狐貍和仙鶴這篇文章告訴我們什么道理
首先你要尊重別人，別人才會(huì)尊重你，對(duì)待那些不尊重他人的人，別人也不會(huì)尊重你，最好的辦法是以其人之道，還治其人之身。
獅子和熊的讀后感
今天了《獅子和熊》的。
一天，熊和獅子出獵了，獅子看見(jiàn)一只鹿，獅子準(zhǔn)它，雄告訴獅子，你先不要追它，我們分工合作，你在后邊追，我在前邊賭。
這是鹿看見(jiàn)獅子，轉(zhuǎn)身就跑，小鹿比獅子跑得快，一會(huì)就把獅子落在后邊很遠(yuǎn)，這時(shí)，小熊在前面打昏小鹿。
然后，熊和獅子為了份食物，它們吵起來(lái)，正好這時(shí)小鹿醒了，就趕快逃跑了。
這時(shí)熊和獅子看見(jiàn)到嘴的食物給跑掉了，它們都后悔了。
從這個(gè)故事我知道做任何事情都要團(tuán)結(jié)才能做好。
謝謝小猴子的故事讀后感
故事講了：一個(gè)小猴子看到一個(gè)甜瓜。
剛想吃，卻被一個(gè)瘦狐貍見(jiàn)到了。
它就說(shuō)這個(gè)甜瓜它早就發(fā)現(xiàn)了，應(yīng)該它吃。
這狗熊出來(lái)了，說(shuō)：“這甜瓜我很早就看到了。
”小猴子就把甜起來(lái)，讓明天再找，第二天，只有小猴子找到了。
這個(gè)小猴子是多么的聰明
我告訴你它找的方法：甜瓜藏在八棵松樹(shù)的一堆落葉里。
它的聰明機(jī)智，是因?yàn)樾『镏溃簳?huì)動(dòng)的東西今天雖然落在這個(gè)地方，但是不會(huì)永遠(yuǎn)在這個(gè)地方。
不會(huì)動(dòng)的東西一直停到那兒，既是一時(shí)的又是一世的。
聰明的小猴子是用這個(gè)方法，成功地找到了甜瓜；狗熊和瘦狐貍，卻不明白其中的道理，弄得氣喘吁吁。
讀完了《聰明的小猴子》，讓我明白了一個(gè)道理，那就是：我們要以不動(dòng)的東西作為。
因?yàn)?，正確的方法＋聰明的腦子＝成功
狐貍和兔子的童話故事
狐貍和小兔的故事 座的在森林里，有一只非常狡猾的狐一天，天朗，它唱著歌蹦蹦跳跳地向前走著。
突然,歌聲停了，狐貍的眼睛盯前方流下了口水，它看見(jiàn)一只小兔子在采蘑菇，它就想：“怎樣才能吃到兔子肉呢
咦
有了,兔妹妹,”狐貍笑瞇瞇地說(shuō)，“你在采蘑菇呀
”小兔子皺起眉頭想：“這個(gè)狡猾的狐貍又在耍什么詭計(jì)，肯定沒(méi)什么好事，不行我得教訓(xùn)教訓(xùn)它，為森林里的小動(dòng)物出氣。
”小兔子鎮(zhèn)靜地說(shuō)：“狐貍先生，你找我有事嗎
”“也沒(méi)什么事，就是想和你聊聊天。
”狐貍笑嘻嘻地說(shuō)。
“哦，對(duì)了我聽(tīng)說(shuō)有一種蘑菇，吃了會(huì)變成大力士，狐貍先生你不是夢(mèng)想成為大力士嗎
”小兔子一本正經(jīng)地說(shuō)。
狐貍半疑半信地說(shuō)：“真的嗎
” “當(dāng)然啦
”小兔子點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。
“那......”狐貍吞吞吐吐地說(shuō)，“好吧
為了我的夢(mèng)想，我拼了
”狐貍一口就吞了下去。
小兔子見(jiàn)狐貍吃了,高興得一蹦三尺高,說(shuō):“你中計(jì)了!”話音剛落,狐貍就倒在了地上。
從那以后,小兔子用智慧戰(zhàn)勝狐貍的故事就在森林傳開(kāi)了
小故事大道理讀后感
篇一：小故事大道理讀后感手中拿著媽媽給我買得《小故事大道理》這本書(shū)，高興極了。
既可以讀故事，又能明白道理，簡(jiǎn)直是太好了。
我趕緊翻閱。
因?yàn)樽约菏菍傺虻?，所以?duì)羊情有獨(dú)鐘。
正好一下子翻到了小山羊量體溫的故事。
我仔細(xì)地讀著，使我明白了，我們?cè)谧鍪聲r(shí)要認(rèn)清不同事物的差異，不能用同一種方法來(lái)解決所有的問(wèn)題，要針對(duì)具體問(wèn)題具體分析，找到合理適當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>
篇二：小故事大道理讀后感今天，我翻到了媽媽以前給我買的《小故事大道理》我最喜歡的是《黑熊掰玉米》。
從前，山上住著一只大黑熊。
有一天，它下山來(lái)玩，看見(jiàn)了玉米，它摘來(lái)摘去最后只帶走了一個(gè)玉米。
它又看見(jiàn)了一棵桃樹(shù)，就扔掉玉米去摘桃，它摘來(lái)摘去最后還是只抱走了一個(gè)桃子。
它來(lái)到瓜田，扔掉桃子去摘西瓜，它背了一個(gè)很大的西瓜。
它看見(jiàn)了一只小兔子，就把西瓜扔了去追小兔子，小兔子跑了，黑熊只好空手回家。
我們千萬(wàn)別像黑熊一樣得到一樣，丟掉一樣。
篇三：小故事大道理讀后感自從讀了《小故事大道理》，我懂得了許多得道理，也學(xué)會(huì)了怎么做人。
我最喜歡：跳出厭倦得小水溝。
就是：一只小青蛙厭倦了水溝，跳到了旁邊的大海里。
小青蛙叫自己的伙伴過(guò)來(lái)，小青蛙的伙伴懶得去，不久，水溝里的水干了，小青蛙的伙伴活活餓死了。
這個(gè)故事我懂得了這樣一個(gè)道理：只有打破自己固有的圈子，才可能改變自己的命運(yùn)，才可能擁有更加廣闊的發(fā)展空間
讀《小故事大道理》有感篇四：小故事大道理讀后感 最近，我被＜＜小故事大道理＞＞這本書(shū)給迷住了。
以前，媽媽讓我讀這本書(shū)我總是覺(jué)的枯燥無(wú)味。
總是囫圇吞棗的讀一遍。
應(yīng)付一下媽媽。
可是最近不知為什么我偷偷的喜歡上了它。
我沒(méi)事的時(shí)候總要多讀它幾遍。
讀每一個(gè)故事都津津有味。
每一個(gè)小故事都能說(shuō)明一個(gè)道理。
篇五：《小故事大道理》讀后感 書(shū)是我們一生的老師，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。
”今天，我就要為大家介紹一本很有意思的書(shū)：《小故事大道理》，故事啟發(fā)情感故事啟迪智慧，故事培養(yǎng)品質(zhì)，在娓娓動(dòng)聽(tīng)的講述中，故事的力量潛移默化，如春風(fēng)化雨般播撒進(jìn)我們的心靈田野，種下美好
其實(shí)，每一本書(shū)都有它存在的價(jià)值，只要你深入的去觀察，就會(huì)有意想不到的收獲
篇六：小故事大道理讀后感 再這個(gè)短暫而又充滿喜慶的寒假里，我讀完了《小故事大道理》這本書(shū)。
這本書(shū)中的四大篇都令我刻骨銘心，但其中的《人生哲理篇》最讓我受益匪淺了。
我給大家講一講其中的一個(gè)故事吧
這個(gè)故事的名字叫《待人不妨“微軟”一點(diǎn)》：有個(gè)男孩養(yǎng)了 一只烏龜，到了冬天，男孩想讓烏龜伸出頭來(lái)，便使勁拍打，可烏龜?shù)念^總也不伸出來(lái)，祖父看到后，將烏龜放到暖爐上，烏龜漸漸的伸出頭了，小男孩高興的笑了。
這個(gè)故事告訴了我一個(gè)道理：當(dāng)你想要?jiǎng)e人按照你的意思去做，去改變時(shí)記住不要采取攻擊的方式，而要給予溫暖和關(guān)愛(ài)，這樣的方式更加有效。
篇七：小故事大道理讀后感 讀完了《小故事中的大道理》這本書(shū)，書(shū)中有一個(gè)故事叫《風(fēng)中的木桶》，故事講了爸爸讓小男孩擺木桶，木桶擺好了。
第二天，小男孩看見(jiàn)木桶被風(fēng)吹的東倒西歪，小男孩生氣又傷心，可是卻說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，想想辦法”。
小男孩想呀，想呀，他終于想出來(lái)了。
小男孩挑起兩但子水，把水倒進(jìn)木桶里，他不安心地回家了。
第三天，他飛快地跑到放木桶的地方，看木桶有沒(méi)有歪倒。
一看木桶排得整整齊齊，他高興地說(shuō)：“我明白了，不想讓木桶被風(fēng)吹倒，就要增加木桶的重量，這樣風(fēng)就吹不動(dòng)木桶了” 。
讀了這篇文章讓我明白了一個(gè)道理：誰(shuí)也改變不了風(fēng)，但是可以改變木桶，讓木桶抵擋風(fēng)的力量，不過(guò)我們可以找人幫忙或者用一些方法解脫困難。
西游記《玄奘出世》讀書(shū)感悟 急!
本回講述了玄奘的身世。
玄奘的父親陳光蕊高中狀元，準(zhǔn)備到江川做官，誰(shuí)承想赴任途中為賊人所害。
幸虧陳光蕊心存善念，偶然中救助了龍王，才得以不死。
而殷小姐為了自己的孩子忍辱負(fù)重，委身賊人，護(hù)住了自己的孩子。
玄奘從小在寺中長(zhǎng)大，終于在成年后得以報(bào)仇，進(jìn)而家人團(tuán)聚。
這正是：善惡各有因果，賊人終得懲罰。
求采納
