小班紅纓數(shù)學(xué)長(zhǎng)短排序教案

教學(xué)目標(biāo)：　　1、比較長(zhǎng)短差別明顯的3～4個(gè)物體，按從長(zhǎng)到短活從短到長(zhǎng)的順序排列。

　　2、愿意大膽描述自己的排列順序。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：　　幼兒每人3～4根吸管、排序板等。

　　教學(xué)過(guò)程：　　（一）引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)比較長(zhǎng)短引導(dǎo)幼兒比一比、找一找，分別找出其中最長(zhǎng)、最短、比較長(zhǎng)的吸管。

　?。ǘ┌撮L(zhǎng)短排序1、鼓勵(lì)幼兒自由探索：為3根吸管排序。

　　2、引導(dǎo)幼兒描述排序順序：從長(zhǎng)到短或從短到長(zhǎng)。

　　3、再增添一根吸管，引導(dǎo)幼兒再次排序。

　　教學(xué)延伸：　　1、畫(huà)面條：投放書(shū)面聯(lián)系、水彩筆，引導(dǎo)幼兒在一組線條中添畫(huà)一跳最長(zhǎng)、最短或比較長(zhǎng)的線條。

　　2、操作組：投放鉛筆、鐵線、毛線、紙條等引導(dǎo)幼兒為各種材料按照長(zhǎng)短排序。

紅纓數(shù)學(xué)操作冊(cè)比較粗細(xì)能夠鍛煉孩子什么

不知可不可以幫到你，如果可以請(qǐng)選為滿意回答，灰常感謝!(*^__^*) 嘻嘻……楊紅櫻作品 小說(shuō)作品 《女生日記》 非常小說(shuō)《男生日記》 《五三班的壞小子》 《漂亮老師和壞小子》 《假小子戴安》 《瞧，這群俏丫頭》 《瞧，這幫壞小子》 《左耳》 “非常小說(shuō)”系列 《非常爸爸》 《非常媽媽》 《非常老師》 《非常男生》 《非常女生》 《非常小男生和小女生》 “淘氣包馬小跳”系列 《貪玩老爸》 《轟隆隆老師》 《笨女孩安琪兒》 《四個(gè)調(diào)皮蛋》 《同桌冤家》 《暑假奇遇》 《天真媽媽》 《漂亮女孩夏林果》 《丁克舅舅》 《寵物集中營(yíng)》 《小大人丁文濤》 《瘋丫頭杜真子》 《尋找大熊貓》 《巨人的城堡》 《超級(jí)市長(zhǎng)》 《跳跳電視臺(tái)》 《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》 《名叫牛皮的插班生》 《偵探小組在行動(dòng)》 《小英雄和芭蕾公主》 “笑貓日記”系列 《保姆狗的陰謀》 《塔頂上的貓》 《想變成人的猴子》 《能聞出孩子味兒的烏龜》 《幸福的鴨子》 《虎皮貓，你在哪里》 《藍(lán)色的兔耳朵草》 《小貓出生在秘密山洞》 《櫻桃溝的春天》 《那個(gè)黑色的下午》 《一頭靈魂出竅的豬》 《球球老老鼠》 楊紅櫻 童話作品 《尋找快活林》(百年百部中國(guó)兒童文學(xué)經(jīng)典 系列) 《歡樂(lè)使者》 《粉紅信封》 《風(fēng)鈴兒叮當(dāng)》 《貓小花和鼠小灰》 《三只老鼠三畝地》 《小紅船兒搖呀搖》 《最好聽(tīng)的聲音》 《親愛(ài)的笨笨豬》 《流浪貓和流浪狗》 《沒(méi)有尾巴的狼》 《駱駝爸爸講故事》 《鼴鼠媽媽講故事》 《貓頭鷹開(kāi)宴會(huì)》 《森林謎案》 《尋找美人魚(yú)》 《小迷糊兔》 《尋找快活林》 《一棵長(zhǎng)著耳朵的樹(shù)》 《小人精的黑夜故事》 《會(huì)走路的小房子》 《荷葉上的晚餐》 《天上掉下乖狐貍》 《大腳鴨跳踢踏舞》 《夜走鬼城》 《恐怖山谷》 《遭遇海怪》 《笨笨豬》 《小紅船，搖啊搖》 《沒(méi)有尾巴的狼》 《駱駝爸爸講故事》 《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》 《神秘的女老師》 《神犬探長(zhǎng)和青蛙博士》 《小蛙人游大?！?【楊紅櫻 作文書(shū)】 《課堂作文想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)》 《課堂作文我是作文高手》 《我開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文了》 《話說(shuō)口水三千尺·初中》 《歪批理直氣又壯·高中》 《酷作文·高中》 《輕松作文:小學(xué)中\(zhòng)\\/高年級(jí)》 《小學(xué)生日記新體驗(yàn)》 《小學(xué)生讀(觀)后感超聯(lián)盟》 《小學(xué)生讀(觀)后感大聚焦》 《小學(xué)生作文酷極地》 《小學(xué)生閱讀無(wú)極限》 《小學(xué)生閱讀新視界》 《小學(xué)生日記精靈國(guó)》 《小學(xué)生作文超級(jí)秀》 《輕松作文:初中》 《輕松作文:高中》 其他 《面對(duì)災(zāi)難，我們選擇堅(jiān)強(qiáng)--四川汶川地震中的孩子們》 《馬小跳愛(ài)科學(xué)》 《馬小跳玩數(shù)學(xué)》 《馬小跳說(shuō)語(yǔ)文》

數(shù)學(xué)的作用

，“問(wèn)鼎”的楚莊王。

　　一天晚上，攜愛(ài)妃舉辦燭光晚會(huì)，大宴群臣。

酒至半酣，忽然一陣大風(fēng)把蠟燭吹滅。

一名武將欲乘黑調(diào)戲愛(ài)妃，被愛(ài)妃一把扯下盔上紅纓，愛(ài)妃建議楚王即刻點(diǎn)燈，看看哪個(gè)家伙盔上紅纓已失，嚴(yán)加懲辦。

朋友妻不可欺呀，何況是領(lǐng)導(dǎo)之妻呢

豈料莊王大度能容，下令眾將全都摘去盔上紅纓，然后方可點(diǎn)燈。

不久，楚王御駕親征與敵國(guó)開(kāi)戰(zhàn)，被困重圍，手下兵將四散奔逃，楚王命懸一發(fā)，忽然竄出一將拼死力戰(zhàn)，保楚王殺出重圍，撿回一條性命。

楚王激動(dòng)地說(shuō)：“別人都自逃性命，唯有愛(ài)卿肯舍命救駕，你叫什么

是哪個(gè)單位的

”該將答曰：“俺就是那日燭光晚會(huì)上調(diào)戲您媳婦的人啊

”　　---------------------------------------------------------------------　　寬以濟(jì)猛，猛以濟(jì)寬，政是以和。

　　意志堅(jiān)如鐵，度量大似海。

　　尊敬別人，才能讓人尊敬。

　　不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。

——(俄羅斯)　　一個(gè)偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容。

——(黎巴嫩)●寬容是文明的唯一考核（海爾普斯）　　●智慧的藝術(shù)就是懂得該寬容什么的藝術(shù)（）　　●寬宏精神是一切事物中最偉大的（歐文）　　●生活中有許多這樣的場(chǎng)合：你打算用忿恨去實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，完全可能由寬恕去實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，完全可能由寬恕去實(shí)現(xiàn)----（西德尼·史密斯）　　●誠(chéng)摯地寬恕，再把它忘記（英國(guó)）　　●寬宥是人性的，而忘卻是神性的（詹姆斯·格蘭）　　●寬容的人最為性急，耐受力強(qiáng)的人最不寬容（貝爾奈）　　●最高貴的復(fù)仇是寬容（雨果）　　●生活過(guò)，而不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。

但是誰(shuí)能說(shuō)是不需要寬容的呢

（）　　●正義之神，寬容是我們最完美的所作所為（）　　●只有勇敢的人才懂得如何寬容；懦夫決不會(huì)寬容，這不是他的本性（斯特恩）　　●寬容要么對(duì)人有益，要么對(duì)人有害（伯克）　　●損著別人的牙眼，卻反對(duì)報(bào)復(fù)，主張寬容的人，萬(wàn)勿和他接近----（魯迅）　　●欲溫而和暢，不欲察察而明切也〈晉書(shū)〉　　●百花齊放，百家爭(zhēng)鳴　　●嚴(yán)是愛(ài)，松是害，不聞不問(wèn)要變壞　　●寵是害，嚴(yán)是愛(ài)　　●訓(xùn)你是愛(ài)你，寵你是害你　　●愛(ài)之深，責(zé)之嚴(yán)（法國(guó)）　　●家不嚴(yán)招賊，人不嚴(yán)招險(xiǎn)　　●教不嚴(yán)，師之隋　　●欲，規(guī)矩必嚴(yán)　　●君子愛(ài)人以德，小人愛(ài)人以姑息　　●責(zé)人要寬，責(zé)已要嚴(yán)　　●嚴(yán)以律已，寬以待人　　●以情恕人，以理律已　　●刻苦自己，厚待別人　　●以春風(fēng)待人，以寒風(fēng)自待　　●待人要豐，自奉要薄；責(zé)已要厚，責(zé)人要薄　　●以責(zé)人之心責(zé)已，以恕已之心恕人　　●盡量寬恕別人，而決不要原諒自己（西拉斯）　　●得放手時(shí)須放手，得饒人處且饒人　　●人有不及者，不可以已能病之（明·薛宣）　　●人們應(yīng)該彼此容忍：每一個(gè)人都有弱點(diǎn)，在他最薄弱的方面，每一個(gè)人都能被切割搗碎（濟(jì)慈）　　●為了能同所有的男男女女和睦相處，我們必須允許每一個(gè)人保 持其個(gè)性（）　　●寬以濟(jì)猛，猛以濟(jì)寬，寬猛相濟(jì)〈左傳〉　　●寬猛相濟(jì)，恩威并重　　●寬猛相濟(jì)能成事　　●寬而栗，嚴(yán)而溫〈淮南子〉　　●，在乎猛寬得中（宋·朱熹）　　-----------------------------------------------------------------------------　　愛(ài)心與寬容　　[案例]　　三毛是大家非常熟悉、非常喜歡的女作家，她與的故事，她與大胡子荷西的愛(ài)情，都是那么令人感動(dòng)，而她的自殺，也令許多人為之惋惜，為其傷心。

可以說(shuō)三毛的死是一場(chǎng)人生悲劇，悲劇是在瞬間發(fā)生的，但其自殺的想法卻早在少年時(shí)就已發(fā)端。

　　三毛早在13歲時(shí)就曾自殺過(guò)。

三毛自幼性情孤僻，感情脆弱，讀初中二年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)很差。

數(shù)學(xué)老師平時(shí)對(duì)三毛十分冷淡，一天三毛做不出習(xí)題，老師便把她叫到面前，當(dāng)著全班同學(xué)的面講：“我們班有一個(gè)同學(xué)最喜歡鴨蛋，今天我請(qǐng)她吃兩個(gè)。

”說(shuō)著就用飽蘸墨汁的毛筆在三毛眼睛周?chē)?huà)了兩個(gè)圈，然后讓三毛轉(zhuǎn)過(guò)身讓全班同學(xué)看。

少年三毛根本不知道如何保護(hù)自己，便順從地轉(zhuǎn)過(guò)身，全體同學(xué)頓時(shí)哄堂大笑。

老師等大家笑夠后讓三毛到教室角落一直站到下課。

下課后，老師又罰她從有眾多學(xué)生的走廊和操場(chǎng)繞一周再回到教室。

許多學(xué)生看了三毛這副模樣都尖叫起來(lái)。

三毛在學(xué)校受到莫大的精神刺激和侮辱，回家后并未告訴父母，自己也沒(méi)有掉淚。

直到三天后才顯現(xiàn)出這件事的后遺癥：三毛早上去學(xué)校，在走廊看到自己的教室時(shí)立刻昏倒了。

后來(lái)，她一想到去學(xué)校，便會(huì)立刻昏倒失去知覺(jué)。

從此，三毛患上了嚴(yán)重的心理疾病——，再也不肯去學(xué)校，越來(lái)越怕接觸外面的世界，害怕所有的人，她把自己封閉起來(lái)達(dá)7年之久。

　　案例選自《讓兒童的道德生命自由生長(zhǎng)》　　[評(píng)析]　　教師的一言一行，一舉一動(dòng)都影響著學(xué)生，甚至?xí)绊懰麄兊囊簧?/p>

因此教師一定要用仁愛(ài)之心和寬容之心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尤其是不要傷害他們的自尊心和人格。

　　沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，愛(ài)是教育的前提，愛(ài)學(xué)生是教師的天職。

不可否認(rèn)，許多老師也是愛(ài)學(xué)生的，但他們愛(ài)的都是一些“金鳳凰”、“白天鵝”，而對(duì)像三毛這樣的“問(wèn)題學(xué)生”輕則不屑一顧，重則呵斥、羞辱、體罰，結(jié)果反而造成了這些學(xué)生的逆反心理。

泰戈?duì)栍幸痪鋹?ài)情詩(shī)：“讓我的愛(ài)像陽(yáng)光一樣，隨時(shí)包圍著你卻又給你充分的自由。

”我們不妨將這句詩(shī)移用到老師與學(xué)生的關(guān)系上，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)也應(yīng)該像陽(yáng)光一樣，溫暖著學(xué)生，同時(shí)寬容學(xué)生，尊重學(xué)生。

因?yàn)閷捜菔菒?ài)的甘露，寬容是轉(zhuǎn)化“問(wèn)題學(xué)生”的一劑良藥。

　　1、寬容是一種信任。

一天，一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)向老師匯報(bào)說(shuō)他的孩子新買(mǎi)的球拍被偷了，要求老師在班級(jí)里好好查一查，把小偷揪出來(lái)，好好教育教育。

老師聽(tīng)了并沒(méi)有立即展開(kāi)調(diào)查，而是請(qǐng)同學(xué)們討論該如何找這副球拍，結(jié)果有個(gè)孩子說(shuō)應(yīng)該把全班同學(xué)的書(shū)包、抽屜都搜一遍，對(duì)此，同學(xué)們有贊成的、有反對(duì)的，此時(shí)老師及時(shí)引導(dǎo)，讓同學(xué)們開(kāi)個(gè)辯論會(huì)，結(jié)果通過(guò)辯論，師生一致認(rèn)為還是不搜的好，說(shuō)那個(gè)拿了球拍的同學(xué)一定是另有苦衷，他看同學(xué)們今天這么誠(chéng)心誠(chéng)意地幫他，一定很感動(dòng)，一定會(huì)把球拍還回來(lái)的。

果然第二天球拍真的回來(lái)了。

老師和同學(xué)的信任與寬容保護(hù)了那個(gè)拿球拍孩子的自尊心，也拯救了孩子的心靈。

如果老師大張旗鼓地在班級(jí)展開(kāi)轟轟烈烈的調(diào)查，并且讓那個(gè)孩子公開(kāi)亮相的話，那后果一定是不堪設(shè)想。

　　2．寬容是一種激勵(lì)。

曾看過(guò)這樣一個(gè)感人的故事：一次單元測(cè)驗(yàn)后，老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這次測(cè)驗(yàn)，你們知道誰(shuí)進(jìn)步最大嗎

告訴你們，是小雨同學(xué)

他考了60分啊

”頓時(shí)，班里響起了熱烈的掌聲。

60分對(duì)別的孩子來(lái)說(shuō)可能是一件恥辱的事，但對(duì)平時(shí)“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”的小雨來(lái)說(shuō)，是一件破天荒的大事。

一時(shí)間，所有的目光都半信半疑地集中到小雨的身上。

此時(shí)小雨壓抑不住內(nèi)心的喜悅和激動(dòng)，有一絲隱秘的喜悅流露出來(lái)。

可是當(dāng)試卷發(fā)下去后，一件意想不到的事發(fā)生了：一個(gè)同學(xué)檢舉說(shuō)小雨的分?jǐn)?shù)算錯(cuò)了，其實(shí)他只有55分。

此時(shí)全班同學(xué)悄無(wú)聲息，小雨也出奇地平靜，顯出了常有的那種波瀾不驚、“視死如歸”的模樣。

此時(shí)老師已有了主意，只見(jiàn)她清了清嗓子，大聲說(shuō)：“老師確實(shí)是粗心大意，多算給小雨5分，但是今天我不想收回這5分，我愿意借給他5分，因?yàn)槲蚁嘈牛瑧{他最近的表現(xiàn)，他有一天會(huì)加倍償還這5分的

”就是這5分使小雨像變了個(gè)人似的，各方面都有了明顯的進(jìn)步。

后來(lái)他在給老師的信中說(shuō)：“敬愛(ài)的老師，謝謝你曾經(jīng)借給我5分，也許您早已把那微不足道的5分忘了，但它對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是刻骨銘心、十分珍貴、終身難忘的。

”這個(gè)《借給他5分》的故事足以說(shuō)明寬容會(huì)化作一種力量，激勵(lì)人自省、自律、自強(qiáng)。

　　3、寬容是一種仁慈。

有一個(gè)一年級(jí)學(xué)生學(xué)拼音時(shí)翹舌音總是發(fā)不準(zhǔn)，老師沒(méi)有批評(píng)呵斥，而是送給孩子一粒草莓糖，并且說(shuō)只要吃了這粒草莓糖，再照著老師教的發(fā)音方法練練，就會(huì)讀準(zhǔn)翹舌音了。

可以想象孩子是多么地快樂(lè)、驕傲，多么的深信不疑。

一粒尋常的草莓糖消除了孩子的焦慮、恐懼心理，幫助孩子樹(shù)立了學(xué)好拼音的信心。

我們應(yīng)該從這粒草莓糖得到啟示：贈(zèng)給學(xué)生“溫情草莓糖”，讓學(xué)生品嘗“溫情草莓糖”新鮮而甜美的滋味，可以激勵(lì)他們不斷進(jìn)步，超越自我。

這就是寬容的魅力，它似一縷仁慈的陽(yáng)光，照亮了孩子的心靈。

　　以上事例給我們的啟示很大。

如果你認(rèn)為一個(gè)人已不可救藥，那么他會(huì)真的一步步走向深淵。

如果你認(rèn)定一個(gè)人是璞玉渾金，缺的只是雕刻而已，盡管他身上有些小缺點(diǎn)，你的寬容會(huì)使他自肅、自律、自策，他會(huì)真的成為一塊碧玉。

因此，愛(ài)孩子就請(qǐng)寬容孩子吧

雨果說(shuō)，比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。

學(xué)生為之學(xué)生，就是因?yàn)樗麄冇廾翢o(wú)知，有缺點(diǎn)，不懂事，甚至?xí)稿e(cuò)誤。

做老師的，年長(zhǎng)于學(xué)生，閱歷豐于學(xué)生，知識(shí)多于學(xué)生，涵養(yǎng)勝于學(xué)生，當(dāng)然應(yīng)該寬容學(xué)生的缺點(diǎn)

10篇600字美文

美麗的秋天　　秋姑娘踏著金子般在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光的楓葉，披著被秋菊映得金燦燦的秋霜，推著田野里金色的滾滾麥浪站上自己的崗位。

　　秋天是用金色裝扮的季節(jié)。

活潑的唱著歡快的歌兒、你推我擠地流著的小溪水，秋來(lái)后它們也累了，只好慢慢地散著步。

溪流旁邊的野菊花吮吸了晶瑩剔透、清澈甘甜的溪水，伸了伸懶腰，撐起小球似的花骨朵，然后漸漸地伸開(kāi)了卷曲的花瓣，吐出了短毛線般的花蕊，綻開(kāi)了那金色的笑臉，便縱身一挺，亭亭玉立，朝天怒放。

它對(duì)著金色的火球般的太陽(yáng)，鋪開(kāi)幾片肥碩的葉子，貪婪地吸收太陽(yáng)的萬(wàn)丈光芒。

小溪邊的楓樹(shù)，是形影不離地陪伴了小溪幾十年的伙伴。

現(xiàn)在它已經(jīng)是一棵參天大樹(shù)了，它“嘩-唰-”地抖落著那些五顏六色的葉子，那些楓葉便在空中翩翩起舞，如同一只只蝴蝶，不過(guò)它們一會(huì)兒就會(huì)落在地上，一片疊一片，一塊疊一塊，一層疊一層，層層疊疊，織成了一地彩金，如同大地披著一床帶花紋的金地毯，厚厚實(shí)實(shí)、色彩斑斕。

忽然一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，又把地毯做成了楓樹(shù)金色的長(zhǎng)袍。

還有附近那塊田野，它的東邊一整片是著了火、染了色、灑了金的樹(shù)林，左邊是一間間紅磚碧瓦、整整齊齊的房子，右邊是一個(gè)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，熙熙攘攘的人們進(jìn)進(jìn)出出，呈現(xiàn)出一派車(chē)水馬龍、熱火朝天的景象。

再看那田野，金色的麥子揚(yáng)眉吐氣、昂首挺胸，把頭往后仰著，擺著手向我們做著鬼臉。

偶爾一陣陣風(fēng)兒卷起一波波麥浪，放著金色的魅力，秋天的光彩，把秋的風(fēng)格表現(xiàn)得淋漓盡致。

　　植物園里，柳樹(shù)脫去它綠色的衣服，換上黃色的長(zhǎng)袍。

梧桐樹(shù)的葉子變黃了，葉子紛紛落下，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。

楓樹(shù)的葉子紅如火，不愧為是“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”啊

松樹(shù)仍然一片翠綠，勇敢地面對(duì)秋天。

樹(shù)上的鳥(niǎo)兒跑哪去了

它們正飛向北方呢

　　雨　　雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。

而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?，立即發(fā)出悅耳的聲音。

身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。

雨勢(shì)急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬(wàn)馬奔騰。

雨勢(shì)減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時(shí)節(jié)耳邊的輕風(fēng)，瓦片似乎是專(zhuān)為雨設(shè)置的，它們盡職地演奏著，聽(tīng)雨人心中便漫出不盡的情意。

　　人們喜歡當(dāng)心中充滿懷念與感喟時(shí)，一個(gè)人靜靜地坐下聽(tīng)雨。

垂老的志士有“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的抱負(fù)；遲暮的美人有“雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的索懷；多情的詩(shī)人有“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”的遐思。

　　雨成了人們修飾感情、寄托心愿的使者。

　　閑暇之中，有幸回到了自己曾經(jīng)聽(tīng)雨的地方。

恰逢那天下小雨，又聽(tīng)到這熟悉而又陌生的雨聲。

迷蒙之中，雨聲里透出一種古怪的情調(diào)，是久未溝通的那種。

它拒我于千里之外，向我表明它對(duì)我的陌生，然而我卻能從意識(shí)的最深處感受到它存在的氣息。

我有一種從夢(mèng)中猛醒的暢快和歷經(jīng)迷茫后的滄桑感。

　　哦，我在雨聲中相約的竟是已隔了時(shí)空的自我，它在講述我以前的一切。

我彷徨了，我問(wèn)自己：我是誰(shuí)

還是從前的那個(gè)我嗎

　　有詞云：“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。

壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)”。

人生境遇不同，聽(tīng)雨的感受也就各異。

然而聽(tīng)雨卻都是聽(tīng)靈魂的對(duì)話，聽(tīng)真情的奔瀉，聽(tīng)年華的淙淙流淌。

雨聲所敲打的，除去歲月的回響外，還有昔日難再的痛惜與欲語(yǔ)還休的惆悵。

似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中，心靈才得以喘息，生命才得以延續(xù)。

　　雨聲依然在響，像我真實(shí)的心跳……　　一場(chǎng)雨　　下雨了，我將手伸出窗外，觸摸那雨的心跳。

一陣沁人心脾的清涼頓時(shí)把腦子里的一切意念都凈化了。

　　雨人從天空中那無(wú)形的滑梯滑下，掉在地上，頓時(shí)濺起一朵朵晶瑩剔透的水花，他們多快樂(lè)呀

　　我快活地望著這一切，好像我也加入了他們的隊(duì)伍，我們?cè)谝黄饸g跳，一起在地上綻放朵朵水花。

　　遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣淡淡的香氣，令我返樸歸真，深深刻入心靈深處，難以抹卻。

　　雨，驀地停了，我驚住了——雨人不見(jiàn)了，水花不見(jiàn)了，歌聲與笑聲不見(jiàn)了，什么都不見(jiàn)了，我回到了真實(shí)的世界，我還是我，一個(gè)有骨有肉的小孩，不再是剛才那個(gè)晶瑩的雨人了。

剛才的一切，仿佛是一場(chǎng)美妙的夢(mèng)，意猶未盡。

哦，雨還會(huì)下，雨人也再會(huì)在從空中落下

　　秋　　秋風(fēng)雜秋雨,夜涼添幾許.颼颼不絕聲,落葉悠悠舞.是啊!秋風(fēng)吹過(guò),秋雨掠過(guò)，秋媽媽忙著給樹(shù)木披上金裝。

登高遠(yuǎn)望，猶如一片茫茫的“金?！?。

秋風(fēng)掃過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞；有的像黃鶯展翅飛翔；有的像舞蹈演員那樣輕盈的旋轉(zhuǎn)。

滿地的落葉，像鋪了一層厚厚的金色毯子。

　　秋天，雖不像百花盛開(kāi)的春天那樣有生氣，也不像綠樹(shù)成蔭的夏天處處有生機(jī)；卻以誘人的秋色和金黃的果實(shí)吸引著人們。

我愛(ài)看中秋夜皎潔的明月；愛(ài)看迎澤公園美麗的秋菊；愛(ài)看排著整齊隊(duì)伍的大雁南去；愛(ài)看清澈的汾河水輝映藍(lán)天；更愛(ài)看珍珠般的谷粒堆滿糧倉(cāng)，沉甸甸的蘋(píng)果綴滿枝頭。

　　秋天，菊花就迎著寒風(fēng)婷婷玉立，婀娜多姿，傲然獨(dú)放。

有紅的，白的，黃的，紫的，粉的......五顏六色，把秋天打扮的漂漂亮亮。

不是有那么一句“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。

”　　秋天，崛潿山滿山紅葉，紅的像火焰，像晚霞，好像對(duì)寒秋不屑，真是“霜葉紅于二月花”。

　　這美麗的秋色，怎能不讓人喜歡

　　我們走進(jìn)秋天，那稻穗兒、向日葵、蘋(píng)果、葡萄、玉米、高粱，都成熟了，那美麗的野菊花也香了那一條條田間的羊腸小路。

　　稻穗兒成熟了，那金黃的臉兒猶如一顆顆美麗的金子，在陽(yáng)光下閃耀著光芒。

　　向日葵成熟了，個(gè)個(gè)低頭彎腰，仿佛像一個(gè)個(gè)老爺爺正彎著背行走。

　　蘋(píng)果被秋風(fēng)吹涼了，個(gè)個(gè)都穿上了一件紅色的棉襖，仿佛一盞盞紅燈籠掛滿了每個(gè)枝頭。

了每個(gè)枝頭。

　　葡萄也被秋風(fēng)吹涼了，個(gè)個(gè)都披上了一件紫袍，仿佛葡萄也被秋風(fēng)吹涼了，個(gè)個(gè)都披上了一件紫袍，仿佛一顆顆美麗的紫珍珠一樣，一串串的多美啊

　　玉米舉著紅纓兒開(kāi)心的合不攏嘴，似乎忘掉了一個(gè)夏天的煩惱。

　　高粱紅著臉笑了，似乎被別人表?yè)P(yáng)過(guò)一樣高興的合不攏嘴兒。

　　秋天野菊花也香了，我走在田間羊腸小道上，輕輕一聞那野菊花的香味，好比一朵朵玫瑰、金銀花、喇叭花、仙人掌花一樣好看，一樣美麗。

　　秋天，有那金黃的稻穗兒，秋天，有那金黃的稻穗兒，油黃的向日葵，火紅的蘋(píng)果，紫色的葡萄，黃色的玉米，紅彤彤的高粱，是這樣的美麗

　　啊

秋天是多么五彩繽紛

你是多么光彩啊

你是多么崇高啊

你不僅是美麗的季節(jié)，而且還是一個(gè)豐收的季節(jié)。

我要感謝秋天，因?yàn)榍锾旖o我們帶來(lái)了食物，給這個(gè)世界充滿了美麗。

　　啊

秋天，你是多么的偉大

　　春　　春,明媚的春,溫和的春,又回來(lái)了,又來(lái)到了我的身邊.你總是溫柔地飄舞在山間,是那么親近,親切.總讓人不能忘懷那令人陶醉的夢(mèng).我,行走于林蔭樹(shù)林間,尋找那嫵媚的春景.　　我涉足于深山巨谷之中.順著山勢(shì),逆流而上.一絲絲帶著詩(shī)情暖意的風(fēng),輕輕吹拂過(guò)我的臉頰,總讓人懷念.不難讓人想象的綠總環(huán)繞在你身旁.綠,讓人耳目一新,百看不厭,它代表了生命的顏色,大自然的顏色.久違的綠,經(jīng)過(guò)一冬,又回復(fù)了它的清新與明亮.知了停伏在樹(shù)林問(wèn),跟我捉起迷藏.嘴里唱著《春天的故事》,心里想著夏季的歡愉.不乏的是鳥(niǎo)兒的和音,讓人百聽(tīng)不厭.　　我,時(shí)而穿梭在林中,時(shí)而又攀爬,站立于巖石上.心中唯一的信念是——不斷向上!腳下踏著的是春土,這些土都蘊(yùn)釀著春的意味,變得滋潤(rùn),有活力.山谷中流淌下一絲清泉.一直往下流,流入我的心田,滋潤(rùn)我心窩.如喝了窖藏多年的老酒,讓我略帶醉意.我展望遠(yuǎn)景,仿佛天地都在我胸前.我仿佛是那座山,是掌管著山林青郁的山神.想起總略感自豪.水往下流,山往上長(zhǎng),而我如山,不斷朝上進(jìn)發(fā).近乎九十度的山坡未能使我滑下深谷;狡猾的老樹(shù)未能把我絆倒.盡管膝蓋被撞傷;手被劃破;山越高,就越難呼吸;汗如水一般往下淌.可那都是為了抗?fàn)幍臓奚?抗?fàn)幾晕?抗?fàn)幾匀?眼睛總盯著山頂,目標(biāo)就在那兒,山最高的那端!人家說(shuō):仁者樂(lè)山,智者樂(lè)水今日我穿行于間,吸收的是天地的靈氣與日月的精華!　　泉水叮咚流入生活,大山廣闊記在心中,此是春行之樂(lè)也!　　我感恩，我的老師。

　　老師是蠟燭，犧牲了自己讓少了別人；老師是大樹(shù)，為我們遮蔭蔽陽(yáng)；老師是園丁，修剪我們這些參差不起的小樹(shù)；老師是雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨；老師是……　　記得有一次期末考試，我沒(méi)考好，心里十分難受，真想重新再考一次，但是這僅僅80多分的成績(jī)卻已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)，留在我的腦海中。

　　這時(shí)，老師沒(méi)有責(zé)備我，而是耐心的安慰我：“這次沒(méi)考好沒(méi)有關(guān)系，每個(gè)人都有失敗的時(shí)候嘛。

人生就入大海中的一葉扁舟，隨時(shí)面臨著被大浪吞滅的危險(xiǎn)。

這次的失敗不代表下次的失敗，只要你努力，下次一定會(huì)成功。

”　　聽(tīng)了老師這番話，我那悲傷的心靈里射入了一縷陽(yáng)光，讓我得到了溫暖。

　　從此，我努力學(xué)習(xí)，終于在一學(xué)期后的另一次期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

這次的成功主要是因?yàn)槔蠋煂?duì)我的教導(dǎo)，否則，我不可能很快從悲傷中醒過(guò)來(lái)，更好的努力，更好地面對(duì)自己，更好地面對(duì)未來(lái)。

　　老師，您就像春天里的花朵，為我們制造芬芳；您就像夏日里的蒲扇，帶個(gè)我們涼爽；您就像秋天里的風(fēng)，吹得我們心情舒適；您就像冬天里那一縷縷陽(yáng)光，為我們照亮一片全新的世界

　　老師，我感謝您，感謝您那一句句“失敗了不怕，要盡快揚(yáng)起風(fēng)帆，繼續(xù)努力”。

讓我體會(huì)到了“失敗是成功之母”的真正含義。

　　讓我們帶著美好的希望，共同迎接未來(lái)吧

　　感恩父母　　“感恩的心，感恩有你，伴我一生，讓我有勇氣坐我自己。

感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一定會(huì)珍惜…” 每當(dāng)我聽(tīng)到這首感人肺腑的歌曲，就不由自主地想起養(yǎng)育我十年的爸爸媽媽。

在這十年里，他們無(wú)微不至的照顧我，傳授我知識(shí)，教我做人的道理，把我從呱呱落地的嬰兒培養(yǎng)成一位乖巧懂事的姑娘。

歲月悠悠，波光明滅，唯有父母的愛(ài)依然如舊，父母的愛(ài)深如大海，重如泰山，一件件，一幕幕常在我的腦?；厥?。

感謝父母在我受到挫折時(shí)，鼓勵(lì)我、安慰我、給我勇氣，讓我樹(shù)立自信勇敢地去面對(duì)困難。

記得一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我只考了85分，我垂頭喪氣地回到家，作業(yè)也做不好，飯吃不香。

媽媽看見(jiàn)我的反常，坐在我的身邊和藹地問(wèn)我原因。

我一五一十把考試的實(shí)情告訴了媽媽?zhuān)钗覜](méi)想到的是媽媽不但沒(méi)有批評(píng)我，反而安慰我說(shuō)：“好孩子，一次失敗不等于自己就不優(yōu)秀了，你要好好地分析原因，知道錯(cuò)誤到哪里，這就是進(jìn)步。

”聽(tīng)了媽媽的話，我的心情一下子輕松多了。

父愛(ài)不像母愛(ài)甜蜜，父愛(ài)和母愛(ài)一樣無(wú)私偉大，感謝爸爸嚴(yán)厲的默默無(wú)聞的愛(ài)，雖然有時(shí)我不能理解。

我永遠(yuǎn)忘不了那一次，老師布置了一項(xiàng)查資料的作業(yè)，那天的作業(yè)特別多，已經(jīng)晚上9點(diǎn)多了，可我作業(yè)還沒(méi)做完，心想讓爸爸幫忙查資料，反正這項(xiàng)作業(yè)不重要。

可是當(dāng)我對(duì)爸爸說(shuō)時(shí)，爸爸象沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。

當(dāng)時(shí)，我十分生氣，心想爸爸真是個(gè)小氣鬼，這點(diǎn)忙都不肯幫。

隨著時(shí)間的流逝，我漸漸明白了爸爸的用心，爸爸是想告訴我自己的事情自己做。

一個(gè)個(gè)甜甜的吻，一杯杯香香的熱牛奶，一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句句激勵(lì)的話語(yǔ)...父母無(wú)聲無(wú)息的愛(ài)數(shù)也數(shù)不清　　未來(lái)的宇宙　　2050年，我們已經(jīng)可以隨便住在哪個(gè)星球上了，我和爸爸、媽媽住到了木星上，那里有三大部分組成：歡樂(lè)城、海洋國(guó)和水果園。

　　我們先住進(jìn)了歡樂(lè)城，哇，大地是超大彈簧床，我們一蹦，一跳，一蹦，一跳，真有趣，我在彈簧床上學(xué)小兔跳，媽呀，我竟然蹦到天上，“啊 ”我張大了嘴，結(jié)果等我落下來(lái)時(shí)，嘴邊貼滿了奶油，細(xì)細(xì)一嘗，嘿，好好吃耶

原來(lái)天是蛋糕做的

來(lái)到 “一家三口”樂(lè)園，媽媽進(jìn)了“蔬菜門(mén)”去學(xué)炒菜，等回到地球上讓我看看媽媽學(xué)做的“木星蔬菜”。

爸爸進(jìn)了口腔牙科醫(yī)生門(mén)”，因?yàn)榘职终烊轮?，不是嘴巴那里痛，就是這里癢，現(xiàn)在可好了，再也不用捂耳朵了聽(tīng)他嘮叨了。

　　我嘛，進(jìn)了“書(shū)?！保督袝?shū)海呢

就是書(shū)的海洋，我可以整天坐在那里看書(shū)，看也看不完，因?yàn)槟憧赐暌槐緯?shū)，機(jī)器人又會(huì)拿來(lái)十本新書(shū)。

我們就這樣在歡樂(lè)城住了兩年。

然后我們來(lái)到海洋國(guó)，哇 ，好奇怪，一個(gè)蝦士兵說(shuō)了聲：“歡迎光臨鄙國(guó)

”就塞給我們每人一大串河蚌珍珠走了，我們定睛一看，好大的珍珠，我發(fā)傻了，大喊一聲:di di du di di”這時(shí)，鑼鼓，鞭炮聲聲響起，把龍王給招來(lái)了，后面還跟著三公主呢...... 接著我們來(lái)到水果園，哇，水果房子好氣派

水果們都邀請(qǐng)我們住進(jìn)“水果別墅”，那里真是太漂亮了，香蕉沙發(fā)，蘋(píng)果桌子，西瓜搖椅，還有石榴燈呢

水果園的菜更是豐富多彩，我們?cè)谀抢锍３缘牟司陀惺裁此砟?，水果補(bǔ)身子啦，等等......我一口氣還說(shuō)不完呢

還有水果玩具，最好玩的是石榴云梯和香蕉滑梯，如果你爬云梯累了，只要回答一個(gè)問(wèn)題，就能吃到一個(gè)小石榴，如果你滑滑梯想多滑幾次，只要稍微用一點(diǎn)力氣，等你滑到快要結(jié)束的時(shí)候……　　我坐著時(shí)光飛機(jī)回到了二十年前，讓我不免有些不太適應(yīng)。

不過(guò)，我相信在不久的將來(lái)，那一切都會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

　　《小抄寫(xiě)員》讀后感　　今天，我讀了一篇很長(zhǎng)的文章，叫《小抄寫(xiě)員》。

這篇文章的主要內(nèi)容是講一個(gè)僅十二歲的小男孩敘利奧，為了減輕父親的負(fù)擔(dān)，長(zhǎng)達(dá)四個(gè)月偷偷幫父親抄寫(xiě)簽條，默默忍受父親的責(zé)罵和誤解的事。

贊揚(yáng)了敘利奧小小年紀(jì)就懂得關(guān)心、體貼父母，用于承擔(dān)家庭責(zé)任的美德。

讀了這篇文章，我深受感動(dòng)與啟發(fā)。

　　想想自己，“關(guān)心、體貼父母”，這個(gè)主題在我耳邊響了多少次了，可是哪時(shí)在乎過(guò)

把它當(dāng)作一陣風(fēng)，吹過(guò)也就算了。

哪時(shí)真正關(guān)心過(guò)父母

所謂的做家務(wù)事，不是學(xué)校組織的，就是老師叫做的，哪一次是我主動(dòng)做的

就算是自己主動(dòng)做的，不是一天就是兩天，會(huì)持久嗎

我們與敘利奧一般大，但是他所做的事情與我們做的事相差是多么大。

敘利奧對(duì)父母的關(guān)心體貼，我們是否都做到了呢

想到這里，我不禁想起了一件事——那是一個(gè)下午，我正在家里興奮地打電腦，在外的媽媽突然打電話來(lái)叫我先做飯，她要晚點(diǎn)兒才回來(lái)。

我不耐煩地答應(yīng)了，可是我并沒(méi)有做到，繼續(xù)打我的電腦。

媽媽回到家里，本以為我做好了飯等著她來(lái)吃呢，可是卻沒(méi)有，本已疲倦不堪的媽媽還得一人做飯。

想到這里，我臉紅了。

通過(guò)小抄寫(xiě)員告訴我們一個(gè)道理：”苦難也是人生寶貴的財(cái)富“。

當(dāng)敘利奧默默忍受著父親的責(zé)罵和誤解而自己為著家默默做貢獻(xiàn)時(shí)，我心里有種難以形容的感受。

所以我們必須向敘利奧學(xué)習(xí)，這恰恰是每個(gè)人都必須具備的品質(zhì)。

　　讀了這篇扣人心弦的的父子之愛(ài)的文章，使我想起了，敘利奧的年齡與我的年齡相仿，但是學(xué)會(huì)關(guān)心體貼父親，增強(qiáng)對(duì)家庭的責(zé)任是少年兒童面對(duì)的共同問(wèn)題。

又想起現(xiàn)在的少年大多數(shù)受到溺愛(ài)、體恤父母、老人意識(shí)差。

在日常生活中，我們?cè)S多人，在家吃得飽，穿得暖，還覺(jué)得不滿足，經(jīng)常要爸爸媽媽的錢(qián)買(mǎi)零食。

而敘利奧為了掙兩角錢(qián)，半夜起來(lái)抄寫(xiě)簽條，比比敘利奧，想想自己，我們是多么的羞愧

　　我們應(yīng)該學(xué)習(xí)敘利奧，應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心、體貼父母，而不是通過(guò)某中途徑來(lái)關(guān)心父母的。

勇于承擔(dān)家庭責(zé)任也是我們應(yīng)該有的，而不是把家務(wù)事全推到父母的身上。

讓我們一起來(lái)努力吧

做新世紀(jì)少年的好榜樣

　　春回大地　　綠油油的辣椒，紅艷艷的西紅柿，黃燦燦的雞蛋，構(gòu)成了一盤(pán)色香味俱全的美味——辣椒炒雞蛋。

可別小看它，它可是我的最?lèi)?ài)，我給它取一個(gè)特別好聽(tīng)的名字“春回大地”。

瞧

碧綠的辣椒，好似春天生機(jī)勃勃的小草，色澤紅艷的西紅柿 多么像春天爭(zhēng)奇斗艷競(jìng)相開(kāi)放的花朵，那金黃的雞蛋不就是那春光中翩翩起舞的蝴蝶嗎

怎摸樣不錯(cuò)吧

　　看著黃燦燦，嬌滴滴，濾鏡盈盈的佳肴，鼻子已經(jīng)等不及了，“先下手為強(qiáng)”嘛。

它搶先一步，聞了聞這香味撲鼻辣氣橫生的美味，我已經(jīng)被陶醉了，就像逍遙自在的神仙一般。

沒(méi)辦法，口水直流三千尺的我已經(jīng)無(wú)法抵御哪誘人的美味了，真恨不得把菜一口吞下去。

拿著筷子的我就像餓狼一樣，夾起一塊雞蛋就放進(jìn)嘴里，哇塞

雞蛋里面辣中帶甜，甜中帶辣，令人回味無(wú)窮。

迫不及待的手又指揮筷子伸向了辣椒，我一下子便把辣椒往嘴里塞，“啊”辣

辣

辣

辣死我了，辣的我上竄下跳，眼淚直往外涌。

不過(guò)沒(méi)事，我們的生活不也是酸甜苦辣樣樣俱全嘛，如果都是美好幸福的話，那該多么單調(diào)，多么乏味啊

我現(xiàn)在才經(jīng)歷了一點(diǎn)“挫折”不算什么，美好的生活還等我們?nèi)?chuàng)造呢

香甜可口的西紅柿就留給你們了，慢慢享用吧

　　親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，你們手中的菜鏟是不是已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)了呢

告訴你，絕對(duì)營(yíng)養(yǎng)，絕對(duì)可口，每個(gè)人吃后都會(huì)豎起大拇指的。

　　我愛(ài)甜，我愛(ài)辣，我愛(ài)我的“春回大地”

　　跌倒的啟示　　------讀《小草和大樹(shù)》有感讀完小草和大樹(shù)這篇帶有傳奇色彩的文章，我深深地被夏洛蒂勃朗特那刻苦學(xué)習(xí)，吃苦耐勞的精神所感動(dòng)。

　　這篇文章通過(guò)記敘夏洛蒂勃朗特三姐妹在沉重的生活壓力下，刻苦學(xué)習(xí)，當(dāng)他希望得到大詩(shī)人的指點(diǎn)時(shí)，卻遭到了大詩(shī)人的冷眼相向，但他從跌倒的地方爬了起來(lái)，繼續(xù)埋頭苦作，最終取得了成功，成為英國(guó)乃至世界文壇的女作家的經(jīng)過(guò)。

　　讀了這篇課文，我覺(jué)得很慚愧，跟夏洛蒂勃朗特相比，我差了十萬(wàn)八千里，他有兩點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)：一是夏洛蒂勃朗特學(xué)習(xí)非?？炭啵?dāng)做任何事的時(shí)候，都帶著本子和筆。

當(dāng)家境貧寒，需要他維持時(shí)，卻仍不忘學(xué)習(xí)。

我今年上小學(xué)六年級(jí)，通過(guò)考試即將升入初中，只有現(xiàn)在搞好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。

在學(xué)習(xí)上，我們就要學(xué)習(xí)夏洛蒂勃朗特這種精神。

學(xué)，就要一心一意，不能三心二意，不能以為自己有點(diǎn)小聰明就不勤奮學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)只能老老實(shí)實(shí)。

只有不畏艱苦，才能攀登科學(xué)高峰。

　　二是要學(xué)習(xí)夏洛蒂勃朗特那種跌倒就爬起來(lái)的精神，如果在學(xué)習(xí)的道路上碰到困難就不怕起來(lái)的話，那就永遠(yuǎn)不會(huì)成功，我們要從跌倒中尋找啟示，繼續(xù)前進(jìn)。

“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)。

”以后，在學(xué)習(xí)中不要害怕困難，我們要想辦法去解決它，攻克它!　　這篇文章正有力的證明了那些認(rèn)為“跌倒”后還會(huì)再“跌倒”，所以第一次“跌倒”就爬不起來(lái)的說(shuō)法，只是一個(gè)荒唐的笑話，毫無(wú)道理。

　　朋友，你如果正“跌倒”在“爛泥”里不能自拔的話，那么希望你也認(rèn)真思索一下，要勇敢的爬起來(lái)，因?yàn)槿松暗埂笔浅Ｓ械氖隆?/p>

你要爬起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)，成功正在向你招手

　　來(lái)吧

攜起你我的雙手，共同創(chuàng)造美好的明天

　　剛好十篇 有四篇是我自己寫(xiě)的(最后那四篇)(如果是抄的話,就免了吧)　　希望對(duì)你有幫助!!!!!