟然掉到老鼠的世界里，看，有一粒還濺起了一片水花呢
3、《猜猜我有多愛你》 推薦理由：這是兩只小兔子睡前的一段對話，整個畫面很溫馨。
文字很簡單，孩子們很容易理解，會很喜歡這種把心里的愛明白無誤地用肢體語言表現(xiàn)出來這樣的方法。
雖然這是大兔子和小兔子之間的秘密，卻似乎和我們每個人都有關(guān)。
因為有一個字，我們誰也繞不過去，那就是――愛
4、《母雞蘿絲去散步》 推薦理由：這是一本“無字”書。
整個畫面就象卡通片一樣有趣，即使是不識字的孩子，也可以看懂，且笑得前仰后合。
這是一出鑼鼓震天的鄉(xiāng)下小戲，有點象我們小時候看過的皮影戲一類的民間戲劇。
作者使出渾身解數(shù)，為我們上演了一出發(fā)生在英國鄉(xiāng)下的熱熱鬧鬧的情景喜劇。
整本書中，幾乎都采用了對開跨頁，這樣的橫長場景，帶領(lǐng)我們跟隨母雞蘿絲在鄉(xiāng)間小道上完成了一次死里逃生的散步。
相信孩子們一定會為蘿絲暗暗地捏一把汗，一定會為最后的有驚無險長長地舒口氣。
當(dāng)然，也一定會被那倒霉的狐貍一次又一次逗得開懷大笑。
這本書實際上包括了兩個故事，一個是用文字講的蘿絲散步的平淡無奇的故事，還有一個是用圖畫講的狐貍追逐獵物的的故事。
該書敘述的重點是隱藏在文字背后的事實。
另一個值得關(guān)注的是該書的扉頁。
頭一次看時還看不出什么名堂，但當(dāng)你讀完了整個故事回過頭來看時，就會明白作者的良苦用心：這本書的扉頁就是母雞蘿絲的一張散步地圖。
對照地圖，可以一一找出那只狡猾的狐貍是在哪里踩到了釘耙，是在哪里栽進了水塘里......可以在講述完故事后，讓孩子試著回憶和復(fù)述剛才的故事情節(jié)。
另一方面，也是帶給孩子第二次閱讀的樂趣。
5、《金老爺買鐘》 推薦理由：故事很簡單，文字也很少。
但是，金老爺為什么要一次又一次地覺得自己的鐘不準呢
這是隱藏在圖畫中的秘密。
一年級的數(shù)學(xué)課，有認識鐘表的內(nèi)容。
可以試著在講故事的同時，讓孩子們來認認時間，并找出金老爺?shù)溺姟安粶省钡脑颉?/p>
藏起來的禮物 你看起來好像很好吃 小貓玫瑰 壁櫥里的冒險 媽媽的紅沙發(fā) 阿文的紅毯子 奧莉薇 今天運氣怎么這么好 小房子 活了100萬次的貓 老鼠牙醫(yī)地嗖頭 小機靈鬼皮科的故事 眼睛公主 蛀牙王子 音樂的馬可 小藍和小黃 好餓的小蛇 云朵面包 三只山羊嘎啦嘎啦 我不知道我是誰 長大以后做什么 我爸爸 母雞蘿絲去散步 誰會要一只便宜的犀牛 我媽媽 好奇的喬治系列（4本） 貝貝熊系列（15冊） 不一樣的卡梅拉（6本） 魚愛上長頸鹿系列（3本） 愛心樹 兔兒爺 家樹 灶王爺 我的爸爸叫焦尼 媽媽心，媽媽樹 雅諾什系列（11本） 鼴鼠的故事（5本） 小馬小熊系列精裝4冊 彩烏鴉繪本精裝3冊 小機靈鬼皮科的故事 維利床下的鬼 快睡吧，小田鼠 膽大包天的睡鼠 米麗的大秘密 月亮狗 發(fā)明家奇奇兔 狼狼 小皮斯凱的第一次旅行 貓?zhí)枇ㄠ蹏Ｔ诤＠? 小皮斯凱的第一個朋友 彩虹色的花 螞蟻和西瓜 誰藏起來了 首先有一個蘋果 我有友情要出租 小貓玫瑰 雪人 猜猜我有多愛你 爺爺一定有辦法 驢小弟變石頭 子兒，吐吐 老鼠牙醫(yī)――地嗖頭 母雞蘿絲去散步 月亮,生日快樂 要是你給老鼠吃餅干 鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕 逃家小兔 大衛(wèi)?麥基親子幽默繪本 月亮的味道 這些都不錯。
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我發(fā)現(xiàn)了什么的秘密 訣竅 半命題作文
螞蟻，相信大家都不陌生，幾乎每一個家庭都不乏它的身影。
它與蜜蜂都是非常勤勞的，但有點不同：蜜蜂能夠造福人類；螞蟻為的是養(yǎng)活自己，因此，許多人都覺得蜜蜂是最最勤勞的。
我不認為這樣，其實螞蟻也很勤勞的，而且螞蟻也有許多不為人知的東西。
現(xiàn)在，請讓我來揭示它的奧秘—— 一、天生的大力士 螞蟻是一種體型小的動物，但力氣不凡，能把比自身重50倍的重物輕而易舉地舉起來，而它自身的重量很輕，較大的螞蟻（如大黑蟻）大約0．2克重，而較小的螞蟻（如小黃蟻）重約0．1克，有的甚至還不夠。
二、團結(jié)帶來力量 螞蟻們出去尋找食物，是分頭尋找的，一旦誰找到了，會馬上“通知”眾螞蟻前來幫忙。
假如那食物，比如昆蟲，不是活的，它們就直接齊心協(xié)力地把那昆蟲搬到洞里慢慢品嘗；假如那是活的昆蟲，螞蟻軍團就施展戰(zhàn)術(shù)，先下手為強，向目標(biāo)發(fā)動攻擊。
它們先派遣幾只螞蟻為先鋒隊，利用自身小的特點，爬到昆蟲身上亂咬。
獵物奮力掙扎，先鋒隊仍然死死不放。
這時候，螞蟻軍團就把目標(biāo)包圍起來，全體一齊攻擊，目標(biāo)被咬得動彈不得。
待獵物精疲力盡后，螞蟻便把戰(zhàn)利品一點點地抬回洞里享受。
螞蟻因團結(jié)而獲得勝利，這令我想起一句話：團結(jié)就是力量，團結(jié)就是勝利。
三、生命力頑強 別看螞蟻個頭小，生命力卻極其頑強。
它若是被重物壓了一下，就自己奮力爬起來，不依賴別人的幫助，而且還安然無恙，照樣生龍活虎，繼續(xù)工作；若是掉到水里，就拼命掙扎（其實這是在游泳）。
它一旦碰到了岸，就會牢牢地抓住，順勢爬上岸，擺脫危險…… 這就是我所發(fā)現(xiàn)的螞蟻的秘密，其實它的身上還有許許多多的未解之謎，這也告訴我們一個道理：要留意生活上的每一事、每一物，只要仔細觀察，你就會從中獲得許許多多知識，就會受益匪淺。
寫事的開頭和結(jié)尾20字長
一、開頭 “良好的開端便是成功的一半”。
開頭是文章的一部分，自然在開頭時就應(yīng)該對全文了然于胸，然后根據(jù)具體情況而采用開頭方法。
一篇文章，一個中心內(nèi)容，可以有不同的開頭，那什么樣的開頭才是“鳳頭”呢
標(biāo)準只有一個，那就是，好的開頭要有助于中心的表達，要有助于增強表達效果。
簡單來說，好的開頭應(yīng)做到：一簡，二新，三美。
記敘文開篇有如下八招： 1．開門見山，直接入題。
以寫人為主的記敘文可直接交代人物或通過對人物肖像、語言、行動等的描寫點題；以敘事為主的記敘文，一開頭就可以點明事情發(fā)生的時間、地點和有關(guān)背景，進入主題。
例1：7歲那年，我隨著父親一同來到了這座城市，這座城市冬天好冷啊
我和父親緊緊裹著破舊的大衣，大街上行人很少。
我們就像在穿越一片冰冷的墳場，靜寂得可怕。
(《季節(jié)》) 2．點染環(huán)境，感染讀者。
一些事情的發(fā)生，往往與特定的環(huán)境相聯(lián)系，首先點染環(huán)境，既可為下文的展開做好鋪墊。
又能夠起到感染讀者的作用。
對于一些刻骨銘心的事情，也可以從自己強烈的內(nèi)心感受寫起，這樣也會使讀者樂于與你一起“感同身受”。
例2：麥收時節(jié)，天空顯得非常的明凈。
在麥田上空，偶爾悠然地游過幾朵白云。
麥收時節(jié)，中午常烈日當(dāng)空。
勤勞的父母，不得不在烈日下勞動。
因為作為農(nóng)民，這是他們的義務(wù)。
(《懷想天空》) 3．抒情議論，確定基調(diào)。
用幾句恰當(dāng)?shù)淖h論抒情做文章的開頭，或感染讀者，或概括內(nèi)容，點明主旨，領(lǐng)起下文。
例3: “叮咚”，這是小溪涓涓而流的聲響；“布谷”，這是報春鳥兒心靈的歌唱；“吱吱”，這是草兒破土看世界的叫喚。
春天，萬物復(fù)蘇生機勃勃，它們是生命的再生，是生命沉睡后的升華。
(《提籃春光看媽媽》) 例4：“那年高考，發(fā)揮失常，落榜了。
我堅決地拒絕復(fù)讀，執(zhí)意背著大大的旅行包，踏上了北上的火車。
隔著玻璃窗，我看見母親在哭泣，父母在嘆氣，鼻頭有點發(fā)酸，轉(zhuǎn)過臉，說好不哭的。
嗚——一聲長鳴，火車開動了，母親也隨即跟著火車跑，一遍一遍的揮手，一遍一遍的囑咐。
我抬頭看著天空，灰蒙蒙的，它也是如此寂寞。
”（《那魚 那鷹 那人》） 4．觸景生情，引出回憶。
事情發(fā)生時的某一情景往往會定格在你的腦海中，因此，在追憶往事之前，不妨運用“觸景生情”法，先描述眼前與事件發(fā)生時那相同的一幕情景(或一種事物)，這樣既便于自然引出下文，又避免了開頭的空洞說教，并且因為用了描寫的表達方式，所以會給人生動形象之感。
例5:就在昨晚我還伸手摸了摸枕下的稻草繩．胸中的熱血流遍全身…… 母親啊，您可曾知您坐在門前編織稻草繩，那藍布褂，那雙敏捷而勤快的手將稻草一顛一顛地編成草繩——那幅畫面伴隨了我十幾個春秋啊
母親啊，那是永不褪色的記憶，伴我一年又一年…… (《母親手中的稻草繩》) 5．抑揚之法，柳暗花明。
這種明抑實揚、欲揚先抑的表現(xiàn)形式，可使作品含蓄而奔放。
能讓人生出柳暗花明的情致。
開頭用這種方式，等到“揚”出現(xiàn)時，就能夠突出人物，吸引讀者。
例6：母愛，是人類最偉大的情感。
“兒行千里母擔(dān)憂”“慈母手中線，游子身上衣”。
從俗語到古詩，歌頌這一偉大主題的名言名句多不勝數(shù)，而且膾炙人口。
我這個在外求學(xué)的游子，曾經(jīng)憎恨我的母親，堅決地否定母愛。
(《提籃春光看媽媽》) 6．懸念設(shè)置，引發(fā)興趣。
通過設(shè)置懸念，引起讀者閱讀興趣。
例7： “啪
”一巴掌猛地打在屁股上，我大哭起來。
“老師怎么教你的
小草是綠的，太陽是紅的，看看你．怎么畫的
” 我透過淚眼，看著那張被撕掉的畫：小草是黃的，太陽也是黃的。
為什么非要把小草畫成綠的。
把太陽畫成紅的
我戴爸爸那個太陽鏡，看到的小草和太陽就是黃的。
我不解。
(《八?十八?二十八》) 7．句式入題,展示才氣。
也稱整句式開頭，即運用排比、比喻、擬人等修辭手法，采用駢句、整句的形式開頭，來議論點題、抒發(fā)感情或點題、總領(lǐng)全文，以達到引人入勝的效果。
例8: “一滴水輕輕落地，是森林中葉片上滾下的露珠，還是峭壁巖石間的清流
是云的哭泣還是霧的嘆息
答案是豐富多彩的。
你喜歡小橋流水的溫馨，還是大漠孤煙的雄渾
你偏愛銀裝素裹的北國風(fēng)光，還是熱烈浪漫的南國風(fēng)情
我想，答案也是因人而異的。
”（《輕輕落地的一滴水》） 例9:“遠去的飛鳥，永恒的牽掛是故林；漂泊的船兒，始終的惦記是港灣；奔波的旅人，無論是匆匆夜歸還是離家遠去，心中千絲萬縷、時時惦念的地方，還是家。
”（《回家》） 用三個結(jié)構(gòu)相近的句子組成排比句，用“飛鳥”、“船兒”、“旅人”類比來點題，形象生動而富有吸引力。
例10:“時光飛逝如白駒過隙，人生的小船已經(jīng)載我駛?cè)肓顺扇说拿Ｃ４蠛Ｖ小?/p>
如此浩瀚，但我不再迷茫。
我手中擎的是人生第一火炬——尊嚴。
初嘗其威力后，我一下子清醒了，那是我從幼稚走向成熟的轉(zhuǎn)折。
”（《轉(zhuǎn)折》） 例11:“我奔跑在昏暗的山谷間，大地震蕩著，狂嘯著，所有的黑云，所有的猙獰的笑，枯槁的手一并向我壓來、伸來，要捉我進到那無盡的黑暗中。
而我遇到了他，輕輕撥開了所有的陰霾，帶我走入了人生的轉(zhuǎn)折。
”（《轉(zhuǎn)折》） 8．引用開頭,生動點題巧妙引用歌詞，詩詞開頭既增添了文章的生動性，也起到了文眼的作用 。
例12：席慕蓉說：記憶是無花的薔薇\\\/永遠不會敗落。
闊別故鄉(xiāng)多年，我才吟出這一句詩的滋味。
或許，“離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水”，關(guān)于故鄉(xiāng)的記憶經(jīng)歷時光的打磨，反而愈發(fā)清晰了。
（《薔薇?故鄉(xiāng)》）例13：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”，在通往成功的道路上，不是一帆風(fēng)順的，磨難挫折必不可少。
（《人生需要挫折》）二、結(jié)尾 古人作文重視結(jié)尾，把好的結(jié)尾比喻為“豹尾”，要求結(jié)尾簡明有力；今人也說過“編筐編簍，全在收口”的話，因此，結(jié)尾不容忽視。
收尾要做到有利于揭示文章的主題，有利于文章的結(jié)構(gòu)，要做到詞雖盡而意無窮，就像欣賞一首絕妙的樂章，一曲終了，余音仍在耳畔回蕩、繚繞。
如果一篇主題鮮明、角度新穎的文章．讀到最后，卻被一個不妙的結(jié)尾掃了興，豈不可惜
記敘文結(jié)尾有如下6招： 1．畫龍點睛，卒章顯志。
在文章結(jié)束時，以全文的內(nèi)容為依托，運用簡潔的語言，把主題思想明確地表達出來，或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交代清楚。
例1：2008年高考江蘇卷優(yōu)秀作文《好奇心》 “你怎么還沒睡啊
”爸爸看到了我，語氣中有責(zé)備，然而更多的是關(guān)心。
我沒有回答，只是盯著電視屏幕，依舊是足球賽，依舊是活蹦亂跳的身影，只是沒有聲音，屏幕下方顯示著音量：0。
“快去睡吧。
現(xiàn)在已經(jīng)很晚了。
”爸爸催促著我。
“您也早點休息吧，明天還要工作呢。
”我抑制著眼中的淚水。
沒有了好奇心，帶著滿心的感動，我挪動著腳步。
回頭看了一眼屏幕．看著那無聲的畫面，我感受到了爸爸給我的無聲的愛
2．抒情議論，升華感情。
用抒情議論的方式收束文章，既能夠表達作者心中的情緒，又可以激起讀者情感的波瀾，有著強烈的藝術(shù)感染力。
例2：學(xué)生習(xí)作《從天空想到的》 其實寧靜就是那么簡單，一個淺淺的微笑，一句貼心的話語，一顆能包含一切的心靈，足以使一張緊繃的臉?biāo)沙陂_來，讓笑容在人們臉上輕輕地綻開，那笑容就如徜徉在天邊的云朵，輕輕地點綴著那片蔚藍的天，清新而自然。
3．首尾呼應(yīng)，渾然一體。
結(jié)尾與開頭遙相呼應(yīng)，寫出既呼應(yīng)開頭、又不簡單重復(fù)的語句，這種結(jié)尾方式是各類文章極常見的收束方法。
例3：學(xué)生習(xí)作《童年的問號》 每個人自從一落地起，就伴隨著一個個問號長大。
在解決一個個問號后會慢慢地成熟起來。
當(dāng)然，我也不例外。
(開頭) 現(xiàn)在。
我已經(jīng)度過十七個春秋了，伴隨著我長大，童年時的問號也找到了正確的答案。
(結(jié)尾) 4．巧設(shè)反問，啟迪心靈。
反問的作用是加強語氣，把本來已確定的思想表現(xiàn)得更加鮮明、強烈，反問句式不但比一般陳述句語氣更為有力，而且感情色彩更為鮮明。
例4：學(xué)生習(xí)作《哈哈鏡中的我》 不同的話有不同的影響，不同的角度有不同的視野，不同的哈哈鏡有不同的成像，不同的心情會有不同的行動，不同的花有不同的花香和樣子，不同的評價造就孩子不同的命運。
何必要讓自己狹小的視角不公正地評價一個人、傷害一個人，何必要熄滅風(fēng)中的燭光，何必要讓所有的孩子都成為一個模子里刻出來的無個性的模型
5．委婉含蓄，回味無窮。
有些記敘文的結(jié)尾，同時要提示讀者注意了解文章的主題，但是作者不是用邏輯思維的方式和直截了當(dāng)?shù)恼Z言告訴讀者，而是用比喻、象征等形象化的方式暗示給讀者。
例5：學(xué)生習(xí)作《風(fēng)》 有人敲門。
這回是三號車間的謝主任。
謝主任一進門就給了小王一張字條。
小王一看便傻了眼，上面密密麻麻地寫著上百個名字。
謝主任開口了：“這上面是我們車間所有人的名單，大家為你的事兒都沒少幫忙，大伙兒說了不用你謝。
只要你能在佳作上給大伙兒記一筆就成了……” 小王呆呆地望著名單，根本聽不進謝主任的話，腦子里一片空白…… 又有人敲門了。
小王起身去開門，原來沒有人，是風(fēng)，是一股讓人并不愉快的風(fēng)…… 6．景物烘托，情景合一。
描寫景物，襯托某種感情，情與景有機地結(jié)合在一起。
含蓄雋永，余味無窮。
例6：學(xué)生習(xí)作《在陽光下成長》 此刻，一縷陽光從外面射進病房，我感到自己真像一棵受傷的小樹沐浴著它。
呵，成長的路上，雖然風(fēng)云莫測，但是陽光畢竟很好
我想。
生態(tài)消費作文怎么寫，300子字好點，急需
今天，老師走到講臺前，堅定地說：“明天就放假了，希望大家都過一個快樂的假期，好，現(xiàn)在大家收拾好東西就走吧
” 我飛快的跑了出來，一路上，我心想：回到家里干什么事情呢
畫畫
跳舞
找朋友玩耍
吃好吃的東西
看電視
……可是，我根本沒有想到寫作業(yè)，腦海中全部都是玩耍，吃東西這些事情。
回到家里，我連忙拿起電話，撥打我的朋友韓月的電話：“韓月啊，我是琪琪啊，你現(xiàn)在到我家里玩吧
”韓月回答：“好啊，好啊。
”我和她玩了整整一天，到了1：30她才走，我倒床就睡，早上，我睡到了11：30才起床。
起床后，我拿起筆，開始畫起畫來。
一共畫到了2：00。
接下來，我又翻開我的食品柜，里面有：蝦條，天然署片，德芙巧克力，棒棒糖，果凍……我拿了一包天然署片和10個果凍，來到電視前，打開電視：“啊哈，我最喜歡的動畫片《哪吒傳奇》。
”我從2：00一直看到了5：30。
“媽媽，我今天要去吃魚香茄龍。
”“好的，我知道了。
”接著，我們又好好的吃了一頓，就回家了。
今天，早上，我看了看日期：“啊，已經(jīng)過了15天了，我也應(yīng)該寫一點作業(yè)了。
”我掏出我的作業(yè)，拿起筆，寫起來，才寫2分鐘，我就煩了，自言自語道：“誒呀，一看到作業(yè)我就頭疼，反正還有一半的時間，以后再寫也不遲。
” 以后，我就不寫作業(yè)了，天天玩，一直到了最后一天。
“啊，不會吧
已經(jīng)是3月5日了。
我的作業(yè)一個字還沒寫呢
”我開始手忙腳亂起來，左寫寫，右寫寫，最終還是沒寫完，就睡著了。
開學(xué)的這天，我來到學(xué)校，被老師狠狠地罵了一頓。
在回家的路上，我心想：以后不能再這樣了。
我垂頭喪氣的回家了。
======================================================================馬上就開學(xué)了，回想起寒假中的事情，有一件事讓我非常難忘。
那天媽媽帶我出去玩，我們走著走著，看到一個地方被圍的里三層，外三層，簡直是水泄不通。
我出于好奇，便擠了進去，一看，原來是套圈的。
一個初中生交了一元錢，攤主給了他五個圈，他說：“哈哈，看我的吧
”說著把第一個圈扔了出去，“啪”，第一個圈落地了，不偏不斜，正好套中了一個嬉皮笑臉的小招財貓。
初中生得意洋洋的說：“哼，我就說我能套住的
”然后把剩下的四個圈扔了出去結(jié)果什么也沒套中，他只好抱著那個小招財貓垂頭喪氣的走了。
又有一個大約十七八歲的女生說：“我也來試試，看看今天的運氣怎么樣。
”然后交了一元錢，拿了五個圈，第一個圈剛拿穩(wěn)，便以迅雷不及掩耳之速扔了出去，由于用力過猛，第一個圈扔到了一個人的身上；第二個圈什么也沒套?。坏谌齻€圈也沒套?。旱谒膫€圈眼看就要套中一個漂亮的彩虹杯子了，可是又滑了下去；該第五個圈了，她干脆閉上眼，一扔，還是沒套住。
我不經(jīng)意的瞟了一眼攤主，看到他臉上詭異的笑容，我一下子醒悟了——這是在騙人啊
我在這里告訴大家，千萬不要上當(dāng)啊
======================================================================今天中午，我做完作業(yè)后，看到爸爸媽媽疲倦的樣子，又看了看表，已經(jīng)到午飯時間了，我決定大顯身手一回——動手做飯。
開始做飯了。
我看到筐里有幾根快壞了的黃瓜，把它削了皮，然后開始切黃瓜。
一開始，我模仿大人的樣子，自信地揮刀便切。
爸爸看著厚厚的黃瓜片，笑了。
我莫名其妙地看了看爸爸：“有什么不對嗎
”爸爸微笑著點了點頭，耐心地說：“切黃瓜時，左手五指并攏，指尖內(nèi)收，第一關(guān)節(jié)外拱，緊緊按住黃瓜，右手持刀，到體貼著左手外拱的第一管關(guān)節(jié)，用力下切。
”我按爸爸說的要領(lǐng)，一刀一刀切下去，果真，又脆又薄的瓜片應(yīng)刀而生了。
這使我更加咨詢自信了。
切完黃瓜，開始下鍋了，首先，我擰開煤氣，放上三勺油，待油熱了，我開始往鍋里磕雞蛋。
第一個雞蛋下鍋時，“滋拉”一聲，冒起了一股青煙，嚇得我尖叫一聲，后退兩步。
爸爸好像沒看到我害怕的樣子，朝我豎起大拇指。
于是，我壯著膽子磕第二個、第三個。
這時，一不小心把一小塊雞蛋皮掉進了鍋里，當(dāng)我手忙腳亂地用筷子把它夾上來時后，鍋里的雞蛋就有點糊了。
我趕緊把黃瓜片倒入鍋中，不停地來回攪拌，然后加入少許水，再攪拌幾下，“黃瓜炒雞蛋”便“誕生”了。
同樣的辦法，“蒜薹炒肉”也上了餐桌。
最后，我做了“香腸拌耳朵”。
費了好大勁兒，幾個小菜終于上了餐桌。
開始熬湯了。
我先往鍋里倒適量的水，和好米面，然后，用勺子舀起一勺水，把米面倒入鍋中，再舀起一勺水，把碗里的米渣沖入鍋中。
湯沸騰了，好像宣布我“大功告成”了。
一切都完成了，我請“評委”——爸爸媽媽來品嘗。
他們異口同聲地說：“這么好的飯菜，我們可從來沒吃到過
”看著爸爸媽媽爭先恐后、狼吞虎咽的樣子，我心里美滋滋的。
今天這頓飯，也是我從小以來所吃過的最最香甜的飯菜。
====================================================================== 寒假期間，我和爸爸乘飛機出門旅行，在飛機上發(fā)生了一件非常有趣的事，一想起來就忍不住想笑。
飛機剛起飛不到半個小時，乘務(wù)員就開始忙活起來，剛給乘客送完飲料，緊接著就送熱毛巾，隨后就開始供晚餐。
由于路途遙遠，飛行時間長，吃過晚飯，許多乘客脫下鞋子，蓋上毛毯，閉上眼睛，睡起覺來。
我第一次坐飛機，看哪都新鮮，一點兒睡意都沒有，還不時地向窗外張望。
爸爸一覺醒來去廁所，回來的時候，可把我笑死了。
原來飛機顛簸，乘客脫下放在椅子底下的鞋子錯了位，爸爸醒來時迷迷糊糊的，左腳穿著自己的黑皮鞋，右腳穿著別人的藍皮鞋，自己竟全然不知，一屁股坐在椅子上，又睡了起來。
我強忍住笑，對爸爸說：“Dad, look at your shoes!”爸爸睜眼一看，也不由得笑了起來。
我倆前后左右找了半天，也沒有找到那只鞋。
難道鞋還會飛嗎
我正在納悶兒，坐在爸爸前排的一個女老外從對面的廁所里走了出來，我一看，腸子都快要被樂斷了。
她左腳穿一只藍皮鞋，右腳穿一只黑皮鞋。
爸爸問我又笑什么，我想告訴爸爸，可又想看這“小品”如何結(jié)尾，于是我對爸爸說：“沒事，沒事，接著睡吧。
” 經(jīng)過這么一折騰，爸爸早已沒了睡意，鞋找不到，索性打開座位上面的聚光燈，看起書來。
我捂著嘴，悄悄地注視著前排那老外的一舉一動。
過了一會兒，那老外腳穿一只鞋，手拿一只鞋，俯下身子，開始不停地摸這兒，摸那兒，這時爸爸正聚精會神地讀他的圣賢書，忽然被人捉住了一只腳，那老外嘴里還不停地喊：“My shoe! My shoe!”爸爸被嚇了一大跳。
當(dāng)他醒過味兒來，也跟著周圍的人哈哈大笑起來。
笑得最歡，最令人注目的是一名兩米多高的大胡子老外，他挺著大肚子站在那里，笑得前仰后合，突然只聽咔的一聲，他扎褲子的皮帶給笑斷了。
求兩篇五年級寒假作文
冬天每年的秋天過后，就會迎來冬天
它帶來了凜冽的寒風(fēng)，帶來了枯枝凝寒的景象，讓我們感覺到了冬天的寒冷
冬天帶來的寒氣遍布每個角落。
西北風(fēng)刮來，讓人感覺寒風(fēng)刺骨。
光禿禿的樹木可憐巴巴地聳立在道路兩旁，曾經(jīng)生機勃勃的小草也終于支持不住，都枯萎發(fā)黃進入了夢鄉(xiāng)。
在這樣寒冷的天氣里，可以看到不畏寒風(fēng)，亭亭玉立的一排排柏樹。
在校園的走廊兩旁，閃動著一個個綠色的身影。
在寒冷的冬天里，柏樹還是那樣濃郁蒼翠生機勃勃。
在這寒冷的冬天里，晨煉的人群不畏嚴寒，隨處可見。
在茫茫的霧氣中，人影在不停地晃動。
年輕人如同比賽場上的運動員，個個精神抖擻，他們嘴里吐著熱氣朝氣蓬勃的奔跑著。
老年人也走出家門，容光煥發(fā)地在廣場上伸伸手、踢踢腿，還時不時地跳一跳。
別看他們是老年人，運動起來不比年輕人差，他們有的還踢毽子，跳跳繩，頑強地與刺骨的寒氣拼搏著。
每年的冬至過后，天氣會更加寒冷，花草樹木收起了笑臉，小動物都躲起來，進入了自己的窩巢，有的開始了冬眠。
人們穿上又厚又暖的羽絨衣，候鳥們都飛到溫暖的南方去了，一年四季最寒冷的日子來臨了。
冬天，是一個寒冷的季節(jié)，寒冷雖然給人們帶來不便，但它也有美麗可愛的一面。
我喜歡冬天，因為它能磨練人的意志，使人變得更加堅強。
冬天，像一個潔白如玉的姑娘。
但大家都怪怨她使世界變得寒冷，使草木凋謝。
“討厭冬天”這個話題以風(fēng)為載體傳遍整個城市，也傳到了冬天本人的耳朵里，但冬天并不傷感，她仍舊那么冷靜、那么自然。
冬天默默無聞，一直為人類貢獻著…… 冬天，它雖然寒冷，但為我們作出了許多貢獻，它的功勞不可埋沒。
我們想一想：沒有冬天的大雪為土地保溫，春天的播種會順利嗎
沒有冬日的凍結(jié)，春季泥土?xí)駶檰?/p>
沒有嚴冬的磨練，春姑娘的腳步會那么健康堅定嗎
冬天是春天的母親，這話一點沒錯。
沒有冬天的到來，就沒有春天美麗的臨近。
冬天，默默無聞的來到我們身邊，它給人們帶來寒冷，也給人們帶來快樂
冬天的景色別有一番觀賞價值
冬天的雪花是美麗的，那雪一下就是一整天，各種形狀的雪花讓人看得眼花繚亂。
你向遠處望去，嗬
那山，水，樹木，房屋都像穿上一整套的銀白色西服，每套衣服都閃著五彩的光芒。
有了這雪的裝飾，讓人覺得心情舒暢，走到戶外觀賞那雪的美景，讓人覺得冬天沒那么寒冷
、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、生命——微笑之美今天你微笑了嗎
無論在外面在家，微笑是快樂的音符，讓身邊氣氛更融洽。
臉上溢滿了“永恒的微笑”。
對所有人微笑。
獻出你的真誠瀟灑，對煩心事微笑，從容化解陰錯陽差。
不由得想起了《蒙娜麗莎》，想起那朵“永恒的微笑”。
想當(dāng)年，初讀《蒙娜麗莎》，只覺得春風(fēng)拂面，讓人心曠神怡。
如今，趟過了歲月的河流，再讀《蒙娜麗莎》，才隱隱約約明白：寬容是土壤，智慧是肥料，真情是水源，培育出來的花朵，才會永恒。
就像母親的微笑，無論我近在咫尺，還是遠在天涯，都永遠開放在我的心中
在晴朗的天空，微笑是多彩的云霞，在蔚藍的大海，微笑是激情的浪花，在初春的土地，微笑是希望的嫩芽
泰戈爾說：“美的東西都是有色彩的。
”微笑同樣也是有色彩的。
無論是侄女的清純自然，少女的恬靜幸福，還是母親的寬容堅韌，基色都是愉悅，是幸福。
微笑不是刻意的模仿，更不是矯揉做作；微笑是一種發(fā)自內(nèi)心的快樂和幸福，更是一種閱盡了風(fēng)雨的灑脫——風(fēng)雨過后的彩虹總是很美的。
我們可以拒絕平庸，可以拒絕風(fēng)雨。
但我們卻無法拒絕真誠，無法拒絕那一朵朵發(fā)自內(nèi)心深處的微笑。
因為微笑可以讓我們敞開心扉，去激蕩春風(fēng)，融化自私和狹隘；微笑可以讓我們放飛心靈，去唱響生活的歌謠，吹散心頭的悲傷和郁悶；微笑還可以讓我們?nèi)ニ{天擁抱白云，把大寫的“人”字貼上藍天。
今天你微笑了嗎
讓笑感染你我他，你笑我笑他也笑，笑成和諧傳佳話。
微笑似花。
用感激去點綴昨天，用真誠去把握今天，用信心去點燃明天，趟過了人生的四季，我們才驀然驚覺：微笑著生活是多么的美好
暑假周記250字
暑假周記250字放，對于大部分同學(xué)是一件多么令人興奮的，對于我，卻有喜有憂，有酸甜苦辣。
或許，這正是我生活的樂趣，正是因為他們，才組成了我豐富多彩的生活。
來自：作文大全放假了
辛辛苦苦奮斗了一個學(xué)期的我們，終于熬到了期末考試的結(jié)束，終于迎來了讓我們期待已久的暑假，進入暑假的我，猶如被困的鳥重新飛翔了藍藍的天空，在天上自由的翱翔，猶如籠中的猛虎有放回了大自然，在森林奔跑著。
我又重新獲得了自由，臉上無不洋溢著燦爛的笑容，這中無憂無慮的日子剛過了兩天，家長又把我們束縛了，把我們關(guān)在家里，寫作業(yè)，復(fù)習(xí)功課，還要為我們報暑假輔導(dǎo)班，這下可讓我感到頭疼，我只好無奈的嘆了口氣。
我學(xué)會了做飯從小到大，我每天都在吃媽媽為我做的美味的飯菜，可是我從來都不會做。
這不，這幾天，媽媽正教我做飯呢
媽媽坐在房間里“指揮”，我就按照媽媽的吩咐去做從來沒有做過飯的我連切菜都不會。
經(jīng)過一番苦練，我終于學(xué)會了一點技巧，我做的第一頓飯就深受家人歡迎，現(xiàn)在我每天都在練習(xí)做飯既鍛煉的我的能力，又減輕了媽媽的負擔(dān)，真是一舉兩得，為此，我感到非常高興，家里人也為我學(xué)會做飯為我祝賀
暑假周記250字拔草風(fēng)波放假了，我跟隨著媽媽回到了老家看望姥。
一個炎熱的下午，舅舅讓我跟著他去地里拔草，說實話，我從來沒有干過農(nóng)活，處于好奇，于是我答應(yīng)了。
來到田地里，看著滿地的荒草，有看看那火辣的太陽，我不禁有些發(fā)愁，一時竟不只從哪里拔起。
我硬著頭皮，伸手拔起了草，可是，還沒有拔了幾棵，我就熱的滿頭大汗，看著舅舅雖然也大汗淋漓，我也堅持下來，拔了一下午，我也熱的滿臉通紅，口干舌燥。
最后舅舅發(fā)現(xiàn)他種在地邊上的幾棵芝麻全被我拔了下來，他也知道我是第一次干農(nóng)活，他也沒責(zé)怪我。
看看草沒拔干凈，莊稼到讓我拔了下來，我既想哭又想笑，不過我還是嘗到了干農(nóng)活的滋味，至少下一次不會認錯芝麻和莊稼了。
我的暑假豐富多彩，也有酸辛和痛苦，即讓我學(xué)到了許多知識，經(jīng)驗，也嘗試了人生的考驗。
正是因為有了這些，才組成了我快樂的暑假生活
暑假周記250字剛開始幾天，我真是快樂自由的不得了。
沒有每天必做的作業(yè)的約束，那感覺就是好。
我可是徹底玩了好幾天，白天我可以任意時段休息，也可能隨時出去進行喜愛的活動。
晚上看看電視，逛逛街，然后無憂無慮的呼呼大睡。
到了早晨時，除了偶爾本能緊張地跳起來開、看遲到?jīng)]有外，一般都還依戀在夢鄉(xiāng)里。
來自：作文大全之后，我又過了十天充實而有意義的夏令營。
然而十多天后，我不知怎么的想起了同學(xué)老師。
在家待著感到有些無聊、乏味。
我拍拍自己腦袋，真是討賤啊
讀書時苦苦盼望著假期。
啊，好不容易等到了，卻又想上學(xué)了，我自己都琢磨不透。
到了八月份下半月，什么快樂、無聊都談不上了。
心里只想著趕作業(yè)，刷刷刷，我趴著奮筆疾書的身影隨處可見。
什么做客、購物、打球，拒絕率百分之九十九。
于是腦子、胳膊已高速運動了十幾天，現(xiàn)在仍在努力中。
暑假生活又要結(jié)束了，我又可以見到同學(xué)了。
暑假周記250字今天，我和朋友將舉行一場籃球賽。
下午3:10，籃球賽開始了。
哨聲一響，我方球員便將球傳到我手中，我一見位置離籃筐較近，一個投籃，球進了
好戲還在后面呢
接著，我將球傳給三分線外的隊員，他見對手沖了過來，一個轉(zhuǎn)身便甩開了他，然后，使出飛身絕技 ，在對手夾縫間穿梭向前，正當(dāng)他將要投籃時，不料，對方球員的一個斷球阻止了他的行動。
可就在那個球員洋洋得意得時候，我一個懷里摘桃輕松將球搶了回來，面對我方三個球員的防守，那個隊員也只能束手無策。
我心想：既然你們還不死心，那我就露一手給你們看看。
忽然，我以迅雷不及掩耳之勢，連過三人，當(dāng)對方還在愣神的時候，將球穩(wěn)穩(wěn)的投進了籃筐。
原來，我的球穿過了其中一個球員的褲襠，當(dāng)球反彈過來的時候，我將球抓住并投籃，這招雖然有點不雅，但確實有用。
場下隊員一片歡呼，都拍手叫絕。
還剩下五分鐘。
這時，對方球員瞅準時機，趁我方球員體力消耗過大的時候，連中兩個三分，將比分縮小到26：27。
正在這千鈞一發(fā)的時候，我方球員突發(fā)冷箭，命中一個三分，將比分拉大。
但當(dāng)對方球員組織第二次進攻的時候，說時遲，那時快，一聲清脆的哨聲劃破天空。
比賽結(jié)束
我方以30：26戰(zhàn)勝對手。
這真是一場激烈的籃球賽
暑假周記250字暑假是一個變化多端的萬花筒。
五彩繽紛的它給了我們無窮無盡的樂趣。
漫長的暑假生活為同學(xué)們提供了廣闊的展示自我的舞臺。
而計劃運用暑假時間，成了我們當(dāng)前首先該做的事 。
科學(xué)合理地制定暑假活動計劃 假期中任務(wù)繁多，想做的事情也很多。
要把這些事情逐一篩選、調(diào)整，根據(jù)暑期時間合理安排，制定一份“暑假活動表”。
一切活動應(yīng)該嚴格按照“計劃表”進行，但還是要注意勞逸結(jié)合。
認真復(fù)習(xí)，迎接獎學(xué)金考試 這個測試是暑假后初一下學(xué)期的一個總結(jié)，暑假中，要把初一下學(xué)期學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容認真復(fù)習(xí)一遍，還要制定一個“復(fù)習(xí)計劃表”。
爭取測出好成績。
培養(yǎng)自己的興趣愛好，發(fā)展自己的特長 根據(jù)自己的興趣愛好，積極參加學(xué)校組織的各種興趣小組，如：繪畫、書法、音樂、英語、信息技術(shù)，掌握一技之長，為將來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
勤奮讀書，注意積累，善于寫作，靈活運用 利用暑假充足的時間多閱讀一些好書。
如：世界名著、歷史典故、優(yōu)秀書（報）刊、寓言、童話故事等等，不斷提高自己的閱（轉(zhuǎn)載渭水學(xué)子網(wǎng)，請保留此標(biāo)記。
）讀能力和寫作水平，陶冶情操。
此外，暑假中還可以積極進行體育鍛煉，幫助家長多干些家務(wù)，參見社會實踐活動體驗生活……只有抓住機會，不斷展示自我，拓展視野，才會健康成長。
暑假周記250字每當(dāng)七月的風(fēng)兒吹拂孩子的臉時，我們就會覺得很幸福。
沉悶了四個月的學(xué)習(xí)生活，終于有了一個松緩神經(jīng)的時刻。
有不少像我這樣剛踏出童年泥濘里的孩子，那么我們的暑假該怎么過呢
我說，我們應(yīng)該學(xué)會休息。
六年了，在小學(xué)生活了六年的我們總會因考差而傷心，因比賽輸了而哭泣；會因成績排在前三名而開心，會因各色比賽而高興……說起這些也只能算是陳年舊事，因為會遺忘，我們也沒必要太過沉淪。
但亙古不變的是我們曾有過無憂的童年。
暑假了，不少父母會自作主張地為孩子報各種技能培訓(xùn)班，總希望孩子能變得更加完美。
但這種做法還屬錯誤的，這種事情得看孩子自己的意見，如果沒興趣，茫然地投入大量資金只會讓孩子變得空洞與沒有自由；如果有興趣，那未必是件壞事，但必須要有恒心，三分鐘熱度是不可取的。
我個人認為，小六的暑假時很自由的。
若能讓每個孩子能在7：30分左右起床，22：00之前入眠已算很幸福的了。
當(dāng)然，日日的空暇我建議如下操控：可以買些適量的兒童文學(xué)，桌前一杯白開水，然后坐在長椅上捧著文學(xué)之類的書放手里，并自備一支筆，可以再喜歡的詞、句、段標(biāo)上符號。
因為這是自由而散漫的時光，我們可以聽聽音樂，當(dāng)然并非太多的流行曲，你可以試著聽些純音樂，如《卡農(nóng)》《The truth that you leave》那些都是純凈且能洗滌憂傷與污垢的樂曲。
我們還可以出去散散步，舒舒心，讓美景灌入眼簾，使自己的身心受益。
有了這樣的暑假安排，我們定能活得更充實、精彩
暑假周記250字在暑假期間，我去了鄭州，去了鄭州的海洋館。
鄭州海洋館主體工程有分段式7個場館，每館一景。
令人叫絕的是，海底隧道館有一條長約70米的海底隧道，游客們在海底隧道里行走時，不僅能真切地看到鯊魚、鰩魚等大型海洋魚類在頭頂、四周游動。
走在隧道里，上面和左右兩邊都是藍藍的海水，里面有假的石頭，還有一個大鯊魚，這是我第一次離鯊魚這么近，感覺它不是那么的兇猛，是那么的親切。
我還欣賞了大型的“美人魚”表演，那“美人魚”穿了魚尾巴。
在水中和魚一起游著，真漂亮。
在海洋館里，我還看了海豚和海獅的表演，海豚表演了跳圈，海獅真厲害，還會算術(shù)。
還表演了就給自己鼓掌。
他們都還表演了唱歌。
可搞笑了
在那里，我們參觀了許多魚。
比如銀鯧，它被稱為“兇猛的銀鯧”。
我還了解了許多關(guān)于它的知識：銀鯧產(chǎn)于南美洲的亞馬遜河流域。
由于體形和習(xí)性都和食人鯧相似，所以也被成為“食人鯧”。
銀鯧的下頜上翹而且發(fā)達，牙齒堅固而鋒利有著極其敏銳的嗅覺。
性格十分猛烈。
極易受到血腥味和潑水聲的刺激而發(fā)出攻擊。
還有美麗的非洲王子和花恐龍。
在二樓，里面有珊瑚焦、和大烏龜。
我們還看了海龍和海馬，它們不過十厘米長。
后來，我們又去了嵩山少林寺。
看了塔林，那里的塔層數(shù)不同，最高的是7層。
俗話說的好：救人一命圣造7級浮屠
暑假周記250字伴隨著暑假的來臨，夏天的屏障拉開了
夏天的清晨是美麗的。
當(dāng)東方的天際還未清晰時，跑到陽臺，吸一口清新的空氣，會使人感到心曠神怡。
等到太陽初起，拿出一本書，一盤磁帶，盡情閱讀，盡情播放，耳邊沒有喧囂的吵鬧聲，沒有汽車喇叭的怪叫聲，只有微微的晨風(fēng)在你耳邊低吟，沒人回去打擾，做什么事都回覺得舒心愜意。
過了一會兒，遠處傳來汽車的喇叭聲和人們的歡笑聲，一天的生活開始了夏天是多雨的。
瞧，一陣呼嘯著，卷著地上的碎物，向我們逼近。
天色突然暗了下來，緊接著，雨啪啪的下了起來。
雨中的樹葉被風(fēng)吹著，被雨打著，嗚嗚地撕叫著；雨中的人們，打著傘，在雨里急速的行走，頑皮的小孩在路上嬉戲，他們在雨中玩著，跳著，唱著，任雨點兒打在他們身上，他們是那樣的天真，無憂無慮，玩得是那樣的快樂，開心。
窗外的雨聲越發(fā)大了，此刻，打開音箱，放上幾首喜愛的歌曲，拿起鋼筆，臨上幾幅字；或是打開鋼琴蓋，彈上幾曲優(yōu)美的名曲，把自己帶入另一個意境，竟有點與世隔絕的感覺。
雨過天晴，一道艷麗的彩虹悄悄地掛上了天空，仿佛在兩座高樓上架起的虹橋，與火辣的太陽爭艷，為夏日抹上了一片新的色彩，為學(xué)生們的暑假增添了幾分生機，連樹兒也樂得動起來，欣賞著這場美好的爭斗。
哦，是否該出去活動活動了，別辜負了這片好時光。
驅(qū)車到了海灘，展現(xiàn)在眼前一片海天相接的景觀。
遠遠的，幾只漁船隨風(fēng)蕩漾，海面掀起一簇簇微波。
光著腳丫，踩在沙灘上，走向海邊，浪花爭吵著向你靠近，浪尖像千萬個舌頭舔著你的小腳。
雇上一只竹排，撐向海中央，一頭扎入水中，盡情地游上百米，再浮上水面，望著藍天白云，沐浴著姣好的陽光，一切一切都已不存在，包繞著你的只有海水，天，陽光……享受著大自然給予的溫暖
天色漸暗，紅紅的夕陽正一點一點的落入大海，波濤泛起一閃一閃的紅光。
晚餐時間到了，在附近找一家小酒店，吃一頓海鮮大餐，哇，夠鮮，好棒
夜幕降臨，打開電腦，上網(wǎng)看看新聞，跟朋友聊一聊，何樂而不為呢
夏日有個奇妙的夜晚，窗外的星星在向你眨眼，皎潔的月亮在云層里穿梭，使你想起蟐蛾奔月的故事，牛郎織女的佳話。
突然間，一聲沉悶的雷聲打斷了我的思緒，一道閃亮的光刺進我的眼里，我輕輕的閉上了眼睛。
我知道，明天迎接我的是一片燦爛的曙光
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