《茶花女》讀后感 800字

圣潔的靈魂 ----《茶花女》讀后感 墻角里鉆出一朵茶花。

一個陰冷、黑暗、潮濕、沒有陽光的墻角，糜爛是它的養(yǎng)料。

然而，這茶花卻比別的茶花，甚至別的任何一種花都美麗，美得脫俗，美得驚人，美得如癡如醉。

可凡是花都是向往陽光的。

努力、再努力一點，在茶花碰觸到陽光那一剎那，在它因陽光的滋潤而嬌艷欲滴的那一剎那，無情的風折斷了花枝，讓它又倒在了陰冷的角落，無力再爬起，再去觸摸那伸手可及的陽光。

上帝是仁慈的，為了彌補命運對它的不公，沒讓它凋零后再死，而是讓它保持著美貌離開了世間。

瑪格麗特的愛情悲劇故事就是這樣的。

一介弱質女流在放蕩且無目的的生命中找尋到了真愛，為此放棄了自己習以為常的大量物質享受，放棄了一切能使自己暫時快樂的糜爛生活習慣，只為求能和最愛的人呆在一起。

要從深陷的泥潭中爬出來，是要花很大的力氣和決心的，況且還要使自己最小程度地被泥水污染。

瑪格麗特做到了，而且做的非常出色。

可如此巨大的付出，換回的仍是人們的不理解和排擠，還有自私的人們的惡意中傷。

巨大的阻力最終還是使瑪格麗特和愛人分開了，誤會使最愛的人再自己最需要安慰的時候羞辱她，這是何等痛苦的事情

也許真的只有死亡可以拯救她。

是的，瑪格麗特死了，孤獨的死去，再也沒了活著時的奢華，以前無數(shù)的情人也忘了她。

生前的生活愈是轟動，死的時候就愈是冷清。

亦或許，瑪格麗特并不是個完全的悲劇人物，至少，她得到了真愛，她的靈魂得到了凈化。

貴婦人們只看到了她生活的奢侈和物質的享受，卻不知道她高尚的情操也是自己所望塵莫及的。

奇怪的資本主義上流社會的人們，明明鄙視放蕩的妓女，卻又要逼良為娼。

如果瑪格麗特沒有生在這樣一個骯臟、虛偽、殘忍的資本主義時代，或許她就是圣母瑪利亞。

可惜那樣的社會，那樣的時代，連圣母也會被玷污。

而在瑪格麗特被玷污的軀殼下，頑強而又圣潔的靈魂正是讀者們暗暗哭泣的原因。

感謝小仲馬塑造了茶花女這樣一個可悲卻又可敬的美麗女子。

然而，希望那已死去的花朵再次從泥土中萌芽、重生的時候，遠離那陰暗的墻角，能每天和陽光為伴，即使不再那么美麗，也不要重復前世的悲劇。

《茶花女》的 好詞

名著類：1嘯山莊我最喜歡呼嘯山莊 里面復仇節(jié)看起來驚心動魄的絕對是名著上乘之作，而且絕對不會看不下去2、鋼鐵是怎樣煉成的這本樓主可能看過了，教育人堅強夢想而且主人公與我們年齡相仿，讀起來很有共鳴3、茶花女浪漫凄美的愛情故事，是能賺人眼淚的名著現(xiàn)在我還能想起其中的一幕，男主人公誤會的女主角將過夜錢丟到她臉上那一幕~看的我不禁落淚4、傲慢與偏見這本也是我很喜歡的名著，是個喜劇結局皆大歡喜看過之后心里會很舒服這些文學名著文筆當然不錯，我有看過30多本世界名著這幾部是我最喜歡的現(xiàn)代文學類：1、長恨歌這部一定要推薦你

這絕對是我最喜歡的書 獲得矛盾文學獎 女性作家王安憶的代表作 寫了一個交際花四十年的興衰敗落結局突兀而讓人難以釋懷~一定要看這本書有點張愛玲的影子~有些海派文學的意思文筆十分好~

2、我的帝王生涯蘇童的冷艷文筆將古代展現(xiàn)的淋漓盡致讀起來很有厚重感~3、借我一生余秋雨的作品 很誠實的說文化苦旅 千年一嘆我不怎么能看懂但這部是好的 很適合學生看 是屬自傳記敘類從余秋雨5歲開始寫起 其中經(jīng)歷了念書 大學 文革 出國考察看到文革時可能會有些乏味 但看過之后絕對是充實感、厚重感絕對是部好書4、撒哈拉的故事三毛與王安憶是我最愛的女子 如果你沒有看過三毛的一本書那真是太可惜了而這本撒哈拉的故事是三毛的代表作之一集故事性、趣味性、研究性、文學性于一體總之三毛的書十分好看 我都看好多遍除此外<哭泣的駱駝>也很好 <背影>是文筆最好的一本日本文學類1、村上春樹我尤其偏愛日本文學 同樓主一樣 從村上開始村上的書看過7、8本 可能樓主都讀過不少了但我最喜歡的是《世界盡頭與冷酷仙境》十分過癮~

你若沒有看過~一定要去看~這本我看過兩遍~2、三島由紀夫說到日本文學就不能不說三島 我看過所有的日式文學中最喜歡就是他的《金閣寺》~文筆、意境都十分好，總之這本推薦你3、森村誠一既然你看過川端的我就不推薦你他的了你說你看推理小說那就看森村吧~我覺得柯南一類的書還是與這些大家是有區(qū)別的當然福爾摩斯是很好~福的我看過6部也算挺資深的那我就推薦你森村誠一的書~他有一個證明三部曲是長篇推理小說你可以先找簡介看看~十分過癮~反正我很喜歡~插一句：我覺得看書不能只讀快餐類~這樣很容易產(chǎn)生疲倦，就像樓主這樣我曾經(jīng)連看3、4本簡單趣味如言情穿越什么的就看不下去了 我覺得讀書是應該中和看的讀這一類書的確不如那一類輕松隨意~但看過之后的感覺是完全不同的

我會覺得充實~陶醉~尤其是覺得整個人沉甸甸的~看過那一類，就總覺得是浪費了時間，倍感空虛就像你所說的~覺得文筆哪有某些人說的那么好~繼續(xù)后現(xiàn)代類誠如我們年輕，看些天馬星空實屬正常，但那永遠不會成為我的主流1、小時代郭敬明的書是我的一個階段，初中看過他的所有書，高中再看也許是因為看得多了~再看他的書也不那么有感覺了但這本是不錯的~而且連載五年 可以說見證了我的一段時代呢這一本很輕~很有趣~文筆也不錯、絕對搞笑但又不輕佻2、溫暖的弦看過不少的言情類，這本是最愛安寧的書 善于將愛情與商海職場結合起來也是這本書不像其他言情類輕佻、隨意而且文筆是我喜歡的它的最重要原因其實我看書與樓主很像的~文筆不好是絕對看不下去的

~3、吹不散眉彎還是安寧的書~安寧的書我是絕喜歡的這一本是古代但非穿越 如果樓主喜歡詩詞的吧就看這本吧其中穿插了很多古典詩詞 我也由它喜歡上了晏幾道、納蘭性德詩歌類1、安意如她的書文筆凄美~不知樓主能否看的習慣《人生若只如初見》講古代詩詞~從蘇武到鳳求凰、從王維都柳永、從唐玄宗到武則天 可謂與愛情詩詞有關的無所不談這本書細細看對提高習作水平有幫助《當時只道是尋?！啡魳侵飨矚g納蘭的話~就看這本講的全是納蘭的詩詞2、北島詩選不得不說我是專業(yè)朦朧派的，從我喜歡上北島的詩開始一切冷峻的意象，奇怪的隱喻展開冷抒情方式北島的代表詩句：卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘好了先這樣了推薦了很多呢還是那句話 讀書是雜糧 不能挑食只讀名著文學類難免枯燥疲倦只讀風花雪月讀多了會骨頭發(fā)軟 頹廢現(xiàn)代名家也應該有所接觸~~這些都是我所讀過中的上乘之作~希望樓主早日脫離迷惘的城府希望我的介紹能對你有所幫助~~

中學生必讀100文學名著書目

《西游記》吳承恩《水滸》施耐庵《朝花夕拾》魯迅《駱駝祥子》老舍《繁星

高中作文：勇于實踐

關于高中作文的寫作，我認為，到了高中我們要學會“轉型”。

“轉型”并非說一定要把完全顛覆自己的思想，而是說要給自己的思想找一個與高考匹配和相對的表達方式。

高考作文強調(diào)格式化與個性化協(xié)調(diào)發(fā)展。

格式化，應該就是指按題寫作。

個性化，就是與眾不同。

所以我建議你開始用散文的形式來闡述自己的思想，關于散文我有一些心得和借鑒別人的妙招。

（如果你想了解的具體點，可以參考我的個人網(wǎng)站上的相關內(nèi)容 勤積累，多表達——提高作文能力的有效途徑很多學生怕寫作文，常常為此苦惱。

究其原因，主要表現(xiàn)在三個方面：有的苦于沒有東西寫，有的不知道怎樣串成文章，有的擔心寫不具體。

我認為，要解決這些長期困擾學生的問題，必須從積累材料和訓練表達這兩方面入手。

　　古人云：“不積跬步，無以致千里，不積小流，無以成江河。

”要寫好作文，語言材料和生活感悟的積累是基礎。

只有厚積，才能薄發(fā)。

小學生積累材料，主要有以下途徑： 　　1、閱讀與摘記 　　這里的閱讀不僅僅是指語文課內(nèi)的閱讀，更不等同于語文課本的學習，還包括大量的課外閱讀。

只憑借語文課內(nèi)的閱讀，是難以滿足積累語言材料的需要的。

早在50多年前，葉圣陶先生就指出：“國文課本為了要供學生試去理解、試去揣摩，分量就不能太多，篇幅也不能太長；太多太長了，不適宜做細琢細摩的研討工夫。

但是要養(yǎng)成一種習慣，必須經(jīng)過反復的歷練。

單憑一部國文教本，是夠不上說反復的歷練的。

所以必須在國文教本以外再看其他的書，越多越好。

” 　　要進行大量的課外閱讀，首先要為學生創(chuàng)造大量閱讀的條件。

我們在班內(nèi)設了一個小書架，發(fā)動每個學生從家里拿來幾本書與大家“共享”，并定期更換。

每周安排2-3節(jié)課時間去校閱覽室看書。

另外，我們還鼓勵學生到市圖書館借閱圖書。

這樣就解決了書源，保證了每個學生都有豐富的好書可看。

　　在學生有書讀的情況下，要提高課外閱讀的效率，還需教給學生閱讀的方法，讓學生學會選擇性閱讀。

拿到一本書，首先得問自己，我想從中得到些什么

接著快讀目錄，以獲得一個總的概要。

然后找到你想研讀的內(nèi)容，反復誦讀，在讀中自悟，在讀中自得，記住其中的要點、自己的感受以及好詞佳句、古詩名句和名人名言等，分門別類地摘在筆記本上。

再對這本書其他內(nèi)容進行快速的瀏覽，得到想要的要點或具體的信息，就停下來，把它們記下。

讀完全書以后，回顧全文內(nèi)容，根據(jù)要點列成提綱，從而整體把握。

對于基礎較好的學生，還可以引導他們寫專題研究型的讀書筆記。

　　2、觀察與思考 　　作文源于生活。

我們身邊每天都在發(fā)生著不計其數(shù)的新鮮事，可惜，有些學生對此視而不見，聽而不聞。

可見，無材可寫的根源是不善于觀察。

要幫助學生積累寫作的素材，就必須引導學生學會觀察與思考，時時處處做生活的有心人。

觀察時應調(diào)動一切感官，充分運用視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺，進行細致的觀察。

對觀察到的現(xiàn)象，要給自己多提幾個問題，多問幾個為什么，并勇于向別人請教，要進一步分析、綜合、比較、判斷，以獲取更全面更深刻的認識，覺得很有收獲的就記下來。

　　3、看電視與上網(wǎng) 　　電視是一把雙刃劍，可以讓孩子變得更聰明，也可以讓孩子變笨。

人們常常被告誡說看電視對孩子不好，會令他們學習退步，但我們常常會驚奇于孩子從那閃爍的屏幕上學來的知識。

調(diào)查顯示，作文寫得較好的學生通常一周看10個小時電視。

雖然如今電視節(jié)目令人眼花繚亂，要讓孩子決定看什么確實很難，但只要老師和家長善于引導，就能較大程度地發(fā)揮電視的積極作用。

可以給孩子一些建議，制定看電視的規(guī)矩，建議家長最好和孩子一起看電視。

這樣做既可以有效監(jiān)督，又可以引發(fā)一些討論，幫助孩子認清什么是極品，什么是垃圾，審美觀就是這樣形成的。

此外，還要把看電視與看書、參觀、游戲等活動結合起來，使孩子的各種積累互相聯(lián)系，更系統(tǒng)化，更容易記憶。

　　網(wǎng)絡則是一床魔毯，為孩子打開了通向遙遠世界的窗戶，讓孩子更快、更有選擇性地接受到更多的、更新的信息。

隨著電腦的普及，網(wǎng)絡在孩子的寫作積累中將起到越來越重要的作用。

　　學生掌握了大量的語言材料與生活素材，就為寫作做好了準備。

剩下要做的，就是實踐、實踐、再實踐，也就是反復多次地進行習作訓練。

　　1、每日一憶，每周一記 　　實踐證明，堅持寫日記確實能有效地提高學生的作文能力，但也會給學生造成較重