看中國航天史讀后感600字
神舟六號飛船上天,是中國航天科技領域取得的又一項重大成就.在浩瀚的太空,第一次出現了中國人的身影,第一次看到五星紅旗在繁星為底的太空被高高挈起,中國用行動證明,中國有能力征服太空,并為人類的文明進步事業(yè)做出自己的貢獻.神舟六號飛船上天,極大地提升了中華民族的自信心和中國人的自豪感.近代中國貧窮落后,而今天的中國,在科技強國、科技強軍的道路上奮起直追,不斷趕超世界先進水平,用中華民族的勤勞和智慧,續(xù)寫新的輝煌.
造福人類_航天應用篇讀后感
在大廳里，我們看到了各種各樣的模型和一些太空植物、。
這些東西讓我們大開了眼界，了解了更多的航天科學知識。
其中最引人注目的就是叔叔送給科技館的“”和“”。
搜索千里迢迢地從北京把航模送回來，讓我們觀看。
他這樣做是希望我們好好學習，將來為祖國做更大的貢獻。
這對我們是多大的激勵呀
我暗暗下定決心要勤奮學習，打好基礎，絕不辜負海勝叔叔的期望
看到這些航模，我更加為祖國的航天科技事業(yè)成果而感到自豪。
從1999年我國第一艘載人航天試驗飛船“神舟號”研制并發(fā)射成功到今天“”探月工程的圓滿進行，短短幾年，我們國家的載人航天技術已經走在了世界的前端。
中國，不愧為東方的巨龍!她正在神秘的天空中探索翱翔
我相信不久的將來，我們中國也將有自己的，我們也能在天空中自由漫步，人類也可以住上、、、、、、 科技館的老師還告訴我們科學家叔叔阿姨們?yōu)榱搜兄骑w船不分晝夜地工作，廢寢忘食，把工作做到精益求精，一個數據往往要精確到小數點后好多位。
聽到這，我感到很慚愧，我平時做數學題不是抄錯數字，就是忘寫，做什么事都粗心馬虎，結果每次考試都得不到優(yōu)異的成績。
從今以后，我要像科學家叔叔阿姨們學習，克服這些壞毛病，養(yǎng)成認真仔細的好習慣。
從小事做起，踏踏實實，把所學過的知識牢牢掌握住，不論做什么事都爭取不錯半點差錯。
這次參觀雖然結束了，但是我卻感到自己身負的重任。
那就是：作為一名21世紀的新一代小學生，我要以叔叔和科學家們?yōu)榘駱?，努力學習，掌握過硬的本領，長大后成為祖國的棟梁之材
載人航天夢的讀后感寫一段話。
當上飛行員費俊龍：我小時候很羨慕軍人，可能是小時候挺喜歡看戰(zhàn)爭片，我感覺到軍人特別偉大。
我特別欣賞紅五星，我小時候自己做過紅五星，拿鐵皮自己鉸的，完了以后刷上紅漆，放在自己的帽子上。
后來我姐夫是當兵的，我特意跟他要了一個帽徽，別在我的帽子上，那時候我都已經上初一了。
因為從小就對軍人有種特別的向往，所以當1982年我們學校進行招飛的宣傳，我義無反顧地就報了名。
中國航天事業(yè)發(fā)展 有感
作為一名中學歷史教師，我曾帶領班級學生前往北京航天城參觀學習，那次活動極大地激發(fā)了孩子們對宇航事業(yè)的熱愛和向往。
是啊，中國航天事業(yè)經過了50多年的發(fā)展，取得了輝煌的成就，從古中國的“嫦娥奔月”的登月幻想起就開始孕育了現代航天技術的萌芽，1961年4月，“東方1號”飛船載著前蘇聯空軍少校加加林進行了108分鐘的太空飛行，首次實現人類歷史上第一次載人航天飛行。
到2003年10月15日至16日中國第一次把航天員送上太空，這是繼人類歷史上第一次載人航天飛行40多年后，中國首次圓滿成功發(fā)射載人航天飛船。
使中國躋身于世界航天大國之列。
在這成功的背后，我們不得不感謝我們的廣大航天人，正是他們的能吃苦耐勞，勇于奮進，團結一致的精神，使得我國航天事業(yè)取得了重大的成就。
回顧中國的航天發(fā)展史，正是由于中國人民對航天事業(yè)不斷的追求和向往，使得中國航天事業(yè)突飛猛進，從中國古代發(fā)射的“火箭”到近代發(fā)射第一顆衛(wèi)星“東方紅”一號至現代發(fā)射的載人航天飛船“神舟”五號和“神舟”六號，體現了中國勞動人民的智慧，更能體現中國人民對科學技術的不斷創(chuàng)新與夢想，反映出“航天精神”始終存在于每一位為航天事業(yè)發(fā)展工作的人員，存在于每一位愛國的中國人。
正是由于“航天精神”的存在，讓每一個人都投身于航天事業(yè)，不斷追求技術和發(fā)展中國的航天事業(yè)，為國爭光，為人類貢獻，在人類史上寫下光榮的一頁。
隨著“神舟”五號和“神舟”六號的成功發(fā)射，人們越來越關注中國航天事業(yè)的發(fā)展。
航天事業(yè)的發(fā)展，關系到一個國家的綜合國力。
中國作為一個發(fā)展中的國家，它的航天事業(yè)的發(fā)展離不開中國13億人口的艱苦奮斗。
“神舟”五號和“神舟”六號相繼成功發(fā)射使中國成為世界第三個有能力自主完成載人航天飛行的國家，其成績可喜可賀。
因此，作為一名中華兒女，我們深懷愛國之情的同時，要全身心地投入到工作和學習當中去，為中國的現代化建設貢獻自己的一份力量。
